幼儿园大班体育：溜溜球教学设计

大班体育比赛活动课程计划：玩溜溜球教学计划（带教学反思）大班体育游戏活动玩溜溜球教学计划（带教学反思）主要包括教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，培养上身力量和身体协调能力，培养勇敢，顽强的品质，集体概念和团队协作，适合幼儿园老师参加大班游戏活动课，来看看溜溜球的教学计划。

教学意图：幼儿的上肢力量较小，不会使用武力或力量。

针对这种情况，这项体育赛事是为了幼儿的健康目标而设计的《玩溜溜布》。

这样，儿童的上肢力量和身体协调得到改善。

教学目标：1.发展上身力量和身体协调。

2.培养勇敢和顽强的品质，集体观念和团队精神。

3.提高行动的协调性和敏感性。

4.愿意参加体育比赛，体验跑步和追逐游戏的乐趣。

5.乐于参与体育比赛，体验游戏的乐趣。

教学准备：4条不同宽度的颜色。

教学过程：首先，开始部分1.开始对活动感兴趣。

2.玩游戏《跟我一起做》，没有达到集体活动效果。

老师的领导，语言提示：行动生动有力。

二，基本部分引领游戏材料 - 滑布，引起对幼儿的兴趣。

1.刮风，刮风。

怎么玩：（1）激发活动兴趣。

让所有的孩子在两边拉扯溜溜球，想象它是什么样的，他们怎么能用它玩游戏？（2）动作游戏如起伏，跳跃，跳跃等。

如：大浪，小浪;小风，强风等，听密码学习集体协调活动。

教学方法：语言提示，参与游戏。

次数：游戏是三次。

海底隧道。

怎么玩：设置一个溜溜球的场景，让一群孩子做支柱，支撑一个潜艇隧道，进行潜艇冒险游戏，并练习绕过障碍物。

教学方法：语言提示，参与游戏。

次数：两次后交换另一组。

3.飞渡'铁'电缆桥怎么玩：使用上肢力量拖动溜溜球向前滑动身体。

教学方法：语言提示，指导行动方法，帮助小强度幼儿协调努力。

时间：4分钟4.钓鱼。

怎么玩：用溜溜球形成渔网，孩子做小鱼，当鱼网上，小鱼应尽量在网下钻。

当鱼网下，鱼应尽量从渔网跳过，知道避免危险，增加你的动作的敏感性。

教学方法：注重安全，明确活动范围，参与游戏。

幼儿园科学溜溜球教案反思教案标题：幼儿园科学溜溜球教案反思教案目标：1. 帮助幼儿了解溜溜球的基本原理和运动规律。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。

3. 培养幼儿对科学实验的兴趣和探索精神。

教学准备：1. 溜溜球模型和实物溜溜球。

2. 彩色纸、胶带、剪刀等制作溜溜球的材料。

3. 实验记录表和观察记录表。

4. 幼儿园科学实验室或室外空间。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导幼儿观察一颗滚动的球，并提问：“你们有没有见过这种球？它是怎么滚动的？”2. 引导幼儿思考溜溜球的原理，鼓励他们提出自己的想法。

实验操作（15分钟）：1. 将溜溜球模型展示给幼儿，解释溜溜球的构造和原理。

2. 分发材料给幼儿，引导他们制作自己的溜溜球。

3. 引导幼儿观察溜溜球的外观、质地等特征，并记录在观察记录表上。

4. 在实验室或室外空间，让幼儿进行溜溜球的实际操作，观察其滚动的速度、方向等现象。

5. 引导幼儿讨论实验结果，帮助他们总结溜溜球的运动规律。

巩固与拓展（10分钟）：1. 引导幼儿回顾整个实验过程，让他们自由表达自己的感受和体会。

2. 引导幼儿观察其他滚动物体（如小车、球等），比较它们与溜溜球的不同之处。

3. 提出问题：“你们觉得如果将溜溜球放在不同的地面上，它的滚动速度会有什么变化？”鼓励幼儿思考并提出自己的预测。

教案反思：1. 教学目标是否明确，是否能够满足幼儿的学习需求？2. 教学准备是否充分，是否能够顺利进行实验操作？3. 教学步骤是否合理，是否能够引导幼儿主动思考和参与实验？4. 教学过程中是否及时给予幼儿指导和帮助，是否能够充分发挥他们的学习潜能？5. 教学结束后，幼儿是否能够对实验结果进行总结和归纳，是否能够将所学知识应用到其他情境中？通过对教案的反思，教师可以不断改进自己的教学方法和策略，提高教学效果，促进幼儿的全面发展。

