中药学教学大纲

中药学教学大纲（中药学、市场营销专业本科使用）中药学教研室中药学教学大纲（供中药学、市场营销专业本科使用）学分数：4.5 周学时：5课程性质：中药学专业本科生必修课程，市场营销专业本科生A类选修。

教学目的与要求：通过本课程的教学，要求学生掌握中药的性能（四气五味、升降浮沉、归经、毒性）、中药的配伍及用药禁忌等基本理论；掌握或了解约350种常用中药的分类、性能、功效、临床应用及用法用量；了解药材采集及炮制知识；为学习方剂学及其他学科打下基础。

基本内容：教学内容分为总论、各论两部分。

总论以讲授药性理论为重点，并简要介绍中药的起源和发展概况、产地、采集、炮制、配伍、用药禁忌、用量用法等基本知识。

各论则收载药物538种左右，按中药功效的不同分为二十一大类，课堂讲授约350种，其余药物供学生参考。

教学方式：教学的具体方式以课堂讲授为主，引入多媒体技术及计算机辅助教学课件。

同时采用观看药材标本、布置作业、组织讨论，或以个别章节进行自学为主，教师适当辅导的方法培养学生分析、解决问题的能力。

注意实施启发式教学法，内容可结合学生的实际水平、自浅入深，循序渐进。

教学内容：总论系统地介绍了中药学基本理论，包括中药、中药学的含义，中药的起源和发展，其中重点阐述各个历史时期中药学发展的特点及主要本草著作；中药的产地与采集，介绍产地、采集与药效的关系，道地药材的含义，以及在保证药效的前提下如何发展道地药材生产和适时采集中药的一般知识；中药炮制介绍炮制的含义、目的与方法；药性理论是总论的核心，主要阐明四气、五味、升降浮沉、归经、毒性等的含义及中药治病的基本原理；中药的配伍阐明中药配伍应用的目的、原则和药物“七情”的含义、中药配伍应用规律；用药禁忌着重介绍证候禁忌、配伍禁忌、妊娠用药禁忌、服药时的饮食禁忌的含义及主要内容；用药剂量与用法介绍剂量与疗效的关系，确定剂量的依据及中药煎服法等内容。

