【初中教育】最新九年级化学上学期12月联考试题(含解析) 新人教版

初中化学九年级化学上学期12月考考试卷及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共12题）1.下列属于物理变化的是A．炸药爆炸B．干冰升华C．蛋糕发霉D．葡萄酿酒【答案】B难度：容易知识点：物质的变化和性质2.正确的化学实验操作非常重要。

下图所示的实验操作中正确的是（）【答案】C难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学3.2CO2表示（)A．2个二氧化碳分子B．2个碳原子和4个氧原子C．2个碳原子和2个氧分子D．2个碳原子和2个氧原子【答案】A难度：容易知识点：化学式与化合价4.“X”光透视常用钡餐作造影剂。

钡餐的主要成分为硫酸钡，其化学式是BaSO4，BaSO4属于（）A．单质B．混合物C．化合物D．氧化物【答案】C难度：容易知识点：化学式与化合价5.下列关于CO和CO2说法正确的是A．都能溶于水B．都能燃烧、放热C．都是无毒气体D．都可由碳与氧气反应制得【答案】D评卷人得分难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳6.已知氯原子的结构示意图为下列关于Cl-和Cl两种粒子的说法____________②3H2：____________③4个水分子：____________⑤5个铁原子：____________⑦氢氧化铜：____________⑨硝酸铵:__________________（2）、（9分）⑵写出下列反应的化学方程式，并按要求填空。

①铁丝在氧气中燃烧方程式__________________。

现象__________________；集气瓶底部加少量水的作用是__________________该反应类型__________________;②验证气体是否是二氧化碳的方程式：__________________。

③硫在氧气中燃烧方程式：__________________现象：__________________④实验室制取二氧化碳方程式：__________________⑤工业炼铁反应方程式：__________________【答案】⑴①2个氧原子；②3个氢分子；③ 4H2O; ④2Na+ ；⑤5Fe；⑥OH- ;⑦Cu(OH)2；⑧Na2CO3;⑨NH4NO3⑵①3Fe+2O2=Fe3O4 ；火星四射，生成黑色固体；防止高温熔化物溅落炸裂瓶底；化合反应或氧化反应②CO2+Ca(OH)2 = CaCO3+H2O③S+O2=SO2 ; 蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成④CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2⑤3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2 或 4CO+Fe3O4=3Fe+4CO2难度：中等知识点：化学式与化合价2.下面是五种粒子的结构示意图①图中粒子共能表示______________________________________________________种元素。

九年级化学月抽测卷注意事项：①答案全部写在答卷纸上，写在试题上一律无效。

②选用的相对原子质量在答卷纸首页。

一、选择题（本大题包括15小题，每题只有一个选项符合要求，共15分）1、下列变化中，属于化学变化的是（）A．西瓜榨成西瓜汁 B．酒精易燃烧C．玉米发酵制成酒精 D．铝块压成铝箔2. 下列物质中，属于纯净物的是（）A．茶饮料 B．矿泉水 C．纯牛奶 D．蒸馏水3．下列做法不正确．．．的是（）A. 电器起火时，用水扑灭 B．乘坐公交车时，不携带鞭炮C．油锅起火时，盖上锅盖 D．厨房燃气灶漏气时，应关闭阀门，打开窗户4、油画上的白色含铅颜料经过一段时间会变为黑色的硫化铅（PbS），使其恢复白色的方法是蘸涂双氧水（H2O2）发生如下反应PbS+4H2O2==== X＋4H2O，其中X的化学式为（）A.PbSO4B.PbSO2C.PbSO3D.PbHSO35．联合国环境规划署宣布2007年“世界环境日”的主题是：“冰川消融，后果堪忧”。

科学家指出，气候变暖主要是二氧化碳等温室气体造成的。

为了减小温室效应的影响，下列措施不合理的是（）A．植树造林，增加绿化面积 B．开发新能源，减少二氧化碳的排放C．大量使用煤作燃料，降低生产成本 D．用二氧化碳作原料生产一种全降解塑料6、．下列物质中，属于氧化物的是（）A．氧气（O2） B．水（H2O）C．乙醇（C2H6O） D．氯化钴（CoCl2）7、下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是（）A．“K”牌咖啡，滴滴香浓，决不含任何化学物质B．“雪山牌”矿泉水，真正的纯水C．“大自然”牌蔬菜，天然种植，不含任何元素，真正的“绿色”食品D．食用合格“碘盐”，可预防某种甲状腺疾病8．为鉴别氢气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是（）A．将水倒入三瓶气体中B．将澄清石灰水倒入三瓶气体中C．将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中9、化学反应生成新物质的同时还伴随能量的变化。

人教版九年级上学期12月联考化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 有关物质燃烧现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B．硫在氧气中燃烧，瓶底放水防止集气瓶炸裂C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．碳在空气中燃烧，红热，生成黑色固体2 . 下列实验设计正确的是（）A．用托盘天平称取7.45g食盐B．用点燃的方法除去二氧化碳气体中少量的一氧化碳C．用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑D．用细砂进行过滤以软化硬水3 . 如图是用比例模型来表示物质间发生化学反应的微观示意图。

图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图示表示的化学反应是（）A．B.B．D.4 . 能源是社会发展展的基础。

下列说法错误的是A．燃料充分燃烧可以节约能源B．煤、石油和天然气都是不可再生能源C．使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源D．人类需要的能量都是通过燃料燃烧获得的5 . 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，有如下操作步骤：①向锥形瓶中加入二氧化锰固体②塞好带有长颈漏斗和导气管的双孔橡皮塞③检查装置的气密性④用排水法收集氧气⑤向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液，正确的顺序是（）A．①②③④⑤B．③①②⑤④C．③①②④⑤D．②①⑤③④6 . 下列突发事件处理方法正确的是（）A．油锅着火，立即盖上锅盖B．煤气泄漏，立即开灯查看C．房间着火，立即开窗通风D．电器着火，立即用水浇灭7 . 下列变化过程中只发生物理变化的是A．用燃烧法区别羊毛和合成纤维B．气球充气过多爆炸C．以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒D．铜制品在潮湿的空气中变成铜绿8 . 化学与人类生产生活息息相关。

下列说法错误的是（）A．在潮湿的空气中，钢铁制品容易生锈B．煤气泄漏时，应及时开窗通风并关闭阀门C．人体缺乏钙元素时，易导致佝偻病或骨质疏松D．合金、合成橡胶、合成纤维都属于有机合成材料9 . 2016年度，聊城市“蓝天白云，繁星闪烁”的天数同比增加29天。

人教版九年级上学期12月联考化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 要鉴别空气、二氧化碳和氧气三瓶气体，下列操作正确的是（）A．将气体分别通入水中B．将燃着的木条插入瓶中C．将气体分别通入澄清的石灰水中D．将气体分别通入紫色石蕊试液中2 . 二氧化碳的下列用途中，仅仅是利用二氧化碳物理性质的是（）A．二氧化碳供植物光合作用B．二氧化碳制成干冰作致冷剂C．将二氧化碳溶于水制汽水D．液态二氧化碳作灭火剂3 . 从分子的角度分析，下列解释错误的是A．湿衣服在阳光下容易晾干﹣﹣温度升高，分子运动速率加快B．水银温度计能指示温度高低﹣﹣原子的大小随温度的改变而改变C．工业分离液态空气法制取的液氧和分解高锰酸钾制得的氧气化学性质相同﹣﹣同种分子，化学性质相同D．电解水生成氢气和氧气﹣﹣分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子4 . 下列说法正确的是A．粉笔灰分散到水中形成溶液B．自来水是纯净物C．长期饮用硬水有益人体健康D．水是宝贵的资源5 . 目前世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。

下列做法与节约用水无关的是（）A．淘米水用来浇花B．开发利用地下水C．使用节水龙头D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水6 . 下列化学用语表示正确的是（）A．银：Hg B．2个氮原子：2NC．铜离子：D．碳酸钠的化学式：7 . 一氧化碳和氢气在一定条件下发生反应的化学方程式是2CO+4H2CH3OCH3+X．则X的化学式是（）A．CH4B．CH3OH C．C2H6D．H2O8 . 银器变黑的原理是：4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O．下列说法中，正确的是（）A．X的化学式为AgSB．反应中H2S和O2的质量比为17：16C．该反应属于置换反应D．反应中氧元素的化合价由0变为﹣29 . 下列关于碳单质的说法中正确的是A．C60的相对分子质量为720B．金刚石、石墨和C60都由碳元素组成，结构相同C．木炭具有还原性，常温下可以将氧化铜中的铜还原出来D．石墨很软，不能用于制石墨电极10 . 类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。

