新媒体时代高校图书馆阅读推广活动实践探索

新媒体时代高校图书馆阅读推广活动实践探索——以许昌学院图书馆为例

作者：刘涵

来源：《办公室业务（上半月）》 2019年第4期

文/许昌学院

刘涵

【摘要】新媒体时代，读者可以随时随地获得自己所需要的各种信息资源，读者不仅是信息的使用者，同时，也是信息资源的创造者。在这种环境下，广大读者的阅读质量是否变化，图书馆如何更好利用新媒体技术开展阅读推广工作，已经成为图书馆需要研究的课题。本文首先分析了新媒体时代读者阅读特点的变化，随后通过列举许昌学院“数字阅读活动”的详细过程，剖析活动的创新点，探索新媒体时代阅读推广工作的新方式，为图书馆阅读推广工作的深入开展提供参考依据。

【关键词】新媒体；图书馆；阅读推广实践；多元化阅读

新媒体是一种新的媒体形态，指利用新的数字技术，通过各种网络平台，以及各种现代化终端设备，向用户提供数据信息和各种服务的传播形态。在这种环境下，阅读变得更加方便和自由，阅读分享和交流也可以变得更加容易。如何更好地引导读者在这种新环境下进行阅读，如何利用这种新环境进行阅读推广，许昌学院图书馆通过对活动的进一步深化，利用新媒体的环境和高校优势，对阅读方式和阅读推广的形式进行了尝试。

