强化师德意识树立职业精神
主讲：徐祖松 地点：多媒体 时间：2011年9月
下面就如何提高教师的师德素质谈几点意见，供大家学习时参考。
一、振奋教师职业精神
什么是职业精神呢？职业精神是指与人们的职业活动紧密联系具有自身职业特征的精神。一个人一旦从事特定的职业，就直接承担着一定的职业责任，并同他所从事的职业利益紧密地联系在一起。他对一定职业的整体利益的认识，促进其对于具体社会义务的自觉责任。这种自觉责任可以逐步形成职业道德，并进而升华为职业精神。
那么教师应该有怎样的职业作风呢？“教育工作者的全部工作是为人师表”，“教师必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界”。总书记在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出：“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。教师是学生增长知识和进步的教师，他的一言一行都会对学生产生影响，一定要在思想政治上，道德品质上，学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表”。
怎样培养职业作风呢？我们首先要加强教师之间的合作。在传统的教学活动中，教师常常“单兵作战”，新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的发挥。
其次，加强教师与学生的合作。教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。
第三，加强教师与家长的合作。学校教育与家庭教育密不可分，新课程改革牵涉到千家万户，有必要让家长们也了解课程改革的理念和思路。教师要积极地与家长合作，在和家长的谈话中向家长们做好新课程改革的宣传工作，让更多的家长来了解新课程的科学理念、认识新课程改革的重大意义，关注新课程改革的持续发展。
以上讲的振奋教师职业精神的首要原因社会给予我们的约束。下面讲第二个原因：其次，从深层次剖析，教师的师德要求特别高，也不是社会、政府和本人强加的，而是教师职业性质和教师劳动特点决定的，也就是“经师”与“人师”的高度统一。总书记在考察中国人民大学时提出教师既要做“经师”,又要当“人师”。教育家徐特立也曾指出，教师既要做“经师”，又要做“人师”。那么什么是“经师”和“人师”呢？他说：“经师是教学问的，就是说除了教学以外，学生的品质，学生的作风，学生的生活，学生的习惯他是不管的。人师则是这些东西他都管。我们的教学是要采取人师和经师二者合一的。如果只传授点知识，忽视培养方向，这样的教育是失败的。”由此可见，把教书与育人有机地统一起来，是符合教育规律的。
员工质量意识培训基础课件 (一)
随着市场竞争的加剧和消费者对产品质量要求的提高，企业员工的质量意识也成为了企业发展的一个重要方面。因此，员工质量意识培训基础课件是企业必不可少的一项工作。本文将介绍员工质量意识培训基础课件的内容和重点。
一、质量意识的定义和意义
课件应首先明确什么是质量意识，即员工对产品或服务质量的重视程度。同时，应强调质量意识的重要性，它可以提升员工工作的积极性和主动性、改进企业的管理和生产流程、提高产品质量和客户满意度。
二、质量管理基本原理
质量管理是保证产品品质的有效手段，应培训员工掌握如何进行质量管理。本部分应该设计一些基础原则包括全员参与、持续改进、客户满意等，再结合企业自身实际情况进行案例分析。
三、产品质量控制和检验
在生产过程中，有必要进行产品质量控制和检验，以保证产品符合要求。员工应该学习如何进行产品外观、尺寸、功能、耐久性等方面的检验，以保证产品质量。同时，应当讲解如何处理不合格品，防止不合格品流入下游环节。
四、问题解决
质量问题是企业生产和管理过程中难免遇到的，如何处理问题也是培训的一个重要方面。员工应了解和掌握如何有效解决质量问题，以及如何防止问题再次出现，从根本上提升产品质量。
五、安全生产
安全生产是企业生产过程中不可忽视的一项内容，因此员工培训应该将安全生产作为重点内容。如何预防安全事故、应急处理等是必须要掌握的基本知识。
六、总结
在员工质量意识培训基础课件的最后，应该进行总结。通过本次培训，员工应该能够掌握基本的质量管理知识和技能，并将质量意识融入到工作中，实现质量提升和持续改进。
