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第4课西汉与东汉一大一统国家的巩固I、内容提要两汉时期是中国古代社会大一统国家初步形成和巩固时期，汉武帝时期的强盛和东汉的“光武中兴”都对大一统国家的巩固起到了至关重要的作用：两汉大一统局面下，社会经济迅速发展，为后世经济的发展奠定了基础；两汉时期，中外文化交流空前繁盛，科技水平居于世界先进行列。
I1.历史分期一、西汉的分期：1.西汉初年：汉高祖刘邦一一文景之治（公元前202年——公元前140年）2.西汉强盛I汉武帝统治时期（公元前140年一一公元前87年）3.西汉衰落：汉昭帝一一王葬篡汉（公元前87年一一公元9年）二、东汉的分期：1.东汉前期：光武帝刘秀一一汉章帝（公元25年一一公元89年）2.东汉中期，汉和帝一一汉灵帝（公元89年一一公元190年）3.东汉晚期：汉献帝统治时期（公元190年一一公元220年）HK知识体系一、西汉初期的“休养生息，1.西汉建立：公元前202年，刘邦（汉高祖），定都长安（1）治国思想：黄老之学，无为而治（2）休养生息：轻徭薄赋，提倡节俭，经济依复（文景之治）（3）郡国并行：“汉承秦制”+“惩亡秦孤立之败”（4）王国问题：分封异姓王到分封同姓王；诸侯拥兵自重，尾大不掉。
（5）七国之乱I公元前154年，景帝平定“七国之乱”二.西汉的强盛：（汉武帝的统治）1.政治强化：（1）设立中朝，削弱外朝（中朝外朝制）一一加强皇权（2）颁行推恩令，削弱王侯势力一一削弱地方，加强中央（3）设置刺史，监察百官与豪强一一削弱地方，加强中央（4）酎金夺爵，剥夺列侯的爵位一一削弱地方，加强中央（5）察举征辟，选拔官吏一一构建官僚体系2.经济垄断：（1）盐铁官营：政府垄断生产与销售：（2）均输平准：国家插手商业贸易：（3）算缗告缗：抑制工商业者（增加收入，平抑物价）：（4）改革币制：铸币权收归中央（铸造“五铢钱”）3.社会治理：（1）任用酷吏，严厉镇压豪强、游侠：（2）以法外的酷烈Γ∙段对付贪残之吏：（3）实行“编户齐民”，增加政府税收。
中国通史古代史：夏、商、西周（前21世纪~前8世纪）经济：1、从刀耕火种、石器锄耕。
2、工商食官政治：分封制、宗法制文化：甲骨文春秋战国时期（前8世纪~前3世纪）经济：1、铁力牛耕2、土地私有制3、小农经济4、出现大量私商政治：商鞅变法文化：百家争鸣秦汉时期（公元前221~公园220）经济：1、土地私有制在全国扩展2、商业发展（有时间和空间限制）3、丝绸之路政治：1、中央集权制2、中外朝制3、郡国并行制度4、察举制文化：1、秦朝焚书坑儒，加强思想控制2、西汉董仲舒新儒学主张魏晋南北朝时期经济：北魏均田制与租佃制政治：北魏孝文帝改革文化：儒家地位受到挑战，佛道盛行。
隋唐时期经济：1、曲辕犁出现2、制瓷业（颜色：南清北白）3、市坊分开，日中为市。
政治：1、三省六部制2、科举制文化：1、三教合一2、雕版印刷，火药发明宋元文明（10~13世纪）经济：1、经济重心南移2、坊市界限打破，对外贸易发达政治：宋中央：二府三司、参知政治、三衙地方：文臣、转运使、通判元中央：中书一省制地方：行省制文化：程朱理学、陆九渊和王阳明开创陆王心学明清时期（14~19世纪）经济：1、明中后期资本主义萌芽2、重农抑商3、海禁政策政治：明：废丞相，设内阁清：设军机处文化：王阳明心学，李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想主张近代史：1840~1860经济：1、自然经济开始解体2、近代共轭出现3、中国开始卷入资本主义市场4、西方生活方式开始从同上口岸传入政治：鸦片战争与中英《南京条约》，第二次鸦片战争文化：林则徐开眼看世界，魏源与《海国图志》1860~1895经济：1、近代工业的创办2、民族资本主义的产生3、自然经济进一步解体，中国完全卷入资本主义世界市场。
