雅思听力 section3 技巧

雅思听力section3备考技巧在雅思听力考试中，到了第三部分很多同学就开始感到吃力，重要的原因是第三部分的场景由生活类变为学术类，很多问题对大家来说都不熟悉。

针对这个情况，小编为大家详细介绍雅思听力Section3备考技巧，希望对各位考生会有帮助。

一、雅思听力Section3常考场景在雅思听力考试中，section3的高频场景是作业讨论场景，然而这一场景涉及到的内容十分广泛，具体可以分为以下三类：1. 作业这一场景主要是指学生之间以小组的形式，讨论关于课后作业的问题，包括essay，report，paper，dissertation或thesis。

作业的话题中类也很多，曾经考查过的比如市场营销(marketing)、广告(advertisement/commercial)、环境保护(environmental protection)、动物学(zoology)、音乐对于消费者进食的影响(music’s effect on customers)、飞机的发明(the invention of the plane)等。

当然作业的形式也不局限于书面类型，还会有presentation的形式，学生们也会针对这类作业展开讨论，除了考虑话题外，还有仪器设备的使用，包括笔记本电脑laptop，投影仪projector等。

2. 上课形式这类场景中一般涉及讲课(lecture)、研讨会(seminar)和课外辅导(tutorial)三种形式。

前面两种是讲座的形式，但是在讲的过程中都会穿插学生的问题以及老师的解答;课外辅导是老师针对某一话题帮助学生总结作业中体现的各种问题和启示的辅导形式。

3. 图书馆这一场景通常是学生们根据论文写作需要或老师的书单，查阅一些资料，如期刊(journal)、文学回顾(literature review)、参考书(reference books)等。

通常他们会根据书籍名称(title)、作者(author)、出版商(publisher)以及出版年份(year of publication)来检索，因此这些也都会作为考点出现。

雅思听力s3观点题
雅思听力考试中的Section 3通常涉及与学术或讲座相关的对
话或独白。

在这一部分中，可能会出现观点题，要求考生理解对话
或独白中不同人物的观点，并根据所听内容回答相关问题。

针对观点题，考生需要注意以下几点：
1. 注意听对话或独白中不同人物的观点表达。

有时候会有两个
或多个人对同一个话题发表不同的观点，考生需要准确理解他们的
观点内容。

2. 注意观点的理由和论据。

对话中人物的观点往往会伴随着支
持这些观点的理由和论据，考生需要理解并记住这些内容，以便回
答后续的问题。

3. 理解问题的要求。

在回答问题时，要准确理解问题的要求，
明确要求考生根据听力材料中的哪些内容来回答问题。

在备考时，可以通过大量的听力练习来提高自己的观点题应对
能力。

还可以尝试使用一些听力材料，例如英语新闻、学术讲座等，
来训练自己对不同观点的理解和分辨能力。

总之，在面对雅思听力Section 3的观点题时，考生需要保持专注，准确把握对话或独白中的观点内容，理解说话者的论据，以便在回答问题时给出准确的答案。

希望这些内容能够帮助你更好地应对雅思听力中的观点题。

（完整版）雅思听⼒Section3全⾯解读及⾼频词分享雅思听⼒Section3全⾯解读及⾼频词总结雅思听⼒当中Section1和Section3都是以对话形式出现的，但是两者在内容和形式上还是有⼀定差别的。

