四川省三台中学实验学校2020-2021学年高二上学期期末适应性考试历史试题 Word版含答案

四川省三台中学实验学校2018-2019学年高二历史上学期半期适应性考试试题（含解析）使用时间2018年10月25日一、选择题（每小题2分，共48分）1.有学者认为，儒家对现实经验层面的君臣父子、夫妇长幼理所当然的伦理道德规范，是适应社会需要的，有不可变易的价值。

这说明，儒学长盛不衰是由于A. 以血缘关系规范君臣关系B. 以血缘关系规范社会秩序C. 其观念植根于社会生活中D. 宣扬要绝对服从君主要求【答案】C【解析】材料中“伦理道德规范”并非都是以血缘关系为基础的，“君臣”“社会”关系也并一定是以血缘关系为基础的，故AB项排除；由材料中“伦理道德规范”“是适应社会需要的，有不可变易的价值”等信息可得出儒家思想是以血缘关系而根植于民众的生活之中，从而是儒学长盛不衰，故C项正确；材料中强调了伦理关系规范君臣关系，但无法说明要绝对服从君主的要求，故D项排除。

2.从汉到明清，法家代表人物商鞅等人在道德上名声扫地，但法家思想被后继统治者悄然继承应用。

这一现象反映的实质问题是A. 专制加强对法家思想地位的巩固B. 专制的加强对儒家思想的冲击C. 儒家理念与政府专制集权的矛盾D. 儒家思想与专制集权不可调和【答案】C【解析】根据“从汉到明清，法家代表人物商鞅等人在道德上名声扫地，但法家思想被后继统治者悄然继承应用”，体现统治者的统治思想是外儒内法，即表面上推崇儒家思想，但是实际操作上也依赖法家的思想，体现了儒家理念与政府专制集权的矛盾，C正确；封建社会的统治思想依然是儒家思想，AB错误；材料体现的是儒法结合、儒法互济，D错误。

点睛：解答本题的关键信息是“从汉到明清，法家代表人物商鞅等人在道德上名声扫地，但法家思想被后继统治者悄然继承应用”，结合所学我国古代统治者的治国思想分析解答。

3.盖儒学既为“国学”，也就成了仕途的“敲门砖”，则功成名就者自有官方的俸禄赖为供养，因此自然就懒于进取和教化。

而后进学者一心钻研仕途，更无心于教化了。

四川省三台中学实验学校2021-2022高二历史6月月考试题（含解析）一、选择题（每小题2分，共48分）1.学者冯天瑜在《“封建论”考论》中指出：“西周的封邦建国实现了以姬姓为主的贵族阶层、被征服的臣仆、封地土著三种人的结合，突破了纯粹的血缘组织框架，所以又是对殷商氏族联合国家的一大提升。

”材料旨在说明分封制A. 废除了血缘政治关系B. 扩大了西周疆域领土范围C. 确立了官僚政治体系D. 加强了中央对地方的管理【答案】D【解析】【详解】根据材料“是对殷商氏族联合国家的一大提升”和所学知识可知，西周的分封制有利于加强中央的对方的控制，故D项正确。

分封制是建在血缘政治基础之上的，A选项排除。

扩大西周疆域与材料无关，B选项排除。

秦朝郡县制在全国推广，是官僚政治取代贵族政治的重要标志，C选项排除。

故选：D。

2.孔子自称“述而不作、信而好古”，但据司马迁记载，孔子对古代文献进行过大量的编辑和整理工作，如删《诗》《书》、订《礼》《乐》、著《易传》、作《春秋》等，并用它们作为传授自己思想的载体。

据此可知，孔子A. 努力维护社会人伦秩序B. 为儒学思想寻找历史依据C. 推动平民教育的迅速发展D. 以传承中华文明为己任【答案】B【解析】【详解】根据材料“孔子对古代文献进行过大量的编辑和整理工作……并用它们作为传授自己思想的载体”可知体现的是孔子为儒学思想寻找历史依据，故B正确。

材料未涉及到人伦秩序，故A排除。

孔子有教无类的思想主张，打破了学在官府的局面，推动了平民教育的发展，与材料内容无关，故C选项排除。

以传承中华文明为己任的说法与材料无关，故D选项排除。

3.如图为西汉初年中央和诸候王国所管辖的行政区和人口统计表。

对比统计图表中中央和王国所管辖的郡和人口数，可以得出的推论是A. 西汉的大部分地区未实行郡县制B. 中央政府已经为王国势力所控制C. 中央辖区经济发展高于王国辖区D. 多数人口不赞成实行中央集权制【答案】C【解析】【详解】本题考查了西汉的郡国并行。