初三化学人教版九年级上册12月月考试题相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Ca：40 Cu：64第I卷选择题一、选择题（本题包括14小题，每小题只有一个正确选项。

）1.下列变化中，属于物理变化的是A. CO使人中毒B. 秸秆发酵制沼气C. 石墨转化为金刚石D. 分离液态空气制氧气【答案】D【解析】A、CO与血红蛋白结合，改变了血红蛋白的分子结构，属于化学变化，选项错误；B、秸秆发酵制沼气是秸秆发生化学变化生成了甲烷气体，属于化学变化，选项错误；C、石墨与金刚石是不同性质的物质，石墨转化为金刚石属于化学变化，选项错误；D、分离液态空气制氧气是分离混合物的过程，没有生成新物质，属于物理变化，选项正确，故选D。

【点评】物理变化只是物质的形状或状态发生了变化，并没有生成新物质；化学变化不仅仅是物质的形状和状态发生了变化，最关键的是变化后生成了新物质。

2.下列物质由分子构成的是A. 金刚石B. 二氧化碳C. 氯化钠D. 汞【答案】B【解析】A.金刚石是由碳原子构成的，故错误；B.二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故正确；C.氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，故错误；D.汞是由汞原子构成的，故错误。

故选B。

3.下列实验操作正确的是（）A. 取用少量液体B. 过滤C. 铁丝在氧气中燃烧D. 加入块状固体【答案】A【解析】A．取用少量液体用滴管，滴管在试管上方悬空垂直，正确；B．过滤时要用玻璃棒引流，错误；C．做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶的底部要放少量的水，错误；D．向试管中加入块状固体，试管要平放，错误。

故选A。

【考点】化学实验基本操作。

4. 右图为某粒子的结构示意图，下列说法中错误的是A. 该元素原子的原子核外有2个电子层B. 该元素是一种金属元素C. 该粒子是阳离子D. 该粒子具有稳定结构【答案】A【解析】A．、该粒子是离子结构示意图，原子内有13个质子，故该元素原子的核外有13个电子、3个电子层，错误；B、该元素是铝元素，属于金属元素，正确；C、该粒子带2个单位的正电荷，属于阳离子，正确；D、该粒子最外层是8个电子，具有稳定结构，正确。

人教版九年级上学期12月联考化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列关于化学变化和物理变化的认识错误的是（）A．化学变化和物理变化的本质区别是有没有新物质生成B．物质在发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化C．化学变化中一定伴随着某些现象，如颜色改变、沉淀生成等D．化学变化又叫化学反应2 . 某反应前后分子变化的微观示意图如下。

下列说法正确的是A．反应前后元素化合价不变B．反应后生成物的分子数之比为1:1C．反应后原子个数变多D．反应后分子种类不变3 . 某纯净物X在空气中燃烧的化学方程式为：X+3O22CO2+2H2O，则X中A．一定含有C、H、O三种元素B．一定含有C、H两种元素,可能含O元素C．一定含有C、O两种元素,可能含H元素D．只含有C、H两种元素4 . 取一滤纸条，等间距离滴入10滴紫色石蕊溶液，装入玻璃管中，然后从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，并迅速封闭两端管口，很快可观察到管内A处有浓厚的白烟，等白烟消失后还可观察到如图所示的现象则下列说法中正确的是（）A．浓氨水和浓盐酸都属于易挥发的物质B．该过程中没有化学反应发生C．所有气体分子的运动速率相同D．该实验两端管口敞口放置，就不会观察到如图所示的现象5 . 上海盛绿等食品公司，向面粉中添加柠檬黄（混有铬酸铅，化学式为PbCrO4）制作“染色”馒头。

食用“染色”馒头会对人体造成危害。

已知铬酸铅中铅元素的化合价为+2价，则铬元素（Cr）的化合价为：A．+6B．+4C．+2D．+16 . 过氧乙酸是一种消毒剂，有关过氧乙酸组成和结构的说法正确的是（）A．过氧乙酸是由三种原子构成的有机物B．过氧乙酸中含有碳、氢、氧三种原子C．过氧乙酸中碳、氧元素的质量比为2：3D．过氧乙酸中碳元素质量分数最大7 . 下列物质的化学式书写正确的是（）A．硫酸铁(FeSO4)B．氢氧化铜(CU(OH)2)C．硝酸钠(NaNO3)D．氧化汞(AgO)8 . 下列实验操作正确的是A．A B．B C．C D．D9 . 北京奥运火炬所用的燃料是丙烷（C3H8）．下列有关丙烷的说法不正确的是（）A．从组成上看：丙烷由碳、氢两种元素组成B．从结构上看：一个丙烷分子由3个碳原子、4个氢分子构成C．从性质上看：丙烷具有可燃性D．从变化上看：丙烷完全燃烧只生成水和二氧化碳10 . 下列有关催化剂说法正确的是A．能改变化学反应速率B．在化学反应前后性质不变C．在化学反应前后质量增加D．在化学反应前后质量减小11 . 苹果酸（化学式C4H6O5）是常用的食品添加剂，下列有关苹果酸的说法正确的是A．苹果酸由C、H、O三种元素组成B．苹果酸由15个原子构成C．苹果酸属于氧化物D．苹果酸中C、O原子个数比为5:412 . 科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3＋3O22X + 6H2O。