溜溜球玩法教案教案标题：溜溜球玩法教案教案目标：1. 了解溜溜球的基本知识和技巧。

2. 学习并掌握溜溜球的基本玩法。

3. 提高学生的手眼协调能力和平衡感。

4. 培养学生的团队合作精神和互助意识。

教学准备：1. 溜溜球。

2. 溜溜球赛道或平坦的室内场地。

3. 班级分组名单。

4. 讲解PPT或黑板。

5. 讲解用的图片或视频素材。

教学过程：引入：1. 利用图片或视频素材向学生展示溜溜球的外观和基本玩法。

2. 引导学生讨论溜溜球的特点和可能的玩法。

主体：1. 介绍溜溜球的基本知识和技巧，包括溜溜球的构造、材质和使用方法。

2. 分组活动：a. 将学生分成小组，每个小组由3-4人组成。

b. 每个小组选择一名队长，并为小组起一个响亮的名字。

c. 将溜溜球赛道或平坦的室内场地分成若干个区域，每个小组在一个区域内进行活动。

d. 向学生介绍不同的溜溜球玩法，如直线溜行、转弯、跳跃等。

e. 每个小组轮流进行溜溜球玩法的练习，队长负责组织和协调队员的活动。

f. 鼓励学生互相观摩和交流经验，帮助彼此改进技巧。

巩固：1. 让每个小组选出一名代表进行展示，展示他们最拿手的溜溜球玩法。

2. 其他小组成员可以提出问题或提供改进意见。

3. 教师给予肯定和鼓励，提供进一步的指导和建议。

拓展：1. 鼓励学生在课余时间继续练习溜溜球，探索更多的玩法和技巧。

2. 组织溜溜球比赛，让学生展示他们的技能和创造力。

3. 鼓励学生制作溜溜球相关的手工制品，如溜溜球赛道模型或溜溜球装饰品。

教学反思：1. 对学生的学习情况进行评估，了解他们对溜溜球玩法的掌握程度。

2. 根据学生的反馈和表现，调整教学策略和方法，进一步提高教学效果。

教案扩展：1. 将溜溜球玩法与科学知识结合，进行有趣的科学实验，如探究溜溜球滚动的原理。

2. 利用溜溜球进行团队合作游戏，培养学生的合作能力和沟通技巧。

3. 组织学生撰写关于溜溜球玩法的心得体会或小结，培养他们的写作能力和思维能力。

溜溜球的快速教学教案教案标题：溜溜球的快速教学教案教学目标：1. 学生能够正确理解溜溜球的基本概念和原理。

2. 学生能够正确掌握溜溜球的基本技巧和操作方法。

3. 学生能够通过练习提高溜溜球的控制能力和协调能力。

教学准备：1. 溜溜球（每位学生准备一颗）。

2. 教学投影仪或黑板。

3. 教学PPT或板书工具。

4. 教学视频或实物演示。

5. 练习区域。

教学步骤：引入：1. 使用教学投影仪或黑板展示溜溜球的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 引导学生讨论溜溜球的特点和用途，激发学生对学习溜溜球的积极性。