一、新媒体时代读者的阅读特点

新媒体时代图书资源的表现形式不同于以往,这就使得读者获取信息的途径和方式也随之改变，读者的阅读特点也发生了变化，具体特点如下：

（一）阅读时间自由化。由于电子阅读不受时间的限制，随时随地都可以利用手机等现代化阅读器进行阅读，各种新媒体传播方式利于这种阅读自由化。

（二）阅读交流自由化。相比于以前的阅读分享需要举办小范围的分享会，新媒体为读者提供了无限的可能，可以随时随地进行互动交流。

（三）阅读行为主动化。新媒体时代，由于信息传递方便，信息量大，读者可以更加自由地选择自己喜爱的电子图书和各种信息，而不是被动推荐图书。

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新媒体时代，阅读方式变得越来越多元化，纸本阅读和数字阅读相辅相成、相得益彰成为人们追求文明生活的不二选择。阅读不但能使人获取知识和信息，还能开阔人们的视野，成为人类汲取精神能量的源泉。１９７２年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。十八大以来，党和政府越来越重视全民阅读工作，“全民阅读”也一直是这几年政府工作报告的“关键词”。２０１８年全国两会上，全国政协委员朱永新向全国政协十三届一次会议再次提交了《关于建立国家阅读节，深化全民阅读的提案》，将阅读提升到了战略层面。近观我国、我省乃至我校，读者似乎正在逐渐的远离书籍，或者确切地说是在远离传统的阅读方式。针对以上情况，黑龙江大学图书馆以世界图书日为契机，进行阅读推广活动，已经从最初的简单的图书展示和介绍发展成为系统的阅读盛宴，从最初的单一活动的举办演变成长效阅读推广机制。同时建立了稳定的阅读推广队伍，通过多种方式和多种渠道主动对学生进行阅读指导，延伸服务内涵，拓展服务形式，提升服务层次，取得了很好的效果。黑龙江大学是教育部与黑龙江省人民政府共建的有特色、高水平、现代化地方综合性大学，学科门类齐全、专业覆盖面广，特别是俄语和人文社科优势明显。黑龙江大学图书馆（以下简称黑大馆）在做好为学校教学科研服务的同时，非常重视对广大青年学生的阅读指导。通过丰富多彩的活动，培养学生的阅读兴趣，养成学生良好的阅读习惯，通过读书来发现这个世界，发现生活，发现自己。黑大馆从２００４年开始，通过讲座、展览、培训等多种形式的活动来激发读者的读书兴趣，实现更有趣、有益的阅读，并于同年４月创办了一个定期辅助同学们读书的讲座——“博学讲座”，现已成功举办了近４００期，并成为黑龙江大学文化兴学的学术品牌；２００９年黑大馆首次将世界图书日推广阅读活动制度化，并成功地举办了世界读书日暨首届校园读书节活动，迄今为止已成功地举办了十届，每年的读书节都会根据当年校园文化建设的重点，确立一个主题，围绕这个主题开展一系列的宣传、学习、交流活动，收到良好的效果。下面结合黑大馆的具体阅读推广实践活动，探讨如何更好地促进读者的学习和阅读，使图书馆真正成为大学生信息素养教育的重要阵地。一、黑龙江大学图书馆阅读推广实践大学生的课外生活十分丰富，各种活动让他们应接不暇，因此学生们的“关注度”成了一种十分稀缺的资源，同时也是校园活动好坏的衡量指标，如何在众多的活动中脱颖而出，阅读推广人既要在活动内容的新颖性上下功夫，又要在活动的可见度和影响力上做文章。因此，团队的谋划、方案的设计和工作细节的掌握尤为重要，阅读推广部的工作人员从每个活动开始筹划直至活动的收尾总结都需要认认真真对待，阅读推广活动每个版块的进行都要确保实施的过程尽量无纰漏，为此组织者要提前做好方案设计和活动前的各项准备工作。１．组织团队责任明晰。阅读推广工作是黑大馆读者服务工作的重点，为此图书馆于２０１７年３月专门成立了阅读推广部来负责图书馆的阅读推广服务工作。该部门在工作和各项活动中，责任明晰，有交叉有配合，相互协调，工作成效显著。黑大馆每年上半年开学初，由主管领导牵头，专人负责策划、组织和宣传，结合当年确定的主题特色着手活动方案的设计，制定任务明确、措施有力、便于操作的活动计划，并协调相关部门研究方案合作事宜，方案通过审核后，根据活动方案，层层落实责任，分解任务，形成分活动预案，其他工作人员根据活动性质分组负责讲座、培训、沙龙等分活动的组织实施。每届校园读书节在“世界图书日”当天启幕，活动分多个版块进行，根据每个活动的特点选择不同的媒体进行宣传和造势，单个活动结束后做好活动的总结和反馈。形成有计划、有部署、有检查、有总结的阅读推广活动，确保阅读推广工作的顺利实施。２．主题引领读者需求。阅读推广的终极目的就是为了满足更多读者的需求，通过了解读者的阅读习惯，每年设计一个主题，激发和引领读者的阅读趣味，让阅读在校园内成为一种时尚和习惯。３．内容形式多样吸引读者眼球。近几年来黑大馆的阅读推广活动突破了以往活动互动性差、内容单一等不足，活动新媒体时代高校图书馆阅读推广工作实践探析——黑龙江大学图书馆阅读推广活动案例研究郝　明（黑龙江大学图书馆，黑龙江　哈尔滨　150080）摘　要：文章从组织团队责任明晰、主题引领读者需求、内容形式多样吸引读者眼球、建立合理机制确保工作长效等方面介绍了黑龙江大学图书馆推广阅读的具体做法与经验，并对进一步完善今后的阅读推广工作提出了合理化建议。 