材控专业指导

2011级材料成型及控制工程专业指导性培养计划材料工程学院编制2011.052011级材料成型及控制工程专业指导性培养计划学科门类：工学代码：08类别：机械类代码：0803专业名称：材料成型及控制工程代码：学制：四年学位：工学学士一、培养目标本专业培养的是能适应社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，具备材料工程和机械热加工基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事材料开发、材料检测以及热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面的应用型高级专门人才。

二、专业培养要求思想政治和德育方面：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，具有艰苦创业的精神和为祖国现代化建设服务的思想，逐步树立全心全意为人民服务的人生观和正确的价值观；热爱科学，养成理论联系实际的良好学风，具有开拓进取、求实创新和善于合作的科学精神；具有良好的思想品德修养、文化素质和心理素质；自觉维护社会公德和遵纪守法；了解基本国情，具有与现代社会相适应的法律意识、环保意识、国防意识和竞争意识。

业务培养要求方面：本专业学生主要学习材料热加工基础理论和有关设备知识，受到现代机械工程师的基本训练，具备从事相应热加工工艺及设备设计、生产组织管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2.较系统地掌握本专业领域的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、热加工工艺基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；3.具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；4.具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解科学前沿及发展趋势；5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；三、主干学科与主要课程主干学科：机械工程、材料科学与工程。

材料成型及控制工程专业培养计划一、专业概况：材料成型及控制工程专业是一门综合性学科，主要研究材料的成型加工工艺及其控制原理。

该专业培养具备材料成型及控制工程方面的知识和技能，能够在相关工程领域从事材料成型和控制的设计、研发、生产、应用等工作的高级技术专门人才。

二、专业目标：1.培养学生具备坚实的数理化基础，深厚的材料科学和工程技术的知识，熟练掌握材料成型及控制工程方面的专业知识和技能。

2.培养学生具备一定的科研和工程实践能力，能够独立进行科学研究和工程设计。

3.培养学生具备创新精神和实践能力，能够适应国家经济、科技和社会建设的需要。

4.培养学生具备良好的团队协作能力、创新意识和实践能力，能够在材料成型和控制领域中发展和创新。

三、培养方案：1.课程设置：主要课程包括材料科学、冶金学、机械原理、电工电子技术基础、控制工程基础、材料成型工程、材料力学、注塑成型、挤压成型、锻压成型、焊接与连接工程、模具设计与制造等。

同时还开设实验室实践、工程实习和创新实践等相关课程。

2.实习和实践：在课程中安排实习和实践环节，通过参观企业、实验室、参与项目等方式，让学生加深对专业知识的理解和掌握，提高实践能力。

3.科研训练：在专业学习过程中，鼓励学生积极参与科研项目，开展创新实验和科研训练。

指导学生学会查阅和利用文献，培养科学思维和创新意识。

4.毕业设计：结合专业培养目标和实际需求，学生在大学四年阶段完成毕业设计。

毕业设计可以采用实验研究、工程设计、实际工作调研等形式，对学生进行综合性能力的考核。

四、专业发展方向：1.材料成型工程师：从事材料成型技术的设计、管理和研发工作，如塑料成型、金属成型、陶瓷成型等方面的技术工程师。

2.自动控制工程师：从事控制工程的设计、开发和研究工作，如自动化生产线的控制系统设计、PLC编程等方面的技术工程师。

3.模具设计工程师：从事模具设计、模具制造和模具工艺研究等工作。

4.焊接与连接工程师：从事焊接工艺研究和焊接材料研发、焊接工艺设计等工作。

材控成型及控制工程专业相关知识嘿，朋友！今天咱们来聊聊材控成型及控制工程专业。

你知道吗？这专业就像是一位神奇的魔法师，能把各种材料变成我们想要的模样。

比如说，就像厨师能把一堆食材变成美味佳肴一样，这个专业能把那些看起来普普通通的材料，变成汽车上的关键零部件，飞机上的重要结构，甚至是高科技设备里的核心组件。

先来说说材控成型这部分。

这就好比是给材料塑形，让它们拥有合适的形状和尺寸。

想象一下，一块金属材料，原本就是一块毫无规则的“大家伙”，经过一系列的工艺处理，比如锻造、铸造、冲压等等，它就变成了一个精密的零件，是不是很神奇？这可不是随便敲敲打打就能做到的，得掌握好温度、压力、时间这些关键因素，稍有差错，那可就前功尽弃啦！控制工程呢，则像是指挥家手中的指挥棒。

