快乐读书吧(六下)｜《鲁滨逊漂流记》知识点梳理

六年级语文下册第十六课鲁滨孙漂流记知识点六班级语文下册第十六课《鲁滨孙漂流记》叙述十七世纪有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。

在此整理了六班级语文下册第十六课《鲁滨孙漂流记》知识点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六班级语文下册第十六课《鲁滨孙漂流记》课文知识点《鲁滨孙漂流记》是一部长篇小说，本课内容由梗概和精彩片段组成。

《鲁滨孙漂流记》叙述十七世纪有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。

为了战胜死亡，他依靠破船上剩下的一点生产和生活资料，同大自然展开了顽强的斗争。

每做一件事，都要遇到很大的困难，但他经得起失败的考验，凭着艰苦的劳动，成功地在荒岛上建起了房舍，开垦了农田，营造了羊圈，使荒岛面貌有了改变，他的生活也有了改变。

经过二十八年多的孤苦生活，他终于脱险，返回故乡。

梗概按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了"遇险岛上'"建房定居'"养牧种植'"救星期五'"回到英国'，突出了鲁滨孙恶劣的生存环境，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪慧能干的特点。

精彩片断写的是鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。

片段可以分为两个部分，前半部分写鲁滨孙在岛上的忧郁而寂寞的生活：初到岛上，鲁滨孙由于缺乏纸笔，就用刀子刻在柱子上记录时间;从船上虽得到了不少东西，但缺少的东西还不少;工具的缺乏使他建木栅栏围墙的工作非常吃力;每天要为自己寻找食物。

后半部分，是鲁滨孙对自己目前的情形和环境的理性思考：他把自己的幸与不幸、好处和坏处公正地排列出来，找到了值得感谢的东西，对自己的处境稍稍有了好感，然后开始知足安命，一心一意安排自己今后的生活。

鲁滨孙在严酷环境中心里的斗争，是这个片段的重点，这也是他身处绝境能知足安命、勇敢地生活下去的力量所在。

选编本文的目的，一是通过阅读课文，使学生了解外国名著的内容，了解人物遇到的困难及战胜困难的办法，关注人物的命运，体会人物乐观向上的人生态度;二是激发学生读整本书的爱好。

