《CAD》课程标准

CAD课程标准

一、课程基本信息

课程名称 CAD 适用专业 数控技术专业

课程编码 课程性质 专业核心课

建议学时数 52 课程类型 一体化

编 制 审 定 三一工学院学术委员会

开设时间 第 学期 制定日期

二、课程定位

本课程属于数控技术、机械设备维修与管理专业的必修课基础课，主要研究机械图样的电脑绘制与识读，培养和提高学生的空间思维能力和绘图的实际操作技能。同时，还要学习工程机械类专业的一些基本知识，并初步建立机械设计思想,讨论电脑绘图的一般理论和制图方法。通过学习计算机辅助制图的软件运用，培养阅读和绘制机械图样的能力；培养应用绘图软件开发利用能力,同时培养学生培养认真细微的工作作风.

三、课程目标

（一）方法能力目标

（1）培养学生软件运用的能力;

（2）培养学生勤于思考、认真做事的良好作风；

(3）培养学生AutoCAD绘图界面认识及图层、状态栏工具的使用及基本设置,平面绘图与编辑命令，图块、图案填充、文字注释、尺寸标注方法；

(4）培养学生具备科学的思维方法，能综合运用所学知识、技能进行解决企业机械设计、产品质量和社会活动中遇到的实际问题，具有一定的创新意识和能力。

(二）社会能力目标

(1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；

（2)培养学生分析问题、解决问题的能力；

(3）培养学生学习新知识和技能的能力；

（4）培养学生的表达能力；

（5）培养学生查错、纠错的能力.

（三）专业能力目标

（1）能正确设置AutoCAD运行环境，绘制平面图形；; （2）能运用AutoCAD绘制简单及中等复杂难度的零件图，并正确标注;

(3）能运用AutoCAD绘制简单装配图，并正确标注；

（4）能够对机械图样正确打印输出。

四、教学内容与学时分配

表1 教学内容与学时分配表

项目

编号 项目

名称 项目

内容 子项目

编号 子项目

名称 主要教学知识点 学习目标 学时

P1 AutoCAD绘图认知

AutoCAD界面认知及图形文件管理 P1—1 AutoCAD界面认知及图形文件管理 1。AutoCAD中鼠标与键盘的作用与操作；

2.AutoCAD界面的认识

3.绘图环境的设置；

4。AutoCAD坐标系及坐标点的输入。

1.熟悉键盘及鼠标各键功能；

2。新建、打开、保存图形；

3。 AutoCAD界面的认识及浮动工具栏的调用。

4.能正确设置并管理图层;

5.了解AutoCAD的坐标系及坐标输入法； 2

P2 绘制二维图形

运用绘图工具绘制二维图形 P2—1 绘图工具认知及简单平面图形的绘制 创建点、直线、射线、构造线、多线、多段线、正多边形、矩形、圆、圆弧、圆环、椭圆、椭圆弧等简单图形的方法. 1.了解绘图工具栏中的各项命令

2.会用绘图工具栏中的命令绘制单一图形；

10

P2-2 编辑工具认知及复杂平面图形的绘制 通过运用删除、移动、旋转、对齐、复制、阵列、镜像、拉伸、延长、缩放、倒角、圆角等命令结合绘图工具绘制复杂图形。 1.熟练使用编辑工具栏中的各项命令；

2。通过编辑命令与绘图命令结合绘制复杂图形； 12

P3 绘制零件图 按照机械制图标准,绘制标准的零件图纸 P3-1 三视图及剖面图绘制 1. 图层认知及使用

2.正确运用工具栏中的极轴、对象捕捉、对象追踪等功能结合以前所学绘制三视图；

3。剖视图的绘制及图案填充的运用； 1.图层使用

2。会设置极轴的增量角、附加加并启用极轴.

3.会用对象捕捉、对象追踪等功能快速编辑图形，并能都绘制三视图。

4。掌握剖视图的画法,能灵活使用填充功能。 10

P3-2 标注零件图尺寸 1.设置尺寸标注样式对图形进行标注效果调整；

2.正确标注各种尺1、了解尺寸样式的设置；

2、掌握零件图尺寸标注; 4 项目

编号 项目

名称 项目

内容 子项目

编号 子项目

名称 主要教学知识点 学习目标 学时

寸;

3。尺寸效果及文字进行标记 3、熟悉公差标注的方法；

P3—3 书写技术要求及绘制图框、标题栏 1。书写文字,并对文字进行编辑；

2.解决文件中文字乱码现象。

3。绘制图框、标题栏等表格 1、掌握文字书写的方法;

