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《认识小数》ppt课件

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三年级上册数学《认识小数》ppt课件

三年级上册数学《认识小数》ppt课件

• 下面的读法对不对？错误的请改正
31.20 读作：三十一点二十
× (
)改正 ：三十一点二零
√ 210.07 读作：二百一十点零七（ ）
× 302.61 读作：三零二点六一（ ） 改正 ：三百零二点六一
2.809 读作：二点八九
× （ ） 改正 ：二点八零九
一、看钱数填空写小数并读一读。
3元5角=（ 3.5 ）元 读作： 三点五
最新版整理ppt
1
观察这些数和我们以前学习的数有什么不同?
小数点 小数点 小数点 小数点 像3.15,0.50,1.06,6.66，…这样的数， 都是小数。
…… …… …… ……
小数的组成
整数部分
3 0 1 6
小数点
. . . .
小数部分
15 50 06 66
小数的读法：
小数点左边的整数 部分按照整数的读法 来读,小数点读作“点 ”,小数点右边的小数 部分按照顺序依次读 出每个数字。
写出下面的小数：
七点三六 写作： 7.36 零点六三 写作： 0.63 四点零九 写作： 4.09 四十点五八 写作： 40.58 三点零四九 写作： 3.049
填一填，说一说。
每本笔记本 元，是 元 角 分； 每支铅笔 元，是 元 角 分； 每把铅笔 元，是 元 角 分； 每支钢笔 元，是 元 角 分；
填一填，说一说。 0.50元= 0元5角0分
填一填，说一说。 1.06元= 1元0角6分
填一填，说一说。 6.66元= 6元6角6分
填一填，说一说。
每本笔记3.1本5 元，是3 每支铅0笔.5 0 元，是0 每把铅1笔.0 6 元，是1 每支钢6笔.6 6 元，是6
元 1角 元 5角 元 0角 元 6角

《认识小数》ppt课件

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元
3 10
＝（
0.3 ）元
7角是
元，还可以写成（
7 10
）元。
0.7
做一做
1米是100厘米。
( ) 23 23厘米是 米， ( 100) 还可以写成（ 0.23）米。
1分米
3分米
(1)把1米平均分成10 份，每份是1 分米。
1 1分米是10 米，还可以写成0.1米。 3 3分米是 10 米，还可以写成0.3米。
1.9
2
2.6 3
2.3
思考
8.5米 、14.8米、 3.98米， 这三个数中的8各表示什么？
8米 8分米 8厘米
你知道吗？
我国古代用小棒表示数，为了表示小 数，就把小数点后面的数放低一格。
例如，把 3.12 摆成
你知道吗？
在西方，小数出现很晚，最早使用小 圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。 现在，有一部分国家用小圆点“ .”表 示小数点，还有一部分国家用逗号“ ，” 表示小数点。
1元 “做一做”
2. 1元＝（ ）分 100
1分
6
3分＝
3 元＝（
100
100
）元
0.03
37分是
37 元，还可以写成（
）元。
0.37
自动铅笔芯的规格是0.5毫米
数学书的价钱是5.03元
1瓶饮料有1.25升
家庭一月用水量8.6吨
3元８角
２元４角 ８元２角 2５元６角
书包 45元
彩笔 3.50元
文具盒 18元
整 数
橡皮擦 0.20元
小数Βιβλιοθήκη 铅笔 0.15元日记本 3元
“ 像右边这样的数叫做“小数”。