六年级下册快乐读书吧课堂笔记1. 作者简介。

- 笛福，英国作家。

他的作品多以写实手法描写新兴资产阶级的形象，通过主人公的冒险经历反映社会现实。

2. 故事梗概。

- 鲁滨逊在一次航海中遭遇风暴，船沉没后，他漂流到一个荒岛上。

开始时，他感到绝望，但很快就振作起来。

他利用岛上的资源，建造住所、种植粮食、驯养动物，还制作工具。

他在岛上独自生活了28年，期间经历了无数的困难和挑战，如疾病、恶劣的天气、野人的威胁等。

后来，他救了一个野人，取名“星期五”，并把他训练成自己的助手。

最终，鲁滨逊搭乘一艘英国船回到了故乡。

3. 人物形象分析。

- 鲁滨逊：- 他是一个具有顽强意志的人。

在荒岛上，面对重重困难，他从不轻易放弃。

例如，他多次尝试种植谷物，虽然经历了多次失败，但最终成功收获了粮食。

- 他富有创造力。

能够利用有限的资源，制造出各种生活用品和工具，像他用树木建造房屋，用兽皮制作衣服等。

- 他还很勇敢。

在面对野人的时候，他没有惊慌失措，而是巧妙地应对，并且最终征服了野人“星期五”。

- 星期五：- 他忠诚、善良。

对鲁滨逊言听计从，在鲁滨逊的教导下，很快适应了文明人的生活方式。

他在鲁滨逊的生活中起到了重要的陪伴和助手作用。

4. 主题思想。

- 这部小说主要表现了人类在恶劣的自然环境中顽强生存的能力，同时也反映了资产阶级上升时期的冒险进取精神。

它还强调了人类的智慧、勇气和创造力在克服困难中的重要性。

1. 作者简介。

- 塞尔玛·拉格洛夫，瑞典女作家，1909年获得诺贝尔文学奖，是世界上第一位获得该奖项的女性。

2. 故事梗概。

- 尼尔斯是一个调皮捣蛋的男孩，他经常捉弄小动物。

一天，他被小精灵变成了小拇指般大小的人儿。

为了阻止大白鹅跟随一群大雁飞走，他紧紧抱住鹅的脖子，结果被带上了天空，开始了漫长的骑鹅旅行。

在旅行过程中，他跟随大雁群穿越了瑞典的各个地区，看到了瑞典的壮丽山河、不同的风土人情。

他在这个过程中也经历了许多冒险，如与狐狸斯密尔的斗争等。

原创连载，转载必究统编版六语下学问点易考点名师梳理（持续更新中）5.鲁滨逊漂流记（节选）学习目标：1.会写“惧、凄”等14个字,会写“航海、荒岛”等46个词语。

2.默读梗概,说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事,提炼小标题。

3.关注人物命运和故事情节,体会并学习鲁滨逊不怕困难、坚韧生存、乐观乐观的人生态度。

1.我会读。

一类字：惧j ù 凄q ī 寞m ò 宴y àn 乏f á 籍j í 聊li áo 栅zh à 控k òn ɡ 贷d ài 剔t ī 袭x í 覆f ù 稍sh āo二类字：畏w èi 筏f á 陋l òu 蓄x ù 蛮m án 叛p àn易错音： 日晷．（ji ǔ gu ǐ） 畜．养（x ù ch ù） 铁锹．（qi ū qi āo ） 商业簿．（b ó b ù） 混．乱（h ún h ùn ） 祈．祷（x í q í） 海滨．（b īn b īng ）圈（j u àn qu ān ）养 猎犬．（qu ǎn qu ě ） 潺潺．（ch án c án ） 瞟．见（pi ǎo pi āo ）信贷．（d ài d èi ） 挑剔．（t ī t ì） 掩盖．．（f ù l ǜ） 头晕目眩．（xu àn ）树梢（xi āo sh āo ） 衣衫褴褛(l ánl ǚ ji ān l ǚ ) 栅栏(z à zh à)多音字：畜ｘù（畜牧） ｃｈù（家畜） 圈 qu ān(圆圈) j u àn(圈养)调ti áo （调整）di ào （调查） 挑ti āo (挑剔)ti ǎo(挑战)仆p ū（前仆后继） p ú（仆人）2.我会写。

鲁滨逊漂流记知识点整理
《鲁滨逊漂流记》知识点整理如下：
作者简介：丹尼尔·笛福，英国18世纪著名作家。

故事梗概：鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，享受衣食无忧的生活。

但他对海上冒险充满好奇，不顾父母劝告，毅然决然地踏上了航海之旅。

途中遭遇暴风，幸存下来的鲁滨逊漂流到一座荒岛。

他凭借智慧和勇气，在荒岛上生活了28年，并在故事的最后成功返回英国。

主题思想：小说表现了鲁滨逊敢于冒险、勇于追求幸福生活的精神，以及自力更生、积极乐观的精神状态。

人物形象：鲁滨逊·克鲁索表现出顽强的毅力和积极进取的精神。

重要情节：首先是鲁滨逊发现荒岛、搭建住所，然后制作工具、耕地种植，饲养动物，围湖造田，直到过上自给自足的生活。

同时，鲁滨逊凭借个人的智慧解救土人“星期五”，并教育和训练他。

最终，“星期五”成为忠实的朋友和伙伴。

此外，鲁滨逊救下船长并成功返回英国。

艺术特色：小说采用第一人称的叙述方式，情节结构紧凑，叙事语言朴素自然，人物形象生动。

精彩语句赏析：鲁滨逊的经典语句“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”深刻地揭示了人类本性中一种可悲的弱点。