各论共收载全国各地常用中药538味，按主要功效分列为二十一章介绍。

中药学教学大纲一、课程性质与目标中药学是中医药专业的一门重要课程，旨在培养学生掌握中药的基本理论、基本知识和基本技能，为从事中药研究和临床应用提供必要的基础。

二、教学内容与要求1.中药学基本理论（1）掌握中药的基本概念、性质和分类。

（2）了解中药的药性、功效和应用。

2.中药学基本知识（1）掌握中药的命名、来源和采制方法。

（2）了解中药的质量评价和储存方法。

3.中药学基本技能（1）掌握中药的配伍原则和常用方剂的组成。

（2）了解中药的药理作用和临床应用。

三、教学方法与手段1.理论教学：采用讲授、演示、讨论等多种教学方法，使学生深入理解中药的基本理论。

2.实验教学：通过实验操作，使学生掌握中药的采制方法、质量评价和储存方法等基本技能。

3.临床实践：安排学生到中药房、医院等实践单位进行实习，使学生了解中药的临床应用和药理作用。

四、评估方式与标准1.平时作业：布置适量的中药学平时作业，以检验学生对中药学基本理论、基本知识和基本技能的掌握情况。

2.期末考试：进行中药学期末考试，全面检测学生对中药学课程的掌握情况。

五、教学资源1.教材与参考书：选用合适的中药学教材，推荐一些中药学相关的参考书目。

2.实验室设备：提供必要的实验设备和器材，以保证实验教学的顺利进行。

3.实践基地：联系中药房、医院等实践单位，为学生提供实践机会。

六、课程考核与评价1.平时作业：平时作业成绩占总成绩的30%。

2.期末考试：期末考试成绩占总成绩的70%。

3.综合评价：综合考虑平时作业和期末考试成绩，结合学生的课堂表现、实践情况等因素进行综合评价。

七、教学进度与安排1.理论教学：每周2课时，共计36课时。

2.实验教学：每周2课时，共计36课时。

3.临床实践：共计1周时间。

4.平时作业：每周布置1次，共计18次。

5.期末考试：共计1次。

八、教学重点与难点1.教学重点：中药的基本概念、性质、分类、来源、采制方法、质量评价、储存方法、配伍原则和常用方剂的组成等。

《中药学》教学大纲中药学是中医药学的重要分支，是指研究中药的性质、功效、制备、应用等方面的学科。

作为中医药学的核心内容之一，中药学的教学大纲对于培养学生的中药学知识和实践技能具有重要的指导意义。

本文将从中药学的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面进行探讨。

中药学的教学目标主要包括以下几个方面。

首先，培养学生对中药学的基本概念和理论知识的掌握。

学生需要了解中药的起源、发展历程、药材的分类、药性归经等基本概念，以及中药的药理学、药物代谢、药物相互作用等理论知识。

其次，培养学生对中药的质量控制和药物制剂的制备技术的掌握。

学生需要学习中药的质量标准、药材的鉴定方法、药物制剂的制备工艺等相关知识。

最后，培养学生对中药的临床应用和药物安全的认识。

学生需要了解中药在临床上的应用范围、适应症、用药注意事项等内容，以及中药的毒副作用和不良反应的防治措施。

中药学的教学内容主要包括中药的基本理论、药材学、药物制剂学、药理学和临床应用等方面。

中药的基本理论包括中药的起源、发展历程、药材的分类、药性归经等内容。

药材学主要包括药材的采集、鉴定、质量控制等知识。

药物制剂学主要包括中药的制剂种类、制剂工艺、质量控制等方面的内容。

药理学主要包括中药的药理作用、药物代谢、药物相互作用等知识。

临床应用主要包括中药的适应症、用药注意事项、不良反应等内容。

中药学的教学方法应该注重理论与实践相结合。

在理论教学方面，可以采用讲授、讨论、案例分析等方法，使学生能够掌握中药学的基本理论知识。

在实践教学方面，可以采用实验、实习、临床观摩等方法，使学生能够掌握中药的质量控制和制剂技术，以及中药的临床应用技能。

中药学的评价方式应该综合考虑学生的理论知识和实践技能。

对于理论知识的评价可以采用考试、论文等方式，测试学生对中药学的理论知识的掌握程度。

对于实践技能的评价可以采用实验报告、实习评价等方式，测试学生对中药制剂和临床应用的实践能力。

总之，中药学的教学大纲对于培养学生的中药学知识和实践技能具有重要的指导意义。

《中药学》教学大纲《中药学》是介绍中药的基本理论和各种中药的来源、采制、性能、功效和临床应用等知识的一门学科.本课程对于中药学专业是一门专业基础课,在学习了中医基础理论之后，通本课程的学习,为进一步学习方剂学奠定基础，并为其他中药学科以性效为核心进行现代研究提供依据。

学习本课程的理论、知识和技能要求是：掌握中药的性能理论、应用知识，各类药物的功效主治、性能特点、配伍应用、使用注意以及81味常用（或有代表性)中药的分类归属、性能、功效、应用、特殊用法、用量及使用注意等内容。

熟悉中药的用法、用量,各类药物有关功效的含义以及88味药物的分类归属、功效、主治病证、特殊用法、用量及使用注意等内容;了解中药的形成与发展、产地、采收与炮制,各类药物的含义以及57味药物的分类归属、功效与特殊用法、用量及使用注意等内容.本课程理论课30学时，于专科二年级第二学期开设。

考核形式：考试。

具体分配如下:期末成绩: 占总成绩的70％期中成绩: 占总成绩的20％平时成绩：占总成绩的10％总成绩： 100％评分办法：采用百分制总论一、学习目的和要求通过绪言部分的学习，应掌握中药、中药学的含义，了解中药与中药学的区别、中药学与本草的联系。

二、主要课程内容和考核内容中药、中药学、本草的含义。

第一章中药知识的起源和中药学的发展一、学习目的和要求通过本章的学习，了解中药知识的起源、中药知识的积累过程，秦汉以来各历史时期本草学发展的主要成就；熟悉历代重要本草的成书时代、作者、主要特点及学术价值。

二、主要课程内容和考核内容中药学的发展概况。

自秦汉以来各个历史时期的本草成就.主要考核：1。

《神农本草经》、《本草经集注》、《雷公炮炙论》、《新修本草》、《本草拾遗》、《证类本草》、《本草纲目》、《本草纲目拾遗》的成书时代、作者（《神农本草经》除外)、主要特点。

2.《食疗本草》、《海药本草》、《滇南本草》、《中国药学大辞典》的主要特点。

3.《神农本草经》、《本草经集注》、《新修本草》、《本草纲目》、《中华人民共和国药典》的主要价值。

《中药学》教学大纲总论第一章中药的起源和中药学的发展【目的要求】掌握中药、本草、中药学的含义。

了解中药的起源和中药学的发展概况。

掌握各个时期本草学术发展特点及主要本草代表著作。

（本经、本草经集注、新修本草、证类本草、本草纲目、本草纲目拾遗）包括书名、书名简称、作者、成书年代、载药总数、编写方法、主要特点。

【教学内容】中药的起源和中药学的发展。

第二章中药的产地与采集【目的要求】1．了解中药的产地与药效的关系。

2．掌握道地药材的含义。

3．了解植物药采集季节与药效的关系，以及不同药用部位的一般采收原则。

【教学内容】中药的产地。

第三章中药的炮制【目的要求】熟悉中药炮制的目的。

熟悉常用或特殊的炮制方法。

主要是水飞、煅、煨。

中药的炮制。

第四章药性理论【目的要求】1．掌握药性理论的含义及中药治病的基本原理。

2．掌握四气的含义，确定的依据，各自的作用及其对临床的指导意义。

3．掌握五味的含义，确定的依据，各自的作用及其对临床的指导意义。

4．掌握升降浮沉的含义、作用，影响升降浮沉的因素，及其对临床的指导意义。

5．掌握归经的含义，确定的依据，及其对临床的指导意义。

6．掌握毒性的含义，如何正确对待中药的毒性，引起中毒的原因，应用有毒药物的注意事项。

【教学内容】四气、五味、升降浮沉、归经、毒性。

第五章中药的配伍【目的要求】掌握中药配伍的目的，药物“七情”含义，及对指导临床用药的意义。

【教学内容】中药的配伍。

第六章中药的用药禁忌【目的要求】掌握病证用药禁忌、配伍用药禁忌、妊娠用药禁忌。

了解服药饮食禁忌。

用药禁忌。

第七章中药的剂量与用法【目的要求】1．掌握剂量的含义及确定剂量的依据。

2．熟悉剂量与药效的关系。

3．熟悉中药的煎法（包括先煎、后下、包煎、烊化、另煎等不同要求）及服法。

【教学内容】剂量与特殊用法。

各论第八章解表药【目的要求】1．掌握解表药的含义、功效、适应范围、使用注意及本章各节药物的性能特点。

2．掌握药物13味，熟悉药物4味。

中药学教学大纲（中药学、市场营销专业本科使用）中药学教研室中药学教学大纲（供中药学、市场营销专业本科使用）学分数：4.5 周学时：5课程性质：中药学专业本科生必修课程，市场营销专业本科生A类选修。