关键词：黑龙江大学图书馆；阅读推广；推广实践522019.2 兰台内外图书情报内容追求新颖、多样化、读者参与性强等特性，像近几年增加的活动：诵读比赛、图书漂流、学子荐书、毕业寄语、我与图书馆合影、微信书评、兰台读书沙龙等，结合新媒体时代的特点，开展线上线下联动的模式，通过这样的改变读者能像吃自助餐一样选择几项适合自己的活动来关注和体验。虽然每年活动内容都在不断的推陈出新，但以往的经典活动形式我们还会予以适当保留，例如展览、讲座、培训、知识竞赛及图书捐赠等。作为经典的“老”活动，力求办出新内容，在知识竞赛过程中，除了让选手充分发挥自己日常积累的读书知识技能，展现其内在文化储备的同时，在每一轮比赛的末尾，还设置了观众随机抽奖环节，趣味性的互动为现场观众持续不断带来惊喜，在才艺展示环节，在场的大学生们多才多艺，呈现方式多样，街舞表演、外国歌曲、歌剧十分精彩，也赢得在场观众的阵阵掌声，这种丰富多彩的活动形式让更多的参与者体验到了参与的乐趣。４．建立合理机制确保工作长效。阅读推广不是一个简单的一蹴而就的活动，它是一个长效的推广服务过程，如何让阅读深入人心、成为习惯是推广的最终目的。黑大馆于近几年建立了阅读推广工作的长效机制，并在业务管理、工作流程、人员配置、人员培养、经费等多个方面进行统筹安排，以确保阅读推广活动的可持续发展。（１）业务管理体制。黑大馆在２００４年开始阅读推广活动初期就制定了相应的业务管理制度，并在后续的工作中做到了逐步完善。制定阅读推广业务管理制度，首先要做到明确权责部门；其次在人员组织架构方面做到权责明晰；再次在经费管理方面做到收支账目详细；最后在绩效考核方面做到细致严密。（２）创新工作机制。首先是创新宣传模式，让更多的读者了解知晓活动内容，营造良好的阅读推广活动氛围。每个活动的举办，宣传不到位就达不到预期的效果，让每位在校学生深深融入到读书的氛围中，除了传统的宣传方式，新媒体宣传更容易让年轻读者接受，通过图书馆微信公众平台、学习通平台、由各学院学生组成的志愿者团队平台、各学院学生组织微信平台、校内教师微信等多个途径宣传都是必不可少的。其次是吸收学生志愿者团队参与活动策划，创新活动内容，吸引更多人参与其中。每年都是一样的活动会让读者感觉不到新意，往往失去了参与活动的兴趣，贴近学生的、更加新颖的活动形式，更能激发读者的参与热情，好的活动方式是活动成功的关键。（３）人员素质培养机制。高素质专业化的专业人才是新媒体时代图书馆阅读推广工作的主要动力。信息化社会的发展和读者信息需求的变化对图书馆工作人员的知识结构、专业技能等提出了更高的要求，因此图书馆必须运用各种手段来提升专业人员的知识结构和工作技能，调整图书馆阅读推广工作的服务模式，开辟像微服务、移动服务等新的服务途径。黑大馆历年来都重视对人才梯队的培养，经常通过选派工作人员去院系进修，参加全国、省内及高校图工委组织的各种业务培训，组织参观学习和考察观摩，听取专家报告等多种方式来提高阅读推广人员的业务素养。现在的阅读推广人员往往都循着别人的脚印在工作，很难突破自我创新服务方式，因此如何提升阅读推广人员素质、开发他们的创造力是图书馆事业发展和社会需要所决定的，图书馆员工在教育服务他人过程中不断的完善自我，在自我完善的同时才能更好地服务于他人。（４）合作机制。黑大馆在策划阅读推广活动的同时，强调了合作机制，无论是图书馆内各部门之间，还是馆外和其他部门及组织机构之间，都以合作为前提。由于阅读推广活动不是一个单一的服务项目，它与图书馆各个部门的业务都息息相关，黑大馆由馆长牵头，从多个部门抽调人员予以配合，同时还协同校团委、创业教育学院、学工部等多家部门一起来发动全校师生参与。此外，在举办大型活动时，还寻求出版社、数据库商等社会组织机构的大力支持。］除了以上的措施外，黑大馆还通过微信平台、图书馆信箱、馆长接待日等各种方式加强与读者的沟通，认真听取反馈意见，及时改进阅读推广的方式和手段，树立良好的服务形象，以自己特有的方式向读者推广阅读，传播新思想，　为社会发展和提高大学生素质作出新的更大的贡献。二、小结阅读推广活动的举办给予了参加活动读者们真挚的交流和思想的碰撞，丰富了师生们的精神生活，鼓励了全校师生向文化致敬，向经典朝圣。当然，在活动开展过程中黑大馆也发现了工作中的一些不足，为更好地完善今后的阅读推广工作，现提出了以下几点建议：关注读者需求，要分层次举办活动：深入宣传到位，形成良好的学习读书氛围。活动形式新颖，更能吸引读者关注度：阅读推广结合学科专业特点，长效服务机制深入院系。阅读推广的每一次活动不仅是一次读书活动，也是一场思想盛宴，它的举办需要学校各职能部门及学生组织的大力支持和配合，它能在全校范围内引起强烈的共鸣和反响，我们的终极目的是让更多的黑大人会读书、爱读书、读好书。黑大馆自开展阅读推广活动以来参与师生１０余万人次，活动被搜狐新闻、网易新闻中心、龙广高校台等多家媒体报道并关注。黑大馆的阅读推广活动已经成为黑大读书活动一个品牌，并将一直陪伴我校师生走下去　。参考文献：[1]王　波.图书馆阅读推广亟待研究的若干问题[J].图书与情报，2011(5):34作者简介：郝明（1975－），女，硕士，图书馆参考咨询及阅读推广，发文7篇，黑龙江大学图书馆阅读推广部主任。