2、掌握图框、标题栏的调用；

3、熟悉定制图框、标题栏 4

P4 输出标准工程图 块操作及图纸输出 P4—1 块操作 1。定义内部图块与外部图块；

2.图形中插入图块；

3.使用的图块并进行编辑；

4.绘制装配图 1、了解图块的作用；

2、熟悉创建、使用、编辑图块;

3、运用块操作画装配图. 8

P4—2 输出CAD图纸 1.创建和管理布局

2。打印图形 1。了解各类视口的运用；

2、掌握打印预览及打印输出； 2

合计 52

五、实施条件

（一）师资条件

担任本课程的主讲教师需要具有较有熟练运用AUTOCAD软件的能力,机械图样绘制与识读的能力，同时需要具备较丰富的教学经验和课堂组织能力。按一个班一名老师配备。

1、能熟练运用AUTOCAD软件，并能解决AUTOCAD随机产生的问题;

2、具备一定的机械图样识读的能力，正确讲解机械图样绘制方法与步骤;

3、具备组织课堂和课堂设计的能力.

（二）教学场地和设施要求

1、学习场地要求

计算机机房、多媒体教室

2、教学设备、工量具清单

表2 教学设备清单

序号 设备名称 台套数 备注

1 计算机 50台 全部项目 2 投影仪 1台 全部项目

（三）教材的编写与选用

1、教材选取的原则

（1) 教材采用模块式教学，适合本专业各培养目标的需要;

（2) 教材深入浅出,概念讲解透彻，习题涉及面广，适宜高职学生学习。

2、推荐教材

推荐教材：

《工程机械制图》 李明雄 主编 校本教材

参考书:

3、参考书目

《AutoCAD2009》 张丽荣 主编 南京大学出版社

六、考核方式与标准

（一）考核方式

本课程考核采用理论考核和实践考核相结合的方式,要求理论与实践均及格方为合格。

（二)具体办法

1、理论考核由期末笔试成绩与平时成绩组成，按7：3的比例进行分配。期末考试采用闭卷考试形式，总分150分，考试时间为2小时，由出卷人从理论试题库中抽取题目,难度比例按1：3：1（比例分配不对,相加应为100％）（容易、一般、难）进行分配。平时成绩由平时作业成绩与平时表现构成.具体分配见表4。

表3理论考核方式

序号 名称 考核要点 比例

1 平时成绩 日常考勤及课堂表现情况。 10%

作业成绩 课后作业完成情况。 20％

上机考核 CAD文档管理、CAD绘图与编辑命令的使用、标注尺寸、文本创建、图块的使用 70%

总计 100%

2、实践考核由平时成绩、项目考核与综合考核三部分组成,按1：6：3的比例进行分配（具体见表5）。项目考核按各项目的考核标准进行（见表6），综合考核由学生抽取技能试题库进行考核.。

表4 实操考核方式

序号 名称 考核要点 比例 1 平时成绩 实训训练时的学习态度，学习积极性等 10%

2 AutoCAD绘图基本认知 1.新建文档、保存文档、打开已有文档；

2.按要求建立给定的图层；

3。提交考卷到指定地址。 10％

绘制二维图形 1。按要求完成绘图前准备;

2.按要求给定的平面图形；

3。提交考卷到指定地址。 35%

绘制零件图 1.按要求完成绘图前准备;

2.按要求给定的零件图;

3。提交考卷到指定地址. 40%

输出标准工程图 1.按要求完成绘图前准备；

2。按要求给出装配图及图纸输出（pdf)；

3.提交考卷到指定地址。 15％

总计 100％

表6 实操考核评价标准

项目 评价内容 考核点 分值

全部项目 准备工作 打开计算机,打开AUTOCAD软件，下载考核内容。 10

操作规范 严格按照计算机房制度使用计算机，违背者按制度处理；注意随时保存文件,以免意外丢失考试内容，不得有任何作弊行为,否则按0分处理. 70

职业素养 操作完成后，正确关闭计算机，并对计算机房进行清理整顿，符合“6S"管理要求，遵守考场纪律，服从考官安排，严重违反考场纪律,造成恶劣影响，本题计0分。 10

答卷提交 将完成的文档按要求提交到指定地址。 10

框架合理，内容比较全面，可操作性较强.文字需要进一步校准，个别地方内容和层次需要调整（见修改模式）.