教学目的与要求：通过本课程的教学，要求学生掌握中药的性能（四气五味、升降浮沉、归经、毒性）、中药的配伍及用药禁忌等基本理论；掌握或了解约350种常用中药的分类、性能、功效、临床应用及用法用量；了解药材采集及炮制知识；为学习方剂学及其他学科打下基础。

基本内容：教学内容分为总论、各论两部分。

总论以讲授药性理论为重点，并简要介绍中药的起源和发展概况、产地、采集、炮制、配伍、用药禁忌、用量用法等基本知识。

各论则收载药物538种左右，按中药功效的不同分为二十一大类，课堂讲授约350种，其余药物供学生参考。

教学方式：教学的具体方式以课堂讲授为主，引入多媒体技术及计算机辅助教学课件。

同时采用观看药材标本、布置作业、组织讨论，或以个别章节进行自学为主，教师适当辅导的方法培养学生分析、解决问题的能力。

注意实施启发式教学法，内容可结合学生的实际水平、自浅入深，循序渐进。

教学内容：总论系统地介绍了中药学基本理论，包括中药、中药学的含义，中药的起源和发展，其中重点阐述各个历史时期中药学发展的特点及主要本草著作；中药的产地与采集，介绍产地、采集与药效的关系，道地药材的含义，以及在保证药效的前提下如何发展道地药材生产和适时采集中药的一般知识；中药炮制介绍炮制的含义、目的与方法；药性理论是总论的核心，主要阐明四气、五味、升降浮沉、归经、毒性等的含义及中药治病的基本原理；中药的配伍阐明中药配伍应用的目的、原则和药物“七情”的含义、中药配伍应用规律；用药禁忌着重介绍证候禁忌、配伍禁忌、妊娠用药禁忌、服药时的饮食禁忌的含义及主要内容；用药剂量与用法介绍剂量与疗效的关系，确定剂量的依据及中药煎服法等内容。

各论共收载全国各地常用中药538味，按主要功效分列为二十一章介绍。

《中药学》课程教学大纲课程名称：中药学课程类型:选修课总学时：36 讲课学时：36 学分：2学分适用对象: 制药工程专业先修课程：中医学基础一. 课程的性质和任务中药学是研究中药基本理论和各类中药性能及应用知识的一门学科。

本课程的教学目的是为了增加学生对中药的感性认识和理性认识，使学生掌握中药学的基本理论、应用配伍知识及现代研究，为今后应用及开发中草药奠定基础。

教材重点包括总论部分的第四章中药的性能和第五章中药的配伍；各论各章节的药物功效、适用范围及配伍方法。

二、教学基本要求通过本课程的教学，使学生掌握中药基本理论和常用中药的性能，为将来从事中药教学、研究及生产等项工作打下良好的基础。

四、课程的重点和难点：第一章中药的起源与中药学的发展重点：中药、中药学的概念第二章与第三章中药的产地、采集、贮藏与中药的炮制重点：中药炮制的目的，中药的产地、采收季节与药效的关系。

难点：常用的炮制方法，不同药用部分的一般采收原则。

第四章中药的性能重点：四气五味的概念，升降浮沉的概念，归经的概念。

难点：四气五味，升降浮沉、归经理论对临床用药的指导意义。

第五章中药的配伍重点：中药配伍的目的难点：中药配伍用药的原则第六章中药的用药禁忌重点：十八反，十九畏难点：中药配伍禁忌第七章中药的剂量与用法重点：用药剂量与药效的关系，剂量大小的确定依据。

难点：中药的煎煮时间与方法(包括先煎、后下、包煎、另煎、烊化等不同要求)。

第八章解表药重点：解表药的含义、功效、适应范围、配伍方法难点：麻黄等重点药物的性能、功效与应用，相似药物功效、应用的异同点。

第九章祛风湿药重点：祛风湿药的含义、功效、适应范围、配伍方法难点：防风等重点药物的性能、功效与应用，相似药物功效、应用的异同点。

第十章清热药重点：清热药的含义、功效、适应范围、配伍方法难点：金银花等重点药物的性能、功效与应用，相似药物功效、应用的异同点，寒凉伤阳、苦寒败胃、苦燥伤津、甘寒助湿等药物副作用的含义。

《中药学》课程教学大纲一、课程介绍（一）课程目标及地位中药学是研究中药的基本理论和临床应用等知识的学科，是中医药各专业的专业基础学科，是祖国医药学的一个重要组成部分。

在中医基础学科与中医临床学科之间起承上启下的作用，使理、法、方、药成为一个有机整体。

对于中医临床专业学生，它是安全有效使用中药的必备知识；对于中药专业学生，它是开展中药药学服务和中药应用研究的前提与基础；对于其它医药相关专业，它是培养具有市场竞争力的复合型人才的特色理论支撑。

通过本课程的学习，学生应掌握中药的基本理论和常用中药的性能、功效、应用等理论知识及技能，为学习中医药各相关专业课程奠定基础。

（二）教学基本要求1.思想道德与职业素质目标通过该课程的学习，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，以及为国家富强、民族昌盛、实现“中国梦”而奋斗的志向和责任感。

