小学教师教育实习经历心得五篇
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师范生小学实习心得体会(通用5篇)师范生小学篇113周是我们专业的见习周,这次我们一共见习了3天时间,地点是城中小学的三(4)班。
我觉得没有见习满一周,是这一次令我最失望的地方。
这一次我们的见习与以往的都不同,这一次我听得课不光是英语课,其他的课也都一一的听了。
下面我从以下几点来说一下我在这三中得出的一些结论。
我们听得第一节课是语文老师的课。
在我看来,丁老师做的非常的好,她善于运用惩讲制度。
一个班级总共分为四大组,如果哪一个组表现好,就会获得一颗星;反之,则扣掉一颗星。
丁老师抓住了处于这个时期的孩子们喜欢受到表扬的特点,这个方法可以让孩子们很快安静下来,也可以是孩子们积极地参与到课堂的学习中。
这种做法比一些老师只知道对孩子们发火来的更有效,也不会让孩子们应为害怕老师而渐渐老师。
我想,在若干年后,我们也会成为一名教师,我们可以借鉴丁老师的这种做法用在班级以及课堂的管理上,这样可以使我们成为孩子的良师益友。
从数学老师朱老师的身上,我学到了要给孩子们更多的自学的机会,给每一位孩子成为小老师的机会。
徐老师上课的时候,他不会讲很多,更多的时候是在引导孩子学习和思考,让孩子们自己讲题目,她会让孩子指出同伴回答中出现的问题,如果孩子们一直搞不懂,她会在黑板上一步一步的重新开始讲,照顾到各个层次的人。
我认为,朱老师这种教学方式很值得我们去学习,以学生为主体,让孩子们自己学会学习和思考。
在未来的教学中,我们要以孩子们为主体,而不能一直向学生们进行填鸭式的灌输,我们也要照顾到各个层次孩子们的学习,尤其要关注最底层孩子们的学习状况。
在这次的见习中,我认为最不好的便是教英语的朱老师。
她在教学过程中不能够考虑到孩子们的学习情况,耐心也不足,讲话声音也特别的小,后排的学生照顾不到。
其中有一个片段是:她让学生读单词,由于她用英语说要求以及语速很快,估计很多孩子还没有明白过来,一个孩子便没有很快的反应过来,她用是她讲课的两倍声音对学生叫到“It’s your turn,轮到你了”,孩子当时就有点蒙了。
高校生小学教育实习总结5篇篇1光阴似箭,日月如梭,两个月的实习生活转眼间结束了。
此次实习,我不仅积累了丰富的教学经验,还进一步巩固了自己的专业知识。
在实习过程中,我学到了许多课本上没有的知识,这将为我未来的教育工作打下坚实的基础。
一、实习学校与班级介绍此次实习,我选择了位于XX市的一所知名小学。
这所学校师资力量雄厚,教学设施完善,有着良好的教学环境和广阔的发展前景。
我所在的班级是五年级二班,共有学生50人,其中男生25人,女生25人。
这个班级的学生活泼好动,聪明机智,具有很强的学习能力和表现欲望。
二、实习过程与内容在实习期间,我主要承担了语文、数学、英语三门学科的教学任务。
为了更好地完成教学任务,我认真备课、上课、批改作业,并积极参与学校的教研活动。
1. 语文教学:在语文教学中,我注重培养学生的阅读能力和表达能力。
通过朗读、阅读理解、作文等方式,提高学生的语文素养和阅读兴趣。
同时,我还引导学生学习汉字书写和拼音知识,为学生的语文学习打下坚实的基础。
2. 数学教学:在数学教学中,我注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
通过讲解、演示、练习等方式,帮助学生掌握数学基础知识和基本技能。
同时,我还引导学生学会用数学思维去分析和解决实际问题。
3. 英语教学:在英语教学中,我注重培养学生的听、说、读、写能力。
通过听录音、模仿发音、对话练习等方式,提高学生的英语水平和口语能力。
同时,我还引导学生学习英语单词和语法知识,为学生的英语学习打下坚实的基础。
除了教学任务外,我还积极参与学校的教研活动。
在教研活动中,我认真听取其他老师的意见和建议,不断改进自己的教学方法和手段。
同时,我还积极参与学校的课题研究,探索教育教学的规律和方法。
三、实习收获与感悟通过两个月的实习生活,我不仅积累了丰富的教学经验,还进一步巩固了自己的专业知识。
在实习过程中,我学到了许多课本上没有的知识,这将为我未来的教育工作打下坚实的基础。
小学教师实习心得(通用15篇)小学教师实习心得1在整个实习过程中,让我走到了教学的第一线,深刻体会到教学工作的不易。
3月下旬到4月上旬,学校举行了观模课,每个年段每个班级每个科目都要讲课,这也给我的实习生活增添了不少色彩,使自己领悟到了如何讲解一堂好课,什么样的课算是一堂好课。
学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课,给老师增添了不少的压力,也给学生更好的表现机会,同时收获最多的还是我,使我能很好地去接近老师们,听他们讲课的语言,看他们的教态,学习他们如何来设计这节课,交流如何来管理班级……通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线,使我认识到:1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性,这样上课才会得心应手,有条不紊,不紧张。
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率,如果课堂秩序很乱,将会直接导致学生接受效率不高,最重要的是影响成绩。
3、上课时态度要从容大方镇静,采取恰当的姿态语言帮助说话,从而使教者更加具有jq,调动课堂气氛,使学生在快乐的轻松氛围中学习。
4、注意运用启发式教学和巩固性原则,在教学过程中,启发和引导学生去探究和思索,从而完成本节课的教学任务和教学目标,而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。
5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见,以及重视学生的信息反馈,认真地做好自我分析、评价和总结,对指导教师的意见进行改进,为下一节课做好准备。