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我创意，我作主
• 用0、1、2这三个数字和小数点组成小数， 看谁写得多？ • • • • • 0.12 1.02 2.10 10.2 20.1 0.21 1.20 2.01 12.0 21.0
读一读下面的小数。
0.8
0.56
0.04 26.4
63.63 120.7
元
角 分
5 .9 8元 0 .8 5元 2 .6 0元
9 8 6 8 5 0
5 0 2
自动铅笔芯的规格是0.5毫 米
数学书的价钱是5.03元
1瓶饮料有1.25升
家庭一月用水量8.6吨
讨论：把1米平均分成10份，每份
是多少分米？用分数怎样表示？
2.2米
的床上爬起来，用2分米长的牙刷刷完牙，迅
0.2米
速洗把脸。到校门口商店买了一个6角钱的鸡
0.60元
蛋和1元5角的面包后，飞奔到办公室。
1.50元
你知道吗？
我国古代用小棒表示数，为了表示小 数，就把小数点后面的数放低一格。
例如，把 3.12 摆成
你知道吗？
在西方，小数出现很晚，最早使用小 圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。 现在，有一部分国家用小圆点“ .”表 示小数点，还有一部分国家用逗号“ ，” 表示小数点。
认识小数
奉节县诗城路小学：袁敏
像5.98、0.85、2.60这样的数叫做小数。
迪士尼双层笔盒
16.90
5
.98
读作: 五点九八
0 .85
2 .60
整 小小 数 数数 部 点部 分 分
读作: 零点八五
读作: 二点六零
想一想：
小数的读法: 整数部分仍按整数读法
来读，小数点读作“点”，小数部分按序依 次读出每个数位上的数字．

认识小数ppt课件

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小数的除法
总结词
小数除法是指将一个数除以另一个数。
详细描述
在进行小数除法时，我们需要将被除数的小数点向右移 动与除数的小数点对齐，然后从低位到高位进行相除。 如果被除数的小数位数比除数少，需要在被除数后面补 零使它们的位数相同。最后，将相同数位上的数字相除 。
06 小数与分数的关系
小数与分数的转化规则
05 小数的四则运算
小数的加法
总结词
小数加法是指将两个小数相加。
VS
详细描述
在进行小数加法时，我们需要将两个小数 点对齐，然后从低位到高位进行相加。如 果两个小数的小数位数不同，需要在位数 少的数后面补零，使它们的位数相同。最 后，将相同数位上的数字相加。
小数的减法
总结词
小数减法是指将两个小数相减。
。
小数与分数的比较方法
大小比较
比较两个小数或分数的大小，可以直接比较其数值。 例如，0.5<0.75。
单位换算
已知一个量可以用小数表示，也可以用分数表示，如果 这两个量相等，那么这两个数应该相等。例如， 1/2=0.5。
小数与分数的运算性质
加减运算
小数和分数的加减运算规则相同 ，只需把它们的数值相加减即可 。例如，0.5+0.75=1.25。
02 小数的分类
整数部分与小数部分
整数部分
表示小数的整数部分，如123中 的12是整数部分。
小数部分
表示小数的小数部分，如123中 的3是小数部分。
纯小数与带小数
纯小数
小数点后没有数字的小数，如0.123。
带小数
小数点后有数字的小数，如1.23。
有限小数与无限小数
有限小数
小数点后数字数量有限的小数，如0.456。

小数的认识.课件.PPT

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长度、重量、时间等度量单位的计算
在生活中，长度、重量、时间等度量单位的计算也经常需要使用到小数的运算。例如，一支铅笔的长 度是0.1米，一个苹果的重量是0.2千克，一节课的时间是0.5小时。
03
小数的近似与估算
小数的近似表示
近似小数
在实际应用中，由于精度限制或 计算方便，我们常常使用近似小 数来表示数值。
感谢观看
小数的表示方法
总结词
小数可以用普通表示法、科学记数法、小数点的移动规律等方式来表示。
详细描述
小数的表示方法有多种，其中最常见的是普通表示法，即将整数部分写在前面，小数点放在中间，小数部分写在 后面。此外，还有科学记数法，即将小数表示为一个小数和一个10的幂的乘积。小数点的移动规律也是表示小数 的一种方法，即根据小数点移动的位数来调整数值的大小。
05
小数的历史与文化
小数的发展历程
小数的发展始于古代 ，最初以十进制分数 形式出现。
小数的出现为解决数 学问题提供了更简便 的方法，促进了数学 的发展。
随着数学的发展，小 数逐渐被接受和应用 ，成为现代数学中的 基本概念。
小数在不同文化中的表示方法
01
在中国，小数点用逗号表示，例 如：123,456表示123.456。
02
小数的性质与运算
小数的性质
小数的基本性质
小数点位置的移动规律
小数的基本性质包括小数点位置的移动规 律、小数大小的比较规则以及小数与分数 之间的转换规则等。
小数点位置的移动规律是指小数点可以向 右或向左移动，移动时小数的大小不变。
小数大小的比较规则
小数与分数之间的转换规则
小数大小的比较规则是指比较两个小数的 大小时，先比较整数部分，再比较小数部 分，从高位到低位依次进行。