促使学生热爱中医事业，积极运用中医药理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

具有敬业爱岗、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

尊重生命，尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有团队合作精神。

在应用所学理论知识去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，能够充分考虑患者及家属的利益并发挥中医药卫生资源的最大效益。

2.知识目标通过该课程的学习，学生要能够在《中药学》：1）总论部分：掌握“中药”、“本草”、“中药学”的含义，性味、归经、升降浮沉、毒性、炮制目的、配伍关系、用药禁忌等中药学基本理论知识。

熟悉本学科的发展概况、主要的炮制方法、用量、用法。

了解中药的起源、产地、采集及其它炮制方法。

2）各论部分：掌握约85味常用中药(或有代表性)的分类、药性特点、功效、主治、配伍（指基本配伍规律和特殊意义者）及某些特殊方法；了解其来源（指同一药味因品种来源不同而效用有异者）；某些特殊的炮制意义、用量、用法及使用注意。

熟悉约70味常用药物的分类、功效和主要应用、某些特殊用法及使用注意。

《中药学》教学大纲Chinese Material Medicine一、课程教学目标1．任务和地位：中药学是研究中药的基本理论和临床应用的学科。

本课程是继中医基础理论课程之后的基础课之一.是中医药各专业的专业基础课、必修基础课。

通过本课程的教学，使学生掌握中药的基本理论和常用中药的性能、应用理论知识及技能，为学习方剂学及中药各专业课奠定基础。

2、知识要求：通过本学科的学习，可使同学们（1）掌握“中药”、“本草”、“中药学”的含义，性味、归经、升降浮沉、毒性、炮制目的、配伍关系、用药禁忌等中药学基本理论知识。

（2）掌握各类药物的含义、性能特点、功效、主治、配伍应用和使用注意。

(3)熟悉本学科的发展概况。

（4)了解中药的起源、产地、采集及其主要的炮制方法。

（5)通过饮片和原药用植物的辨认,掌握80种重点药物的形态特征、生态环境、主要功效及应用。

熟悉80种次重点药物的形态特征、主要功效。

了解100种一般药物的形态特征。

在本院中药标本室和药物植物园进行。

3、能力要求：通过本学科的学习,可使同学们掌握80种常用中药的分类、药性特点、功效、主治、典型配伍 (指基本规律和特殊意义者）及临床应用；某些特殊用法；并了解其来源（指一味药因品种来源不同而效用有异者);某些特殊炮制的意义、用量、用法及使用注意。

熟悉80种常用药物的分类、功效和主要应用、某些药的特殊用法及使用注意。

了解120种较常用药物的功效、某些药的特殊用法及使用注意。

余药仅作参考.附药视具体情况由任课教师作具体要求.具备识别常用中药饮片的一般知识。

二、教学内容的基本要求和学时分配1、各章学时分配2、各章具体要求第一章中药的起源和中药学的发展【目的要求】1。

掌握中药、本草、中药学的概念；2.熟悉历代主要本草著作等内容；3.了解中药的起源。

【教学内容】中药的起源和中药学的发展。

【重点难点】中药、本草、中药学的概念；历代主要本草著作等内容；【教学方法】讲述、提要。

中药学教学大纲一、课程背景与目标中药学是中医药专业的核心课程之一，旨在培养学生系统地掌握和理解中药的基本理论、应用技术和医学价值，为学生日后从事中医药临床、研究和管理工作打下坚实的基础。

本教学大纲旨在规范中药学课程的内容与教学目标，确保教学质量。

二、课程内容1. 中药学概述- 中药学的定义和发展历程- 中药学与中医学的关系- 中药学的分类与特点2. 中药基础- 中药鉴定与质量控制- 中药炮制与保存- 中药配方与制药工艺3. 中药材- 常用中药材的来源、性味归经- 中药材的采集、贮藏与加工- 中药材的化学成分及其药理作用4. 中药制剂- 中药煎剂与汤剂- 中药丸剂与丸剂的制备- 中药膏剂、散剂、颗粒剂的制作5. 中药药效学- 中药药理学基础- 中药药效物质的分离与鉴定- 中药活性成分的药理作用与临床应用6. 中药配伍学- 中药相互作用与药物配伍- 中药的药物代谢与药物相互作用- 中药配伍规律及其应用7. 中药临床应用- 常见中药的临床应用和禁忌症- 中药治疗常见病与慢性病的原则和方法 - 中药的预防保健作用三、教学目标1. 知识与理解- 熟悉中药学的基本概念、理论体系和发展历程- 掌握中药学中常用中药材的来源、性味归经等基本知识- 理解和熟悉中药的药理学基础和药效物质的分离与鉴定方法2. 技能与能力- 能够进行中药材的鉴定和质量控制- 掌握中药的炮制、配伍和制剂制备技术- 具备基本的中药配方和中药制剂的制备能力3. 分析与综合- 能够理解中药的临床应用原则和慢性病治疗方法- 具备中药的预防保健知识和应用能力四、教学方法与手段为达到以上教学目标，本课程将采用多种教学方法和手段：- 课堂讲授：通过系统的课堂教学，科学地传授基本概念、理论和技术知识。

- 实验教学：组织学生参与中药材的鉴定、制剂制备和药效物质的分离与鉴定的实验操作，提高实践能力。

- 临床实习：安排学生参与中医临床实习，亲身体验中药在临床上的应用与疗效。

中医中药学基础《教学大纲》一、课程基本信息课程名称：中医中药学基础英文名称：Basic theory of traditional Chinese medicine and Chinese herbology课程号（代码）：50506225课程类别：选修课学时：42 学分：2.5二、教学目的及要求本课程以培养本科应用型人才为目标，教学内容以基本知识、基础理论和基本技能“三基”为主线，通过本课程学习，拟达到以下要求：1.掌握中医气血津液及的脏腑含义及内容，熟悉各脏腑及气血津液的基本生理功能；掌握中医病因学的主要内容及各种致病邪气的特点。