6、每一节课后,都精心选择份量适当的、难度适中的习题,并着眼于巩固学生知识培养技能,尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业,对布置的作业及时检查,认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点,批改作业时要给学生写批语,态度要慎重,保护学生学习的积极性。
在整个实习过程中,认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义,尽快熟悉班主任的具体职责,掌握班主任工作的具体内容和特点,学习运用教育理论职业道德,和独立从事班主任工作能力,认真学习班主任的工作方法和经验。
小学教育工作的实习总结5篇篇1时光荏苒,岁月如梭,转眼间,我在小学教育领域的实习工作已经结束。
回首这段时间的实习经历,我感慨万千,收获颇丰。
在这篇总结报告中,我将对实习期间的工作和学习情况进行全面总结,希望为未来的教育工作提供有益的借鉴和参考。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过实践教学,提升我的教育理论素养和实际教学能力。
在实习过程中,我计划重点提高以下几个方面:课堂教学组织能力、学生管理能力、家长沟通能力以及自我反思与学习能力。
希望通过实习,我能更好地理解和掌握小学教育的规律和特点,为未来的教育工作打下坚实基础。
二、实习工作内容在实习期间,我担任了小学某年级的数学老师,负责数学学科的教学工作。
具体工作内容包括:1. 课堂教学:我严格按照教学大纲进行备课和授课,确保每节课都能达到预期的教学目标。
同时,我注重课堂氛围的营造,通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣。
2. 学生管理:我关心每一位学生的成长,注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
在课余时间,我会与学生交流,了解他们的学习情况和心理状态,及时发现问题并解决。
3. 家长沟通:我积极与家长保持沟通,及时反馈学生的学习进步和存在的问题。
同时,我也听取家长的意见和建议,不断改进自己的教学方法和策略。
4. 自我反思与学习:我每天都会对自己的教学行为进行反思和总结,找出自己的不足之处并寻求改进方法。
同时,我也会阅读相关的教育理论和案例,提升自己的教育素养。
三、实习成果与收获通过实习,我取得了以下成果和收获:1. 课堂教学能力得到提升:我能够熟练掌握小学数学的教学内容和教学方法,能够灵活应对各种教学情境,提高学生的数学素养。
2. 学生管理能力得到加强:我注重学生的个体差异和需求,能够根据学生的特点进行有效的管理和引导,促进学生的全面发展。
3. 家长沟通能力得到提高:我能够主动与家长沟通,了解学生的家庭情况和成长需求,为学生的全面发展提供有力的支持。
4. 自我反思与学习能力得到提升:我养成了良好的自我反思习惯,能够不断总结自己的教学经验和教训,提升自己的教育素养。
小学教师实习心得体会小学教师实习心得体会范文(通用5篇)当我们经过反思,有了新的启发时,好好地写一份心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编收集整理的小学教师实习心得体会范文(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教师实习心得体会1人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具好奇心的事情。
从2月26号开始,我在宁晋县第三实验小学开始了实习。
顶岗实习对于我们师范生是非常重要,在实习开始之前,老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。
在两个月的实习过程中,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。
在班主任工作方面,通过实习,我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。
实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
当我漫步在校园里,那出自学生的一声声“美术老师好”,“美术老师好”的感觉真好。
听了一周的课之后,我开始走上讲台。
当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契”等等。
针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。
小学教育的个人实习报告五篇小学教育的个人实习报告篇1教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。
在教学方面,通过实习,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。
在班主任工作方面,通过实习,我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。
实习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白:成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我们仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!向南小学,九年后再次走入这所学校,给我一种既熟悉又陌生的感觉,一种亲切的贴心。
九年的时间,让这所学校有了飞跃性的发展,成为广东省一级学校。