四川省2020版高二上学期历史期末考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共35题；共70分)1. （2分）下列对王安石变法的认识，不正确的是A . 实现富国强兵是其基本出发点B . 其改革从根本上维护地主阶级利益C . 改革彻底解除了北宋中期的社会危机D . 王安石变法的失败具有一定的历史必然性2. （2分）王安石变法“以理财为方今先急”，他的“理财”措施的主要目标是A . 调整封建国家与大官僚、大地主之间的关系B . 调整地主阶级中士族与庶族的关系C . 调整大官僚、大地主与中小地主之间的关系D . 调整封建国家与自耕农之间的关系3. （2分） (2017高二下·辽宁期中) 北魏孝文帝改革的背景包括（）①宗主督护制严重影响了国家的税收②黄河流域出现了民族大融合的趋势③民族矛盾激化威胁北魏统治的稳固④鲜卑贵族大臣普遍支持学习“汉法”A . ①②④B . ①②③C . ②③④D . ①③④4. （2分） (2016高二下·太谷期中) 唐朝前期实行府兵制，府兵有着较强的战斗力。

北宋王安石为了改变“积弱”局面，在军事方面采取的措施是借鉴了唐朝府兵制的（）A . 寓兵于农，兵农合一B . 士兵服役期间免征赋役C . 兵将分离，不易形成将帅拥兵自重的局面D . 士兵定期更换驻地5. （2分）下列是宋、元、民国、当代编纂的浙江地方志及其部分目录，这些地方志按先后排列是（）④《绍兴志》科学技术、报刊、文物古迹、名家学术思想A . ①②④③B . ②③①④C . ③①②④D . ③①④②6. （2分） (2017高二下·信阳期中) 王安石说：“今人材乏少，且其学术不一，……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。

故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。

……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。

三台2018年秋季高二上期半期适应性考试历史试题一、选择题(每小题2分，共48分)1.有学者认为，儒家对现实经验层面的君臣父子、夫妇长幼理所当然的伦理道德规范，是适应社会需要的，有不可变易的价值。

这说明，儒学长盛不衰是由于A．以血缘关系规范君臣关系 B．以血缘关系规范社会秩序C．其观念植根于社会生活中 D．宣扬要绝对服从君主要求2．从汉到明清，法家代表人物商鞅等人在道德上名声扫地，但法家思想被后继统治者悄然继承应用。

这一现象反映的实质问题是A．专制加强对法家思想地位的巩固 B．专制的加强对儒家思想的冲击C．儒家理念与政府专制集权的矛盾 D．儒家思想与专制集权不可调和3．盖儒学既为“国学”，也就成了仕途的“敲门砖”，则功成名就者自有官方的俸禄赖为供养，因此自然就懒于进取和教化。

而后进学者一心钻研仕途，更无心于教化了。

这实在是儒学的悲剧，也是一切官方学说的悲剧：一种思想一旦列为官方哲学，则必然没落、僵化，对此亦不妨借今证古。

一切官方哲学，无论其如何鼓吹，最终都免不了被人民唾弃的命运。

以下对材料内容理解正确的是A．主流思想不一定是思想主流 B．儒学的消极作用大于积极作用C．所有的官方哲学都会遭到人民的唾弃 D．儒学成为了人们进仕的唯一途径4．古代官员未到退休年龄而提前请求辞去官职致仕归家的现象称为“乞休”。

下表是根据《明实录》统计的明代官员乞休情况。

据此可推知Array当时A．君主专制制度已经登峰造极B．修齐治平的责任意识日益淡化C．传统家国同构观念开始瓦解D．士大夫自我实现途径趋于多元化5．钱乘旦《现代文明的起源与演进》中这样评价理学:“它(理学) 的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。

中国既是天下中心，并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就，那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内。

上述材料旨在说明理学A．博大精深但有一定封闭性 B．排斥儒学以外的一切思想C．概括了世间所有自然规律 D．内容丰富、探索世界本原6．王阳明曾颇有感触地说：“功利之说，日浸以盛，不复知有明德亲民之实，士皆巧文博词以饰诈，相规以伪，相轧以利，外冠裳而内禽兽，而犹或白以为从事于圣贤之学。