它能精准地控制整个生产过程，确保每一个环节都不出差错。

比如说，在自动化生产线中，通过各种传感器和控制系统，实时监测和调整生产参数，保证产品的质量和性能始终如一。

这就好像是在驾驭一辆高速行驶的汽车，得时刻保持警惕，随时做出正确的决策。

再来说说这专业的课程。

那可是五花八门，什么材料力学、机械设计、自动控制原理等等。

这些课程就像是一道道美味的菜肴，各有各的味道和营养。

材料力学就像是一道硬菜，让你了解材料的受力情况，知道怎么让它们更坚固；机械设计呢，就像是一道精致的点心，教会你如何设计出巧妙的机械结构。

学这个专业，可不能光纸上谈兵，实践操作那是必不可少的。

走进实验室，摆弄那些先进的设备，就像是在探险，充满了刺激和惊喜。

而且，还能参加各种实践项目，把学到的知识真正用到实处，那种成就感，简直无与伦比！未来就业呢，那前景也是一片光明。

可以去汽车制造企业，让汽车变得更结实、更节能；可以去航空航天领域，为国家的飞天梦想贡献一份力量；还可以投身于新兴的智能制造行业，引领科技的潮流。

所以说，材控成型及控制工程专业，那就是一个充满魅力和机遇的领域。

只要你有兴趣，有热情，愿意去探索和钻研，它就能为你打开一扇通往精彩未来的大门！朋友，你还在等什么呢？赶紧加入这个神奇的世界吧！。

一、专业简介
材料成型及控制工程专业是材料科学、成型工艺与自动控制技术的综合与交叉，培养具有材料成型加工基础理论与应用能力，受到现代工程师训练，从事材料制备、加工工艺及设备的设计与开发，科学研究、生产管理、经营销售等方面工作工程技术人才。

本专业设两个专业方向，分别为金属成型及模具专业方向和塑料成型及模具专业方向
二、培养目标和培养范围
培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，基础扎实、富有创新意识、适应海外、港澳台地区社会和内地社会需要，具有创新精神和实践能力，可在材料成型方面从事科学研究、加工工艺设计、成形模具设计及生产组织管理的高级科技人才。

培养范围：
1、具有较为扎实自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及素质；
2、系统掌握材料成型与控制工程专业领域的宽广的理论基础知识和应用技术，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、材料成型理论、材料加工工程等；
3、具有材料成型与控制工程专业所需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
4、熟悉本专业领域各个方向的专业技术，了解学科的前沿及发展趋势；
5、具有较好的外语能力、自学能力，富有创新精神，具备较高综合素质。

三、就业方向
材料成型与控制工程领域的设计制造、科学研究、材料成型设备与模具设计开发以及生产运行管理等。

四、主干课程
工程图学、工程力学、工程材料、机械原理、机械设计、制造技术基础、弹塑性力学、电工电子学、微机原理及应用、材料成型技术基础。

五、教学课程（标△号为内地生必修课，标*号为境外生必修课）
材料成型及控制工程专业（本科、学制四年）教学课程
具体教学课程以当年教学计划为准。

材控专业的专业介绍专业介绍英文名称:Material forming and control engineering材料成型及控制工程专业研究通过热加工改变材料的微观结构、宏观性能和表面形状，研究热加工过程中的相关工艺因素对材料的影响，解决成型工艺开发、成型设备、工艺优化的理论和方法;研究模具设计理论及方法，研究模具制造中的材料、热处理、加工方法等问题。

本学科是国民经济发展的支柱产业。

培养目标:本专业培养具备材料科学与工程的理论基础、材料成型加工及其控制工程、模具设计制造等专业知识，能在机械、模具、材料成型加工等领域从事科学研究、应用开发、工艺与设备的设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才和管理人才。

本专业分为三个培养模块:(一)焊接成型及控制:培养能适应社会需求，掌握焊接成型的基础理论、金属材料的焊接、焊接检验、焊接方法及设备、焊接生产管理等全面知识的高级技术人才。