短短两个月的实习,这里热心的老师、热情的同学,都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。
实习第一天,带着期待,带着不安,在主任的带领下,我见到了我的实习指导老师,同时也是我的实习班主任老师,一位年轻、有魄力的女老师,曾老师,在以后的实习中,她身上所表现出来的认真与魄力,确实深深地触动了我、影响了我。
在她的指引下,我很快认识了我的实习班级二(3)班,认识了41个聪明、天真的孩子,他们充满了活力,充满了生机,一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。
很简短甚至有些仓促的自我介绍,也让他们认识我这位新来的实习老师。
在实习的最初,曾老师总是刻意地提醒孩子,我的存在,在我仍未正式站上讲台之前,在平时的课堂练习讲解与批改中,让我参与到课堂中,参与到孩子中,让我少了几分局促、少了几分隔阂,很快地融入到这个班级。
实习第一天,跟班、听课、批改作业,开始了我的实习之旅。
实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。
小学教育岗位实习报告总结(通用7篇)小学教育岗位实习报告总结篇1时光如水,岁月如歌,一眨眼功夫,为期二天半的教育见习结束了。
回望这短短的二天半,我受益匪浅。
从听老师上课、记听课笔记到与小学生相处,无一不让我感受到作为一名老师,作为一名教育者应该具备的基本技能和素养,也对“师范生”真正的含义有了一个更深层次的理解。
现对为期二天半的教育见习作一个小小的总结:一、教育心得体会作为低年级的老师让学生喜欢你非常重要,一个常常对学生微笑的老师总能得到学生的爱戴,学生在她的课堂上也特别认真活跃。
但是微笑并不代表放松,树立威严是必要的,让学生知道,什么可以做,什么不能做。
要做一个润物无声的老师,在课堂上灌输人生道理,一点点的启迪学生。
我们要理解学生,学生犯错是难免的,不要因此而动怒,而要站在学生的立场上分析问题、解决问题!新课程提倡赏识教育,欣赏每一个学生,表扬学生激发他们的学习兴趣,而不是一昧的批评学生。
在我们心中,每个学生都是天使,他们都一样的可爱,鼓励表现好的学生,帮助能力弱的学生,是我们的职责。
二、教法心得体会1、学习课堂讲解的艺术让我体会到教师只有具有丰富的感情,健康的心态,工作的热诚和爱岗敬业的奉献精神才能使学生陶醉于你的课堂,接受良好的教育。
2、学习表扬艺术老师要时刻发现学生的优点并提出表扬,鼓励其他学生以此为榜样,并提倡优生带差生共同学习。
过去的批评教育已经被现代教育剔除了,如今提倡的是赏识教育。
3、提供学生更多的成功机会,让学生获得成功的喜悦如何使每一个学生都能获得成功体验的机会,提高学习的兴趣,这尤为重要了.关键在于教师怎样看待成功和为学生提供了多少成功的机会。
在课堂上讲课时,老师要先为学生设下疑问,再让学生带问题听课,最后让学生们经过小组讨论说出问题的正确答案。
这样,不但可以提高学生的注意力,而且有利于课堂互动。
4、设计合适的教学游戏,增加课堂色彩,满足学生的娱乐需要小学生学习的注意力不够集中,他们听课基本上是简单的、有趣的听一点,复杂的、枯燥的就不听。
在小学实习的实习总结5篇篇1小学实习总结一、实习背景与目标此次实习是在小学阶段进行,旨在通过实践提升自身教育教学能力,深入了解小学教育现状及需求。
实习目标包括:1. 提升教学技能,掌握小学阶段的教学方法和策略。
2. 培养班级管理能力,学会如何与学生和家长有效沟通。
3. 深入了解小学教育的发展趋势和挑战。
4. 形成对教育事业的热爱和责任感。
二、实习内容与方法在实习过程中,我参与了以下主要内容:1. 课堂教学:通过实际授课,学习如何设计课程,运用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣。
2. 班级管理:学习并实践班级管理技巧,包括制定班级规则、组织班级活动等。
3. 学生辅导:协助老师进行学生心理辅导和学习指导,提升学生的学习能力。
4. 家校沟通:通过家长会和家访,学习如何与家长有效沟通,共同促进学生的成长。
在实习过程中,我采用了以下方法:1. 观察学习:通过观察资深教师的课堂和班级管理,学习其教学方法和技巧。
2. 实践操作:亲自进行课堂教学和实践班级管理,提升自己的实际操作能力。
3. 交流讨论:与同事和导师进行交流讨论,汲取他人的经验和教训,不断完善自己。
三、实习成果与收获通过实习,我取得了以下成果:1. 提升了教学技能,掌握了小学阶段的教学方法和策略,能够独立设计并讲授一门课程。
2. 培养了班级管理能力,学会了如何与学生和家长有效沟通,组织了多次班级活动并取得成功。
3. 深入了解小学教育的发展趋势和挑战,能够结合实际进行教学设计和改进。
4. 形成了对教育事业的热爱和责任感,立志为小学教育事业贡献自己的力量。
在实习过程中,我也获得了许多宝贵的经验:1. 教学方面,我学会了如何根据学生的年龄特点和心理需求进行课程设计,运用生动活泼的教学方式激发学生的学习兴趣。
同时,我也意识到了课堂教学中的互动和学生参与的重要性,努力营造一个积极、活跃的课堂氛围。
2. 在班级管理方面,我学会了如何制定合理的班级规则,如何处理学生之间的矛盾和冲突,以及如何组织各种班级活动来增强班级凝聚力。
小学教师实习心得体会(精选5篇)小学教师实习心得体会(篇1)顶岗实习对一个师范生来说是相当重要的,在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识,大部分知识都无法直接与教育实际相关联,久而久之,我们就养成了一种眼高手低的坏习惯,看待事情往往过于简单,缺乏深刻见解,思考大于行动。
因此,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来,就必须付诸于实践,因为实践是检验真理的唯一标准。