2.熟悉辨证中八纲辨证、气血津液辨证、脏腑辨证的主要内容。

3.掌握中药学的性能的含义以及包含内容；掌握药物的功效与主治病证。

4.记忆各节掌握中药的功效及部分药物的主治病证特点。

三、教学内容上篇中医学基础教学内容1.绪论1.1中医药发展简史。

1.2.中医学的基本特点。

1.2.1整体观念。

1.2.2辨证论治1.3.中医学的思维方式2.阴阳五行2.1阴阳学说2.1.1阴阳的基本含义2.1.2阴阳学说的基本内容2.2五行学说2.2.1五行的基本含义2.2.2五行学说的基本内容3.气血津液3.1气的含义及分类、运行及生理功能3.2血的含义、生成与运行及生理功能3.3津液的含义、生成与输布排泄及生理功能3.4气血津液之间的关系4.脏腑经络4.1五脏4.1.1心的生理功能4.1.2肺的生理功能4.1.3脾的生理功能4.1.4肝的生理功能4.1.5肾的生理功能4.2六腑4.2.1胆的生理功能4.2.2胃的生理功能4.2.3小肠的生理功能4.2.4大肠的生理功能4.2.5膀胱的生理功能4.2.6三焦的生理功能4.3奇恒之腑的内容4.4脏腑之间的关系4.5经络的概念及组成5.病因5.1六淫邪气内容及致病特点5.2疫疠邪气的致病特点5.3七情的内容以及影响的脏腑5.4饮食劳倦致病5.5其他病因（痰饮与瘀血、外伤等）致病特点6.病机与发病6.1病机的发生、发展与变化6.2发病条件7.四诊7.1望诊的主要内容7.2闻诊的主要内容7.3问诊的主要内容7.4切诊的主要内容8.辨证8.1八纲辨证的内容及要点8.2气血津液辨证的内容及要点8.3脏腑辨证的内容及要点8.4其他辨证的内容及要点9.预防与治则9.1预防疾病采取的措施9.2中医治病的主要原则教学要求1.掌握气血津液的含义、组成及生理功能；五脏六腑的生理功能；各种病因包括的内容、含义及致病特点；八纲辨证的内容，气病、血病辨证的内容以及“主证”特点。

执业药师（中药学类）课程教课纲领Z － 1－ 03：中医学基础教课纲领一、类型：中药学类二、课程性质：专业基础课三、课程名称：中医学基础四、教课目标经过本课程的学习，使执业药师掌握中医学的基本理论、基础知识与基本技术；掌握以中医基础理论为指导，辨证的、合理的使用非处方中成药的基本技术；熟习中医基础理论在预防中药不良反响中的指导作用；认识辨病论治与辨证论治的关系；认识中医基础理论现代研究及其与中药现代应用的互相关系，进而加强执业药师合理应用中成药的执业能力，提升其医药联合的基本义识和业务素质。

五、课程重点内容（一）基本理论与基本知识1.脏腑辨证、八纲辨证、气血津液辨证、卫气营血辨证的基础知识。

2.中医体质学说的基本理论与基础知识及其对合理用药的指导作用。

3.辨病论治的基础知识。

4.辨病与辨证的基础知识及对合理用药的指导作用。

5.中医治则、治法的基本理论与基础知识。

6.中医基本理论现代研究和中药现代研究的基本内容。

（二）基本技术1.辨证使用中药的基本技术。

2.辨病论治的基本方法。

3.经过鉴识体质和辨病，掌握使用中药的基本技术。

4.中医基本理论在预防中药不良反响中的指导作用，以及对中药不良反响的应急办理措施。

5.中医基本理论现代研究的基本方法6.可以依据患者的详细病情，辨证、合理、科学的使用非处方中成药。

7.中药现代研究的基本方法。

六、商讨专题1.中医与中药相联合的必需性、现状和举措。

2.中医基本理论在中药临床应用和中药现代研究中的指导作用。

3.中医辨证与西医辨病对合理使用中（成）药的影响。

4.中药不良反响的发生与中医基本理论、基础知识、基本技术关系的解析。

5.中医基本理论现代研究的思路、方法与远景。

Z － 1－ 04：药理学教课纲领一、类型：中药学类二、课程性质：专业基础课三、课程名称：药理学四、教课目标经过本课程的学习，使执业药师掌握药理学的基本观点，临床常用药物和代表药物的药理作用、作用体制、药动学过程、临床应用及合理用药等内容。

中药学实践教学大纲范文中药学实践教学大纲范文中药学是中医药学科中的重要组成部分，是中医药学的基础和核心。

中药学实践教学是培养学生中药学实践能力的重要环节。

本文将从中药学实践教学的目标、内容、方法和评价等方面进行探讨。

一、中药学实践教学的目标中药学实践教学的目标是培养学生的中药学实践能力，使其能够熟练掌握中药学的基本理论和实践技能，能够准确地辨别和鉴定中药材，熟练掌握中药炮制、配伍和应用的方法，具备中药制剂的生产和质量控制能力，能够在临床实践中合理应用中药，提高中医药的临床疗效。