2015-2016学年湖北省武汉市黄陂区部分学校九年级（上）联考化学试卷一、选择题（每小题3分，共24分）1．下列变化属于化学变化的是( )A．利用活性炭吸附冰箱中的异味B．将二氧化碳加压降温制成干冰C．利用玻璃刀将玻璃裁成两半D．石灰水露置在空气中表面形成一层白膜2．下图所示实验操作正确的是( )A．滴加液体B．过滤C．加热液体D．检查装置的气密性3．下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是( )A．都是大气污染物B．都能与水反应C．都能还原氧化铜D．都能通过碳与氧气反应生成4．如图是元素周期表中某元素的信息示意图，从中获取的相关信息不正确的是( )A．元素名称是“硫” B．最外层电子数是16C．相对原子质量是32.06 D．元素符号“S”5．用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是( )A．该反应是分解反应B．该反应有2种生成物C．每个生成物分子由3个原子构成D．参加反应的“”和“”分子的个数比是 3：16．除去CO2中少量CO的方法是( )A．把混合气体通过灼热的CuOB．把混合气体点燃C．把混合气体从一个容器倒入另一个容器D．把混合气体通入澄清石灰水中7．将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：下列说法中错误的是( )A．a和b是反应物，d可能是催化剂B．反应后a物质的质量为4.64gC．c物质中元素的种类，一定等于a、b两种物质中元素的种类D．若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为2：18．氨气是一种密度比空气小，有刺激性气味的气体．加热条件下，氨气能将氧化铜还原成铜，反应的化学方程式为：2NH3+3CuO N2+3Cu+3H2O，如图所示，挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中，使氨气进入试管，用酒精灯给试管加热，既可以达到实验目的，关于实验有下列几种说法：①实验中，试管口应略向下倾斜；②反应一段时间后可以看到试管内有红色固体生成；③反应结束后，先撤出导管，再熄灭酒精灯，以免液体倒流；④装置没有对尾气进行处理，会污染环境．以上说法正确的是( )A．①②③④ B．②③④C．①②④D．只有①②二、非选择题部分（本题共5小题，共26分）9．元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请据表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：（1）请从表中查出关于硼元素的一条信息：__________；（2）第3周期（横行）中属于金属元素的是__________（填一种），其阳离子是__________；（3）第11号元素与第17号元素组成的化合物化学式是__________，构成该物质的微粒是__________（选填“分子”、原子”或“离子”）；（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素具有相似化学性质的是__________（填标号）．a．C和Ne b．Be和Mg c．Al和Si d．F和Cl．10．图示为实验室电解水的简易装置：接通直流电源后，甲试管内产生的是__________气，B电极为__________极；甲乙试管内气体的质量比__________．写出实验室用一种固体和一种液体制取甲试管中气体的化学方程式__________．11．已知A、B、C、D都是氧化物，A、甲两种物质均为黑色粉末，乙为红色物质，它们具有如下转化关系，请回答下列问题．（1）写出黑色粉末A的名称：__________（2）写出上述转化关系中的化学方程式：A与甲的反应__________．（3）丙反应生成B和D的反应属于__________反应．（填基本反应类型）12．某同学用右侧装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题．（1）用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是__________，当看到__________现象时，说明CO2已除尽．（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有①紫色石蕊溶液，②干燥的紫色石蕊试纸．A、B中应依次盛放__________（填药品序号），则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应，该反应化学方程式为__________．13．石灰石是李家集街的支柱矿产，泡二化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，将200.00g足量的稀盐酸加入装有20.00g石灰石粉末的烧杯中（杂质不与盐酸反应），同时）根据以上数据可知生成二氧化碳的质量为__________g（2）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数（写出必要的计算过程）．2015-2016学年湖北省武汉市黄陂区部分学校九年级（上）联考化学试卷（12月份）一、选择题（每小题3分，共24分）1．下列变化属于化学变化的是( )A．利用活性炭吸附冰箱中的异味B．将二氧化碳加压降温制成干冰C．利用玻璃刀将玻璃裁成两半D．石灰水露置在空气中表面形成一层白膜【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、活性炭吸附冰箱中的异味过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、将二氧化碳加压降温制成干冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、玻璃刀将玻璃裁成两半过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、石灰水露置在空气中表面形成一层白膜过程中有新物质碳酸钙生成，属于化学变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下图所示实验操作正确的是( )A．滴加液体B．过滤C．加热液体D．检查装置的气密性【考点】固体药品的取用；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断．B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．C、根据给试管中得液体加热的方法进行分析判断．D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁；应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，所示操作错误．C、根据加热液体的量不能超过试管容积的、加热时用酒精灯的外焰，图中所示操作错误．D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；反之则相反；图中所示操作正确．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是( )A．都是大气污染物B．都能与水反应C．都能还原氧化铜D．都能通过碳与氧气反应生成【考点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、根据一氧化碳和二氧化碳是否有毒；B、根据二氧化碳的特性；C、根据两种物质谁具有还原性来考虑；D、根据碳燃烧的情况．【解答】解：A、一氧化碳有毒是空气的污染物，但二氧化碳无毒不污染空气，故A错误；B、二氧化碳与水反应生成碳酸，一氧化碳是中性气体不与水反应，故B错误；C、一氧化碳具有还原性是常见的还原剂，二氧化碳不具有还原性，故C错误；D、碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，故D正确．故选D．【点评】通过回答本题要知道一氧化碳和二氧化碳的性质的异同．4．如图是元素周期表中某元素的信息示意图，从中获取的相关信息不正确的是( )A．元素名称是“硫” B．最外层电子数是16C．相对原子质量是32.06 D．元素符号“S”【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题可根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，得出元素原子的原子序数、相对原子质量、元素符号、名称，进一步来分析解答．【解答】解：A、根据信息示意图可知，元素为硫，则元素名称是“硫”的说法正确，故A 说法正确；B、根据信息示意图可知，原子序数为16，则核外电子数是16，最外层为6个电子，D项说法错误，故B说法不正确；C、根据信息示意图可知，32.06为S原子的相对原子质量，说法正确；D、根据信息示意图可知，元素符号“S”，说法正确；故选B．【点评】本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息来进行正确的判断，明确各信息的含义，要求学生明确相对原子质量．5．用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是( )A．该反应是分解反应B．该反应有2种生成物C．每个生成物分子由3个原子构成D．参加反应的“”和“”分子的个数比是 3：1【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】比较反应前后分子的构成关系可以得出：从图中可以看出该反应的模拟模型图中，6个分子全部参加反应，2个分子反应；反应生成的4个分子构成相同，属于同一种物质的分子，可判断图示的反应只生成一种物质且是化合物，据此分析判断即可．【解答】解：A、从图可以看出是两种物质生成一种物质，所以为化合反应，不是分解反应，故说法不正确；B、从图可以看出该反应只有一种生成物，故说法不正确；C、从图可以看出每个生成物分子由4个原子构成，故说法不正确；D、对比反应前后分子的变化可知，参加反应的“”和“”分子个数比为3：1；故D说法正确．故选D．【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，明确反应前后分子的构成、种类及个数，判断反应中所表现出的规律是解题的关键所在．6．除去CO2中少量CO的方法是( )A．把混合气体通过灼热的CuOB．把混合气体点燃C．把混合气体从一个容器倒入另一个容器D．把混合气体通入澄清石灰水中【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可以根据一氧化碳具有的性质进行，一氧化碳具有可燃性和还原性．【解答】解：A、通过灼热的氧化铜，一氧化碳可以还原氧化铜生成二氧化碳，而二氧化碳不参与反应，可以除去一氧化碳，故A正确；B、一氧化碳混在二氧化碳中，二氧化碳不支持燃烧，故采用点燃的方法不行，故B错；C、倾倒混合气体，气体不能分离，故C错；D、通过澄清的石灰水，二氧化碳被反应掉，而一氧化碳除不去，故D错；故选A．【点评】进行物质除杂时，可以根据物质的性质，采用物理或化学的方法除去，要求所选的除杂试剂只与杂质反应，不能与原有物质反应，且反应后不能生成新的杂质7．将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，A．a和b是反应物，d可能是催化剂B．反应后a物质的质量为4.64gC．c物质中元素的种类，一定等于a、b两种物质中元素的种类D．若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为2：1【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知反应后c质量增加了3.2克，是生成物；b质量减少了0.64克，是反应物；d质量不变，做催化剂或者是杂质．反应物还少2.56克，所以a是反应物，所以反应后物质a的质量为3.84g，反应物是a和b，生成物是c，所以是化合反应，c物质中元素的种类，一定等于a、b二种物质中元素的种类；参加反应的物质a与物质b的质量比为2.56：0.64=4：1；若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为2：1，从而可以解答．【解答】解：A、由表格信息可知反应后c质量增加了3.2克，是生成物；b质量减少了0.64克，是反应物；d质量不变，可能是做催化剂，也可能是杂质，故A正确；B、参与反应的a的质量为3.2g﹣0.64g=2.56克，所以a是反应物，反应后a的质量为6.4g ﹣2.56g=3.84g，故B错误；C、a和b质量减少，是反应物，c质量增加是生成物，所以是化合反应，c物质中元素的种类，一定等于a、b二种物质中元素的种类，故C正确；D、参与反应的物质a与物质b的质量比为2.56g：0.64g=4：1；若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为2：1，故D正确．故选：B．【点评】本题是考查质量守恒定律判断反应类型及反应物或生成物的质量，此类题在中考中一般以文字叙述或图表的方式进行考查，要求同学们把握住关键词并保持清晰的思路，深刻理解质量守恒定律，并应用定律进行计算．8．氨气是一种密度比空气小，有刺激性气味的气体．加热条件下，氨气能将氧化铜还原成铜，反应的化学方程式为：2NH3+3CuO N2+3Cu+3H2O，如图所示，挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中，使氨气进入试管，用酒精灯给试管加热，既可以达到实验目的，关于实验有下列几种说法：①实验中，试管口应略向下倾斜；②反应一段时间后可以看到试管内有红色固体生成；③反应结束后，先撤出导管，再熄灭酒精灯，以免液体倒流；④装置没有对尾气进行处理，会污染环境．以上说法正确的是( )A．①②③④ B．②③④C．①②④D．只有①②【考点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】根据氨气能将氧化铜还原成铜的实验的原理、装置及注意的实行分析有关的说法．【解答】解：①由于氨气还原氧化铜时有水生成，为防止生成的水倒流引起试管的炸裂，应将试管口应略向下倾斜．故①正确；②由于氨气还原氧化铜时生成的铜是红色的．所以，反应一段时间后可以看到试管内有红色固体生成．故②正确；③由装置的特点可知，液体不会倒流．故③不正确；④反应的尾气含有氨气，会污染环境．所以，装置对尾气进行处理，否则会污染环境．由以上分析可知，C正确．A、B、D错误．故选C．【点评】本题主要考查了氨气还原氧化铜的实验现象、方程式的书写及对装置的评价，了解相关知识是解答的关键．二、非选择题部分（本题共5小题，共26分）9．元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请据表（元素周期表的部分内容）回答有关）请从表中查出关于硼元素的一条信息：硼元素的原子序数为5等；（2）第3周期（横行）中属于金属元素的是钠（填一种），其阳离子是Na+（合理即可）；（3）第11号元素与第17号元素组成的化合物化学式是NaCl，构成该物质的微粒是离子（选填“分子”、原子”或“离子”）；（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素具有相似化学性质的是bd（填标号）．a．C和Ne b．Be和Mg c．Al和Si d．F和Cl．【考点】元素周期表的特点及其应用；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量．（2）金属元素名称一般有“钅”字旁，据此进行分析解答．（3）第11号元素与第17号元素分别是钠元素和氯元素，组成的化合物是氯化钠．（4）根据题意，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质，据此进行分析解答．【解答】解：（1）由硼元素元素周期表的一格可知，硼元素的原子序数为5，相对原子质量为10.81等．（2）第3周期（横行）中属于金属元素的是钠、镁、铝，如钠元素可形成钠离子，其离子符号为Na+（合理即可）．（3）第11号元素与第17号元素分别是钠元素和氯元素，组成的化合物是氯化钠，其化学式为：NaCl；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．（4）根据题意，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质，Be和Mg、F和Cl属于同一族（纵行），化学性质相似．故答案为：（1）硼元素的原子序数为5等；（2）钠；Na+（合理即可）；（3）NaCl；离子；（4）bd．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、化学式的书写、常见物质的粒子构成等进行分析解题的能力．10．图示为实验室电解水的简易装置：接通直流电源后，甲试管内产生的是氧气，B电极为负极；甲乙试管内气体的质量比8：1．写出实验室用一种固体和一种液体制取甲试管中气体的化学方程式2H2O22H2O+O2↑．【考点】电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】实验性简答题；空气与水．【分析】根据电解水实验的现象和结论、氧气的制法分析回答．【解答】解：由实验室电解水的简易装置可知，接通直流电源后，甲试管内产生的气体较少时氧气，则乙试管产生的气体是氢气，则B电极为负极；甲乙试管内气体的质量比8：1．实验室用一种固体和一种液体制取甲试管中气体氧气，常用过氧化氢和二氧化锰来制取，反应的化学方程式是：2H2O22H2O+O2↑．故答为：氧，负，8：1，2H2O22H2O+O2↑【点评】本题较为简单，了解电解水试验的现象、结论及实验室制取氧气的方法即可分析解答．11．已知A、B、C、D都是氧化物，A、甲两种物质均为黑色粉末，乙为红色物质，它们具有如下转化关系，请回答下列问题．（1）写出黑色粉末A的名称：氧化铜（2）写出上述转化关系中的化学方程式：A与甲的反应2CuO+C2Cu+CO2↑．（3）丙反应生成B和D的反应属于分解反应．（填基本反应类型）【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】由A为氧化物，A、甲均为黑色粉末，且A和甲高温下反应生成红色物质，所以A 为氧化铜，甲为碳，乙为铜，B为二氧化碳，由此可推断出C为水，丙为碳酸钙，D为氧化钙．据此完成相关的问题．【解答】解：由A为氧化物，A、甲均为黑色粉末，且A和甲高温下反应生成红色物质，所以A为氧化铜，甲为碳，乙为铜，B为二氧化碳；B和石灰乳反应生成碳酸钙和水，又丙煅烧生成B和D，所以丙为碳酸钙，C为水，D为氧化钙；氧化钙和水反应生成熟石灰；因此：（1）A是氧化铜；（2）A与甲反应是碳和氧化铜反应产生铜和二氧化碳，反应的方程式为：2CuO+C2Cu+CO2↑；（3）煅烧丙（碳酸钙）生成D（氧化钙）、B（二氧化碳），由一种生成两种物质，属于分解反应；故答案为：（1）氧化铜；（2）2CuO+C2Cu+CO2↑；（3）分解．【点评】本题为框图式推断题，解题关键是从信息中找准突破口，直接得出答案，然后再顺推或逆推或向中间推的方法推测出其它答案，做出正确解答即可．12．某同学用右侧装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题．（1）用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是检验CO2是否已除尽，当看到A中澄清石灰水变浑浊，B中无明显现象现象时，说明CO2已除尽．（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有①紫色石蕊溶液，②干燥的紫色石蕊试纸．A、B中应依次盛放②①（填药品序号），则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应，该反应化学方程式为CO2 +H2O═H2CO3．【考点】常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】氧气的化学性质是氧化性和助燃性；二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊．要除去氧气中混有的少量二氧化碳气体，可以用碱液吸收，二氧化碳可以用石灰水检验．【解答】解：（1）二氧化碳可以用碱液吸收，用石灰水检验，A、B中都盛放足量的澄清石灰水，A是吸收二氧化碳，B是检验CO2是否已除尽；故答案为：检验CO2是否已除尽；A中澄清石灰水变浑浊，B中无明显现象．（2）要验证二氧化碳是否与水反应，A中应放干燥的紫色石蕊试纸，无变化；B中放紫色石蕊溶液，紫色变红色；二氧化碳和水反应生成了碳酸．故答案为：②①；CO2 +H2O═H2CO3【点评】有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，设计实验方案时，要注意用最少的药品和最简单的方法；关于对实验设计方案的评价，要在两个方面考虑，一是方案是否可行，能否达到实验目的；二是设计的方法进行比较，那种方法更简便．本考点主要出现在实验题中．13．石灰石是李家集街的支柱矿产，泡二化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，将200.00g足量的稀盐酸加入装有20.00g石灰石粉末的烧杯中（杂质不与盐酸反应），同时5.28g（2）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数（写出必要的计算过程）．【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算；综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）．【分析】碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，根据表中数据可以计算二氧化碳的质量，进一步可以计算碳酸钙的质量，从而可以计算碳酸钙的质量分数．【解答】解：（1）反应生成ey6ht的质量为：200.00g+20.00g﹣214.72g=5.28g，故填：5.28．（2）解、设碳酸钙的质量为x，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，100 44x 5.28g=，x=12g，大理石样品中碳酸钙的质量分数为：×100%=60%，答：大理石样品中碳酸钙的质量分数是60%．【点评】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，同时考查了分析数据的能力，计算时要注意规范性和准确性．。