实习就是一个很好的机会,它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试,在这个过程中,我们也能够找出自己的不足之处,从而努力完善自己。
经过这段时间的实习,我觉得我更加成熟了,认识到了理论与实践相结合的重要性。
教师是一个很特别的职业,肩负着传承人类文明的重任,是人类的文化桥梁。
对于即将走出大学校门,成为这支光荣队伍一员的我来说,责任更是重大,只有拥有过硬的本领,才能更好地接过这副重担,否则只会误人子弟。
随着思想境界的提升,我也切实体会到了实习的重大意义。
作为语文老师,我更要加倍努力,不断扩充自己的专业知识,广泛阅读,多思考,多钻研,革新观念,使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士,实实在在地为传播人类文明贡献出一份绵薄之力。
实习期间,我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题,听课与讲课相结合,每天兢兢业业,丝毫不敢怠慢。
良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评,始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力也深深打动着组里的每个成员,他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享,因而,我学到了许多实用的技能,认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生,而学生又乐于接受,这才是一名优秀的教师。
传授一种切合实际的知识技能,对学生来说是相当有用的,所以课堂的授课方式也是不容忽视的,它直接影响着一个老师的教学成果。
教学的目的是让学生掌握老师传授的知识,学生是教学的对象,所以,我们不能只为了讲而讲,应该更注重学的结果,应以学生为中心。
实习是一次锻炼的机会,它教会了我许许多多大道理,把我从幻想中一下子带到了现实的生活中,弄清楚了自己所处的社会大环境和位置所在,是这样样的真实,触手可及。
小学教育实习心得体会(通用8篇)小学教育实习心得体会(通用8篇)小学教育实习心得体会120xx年11月29日至12月17日,我在x小学进展了为期近两个月的实习。
实习的根本内容包括两局部:课堂教学、班主任工作。
在原任指导老师林老师和班主任洪老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。
实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等。
通过这次实习,不仅使我掌握了根本的教学技能,也进步了与别人交际的才能,以及在生活中应尽的责任,为以后步入社会积累了一定的经历。
这次实习令我感受颇多。
我深深地体会到:成为一名优秀的老师,不单单是出色的完成每节课四非常钟的教学那么简单,同时在课余时间还要付出相当多的辛勤劳动。
此次的实习我深深地体会到,要想成为一名优秀的老师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的——当好一名老师真不容易啊!试教工作开场以后,我每天的工作就是听优秀老师的课——写教案——试教——修改——试教,这样反复练习,完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样,在我第一次深化课堂时,我还是遇到了许多学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,所以,如何将问题简单化,是一个至关重要的教学难点。
实习中,我也发现自己仍存在一些缺乏,主要是有时上课还有点紧张的现象,授课过程中,声音不够洪亮等情况。
在当实习班主任工作中,我能快速准确记住学生的名字,理解他们的一些性格特点,熟悉全班的情况,工作积极主动。
不过,这批学生比拟淘气活泼,经常出现有些同学的课堂纪律差,有的还经常迟到,不交作业等问题。
在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。
自己在理论活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名荣耀的人民老师积累了珍贵的教学经历。
小学语文教师实习工作个人总结报告5篇篇1尊敬的领导:在这次实习中,我担任了小学语文教师的职务,负责教授小学阶段的语文课程。
现在,我将对这次实习工作进行个人总结,以便更好地反思和提升自己的教学水平。
一、实习背景与目标本次实习的背景是我校为了提高小学教师的教学水平,为学生提供更优质的教育,决定安排一次实习活动。
我的目标是通过对语文课程的教学实践,提高自己的教学能力,更好地理解小学语文教育的特点和要求,为学生提供更生动、有趣的语文学习体验。
二、实习内容与过程在实习期间,我主要负责教授小学阶段的语文课程。
根据学校的安排,我制定了详细的教学计划,并结合学生的实际情况进行了调整。
在教学过程中,我注重培养学生的阅读能力和表达能力,通过阅读、写作、听说等多种方式,提高学生的语文素养。
同时,我还积极参与学校的教研活动,与同事们共同探讨教学方法和经验,不断改进自己的教学方式。
在实习过程中,我也遇到了一些挑战。
例如,有些学生基础较差,学习积极性不高,这需要我耐心地引导和鼓励。
此外,由于小学生的年龄特点,他们的注意力容易分散,这需要我采用多种教学方式来吸引他们的注意力。
但是,通过不断的尝试和总结,我逐渐找到了适合这些学生的教学方法,取得了不错的教学效果。
三、实习收获与反思通过这次实习,我不仅提高了自己的教学能力,还更加深入地了解了小学语文教育的特点和要求。
我认识到,小学语文教育不仅仅是教授知识,更重要的是培养学生的阅读能力和表达能力,以及良好的学习习惯和兴趣。
因此,在未来的教学中,我会更加注重这些方面的培养,让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