二、中药学实践教学的内容中药学实践教学的内容主要包括中药材的辨识与鉴定、中药炮制技术、中药配伍与应用、中药制剂的生产和质量控制、中药临床应用等方面。

1. 中药材的辨识与鉴定中药材的辨识与鉴定是中药学实践教学的重要内容。

学生需要学习中药材的形态特征、性味归经、药理作用等方面的知识，通过实地考察和实验操作，掌握中药材的辨识与鉴定方法。

2. 中药炮制技术中药炮制技术是中药学实践教学的核心内容之一。

学生需要学习中药炮制的基本原理和方法，掌握中药炮制设备的使用和操作技能，了解中药炮制过程中的注意事项和质量控制要求。

3. 中药配伍与应用中药配伍与应用是中药学实践教学的重要内容。

学生需要学习中药的配伍原则和方法，了解中药配伍的禁忌和注意事项，通过实践操作，掌握中药配伍与应用的技巧。

4. 中药制剂的生产和质量控制中药制剂的生产和质量控制是中药学实践教学的重要内容之一。

学生需要学习中药制剂的生产工艺和质量控制要求，了解中药制剂的生产流程和质量控制指标，通过实验操作，掌握中药制剂的生产技术和质量控制方法。

5. 中药临床应用中药临床应用是中药学实践教学的重要内容之一。

学生需要学习中药的临床应用原理和方法，了解中药在各类疾病中的应用规律和注意事项，通过临床实习，提高中药的临床应用能力。

三、中药学实践教学的方法中药学实践教学的方法主要包括实地考察、实验操作、临床实习和综合实践等。

中药学教学大纲的内容中药学教学大纲的内容中药学作为一门重要的学科，在中医药领域具有重要的地位和作用。

中药学教学大纲是指对中药学课程的教学要求和内容进行规范和总结的文件。

它旨在明确中药学课程的目标、内容和要求，为中药学的教学提供指导和参考。

一、中药学的概述中药学教学大纲首先对中药学的概述进行了阐述。

它介绍了中药学的定义、研究对象、发展历程以及与其他学科的关系。

通过这一部分的学习，学生可以对中药学有一个整体的认识和了解。

二、中药学的基本理论中药学的基本理论是中药学教学大纲的重要内容之一。

它包括中药学的基本概念、中药的性味归经、药物的药性作用等内容。

通过学习这一部分，学生可以掌握中药学的基本理论，为后续的学习打下坚实的基础。

三、中药学的药物学基础中药学的药物学基础是中药学教学大纲的核心内容之一。

它包括中药的来源、采集、加工和贮藏等方面的知识。

同时，还包括中药的化学成分、药效作用、药物代谢和药物动力学等内容。

通过学习这一部分，学生可以了解中药的药物学特点，为中药的研究和应用提供理论支持。

四、中药学的药材学基础中药学的药材学基础是中药学教学大纲的重要组成部分。

它包括中药材的分类、鉴别、质量评价和药材资源的保护等内容。

通过学习这一部分，学生可以了解中药材的特点和质量要求，为中药的研究和应用提供基础支持。

五、中药学的方剂学基础中药学的方剂学基础是中药学教学大纲的重要内容之一。

它包括中药方剂的分类、组成、配伍原则和应用等方面的知识。

通过学习这一部分，学生可以了解中药方剂的特点和应用规律，为中药的临床应用提供理论指导。

六、中药学的质量控制中药学的质量控制是中药学教学大纲的重要内容之一。

它包括中药的质量标准、质量检验方法和质量控制原则等方面的知识。

通过学习这一部分，学生可以了解中药的质量要求和质量控制的方法，为中药的生产和应用提供保障。

七、中药学的研究方法中药学的研究方法是中药学教学大纲的重要组成部分。

它包括中药的研究设计、实验方法和数据分析等方面的知识。

《中药学》课程教学大纲一、课程介绍（一）课程目标及地位中药学是研究中药的基本理论和临床应用等知识的学科，是中医药各专业的专业基础学科，是祖国医药学的一个重要组成部分。

在中医基础学科与中医临床学科之间起承上启下的作用，使理、法、方、药成为一个有机整体。

对于中医临床专业学生，它是安全有效使用中药的必备知识；对于中药专业学生，它是开展中药药学服务和中药应用研究的前提与基础；对于其它医药相关专业，它是培养具有市场竞争力的复合型人才的特色理论支撑。

通过本课程的学习，学生应掌握中药的基本理论和常用中药的性能、功效、应用等理论知识及技能，为学习中医药各相关专业课程奠定基础。

（二）教学基本要求1. 思想道德与职业素质目标通过该课程的学习，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，以及为国家富强、民族昌盛、实现“中国梦”而奋斗的志向和责任感。

促使学生热爱中医事业，积极运用中医药理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

具有敬业爱岗、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

尊重生命，尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有团队合作精神。

在应用所学理论知识去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，能够充分考虑患者及家属的利益并发挥中医药卫生资源的最大效益。

2. 知识目标通过该课程的学习，学生要能够在《中药学》：1）总论部分：掌握“中药”、“本草”、“中药学”的含义，性味、归经、升降浮沉、毒性、炮制目的、配伍关系、用药禁忌等中药学基本理论知识。

熟悉本学科的发展概况、主要的炮制方法、用量、用法。

了解中药的起源、产地、采集及其它炮制方法。

2）各论部分：掌握约 85 味常用中药 ( 或有代表性 ) 的分类、药性特点、功效、主治、配伍（指基本配伍规律和特殊意义者）及某些特殊方法；了解其来源（指同一药味因品种来源不同而效用有异者）；某些特殊的炮制意义、用量、用法及使用注意。