总之，员工质量意识培训基础课件的内容应该既具备基础论述，又包含实际案例，并结合企业自身实际情况进行授课，以期让员工真正理解重视质量、掌握质量管理技能、提升质量意识。
・质量月报・
近年来．在新闻出版总署印刷复制管理司、总 署印刷产品质量监督检测中心和出版物优质产品认 定专家委员会的指导下，江苏新闻出版行政管理部 门、各出版社和出版物印刷企业，不断加强包括中 小学教材在内的出版物印制质量的管理．省新闻出 版局连续８年获得总署 出版物印制优质产品管理金 奖 。我们的主要体会是：
第一，强化质量意识。 无论是管理部门，还是出版和印刷单位，我们 都要求强化这样一种观念：面对日趋激烈的市场竞 争，迫切需要提高包括中小学教材在内的出版物印 制质量。作为政府管理部门，发展是第一要务．无 论是推动出版业的发展还是促进印刷业的发展．抓 提高出版物印制质量的工作，是促进发展的重要举 措。对出版和印刷单位来说．在市场竞争日趋激烈 的新形势下，出版物印制质量的优劣，是企业经营 成败的关键。随着降低中小学教材价格、深化教材 管理体制改革的不断深入，中小学教材的出版 印 刷、发行将日趋市场化 优胜劣汰．适者生存，出 版单位和印刷企业要在更高层次上形成企业的竞争 优势．提高市场竞争能力，必须注重提高出版物印 制质量。
４４印刷质量与标准￣Ｊｄ２００７．２ 江苏省新闻出版局
第二，完善管理机制 ，
省新闻出版局在完善日常出版物印制质量管 理的基础上，一是把印制质量纳入年检制度，２００６ 年度印刷企业年度核验中，我们要求出版物印刷企 业必须提供２００５年以来１ｏｒｅ以上省级出版物印制质 量检测报告复印件 把印制质量ｆｌｉｊＡＪ：ｐ．纸期刊的年 检．强调报纸期刊的年检，必须在印制质量上经权 威部门检测合格后方能通过。二是纳入评优标准， 在江苏省”双优诚信”印刷企业评选中把 优良产 品“作为 双优”的内容之～，把印制质量作为入 选的主要标准之一 在图书评奖中实行一票否决． 参加省优秀图书评奖的图书，入围品种的印制质量 必须达到合格以上，获一等奖的印制质量必须达到 良好品以上，精品图书的印制质量必须达到优质品 标准：参加国家图书奖、 “五个一工程 奖和中国 图书奖等国家级评选活动的图书．印制质量必须达 到良好品以上。
Wcg制作质量意识培训教材
Wcg制作质量意识培训教材优秀的产品是优秀的人做出来的只有优秀的员工才能做出优秀的产品——海尔做优秀的员工，并不仅仅是依靠于公司的培训行动，而更重要的是依靠员工自身的主动性和创造性精神。
Wcg制作质量意识培训教材1 态度决定一切品质是由人做出来的，品质的高低往往取决于人员的品质观念和态度，如果人员的品质观念和态度发生偏差，则品质体系再完善，品质控制方法再先进也没用。如果有正确的质量观念，则在工作中把质量放在首位。相反，就会反感，忽视质量工作，更谈不上把质量放在首位。
Wcg制作质量意识培训教材2 思想决定行动绝大多数是管理者和工人的思想意识决定了生产作业的产品质量状况。1.如果你认为生产产品的质量问题比率在97%是合理的，那么你就一定不会持续改善这3%的次品率。2.如果你认为生产过程中堆积产品是很正常的事，那么你就一定不会去改善那些产品堆积的问题。3.如果你认为这件事是不可能完成的，那么你一定不会再想办法去完成它。因而我们必须有正确的质量观念，那就是所有问题都是可以解决的，任何困难都是可以克服的。
Wcg制作质量意识培训教材3 第一次就要将事情做好对于产品，我们必须第一次就把质量做好，避免返工以浪费材料、时间和人力，从而争取更多的时间进行生产。而对于程序和工作步骤方面，第一次就做好，更可以避免相关人员在按照这些程序或指引工作时出现错误。
Wcg制作质量意识培训教材4所有与产品相关的人都必须为产品质量负责开发部门负责产品的开发和设计质量，采购部门负责外购件的产品质量，生产部门负责生产产品质量，品质部门负责对产品进行抽检和测试以确保以上这些产品能够满足客户和行业标准要求，货运部门负责产品的搬运质量以确保产品在搬运过程中不会出现质量问题，仓储部门负责产品的储存质量以确保产品在储存过程中不会出现质量问题。因而人人都与产品质量有关，人人都要为与自己相关的产品环节的质量负责。
Wcg制作质量意识培训教材5 质量重在预防，而不是事后纠正在构思一个产品的装配结构、生产程序、操作指引和检验程序时，必须做到可以防止质量问题出现的效果，这才是最重要的预防之道。标准样板、标准工艺、标准作业指导、检验方案和培训办法的制作、确认、传达和同步实施，都是有效的预防方法。