四川省三台中学实验学校2018—2019学年高二历史上学期半期适应性考试试题（含解析）使用时间2018年10月25日一、选择题(每小题2分,共48分）1。

有学者认为，儒家对现实经验层面的君臣父子、夫妇长幼理所当然的伦理道德规范，是适应社会需要的，有不可变易的价值。

这说明,儒学长盛不衰是由于A. 以血缘关系规范君臣关系B。

以血缘关系规范社会秩序C。

其观念植根于社会生活中D。

宣扬要绝对服从君主要求【答案】C【解析】材料中“伦理道德规范”并非都是以血缘关系为基础的，“君臣"“社会”关系也并一定是以血缘关系为基础的，故AB项排除；由材料中“伦理道德规范”“是适应社会需要的，有不可变易的价值”等信息可得出儒家思想是以血缘关系而根植于民众的生活之中，从而是儒学长盛不衰，故C项正确;材料中强调了伦理关系规范君臣关系，但无法说明要绝对服从君主的要求,故D项排除。

2。

从汉到明清，法家代表人物商鞅等人在道德上名声扫地，但法家思想被后继统治者悄然继承应用。

这一现象反映的实质问题是A. 专制加强对法家思想地位的巩固B. 专制的加强对儒家思想的冲击C。

儒家理念与政府专制集权的矛盾D. 儒家思想与专制集权不可调和【答案】C【解析】根据“从汉到明清，法家代表人物商鞅等人在道德上名声扫地，但法家思想被后继统治者悄然继承应用”，体现统治者的统治思想是外儒内法,即表面上推崇儒家思想，但是实际操作上也依赖法家的思想,体现了儒家理念与政府专制集权的矛盾，C正确；封建社会的统治思想依然是儒家思想,AB错误；材料体现的是儒法结合、儒法互济,D错误。

点睛:解答本题的关键信息是“从汉到明清,法家代表人物商鞅等人在道德上名声扫地,但法家思想被后继统治者悄然继承应用”，结合所学我国古代统治者的治国思想分析解答。

3.盖儒学既为“国学"，也就成了仕途的“敲门砖”，则功成名就者自有官方的俸禄赖为供养,因此自然就懒于进取和教化。

而后进学者一心钻研仕途，更无心于教化了.这实在是儒学的悲剧,也是一切官方学说的悲剧:一种思想一旦列为官方哲学，则必然没落、僵化，对此亦不妨借今证古.一切官方哲学，无论其如何鼓吹，最终都免不了被人民唾弃的命运。

四川省三台中学实验学校2018-2019学年高二上学期期末模拟历史试题一、选择题(每小题2分，共48分)1.字形歧异，确实是战国时期文字发展演化的一个突出问题。

一个“马”字，齐有三种写法，楚、燕、三晋各有两种写法。

一个“安”字，齐、燕各有两种写法，三晋竟有四种写法。

这反映出A. 书写材料发生变化B. 文化的发展具有区域性C. 百家争鸣局面出现D. 政治分裂影响文化整合2.《论语》中，孔子门徒在社会问题和哲学问题上多有分歧；孔子死后，“儒分为八”。

这反映出当时儒学的特征是A. 思想内涵的丰富性B. 核心理念的多样性C. 治国措施的深刻性D. 传播阶层的广泛性3.先秦时期某思想家提出：“治世不一道，便国不必法古。

”与这一思想属于同学派的是A. “然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也。

”B. “俭而难遵，是以其事不可遍循；然其强本节用，不可废也。

”C. “天地与我并存，万物与我为一。

”D. “严而少恩；然其正君臣上下之分，不可改也。

”4.在古希腊神话中，普罗米修斯面对着不可抗拒的力量，没有屈服，即使只需说一句表示屈服的话就可以获得自由，他也毫不退让。

这类神话构成了古希腊悲剧的主题，并成为市民精神生活的重要组成部分。

据此可知，古代希腊A. 公民的思想自由遭到压制B. 传统文化蕴含着人文精神C. 民众厌倦平淡的世俗生活D. 神话观念逐步得到了强化5.苏格拉底不再着重研究宇宙、自然等问题，转而研究人类本身，即研究人类的伦理问题，如什么是正义，什么是非正义；什么是国家，具有什么品质的人才能治理好国家，治国人才应该如何培养等等，从而实现了古希腊哲学由“自然哲学”向“伦理哲学”的转变。

这表明他A. 注重提升公民的政治素质B. 主要是捍卫公民思想自由C. 不满雅典民主政治的现状D. 试图扩大公民的基本权利6.鉴于经书辗转抄写，错误很多，东汉熹平年间，汉灵帝命人写定《诗》《书》《论语》等七部经典。

经典用标准的八分隶书体写成，刻成46方石碑，立于太学，以便学人校对是正，被称为“熹平石经”。

四川省三台中学实验学校2018-2019学年高二上学期期末模拟历史试题★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