从严格意义上来讲，Section3应该属于discussion的范畴，主要以互问互答的形式出现，⽽不是Section1中的⼀问⼀答的形式。

在Section1中答案的信息主要由⼀⽅提供。

⽐如剑5 Test2 Section1题⽬（如图⼀）。

该题是典型的图书馆场景。

考⽣在审题时，必须要意识到答案的⼤部分信息是由图书管理员（librarian）提供的。

所以在听题的时候必须把主要精⼒放在信息的提供者⾝上，在这⼀题中就是图书管理员。

但是在Section3中我们就不能这样来处理题⽬了。

Section3如前⽂所说是属于讨论的范畴，所以讨论的双⽅都不具备直接决定答案信息的条件。

这时候我们就要仔细听清楚最后讨论的结果，是哪⼀⽅说服了哪⼀⽅。

如图⼆（剑4 Test4 Section3）两个学⽣在讨论如何为当地的⼩学⽣准备两个科学实验。

在他们挑选了⼏个实验之后，对实验1-5进⾏筛选。

Sue和Mike分别对五个实验提出了⾃⼰的意见，其中有4个被Sue否定掉了，⼀个被Mike否定掉了。

从上⾯的两个例⼦中我们可以看出，Section1对话的问和答的对象都是相对固定的，但是讨论的问和答的对象却时时更换。

这就需要考⽣看清卷⾯的题⽬，以免听错对象做错题。

通常情况下，雅思听⼒Section3部分题⽬在卷⾯上会有⼈名或者是表⽰⼈⾝份的词出现，⽐如⼈名Karen、导师tutor。

因此，遇到此类题⽬时，考⽣最好⽤笔划出，明确此题⽬的说话⼈，这样才不会做错题⽬，才不会掉到考官给考⽣设置的陷阱⾥。

当然在Section3中不是所有的题⽬都有指定的⼈称，那么题⽬中没有指定⼈称的题⽬我们⼜该如何解决呢？细加分析不难发现，此类题⽬通常是以两⽅或三⽅说话⼈讨论的主题点作为题⽬。

雅思听力Section3解题秘笈作者：勾雪娇来源：《当代旅游（下旬）》2017年第08期摘要：出国留学已成大势所趋，而必经之路是备考雅思。

在雅思听力考试中，Section3是一道分水岭，很多考生无法逾越。

本文就如何解决Section3提出三种方法。

第一、掌握常见场景。

第二、识别干扰信息。

第三、熟悉题型特点。

掌握这三个秘笈，雅思听力得高分就指日可待了。

关键词：雅思听力；场景词；干扰信息一、掌握常见场景众所周知，雅思听力的Section1和2是与生活相关的场景，因此较简单。

但到了Section3和4，均是学术相关的场景，难度系数增加，具体来说，场景主要集中于师生或学生间讨论作业、评价课程和讨论论文。

①作业讨论：作业的形式多样，如field trip， presentation 等，常见的场景词也较固定，因此只需多记多背即可。

真题中考点词TOP10：assignment， method， classification，experiment， report， email， assessment， training， record， case study （答案见文章底部）。

②论文讨论：真题中考点词TOP10：dissertation， abstract， project， research， revision，data， draft， conclusion， outline， reference（答案见文章底部）。

③评价课程：真题中考点词TOP10： lecture， tutorial， session， seminar， course， discussion， tutor， feedback，group， deadline（答案见文章底部）二、识别干扰信息由于Section3是对话形式，故对话中问句结尾需注意。

以C10T1S3真题为例：23. The stone in John’s ‘Rockpool’ design is usedA.For decorationB.To switch it onC.To stop water escaping音频：Professor：And there’s a stone at the bottom. Is that just for decoration？很多同学听到这里，就直接选择了A，却忽略了对话本身的特征，忽略了另一个人的回答。

雅思听力section3得分点套路解析为了帮助大家备考雅思听力，店铺给大家带来的是雅思听力section3得分点套路解析。

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雅思听力section3得分点套路解析雅思听力section3与前两个section之间的距离足以用鸿沟来形容，生活和学术隔的跨度还是大到让大部分考生的信心都受挫于此。

究竟为什么section3如此难以攻克呢?首先从最重要的内容上来讲。

Section3的内容主要以学生的课后任务讨论为主，讨论的对象有老师和学生，学生和学生，但是一定有性别上的区分。

那么我们就一定要了解课后任务都包括哪些：Quiz 小测Common test常规测试Essay小论文Thesis论文Paper论文Dissertation论文Assignment大作业Case study案例分析Individual project个人设计Group project小组设计Presentation个人演讲Lab report实验室报告Final exam期末考试1、老师vs学生其中老师和学生的讨论主要是针对学生的作业进行反馈(feedback)，从以下方面展开：论文-1)准备&要求-论文字数(考察多位数字)-截止日期(考察日期以及概念性时间表达，如the end of month) -调查方法(常考interview/telephone interview/questionnaire) -参考书目(考察书名，出版社，出版日期)2)研究题目-研究原因(常出现时态干扰，即曾经考虑过别的研究题目，但是由于种.种原因没有进行下去，然后进行了这个题目的研究) -研究问题(常在题干上出现专有名词)-调查结果(常在结论性路标词之后出现答案，如study show, research indicate…)-尚存不足(常在转折性路标词后出现答案)-解决办法(常在对方建议性语句后出现答案，如suggest, advice, recommend, you should…)作业展示-1)项目名称2)调查过程3)实验说明4)结论老师会针对以上内容进行优缺点的逐一点评。