讲解：1. 通过教学PPT或板书，简要介绍溜溜球的基本概念和原理，例如：溜溜球是一种玩具，由一个球体和一个绳索组成，通过快速转动绳索使球体滚动。

2. 展示教学视频或进行实物演示，向学生展示溜溜球的基本技巧和操作方法，例如：如何正确握住绳索、如何用力转动绳索、如何控制溜溜球的方向和速度等。

实践：1. 将学生分成小组，每个小组有一颗溜溜球。

2. 让学生按照讲解中的方法和步骤，进行练习和实践。

3. 指导学生注意握持力度和节奏，帮助他们掌握溜溜球的基本技巧。

4. 鼓励学生相互交流和分享经验，加强彼此之间的学习和合作。

巩固：1. 组织学生进行小组比赛或展示，让他们展示所学的溜溜球技巧和操作方法。

2. 鼓励学生展示个人创新和特色，激发他们对溜溜球的兴趣和热情。

3. 对学生的表现给予肯定和鼓励，激励他们在溜溜球的学习和练习中持续进步。

拓展：1. 鼓励学生在课余时间继续练习溜溜球，提高他们的控制能力和协调能力。

2. 推荐学生观看更多关于溜溜球的教学视频或参加相关的比赛和活动，拓宽他们对溜溜球的认识和技能。

评估：1. 观察学生在实践中的表现，评估他们对溜溜球基本技巧的掌握程度。

2. 根据学生的表现和进步，给予及时的反馈和指导，帮助他们改进和提高。

教学延伸：1. 将溜溜球与其他运动或游戏结合，设计更多有趣的活动和挑战，提高学生的兴趣和参与度。

幼儿园好玩的溜溜球教案教育目标通过本次教学活动，达到以下教育目标：1.培养幼儿对体育运动的兴趣；2.提高幼儿的手眼协调能力；3.增强幼儿的学习、探索和创造的能力；4.帮助幼儿自信、自主、自强，形成健康向上的人生态度。

教学步骤第一步：引入活动1.讲解溜溜球的基本知识：介绍溜溜球的种类，特点和用途；2.给孩子展示一下溜溜球的操作，鼓励他们亲自尝试。

第二步：教授技巧1.抛球练习：让孩子们轮流站在同一点位，尝试把溜溜球往前抛出去并顺时针方向追踪溜溜球；2.捡球练习：将溜溜球扔到距离孩子们较远的地方，鼓励孩子们顺时针方向追踪并把球捡回来；3.颠球练习：让孩子们站在原地颠溜溜球，并注意手腕的灵活性。

第三步：活动游戏1.溜溜球接力赛：将孩子们分为两组，每组分别摆出一个队形，从第一个孩子开始，顺序操作溜溜球传递给队伍中下一个孩子，比赛哪个队伍操作更快更准确；2.溜溜球躲避赛：将孩子们分为两组，在场地上设立几个障碍，让孩子们在跑动的同时避开这些障碍；3.溜溜球音乐会：通过准备好音乐，鼓励幼儿表演溜溜球技巧，分享能力和进步。

第四步：总结反思1.聚集孩子的注意力，总结复盘本次活动；2.让孩子们自我评价和互相表扬，共同感受本次活动的乐趣。

注意点1.活动要留足时间：幼儿在活动中需要多次练习，达到较好的状态后才能顺利进行活动游戏；2.关注孩子的安全：在活动过程中，应注意孩子们的安全，尽量避免意外情况的发生；3.培养不同年龄的幼儿：有些幼儿可能对溜溜球的掌握程度较高，有些则需要耐心引导，需要教师根据幼儿的不同情况，有针对性地教学。

4.活动性质要把握：活动应当混合有趣与锻炼，不能过度强调技巧和要求，让幼儿在开心愉悦的气氛中学到更多。

游戏溜溜球大招教案教案标题：游戏溜溜球大招教案教案目标：1. 学习溜溜球的基本技巧和规则。

2. 提高学生的手眼协调能力和动作灵活性。

3. 培养学生团队合作和竞争意识。

教学目标：1. 了解溜溜球的历史和基本规则。

2. 学习并练习溜溜球的基本动作技巧。

3. 运用所学技能参与小组活动，并体验竞争与合作的乐趣。

教学准备：- 溜溜球（每个学生一只）- 手绘的溜溜球规则海报- 讲解用的投影仪或黑板教学步骤：1. 导入（5分钟）- 制作一份手绘的溜溜球规则海报，展示在教室中央或黑板上。