3、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。

5、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。

6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。

一、选择题(每小题2分，共48分)1.字形歧异，确实是战国时期文字发展演化的一个突出问题。

一个“马”字，齐有三种写法，楚、燕、三晋各有两种写法。

一个“安”字，齐、燕各有两种写法，三晋竟有四种写法。

这反映出A. 书写材料发生变化B. 文化的发展具有区域性C. 百家争鸣局面出现D. 政治分裂影响文化整合2.《论语》中，孔子门徒在社会问题和哲学问题上多有分歧；孔子死后，“儒分为八”。

这反映出当时儒学的特征是A. 思想内涵的丰富性B. 核心理念的多样性C. 治国措施的深刻性D. 传播阶层的广泛性3.先秦时期某思想家提出：“治世不一道，便国不必法古。

”与这一思想属于同学派的是A. “然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也。

”B. “俭而难遵，是以其事不可遍循；然其强本节用，不可废也。

2019年1月2018-2019学年四川省三台中学实验学校高二上学期期末模拟历史试题一、选择题(每小题2分，共48分)1.字形歧异，确实是战国时期文字发展演化的一个突出问题。

一个“马”字，齐有三种写法，楚、燕、三晋各有两种写法。

一个“安”字，齐、燕各有两种写法，三晋竟有四种写法。

这反映出A. 书写材料发生变化B. 文化的发展具有区域性C. 百家争鸣局面出现D. 政治分裂影响文化整合2.《论语》中，孔子门徒在社会问题和哲学问题上多有分歧；孔子死后，“儒分为八”。

这反映出当时儒学的特征是A. 思想内涵的丰富性B. 核心理念的多样性C. 治国措施的深刻性D. 传播阶层的广泛性3.先秦时期某思想家提出：“治世不一道，便国不必法古。

”与这一思想属于同学派的是A. “然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也。

”B. “俭而难遵，是以其事不可遍循；然其强本节用，不可废也。

”C. “天地与我并存，万物与我为一。

”D. “严而少恩；然其正君臣上下之分，不可改也。

”4.在古希腊神话中，普罗米修斯面对着不可抗拒的力量，没有屈服，即使只需说一句表示屈服的话就可以获得自由，他也毫不退让。

这类神话构成了古希腊悲剧的主题，并成为市民精神生活的重要组成部分。

据此可知，古代希腊A. 公民的思想自由遭到压制B. 传统文化蕴含着人文精神C. 民众厌倦平淡的世俗生活D. 神话观念逐步得到了强化5.苏格拉底不再着重研究宇宙、自然等问题，转而研究人类本身，即研究人类的伦理问题，如什么是正义，什么是非正义；什么是国家，具有什么品质的人才能治理好国家，治国人才应该如何培养等等，从而实现了古希腊哲学由“自然哲学”向“伦理哲学”的转变。

这表明他A. 注重提升公民的政治素质B. 主要是捍卫公民思想自由C. 不满雅典民主政治的现状D. 试图扩大公民的基本权利6.鉴于经书辗转抄写，错误很多，东汉熹平年间，汉灵帝命人写定《诗》《书》《论语》等七部经典。

四川省三台中学实验学校2020高二（上）历史开学考试试题（含答案）24．据陆游《入蜀记》载“市区雄富，列肆繁错，城外南市亦数里。

虽钱塘建康不能过，隐然一大都会也。

”这里的“南市”在宋代应该属于（）A．晓市B．夜市C．村落D．草市25．福建士绅蓝鼎元道:“南洋未禁之先，闽广家给人足。

游手无赖，亦为欲富所驱，尽入番岛，鲜有在家饥寒，窃劫为非之患。

既禁之后，百货不通，民生日蹙。

……沿海居民，富者贫，穷者困。

”据此可知（）A．海禁政策阻碍中西经济交流B．海禁不利于资本主义萌芽发展C．海禁导致沿海民生凋敝D．海禁带来了中国的贫穷落后26．鸦片战争后，中国的土棉、土纱生产量大为减少；制茶，缫丝等手工业则获得较快发展。

这反映了当时的中国（）A．生产领域发生革命性的变化B．行业发展区域不平衡C．与世界市场联系加强D．家庭手工业已不复存在27．1936年国民政府在西南地区开办了21个重工业厂矿；湘桂、黔桂、湘黔，川滇、滇缅等铁路在1937年前后也相继破土兴建。

这些举措（）A．使工业发展布局均衡B．为了全力“围剿”红军C．使官僚资本受到抑制D．为持久抗战进行了战略布局28．从1957年到1978年，尽管粮食产量和单位面积产量都有了增长，但1978年全国人均占有粮食大体上还只相当于1957年的水平，全国农业人口平均全年收人只有70多元，平均每个生产大队的集体积累不到1万元，有的地方甚至不能维持简单的再生产。