2018年8月第15期总第409期内蒙古科技与经济Inner Mongolia Science Technology & EconomyAugust 2018No. 15 Total No. 409新媒钵时代）jbCdV铉推户人硌貫<=胡冰倩(陕西科技大学，陕西西安710021)摘要：在新媒体时代阅读背景下，分析了阅读推广人专业素养的构成因素，阐述了提升高校图书 馆阅读推广人专业素养的必要条件，提出了阅读推广人专业素养的培育策略。关键词：新媒体时代；高校图书馆；阅读推广人；专业素养中图分类号：G258. 6 文献标识码：八 文章编号：1007—6921 (2018) 15—0152—02阅读是人们获得知识信息的重要手段。随着新 媒体的出现，传统的图书馆阅读推广方式不再受到 大学生的热爱，读者的阅读兴趣不高，参与度不够。 在新媒体时代，高校图书馆如何通过更有效的方式 引导大学生关注阅读，这也是阅读推广人要深思的 问题。阅读推广人是高校图书馆阅读推广服务的组 织者、执行者。高校图书馆应该鼓励阅读推广人的 进行再深造，提高阅读推广人的专业素养，激发阅读 推广人的学习潜能，建立科学完善的阅读推广人培 养机制，采取多样化服务途径与学习方法，充分发挥 专业服务技能，提高阅读推广人专业的优质服务。1 新媒体时代高校图书馆阅读推广人专业素养的 意义1. 1 适应新媒体时代的阅读环境，提升高校图书馆 的核心竞争力在当下社会，先进的技术与日倶增，读者的阅读 方式呈多元化趋势发展，高校图书馆应该紧跟时代 潮流不断创新。阅读推广工作是高校图书馆的基础 服务业务，阅读推广人专业能力若能够满足用户的 需求，自然可以获得用户的认可和支持，同时，也提 升了图书馆的竞争力。在新媒体时代的阅读背景 下，要求阅读推广人的调整服务方向和创新服务内 容，帮助读者提升阅读品质，建立阅读推广人和读者 之间良好的沟通方式。因此，高校图书馆应做好阅 读推广人的培训工作，提升他们的专业技能和服务 水平，具备适应新媒体时代的阅读环境的全方位技 能，从而提升高校图书馆在图书馆界的影响力。1. 2 提高阅读推广的专业素养可促进阅读推广人的职业发展阅读推广人的专业素养养成，源于他们的主观 能动性，也可为其事业提供给更多的发展机会。研 究表明，阅读推广人专业素养的高低，直接影响到读 者对服务的感知。阅读推广人应有阅读推广的自愿 性，有一定的阅读资源，建立一支专业性强的阅读推 广团队，策划阅读推广项目，如：阅读沙龙、朗读比赛、职业技能大赛等。高校图书馆需对阅读推广人 制定专业素养的培养计划并深入贯彻实施，这对促 进图书馆转型发展有着深远的意义。2 提升高校图书馆阅读推广人专业素养的必要条 件2. 1 阅读推广人的角色定位的转变随着新媒体时代的到来，各高校图书馆阅读推 广工作的展开的同时阅读推广人角色的定位已经发 生了一定的变化，传统的阅读推广服务很难吸引用 户的目光，高校师生也不需要一定通过图书馆来获 取资源，这就意味着阅读推广人必须转变服务方式。 在高校图书馆加大数字化服务的推动下，阅读推广 人必须具备资源整合处理的能力，也要求他们主动 了解读者的需求，为他们及时推送、传递信息。2. 2 阅读推广人专业技能的自我培育阅读推广人就是把馆藏资源进行高效的整合， 通过自己的专业技能，将有效的信息推送给不同需 求的人。阅读推广人在整理馆藏资源的过程中，他 们需要利用自己的专业知识处理问题，同时还需要 向读者提供多元化的服务，对读者清晰的讲解馆藏 书籍的分类，熟练掌握获取馆藏资源的各类方法。 运用手机、电脑、QQ群、微信平台、关注互联网各类 的排行榜等，分析整合当下最具有影响力的书籍内 容推送给有需要的读者。在给读者进行服务时，应 该形成一定的服务规范。阅读推广人应具备良好的 沟通能力，运用自己的职业操守，不存在学术偏见， 同时个人需要提高创新能力，能够精准筛选出有效 的信息资源，以保障高校阅读推广的服务品质。2. 3 阅读推广人心理素质的培养肖汉仕教授认为；心理素质是在遗传基础之上， 在教育与环境影响下，经过主体实践训练所形成的 性格品质与心理能力的综合体现。其中的心理能力 包括认知能力、心理适应能力与内在动力。高校图 馆 广人 广的 ， 他备良好的心理素质，尤其是在新媒体时代阅读的环收稿日期：2018 — 04 — 20作者简介：胡冰倩（987 —），女，硕士研究生，助理馆员，现就职于陕西科技大学图书馆，研究方向：图书阅读推广。