向学生介绍溜溜球的背景和基本规则，并激发学生的学习兴趣。

2. 介绍基本动作技巧（10分钟）- 向学生演示并解释溜溜球的基本动作技巧，包括推拉、转动和捡球等。

- 请学生模仿老师的动作，并给予适当的指导和纠正。

3. 练习基本动作技巧（15分钟）- 将学生分为小组，每个小组由4-5名学生组成。

- 在教室或操场上为学生划定一个适当的场地，让他们进行基本动作技巧的练习。

- 奖励那些技巧熟练的学生，并提供额外的指导和反馈来帮助那些技巧不太熟练的学生。

4. 游戏活动（20分钟）- 给每个小组一个游戏任务，如在限定时间内完成最多的转动次数或通过推拉溜溜球完成一个障碍赛道等。

- 每个小组根据规则进行游戏，并记录各自的成绩。

- 鼓励学生在游戏中展示团队合作和竞争精神，并及时给予鼓励和赞扬。

5. 总结（5分钟）- 回顾今天学到的溜溜球基本技巧和参与游戏的经验。

- 强调团队合作的重要性，并鼓励学生在日常生活中主动锻炼和运用所学技能。

教学延伸活动：- 邀请溜溜球专家或训练员来学校为学生进行进一步的技巧指导和讲解。

- 组织学生之间的小规模比赛，以鼓励学生继续锻炼和提高技能。

教学评估：- 观察学生在练习和游戏活动中的表现，评估他们是否掌握了基本技巧。

- 通过小组游戏的成绩和学生之间的合作情况来评估学生的团队合作和竞争意识。

教学安全提示：- 确保学生在室内或操场上进行活动时有足够的空间，并远离有潜在危险的区域。

一根绳子玩溜溜球教案溜溜球，是一种古老的中国传统玩具，它由一个小球和一根绳子组成，通过玩家的手腕力量和技巧，让小球在绳子上旋转、跳跃、甚至做出各种花样动作。

溜溜球不仅可以锻炼孩子的手眼协调能力和反应能力，还可以增强孩子的耐心和毅力。

今天，我们就来分享一下如何利用一根绳子玩溜溜球的教案。

一、准备工作。

1.准备材料，一根长约1米的绳子，一个小球（可以是塑料制品，也可以是橡胶制品，甚至是自制的纸球）。

2.选择场地，选择一个室内或者室外空旷的地方，确保周围没有易碎的物品，以免在玩溜溜球时造成意外伤害。

3.安全提示，在玩溜溜球时，要注意安全，不要用力过猛，以免伤到自己或者他人。

二、基本动作。

1.绳索打结，首先，我们要学会在绳子的一端打一个结，这个结的作用是固定小球，让小球不会从绳子上掉下来。

2.练习摆动，拿起绳子的一端，将小球放在绳子的另一端，然后用手腕的力量轻轻摆动绳子，让小球在绳子上旋转起来。

3.练习跳跃，当小球在绳子上旋转时，可以尝试用手腕的力量让小球跳跃起来，这需要一定的技巧和耐心。

4.练习甩转，除了让小球跳跃，还可以尝试用手腕的力量让小球在绳子上甩转，做出各种花样动作。

5.练习接住，当小球在绳子上甩转时，需要用另一只手接住绳子的另一端，这需要快速的反应能力和准确的判断力。

三、进阶动作。

1.单手玩溜溜球，当掌握了基本动作后，可以尝试用单手来玩溜溜球，这需要更大的手腕力量和更准确的控制力。

2.双人对战，可以找一个小伙伴一起来玩溜溜球，比赛看谁能玩得更好，这不仅可以增加趣味性，还可以培养孩子的团队合作能力。

3.创新花样，除了基本的动作外，还可以尝试创新各种花样动作，比如让小球在绳子上旋转的同时，进行跳跃和甩转，让小球在空中做出各种花样动作等等。

四、教学方法。

1.示范教学，老师可以先给学生们进行示范，让学生们看一看溜溜球的基本动作是怎么样的，然后再让学生们自己动手尝试。

2.分组练习，可以将学生们分成几个小组，让他们互相帮助，一起学习玩溜溜球，这样不仅可以增加趣味性，还可以培养孩子的团队合作能力。

溜溜球玩法幼儿园教案大班教案标题：溜溜球玩法幼儿园教案大班教学目标：1. 认识溜溜球，了解其基本特点和玩法。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和运动技能。

3. 培养幼儿的团队合作意识和社交技巧。

教学重点：1. 让幼儿了解溜溜球的基本特点和玩法。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和运动技能。