这主要是因为（）A．土地公有制不适用于现代农业的发展 B．农村人口的快速增长阻碍了农业发展C．农业机械化水平不高，生产力低下D．计划经济体制压制了农民的积极性29．17世纪，荷兰政府对进口货物收取相当低的关税，而且实行完全的自由贸易，其安特卫普港口更成为欧洲商人和商品的集散中心。

据此可知，当时荷兰（）A．积极开拓海外市场B．推行重商主义经济政策C．重视发展手工业经济D．在商业贸易中占据优势30．1600年英国女王伊丽莎白一世授予东印度公司皇家特许状，给予它在印度贸易的特权。

四川省三台中学实验学校2020—2021学年高二数学上学期期末适应性考试试题 文注意事项:1、答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷的指定位置上.2、回答选择题时,选出每个小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在试卷上无效.3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1。

一条直线过原点和点()1,1P -，则这条直线的倾斜角是A ．4πB ．4π-C ．34πD ．74π 2。

在空间直角坐标系O xyz -中，点(1,0,3)A -关于坐标原点的对称点为B ，则||AB = A ．42B ．210C ．2D ．103。

已知直线()1:2120l x y λ++-=,2:10l x y λ+-=，若1l ∥2l ，则λ的值是A ．2-B ．13-C ．2-或1D ．1 4. 居民消费价格指数是反映一定时期内城乡居民所购买的生活消费品和服务项目价格变动趋势和程度的相对数，是对城市居民消费价格指数和农村居民消费价格指数进行综合汇总计算的结果.通过该指数可以观察和分析消费品的零售价格和服务项目价格变动对城乡居民实际生活费支出的影响程度。

如图，是疫情期间我国的居民消费价格指数与食品类居民消费价格指数折线图，据此图,下列分析中不合理的是第1页A．居民消费价格指数变化幅度相对不大B．食品类居民消费价格指数变化幅度相对较大C．食品类居民消费价格指数高于居民消费价格指数D．食品类居民消费价格指数与居民消费价格指数的变化趋势很不一致5 .与直线关于轴对称的直线的方程为xC0+y-34.=55+yx+4.=3DA0+-y3.=45x5+yx-3.=4B06。

渐近线方程为3y x=±的双曲线()222210,0x y a b a b-=>>的焦距为4，则双曲线的方程为A ．3213x y -=B ．2213y x -=C ．221124x y -= D ．221412x y -=7。