高职中药学专业教学大纲高职中药学专业教学大纲中药学作为一门古老而又现代的学科，一直以来都备受关注。

随着人们对健康和自然疗法的重视，中药学的研究和应用也日益增加。

为了培养更多具备中药学专业知识和技能的人才，高职中药学专业教学大纲应运而生。

一、课程概述高职中药学专业教学大纲的第一部分是课程概述。

这一部分主要介绍中药学的定义、发展历程以及在医学和保健领域的重要性。

同时，还会概述中药学专业的培养目标、教学内容和教学要求，为学生提供一个全面了解中药学专业的基础。

二、基础理论在高职中药学专业教学大纲中，基础理论是不可或缺的一部分。

这一部分主要包括中药学的基本概念、中药学的分类和特点，以及中药学的基本理论和原理。

学生需要通过学习中药学的基础理论，掌握中药学的核心知识和基本技能，为后续的学习和实践奠定坚实的基础。

三、中药材学中药材学是高职中药学专业教学大纲的重要组成部分。

这一部分主要介绍中药材的分类、采集、质量评价和加工制备等内容。

学生需要通过学习中药材学，了解中药材的特点和用途，掌握中药材的选购和鉴别方法，以及中药材的加工和制备技术。

四、中药鉴定学中药鉴定学是高职中药学专业教学大纲的另一个重要组成部分。

这一部分主要介绍中药鉴定的基本原理和方法，以及中药鉴定的技术和要求。

学生需要通过学习中药鉴定学，掌握中药鉴定的基本技能，能够准确判断中药的真伪和质量。

五、中药制剂学中药制剂学是高职中药学专业教学大纲的又一个重要组成部分。

这一部分主要介绍中药制剂的分类、制备方法和质量控制等内容。

学生需要通过学习中药制剂学，了解中药制剂的特点和应用，掌握中药制剂的制备技术和质量控制方法。

六、中药药理学中药药理学是高职中药学专业教学大纲的重要内容之一。

这一部分主要介绍中药的药理作用和药效，以及中药与人体的相互作用。

学生需要通过学习中药药理学，了解中药的药理特点和作用机制，为中药的合理应用提供科学依据。

七、中药临床应用中药临床应用是高职中药学专业教学大纲的最后一个重要组成部分。

第1章解表药1.发散风寒药掌握：麻黄、桂枝、紫苏（附：紫苏梗）、防风、荆芥、羌活、白芷熟悉：香薷、细辛、苍耳子（附：苍耳草）、生姜（附：生姜皮、生姜汁）藁本、辛夷2.发散风热药掌握：薄荷、牛蒡子、桑叶、菊花、葛根（附：葛花）、柴胡；熟悉：升麻、蝉蜕、蔓荆子了解：淡豆豉第2章清热药1.清热泻火药掌握：石膏、知母、栀子、夏枯草熟悉：天花粉、芦根、淡竹叶、决明子2.清热燥湿药掌握：黄芩、黄连、黄柏熟悉：龙胆草、苦参了解：白鲜皮3.清热解毒药掌握：金银花（附：忍冬藤）、连翘、板蓝根、蒲公英、鱼腥草、射干、白头翁熟悉：大青叶、青黛、贯众、野菊花、白花蛇舌草、山豆根（附：北豆根）、穿心莲、土茯苓了解：蚤休、紫花地丁、败酱草（附：墓头回）、红藤、秦皮4.清热凉血药掌握：生地黄、玄参、牡丹皮、赤芍熟悉：紫草、水牛角（附：水牛角浓缩粉）5.清虚热药掌握：青蒿、地骨皮了解：银柴胡、胡黄连第3章泻下药1.攻下药掌握：大黄、芒硝了解：番泻叶、芦荟2.润下药了解：火麻仁、郁李仁3.峻下逐水药了解：甘遂、巴豆、牵牛子、京大戟（附：红芽大戟）第4章祛风湿药掌握：独活、木瓜、马钱子、秦艽、防己、桑寄生、蕲蛇熟悉：川乌（附：草乌）、威灵仙、五加皮了解：络石藤、豨莶草、雷公藤、狗脊第5章化湿药掌握：藿香、苍术、厚朴（附：厚朴花）熟悉：砂仁（附：砂仁壳）、白豆蔻（附：豆蔻壳）了解：佩兰第6章利水渗湿药1.利水消肿药掌握：茯苓（附：茯苓皮、茯神）、泽泻、薏苡仁熟悉：猪苓了解：香加皮2.利尿通淋药掌握：车前子（附：车前草）熟悉：木通（附：关木通、川木通）、滑石了解：萆解、海金沙（附：海金沙藤）、瞿麦、地肤子3.利湿退黄药掌握：茵陈、虎杖、金钱草第7章温里药掌握：附子、干姜、肉桂、吴茱萸熟悉：花椒（附：椒目）、丁香（附：母丁香）、小茴香（附：八角茴香）了解：高良姜第8章理气药掌握：橘皮（附橘核、橘络、橘叶、化橘红）、枳实（附：枳壳）、木香、香附熟悉：青皮、川楝子、沉香、薤白了解：乌药、佛手、柿蒂、荔枝核第9章消食药掌握：山楂、神曲、麦芽熟悉：莱菔子、鸡内金了解：谷芽第10章驱虫药掌握：使君子、苦楝皮、槟榔了解：南瓜子、鹤草芽、雷丸第11章止血药1.凉血止血药掌握：地榆、小蓟熟悉：大蓟、槐花（附槐角）、白茅根、侧柏叶了解：苎麻根2.