希望以上信息对你有帮助，更多阅读理解内容可以查询相关书籍和网站。

（完整版）鲁滨逊漂流记知识点《鲁滨逊漂流记》知识点总结（⼀）作者笛福，英国作家，新闻记者，⼩册⼦作者。

英国荒岛⽂学代表作家，是英国启蒙时期现实主义⼩说的奠基⼈，被誉为“英国和欧洲⼩说之⽗”。

《鲁宾逊漂流记》是笛福创作的第⼀部⽂学作品，发表于1719年，也是他⼀⽣中最成功、最著名的⼀部⼩说。

（⼆）⼩说主旨⼩说采⽤第⼀⼈称的写法，讲述了鲁滨逊航海流落荒岛，最后脱险的经过，刻画了⼀个资产阶级的英雄形象，表达了资产阶级新兴时期的进步思潮，冒险精神和实⼲精神以及创造和开拓精神，体现新兴资产阶级殖民主义思想。

它告诉我们：只要有志⽓，有毅⼒，勇于创造，就能做出不平凡的事业。

（三）内容提要⼩说采⽤第⼀⼈称的写法，描写了出⾝于商⼈之家的鲁滨孙，不⽢过平庸的⽣活，⼀⼼向往着充满冒险与挑战的海外⽣活，于是私⾃离家出海航⾏，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。

《鲁滨孙漂流记》这部⼩说可以分为三个部分，第⼀部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第⼆部分是⼩说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄⽛回英国途中遇狼群的故事。

（四）⼈物形象：鲁滨逊：敢于冒险，勇于追求⾃由⾃在、⽆拘⽆束的⽣活，⾯对⼈⽣困境，鲁滨孙的所作所为显⽰了⼀个硬汉⼦的坚毅性格和英雄本⾊，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。

“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。

1.不⽢平庸，敢于冒险，追求⾃由，不畏艰难，体现了创造精神和开拓精神。

情节：四次出海。

2.镇定⾃若，乐观向上，对⽣活充满信⼼，具有坚强的意志。

情节：搭建房屋，尝试打猎，种⾕⼦，晒野葡萄，做桌椅、陶器、⾯包等。

3.乐于助⼈，有正义感，富有同情⼼，机智勇敢。

情节：搭救“星期五”，杀⾷⼈族。

4.对⽣活充满希望，并⽤⾃⼰的实际⾏动去完成，具有实⼲精神。

情节：两次挖独⽊⾈。

星期五：勤劳真诚，性格开朗，忠诚⽼实⼜嫉恶如仇，知恩图报；对主⼈忠⼼耿耿，惟命是从；在紧要关头，他愿意牺牲性命来保护主⼈；同时他聪明伶俐，热爱学习（五）主要故事情节①鲁滨逊搭救“星期五”鲁滨逊看到野⼈吃⼈的残暴场⾯后，加固了⾃⼰的“城墙”并且深居简出，同时他也萌⽣把野⼈杀掉的念头。