(二)模具设计与制造:掌握材料塑性成型加工的基础理论、模具的设计与制造、模具的计算机辅助设计、材料塑性加工生产管理等全面知识的高级技术人才。

课程设置:在学习高等数学、大学物理、大学英语、计算机技术基础等基础课程的基础上，本专业主要学习工程力学、机械设计基础、金属学与热处理原理、材料分析测试技术、材料性能学、工程材料学、表面工程学、焊接冶金学、金属材料焊接、焊接方法与焊接设备、焊接检验、焊接结构失效分析及质量控制、塑性成型理论、橡塑材料成型工艺学、橡塑成型模具、金属冲压工艺与模具设计、模具CAD/CAM、模具制造技术等专业基础和专业课程知识。

本专业在加强专业基础课的同时，加大专业选修课和实验课的比例，使学生具有扎实宽广的专业理论知识和较强的专业技能。

培养特色:机械学科和材料学科均为国家重点学科，本专业涉及的知识面广、信息量大，注重英语能力、计算机能力和实际动手能力的培养，使学生具有很强的适应能力、创新能力、分析和解决问题的能力。

、专业简介
材料成型及控制工程专业是材料科学、成型工艺与自动控制技术的综合与交叉，培养具有材料成型加工基础理论
与应用能力，受到现代工程师训练，从事材料制备、加工工艺及设备的设计与开发，科学研究、生产管理、经营销售
等方面工作工程技术人才。

本专业设两个专业方向，分别为金属成型及模具专业方向和塑料成型及模具专业方向
二、培养目标和培养范围
培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，基础扎实、富有创新意识、适应海外、港澳台地区社会和内地社会
需要，具有创新精神和实践能力，可在材料成型方面从事科学研究、加工工艺设计、成形模具设计及生产组织管理的高级科技人才。

培养范围：
1、具有较为扎实自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及素质；
2、系统掌握材料成型与控制工程专业领域的宽广的理论基础知识和应用技术，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、材料成型理论、材料加工工程等；
3、具有材料成型与控制工程专业所需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
4、熟悉本专业领域各个方向的专业技术，了解学科的前沿及发展趋势；
5、具有较好的外语能力、自学能力，富有创新精神，具备较高综合素质。

三、就业方向
材料成型与控制工程领域的设计制造、科学研究、材料成型设备与模具设计开发以及生产运行管理等。

四、主干课程
工程图学、工程力学、工程材料、机械原理、机械设计、制造技术基础、弹塑性力学、电工电子学、微机原理及应用、材料成型技术基础。

五、教学课程（标△号为内地生必修课，标*号为境外生必修课）
材料成型及控制工程专业（本科、学制四年）教学课程
具体教学课程以当年教学计划为准。

说起我所学的“材控”专业，不仅是很多学生，就连不少老师都不熟悉，但说到铸、锻、焊，大家都不会感到陌生了。

“材控”专业就是由原来的铸造、锻压、焊接三个热加工专业合并而成的。

这也是国家为了扩大本科生的专业口径、拓宽学生的知识面，而进行专业调整的产物。

然而，说到铸造，你想到的是否就是整天生活在尘土飞扬的车间里的翻砂工？说到锻压，你想到的是否就是长年拿着大锤的打铁匠？说到焊接，你想到的是否就是时刻戴着面罩、拿着焊枪的电焊工？你想到的都没有错，我当初想到的也是这些，这就是昔日的铸、锻、焊。

能说他们不苦吗？能说他们不累吗？能说这个行业很好吗？我每每想起这些，就有一种心冷的感觉，好像自己的远大志向就要这样付诸东流了。

其实，在伤心之余，也有一些可以引以为荣的东西。

只要一提到如今还带着青铜味的殷商古鼎，我脑海中就会出现一个热火朝天、宏伟壮观的铸鼎场面；只要一提到今天依然锋利无比的先秦宝剑，我的耳旁似乎又响起了叮叮当当、挥锤锻剑的声音。

是啊，我怎么能不自豪呢？身为炎黄子孙的我，怎么能不为我们的祖国在我所学的专业领域曾取得如此辉煌的成就而自豪呢？何况，“三百六十行，行行出状元”，只要认真学，总有出头的一天。

进入大三以后，逐渐接触到专业课知识，对自己所学的专业有了更深的了解，我也更清楚地认识到我们专业应用的广泛性和重要性。

你随手拿起一样东西，可能都和我们专业有关。

你喝水的时候，用的塑料杯子是使用模具注塑成型的；你吃饭的时候，用的不锈钢饭盒，是冲压成型的；你坐车的时候，汽车车身是冲压后焊接起来的，箱体、支架是铸造的，重要的传动轴是锻造出来的……再来看看大的方面，大型发电机的转子毛坯重达几十吨，只能通过铸造制得；呼啸升空的宇宙飞船，上面有很多零件都是锻造和冲压件；一艘万吨级的轮船，上面有数以百万计的焊接点。