section3 听力技巧
听力技巧是提高英语听力理解能力的重要因素。

以下是一些关于section3
的听力技巧：
1. 预测答案：在听录音之前，快速浏览问题和选项，预测可能的答案。

这有助于你更专注于听力材料中的关键信息。

2. 抓住关键词：在听录音时，注意抓住关键词或短语，这些词或短语可能与你预测的答案相关。

3. 注意细节：在听录音时，注意细节信息，例如时间、地点、人物等。

这些信息可能出现在问题中，并需要你准确地回答。

4. 理解语调和语气：注意说话者的语调和语气，这有助于你理解说话者的意图和情感。

5. 确定主题和目的：在听完录音后，确定主题和目的，并注意说话者的观点和态度。

6. 多听多练：提高英语听力理解能力需要多听多练。

你可以通过听英语新闻、看电影、听音乐等方式来提高自己的听力水平。

以上是关于section3的听力技巧的一些建议，希望对你有所帮助。

雅思听力Section3学术讨论题如何攻克许多同学反映雅思听力section3听不懂，听懂也许内容也跟不上做题。

其实大多数的雅思听力Section3都是同学与同学或老师与同学之间对一项作业——通常是学术报告，试验争论或是论文写作等进行探讨、且话题涉猎广泛。

下面我就和大家共享雅思听力Section3学术争论题如何攻克，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。

雅思听力Section3学术争论题如何攻克除了上知天文，下知地理的学霸，一般烤鸭，尤其是还处在中学阶段的同学们其实只要了解“Scientific Investigation(科学讨论)”就能搞定一切了。

那什么才是“科学讨论”呢?以前语文老师说的好，要专心感受世界，发觉身边的一切美妙事物。

BUT我们也应当对社会抱有奇怪的态度。

Step1 时刻做个奇怪宝宝牛顿由于被树上掉落下来的苹果砸到脑袋，引发了奇怪宝宝精神：为什么成熟的苹果会掉在地上而不是飞到天空?从而最终发觉重力这个因素。

没错，这一个看似简洁又一般的“question”，实际上就是让你成为科学家的第一步----You should have a scientific inquiry.Step2 背景讨论+抓重点有了问题，我们就要找答案，查看一切相关的信息，可能的假说或解释。

这就是其次步——doing background research and taking down key points。

说不定你就在一堆文献里找到了答案，或者找到了学问漏洞，你就可以成为学术界的一颗刺眼的星星啦。

Step3 化学问为力气第三步，就该想想要怎么才能把学问变成力气。

除了哲学家，我们需要更直观的答案。

观看你要讨论的对象就变得特别重要了。

有的喜爱用数字定量(Quantitative research)表示结果，比如问卷调查(survey and questionnaire)或试验(lab experiment)。