六年级《鲁滨逊漂流记》知识点总结《鲁滨逊漂流记(节选)》重点写鲁滨逊在岛上艰难、惊险的经历。

鲁滨逊遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。

这里给大家分享一些六年级《鲁滨逊漂流记》知识点，欢迎阅读!六年级《鲁滨逊漂流记》原文一天，鲁滨孙在沙滩上，发现了人类的脚印和几堆人骨头。

经过仔细考察，他发现附近的海上，住着吃人的土人。

他非常害怕，只好格外地当心防备。

有一天，他听见一阵声，接着发现一群吃人的土人驾着独木船，带着两个俘虏，来到荒岛的沙滩上，看样子要把这两个人活活吃掉。

他们燃起火炬，敲锣打鼓，呐喊跳舞。

鲁滨孙正在惊慌，只见其中被缚的一个人，忽然挣脱了束缚，向鲁滨孙这边跑来，鲁滨孙可怜这个人的遭遇，完全忘记了害怕，他冲上去“砰!砰!”几枪，就把那群土人吓跑了。

那逃来的人也是土人，不过是另一族的，鲁滨孙救了他，替他取了个名字叫星期五。

教他说话，叫他帮着做事，两人也渐渐可以谈话了。

有了星期五，鲁滨孙是何等的快活啊!不久，鲁滨孙和星期五又从吃人的土人那里救出两个人，一个是星期五的父亲，一个是航海遇难的欧洲人。

星期五父子团聚，非常快活，鲁滨孙也有说不出的高兴。

到了第28年，一天早晨，突然有一只英国大船经过孤岛，鲁滨孙既高兴又惊奇。

这只船上有些凶恶的水手企图伤害船长，夺取大船。

当双方相持不下的时候，鲁滨孙和星期五赶到船上，他们与船长联合打败了那些叛徒，还把一些坏人留在岛上，以示惩罚。

鲁滨孙也由此结束了近30年的孤独生活，告别了无名岛，带着星期五，乘着那只大船，回到了他念念不忘的祖国——英国。

回到家乡一看，他的亲戚朋友，大部分都不在人世了。

) 从前，有一个人名叫鲁滨孙，是个英国人。

他喜欢航海和冒险，因此到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。

有一次，鲁滨孙乘船前往南美洲，途中遇上大风，船上的桅杆吹断了，船也翻了，同伴们都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。

六年级语文下册读书吧知识考点：《鲁滨逊漂流记》知识考点一、填空题1.《鲁滨逊漂流记》是一部成功的现实主义小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的冒险家文学形象。

2.写出鲁滨逊在荒岛上救人的一个故事名称“搭救星期五”或“智救遇难船长”。

3.作者在这篇小说中主要通过心理描写方法来塑造人物形象的。

4．鲁滨逊第一次出海的目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。

鲁滨逊第二次出海是去非洲经商，这一次他成功了。

鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了土耳其海盗_，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。

5．鲁滨逊第四次航行是去贩运黑奴，遭遇飓风，一连十二天。

当行驶到南美洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。

6．鲁滨逊有一包钱币，约值36金镑。

可对于岛上的生活来说，它们却是倒霉而无用的东西，都已经发霉了。

7.小说的主人公是鲁宾逊把被救的土人取名为“星期五”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。

小说中的描写鲁滨逊在荒岛生存是全书的精华。

8.鲁滨逊来到岛上第23年的12_月，突然发现岛上出现了一群野人。

两年后，他救下一个俘虏，那天是星期五，因此，这个俘虏名叫星期五，他成了鲁滨逊的仆人。

二、选择题1.《鲁滨逊漂流记》的作者是谁？（B ）A．斯威夫特 B．笛福 C．奥斯特洛夫斯基 D．培根2.《鲁滨逊漂流记》的作者是哪个国家的？（A ）A .英国 B．法国 C．美国 D．意大利3.鲁滨逊热衷于（C ）A．读书 B.经商 C.探险 D.学艺4.船行到非洲时，鲁滨逊被（A ）俘虏。