了解这些之后，我才知道学我们专业并非英雄无用武之地，而是有很广阔的空间等着我们去开拓、去发展。

在以后的生产实习中，我对专业又有了更多的感性认识。

材料成型及控制工程专业培养方案Materials Forming and Controlling Engineering学科门类：机械工程专业代码：080302一、专业培养目标本专业培养适应我国现代化建设需要，德智体全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的工程素质、职业道德和人文科学素质，具备宽广的材料成型加工及其过程、质量控制基础理论知识，能在现代机械制造材料成型领域从事设计制造、科学研究、技术开发、生产经营管理和教育培训等方面工作的具有创新精神和实践能力的工程应用型高级专门人才。

二、专业培养要求(一)本专业学生通过4年的理论学习和工程实践训练，通过在成型材料、工艺和工装的设计、开发、制造、维护等领域的全面培养，毕业时应掌握材料成型的基础理论和基本知识，具备先进材料及其改性技术、先进成型工艺及其工装模具的设计制造技术的应用能力，具有现代科技观念、综合人文素质、较强的开拓性工作能力。

毕业生通过一年的工作实践能够在相关领域独立完成重要工作，在五年内能够成长为相关领域的技术或管理骨干1掌握基础性自然科学知识、本专业领域一般性和专门的工程技术知识及初步具备相关技能1.1具备从事本专业相关工作所需的基础自然科学知识、工程基础知识以及一定的人文和社会科学知识1.1.1基础自然科学知识：其中数学类科目包括线性代数、微积分、微分方程、概率和数理统计、计算方法等。

自然科学类科目包括物理、化学科学基础等。

1.1.2工程基础知识：以数学与自然科学为基础，培养学生应用数学或数值方法，发现并解决实际工程问题的能力。

包括理论力学、材料力学、流体力学、传热学、热力学、电工电子学、材料科学基础及其他相关学科的知识。

1.1.3人文和社会科学知识：具备基本的工程经济、管理、信息交流、法律、环境等人文与社会学的知识，能在设计、制造、研究和管理中考虑产品和项目的法律、环境、文化等社会效应；熟练掌握一门外语，可运用其进行技术沟通和交流。

材料成型与控制（轧钢）技术专业人才培养方案一、专业名称及代码1、专业名称：材料成型与控制技术2、专业代码：580107二、学制与学历1、学制：三年2、学历：专科三、招生对象1、普通高中2、职业高中3、中专及技校毕业生四、培养目标本专业培养能够应用金属材料成型（轧钢技术）的基本理论和控制方法，适应金属轧制生产、服务和管理，具有良好职业道德和创新精神，能够从事原料准备、原料加热、钢材轧制、钢材精整、钢材热处理、成品检验等操作岗位和生产组织管理等技术岗位工作的高技能应用型人才。

五、人才培养规格1、知识目标（1）掌握高技能应用型人才所需的思想道德与法律基础、中国特色社会主义理论、形势与政策、体育、职业生涯规划、计算机基础、英语、高等数学、团队沟通与交流等必要知识。

（2）掌握与职业基本技能相适应的机械基础、计算机绘图、液压技术、电工技术等专业基础知识。

（3）掌握与职业技能相适应的金属材料及热处理、金属塑性变形原理、轧钢原料加热、型钢轧制、棒线材轧制、中厚板轧制、带钢轧制、轧钢机械设备维护、轧材质量检验及管理和专业英语等专业知识。

