陆军后勤学院陆军后勤大学
陆军后勤大学
陆军后勤管理学院的副校长__ G. __WSKI
2005年通过的《基地重组与关闭法案》，要求把横跨四个军事基地的陆军后勤学校合并，成立一个保障卓越中心。
在这些陆军后勤学校中，交通中心和交通学校位于维吉尼亚的福特尤斯塔斯;军械机械维修学校坐落在马里兰的阿伯丁校对场;而位于阿拉巴马州“红石”武器库的军火军需与电子设备维护学校，移至维吉尼亚的利堡，跟联合兵种支援司令部合并，军需中心与学校以及美国陆军后勤管理学院已经被迁至那里。
这些迁移从财政年度2009年开始，到2011年全面落实。
保障卓越中心的设置并非单纯为了提高效率，而是提供一个更有效的机构，这个机构可以将教育计划结合在一起，并在学校之间实现协同。
在向保障卓越中心的转型过程中，主要首创之一就是建立了陆军后勤大学。
保障卓越中心
组建陆军后勤大学
2009年10月，陆军后勤大学正式落成，把目前由5所学校开设的200多门课程统一起来，每天平均要对2300多名美国军地学生和国际军官进行训练和教育。
每年在这所大学接受住校教
育的学生大约有19,000人。
陆军后勤大学承担后勤领导者的教育，其中这些领导目前居住在军需学校、军械学校和交通学校。
陆军后勤大学还负责为陆军后勤文职人员、军官、准尉、军士等人员提供职业军事教育和其它训练，旨在通过训练、教育、咨询和研究工作，增强部队战备完好性和持续作战能力。
陆军后勤大学由四所截然不同的学院组成：陆军后勤管理学院、后勤指挥学院、后勤技术学院和后勤军士专科学院。
陆军后勤管理学院，将维持现状，但取消了上尉综合后勤职业教程。
后勤指挥学院包含上尉综合后勤职业教程、军官基础指挥训练以及指挥官技术训练的附加课程，其中上尉综合后勤职业教程是所有后勤指挥官的必修课。
后勤技术学院对准尉进行教育。
陆军后勤大学中的第四所学校，是目前4所军士学院合并后形成的唯一的后勤军士专科学院。
高级单兵训练和选择的技术课程，继续由军需学校、军械学校和运输学校来完成。
陆军后勤大学还包括一个业务管理办公室，除了其它的职责外，业务管理办公室负责教职人员、新的后勤图书馆和国际军校学生处。
在这些事项上，陆军后勤大学的业务管理办公室将保障包括所有后勤分院在内的整个保障卓越中心。
军校学员将成为第71学员营的一部分，这个营由四个连组成，并由一名中校进行指挥。
陆军后勤参谋机构将在司令部的领导下并入陆军后勤大学，它与目前隶属于陆军后勤管理学院时的结构保持不变。
陆军后勤大学的学院
陆军后勤管理学院是第一所被划入陆军后勤大学的学校。
它在后勤、采办、运筹学方面的54门课程，作为一个整体移到陆军后勤大学中，其运作方式变化也很小。
陆军后勤管理学院的校长为陆军后勤大学的副校长，陆军后勤管理学院目前的系统和采办管理系的系主任，为陆军后勤管理学院的院长。
后勤指挥学院在陆军后勤管理学院的现任后勤科学系主任的领导下，被分成三个学部：上尉专业训练、军官基础指挥训练和后勤实务研究。
为军械军官提供上尉综合后勤职业教程的专业，在财政年度2009年的上半年完成并入陆军后勤大学的工作。
军需专业的转变在财政年度2009年的第四季度进行。
运输专业的转变从财政年度2010年年底开始。
军需官和军械军官基础指挥课程，于2009年的第四季度转入陆军后勤大学，而运输课目在财政年度2010年的第四季度转入。
后勤技术学院的建立从其院长的指派开始，1名一级准尉领导准尉课程的规划和转型工作，把准尉课程转变为学院的两个学部：准尉基础训练和准尉高级训练学部。
军械和军需专业技术课程，分别于财政年度2009年的下半年和2010年的上半年转入陆军后勤大学，运输专业技术课程的转变在财政年度2010年年底完成。
最后，后勤军士专科学院在一名司令部军士长的领导下，于
财政年度2009年下半年成立，与此同时，军需军士的课程也转入陆军后勤大学。
军械课程紧随其后，于财政年度2010年上半年转入，而运输课程在财政年度2010年年底转入。
学院包括两个学部：军士基础课程和军士高级课程，而不再有特定的分支部门。
所有的后勤分支课程被整合到学院，进而达到分支学科之间的交叉融合。
陆军后勤大学的教职人员
陆军后勤大学的领导人是一位将官，从保障卓越中心三所分校的将军级司令官中选出。
这些将军级司令官之中的一位，在出任陆军后勤大学校长的同时，继续保持其原分校将军级司令官的职务。
陆军后勤大学包含450多名教职员工，他们具备后勤领域以及陆军采办和运筹学方面的专业知识和技能。