——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新九年级化学上学期12月月考试题（含解析）新人教版______年______月______日____________________部门C．切割大理石作建筑材料D．用乙醇汽油作燃料驱动汽车2．盛放酒精的试剂瓶上应张贴的标志是( )A．B．C．D．3．如图所示操作中，正确的是( )A．熄灭酒精灯B．添加药品C．过滤 D．CO2的验满4．头发的成分能反映一个人的健康状况．根据分析证明：健康人的头发每克约含铁130mg、锌167～172mg、铝5mg、硼7mg等．这里的铁、锌、铝、硼是指( )A．分子B．原子C．单质D．元素5．稀土元素具有重要用途，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列说法不正确的是( )A．铈属于金属元素B．铈的原子序数是82C．铈原子中的质子数为58 D．铈的相对原子质量是140.16．下列化学用语表示正确的是( )A．硫酸根离子：SO4﹣2B．氯化铝：AlCl2C．镁元素的化合价是+2价：D．保持氢气化学性质的最小粒子：H7．下列实验现象描述与事实不符合的是( )A．镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量B．干冰在空气中升华周围出现白雾C．将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体析出D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰8．如图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③不可能是( )A．金刚石B．二氧化碳C．甲烷D．石灰石9．清凉油具有散热、醒脑、提神的功效，其主要成分为薄荷脑（化学式为C10H20O），下列有关薄荷脑的说法正确的是( )A．薄荷脑中碳元素的质量分数很大B．薄荷脑中含有10个碳原子C．薄荷脑的相对分子质量是156gD．薄荷脑中碳、氢元素的质量比为1：210．20xx年11月30日至12月11日，第21届联合国气候变化大会在巴黎举行，其目标是把全球气温在本世纪末的升幅控制在比工业革命前不超过2摄氏度，为达到这一目标，下列措施不可行的是( ) A．发达国家为发展中国家提供资金和技术支持B．禁止使用煤和石油C．大力开发太阳能、风能等清洁能源D．植树造林，严禁乱砍滥伐11．以下归纳和总结完全正确的一组是( )A对化学与生活的认识B对安全的认识①用肥皂水检验水的硬度②图书、档案着火，要用二氧化碳灭火器灭火③高层住房室内着火，在等待救援时要打开所有门窗①掏沼气池时用火把照明②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火③家中天然气泄漏赶紧打开排风扇C 对除杂方法的认识D对人物贡献的认识①除去MnO2中KCl，加水溶解、过滤②用灼烧的方法除去CuO中混有的Cu③除去CaO中CaCO3，高温充分煅烧①张青莲﹣﹣测定空气组成②门捷列夫﹣﹣元素周期表③拉瓦锡﹣﹣测定水的组成A．A B．B C．C D．D12．美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示．下列说法错误的是( )A．铝镓合金可以循环使用B．太阳能的利用可以部分解决能源危机问题C．流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物D．铝镓合金与水反应的化学方程式为：2Al+3H2OAl2O3+3H2↑13．考试复习阶段，小刘同学梳理了以下知识：①具有相对稳定结构的粒子一定是稀有气体元素的原子；②点燃可燃性气体前一定要验纯；③只含一种元素的物质一定是单质；④氧化物一定是含氧化合物；⑤质子数相等的一类粒子一定属于同种元素；⑥进入久未开启的地窖前一定要做灯火实验．其中正确的是( )A．②④⑥B．①②⑤C．③⑤⑥D．①②⑤⑥14．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示．下列说法正确的是( ) A．丙可能是单质B．若消耗3g的乙，则生成17g的丙C．丁一定是该反应的催化剂D．甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量15．初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示．已知常温下B、C、E为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料，E有毒；D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2：1和1：1；（部分反应物和生成物及反应条件已略去）．下列有关判断不正确的是( )A．E转变为B可以通过与O2发生反应实现B．D、F中氧元素的化合价一定不相同C．A可能是CaCO3D．除去B中混有的少量的E，可以将混合气体点燃二、非选择题（共5小题，共35分）16．通过化学学习，同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解．（1）现有H、C、S、O四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：①天然气的主要成分__________；②极易与血红蛋白结合的有毒气体__________；③用于炼钢的气体__________；④造成酸雨的气体__________．（2）如图是某陨石样品中各种元素含量的比例图．①该陨石中含__________种非金属元素，其中含有量最多的是__________元素．②钠离子的结构示意图为，则X=__________．③此陨石样品中不可能含有的化合物是__________．A．CaCO3 B．K2SO4 C．Al2O3 D．SiO2．17．写出下列反应的文字表达式并在括号内注明其基本反应类型．（1）镁条燃烧：__________（2）电解水：__________．18．某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目：（1）写出下列仪器名称：b__________．（2）实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为__________；若用装置E收集，则气体应从__________端通入（填c或d）．（3）实验室制取氢气时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是__________；实验室制取氢气的化学方程式是__________．（4）若要分离CO2和CO的混合气体，可将气体通过图2装置（液体药品均足量），操作步骤如下：①关闭活塞__________，打开活塞__________（填a或b，），通入混合气体，可收集到__________气体．②然后__________（填操作），又可收集到另一种气体．19．控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应，更好使化学反应为人类造福．（1）如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH4O）外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式__________，甲醇中碳元素的化合价为__________．②从图中分析得出的下列结论中，正确的是__________（填序号）A．该技术符合低碳经济的理念．B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰．C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机．D．液化石油气、汽油、甲醇均有碳、氢、氧三种元素组成．（2）汽油燃烧时氧气浓度越大，燃烧越剧烈，试从微观角度解释这是因为__________．（3）尿素[CO（NH2）2]对提高粮食产量具有重要的作用．人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应：CO2+2M═CO（NH2）2+H2O，物质M 的化学式为__________．20．某化学兴趣小组取用生石灰时，发现装生石灰（CaO）的塑料试剂瓶已经膨胀破裂．他们请教老师后得知该生石灰已经变质．他们对瓶内固体的成分产生了好奇，于是他们对这瓶固体的成分展开了探究．【提出问题】这瓶久置的生石灰的成分是什么？【猜想假设】猜想一：全部是Ca（OH）2猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物猜想三：是Ca（OH）2和CaCO3的混合物你还可以作出的猜想是：__________【查阅资料】Ca（OH）2微溶于水，能与稀盐酸反应生成氯化钙和水．【分析判断】该固体可能含有Ca（OH）2的原因是__________（用化学方程式表示）【实验探究】实验操作实验现象实验结论__________ 固体中一定不含CaO①取少量固体，倒入适量水，充分搅拌、静置变浑浊固体中__________②取上层清液于试管中，通入二氧化碳有气泡冒出固体中一定含CaCO3③另取少量固体放入试管中，__________写出操作②中发生的化学反应方程式__________．【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想__________成立．【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意__________．【数据处理】为测定该固体中碳酸钙的质量分数，取样品10g于烧杯中加入稀盐酸50g，恰好完全反应，反应后烧杯中物质总质量为56.7g，则该固体中碳酸钙的质量分数是__________（写出具体的计算过程）．20xx-20xx学年江苏省××市××市文林中学九年级（上）月考化学试卷（12月份）一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意．每小题1分，共15分）1．化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩．下列事实中，发生化学变化的是( )A．将石油进行分馏B．用海水晒盐C．切割大理石作建筑材料D．用乙醇汽油作燃料驱动汽车【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】分析比较法．【分析】A、根据化学变化的定义和石油分馏过程中是否有新物质生成判断．B、根据化学变化的定义和用海水晒盐过程中是否有新物质生成判断．C、根据化学变化的定义和切割大理石过程中是否有新物质生成判断．D、根据化学变化的定义和用乙醇汽油作燃料过程中是否有新物质生成判断．【解答】解：化学变化是指生成了其它物质的变化，其特征是有新物质生成．A、在石油分馏过程中，根据石油中各成分的沸点不同，把各成分分开，没有新物质生成，是物理变化，所以错误．B、在海水晒盐过程中，水蒸发散失到空气中，食盐留下来，没有新物质生成，是物理变化，所以错误．C、在切割大理石过程中，只是大理石的形状发生了变化，没有新物质生成，是物理变化，所以错误．D、在用乙醇汽油作燃料过程中，乙醇和氧气变成了二氧化碳和水，有新物质生成，是化学变化，所以正确．故选D．【点评】物理变化与化学变化是初中化学最基本的概念，是考查的热点之一，正确理解定义，明确二者的本质区别：是否有其它物质生成，是解题的关键所在．2．盛放酒精的试剂瓶上应张贴的标志是( )A．B．C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型；化学知识生活化；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合酒精的化学性质进行分析判断即可．【解答】解：酒精具有可燃性，属于易燃物，应盛放酒精的试剂瓶的标签上应印有当心火灾﹣﹣﹣易燃物质的警示标记．A、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故选项错误．B、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项错误．C、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误．D、图中所示标志是当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．3．如图所示操作中，正确的是( )A．熄灭酒精灯B．添加药品C．过滤 D．CO2的验满【考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；二氧化碳的检验和验满．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据酒精灯的使用方法分析；B、根据粉末状药品的取用方法分析；C、根据过滤的方法分析；D、根据CO2的验满的方法分析．