（4）具有冶金生产管理与经济核算、质量管理体系标准的初步知识。

（5）能够了解轧钢生产的发展趋势，学习轧钢生产新技术、新装备知识。

（6）掌握金属挤压和拉拔生产操作的原理、工艺和设备知识。

2、能力目标（1）具有轧钢生产主辅设备的识图能力以及分析其构造、原理和特性的能力。

（2）具有轧钢生产过程原料库、成品库的组织管理能力。

（3）具有从事轧钢生产一线主要岗位的操作能力和处理一般事故的能力。

（4）能够应用专业知识分析和解决出现在生产过程中工艺和设备问题。

（5）具有轧钢产品质量分析和检验的能力，提出改进措施。

（6）能够开展安全生产、环境保护等工作。

3、素质目标（1）思想品德素质。

热爱祖国、拥护党的领导，具有科学的世界观和人生观；遵纪守法，为人诚实、正直，具有良好的公共道德。

（2）文化素质。

具有专业所需的文化基础，有良好的文化修养；具备较强的自学能力，知识面宽；具备较好的社交能力和礼仪知识，能用得体的语言文字和行为表达自己的意愿。

材料科学与工程专业指导性培养计划导言材料科学与工程专业作为一门综合性学科，是研究材料结构、性质和功能，以及材料在工程中的应用的一门学科。

随着科技的发展和工业的进步，材料科学与工程专业的需求也越来越大。

为了培养具备扎实的材料科学理论基础、良好的实验技能和综合应用能力的材料科学与工程专业人才，需要制定一份指导性培养计划。

培养目标材料科学与工程专业的培养目标主要包括以下几个方面： - 培养学生具备深厚的材料科学与工程理论基础，包括材料物理、材料化学、材料力学等方面的知识；- 培养学生具备较强的实验能力和创新能力，能够进行材料制备、材料性能测试和材料性能分析等实际工作； - 培养学生具备较强的综合应用能力，能够将所学理论知识应用于工程实践中； - 培养学生具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够在跨学科团队中协作工作； - 培养学生具备良好的职业道德和社会责任感，能够在材料科学领域中发挥积极的作用。

培养课程为了培养材料科学与工程专业人才，需要设置一系列相关的课程。

材料基础课程•材料物理学：介绍材料的结构、性能和行为，学习材料的晶体结构、热力学和动力学等基础知识。

•材料化学：介绍材料的化学性质和反应，学习材料的合成方法和化学改性技术。

•材料力学：介绍材料的力学性质和行为，学习材料的应力、应变和强度等力学知识。

材料分析与测试课程•材料测试与表征技术：介绍常用的材料测试和表征技术，包括扫描电镜、透射电镜、X射线衍射等技术。

•材料性能测试与评价：介绍材料的机械性能、热性能和电性能等测试方法，学习材料性能评价的方法和标准。

材料制备与加工课程•材料制备技术：介绍材料的合成、制备和加工方法，学习材料的制备工艺和工程实践。

•材料加工工艺与设备：介绍材料的加工工艺和加工设备，学习材料的加工原理和加工参数控制。

工程实践课程•材料工程实践：在实验室或工程项目中进行材料制备、性能测试和分析等实践工作，培养学生的实验和创新能力。

•材料工程设计：根据实际需求，进行材料工程设计和方案评估，培养学生的应用能力和解决实际问题的能力。

材料成型及控制工程专业指导性培养方案一、学科背景材料成型及控制工程是一门应用化学和工程学的交叉科学，旨在培养学生具备材料成型和控制工程方面的专业技能和实践能力。

本专业主要研究材料在制备和运用过程中的成型技术和控制方法，培养学生熟练掌握材料加工的原理、技术和工程应用，具备分析和解决材料成型和控制工程问题的能力。

二、培养目标1.具备本学科的专业知识体系，熟悉材料成型和控制工程的基本理论和方法。

2.具备材料成型和控制工程的实验设计和研发能力，能够独立开展科学研究和技术创新。

3.具有扎实的数理基础和材料科学背景，能够分析和解决材料成型和控制工程中的复杂问题。

4.具备良好的实践能力和工程实施能力，能够在实际生产中运用所学知识解决实际问题。

5.具备较强的团队合作和沟通能力，能够在跨学科和跨领域的研究项目中协同工作。

三、培养方案1.主干课程-材料科学基础-成型材料机械学-材料物理和材料化学-控制工程基础-成型工艺学-自动控制原理及应用-数学分析-概率论与数理统计-材料性能测试与分析2.实验教学通过开展材料成型和控制工程方面的实验教学，培养学生的实践能力和研发能力。

