广州市2019部编人教版语文一年级上册--部编版一年级语文上册拼音专项训练

统编部编版小学语文一年级上册语文汉语拼音测试卷(含答案)2019-2020学年度上期人教部编版语文一年级上册汉语拼音测试卷一、看谁写得最漂亮。

(6分)二、按照声母的顺序连连看。

(9分)三、我会拼一拼，填一填。

(6分)XXX→q—ǚ→x—i—→xiáq—i—→qiāz—u—ǒ→c—u—ò→四、看图，在正确的音节后面的“()”里画“✔”。

(12分)五、拼一拼，连一连。

(12分)六、给下列字选择正确的读音，涂成红色。

(12分)七、连连字成词“我最棒!”(8分)八、读一读，涂一涂。

(10分)把表示水果的词涂成红色，把表示动物的词涂成绿色，把表示研究用品的词涂成黄色。

九、读一读，我会答。

(15分)你拍四次，我拍四次。

XXX最爱写大字。

这次他要写名字。

不用思考不用改。

很快写好两个字。

1.读一读，用“〇”圈出整体认读音节。

(6分)2.XXX最爱干什么?用“”在儿歌中画出来。

(4分)3.XXX这次写的是()。

(填序号)(5分)①名字②作业十、看图写话话。

(不会写的字用拼音代替)(10分)提示是：图中都有谁？他们在什么地方？在干什么？一、文章中没有明显的格式错误。

二、无需删除明显有问题的段落。

三、句子抽搐左错。

四、不写竹子、白菜、乌龟、兔子、钓鱼。

五、需要改写。

六、正确的读音是：华语实骑马达。

七、马上句子字词数学。

八、略。

九、1.XXX 四XXX 字XXX 词XXX 自XXX 思2.XXX最喜欢写大字。

3.①十、略。

部编版语文一年级上册生字注音练习简介《部编版语文一年级上册生字注音练习》是针对一年级学生的语文学习教材，主要通过生字注音练习来帮助学生掌握基础的识字能力。

本文档将对该教材的相关内容进行详细介绍和分析。

内容概述《部编版语文一年级上册生字注音练习》主要包括以下几个方面：•生字注音练习：通过给出生字并标注正确的注音，帮助学生理解并掌握词语的发音和意义。

•识字练习：通过认读生字并进行相关练习，帮助学生扩展词汇量和提高阅读能力。

•语文知识点讲解：针对生字的相关语文知识进行讲解，帮助学生理解语文规范和基础知识。

教学目标通过使用《部编版语文一年级上册生字注音练习》，学生可以达到以下几个教学目标：1.掌握一年级上册相关生字的正确注音。

2.提高识字能力，加深对生字词语的理解和记忆。

3.培养学生对语文学习的积极性，提高学习兴趣和阅读能力。

教学方法教师在进行《部编版语文一年级上册生字注音练习》的教学时，可以采用以下几种方法：•结合课堂教学实际，根据学生的实际水平和学习需求，设计生字注音练习内容。

•利用多媒体工具和教学资源，激发学生学习兴趣，提高课堂效果。

•鼓励学生积极参与生字注音练习，培养学生的自学能力和思考能力。

效果评估为评估《部编版语文一年级上册生字注音练习》的教学效果，可以采用以下几种评估方法：1.常规测试：通过课堂小测或者随堂练习，对学生的生字注音掌握情况进行考核。

2.课后作业：布置相关的生字注音练习作业，考察学生对生字的理解和掌握情况。

3.课堂表现：观察学生在课堂上的表现和参与情况，评价其学习积极性和理解能力。

总结通过对《部编版语文一年级上册生字注音练习》的学习和教学，可以帮助学生打下扎实的语文基础，提高阅读能力和识字水平。

教师在教学过程中应根据学生的实际情况和需求，灵活运用各种教学方法，激发学生学习兴趣，达到教学效果。

希望本文档对您有所帮助，谢谢阅读！。

【部编版】2019版小学一年级上册语文：一天一过关拼音练习拼音练习1（单韵母）班级 姓名一、读熟单韵母的四声。

ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à要求：读准、读熟，至少读5遍。

我读了（ ）遍二、练写单韵母，照样子抄写。

要求：认真写、写饱满。

三、练习写自己的名字。

、 、 、 、 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。

家长签名（ ）. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .拼音练习2（单韵母）班级 姓名一、熟读单韵母的四声。

ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à要求：读准、读熟，至少读5遍。

我读了（ ）遍二、练写单韵母，照样子抄写。

要求：认真写、写饱满。

三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）人 口 手 足 舌 牙 耳 目金 木 水 火 山 石 田 土 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。

. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .家长签名（）拼音练习3（声母）班级姓名一、熟读下列音节。