A.海盗 B.土匪 C.军队 D.野人5.在逃离海盗的日子中，鲁滨逊猎杀了一头（B ）A.老虎 B.狮子 C.豹子 D.大象6.鲁滨逊在巴西开办了（D ）A.商店 B.农场 C.制粮厂 n D.种植园7.鲁滨逊第四次航行遇险后所到的荒岛他把它命名为什么岛？（ D）A.绝望岛B.希望岛C.黑人岛D.海鸟岛8.鲁滨逊在荒岛上捕猎时，发现岛上有许多什么动物？（ A）A. 野山羊B.鸟C.老虎D.狼9.鲁滨逊在荒岛上用的铲子是用什么制成的（C ）？A.铁 B.铜 C.铁树 D.合金10.在荒岛上鲁滨逊把自己收获的谷子做成什么食物？（C ）A.饼干 B.米饭 C.面包 D.面条11.鲁滨逊在荒岛上遇到了什么自然灾害？（ B）A.飓风 B.地震 C.泥石流 D.洪水12.鲁滨逊到荒岛第几年开始了环岛航行？（ A）A.第二年 B.第四年 C.第五年 D.第六年13.鲁滨逊在荒岛上第一次打到的猎物是什么？（A ）A.野山羊 B.鸟 C.豹子 D.野狗14.刚开始鲁滨逊在荒岛上是怎么把食物煮熟的？（A ）A.烧 B.煮 C.炖 D.烤15.鲁滨逊在荒岛上十多年后穿的衣服是用什么做的？（C ）A.麻布B.棉布C.山羊皮D.丝绸16.鲁滨逊在荒岛上第几年开始研究怎样用陷阱和捕机捕羊？（A ）A.第十一年B.第十二年C.第十三年D.第十四年17.鲁滨逊在荒岛上海滩上发现了什么把他吓坏了？（ C）A.老虎B.狮子C.人的赤脚脚印D.骷髅三、简答题1．在许多国家，这部作品一直被当作儿童必读的“生活百科全书”，请你根据印象，说出两到三个求生的情节，作为以野外生活的借鉴。

统编版六年级语文下册5鲁滨逊漂流记节选知识点易考点名师梳理鲁滨逊漂流记是丹尼尔·笛福创作的一部经典小说，也是六年级语文下册的必读文学作品之一。

通过阅读这部小说，学生们可以培养自主阅读能力，提高语文素养。

下面是统编版六年级语文下册5鲁滨逊漂流记节选的知识点和易考点，经过名师梳理，希望对同学们备考有所帮助。

1. 文本背景介绍鲁滨逊漂流记是一部以冒险故事为主线的小说，在18世纪初，主人公鲁滨逊从英国出发前往非洲开辟市场时，遭遇海难，漂流到一个无人岛上。

他在岛上过着与世隔绝的生活，通过自己的勇敢和智慧，与困境抗争，并最终成功逃离回到文明世界。

这部作品通过讲述一个人在荒岛上孤独求生的故事，展现了人的智慧和勇气。

2. 人物分析2.1 鲁滨逊鲁滨逊是一个聪明而勇敢的人。

在孤岛上，他不仅设法解决了吃饭的问题，还建造了一个简易的营地。

在面对野兽和自然灾害时，他始终保持冷静，并且通过巧妙的方法解决危机。

鲁滨逊的勇气和智慧给我们树立了一个榜样。

2.2 星期五星期五是鲁滨逊在孤岛上遇到的原住民。

他们最初互相不了解，但在鲁滨逊的帮助下，星期五逐渐学会了语言和文化。

星期五具有忠诚和善良的特点，在鲁滨逊漂流记中扮演着重要角色。

3. 主题思想3.1 孤独与自助鲁滨逊在荒岛上完全与世隔绝，面临孤独和困境。

然而，他没有放弃，用自己的勇气和智慧克服了困难，实现了自我拯救。

这个故事告诉我们，无论遇到什么困难，我们都应该勇敢面对，相信自己的能力。

3.2 与自然和谐相处在荒岛上，鲁滨逊学会了倾听大自然的声音与它相处。

他利用自然的资源来解决自己的问题，没有浪费任何资源。

通过鲁滨逊与自然和谐相处的经历，我们应该学会珍惜自然资源，保护环境。

4. 语言运用4.1 描述描写作者使用生动具体的描写手法，使得读者可以感受到鲁滨逊在孤岛上的艰辛生活。

例如，作者描写了鲁滨逊如何建造房屋，如何制作工具等。

这些描写丰富了故事的内容，使读者更加容易投入其中。

统编语文教科书六年级下册“快乐读书吧”——《鲁滨逊漂流记》课前导读课许君1 教材分析《鲁滨逊漂流记》是统编本语文教科书六下“快乐读书吧”重点推荐的一本探险类世界名著，目的是激发学生阅读外国名著的兴趣，传授学生一定的整本书阅读方法。