其中包括材料加工实验、成型工艺测试、自动控制实验等。

3.实习实训学生在校期间需要参加材料成型和控制工程相关的实习实训活动，了解实际生产环境和工程实施过程。

实习实训期间，学生需要完成实际项目的调研和解决方案的设计。

4.专业实践为培养学生的团队合作和创新能力，学生需要参与专业实践项目。

这些项目通常与工业界和研究机构合作，需要学生团队共同完成课题研究和解决方案的开发。

5.毕业论文学生需要撰写一篇毕业论文，表明在材料成型和控制工程方面的研究成果和能力。

论文要求学生能够独立完成一项研究项目，并能够进行科学分析和论证。

四、学科发展前景随着现代工业的发展，材料成型及控制工程专业将会得到广泛的应用和发展。

学生毕业后可在汽车、航空、电子、医疗器械等行业从事材料成型和控制工程方面的工作。

材控专业统一规定目录1.总则 (1)2.引用的标准规范 (1)3.材料 (4)4.管道器材选用的一般要求 (5)5.压力试验及施工、验收 (11)6.氧气管道设计规定 (11)7.管道元件制造要求 (13)8.采用的标准系列 (14)1.总则1.1目的为使各项目设计阶段管道材料选用的合理和安全性，特编制本规定。

1.2范围1.2.1本说明用于各项目设计中的管道材料选用及施工验收。

1.2.2本规定适用于工艺及仪表流程图和公用工程流程图中所示的管道材料。

但专利商提供的标准零件或随同其标准设备（或成套设备）提供的管路系统，则应遵守专利设备生产厂的设计标准。

2.引用的标准规范下列文件中的条款通过本规定的引用而成为本规定的条款。

执行本规定的任何承包方、分包方和供应商所引用的以下标准发生任何改变（包括修改单）时，需执行有关规定的最新版。

其最新版适用于本规定。

GB/T 3091-2015 低压流体输送用焊接钢管GB/T 13793-2016 直缝电焊钢管GB 3087-2008 低中压锅炉用无缝钢管GB/T 5310-2017 高压锅炉用无缝钢管GB 6479-2013 高压化肥设备用无缝钢管GB/T 8163-2018 输送流体用无缝钢管GB 9948-2013 石油裂化用无缝钢管GB/T 12771-2008 流体输送用不锈钢焊接钢管GB/T 14976-2012 流体输送用不锈钢无缝钢管GB/T19228.2-2011 不锈钢卡压式管件连接用薄壁不锈钢管GB/T9711-2017 石油天然气工业管线输送系统用钢管SY/T 5037-2012 普通流体输送管道用埋弧焊钢管HG20537.3~4-1992 不锈钢焊接钢管技术要求GB/T 14383-2008 锻制承插焊和螺纹管件GB/T 12459-2017 钢制对焊管件类型与参数GB/T 13401-2017 钢板制对焊管件技术规范— 1 —GB/T 19228.1-2011 不锈钢卡压式管件GB/T 19326-2012 钢制承插焊、螺纹和对焊支管座HG/T21547-2016 管道用钢制插板、垫环、8字盲板系列GB/T5836.1-2006 建筑排水用硬聚氯乙烯（PVC-U）管材GB/T5836.2-2006 建筑排水用硬聚氯乙烯（PVC-U）管件GB/T18742.2-2017 冷热水用聚丙烯管道系统第2部分：管材GB/T18742.3-2017 冷热水用聚丙烯管道系统第3部分：管件GB/T19472.1-2004 埋地用聚乙烯(PE）结构壁管道系统第1部分聚乙烯双壁波纹管材GB/T19472.2-2017 埋地用聚乙烯(PE）结构壁管道系统第2部分聚乙烯缠绕结构壁管材GB/T11836-2009 混凝土和钢筋混凝土排水管GB/T13663.2-2018 给水用聚乙烯（PE）管道系统第2部分：管材GB/T13663.3-2018 给水用聚乙烯（PE）管道系统第3部分：管件GB/T4219.1-2008 工业用硬聚氯乙烯（PVC-U）管道系统第1部分：管材GB/T4219.2-2015 工业用硬聚氯乙烯（PVC-U）管道系统第2部分：管件GB/T10002.1-2006 给水用硬聚氯乙烯（PVC-U）管材GB/T19672-2005 管线阀门技术条件GB 50235-2010 工业金属管道工程施工规范GB 50236-2011 现场设备、工业管道焊接工程施工规范GB 50316-2000（2008年版）工业金属管道设计规范SH/T3040-2012 石油化工管道伴管及夹套管设计规范SH 3501-2011 石油化工有毒、可燃介质钢制管道工程施工及验收规范SH/T 3059-2012 石油化工管道设计器材选用规范SH/T 3402-2013 石油化工钢制管法兰用聚四氟乙烯包覆垫片SH/T 3403-2013 石油化工钢制管法兰用金属环垫SH/T 3404-2013 石油化工钢制管法兰用紧固件SH/T 3405-2017 石油化工钢管尺寸系列— 2 —SH/T 3406-2013 石油化工钢制管法兰SH/T 3407-2013 石油化工钢制管法兰用缠绕式垫片SH/T 3408-2012 石油化工钢制对焊管件SH/T 3410-2012 石油化工锻钢制承插焊和螺纹管件HG20592~20635-2009 钢制管法兰、垫片、紧固件ASME B16.5-2017 管法兰和法兰管件ASME B16.9-2012 工厂制造的锻钢对焊管件ASME B16.10-2017 阀门面至面及端至端的尺寸ASME B16.11-2016 承插焊和螺纹锻钢管件ASME B16.20-2017 管法兰用金属垫片—环连接垫、缠绕垫和包覆垫ASME B16.21-2005 管法兰用非金属平垫片ASME B16.25-2017 对焊端部ASME B16.28-1994 钢制对焊短半径弯头和回弯头ASME B16.34-2017 法兰端、螺纹端和焊接端阀门ASME B16.47-2017 大直径钢法兰（NPS26至NPS60）ASME B16.48-2015 钢制管线盲板ASME B31.1-2016 动力管道ASME B31.3-2012 过程管道ASME B36.10M-2015 焊接和无缝钢管ASME B36.19M-2004 不锈钢管API 594-2017 对夹型和凸耳型止回阀API 598-2016 阀门的检验和试验API 599-2013 法兰、螺纹和对焊连接的金属旋塞阀API 600-2015 螺栓连接阀盖的钢制闸阀API 602-2015 紧凑型钢制闸阀API 608-2016 法兰端、螺纹端和焊接端金属球阀API 609-2016 双法兰型、凸耳型和对夹型蝶阀MSS SP-43-2008 低压低腐蚀工况用锻制对焊管件— 3 —MSS SP-83-2014 承插焊端和螺纹端钢制活接头MSS SP-95-2014 异径短节MSS SP-97-2012 承插焊端、螺纹端和对焊端支管台GB/T20801-2006 压力管道规范工业管道CJ/T225-2011 埋地排水用钢带增强聚乙烯（PE）螺旋波纹管3.材料选用国内材料的管道应按照GB50316、GB/T20801，SH3059、SH3501，GB50235，GB50236等标准和规范进行设计、制造、焊接、热处理（当要求时）、检验和试验；选用ASTM材料的管道应按照ASME B31.3、B31.1等标准和规范进行设计、制造、焊接、热处理、检验和试验。