同时,我也意识到自己在教学中还存在一些不足之处。
例如,有时我会过于注重知识点的讲解,而忽略了学生的实际需求和感受;有时我也会因为学生的不配合而失去耐心。
因此,在未来的教学中,我会更加注重学生的实际情况和需求,以及自身的情绪管理和沟通能力。
四、建议与展望针对本次实习中存在的问题和不足,我提出以下建议:一是加强学生的阅读引导和指导,提高学生的阅读能力和兴趣;二是注重学生的个体差异和需求,采用个性化的教学方式和方法;三是加强与学生的沟通和互动,建立良好的师生关系;四是不断提高自身的专业素养和教学能力,以更好地适应小学语文教育的需求和挑战。
师范专业小学教学实习总结范文8篇篇1一、实习背景与目的作为师范专业的一名学生,我在本学期被安排到一所小学进行为期三个月的教学实习。
实习的目的是将所学的教育理论应用于实际教学中,提高教学实践能力,为将来的教育工作打下坚实基础。
通过这次实习,我深刻感受到了小学教学的魅力和挑战,现将实习期间的工作进行如下总结。
二、实习内容与过程1. 教学观摩与实践在实习期间,我积极参加了小学各年级的课堂教学观摩,了解不同教师的教学风格和教育方法。
同时,我也尝试了自己独立备课、上课,教授了语文、数学、英语等多个学科的内容。
通过实践,我逐渐掌握了小学教学的规律,学会了如何激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 班级管理与学生辅导作为实习生,我还担任了班主任助理的工作,协助班主任管理班级日常事务,包括学生考勤、纪律维护、活动策划等。
在此期间,我深入了解了学生的心理需求和学习困难,为他们提供了个性化的辅导和关怀。
3. 教研活动与团队合作我积极参与了学校的教研活动,与老师们共同探讨教学方法和策略。
在团队中,我充分发挥了自己的优势,提出了许多创新性的建议,得到了老师们的认可。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习,我将理论知识与实际教学相结合,提高了自己的教学能力。
在教授过程中,我学会了如何调整自己的教学风格,使课堂更加生动有趣。
同时,我也学会了如何评估学生的学习效果,为他们提供及时的反馈和指导。
2. 班级管理经验的积累在担任班主任助理期间,我学会了如何与学生沟通,如何处理学生之间的矛盾和冲突。
我还了解到了班级文化的建设和学生心理的重要性,这将为我未来的教育工作提供宝贵的经验。
3. 团队合作精神的加强在教研活动中,我与老师们紧密合作,共同探讨问题,互相学习。
这种团队合作精神使我更加深刻地体会到了教育工作的集体性,只有团结协作,才能取得更好的教育效果。
四、存在问题与建议1. 教学策略的灵活性不足在实习过程中,我发现自己在面对不同学生时,教学策略的灵活性不足。
小学教师实习报告总结五篇本文为大家准备的小学教师实习报告总结五篇,供您参考学习!小学教师实习报告总结篇一我叫xxx,从在xx二附小学进行了为期一个月的实习。
在实习过程中,认真备课积极参与各项活动,指导老师和校领导给予了帮助和指导,指出不足和学习经验。
实习生活中,我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。
这些难能可贵的经历敦促我进步、成长;收获了许多在学校从未学过的知识,在此我向实习学校的领导和老师以及学生致以我深深的感谢。
期间,但也有着苦涩和教训。
成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩,失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方,让自己在以后的日子里奋发向上,这一切都将成为我生命中最宝贵的财富。
在教学方面,通过实习,我将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验。
并争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我更好地胜任教师这个角色。
通过与学生的接触,逐渐地认识了他们,了解了他们的学习情况以及家庭状况,使自己的工作效率和质量得到提高。
这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”,只有尽了自己的努力,才能将工作做扎实,才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中,让我走到了教学的第一线,深刻体会到教学工作的不易。
期间,我认识到以下几点:1、善于学习、乐于学习教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作备课时,要知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材,挖掘教材到位,抓得准,挖得深,这样在教学时才会有清晰的思路。
对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。
小学教育工作的实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为实习生,我有幸参与了本小学的教育工作,全程观摩并参与了教师的日常工作,从而深入了解了小学教育的教学理念、教学模式以及管理流程。
本次实习的主要目的在于将理论知识与实际工作相结合,提高教育教学能力,培养团队协作精神和管理能力。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间,我参与了语文、数学、英语等科目的教学工作。
通过实际教学,我深刻认识到教育工作的复杂性和挑战性。
针对不同年龄段的学生,我调整了教学策略,运用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣。