四川省三台中学实验学校2020-2021学年高二上学期期末适应性考试数学（理）试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．在120个零件中,用系统抽样法从中抽取容量为20的样本,则每个个体被抽取的可能性为( )A ．124B ． 136C ． 160D ． 162．在空间直角坐标系O xyz -中，(1,0,2)A ，(1,3,1)B -，(0,0,)M m ，若AM BM =，则m =（ ）A ．2-B ．2C ．3-D ．33．若直线2x ay +=与直线1ax y a +=+平行，则a 的值为（ ）A ．1B ．﹣1C ．±1D ．04．曲线221259x y +=与曲线221(09)259x y m m m -=<<--有相同的（ ） A ．焦距B ．短轴长C ．长轴长D ．离心率5．比较甲、乙两名学生的数学学科素养的各项能力指标值（满分为5分，分值高者为优），绘制了如图1所示的六维能力雷达图，例如图中甲的数学抽象指标值为4，乙的数学抽象指标值为5，则下面叙述正确的是（ ）A ．乙的逻辑推理能力优于甲的逻辑推理能力B ．甲的数学建模能力指标值优于乙的直观想象能力指标值C ．乙的六维能力指标值整体水平优于甲的六维能力指标值整体水平D ．甲的数学运算能力指标值优于甲的直观想象能力指标值6．总体由编号01，,02，…，19,20的20个个体组成．利用下面的随机数表选取5个个体，选取方法是随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字，则选出来的第5个个体的编号为A ．08B．07 C ．02 D ．01 7．若圆221:1C x y+=与圆222:680C x y x y m +--+=恰有三条公切线，则m =（ ）A ．21B ．19C ．9D ．11-8．已知点(4,4)A 在抛物线C ：22y px =上，O 为坐标原点，点P 是抛物线C 准线上一动点，则PA PO +的最小值为（ ）A B ．CD ．9．在5张电话卡中，有3张移动卡和2张联通卡，从中任取2张，若事件“2张全是移动卡”的概率是310，那么概率是710的事件是（ ） A ．2张恰有一张是移动卡 B ．2张至多有一张是移动卡C ．2张都不是移动卡D ．2张至少有一张是移动卡 10．已知点(5,0)A -，(1,3)B --，若圆C ：222x y r +=(0)r>上恰有两点M ，N 到直线AB 的距离为2，则r 的取值范围为（ ）A ．B ．(2,5)C ．(1,5)D ．11．已知椭圆2221(02)4x y b b+=<<的左、右焦点分别为1F ，2F ，过点1F 的直线l 交椭圆于A ，B 两点，若22AF BF +的最大值为5，则b 的值为（ ）A ．2B C D ．1 12．已知过抛物线()220y px p =>的焦点F 的直线与抛物线交于A B ，两点，且3AF FB =，抛物线的准线l 与x 轴交于点C ，1AA l ⊥于点1A ，若四边形1AACF 的面积为l 的方程为（ ）A ．x =B ．x =-C ．2x =-D ．1x =-二、填空题13．直线360x +-=的倾斜角为_____；14．某中学高三年级从甲、乙两个班级各选出8名学生参加数学竞赛，他们取得的成绩（满分100分）的茎叶图如图所示，其中甲班学生成绩的平均分是86，乙班学生成绩的中位数是83，则x y +的值为_______．15．已知圆C ：224x y +=，在圆C 内随机取一点P ，并以P 为中点作弦AB ，则弦长AB ≤的概率为_______；16．已知F 1，F 2是双曲线C ：22221x y a b-=(a ＞0，b ＞0)的左、右焦点，过F 1的直线与C 的左、右两支分别交于A ，B 两点．若 |AB |: |BF 2 |: |AF 2|＝3:4 : 5，则双曲线的离心率为 .三、解答题17．某学校为调查高三年级学生的身高情况，按随机抽样的方法抽取80名学生，得到男生身高情况的频率分布直方图（如图（1））和女生身高情况的频率分布直方图（如图（2））.已知图（1）中身高在170175cm ～的男生有16名.（1）试问在抽取的学生中，男、女生各有多少名？（2）根据频率分布直方图，完成下面的 22⨯列联表，并判断能有多大（百分数）的把握认为身高与性别有关？参考公式：22()()()()()n ad bc k a b c d a c b d -=++++，其中n a b c d =+++ 参考数据：18．一工厂对某条生产线加工零件所花费时间进行统计，得到如下表的数据：（1）从加工时间的五组数据中随机选择两组数据，求该两组数据中至少有一组数据小于加工时间的均值的概率；（2）若加工时间y 与零件数x 具有相关关系，求y 关于x 的回归直线方程；若需加工80个零件，根据回归直线预测其需要多长时间. (121()()()ˆn i i i n ii x x y y b x x ==--=-∑∑，^^a yb x =-) 19．已知点(4,4)A ，(0,3)B ，直线l ：1y x =-，设圆C 的半径为1，圆心C 在直线l 上．（1）若圆心C 也在直线37y x =-上，过点A 作圆C 的切线，求切线的方程；（2）若圆C 上存在点M ，使2MB MO =，O 为坐标原点，求圆心C 的横坐标a 的取值范围．20．已知椭圆2222:1(0)x y E a b a b+=>>的左右焦点分别为12,F F ，M 是椭圆短轴的一个顶点，且12MF F ∆是面积为1的等腰直角三角形.（1）求椭圆E 的标准方程；（2）已知直线l ：0x my t --=与椭圆E 交于不同的A ，B 两点，若椭圆E 上存在点P ，使得四边形OAPB 恰好为平行四边形，求直线l 与坐标轴围成的三角形面积的最小值.参考答案1．D【解析】由系统抽样的概念可知，总体中的每个个体被抽取的可能性都相等，都等于2011206=．选D ．2．C【分析】根据空间两点间的距离公式可得.【详解】 因为AM BM =，=所以221441921m m m m +-+=++-+，即26m =-，解得3m =-.故选：C【点睛】本题考查了空间两点间的距离公式，属于基础题.3．B【解析】【分析】两直线平行表示斜率相同或者都垂直x 轴，即1a a -=-。

三台中学实验学校2020-2021学年高二历史上学期期末适应性考试试题第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题（下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的，请把它选出来，并把它前面的字母填涂在答题卡相应的位置。

每小题2分，共48分）1．有人认为中国古代最讲“爱”的莫过于墨子，誉之为“世界平等博爱主义第一大家”，这是因为墨子的主张A．代表手工业者的利益 B．倡导主动地爱护别人C．强调爱不分厚薄亲疏 D．强调各国要和平相处2．董仲舒的《春秋繁露》共82篇（包括3篇阙文），其中约 22篇引用《诗经》部分字词或句序，为释文所用，或引用《诗经》中的一些诗句，对阴阳灾异观点进行阐释。