【解答】解：A、熄灭酒精灯时用灯帽熄灭，不可用嘴吹灭，图中所示操作错误；B、粉末状药品的取用方法：将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，图中所示操作正确；C、过滤时要用玻璃棒引流，图中所示操作错误；D、检验CO2是否收集满，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．故答案为：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．头发的成分能反映一个人的健康状况．根据分析证明：健康人的头发每克约含铁130mg、锌167～172mg、铝5mg、硼7mg等．这里的铁、锌、铝、硼是指( )A．分子B．原子C．单质D．元素【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素的宏观含义表示一种元素；与微观含义表示该元素的一个原子，进行分析解答本题．【解答】解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示，只讲种类，不讲个数；分子的构成，用微观粒子来表示；在人的头发中铁、锌、铝、硼不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素；故选D．【点评】理解生活中的各种物质都是由元素组成的．5．稀土元素具有重要用途，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列说法不正确的是( )A．铈属于金属元素B．铈的原子序数是82C．铈原子中的质子数为58 D．铈的相对原子质量是140.1【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是铈，属于金属元素，故选项说法正确．B．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为58，故选项说法错误．C．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为58；根据原子序数=核电荷数=质子数，则铈原子中的质子数为58，故选项说法正确．D．根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为140.1，故选项说法正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．6．下列化学用语表示正确的是( )A．硫酸根离子：SO4﹣2B．氯化铝：AlCl2C．镁元素的化合价是+2价：D．保持氢气化学性质的最小粒子：H【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故硫酸根离子可表示为：SO42﹣；故选项错误；B、铝的化合价为+3价，氯的化合价为﹣1价，根据化合价规则可知氯化铝的化学式为：AlCl3；故选项错误；C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以镁元素的化合价是+2价，故可表示为：；故选项正确；D、根据分子是保持物质化学性质的最小微粒，可知保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子，氢分子是个双原子分子，可表示为：H2；故选项错误；故选：C【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．7．下列实验现象描述与事实不符合的是( )A．镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量B．干冰在空气中升华周围出现白雾C．将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体析出D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰【考点】金属的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的物理性质．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、镁能和稀盐酸反应生成氢气，放出热量；B、根据干冰的性质进行分析判断；C、铁和硫酸铜反应能生成硫酸亚铁和铜，铜是红色的，硫酸亚铁溶液是浅绿色的；D、根据硫在空气中的燃烧现象分析．【解答】解：A、镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量．正确；B、干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，干冰在空气中升华周围出现白雾，故选项说法正确；C、将铁钉放在硫酸铜溶液中，一段时间后，铁钉上有红色固体附着，蓝色溶液逐渐变为浅绿色．正确；D、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，故错误故选D．【点评】本题主要考查实验现象方面的知识，解答时要注意掌握各种物质的颜色、状态，要正确地运用金属活动性顺序．8．如图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③不可能是( )A．金刚石B．二氧化碳C．甲烷D．石灰石【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】由题目的信息可知：①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，因此①是混合物，②是纯净物，因此③可以是单质，也可以是化合物，还可以是氧化物；金刚石属于单质可行；二氧化碳属于氧化物可行；甲烷属于化合物，石灰石属于混合物，不可能是③．【解答】解：A、③可以是单质，也可以是化合物，还可以是氧化物，金刚石属于单质，可行但不符合题意，故选项错误；B、③可以是单质，也可以是化合物，还可以是氧化物，二氧化碳属于氧化物可行，可行但不符合题意，故选项错误；C、③可以是单质，也可以是化合物，还可以是氧化物，甲烷属于化合物，可行但不符合题意，故选项错误；D、①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，因此①是混合物，②是纯净物，因此③可以是单质，也可以是化合物，还可以是氧化物，甲烷属于化合物，石灰石属于混合物，不可能是③，不可行符合题意，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．9．清凉油具有散热、醒脑、提神的功效，其主要成分为薄荷脑（化学式为C10H20O），下列有关薄荷脑的说法正确的是( )A．薄荷脑中碳元素的质量分数很大B．薄荷脑中含有10个碳原子C．薄荷脑的相对分子质量是156gD．薄荷脑中碳、氢元素的质量比为1：2【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据化合物中元素的质量分数公式进行分析判断；B、根据1个薄荷脑分子的构成进行分析判断；C、根据相对分子质量的单位不是“g”进行分析判断；D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：A、薄荷脑中碳、氢元素、氧元素的质量比为（12×10）：（1×20）：16=30：5：4，由此可见其中碳元素的质量分数最大数，故选项说法正确；B、1个薄荷脑分子是由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成的，则1个薄荷脑分子中含有10个碳原子，故选项说法错误；C、相对分子质量的单位不是“g”，故选项说法错误；D、薄荷脑中碳、氢元素的质量比为（12×10）：（1×20）=6：1，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．10．20xx年11月30日至12月11日，第21届联合国气候变化大会在巴黎举行，其目标是把全球气温在本世纪末的升幅控制在比工业革命前不超过2摄氏度，为达到这一目标，下列措施不可行的是( ) A．发达国家为发展中国家提供资金和技术支持B．禁止使用煤和石油C．大力开发太阳能、风能等清洁能源D．植树造林，严禁乱砍滥伐【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】要把全球气温在本世纪末的升幅控制在比工业革命前不超过2摄氏度，就要减少温室效应气体、使用新能源．【解答】解：A、发达国家为发展中国家提供资金和技术支持，是可行的措施；B、煤和石油是现代社会的主要能源，不能禁止使用，措施不可行；C、大力开发太阳能、风能等清洁能源，可减少二氧化碳等温室气体的排放，措施可行；D、植树造林，严禁乱砍滥伐，可减少空气中的温室气体二氧化碳，措施可行．故选B．【点评】熟记造成温室气体的气体，如何才能减缓温室效应，知道平时生活中应该如何去做．11．以下归纳和总结完全正确的一组是( )A对化学与生活的认识B对安全的认识①用肥皂水检验水的硬度②图书、档案着火，要用二氧化碳灭火器灭火③高层住房室内着火，在等待救援时要打开所有门窗①掏沼气池时用火把照明②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火③家中天然气泄漏赶紧打开排风扇C 对除杂方法的认识D对人物贡献的认识①除去MnO2中KCl，加水溶解、过滤②用灼烧的方法除去CuO中混有的Cu③除去CaO中CaCO3，高温充分煅烧①张青莲﹣﹣测定空气组成②门捷列夫﹣﹣元素周期表③拉瓦锡﹣﹣测定水的组成A．A B．B C．C D．D【考点】硬水与软水；混合物的分离方法；化学的历史发展过程；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施；几种常用的灭火器．【专题】物质的分离和提纯；空气与水；化学与生活．【分析】A、根据高层住房室内着火，在等待救援时要打开所有门窗会使燃烧更加旺盛进行分析；B、根据沼气和天然气的主要成分是甲烷，具有可燃性进行分析；C、根据二氧化锰难溶于水，铜和氧气加热生成氧化铜，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳进行分析；D、根据拉瓦锡测定了空气的成分进行分析．【解答】解：A、高层住房室内着火，在等待救援时要打开所有门窗会使燃烧更加旺盛，操作错误，故A错误；B、沼气和天然气的主要成分是甲烷，具有可燃性，不能用火把照明，故B错误；C、二氧化锰难溶于水，过滤可以得到二氧化锰，铜和氧气加热生成氧化铜，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，符合除杂原则，故C 正确；D、拉瓦锡测定了空气的成分，故D错误．故选：C．【点评】本题难度不大，但涉及知识点较多，选用排除法（即只要发现选项中有一种说法错误，即可排除该选项）是快速正确解答此类题的捷径．12．美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示．下列说法错误的是( )A．铝镓合金可以循环使用B．太阳能的利用可以部分解决能源危机问题C．流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物D．铝镓合金与水反应的化学方程式为：2Al+3H2OAl2O3+3H2↑【考点】物质的相互转化和制备；从组成上识别氧化物；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】物质的制备．【分析】根据流程图分析铝镓合金的循环过程及发生的反应，根据物质的组成判断物质的属性并分析利用太阳能的作用，据此分析．【解答】解：A、观察流程图发现开始的反应物是铝镓合金，最终的生成物是铝镓合金，所以铝镓合金能循环使用，故说法正确；B、太阳能的利用可以部分解决能源危机问题，故说法正确；C、流程中的氧化铝、水都是由两种元素组成且含有氧元素的化合物，属于氧化物，而氧气属于单质，故说法错误；D、铝镓合金与水的反应中生成物是氧化铝、氢气和镓，相当于镓未参加反应，所以实际上发生的反应是2Al+3H2OAl2O3+3H2↑，故说法正确．故选项为：C．【点评】本题考查了工艺中的信息给予题，难度不大，注意从题目中获取相关的信息并结合相关的知识分析判断得出结论即可，难度不大，可以考查学生的知识迁移能力．13．考试复习阶段，小刘同学梳理了以下知识：①具有相对稳定结构的粒子一定是稀有气体元素的原子；②点燃可燃性气体前一定要验纯；③只含一种元素的物质一定是单质；④氧化物一定是含氧化合物；⑤质子数相等的一类粒子一定属于同种元素；⑥进入久未开启的地窖前一定要做灯火实验．其中正确的是( )A．②④⑥B．①②⑤C．③⑤⑥D．①②⑤⑥【考点】核外电子在化学反应中的作用；二氧化碳的化学性质；单质和化合物的概念；氧化物、酸、碱和盐的概念；元素的概念；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．。