它位于第二单元外国名著欣赏之后，第二单元的第一课是这本书的梗概和节选，所以《鲁滨逊漂流记》的整本书阅读，是对第二单元的拓展和延伸。

《鲁滨逊漂流记》讲述的是鲁滨逊流落荒岛，克服各种困难，独立生存28年，最后被救的故事。

故事情节生动，高潮迭起，趣味性强，适合六年级学生阅读，但学生第一次整本阅读外国名著，书里面人名复杂难记，人物众多，社会背景、观念不同等原因，致使学生阅读起来有一定难度，《鲁滨逊漂流记》阅读指导课的推进就是为了激发学生阅读外国名著的兴趣，帮助学生感受人物形象的多样性，并掌握外国名著的一些阅读方法。

2 教学目标（1）通过对图片、封面、目录、情节等一系列的猜测，不断激发学生阅读整本书的兴趣。

（2）根据目录，抓关键词概括，完成思维导图，大致了解整本书的主要内容。

（3）通过有目的地阅读片段，完成生存卡1，引导学生初步体会鲁滨逊这个人物形象。

3 教学准备（1）教学PPT（2）阅读纸（3）生存卡14 教学过程4.1激发兴趣，引出人物（1）（出示《荒野求生》主角贝尔的图片）同学们，你们认识他吗？谁能来介绍下。

你们喜欢他吗？为什么?是的，因为丰富的野外生存技能，以及勇敢的探险精神，他风靡全球，成了我们大家的偶像。

（2）今天，我还带来一位朋友（出示鲁滨逊的图片），瞧，就是他。

先仔细观察下他，对这位新朋友，你心中是不是充满了很多问号？谁来说说你好奇些什么？（3）猜了这么久，我告诉你，他比贝尔还厉害，因为他被困荒岛28年，不但没有绝望放弃，反而在绝境中战胜大自然，把一座荒芜之地变成微型的文明社会，把自己由落难的水手变成了荒岛的国王。

你们想知道他的名字吗？一起喊出他的名字吧！（PPT里出示鲁滨逊的名字）。

六年级下册快乐读书吧的知识点包括但不限于：
1. 理解并掌握小说中的情节、人物、主题等。

例如，在阅读《鲁滨逊漂流记》时，需要理解鲁滨逊在荒岛上的生存经历，以及他与星期五之间的关系等。

2. 学会如何阅读和欣赏小说。

例如，在阅读《鲁滨逊漂流记》时，可以通过分析人物的语言、行为和心理活动，理解人物的性格和情感，从而更好地理解小说的主题和意义。

3. 了解小说的背景和作者。

例如，《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福，该小说首次出版于1719年4月25日。

4. 掌握阅读策略。

例如，在阅读小说时，可以运用预测、推理、验证等策略，帮助理解故事情节和主题。

5. 运用想象力来理解和欣赏小说。

例如，在阅读《鲁滨逊漂流记》时，可以想象出鲁滨逊在荒岛上的生活场景，以及他与星期五之间的互动等。

6. 了解小说的流派和特点。

例如，《鲁滨逊漂流记》属于成长小说，它通过主人公的成长经历，展现了人与自然的关系、人的自我认知等主题。

7. 学会从小说中汲取智慧和启示。

例如，《鲁滨逊漂流记》中的主人公在荒岛生活中展现出的坚韧意志和不懈努力的精神，可以给读者带来启示和鼓励。

总之，六年级下册快乐读书吧的知识点很多，需要学生在阅读中不断积累和实践。