（尽量直呼，不行就拼读）bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔpó bǐ má mù bí pō fū fàbō pù mǐ fá bù mǎ pà pīpí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó二、熟读下列音节词。

pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá要求：至少读5遍，读熟读准。

教学资料范本2019年精选语文一年级上册汉语拼音7z c s人教版复习特训第二篇编辑：__________________时间：__________________20xx年精选语文一年级上册汉语拼音7z c s人教版复习特训第二篇第1题【单选题】下列说法正确的是( )A、z、a、s、o、c、e可以放在声母的位置，所以都是声母。

B、zi、z、si、s、c、ci,读音相同，它们都是音节。

C、zi、ci、si、是整体认读音节，而z、c、s是声母。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出声母。

( )A、ziB、sC、ci【答案】：【解析】：第3题【判断题】判断正误zi、ci、si、ri都是声母。

A、正确B、错误“zi、ci、si”是整体认读音节。

A、正确B、错误z、c、s、是平舌音。

A、正确B、错误【答案】：第4题【填空题】联想形状写声母①______ ② ______ ③______【答案】：【解析】：第5题【填空题】读儿歌，写出划线的字的音节。

紫______色树，紫色______花，紫花开了结紫瓜，紫瓜柄上长小刺______，撕______开紫瓜装芝麻。

【答案】：第6题【填空题】写出zcs三个声母与韵母i的四声合拼的音节。

z: ______ ______ ______ ______c：______ ______ ______ ______s：______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】把字母改写成整体认读音节。

z______c______s______【答案】：第8题【填空题】看图选音节写一写。

【答案】：第9题【填空题】快来帮我分一分。

z zii c ssi zuo声母：______韵母：______音节：______【答案】：第10题【填空题】看图选音节，写一写。

【答案】：第11题【填空题】补充所缺少的声母或韵母①______ì hu______ ②x______g______ā③______ú j______【答案】：【解析】：第12题【填空题】读句子，写出音节中的声母。

2019年精选小学语文一年级上册汉语拼音人教部编版练习题第五篇第1题【单选题】下列音节词拼写正确的是( )。

A、ɡē ɡēB、mā māC、bà ba【答案】：【解析】：第2题【单选题】下边单韵母占一二格的是( ) 。

A、a iB、i oC、o üD、i ü【答案】：【解析】：第3题【填空题】看图给音节加上合适的声调。

zu ______ ya______ ta______da mi______ po______ bi______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出zcs三个声母与韵母i的四声合拼的音节。

z: ______ ______ ______ ______c：______ ______ ______ ______s：______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第5题【填空题】照样子，拼拼写写。

例：zh—ú——zhú① ch—______ ——______② sh—______——______【答案】：【解析】：第6题【填空题】对号入座。

______ ______ ______ ______ A.田B.左C.片D.山【答案】：【解析】：第7题【填空题】读句子，音节平舌音有______ ______ ______ ______ ______ ______，翘舌音有______ ______ ______ ______小cì猬zhēn调皮，zháo个shízǐzuò零shí，sòng给sōngshǔ小弟弟，cōng明的sōngshǔ不搭理。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】xiǎo míng fàng fēng zhēng。

这句话里有______个鼻韵母。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】照样子，分解音节例：ná—n—áqù—______—______jié—______—______xiù—______—______qiǔ—______—______ 【答案】：第10题【填空题】拼一拼，写一写。

汉语拼音专项训练一、默写六个单韵母。

二、按顺序默写二十三个声母。

三、把整体认读音节写出来。

四、按要求分类写下来。

ɑ ɡ u t m e r ü p i c o 单韵母：声母：五、读一读，请帮它们找回自己的家。

ɑn inɡün on ɡin un ɑnɡen en ɡ前鼻韵母后鼻韵母六、按要求分类写下来。

（一）zou p zhuo n ɑɑn zh y ɑn yu ɑn j uɑn ɡie ye yue r un yun re er韵母整体认读音节两拼音三拼音（二）p iu zi sh w yinɡ ie k yi wu er n u en yuɑan声母：韵母：整体认读音节：七、用“——”画出带有前鼻韵母的音节。

bái y ún sh ān y ánɡ x īn q ínɡ su àn p ánshǒu ju àn j ūn ji àn l ún chu án ni àn sh ūshànɡsh ān hu āqu ān j īn ɡuānɡsh ǎn sh ǎn八、照样子组成复韵母，写在车厢上。

ɑi九、照样子，将音节分开写下来。

例： j ūn—( j ) — ( ǖn)ju àn—( )--( ) — ( ) qu é—( ) —( ) l ǜe----()--( )例： l ǘ—( ) — ( ) zhu ó—( ) —( ) —( ) xu ān—( ) —( ) —( )b—ù→（ bù）zh—è→( ) x—ǜ→（）d—u—ǒ→( )n—ǚ→（）h—u—à→( ) q—ǜ→（）z—u—ō→( ) b—（）→（bái）q— ( )→quèx—un→（）j—ü—àn→ ( ) l —üè→（）ɡ—（）—ó→ɡu ( )—ín→mín x—i —ǎo→( ) 十、我会分果子。