例如,在语文课上,我组织学生进行角色扮演,让他们亲身体验课文中的情境,从而加深对课文内容的理解。
2. 班级管理在实习期间,我还担任了班主任助理的工作,协助班主任管理班级日常事务。
我积极参与班级文化建设,组织班级活动,增强班级凝聚力。
同时,我也学会了如何与家长沟通,及时反馈学生的学习情况,争取家长的支持与配合。
3. 教研活动我还观摩了多位教师的课堂教学,参加了教研会议。
在教研活动中,我学习了如何制定教学计划、如何进行课程评估以及如何进行教学反思等。
通过这些活动,我不断提高自己的教育教学水平。
三、实习收获与体会1. 提高教育教学能力通过实习,我将理论知识与实际教学相结合,提高了教育教学能力。
我学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略,运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
2. 增强团队协作能力在实习过程中,我积极参与团队工作,与同事共同完成任务。
在这个过程中,我学会了如何与同事沟通、如何分工合作以及如何处理团队中的矛盾。
3. 提升管理能力通过担任班主任助理的工作,我提升了自己的管理能力。
我学会了如何组织和管理班级活动,如何与家长沟通以及如何处理学生问题。
四、存在问题与建议1. 教育教学方面虽然我在实习过程中取得了一定进步,但仍存在一些不足。
例如,我在教学过程中的语言表达能力、板书技巧等方面还有待提高。
为此,我建议加强师范生的教育教学技能培训,提高我们的教育教学水平。
小学教育实习心得总结5篇在小学教育专业教学体系中,教育实习是其中一项不可缺失的教学内容,并且教育实习的主要目的是培养更多的教学人才,这在教学目标中是极其重要的。
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小学教育实习心得总结1作为一名大学生,我很荣幸能到小学参加教师实习,这次安排的实习时间虽然不长,但是却让我收获了非常多的知识,都是书本上所学不到的知识,是一次珍贵的实习机会。
在小学教师实习期间,我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课,老师用游戏的方式导入,整节课又有不同的游戏穿插其中。
分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。
顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的小宝贝们。
一年级的孩子刚走进正式的课堂,如何让他们安静下来,实属不易。
指导老师用游戏的方式进行导入,吸引孩子的有意注意力。
这正是对小孩子心理的正确判断,这样就可以将孩子的注意力引导到课堂上来,以便教学的顺利进行。
通过反复创设不同的情景,反复的练习减法。
对于低年级的学生,反复是个不错的选择,熟能生巧。
蒙老师的课堂掌控能力也是很强的,能根据学生、课堂的发展趋势灵活的进行教学,很值得我借鉴。
小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师,我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋,又怕别把小孩吓着。
看到他们,所有的烦恼都风消云散了。
在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。
今年的一年级小孩子特别胆大,面对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩,老师让唱歌,一人起头,其他会唱的都回去认真的去附和。
至今那首歌还萦绕在我的耳边。
实习期间我发现,和孩子们沟通是一件很快乐,很开心的事情,有许多事情如果能说开,就会避免很多不必要的猜测和误会,对小学生也是如此,要对他们敞开心扉。
我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流,我说了要“拼”一下,我做了,我收到了我想的结果,我的小学教师实习越来越好了,我也会将它一点一点的完善。
在实习期间我发现自己在很多时候,总是那么的胆小,因为依然记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入肩一小学的,依然记得当初的自己是多么斗志昂扬,依然记得站在讲台上作自我介绍时的紧张和不知所措,依然记得、不知不觉中,两个月就到了尾声,所有的所有只剩下回忆来圆场。
小学语文教育实习总结6篇篇1时间过得真快,转眼间,我在小学教育岗位上已经实习了三个月。
这段时间里,我学到了很多,也成长了很多。
现在,我将对自己在实习期间的经历和感受进行总结,希望能够对未来的工作有所启发和帮助。
一、实习背景我是一名师范院校的学生,专业是小学语文教育。
在实习之前,我已经学习了很多关于小学语文教育的理论知识,但是,理论与实践的结合还需要在实际工作中不断摸索和总结。
因此,我选择了到一所小学进行实习,希望能够将所学知识运用到实际工作中,提高自己的教育水平。
二、实习经历在实习期间,我担任了小学语文教师的职务。
我的主要工作是备课、上课、批改作业以及辅导学生。
在这个过程中,我遇到了很多挑战和困难,但是通过不断努力和摸索,我逐渐克服了这些困难,取得了一定的成绩。
首先,在备课方面,我充分利用了学校提供的资源和自己的知识储备,认真钻研教材,了解学生的实际情况,制定了切实可行的教案。
同时,我还注重课堂设计和教学方法的创新,力求让每一节课都生动有趣,能够吸引学生的注意力。
其次,在上课方面,我注重学生的主体性和参与性。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动,让他们在课堂上发表自己的见解和意见。
同时,我还注重培养学生的思维能力和创新能力,引导他们从多个角度思考问题,培养他们的创新思维。
