一年级下册跳绳课件

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
同学们，你们喜欢跳绳吗？
那么我们这节课就到室外去举行一次 跳绳比赛好吗？
到室外去之前，你们先估计一下
自己一次能跳多少下？比谁跳得多， 比谁跳得少？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

－1 9 45
小结
两位数减两位数退位减的计算方法
1.相同数位对齐。 2.从个位减起。 3.个位不够减，从十位退1，在个位上
加10再减。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定友们再见——
小亮跳的最 多。
他们当中谁跳得
？
小红 小亮 小东
40下 28下 32下
小红比小亮多跳多少下？
40－28＝（? 下）
个位上没有珠 子怎么办？
十位上一个珠 子相当于个位 上10个珠子
40－28=12
30-20=10
10-8=2
10+2=12
十位 个位 十位 个位 答：小红比小亮多跳 12 下。
你能用竖式算一算吗？
十位上的4借 走了1还剩3.
十个 位位
4· 0
—2 8
12
借1当10 10—8=2
小亮比小东少跳多少下？
32－28＝（? 下）
32 – 28 = 4 (下)
20 8
32-20=12 12-8=4
退位点
位上的3借走1 还剩2 2－2=0
最高位的0不写
个位上的2减8
不够减,从十位
借1当10。
10
32
12
28
04
你还能提出其它 的数学问题吗?
你会做吗?
100－48＝ 52 ．． 100
－ 48 ５２
用竖式计算：
85－58＝ 27 ． 85

同学们，你们喜欢跳绳吗？
那么我们这节课就到室外去举行一次 跳绳比赛好吗？
到室外去之前，你们先估计一下
自己一次能跳多少下？比谁跳得多， 比谁跳得少？
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
•

100 - 48= 52 1 99
51
99-48=51 51+1=52
知识精讲
100 - 48= 52
我们队有25名运动员。
我们队有9 名运动员。
我们队有18 名运动员。
9+34=43（名）
最多坐50名乘客。
我们队有34 名运动员。
人数最多的和人 数最少的坐一辆。
我们队有9 名运动员。
我们队有25名运动员。
51-24= 27
62-33= 29
百十个
百十个
37-9= 28
-9 -9
-9
× 没箭头 × 起点不应该有 箭头 × 上面没减数
正确
37-9= 28
74
52
-4
-5
×
-2
-7
课堂小结
两位数减两位数
小棒、计数器、列竖式
列 1.相同数位对齐
竖 式
2.从个位算起
3.个位不够减，向十位借1在个位加10再减
面。
-
十个
.位 位
5
10
4
14
16
38
71-27= 44
.
71 -27
44
练一练
56-37= 19
.
56 -37
19
82-74= 8
.
82
-74
08
知识讲解
32 - 18 = 14
十位
个位
知识讲解
32 - 18 = 14
十位 个位

十位 个位
个位不够减，向 十位借1，个位 当10。
练习巩固
用计数器做一做，算一算。
字上面。
知识精讲
百十 个

(2)99－.32.＝ ( 67 ) ， ( 67 ) ＋1＝ ( 68 ) (3) 1 0 0
－ 32 68
归纳总结：
两位数减两位数（退位）的计算方法： 用竖式计算100减几十几的连续退位减法时， 相同数位要对齐，从个位减起，先从百位借1当10 个十，个位再从十位借1当10，然后进行计算。
拓展提升
100 - 14 = 86
．． 100 __-____1__4_
86
2．(易错）
50 - 25 = 25（棵） 答：第二组比第一组多栽了25棵树。
3．小光今年11岁，妈妈今年37岁。小光出生 时，妈妈多少岁？
37 - 11 = 26（岁） 答：妈妈26岁。
课后作业
作业：教材P83第8、9题。
运动员集合。（教材P80练一练第7题）
9+34=43（名） 18+25=43（名） 每辆车都没坐满，坐得下。
思考怎样分配合适， 每辆车所乘人数不超 过50名。
课堂练习
1．用竖式计算。
52 - 29 = 23
． 52 __-___2___9_ 23
60 - 42 = 18
． 60 __-__4___2__ 18
第 六 单元 加与减（三）
北师小学数学一年级下册
复习巩固
知识点一 10Leabharlann 减两位数计算方法1．用竖式计算。
100 - 32 = 68 .. 100
－32 68
100 - 11 = 89
.. 100 －11
89
2．想一想，填一填。
100－32＝( 68 )
想：(1)100－30＝ ( 70 ) ， ( 70 ) －2＝ ( 68 )

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 12:55:38 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
同学们，你们喜欢跳绳吗？
那么我们这节课就到室外去举行一次 跳绳比赛好吗？
到室外去之前，你们先估计一下
自己一次能跳多少下？比谁跳得多， 比谁跳得少？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021

复习：
70－7＝ 63 ． 7 0 － 7 6 3
32－3＝ 19 ． 3 2 － 3 1 9
小红跳的最 多。 他们当中谁跳得
小红
ห้องสมุดไป่ตู้40下
？
小东
32下
小亮
28下
小红比小亮多跳多少下？
40－28＝（下） ?
个位上没有珠 子怎么办？
十位上一个珠 子相当于个位 上10个珠子
40－28=12
30-20=10
80－55＝ 25 ． 8 0 －5 5 2 5
小 结
两位数减两位数退位减的计算方法
1.相同数位对齐。 2.从个位减起。 3.个位不够减，从十位退1，在个位上 加10再减。
10-8=2
10+2=12
十位 个位 十位 个位
答：小红比小亮多跳 12 下。
你能用竖式算一算吗？
十位上的4借 走了1还剩3.
十 位
个 位
借1当10 10—8=2
· 4
—
0 8 2
2 1
小亮比小东少跳多少下？
32－28＝（下） ?
32 – 28 = 4
(下 )
20 8
32-20=12
12-8=4
用竖式计算：
80－55＝ 25 ． 8 0 －5 5 2 5
用竖式计算：
64－19＝45 ． 6 4 －1 9 45
你会做吗?
21－2＝ 19 ． 21 － 2 19
用竖式计算：
53－6＝ 47 ． 5 3 － 6 4 7
用竖式计算：
70－34＝ 36 ． 7 0 －3 4 3 6
用竖式计算：
退位点
位上的3借走1 还剩2 2－2=0 最高位的0不写

教学目标
1.探索并掌握两位数减两位数退位减的计 算方法，进一步体会计算方法的多样 化。
2.发展初步的估算意识和解决实际问题 的能力。
3.培养同学们的知识迁移的能力，以及 小组互相合作的意识。
62－48= （下）
算一算
62－48= 14（下）
62-40=22 22-8=14
62-50=12 12＋2=14
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you!