而另一些用抽象描述定性(Qualitative research)，比如推门进班听课或采访。

雅思听力三类题型的答题方法
雅思听力三类题型的答题方法
一、填充题的回答方法：
填充题是常考题型，最常考的考点是填一些非隐私的个人信息。

这些内容包括人名、姓、名、其他名字或曾用名；国籍；教育程度等。

关于人名和地名在雅思考试中的拼写是经常出现的考点。

其中的人名和地名一般都是逐个字母拼读出来，考生应一字不差将其听写出来，拼写的任何一个错误，哪怕是极小的错误，都会导致该题目不得分。

特别注意原文中经常提到的国家名，要由考生自己将其转化成相应名词。

二、短问答练习方法：
有些考生会认为短问答比填充题更难。

短问答通常出现在聆听考试的较后部份，因此须要听的会是较难的对话。

想熟练掌握短问答，可录下电视或收音机里的'交谈节目，试着聆听节目的要点，以最快速的方法记录下来，记录方式可采用、符号等等。

当答题时，答案一定要完整，不要用缩写。

在对答中，问题问出后，回答人的第一句说话千万不要是答案，答题人常常不会立刻正面回答问题。

三、选择题练习方法：
很多考生都认为选择题比较容易，因为就算完全不懂，还有20%—25%的机会答中。

IELTS选择题通常都会用两个对话，讲课或演讲。

平日可用英语讲课或演讲的录音带来练习，TOEFL考试等等的听力练习都会是以选择题形式作答，您也可利用来练习。

雅思听力part3技巧
雅思听力Part 3是雅思听力考试中的最后一部分，也是最难的一部分。

以下是一些提高Part 3听力技巧的建议：
1. 熟悉题型：Part 3的题型通常是选择题、填空题和匹配题。

在考前的准备中，你需要熟悉不同题型的要求和解题技巧，以便能够更好地理解问题并准确地选择答案。

2. 预测主题：Part 3的问题通常围绕着科技、教育、媒体、社会、文化等话题展开。

在考前可以通过阅读相关的新闻、文章或听取相关的讨论，来提前预测可能出现的主题，从而更好地理解听力材料。

3. 提前扫描问题：在开始听力材料之前，先看一遍问题并有一个大致的了解。

这样可以帮助你更好地理解听力材料，并更快地找到相关的信息。

4. 重点听关键词：在听力过程中，尤其是在找答案的时候，要特别注意关键词。

关键词往往是问题和答案之间的桥梁，如果能够听到并理解这些关键词，就能更准确地选择答案。

5. 抓住逻辑线索：听力材料往往会按照逻辑顺序进行，所以要注意抓住材料中的逻辑线索。

例如，如果听到说话者先提到了什么问题，然后又提到了解决方法，那么答案很可能就在解决方法中。

6. 多练习：最重要的一点是多进行听力练习。

通过反复练习，
你可以更好地熟悉不同题型和常见的表达方式，提高对听力材料的理解能力和反应速度。

希望以上建议对你有所帮助，祝你在雅思听力Part 3中取得好成绩！。

雅思听力第三部分难点分析为了帮助大家备考雅思，提高听力水平，下面小编给大家带来雅思听力第三部分难点分析，希望对大家有所帮助！雅思听力第三部分难点分析对于刚接触雅思听力或者不太熟悉的同学来说，雅思听力四个部分是难度逐渐递增的。

但是事实并非如此，因为第四部分大多数考的是填空题，而这种题型出题思路和解题方法相对固定和简单，我的很多学生甚至可以做到：内容听的一知半解迷迷糊糊，但是正确率可以稳定在6个以上。

而第三部分绝大多数考察的是选择题，这类题型主要考察的是学生同义替换和排除干扰的能力，替换和干扰方式种类繁多，比填空难度较大，导致第三部分反而比第四部分更难得分。

然而今天要讨论的话题并不是选择题的解题方法，而是第三部分的隐藏难点。

第三部分大多数是学术讨论的场景，例如教授与学生，或者两个学生在讨论论文如何完成。

这种讨论的场景给我们做题带来的难点有：双方观点必须都听完再决定答案。

刚才提到了第三部分很多内容说的都是学生和老师在讨论作业怎么做，学生会说：我认为应该怎么怎么做。

很多考生一听懂了就很激动，于是就选了学生说的，但是教授紧接着说：你说的很有意思，但其实并不是这样的。

一般教授怕伤害到学生幼小的心灵，所以会夸赞一下他是个有思想的青年，但是紧随其后是转折加否定，所以这个答案是应该排除掉的。

例如在剑8 test1 section3 第25-27题，题干问的是学生同意包含哪些内容在提议中。

学生先说one thing i need to focus on was the sandstone, plateau and cliffs themselves. 对应的是c选项，很多人听懂这句话就选c了，其实这时候我们只知道学生提到了c，到底要不要选，还得往后听老师的反应。

老师说yes, i’d agree with those points. 到这里我们才能确定c 是正确答案。

紧接着学生又说and then, the fact that it’s been home to native American Navajos and all the social history that goes with that.对应的是G选项，很多学生也是很激动的选了，结果紧接着老师说Well, i agree it’s interesting, but it’s not immediately relevant to your proposal. 所以这个选项是被老师否定掉的，是不能选的。

三立教育
如何解答雅思听力section3的多选题今天三立在线教育雅思网为大家带来的是如何解答雅思听力section3的多选题的相关资讯，备考的烤鸭们，赶紧来看看吧！
比如题目中如果出现currently, at present等，我们会在原文当中听到表示过去的和表示将来的，这两类都是要进行排除的。

比如说in the past, last week ，last month 等等。

表示将来的选项也是比较容易排除的，比如说，in the near future, in due course，next week , next month ,甚至?we are going to，we are about to 等等。