小数的初步认识认识小数ppt

小数的初步认识认识小数ppt
认识小数ppt
xx年xx月xx日
目录
• 小数的初步认识 • 小数的读写法 • 小数在生活中的应用 • 小数的历史与文化 • 小数的学习方法与技巧
01
小数的初步认识
小数的定义
十进制数
小数就是表示分数的一种十进 制数。
位数与小数点
小数由整数部分、小数点和小数 部分组成，其中整数部分由0到9 的数字组成，小数部分由0到9的 小数组成。
加法
将小数相加，先将整数部分和小数 部分分别相加，再将两个结果相加 。
减法
将小数相减，先将整数部分和小数 部分分别相减，再将两个结果相减 。
乘法
将小数相乘，先将整数部分和小数 部分分别相乘，再将两个结果相加 。
除法
将小数相除，先将整数部分和小数 部分分别相除，再将两个结果相减 。
02
小数的读写法
小数的读法
3
学习小数对于提高学生的数学素养和为将来的 数学学习和应用打下基础具有重要意义。
学习小数的途径与方法
理解小数的概念和性质
掌握小数的读写方法
学习小数的定义、小数的基本性质、小数的 数位等基本概念表示方 法等。
学会小数的计算方法
理解小数的应用场景
学习小数的加减法、乘除法等基本计算方法 ，掌握小数的计算技巧。
长度表示
厘米和毫米
在描述长度时，我们经常使用小数。例如，一支笔的长度为15厘米，其中15是一 个小数。
米和千米
千米和米之间也可以使用小数来表示长度，如一座山的高度为500米，其中500 是一个小数。
时间表示
分钟和秒
在体育比赛中，时间经常以小数形式表示。例如，篮球比赛 中，上半场剩余时间为15.3秒，其中15.3是一个小数。

《小数的初步认识》PPT教学课件


零点六 写作：0.6
二点五 写作：2.5
返回
小数的初步认识 小数的初步认识
0.1米有多长？0.4米 、0.5米和0.7米呢？
分数
1分米
1米 10
4分米 5 分米 7 分米
(
4
10
)米
(
5 10
)米
(
7 )米 10
小数 0.1 米
( 0.4)米 ( 0.5 )米 (0.7 )米
返回
小数的初步认识 小数的初步认识
2米，宽零点八八米。 0.88
返回
小数的初步认识 小数的初步认识
3.填一填
（ 8 ）角 （5）角
（1）元（6）角 （12）元（ 5 ）角
返回
小数的初步认识 小数的初步认识
4.填一填。
分数（
3 10
）
小数（0.3 ）
分数（
8 10
）
小数（0.8 ）
分数（
7 100
）
小数（ 0.07）
分数（ 26 ）
青小岛数版的五初年步制认识数小学数三的年初级步认下识册
4 小数的初步认识
小数的初步认识
小数的初步认识 小数的初步认识
情境导入
你能提出什么 问题？
0.4米
0.1米 0.55米
2米 1.2米
0.5米 0.7米
●踢脚线的宽度为0.1米。 ●儿童床长2米，宽1.2 ●沙发的高度为0.4米。 米，高0.5米。 ●电视柜的高度为0.55米。 ●写字台的高度为0.7米。
0.1、0.4、0.55、1.2、0.5和0.7都是什么数？
返回
小数的初步认识 小数的初步认识
探究新知
0.1、0.4、0.55、1.2、0.5和0.7都是什么数？