2015-2016学年湖北省黄石市九年级（上）联考化学试卷一、选择题（每小题2分）1．下列变化属于化学变化的是( )A．酒精挥发 B．冰雪融化 C．燃放礼花 D．蔗糖溶解2．根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》，下列项目不属于监测范围的是( ) A．NO2B．O3C．PM10D．CO23．“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构．下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是( )A．碳海绵有吸附作用 B．碳海绵是灰黑色固体C．碳海绵易溶解于水 D．碳海绵燃烧会产生二氧化碳4．AgN03固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存．AgN03受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是( )A．S02B．N02C．NH3D．N25．下列实验现象描述正确的是( )A．把木条插入盛有氧气的集气瓶中，木条立即燃烧B．把灼热的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中，铁丝立即燃烧，生成黑色固体四氧化三铁C．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生大量白烟6．下列现象的微观解释中，不正确的是( )A．墙内开花墙外香﹣﹣分子在不停运动B．气体可压缩储存于钢瓶中﹣﹣分子体积变小C．物质受热体积膨胀﹣﹣温度升高，分子间的间隔变大D．氧气和液氧都可做助燃剂﹣﹣同种分子，化学性质相同7．下列物质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是( )A．水银、硬水、过氧化氢 B．石墨、大理石、海水C．氨气、空气、胆矾 D．冰、稀盐酸、五氧化二磷8．科学家研制出以锶原子为钟摆的“晶格钟”成为世界上最精准的钟．锶元素在元素周期表中的信息与锶原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是( )A．Sr为金属元素B．乙图中X=2C．锶原子的质量为87.62g D．锶原子的质子数是389．关于用氯酸钾制氧气，下列说法正确的是( )A．必须使用二氧化锰作催化剂，否则制不出氧气B．二氧化锰在反应前后质量和性质不变C．加大二氧化锰的用量，可以增加氧气的量D．用适量高锰酸钾代替二氧化锰，可加快反应速率10．今年10月，我国药学家屠呦呦因发现了青蒿素（C15H22O5）获得诺贝尔生理学或医学奖，青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率．下列关于青蒿素的说法正确的是( )A．青蒿素由碳原子、氢分子、氧原子构成B．青蒿素属于氧化物C．青蒿素中氢元素和氧元素质量比为22：5D．青蒿素中碳元素的质量分数约为63.8%11．某有机物R与氧气置于完全密闭的容器中引燃，充分反应后，生成二氧化碳和水．实验A．x值为5B．R物质只含有碳、氢元素C．R物质中碳、氢质量比为4：1D．反应生成二氧化碳和水的分子个数比为2：312．类推是化学学习中常用的思维方法．下列类推结果正确的是( )A．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子B．同种元素可以组成纯净物，故混合物一定是由不同种元素组成的C．自燃是由缓慢氧化引起的，则缓慢氧化一定引起自燃D．硬水中含较多可溶性钙镁化合物，故蒸馏水是软水二、非选择题（共7小题，满分36分）13．请选用下列物质对应的字母填空：A．二氧化碳；B．氖；C．活性炭；D．石墨； E．汞；F．氧气；G．氮气；H．金刚石．（1）人体呼出气体中含量最高的成分是__________；（2）体温计里面填充的物质是__________；（3）可用作切割玻璃的是__________；（4）充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的是__________；（5）能够供给呼吸的气体是__________；（6）能做冰箱除味剂的是__________．14．请用化学符号填空：①2个氨分子__________；②3个氢氧根离子__________；③标出氧化铁中铁元素的化合价__________．15．如图表示在一定条件下，物质转化过程的微观示意图．请根据图形信息回答问题：①该反应中的还原剂是__________；②生成的化合物中两种元素的质量比为__________；③该过程的化学反应方程式为__________．16．如图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：（1）写出带标号仪器的名称：①__________；②__________．（2）实验室制取CO2，可选择的发生和收集装置是__________；该反应的化学方程式为__________．（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是__________，植物油上方原有的空气对实验的结果__________（填“有”或“没有”）明显影响．（4）根据反应2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）CaCl2+2NH3↑+2H2O制取氨气，已知NH3的密度比空气小，且易溶于水，实验室制取并收集NH3应选用装置__________（填字母）．17．小明在化学实验室发现了一块绿色的孔雀石样品，他查阅资料后知道其成分为碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]．小明以孔雀石（不考虑其中的杂质参与反应）为原料设计了如图1所示（部分生成物略去）的化学反应，请回答下列问题：【已知】a．碱式碳酸铜受热会分解成三种氧化物；b．在反应①中各元素的化合价不变；c．其中X是一种气体，Y是最常见的液态物质，Z是黑色固体．（1）写出反应①的化学方程式__________；在该反应的结束后，固体中铜元素的质量分数__________（填“变大”、“不变”或“变小”）．（2）可用图2完成反应②的相关实验：Ⅰ．写出该反应的化学方程式__________，试管中的实验现象__________，其中网罩的作用是__________．Ⅱ．实验结束后，进行操作是__________．a．先把导管从澄清石灰水中撤出，后熄灭酒精灯b．先熄灭酒精灯，后把导管从澄清石灰水中撤出．18．质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题．（1）化学反应前后肯定没有变化的是__________ （填字母序号）．①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤（2）镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁（只考虑氧气参加反应，下同），化学方程式为__________，若固体质量变化用图1表示，则m2与m1的差值表示__________的质量．（3）某同学在实验过程中发现，镁条完全燃烧后，称量石棉网上留下的固体质量比反应前镁条还轻，其原因可能是__________．（4）某科学兴趣小组的同学设计了如图2三个实验装置（天平略）来验证质量守恒定律．其中，能用来验证质量守恒定律的是__________装置．19．在实验室里加热30g氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为20.4g．请计算：（1）生成氧气的质量为__________g；（2）原混合物中氯酸钾的质量．2015-2016学年湖北省黄石市九年级（上）联考化学试卷（12月份）一、选择题（每小题2分）1．下列变化属于化学变化的是( )A．酒精挥发 B．冰雪融化 C．燃放礼花 D．蔗糖溶解【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、燃放礼花过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、蔗糖溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》，下列项目不属于监测范围的是( ) A．NO2B．O3C．PM10D．CO2【考点】空气的污染及其危害．【专题】化学知识生活化；空气与水．【分析】本题主要考查的是空气的污染及其危害，对空气造成污染的物质主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮以及可吸入颗粒物等，据此分析．【解答】解：对空气造成污染的物质主要有臭氧、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮以及可吸入颗粒物等，这些物质属于空气质量监测范围；二氧化碳是空气的主要成分之一，不是污染物，不属于监测范围；故选D．【点评】本题较简单，要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识．3．“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构．下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是( )A．碳海绵有吸附作用 B．碳海绵是灰黑色固体C．碳海绵易溶解于水 D．碳海绵燃烧会产生二氧化碳【考点】碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据具有疏松多孔的结构考虑；B、根据石墨的颜色考虑；C、根据碳单质的溶解性考虑；D、根据碳完全燃烧的产物考虑．【解答】解：A、“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，所以具有很强的吸附性，故A 说法正确；B、石墨是灰黑色固体，“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管，故B说法正确；C、碳单质难溶于水，碳海绵难溶于水，故C说法不正确；D、碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，故D说法正确．因为该题选择错误的，故选：C．【点评】解答本题关键是要知道碳的化学性质稳定，碳既具有可燃性，又具有还原性．4．AgN03固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存．AgN03受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是( )A．S02B．N02C．NH3D．N2【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律：化学反应前后元素的种类不变，可初步的判断生成物是什么．然后根据题中放出有刺激性气味的气体可排除氮气；根据反应前AgN03中存在银、氮、氧三种元素，故反应后的生成物中不可能有SO2和NH3．【解答】解：A、AgN03中不含有硫元素，根据质量守恒定律，不可能是S02，故A错误；B、AgN03中存在银、氮、氧三种元素，N02又有刺激性气味，所以有可能，故B正确；C、AgN03中不含有氢元素，根据质量守恒定律，不可能是NH3，故C错误；D、N2无刺激性气味，不可能含有，故D错误．故选B．【点评】该题主要考查了质量守恒定律的应用，该题还要求学生要善于从题中挖掘出有用的解题信息（例如分解放出有刺激性气味的气体），以及要求学生要学会用排除法做选择题．5．下列实验现象描述正确的是( )A．把木条插入盛有氧气的集气瓶中，木条立即燃烧B．把灼热的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中，铁丝立即燃烧，生成黑色固体四氧化三铁C．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生大量白烟【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据木条在氧气中燃烧的条件进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、把木条插入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃木条，木条不会立即燃烧，故选项说法错误．