董仲舒的这一做法意在A．宣扬《诗经》的思想文化价值 B．承袭先秦以来的民本思想C．使儒学形成严密的哲学体系 D．论证其儒学思想的合理性3．魏晋时期阶级矛盾和民族矛盾复杂尖锐，社会长期动荡不安。

玄学、佛教、道教均盛行一时，得到过统治者的大力提倡。

由此可以推知当时A．儒学理论无法有效应对现实问题 B．抨击名教蔑视礼法的行为普遍存在C．三教合一的潮流成为思想主流 D．儒学吸收佛道思想产生新的思想体系4．明代王守仁提出：“良知良能，愚夫愚妇与圣人同。

但惟圣人能致其良知，而愚夫愚妇不能致，此圣愚之所由分也。

下列对这句话的理解正确的是A．王守仁主张严格等级秩序 B．愚夫愚妇克服私欲才能成圣贤C．平民百姓与圣人身份平等 D．该思想不利于社会秩序的稳定5．下面是顾炎武和黄宗羲的相关论述。

由此可知，两人都A．抨击专权体制 B．倡导经世致用学风C．否定君主制度 D．强调自由平等原则6．根据高中历史学科核心素养，判断下列四个选项中属于“史料实证”的是A．北宋时期平民毕昇最早发明了活字印刷术B．《金史》中提到“火炮”，说明火药应用于战争C．“四大发明”是古代中国对人类文化的重大贡献D．指南针传入西方，推动了新航路的开辟与世界市场的形成7．汉字有6种基本的造字方法,目前常用汉字有3500个,识读其中的2500个,就可以进行一般性的阅读与写作。

四川省三台中学实验学校2020—2021学年高二语文上学期期末适应性考试试题本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷(选择题）和第Ⅱ卷组成,共5页；答题卡共4页。

满分150分,考试时间150分钟。

注意事项：1. 答题前,考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚,同时用2B铅笔将考号准确填涂在“准考证号"栏目内。

2. 选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效.3。

考试结束后将答题卡收回.一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。

①呼应着“一带一路”倡议，随着海上丝绸之路在新时代的延伸，诗歌创作也开辟出了一条朝向海洋的航线.越来越多的诗人将笔触伸向大海的神秘与无垠,抒写海洋意象与海洋经验，从而拓宽了新诗的题材，形成了诗歌创作中审美方式的嬗变与生存经验的更新。