《认识小数》课件


小数与分数的关系
小数与分数密切相关。通过将一个分数的分母化为10的幂，我们可以将其转 化为一个小数。例如，1/2可以表示为0.5。
小数的表示方法
小数可以使用不同的表示方法。常见的包括十进制表示法、百分数表示法以 及科学计数法。每种表示方法都有其独特的应用场景。
小数的加减乘除
小数的加减乘除运算与整数和分数的运算类似。我们可以使用相应的运算规 则来计算小数之间的加减乘除，并得到准确的结果。
总结与探讨
通过本次课程，我们对小数有了更深入的认识。小数在数学中起着重要的作用，并且在现实生活 中有广泛的应用。希望大家在学习中有所收获，能够灵活运用小数知识解决实际问题。
认识小数
欢迎来到《认识小数》的ppt课件！在本课程中，我们将深入探讨小数的定义、 与分数的关系、表示方法、加减乘除、应用举例以及错误浅析。让我们一起 开始这个有趣的学习之旅吧！
小数的定义
小数是数学中的一种特殊数。它由整数部分和小数部分组成，用小数点来分隔。小数的定义为在 分子为整数、分母为10的分数中，可以进行无穷不循环地不断的进一步分解。
小数的应用举例
小数在现实生活中有许多应用。例如，我们可以使用小数来表示货币、计算 比例、测量长度和重量等。小数的灵活应用使得我们能够更好地理解和解决 实际问题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小数运算错误的浅析
在小数的运算过程中，我们常常会犯一些常见的错误。其中包括计算错误、四舍五入误差以及未 知数字位数等问题。了解这些错误并采取相应的纠正措施非常重要。

《认识小数》PPT演示课件(共14页)


1.）7米3
1.）37米6
练习巩固
读出下面各数。
①本文开门见山，从现实生活入手，提出自己的观点，让人眼前一亮。 分论点：①沉潜之后的弧线，是最完美的弧线。②沉潜之后的弧线，是最具魅力的弧线。③沉潜之后的弧线，是创造奇迹的弧线。 比喻论证是用比喻作论证，拿比喻者之理去论证被比喻者(论题)之理。在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅
0.032 读作：零点零三二 显、化枯燥为生动。
骄傲的人是永远不可能成功的，山外有山，人外有人，所以我们不可以轻视比自己差的人，也许有一天他会赶上我们，甚至超过我们。此外，我们还要向更优秀的人学习，要学无 止境。世界如此之大，我们却如此渺小，我 技巧点拨 [明理知义] 对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
52.52 读作：五十二点五二 元曲是元杂剧和散曲的合称，二者都是当时流行的北曲(散曲分南曲和北曲两种，它们最初的萌芽都是从“词里蜕化出来的”)。当时出现了很多优秀的作家和作品，作家如关汉卿、马
致远、白朴、王实甫、纪君祥等，因此人们把元曲称为元朝文学作品的代表。 3．熟知塑造人物的各类方法，从方法入手分析、理解文中的人物形象。 内心不安，惊魂不定，怎么能欢愉得起来呢？于是，他放下行囊，把金银珠宝分发给过路的穷人。如许，不仅背上的重负没有了，还看到一张张欢愉的笑脸，他终于成了一个欢愉 的人。
200.008 读作：二百点零零八 作文命题：阅读下面的材料，根据要求写作。
3．意象作用分析类题目。解答此类题目，要具备下面几种意识，即结构意识(结构上的作用)、内容意识(意象内涵，全诗内容表达上的作用)、情感意识(对于诗人情感表达的作用)、 表达意识(运用了什么表达手法，有何作用)，然后具体问题具体分析。 《说不尽的狗》一文视野开阔，看似随意任性、不假思索，实际上文章上下连贯，前后照应，结构严谨。 冰心说过：“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”所以真情源于真人真事，写真人真事、亲身经历最容易 做到感情真挚，最易写出动情点。

