六年级语文下册《表里的生物》课后作业及答案
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1 / 3 六年级语文下册《表里的生物》课后作业及答案
一、 看拼音，写词语。
tiě suǒ xuán yá bīnɡ báo yì lì
rì kòu qí zhì dù hé jù lí
二、 给下列加点字选择正确读音，画“√”。
狞．笑（níng nǐng）搀．扶（miǎn chān）祭奠．（diàn biàn）保佑．（yòu yóu）
魁．梧（guí kuí） 蜷．缩（quán juán） 嗤．笑（chǐ chī） 寡．妇（gǎ guǎ）
三、 比一比，再组词。
锐（_________） 纤（_________） 坠（_________） 惴（_________）
悦（_________） 忏（_________） 堕（_________） 揣（_________）
四、 补全词语，并完成练习。
（____）精（____）神 得意（____）（____） （____）头（____）气
心平（____）（____） （____）（____）欲试 头（____）目（____）
1.形容非常满足、高兴，神气十足的样子的词语是__________，上面的词语中，与它互为反义词的是____________。
2.选词填空：遇到事我们不能慌张，要______地应对，这样才能快速解决问题。
五、 选词填空。
昂贵 珍贵 宝贵 名贵
1.这些（_______）的参考资料对我们的研究有极大的帮助。
2 / 3 2.张排长带领小分队英勇阻击敌人，为部队大反击赢得了（_______）的时间。
3.博物馆内收藏了许多（_______）的字画。
4.这批货，价格（__________），公司不同意进。
六、 课文综合回顾。
本文作者是______。本文讲的是“我”小时候认为能______的都是______的生物，所以对父亲的______极为好奇，并相信了父亲说的故事。本文刻画了一个_____的小男孩形象，让人印象深刻。
七、 快乐阅读。
表里的生物（节选）
越不许我动，我越想动，（ ）我又不敢，（ ）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，（ ）只许看，不许动。”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（ ）被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
1．给文段中的括号内填上恰当的关联词。
2．文段采用第___人称方式写作，这么写的好处是_____________。
3．为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？
________________________________
4．从文段中可以看出“我”是一个怎样的孩子？
______________________________
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参考答案
1、铁索 悬崖 冰雹 屹立 日寇 旗帜 渡河 距离
2、níng chān diàn yòu kuí quán chī guǎ
3、锐利 纤弱 坠落 惴惴不安 愉悦 忏悔 堕落 揣住
4、聚 会 扬 扬 垂 丧 气 和 跃 跃 晕
眩 得意扬扬 垂头丧气 心平气和
5、1. 珍贵 2.宝贵 3.名贵 4. 昂贵
6、冯至 发出声音 活 表 表里有一个蝎子天真活泼、对事物充满好奇
7、
1．但是 因此 可是 不但
2．一 容易拉近与读者之间的距离，使文章更具真实性、故事性，更生动形象
3．因为“我”对父亲的表十分好奇，一直想知道里面到底是什么在响。
4．“我”有强烈的好奇心，渴求知识，善于观察思考，富有探索精神。