但是有一类选项是不那么容易排除的，因为它经常会在选项中直接呈now，currently 等等这样的词汇，比如说we are now working on some project，表示“我们现在正在研究”，它目前是处于正在研究阶段，应该是不能提供给大家的，所以要排除。

还有we are currently thinking about the possibilities of 这一类我们正在考虑XX 的可能性，也是不能被选定作为答案的，所以也要排除掉。

当把所有的正确答案选定，错误的答案排除的时候，这个多选题就可以比较容易被解决掉了。

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雅思听力多选题的解题技巧分析雅思听力考试的section2,3常常以多选题的形式进行考察。

由于既有多选一的考察形式又有多选多的考察方式，所以题目的难度相对比较大。

下面我就和大家共享雅思听力多选题的解题技巧，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。

雅思听力多选题的解题技巧1.读题目了解信息雅思听力考试是边听边写的。

所以在正式做题前，用预备的时间通读一遍题目和选项的信息是特别重要的。

首先需要看清题目的要求。

有的题目中明确提出需要选择出NOT 或EXCEPT的选项。

所以在选择时，要根据题目的要求来进行选择。

此外，需要看试卷上信息，提取问题中的关键词。

这个关键词是答题的关键点，也是听内容时的重点关注对象。

在正式听听力之前，还可以先看一下选项，依据自己的常识来试着排解一些选项，缩小答题的范围。

2.正式听听力在正式听听力时，重点关注听力中问题关键词消失处的信息，这往往是答题点所在。

在做多选题时，虽然是多选的设置，但是文中一般都会明确告知你，详细有几个答案。

所以在听听力时，要留意这些方面的提示。

雅思听力考试很少可以直接从听力中定位到答案信息，所以需要考生替换同义词或者变化一下句式结构。

与此同时，选项中常常会设置干扰选项。

对于干扰项中的关键信息也需要重点听。

由于雅思听力只有一遍，所以可以在选项旁记录下关键信息，供后面答题时参考。

3.多选解题在做雅思听力多选题时可以综合运用排解法和反选法。

选出你最有把握的选项，排解你觉得确定错误的选项。

一般状况下，会把烦扰信息放在前，正确答案放在后面。

在进行排解时要留意那些与听到的原文内容完全相同的多为设置的干扰项。

正确选项一般会换一种形式消失，不会照搬原文。

选择结束后，可以看一下自己选择的与自己听到的多选题答案数量是否全都。

雅思听力提高三大法则须知道雅思听力语速训练法则一：词汇量把握词汇量在各个环节都是要留意的一项问题，词汇量把握的多，在听力阶段就会提升许多。

对于听不出来的词，猜词力量是特别重要的。

经过多年在雅思考场的跌打滚爬，总算是取得了8分的优异成绩：听力8.5分；写作8分；口语7.5分；阅读9分欣慰之余，将备考经验与诸位考鸭分享！雅思考试确实有相当的难度，工欲善其事，必先利其器。

好的学习方法，对于改善学习效率、增加考试信心和最终取得成功，都具有不言而喻的战略意义！笔者认为，相对而言，阅读是最有希望取得满分的题型，尤其是中国学生比较习惯于这种边读边想的题型，但是要真的拿到满分，则需要精心设计一个《雅思阅读满分攻略》；听力分四个section，难度逐步升级，对语速和音准都有很高的要求，但是题型相对固定，因此复习之初，我便煞费苦心地设计了一个《雅思听力题型攻略》；写作和口语评分的主观性较为明显，往往你的一句话打动了评卷者和考官，使得其有眼前一亮的感觉，那么分数就低不了了，因此同样很有必要研究《雅思口语考官攻略》、《雅思写作评卷者攻略》。

听说读写并非四个平行的题目，事实上他们之间是有交点甚至重叠部分的，把握这一点，对于突出复习重点至关重要！现在大家手里都有剑桥雅思1-7的真题，材料和时间上都是公平的，那么凭什么就你先过关？一句话，八个字：把握重点，节约时间。