小数的初步认识认识小数课堂ppt

生活中的小数应用
测量中的应用
总结词
小数在测量中有着广泛的应用，它能够精 确地表示出长度、重量等物理量的数值。
VS
详细描述
小数在测量中有着广泛的应用，它能够精 确地表示出长度、重量等物理量的数值。 例如，在测量距离时，我们通常使用小数 来表示米、厘米等单位；在测量重量时， 我们使用小数来表示千克、克等单位。小 数能够提供更准确的信息，帮助我们更好 地理解和掌握测量结果。
《小数的初步认识》课堂 PPT
xx年xx月xx日
目录
• 课程介绍 • 小数的定义与分类 • 小数的读写方法 • 小数的性质与运算 • 生活中的小数应用 • 小数与分数的关系 • 小数与百分数的关系
01
课程介绍
课程背景
小数的初步认识是数学课程中的重要内容，旨在帮助学生了 解小数的基本概念和运算方法。
本课程以学生的实际生活为切入点，通过讲解、演示和实践 ，使学生掌握小数的读法、意义和基本运算。
课程目标
1
掌握小数的概念、读法、意义和基本运算方法 。
2
能够正确地读写小数，理解小数在日常生活中 的应用。
3
培养学生的观察能力、思维能力和实践能力。
学习方法
认真听讲，理解小数的概念和意义。 结合生活实际，加深对小数应用的理解。
统计中的应用
总结词
小数的应用在统计中十分常见，它可以表示数据比例和平均值。
详细描述
在统计中，小数被广泛应用于表示数据比例和平均值。例如，我们经常使用小数来表示各部分所占的 比例，以及计算数据的平均值。通过使用小数，我们可以更准确地描述数据的分布特征和变化规律。 此外，小数的应用还能够帮助我们更好地分析和比较不同数据集之间的差异。
小数与分数的运算关系
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蜜蜂采蜜
0.82元 7.05元
15.5元
0.08元
1.2元
我会配钥匙
2 10
6
10
8 10
3 10
0.3
0.2
0.6
0.8
我来填小数
３.用小数表示阴影部分
分数（
4
10
）
小数（ 0.4 ）
12 分数（ ） 100 小数（ 0.12 ）
我来当判官
1、0.36元读作零点三十六元。（ × ）
2、0.03米就是3分米。
我创意，我作主
用0、1、2这三个数字和小数点组成小数，看 谁写得多？ • • • • • 0.12 1.02 2.10 10.2 20.1 0.21 1.20 2.01 12.0 21.0
谢谢
3、 4
10
（× ）
米写成小数是0.4米。（
√）
4、1元3角写成小数是0.13元。（ × ）
仔细看图，说说哪个图中的涂色部分可以用 0.3表示，为什么？
√
你知道吗？
在西方，小数出现很晚，最早使用小 圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。 现在，有一部分国家用小圆点“ .”表 示小数点，还有一部分国家用逗号“ ，” 表示小数点。
小数的初步认识
教师：施冰洁
12元
3元5角
0.4元
0.8元
1.2元
8.6元
3.45 1.2
读作: 三点四五 读作: 一点二 读作: 三十六点六
36.6
小数的读法: 整数部分仍按整数读法
来读，小数点读作“点”，小数部分按 序读出每个数位上的数字．
0.23 289.9 63.2 3.5
1.6 2.21 0.88 0.66
1、报数游戏：读数并说出下列各数相 对应的分数 10
)
9 10
=( 0.9 ) 0.5= （ 0.9=(
9 100
10
7 10
=（ 0.7）
)
2、把下面的数改写成小数。
4分米=( 0.4 )米 7角=( 0.7 )元 1米5分米=( 1.5 )米 2元8角=( 2.8 )元
7.4 68.30 0.39 17.09
2.8 23.23 23.5
写出下面的小数
五十点三四
50．34 0．78
零点七八
六点零三 二百三十七点九
6．03
237．9
想一想：
你还在哪里见过小数？
动动手
0.4元
=
4
10
8
9
元
10 3
10
﹦ 0.9
0.8
﹦ 0.3
﹦
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
1米 把1米平均分成10份，每份是( 1分米 ). 1 1分米＝10 米 ＝0.1米 3 3分米＝10 米 ＝0.3米 7 7分米＝10 米 ＝0.7米