其中陆军采办和运筹学目前属于陆军后勤管理学院的课程。
陆军后勤大学的大部分非现役教职人员，共来自目前正被合并的几所学校，他们的职责跟合并前相同或者类似。
为了在保障卓越中心发挥作用，被合并的几所学校中所有的原有职位被废止，而重新在保障卓越中心建立新的职位。
保障卓越中心承诺，为合并的几所大学的所有非现役教职人员提供跟原来职位相同的级别和薪酬，并于2008年5、6月期间对他们进行了兴趣调查，以确定他们成为保障卓越中心一员的兴趣所在。
根据调查结果，职员们在9月底之前被指派到保障卓越中心的新岗
位上去。
大部分被指派到陆军后勤大学的职员，从2009年4月起开始向大学搬迁，为大学在10月份的正式成立做好准备。
因为课程向陆军后勤大学的转入需要2年时间，职员的迁入工作将与之同步进行。
在这个过程中，退休导致利堡产生大量的包括各种级别的非现役职位，同样，《基地重组与关闭法案》的初步施行，分配到陆军后勤大学的竞争性工作，也于2009年6月开始，跟课程的转入同时进行，这项工作要持续两年时间。
在课程向陆军后勤大学转变的过程中，为了能继续进行训练，一些项目的实施工作在短时间内被分配到几个军事基地进行，这段时间对额外的军地人员的需求量可能达到最大。
创立陆军后勤大学面临的挑战
陆军后勤大学的创立面临着很多挑战，涉及到时间、资金、人员、设施以及应设立哪些科目等方面。
其中一些问题已经得到解决，还有一部分仍有待解决。
陆军后勤大学所包含的主修课(作为最初计划的一部分)，包括上尉综合后勤职业教程、军官基础指挥课程、军士专修课以及准尉基础和高级教程。
至于其他课程是否划入陆军后勤大学，则有待进一步的讨论。
需要转入的课程的最后清单已经列出，具体转入时间尚未确定。
需要添置一些新的设施。
职员数量的3倍增加和住校生数量的8倍增加，使得现在的陆军后勤管理学院已经不能满足需要。
2006年，陆军批准了建设一所占地400平方英尺的学院新建筑的资金，这个新建筑位于现在的陆军后勤管理学院的对面。
新建筑是后勤指挥学院、军士后勤专科学院、后勤图书馆和陆军后勤大学的本部所在地。
为了支持陆军后勤大学战士的培训工作，一个战士培训中心正在设计阶段，培训中心地点将设在现在的陆军后勤管理学院内。
战士培训中心以及将为整个保障卓越中心所用的后勤模拟中心，这两座建筑形成陆军后勤大学校园的主建筑。
新的学术和模拟教学楼的建设合同已于2007年7月通过，于2009年4月份完工，当年7月份投入使用。
为每个分院指派领导来负责建设的规划和实施是很有必要的。
截止目前，4名分院的院长中已有2名被指定，他们分别是陆军后勤管理学院和后勤指挥学院的院长。
对课程和人员的迁移进行规划，是当前正在进行的另一项主要工作。
因为已经提前两年作出陆军培训的时间安排，规划人员目前正在为课程的迁移制定可行的时间期限，以确保对课目和教学任务的中断降到最低。
教职员工的分配工作也在进行，以确保所有人员在需要的时候都在适当的位置上。
另一项当前要解决的主要问题，就是要建立一个自动化系统，对陆军后勤大学和其它学校在保障卓越中心的运行进行辅助管理。
目前，在联合兵种支援司令部的学校中，学员、教员、教室、士兵和仿真设施的时序安排工作，正通过人工或者学校特有的时序安排系统来完成。
陆军后勤大学每年要对数千学员、数百的教
员和教室、大量的设备和特殊用途的实验室以及射击场进行统筹规划。
这些教学资源有的与保障卓越中心的其它学校共享，有的只在特定的学校里设置。
部分教学和训练工作由几所学校联合实施。
因此，对教学设施进行统筹规划和安排使之得以有效利用，不仅是陆军后勤大学的需要，更是整个保障卓越中心的需要。
工作人员正努力为保障卓越中心，开发一个具有企业水平的学习管理系统或者一个能为整个陆军训练与条令司令部的卓越中心所使用的系统。
陆军后勤大学提供新的机会，使陆军后勤教育不仅是多功能的，而且是多梯队的。
它为后勤指挥员——现役军官、准尉、军士和非现役人员提供综合的训练课目，不仅涉及后勤的所有范围，而且涵盖了陆军采办和运筹学分析领域。
陆军后勤大学将提供机会，进行一体化教育，并激励陆军后勤部队的不同分支和不同级别之间的思想交流。
它还为多梯队的训练和演习提供机会。
最后，它将是陆军后勤领导者教育的唯一出处。
伴随着大学的逐渐成形，资源的整合所带来的协同优势和效率日益明显。
促进教育一体化的新途径获得蓬勃发展。
陆军后勤大学将为陆军后勤指挥员提供一个动态环境，在这里，他们为完成今天和未来的任务做好准备。