节约出来的时间可以用来休养生息，让你不至于觉得雅思很累很辛苦，从而增加了兴趣和信心；节约出来的时间还可以用于强化弱项的训练，扫除后顾之忧。

总之，能够用一个小时完成的学习活动，就不要用两个小时去完成。

有些同学很能吃苦，用他自己的话来说，“宁可做无用功也不能一时一刻中断复习”，最终事实上自我增加了不必要的负担，筋疲力尽，信心受挫，效率很低，结果也可想而知。

这里给诸位考鸭一句善意的忠告：请记住，雅思考试的目的是确保你可以与老外无障碍交流，确保你在国外学习、生活无忧，这是一件很有趣的事情，因为他贴近生活！如果你觉得学起来好累好辛苦，那么除了基础差之外，就只有学习方法方面的问题了！正确的方法是成功的一半！为了避免大家走本人走过的那么多弯路，将自己精心设计的四大攻略逐一拿出来与君共享：《雅思阅读满分攻略》；《雅思听力题型攻略》；《雅思口语考官攻略》；《雅思写作评卷者攻略》。

雅思听力s3s4技巧雅思听力是雅思考试的四个部分之一，也是相对较难的部分。

S3和S4是听力考试中的后两节，主要测试学生的听力理解和记忆能力。

下面给出一些S3和S4的技巧，希望对备考雅思听力部分有所帮助。

S3（Section 3）是一段对话听力，一般是学术性或学校场景的对话。

以下是一些S3的技巧：1.预测主题：在听力开始之前，学会根据题目信息和给出的标题或主题词预测对话的主题。

这样可以帮助你更好地理解对话内容。

2.注意关键词：特别注意对话中的关键词，比如地点、人名、数字、日期等。

这些信息通常与问题有直接关系。

3.抓住主旨句：在对话的开头或结尾，通常会出现一个对话的主旨句，帮助你理解对话的整体内容。

4. 注意转折词：在对话中，转折词如however、but、although等常常表示两段内容之间的转折或对比。

注意这些词可以帮助你理解对话的逻辑结构。

5.欣赏态度和观点：关注对话中人物的态度、观点和情感，这些信息通常对于问题的回答非常重要。

6.记笔记：对话内容会涉及很多细节和信息，使用缩写和图表等方法帮助你更好地记录和记忆对话中的主要信息。

S4（Section 4）是一段讲座或学术演讲听力，主要测试学生对学术知识的理解和推理能力。

以下是一些S4的技巧：1.预测主题：同样，在听力开始之前，通过题目信息和给出的标题或主题词预测讲座的主题。

这样可以帮助你更好地理解讲座内容。

2.注意关键词：关注讲座中的关键词和术语，这些词通常与问题有直接关系。

如果你遇到不认识的词汇，尽量根据上下文推断其意思。

3.掌握讲座结构：讲座通常有引言、主体和结论三个部分。

掌握讲座的结构有助于你理解讲座的主要观点和逻辑。

4.注意细节：讲座中会有很多细节，关注数字、日期、地点等信息，并及时记录下来。

5.捕捉重点：讲座中通常会强调一些关键点或重点内容，注意捕捉这些信息，它们可能是问题的答案。

6.注重讲座态度和观点：关注讲座人的态度、观点和论证方式，这些信息对于问题的回答非常重要。

雅思听力大段内容如何能有效听
雅思听力对于section3、section4这样的大长段对话独白很多同学往往会犯难。

由于不知道如何把握关键词，找不到有效信息点往往容易听丢导致失分，还有同学由于长时间听雅思大段独白导致走神。

怎样才能有效听清听懂听力大段内容。

下面一起看看。

1、首先，就是全段的听
一边用笔记下关键的词，不一定要完整的，记不要妨碍听，也就是全力听，一边听，手空出来，记下关键的单词，以听完后，提醒自己，不要管单词是否拼写完整，这样，对全段有整体的印象;
2、再听，不断的听，全段的听
在前面记下内容的基础上不断的补充，直到对其主要内容差不多清楚了，记下的内容也差不多可以复述这段话了，就可以进入一句一句，停顿下来精听。

这两个步骤，要全段的听，中间不要停;
3、一句一句的听
在前面记下的内容上修改和补充，直到全篇精听完成。

一些听了很多遍也没有听出来的，暂时放一放，先把全文听出来，然后再对全文整理一篇，看主要内容，意思是不是出来了。

再对难点重复听几遍，看是不是有所改善;
4、听抄完后，对照听力原文，看自己错在哪里
这个总结很重要，可以，最明显的反映出你的弱处。

如一些爆破音，连读，美音和英音的差别。

这个总结过程是听力能力提高的关键。

因为，前面的听抄是你真实水平的体现，这样就能真正的发现问题，然后再针对性的练习，提高;。