此外,在批改作业方面,我认真仔细地批改每一份作业,及时给予学生反馈和建议。
我还注重作业的评语和鼓励性语言的使用,让学生在批改作业的过程中感受到老师的关心和鼓励。
最后,在辅导学生方面,我注重因材施教和个性化辅导。
针对不同学生的特点和需求,我制定了不同的辅导方案和方法,帮助他们解决学习中的问题。
同时,我还注重与学生的沟通和交流,了解他们的学习情况和心理状态,及时给予帮助和支持。
三、实习收获通过三个月的实习工作,我获得了很多宝贵的经验和收获。
首先,我提高了自己的教育水平和实践能力。
通过实际工作和不断摸索,我学会了如何将理论知识运用到实际工作中,提高了自己的教育水平。
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小学教师教育实习经历心得五篇小学教育是学生全面发展的重要阶段,小学教育带有指向性的重要作用,小学教育是学生心智开发的宝贵时期。
下面是为你精心整理的小学教师教育实习心得五篇,仅供参考,希望对你有所帮助。
#小学教师教育实习心得1#我在__市__区__中心小学进行了为期三个多月的教育实习工作。
本次的教育实习工作的基本内容主要是包括三个部分:教育教学工作、班主任工作和课外活动。
在专业指导老师关顺菊老师和班主任刘效婷老师的悉心指导与帮助下,我能较好地完成本次教育实习的工作。
在教育教学工作中,我学到了许多在大学的课堂上学不到的知识,实现了从“学”到“教”的角色转变。
在实习的第一阶段,我用心地听课,学习老师们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧,认真总结每一位老师的教学特点及课堂上学生的反应。
在实习的第二阶段,我深入分析教材、分析学生、征求关老师的意见认真备课、说课。
通过教学实践,我把自己的教学理论知识付诸实践,而且在课后认真听取关老师的意见以及与学生交流,对自己进行深刻的教学反思,认真总结自己的优缺点。
经过反复的练习,我的课堂教学能力和课堂组织能力得到了增强。
但是,我也还存在一些不足,例如:板书不美观;知识点之间的过度不太连贯以及课堂的组织能力还有待加强。
总的来说,我能做到认真备课,所设计的教案规范准确。
课堂教学中,教学效果较好,学生能当堂消化、巩固所教内容,教学重难点突出、明确,能比较顺利地完成每节课的教学任务。
在课外,我耐心地辅导学生,认真地批改作业。
在班主任工作中,我的班主任刘老师给予了我无微不至的指导,而且大力地支持与鼓励我参与到班级管理与各项工作中。
在她的支持与指导下,我积极检查学生的早读与晚自习的纪律与班级的卫生情况,成功地开展了“呵护友谊之花,珍惜每份友情”的主题班会活动,并得到了老师和学生的肯定。
从班主任的工作中,我基本熟悉了各项工作的方式及流程,从中学到了许多管理班级和学生的经验。
通过班主任工作的实践,我感受到了班主任工作的细致与辛苦。
在课外活动中,我积极地参加学校组织的各项活动:有师生朗诵比赛的,有接待美国与香港师生来访的,有筹备英语技能大赛的,有带队到广州进行采访的,有外出游玩和游园活动……在各种活动中,我得到了很多很好的锻炼,尽管工作很多,但是我也过得很充实。
在本次的教育实习工作中,不管是在课内还是课外的活动,我都持着认真负责的态度尽心尽力地做好每一件事。
在各种实践活动中,自己的能力与经验都得到了极大的提升。
实习尽管是充实、忙碌,但它又是对我有益无害的尝试和磨练,我觉得受益匪浅。
这些珍贵的体验与收获,是一笔属于我自己的无价的财富。
#小学教师教育实习心得2#近日,我反复学习了温总理关于办好农村中小学教育的重要讲话,看了温总理的讲话内容,我深受感动,从中,我看到了农村教育的希望。
“教育是国家发展的基石,农村教育成尤为重要”,这是温总理给农村教育地位的一个肯定。
做为一个农村教师,温总理的讲话令我十分自豪,更加坚定了我在农村小学教育工作岗位上奋斗一生的信心和决心。
应该说,在人们的潜意识中,农村教育就是要落后于城市,事实也确实如此。
为什么呢?温总理在讲话中已经告诉了我们:“在相当多的农村地区,教育设施简陋、教学条件较差、教育经费困难等问题仍然存在,尤其是农村师资队伍建设问题比较突出。
比如,农村教师待遇不高,生活条件艰苦,本地教师不安心,外地教师不愿来,学习深造机会少,存在知识老化现象等”。
温总理的一席话,道出了农村教育落后的原因所在,诚如温总理所讲,在农村,人才流失现象过于严重,导致了农村教育的落后。
虽然我们提倡人往高处走,但是,在教育上的人才流失却是不应该提倡的,因为这样导致的后果就是使城市与农村之间的教育差距不断拉大,最终使占全国大部分地区的一代人乃至几代人无法受到很好的教育,国家的整体素质止步不前,甚至逐步下滑。
做为一个国家的领导人,国务院总理,能够对农村教育的现状了解得如此透彻,令我十分钦佩,也使我看到了农村教育的希望。
温总理的讲话让我们看到了政府的决心,看到了农村中小学教育的希望,但是今后的路怎么去走呢?在我国的教育史上,长期以来,我们人为地把城市教育和农村教育分裂开来,重城市轻农村,重寡轻多,所以造成了城市是教育的精英,农村是教育的糟粕这一历史现象,多数农村教师都想到城里去任教,工作不安心,而城里的教师又不削到农村来。
要改变这一现象,就必须改变农村教师的工作环境,提高农村教师的福利待遇,要出台一系列优惠政策,想办法鼓励有能力、有志向的教师主动的到农村去执教,使农村中小学能够留住人才,引进人才,只有这样,农村教育才会重燃希望。
通过学习温总理的讲话,也激发了我扎根农村教育的激情,在今后的教育教学中,我会按温总理给我们提出的三点希望严格要求自己,做好自己的本职工作,把自己的光和热奉献给我家乡的小学教育事业!#小学教师教育实习心得3#我觉得我很幸运。
塘厦镇第三小学这里的工作人员都非常友善。
他们已经成为我的良师益友。
在实习期间,我常常和他们倾谈,他们教授我许多做人做事的原则,包括教育工作上和生活上。
对此我万分感激。
__年年 2月28日至4月13日,我在塘厦镇第三小学实习了45天。
在45天内,我上了64节课。