拼音归类训练（一）一、默写六个单韵母。

二、按顺序默写二十三个声母。

三、按要求分类写下来。

a g u t m e r āp i c o单韵母：声母：四、照样子写音节。

b—ù→（bù）zh—è→( ) x—ǜ→（）d—u—ǒ→( ) n—ǚ→（）h—u—à→( )q—ǜ→（）z—u—ō→( )五、把图与对应的音节连起来。

shīzidúsh ūshāf ālu òt uo六、看图，选择合适的音节写下来。

sh ūbàba dàsh ùqízi yéye七、看图，给音节加上合适的声调。

bi yi fu da xia hua duo da mi八、看图把音节补充完整。

īg y l h áìch zh i九、把图与对应的字连起来。

猫鱼牛鸡狗鸟兔鸭十、给下面的字选择正确的读音，写下来。

y úmáy áhét ǔmùpízh úhuǒsh í土鱼火禾目石竹皮牙麻（二）一、请你帮a、o、e、i、u、ü找朋友，组成8 个复韵母写在四线三格里。

二、读一读，按要求分类。

p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuan声母：.韵母：.整体认读音节：.三、下列音节的标调哪种是正确的？在后面的括号里打“√”。

xi ā( ) shǔi ( ) ni ú( ) hǔan ( ) x eí( ) zhu ō( ) níu ( ) huǎn ( ) qu è( ) b á( i ) l ái ( ) zh úo ( ) qù e ( ) ba í( ) le (í) 四、填空。

b—( )→b ái q—( )→qu èx —ǘn→( )j —u—àn→( ) l—üè→( ) g—( )—ā→guā( )—ín→mín x—i—ǎo→( )五、看图，选音节写下来。

部编版一年级语文上册拼音专项训练一、拼音简介拼音是一种音标文字，是现代汉字拼音化的结果，是汉语言文字信息处理的基本工具。

拼音包括声母、韵母、声调三个要素，它能较准确地反映出汉语的音、调、韵特征。

二、拼音的基本规则1.拼音是声、调、韵的结合。

声母、韵母、声调三个部分综合起来才能准确地读出一个字的发音。

2.汉语拼音共有21个声母、22个韵母和四个声调。

三、拼音专项训练方法拼音是初学汉语的基础，下面是训练拼音的一些方法：1. 听音辨母听老师读一个字的音，看小朋友能不能正确说出那个字，这样可以检测小朋友对发音的掌握程度。

2. 初步认读拼音通过练习认读汉语拼音快速建立起汉语拼音字母的字形记忆。

3. 拆音识字先拆开二字、三字声母再把拆开的声母合并还原为一个字读出。

四、部编版一年级语文上册拼音专项训练内容在一年级语文上册的教材中，专门对拼音进行了系统的训练，主要包括以下内容：1. 单字母拼音的学习学习21个声母、22个韵母的发音和组合，熟练掌握声母、韵母的构成。

2. 多音节字拼音的学习学习多音节字的拼音发音规律，并通过练习掌握多音节字的组合与读音。

3. 拼音书写练习通过写拼音的书写练习，提高学生对拼音字母的书写准确性。

4. 拼音特殊规则学习学习拼音输入法使用、声调的变化规律以及部分拼音的特殊发音规则。

五、结语部编版一年级语文上册拼音专项训练是学生学习汉语拼音的重要环节，通过系统地学习和训练，学生能够更好地掌握拼音知识，为以后的汉语学习打下坚实的基础。

希望学生们能够认真学习，勤加练习，提高汉语拼音能力，更好地理解和运用汉语。

拼音练习1（单韵母）班级姓名一、读熟单韵母的四声。

ǎòēǒéāóěáèōà要求：读准、读熟，至少读5遍。

我读了（）遍二、练写单韵母，照样子抄写。

要求：认真写、写饱满。

三、练习写自己的名字。

、、、、注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。

家长签名（）.....................拼音练习2（单韵母）班级姓名一、熟读单韵母的四声。

ǎǖòìēúǒǜéīāǔóǐǚěǘáùèíōūà要求：读准、读熟，至少读5遍。

我读了（）遍二、练写单韵母，照样子抄写。

要求：认真写、写饱满。

三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）人口手足舌牙耳目金木水火山石田土注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。

家长签名（）.....................拼音练习3（声母）班级姓名一、熟读下列音节。

（尽量直呼，不行就拼读）bǎpòmìfúbǒmīpāpǔpóbǐmámùbípōfūfàbōpùmǐfábùmǎpàpīpíbómǔmòbǔpīfǔfó二、熟读下列音节词。

pífūbóbo pípɑbófùfámùpápōmùmǎfǔmōmāmɑmùfámófǎmùbùfùmǔpùbùbùfá要求：至少读5遍，读熟读准。

我读了（），最快用时（）分（）秒家长签名（）注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。