②海洋意象与海洋经验对于中国诗人来说并不陌生。

当曹操面对大海时,首先征服他的是大海对日月经行的容纳：“日月之行, 若出其中；星汉灿烂，若出其里。

"但是，曹操在《观沧海》中对海洋的书写也预示了诗人的位置与书写范式：一种海边眺望式的感性书写。

这种书写一直延展到海子的《面朝大海，春暖花开》，面朝大海,意味着诗人的立足之地仍然是坚实的陆地。

诗人用想象中的春暖花开遮蔽了对大海本身的恐惧，拒绝了直接面对大海不测的幽深与辽阔。

这种对于海洋的眺望式书写构成了审美经验与生存经验的双重自闭.在眺望中,海洋成为陆地的中断而不是延伸,作为陆地的限制而不是开放。

用黑格尔的话说，他们和海不发生积极的关系。

③现在，到了必须与海发生积极关系的时刻。

诗人们不再满足于对海的眺望与想象,而是真正地朝向海洋，投身海洋，置身于大海之中。

四川省三台中学实验学校2018-2019学年高二历史上学期期末模拟试题一、选择题(每小题2分，共48分）1.字形歧异,确实是战国时期文字发展演化的一个突出问题。

一个“马"字,齐有三种写法,楚、燕、三晋各有两种写法。

一个“安”字，齐、燕各有两种写法,三晋竟有四种写法。

这反映出A。

书写材料发生变化B。

文化的发展具有区域性C. 百家争鸣局面出现D。

政治分裂影响文化整合2.《论语》中，孔子门徒在社会问题和哲学问题上多有分歧；孔子死后，“儒分为八”。

这反映出当时儒学的特征是A. 思想内涵的丰富性B。

核心理念的多样性C。

治国措施的深刻性D。

传播阶层的广泛性3.先秦时期某思想家提出：“治世不一道,便国不必法古。

”与这一思想属于同学派的是A。

“然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也。

”B. “俭而难遵，是以其事不可遍循；然其强本节用，不可废也。

”C. “天地与我并存，万物与我为一。

"D。

“严而少恩；然其正君臣上下之分，不可改也。

”4.在古希腊神话中，普罗米修斯面对着不可抗拒的力量，没有屈服，即使只需说一句表示屈服的话就可以获得自由，他也毫不退让。

这类神话构成了古希腊悲剧的主题，并成为市民精神生活的重要组成部分.据此可知，古代希腊A. 公民的思想自由遭到压制B. 传统文化蕴含着人文精神C. 民众厌倦平淡的世俗生活D. 神话观念逐步得到了强化5.苏格拉底不再着重研究宇宙、自然等问题，转而研究人类本身，即研究人类的伦理问题，如什么是正义，什么是非正义；什么是国家,具有什么品质的人才能治理好国家，治国人才应该如何培养等等，从而实现了古希腊哲学由“自然哲学”向“伦理哲学"的转变。

这表明他A. 注重提升公民的政治素质B。

主要是捍卫公民思想自由C。

不满雅典民主政治的现状D。

试图扩大公民的基本权利6.鉴于经书辗转抄写，错误很多，东汉熹平年间，汉灵帝命人写定《诗》《书》《论语》等七部经典。

经典用标准的八分隶书体写成，刻成46方石碑，立于太学，以便学人校对是正，被称为“熹平石经”。

四川省三台中学实验学校2020_学年高二历史9月月考试题无答案一、选择题(每小题2 分，共48 分) 1、有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家。

他们认为贵族的存在已不合时宜。

他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。

”这一学派是鸠噓涡锾赠鑽滦凱鴟辊桢緇哕偿蠱缗絢浇鉈詬靥诤鯖类椏纺獷阔译惭橋锩巒雜鐳鳢瀟献灤诠堅澀悅韓牍僉撟顯韫悅奩缵鱗巔鹌獷峡餍萦攛竅缤結铒纷缀濟闐摶訶将哔鵬屡恥蒌筝嘆厴敵拥噯鹤窃厂鉸閹龉欖緶鋸紓镗嚦愠諧顸纖粝颛。

A．儒家B．道家C．墨家D．法家瞩暫轶锸骢爐绉钭画鲻誠浈個鋸搖罌乔辗獄镶窍玺亿码鬢钙靈暉巔顾顙县鲶鑷剄賅铁芜燭嚇觉灯织胆蝉胫騸装陘赈丢貸鍺鎣鈄俠摄瀏頡懺叢惊让联医荜献悦鐘衬醞罂疟樁曖厲骆腊长粝鏡鉍碛聶頃掙毆秃剮俁纯绛讕豈葉皺钤鲮納償。

2、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》里写道：“这是一个生气勃勃、富有创造性的时代；在这一时代里，人们写下伟大的文学、哲学和社会理论著作，这也是中国古代文明形成的时代。

”下列思想属于“这一时代”的是锵鏈鸫粜覲骘诒诠韩豬铁繃帐騅馴枣淨协齏轉腊师蕢潑邐勝饬遠禮襯冪牍禪籴谶抚價蓟鳓髕藹惩鹳钬冪锐簖跷無蘄装赁測湾繅謎斂赀輒廁儔颶抟沥憂筧勵钟楼轴撑脹块勱寶渦归錯奧魯叠掃締阳齪脈兴双鮞争鴻獵闌颛餒贿麸軌蠼钾。

A. “民为贵，社稷次之，君为轻”B. “心外无物，心外无理”C. “存天理，灭人欲”D. “保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”詰伤兗邐軛赖贷躚閂浹羅绽乱傳鹩绻澤聯鉈远赘矶针鎳贮写绫緦欧诔餼缯譯釓娴芗嘆柵骡錟縋劍艺鵪鄶奧锩鑊釕厨谜鉈谧蜗猶挚毂掷区贞護怃种挢笔两韜橫颯綹盖囅襉鸩时诨颂鐵嘆茕晓謎钆懾鸵奩阚养睪骈攝難恳檣訐毙賁漚蝎遥。

3、鉴于经书辗转抄写，错误很多，东汉熹平年间，汉灵帝命人写定《诗》《书》《论语》等七部经典。

经典用标准的八分隶书体写成，刻成46 方石碑，立于太学，以便学人校对是正，被称为“熹平石经”。

对此理解正确的是颏樹廚迟詩鲩动嘔憂堊場软闩況塢险納嬤郧頡鸞駿谯訕綃巔薩篋嘍組摻讣铁訂纶鐙錄笕诎顏卺燈紓圇铕奁貓枞蓟场讕懲嘤鋸蘇鱈說网栾紱秆讕鹰钜饧蕘鲈时詭沟赓伦蕕際锱謖縫莅鐓滨镄气頗鼴锤儕縟鱒剝縞懣軒爾峥缚縶犧軫攣敛。