B、把灼热的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中，铁丝立即燃烧，生成黑色固体四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，故选项说法正确．D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．6．下列现象的微观解释中，不正确的是( )A．墙内开花墙外香﹣﹣分子在不停运动B．气体可压缩储存于钢瓶中﹣﹣分子体积变小C．物质受热体积膨胀﹣﹣温度升高，分子间的间隔变大D．氧气和液氧都可做助燃剂﹣﹣同种分子，化学性质相同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．B、气体可压缩储存于钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释错误．C、物质受热体积膨胀，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释正确．D、氧气和液氧都可做助燃剂，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7．下列物质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是( )A．水银、硬水、过氧化氢 B．石墨、大理石、海水C．氨气、空气、胆矾 D．冰、稀盐酸、五氧化二磷【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】由一种元素组成的纯净物是单质，由两种元素组成且一种是氧元素的化合物属于氧化物，由不同物质组成的物质属于混合物．【解答】解：A、水银是单质，硬水是混合物，过氧化氢是氧化物，故正确；B、海水是混合物，不是氧化物，故错误；C、胆矾是化合物，不是氧化物，故错误；D、冰是氧化物，不是单质，故错误；故选：A．【点评】应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成．8．科学家研制出以锶原子为钟摆的“晶格钟”成为世界上最精准的钟．锶元素在元素周期表中的信息与锶原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是( )A．Sr为金属元素B．乙图中X=2C．锶原子的质量为87.62g D．锶原子的质子数是38【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据微粒结构示意图的意义以及具体的结构示意图、元素周期表中一个小格表示的意义进行解答即可．【解答】解：A．Sr的元素名称为锶，由偏旁“金”可知，属于金属元素，故正确；B．在原子结构示意图中，核内质子数=核外电子数，故X=38﹣2﹣8﹣18﹣8=2，故正确；C.87.62是锶原子的相对原子质量而不是其实际质量，故错误；D．原子序数=质子数，锶的原子序数为38，则其质子数为38，故正确．故选C．【点评】本题考查了微粒结构示意图和元素周期表的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．关于用氯酸钾制氧气，下列说法正确的是( )A．必须使用二氧化锰作催化剂，否则制不出氧气B．二氧化锰在反应前后质量和性质不变C．加大二氧化锰的用量，可以增加氧气的量D．用适量高锰酸钾代替二氧化锰，可加快反应速率【考点】实验室制取氧气的反应原理．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气中二氧化锰作为催化剂，使氯酸钾在较低的温度下迅速产生氧气；高锰酸钾受热容易分解，生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，产生的二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂解析分析．【解答】解：A、催化剂只是改变了氯酸钾分解的速率，如果没有催化剂，反应速率会变慢，但仍然会产生氧气，故A错误；B、二氧化锰作为氯酸钾分解的催化剂，在反应前后其质量和化学性质没有发生改变，而物理性质有可能会变，故B错误；C、二氧化锰只是改变了氯酸钾分解的速率，不会影响产生氧气的质量，产生氧气的质量取决于反应的氯酸钾的质量，故C错误；D、高锰酸钾受热容易分解，生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，产生的二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂加快反应速率，故D正确；故选项为：D．【点评】本题主要考查了催化剂的催化作用及氯酸钾、高锰酸钾受热分解的问题．因此掌握催化剂的定义及催化剂的作用是解题的关键；注意高锰酸钾不是催化剂，而是其分解的产物二氧化锰做催化剂．10．今年10月，我国药学家屠呦呦因发现了青蒿素（C15H22O5）获得诺贝尔生理学或医学奖，青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率．下列关于青蒿素的说法正确的是( )A．青蒿素由碳原子、氢分子、氧原子构成B．青蒿素属于氧化物C．青蒿素中氢元素和氧元素质量比为22：5D．青蒿素中碳元素的质量分数约为63.8%【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；有关化学式的计算．【分析】A．根据物质的结构来分析；B．根据氧化物的概念来分析；C．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析；D．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析．【解答】解：A．青蒿素是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误．B．氧化物中只有两种元素，而青蒿素中有三种元素，故错误．C．青蒿素中氢、氧三种元素的质量比为（1×22）：（16×5）=11：40，故错误．D．青蒿素中碳元素的质量分数=≈63.8%，故正确．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．11．某有机物R与氧气置于完全密闭的容器中引燃，充分反应后，生成二氧化碳和水．实验A．x值为5B．R物质只含有碳、氢元素C．R物质中碳、氢质量比为4：1D．反应生成二氧化碳和水的分子个数比为2：3【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，从而得出待测的值，由物质质量的增减量可确定反应物和生成物的质量，再根据物质的化学式和物质的质量可确定物质的元素组成．【解答】解：A、根据质量守恒定律可以知道待测值=51g+96g﹣0g﹣88g﹣54g=5g，故A正确；B、反应中生成二氧化碳中碳元素的质量为：88g×=24g，生成水中氢元素的质量为54g×=6g，24g+6g＜51g﹣5g，则可以知道R中一定含有碳元素和氢元素、氧元素，故B错误；C、反应中生成二氧化碳中碳元素的质量为：88g×=24g，生成水中氢元素的质量为54g×=6g，其质量比为：24g：6g=4：1，故C正确；D、根据二氧化碳和水的质量为88g、54g和其相对分子质量为44、18，则反应生成二氧化碳和水的分子个数比为2：3，故D正确．故选：B．【点评】掌握质量守恒定律的内容：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，能够根据反应前后质量的变化来判断反应物和生成物，并能够根据反应特点来判断反应类型．12．类推是化学学习中常用的思维方法．下列类推结果正确的是( )A．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子B．同种元素可以组成纯净物，故混合物一定是由不同种元素组成的C．自燃是由缓慢氧化引起的，则缓慢氧化一定引起自燃D．硬水中含较多可溶性钙镁化合物，故蒸馏水是软水【考点】原子和离子的相互转化；硬水与软水；物质的元素组成；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水．【分析】A、根据离子是带电的原子或原子团，但是带电的微粒不一定是离子进行解答；B、根据同种元素可以组成纯净物，也可以组成混合物进行解答；C、根据自燃是由缓慢氧化引起的，但缓慢氧化不一定引起自燃进行解答；D、根据蒸馏水中不含有可溶性钙镁化合物进行解答．【解答】解：A、离子是带电的原子或原子团，但是带电的微粒不一定是离子，例如电子带负电但不是离子，故A错误；B、同种元素可以组成纯净物，也可以组成混合物，例如氧气和臭氧组成的混合物就只含有一种元素，故B错误；C、自燃是由缓慢氧化引起的，但缓慢氧化不一定引起自燃，故C错误；D、蒸馏水中不含有可溶性钙镁化合物，所以属于软水，故D正确．故选：D．【点评】类推是化学学习中常用的思维方法，但类推要符合事实，通过举出相反的事例，对于类推类判断中的错误判断，可以说是一种简便可行的有效方法．二、非选择题（共7小题，满分36分）13．请选用下列物质对应的字母填空：A．二氧化碳；B．氖；C．活性炭；D．石墨； E．汞；F．氧气；G．氮气；H．金刚石．（1）人体呼出气体中含量最高的成分是G；（2）体温计里面填充的物质是E；（3）可用作切割玻璃的是H；（4）充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的是B；（5）能够供给呼吸的气体是F；（6）能做冰箱除味剂的是C．【考点】吸入空气与呼出气体的比较；氧气的用途；常见气体的用途；金属的物理性质及用途；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途．【分析】根据物质组成、性质、用途，判断符合要求的物质，并用物质字母序号填空，如人体呼出气体中含量最高的成分是氮气；金刚石是自然界中最硬的物质，可刻划玻璃等．【解答】解：（1）人体呼出气体中含量最高的成分是氮气；（2）体温计里面填充的物质是汞；（3）可用作切割玻璃的是金刚石；（4）充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的是氖气；（5）能够供给呼吸的气体是氧气；（6）能做冰箱除味剂的是活性炭．故答案为：（1）G；（2）E；（3）H；（4）B；（5）F；（6）C．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．14．请用化学符号填空：①2个氨分子2NH3；②3个氢氧根离子3OH﹣；③标出氧化铁中铁元素的化合价2O3．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】①分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．②离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．③化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：①由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氨分子可表示为：2NH3．②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个氢氧根离子可表示为：3OH﹣．③氧化铁中氧元素显﹣2价，铁元素显+3价；化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铁中铁元素的化合价可表示为2O3．故答案为：（1）①2NH3，②3OH﹣，③2O3．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．15．如图表示在一定条件下，物质转化过程的微观示意图．请根据图形信息回答问题：①该反应中的还原剂是CO；②生成的化合物中两种元素的质量比为3：8或8：3；③该过程的化学反应方程式为CO+H2O CO2+H2．【考点】微粒观点及模型图的应用；元素质量比的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．。