化瘀止血药掌握：三七、茜草熟悉：蒲黄了结：五灵脂3.收敛止血药掌握：白及了解：仙鹤草、棕榈炭4.温经止血药掌握：艾叶了解：炮姜第12章活血化瘀药掌握：川芎、郁金、延胡索、丹参、益母草、红花（附：番红花）、桃仁、牛膝、水蛭、莪术熟悉：乳香、姜黄、鸡血藤、；乳香与没药功效与应用的异同点了解：没药、血竭、苏木、自然铜、土鳖虫、骨碎补、三棱、穿山甲第13章化痰止咳平喘药1.温化寒痰药掌握：半夏熟悉：天南星（附：胆南星）了解：禹白附、皂荚〔附：皂角刺〕、白芥子、旋覆花、白前2.清化热痰药掌握：川贝母、浙贝母、瓜蒌、桔梗熟悉：竹茹了解：前胡、天竹黄、竹沥、海藻、昆布、黄药子3.止咳平喘药掌握：苦杏仁（附：甜杏仁）、紫苏子、百部、桑白皮、葶苈子熟悉：款冬花、紫菀、马兜铃、白果、枇杷叶第14章安神药1.重镇安神药掌握：朱砂、磁石、龙骨（附：龙齿）了解：琥珀2.养心安神药掌握：酸枣仁熟悉：柏子仁、远志了解：灵芝第15章平肝息风药掌握：石决明、牡蛎、代赭石了解：珍珠母、刺蒺藜2.息风止痉药掌握：羚羊角（附：山羊角）、牛黄、钩藤、天麻熟悉：地龙、全蝎、蜈蚣、僵蚕（附：僵蛹）第16章开窍药掌握：麝香、石菖蒲熟悉：冰片了解：苏合香、蟾酥第17章补虚药1.补气药掌握：人参、党参、黄芪、白术、甘草熟悉：西洋参、山药、大枣了解：太子参、白扁豆（附：扁豆花、扁豆衣）、刺五加、绞股蓝、红景天2.补阳药掌握：鹿茸（附：鹿角、鹿角胶、鹿角霜）、淫羊藿、杜仲、续断、菟丝子熟悉：巴戟天、补骨脂、紫河车（附：脐带）、益智仁了解：肉苁蓉、沙苑子、冬虫夏草、蛤蚧3.补血药掌握：当归、熟地黄、何首乌、白芍、阿胶4.补阴药掌握：北沙参、麦冬、龟甲、鳖甲熟悉：天冬、玉竹、石斛、百合、枸杞了解：南沙参、黄精、墨旱莲、女贞子第18章收涩药1.固表止汗药了解：麻黄根、浮小麦2.敛肺涩肠药掌握：五味子、乌梅熟悉：诃子、肉豆蔻了解：赤石脂、五倍子3.固精缩尿止带药掌握：山茱萸、桑螵蛸、莲子（附：莲须、莲房、莲心、荷叶、荷梗）熟悉：芡实、海螵蛸第19章涌吐药了解：常山、瓜蒂第20章杀虫止痒药掌握：硫黄、雄黄了解：蛇床子、蜂房、土荆皮、白矾、炉甘石、硼砂第21章拔毒生肌药掌握：升药了解：砒石。

中药学教学大纲的内容中药学教学大纲的内容中药学是中医药学科中的重要组成部分，其教学大纲的内容涵盖了中药学的基本理论、药材学、药物化学、药剂学、药理学等多个方面。

中药学教学大纲的设计旨在培养学生对中药学的理论知识和实践技能的全面掌握，以便能够在临床实践中灵活运用中药治疗疾病。

中药学教学大纲的第一部分是中药学的基本理论。

这部分内容主要包括中药学的起源与发展、中药学的基本概念、中药学的学科体系、中药学的研究方法等。

学生通过学习这些基本理论，可以了解中药学的发展历程，明确中药学的研究对象和方法，为后续学习打下坚实的基础。

第二部分是药材学。

药材学是中药学的基础学科，主要研究中药材的采集、鉴定、贮藏和加工等方面的知识。

学生通过学习药材学，可以了解中药材的来源、性状、化学成分和药理作用等，从而能够正确选择和使用中药材。

第三部分是药物化学。

药物化学是中药学的重要分支学科，主要研究中药中的活性成分及其化学结构、药物合成和药物分析等方面的知识。

学生通过学习药物化学，可以了解中药中的活性成分及其作用机制，从而能够更好地理解中药的药理作用和临床应用。

第四部分是药剂学。

药剂学是中药学的实践性学科，主要研究中药的制剂、配伍、贮藏和使用等方面的知识。

学生通过学习药剂学，可以了解中药的制剂方法和工艺，掌握中药的配伍规律，学会正确使用中药制剂。

第五部分是药理学。

药理学是中药学的重要基础学科，主要研究药物在机体内的作用机制、药效学和药物不良反应等方面的知识。

学生通过学习药理学，可以了解中药的药理作用和药效学，掌握中药的临床应用和不良反应。

中药学教学大纲的最后一部分是实践教学。

实践教学是中药学教学的重要组成部分，主要包括药材鉴定、药物制剂制备、药物分析和临床应用等方面的实践操作。

通过实践教学，学生可以将所学的理论知识应用到实际操作中，提高自己的实践能力和临床应用水平。

综上所述，中药学教学大纲的内容涵盖了中药学的基本理论、药材学、药物化学、药剂学、药理学以及实践教学等多个方面。