我做了那么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个同学都露出一脸的紧张、兴奋。
在整个实习期间,我主要有两个任务:一.听原任老师的信息技术课。
二.做好教学工作。
由于我没有跟班做班主任,所以我有足够的时间去了解我的学生和钻研教学方法。
听课时,我是坐在后面听原任老师讲课。
这种听课和我以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等。
信息技术课其实不同于其他的科目,它需要的是更多的时间给学生自己操作,要控制好整个教学过程并非是件易事,所以要学习的知识真的很多很多。
讲课时,要做到在快乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛、搞花样,而应该从教学内容中找到学生的兴趣点。
课前准备一定要充分,所以我花许多时间去制作教案、课件,但是这些都只是事前的准备。
当我们第一次上台面对一整班的小朋友授课时,心中的感觉更是紧张到一个极点。
但是在原任老师的教导帮助下,我的课一节上得比一节好,越讲越熟练,越讲越流畅,都能做到突出重难点,自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。
对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。
可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。
在这片纯净的土地上,我感受到当一名老师的自豪感!#小学教师教育实习心得4#20__年11月29日至12月17日,我在__小学进行了为期近两个月的实习。
实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。
在原任指导老师林老师和班主任洪老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。
实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等。
通过这次实习,不仅使我掌握了基本的教学技能,也提高了与他人交际的能力,以及在生活中应尽的责任,为以后步入社会积累了一定的经验。
这次实习令我感受颇多。
我深深地体会到:成为一名优秀的教师,不单单是出色的完成每节课四十分钟的教学那么简单,同时在课余时间还要付出相当多的辛勤劳动。
此次的实习我深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的——当好一名老师真不容易啊!试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀教师的课——写教案——试教——修改——试教,这样反复练习,完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,所以,如何将问题简单化,是一个至关重要的教学难点。
实习中,我也发现自己仍存在一些不足,主要是有时上课还有点紧张的现象,授课过程中,声音不够洪亮等情况。
在当实习班主任工作中,我能快速准确记住学生的名字,了解他们的一些性格特点,熟悉全班的情况,工作积极主动。
不过,这批学生比较调皮活泼,经常出现有些同学的课堂纪律差,有的还经常迟到,不交作业等问题。
在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。
自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
#小学教师教育实习心得5#在实习期间,我学到了很多书本上所没有的东西,当然也遇到不少困难,从而我看到了自己的优势和不足。
还记得指导老师让我准备第一堂课的那一刻,我的心弦绷得很紧,我害怕极了。
因为我知道,作为一名人民教师,为人师表很重要,所以我必须要做好,我要把我的的第一印象留给我的第一批学生。
为此,我花了整整一个周末的时间去准备,包括搜索资料,对着镜子脱稿演练,细到说每句话时的语气,我都小小心心的准备着。
整个过程,正应了那句话:台上一分钟,台下十年功。
终于,我带着紧张的心情第一次登上了三尺讲台。
而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞,和一双双好奇、渴望的眼神时,我明显放松了许多,我想用心的投入才是最最重要的。
就这样,第一堂课在“热闹”中接近了尾声。
课后,指导老师及时地给我做出了点评,我知道了最明显的不足在于:因为过分注重知识竞赛的热闹气氛,我忽视了整个课堂的纪律,足以用一个“乱”字作为概括。
之后我也上了不少课,既然找到了不足,我就应该努力避短,所以我把重点放在抓纪律方面。
我很珍惜这些上课的机会,也很用心的去准备每一堂课。
作为一名教师,我想没有什么比把自己的学生培养成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。
总结起来说,我把自己从第一节课开始意识到的不足都一一列了出来,包括:声音不够响亮,时间安排有时不够合理,教学重难点不够突出,引导学生进行讨论时表达不够详尽,给予学生独立思考的空间不够大……我小心翼翼的记录着每一点,虽然看起来很多,但我并不为此失去信心,因为只有找出自己的不足,才能够有针对性的去改进,看到了自己的进步,我的自信自然就增加了。
我决定要自我教育,扬长避短,把我的不足一一攻破,在不断进步中逐步完善自己,努力成为一名合格优秀的人民教师。
在改进自己的同时,我还花了些心思在研究小学生方面。
小学,是个好动、思维活跃、好奇心强的年龄阶段,因此,他们的注意力很容易被转移。
所以,如何来调动学生的学习兴趣成了首要任务。
在课堂上,教师可以借助自己的人格魅力,再结合一些生动形象的表情、姿态、手势,使语言更具表现力,这样就能够让学生感受到学习的乐趣。