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基于新媒体时代高校图书馆的阅读推广研究

作者：刘星

来源：《中文信息》2019年第07期

摘 要：随着社会的快速发展，顺应信息时代的多媒体式阅读方式应运而生，快节奏的生活环境对读者追寻原始阅读方式的提出了更高的要求，推广图书阅读方式成了一项重要任务，因此众所高校图书馆在这项任务中需要发挥出领军者的作用。相关工作者需针对这一任务目标准确分析当今高校图书馆在新媒体时代的形势地位、关于推广图书馆阅读策略等一系列相关问题，并实现图书馆推广工作的明显进步。

关键词：新媒体时代 高校图书馆 阅读

中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）07-00-01

引言

无论社会如何变迁发展，阅读永远都是不会过时的、洗涤人们灵魂的重要方式。进入多媒体化时代进程后，阅读的形式也相应的发生了改变。越来越多的读者开始青睐诸如电子书，网络文库一类与时俱进的阅读渠道，同时最原始的纸质图书逐渐被人们忘却。在这种情况下，高校图书馆作为年轻读者云集的阅读圣地，自然肩负着不可推卸的引导纸质图书阅读风气的责任，其推广措施和手段的相关规划工作也迫在眉睫，亟待展开。

一、高校图书馆的在多媒体时代的社会地位分析

1.高校图书馆设立的意义

高校是众多学生聚集学习的地方，那里应当时刻充斥着知识的气息，以引导新一代青年学子丰富自身知识涵养，成长为国家有用的建设人才。而高校图书馆的建馆目的就在于此，它作为校园中带有辅助教学职能的区域，自身就包含着许多课堂无法普及到的学术性内容，学生在校期间若是想要学到更广泛、全面的相关知识，首选求教的地方也会是图书馆。另外，高校图书馆中常常还会设立多种分区的图书摆放架，学生也可以在这里根据自己的喜好选择有关图书。这种设置长期时间内会提升学生的阅读兴趣，无形中增长了学生的眼界和见识。因此，最初图书馆的设立不仅承担着培英育才的重要责任，还将读书发展为一种兴趣爱好，有利于发展提倡全民阅读的伟大事业。