材料成型与控制专业（锻压方向）培养方案一、培养目标本专业注重培养具备材料成型及控制学科锻压专业有关的基础理论知识与应用能力，适应二十一世纪经济建设与社会发展所需要的具备相应的外语与计算机应用能力，能在工业企业、科研单位、高等院校从事压力加工成型领域的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面工作，具有较强实际工程能力和一定研究能力的复合应用型人才。

二、培养要求本专业主要学习材料成型及控制工程及计算机科学与技术两个领域的基础理论和应用技术，毕业生应获得如下几个方面的知识和能力：1．具有较为扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及素质；2．系统掌握材料成型与控制工程专业领域的宽广的理论基础知识和应用技术，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、材料成型理论、材料加工技术等；3．具有材料成型与控制工程专业所需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；4．熟悉本专业领域各个方向的专业技术，了解学科的前沿及发展趋势；5．具有较好的外语能力、自学能力，富有创新精神，具备较高综合素质。

三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例1、主干学科物理化学、材料科学基础2、主要课程高等数学、大学英语、大学计算机基础、物理化学、材料科学基础、材料力学性能、传热学、塑性成型原理、材料分析与测试3、课程平台及学分比例四、修业年限、毕业学分要求与授予学位1．修业年限：3-6年2．毕业学分要求：总学分185.5学分3．授予学位：工学学士五、就业（发展）方向学生毕业后可到科研机关、设计院(所)、大中型企业单位，从事金属材料压力成型和模具的设计、研究、制造、质量控制与分析、新材料、新工艺的研究与开发及生产管理工作，也可到高等院校从事相应的教学与科研工作。

六、材料成型与控制专业（锻压方向）指导性教学进程表材料成型与控制专业（锻压方向）指导性教学进程表七、材料成型与控制专业（锻压方向）集中实践教学环节安排表。