第二次九年级化学月考试题（时间60分钟）所需相对原子质量Cu-64 S-32 Zn--65 Cl-35.5 H-1 Ca—40 C—12 O—16 Fe—56一：选择题（每题2分共40分）1、下列物质的用途只与化学性质有关的是 ( )A.用活性炭吸附有毒气体B.用铜做导线C.用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体D.用二氧化碳气体灭火2、下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是( )A.一氧化碳用于冶炼生铁——一氧化碳能够燃烧B.金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬 C石墨用于制铅笔芯——石墨很软D.干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热3、下列化学反应不属于置换反应的是()A. CuO＋H 2Cu ＋H2OB. Cu + 2AgNO3 = 2Ag + Cu(NO3)2C.Fe3O4＋4COFe + 4CO2 D.Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑4、节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。

下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A. 二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B. 二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C. 二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D. 进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒5、为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的无毒混合气体。

试推测，该无毒混合气体是（）A、N2和CO2B、CO2和NH3C、CO2和O2D、CO2和SO26、金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是( )A. 都是黑色固体 B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C. 金刚石和石墨混合得到纯净物D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化7、下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和性质验证能达到目的的是( )8、点燃下列混合气体时，不可能发生爆炸的是 ( )A. 一氧化碳与空气B. 氢气与氧气C. 氧气和氮气D.天然气与空气9、7．A、B、C、D是四种金属单质，A能从B的硝酸盐溶液中置换出B，但A不能与稀盐酸反应。