教学准备：1. 溜溜球（足够数量）。

2. 幼儿园室内或室外空间。

3. 画有不同形状和颜色的目标环。

教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿展示溜溜球，并简单介绍其特点和玩法。

2. 鼓励幼儿观察并描述溜溜球的形状、颜色等特征。

活动一：探索溜溜球1. 将溜溜球分发给每个幼儿，让他们自由探索。

2. 引导幼儿观察溜溜球的滚动轨迹、速度等特点。

活动二：目标投掷1. 在教学区域内设置画有不同形状和颜色的目标环。

2. 将幼儿分成小组，每个小组站在一定距离的起点处。

3. 让幼儿轮流投掷溜溜球，尽量将球投入目标环中。

4. 鼓励幼儿观察目标环的形状和颜色，选择合适的力度和方向进行投掷。

活动三：合作比赛1. 将幼儿分成几个小组，每个小组站在一定距离的起点处。

2. 设计一个比赛规则，例如每个小组依次将溜溜球推向终点线。

3. 强调团队合作，鼓励幼儿互相协作，共同完成比赛任务。

活动四：自由玩耍1. 让幼儿自由玩耍溜溜球，鼓励他们展示自己的创造力和想象力。

2. 观察幼儿的玩法，提供必要的指导和帮助。

总结：1. 教师与幼儿一起回顾今天的活动，总结溜溜球的特点和玩法。

2. 鼓励幼儿分享自己的体验和感受。

拓展活动：1. 让幼儿自己设计一个溜溜球游戏规则，并与其他小组进行比赛。

2. 在户外环境中进行溜溜球活动，让幼儿体验不同的滚动感受。

教学反思：1. 观察幼儿的参与程度和学习效果，及时调整教学策略。

2. 鼓励幼儿的探索和创造力，提供积极的反馈和鼓励。

大班健康：好玩的溜溜球活动目标：1、感受不同的旋转方式。

（认知）2、探究溜溜球的多种玩法，增进小肌肉活动的敏捷性，。

（力量）3、感受活动带来的欢乐。

（情感）活动预备：1、老师示范悠悠球玩法；2、老师请会玩的小伴侣先玩一下悠悠球；3、成品玩具或自制溜溜球若干；4、悠悠球玩法图解。

活动过程：一、谜语导入，引发爱好1、老师出示谜面，启发幼儿猜想。

——老师：今日老师带来了一样好玩的玩具，但是它现在还不愿出来，要小伴侣们猜一猜，猜对了它才肯出来（谜语：一个球，翻跟斗，跟斗翻了九十九，还是回到手里头。

）——老师：谁知道溜溜球最大的本事是什么?——老师：以前有哪个小伴侣玩过悠悠球的？2、请会玩的小伴侣上台表演溜溜球的转动。

——老师：溜溜球真好玩，谁能玩给大家看？二、探究溜溜球的多种玩法1、师幼互动探究玩法——老师：请小伴侣来试一试，你能让手中的溜溜球转动起来吗？——老师：老师也很喜爱玩溜溜球，老师一边说一边展现悠悠球的玩法。

（演示）在玩悠悠球之前，老师要先说明玩悠悠球的要点——首先将悠悠球绳子的一端套在自己的中指上，手把握好悠悠球，将球用手腕的力气甩出，再用手腕将球上提，悠悠球回到手里时，再次将球向下甩出。

——老师展现不一样的玩法“小伴侣们，好玩的悠悠球可不止这一种玩法哦，老师还有一些新的玩法”（斜抛出去，将悠悠球放在桌面上滚，侧抛出去，绕圈抛出去……）——老师：你能玩玩这些不一样的方法吗？2、幼儿自由探究溜溜球转动方法。

共享玩的新的，相互沟通各自的玩法。

——老师：刚才你是怎么玩溜溜球的？你能给大家介绍并演示吗？——请个别幼儿讲解并演示玩法，其他幼儿观看。

3、再次练习，同伴之间沟通的玩法。

留意：提示幼儿玩溜溜球的时候，前后四周要有足够的空间，避开遇到别的小伴侣，要留意平安。

三、溜溜球旋转高手大比拼1、争论竞赛的方法——老师：小伴侣都会玩溜溜球了，刚才我还看到许多小伴侣在竞赛谁转的时间长呢？那我们现在就来进行一个溜溜球旋转高手大大比拼的竞赛，比一比谁转的时间长、玩法多。