政治：民族资产阶级产生文化：中体西用、早期维新思想1895~1912经济：1、自然经济进一步瓦解2、民族资本主义初步形成3、社会生化发生巨大变化政治：甲午战争与《马关条约》八国联军侵华与《辛丑条约》义和团运动中国同盟会成立武昌起义中华民国成立《中华民国临时约法》文化：维新变法与三民主义1912~1927经济：1、民族工业出现过短暂春天，1919年后再次陷入萧条2、社会习俗发生变化政治：1、无产阶级队伍壮大，为中共诞生奠定了阶级基础2、五四运动、中共一大和二大3、国共合作4、北伐战争文化：新文化运动、马克思主义在中国传播、新三民主义是国共第一次合作的基础1927~1937（土地革命）经济:民族工业较快发展政治：南昌起义、井冈山根据地、红军长征、遵义会议、九一八事变思想：工农武装割据1937~1945（抗战）经济：民族工业遭受沉重打击政治：七七事变、南京大屠杀、抗日民族统一战线的建立思想：毛泽东思想被确立为党的指导思想1945~1949（解放战争）经济：民族工业陷入绝境政治：挺进大别山、三大战役、新民主主义革命胜利思想：毛泽东思想对近代中国的影响现代史：1949~1956（过渡时期）经济：一五计划、三大改造、计划经济体制建立政治：新中国成立、第一届人大会议、《中华人民共和国宪法》、中共领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度外交：奉行独立自主的和平外交政策国际形势：两极格局形成、两大阵营对立、帝国主义对中共实行封锁，包围政策1956~1976经济：中共八大、1958年社会主义建设路线出现失误（建设总路线、大跃进、人民公社化运动）、三年经济困难、文化大革命对经济的破坏政治：左倾错误、文革时以阶级斗争为纲思想文化：双百方针、两弹一星、杂交水稻、高考废止外交：1971年恢复联合国席位、1972中美走向正常化（未建交）、1972年中日正常化国际形势：世界经济区域化趋势出现、西欧、日本、中国、第三世界国家崛起、世界多极化趋势出现1978~经济：家庭联产承包责任制、国有企业改革、建立社会主义市场经济、创立经济特区、开放沿海城市政治：民主法治、一国两制思想文化：邓小平理论、恢复高考、《义务教育法》1986、科教兴国战略1995外交：不结盟、以联合国为中心多边外交、世界贸易组织、上海合作组织（反恐）、亚太经合组织国际形势：两极格局瓦解、多极化趋势加强、经济全球化、区域化。
中国通史阶段划分及阶段特征总结中国通史阶段划分及阶段特征总结⼀、中国古代部分1.商周时期，是“中国古代⽂明的初步形成和发展”时期（1）政治：中国早期政治制度（分封制、宗法制度）的确⽴、发展。
（2）经济：原始农业出现，形成了南稻北粟的格局，⼿⼯业和商业被官府所垄断。
（3）思想⽂化：礼乐制度是维系等级制度的⼯具，⽂化教育为官府所控制。
2.春秋战国时期，是“中国古代社会转型与⽂明持续发展”时期（1）政治：中国早期政治制度逐步⽡解。
（2）经济：⼩农经济逐步成为中国古代最近本的经济形态。
男耕⼥织、⾃给⾃⾜是其基本特点之⼀。
延续于整个中国古代历史。
（3）思想⽂化：出现了中国古代历史上唯⼀的思想解放运动——百家争鸣，奠定了中国古代思想的基础。
3.秦汉唐宋时期，是“中国古代⽂明的持续发展和繁荣”时期（1）政治：中央集权制度确⽴和巩固。
秦朝统⼀后，建⽴起专制主义集权制度，西汉解决王国问题，巩固了中央集权。
（2）经济：⼩农经济继续发展，重农抑商政策进⼀步加强。
（3）思想⽂化：从百家争鸣到思想专制。
汉武帝接受董仲舒，“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒家思想成为官⽅思想和中国传统⽂化的主流，春秋战国以来的“百家争鸣”的局⾯从此不复存在。
4.隋唐时期，是“中国古代⽂明的繁荣”时期（1）政治：中央集权制度完善。
三省六部制、科举制对后世产⽣重⼤影响。
（2）经济：曲辕犁、筒车的出现，我国犁耕技术完善，⽔利事业发展，海外贸易进⼀步发展。
（3）⽂化：科技发展，雕版印刷术、⽕药发明；楷书、草书流⾏，唐诗更是流芳百世。
5.宋元时期，是“中国古代⽂明的繁荣”时期（1）政治：中央集权制度强化。
北宋加强中央集权，消除藩镇割据；元朝实⾏⾏省制度。
（2）经济：商品经济空前繁荣。
“市”“坊”界限被打破；纸币出现；棉纺织业成为新兴经济部门；景德镇成为瓷都。
（3）思想⽂化：理学产⽣；中国古代科技发展到⾼峰，活字印刷术发明、⽕药⽤于军事、指南针⽤于航海；⽂⼈画、风俗画各领风骚，宋词、元曲丰富中华民族的⽂化宝库。
汉朝历史知识点汉朝是中国历史上最为辉煌的朝代之一，其历时四百余年，分为西汉和东汉两个时期。
汉朝时期产生了众多的文化和科技成就，对中国历史、文化和社会产生了深远的影响。
那么，本文将从汉朝的起源、政治制度、经济状况、文化和科技等方面，来探究这一历史时期的知识点。
一、汉朝的起源西汉的建立，距今已经有2020多年的历史了。
西汉的建立是在202年，以刘邦家族的汉朝，取代了秦朝灭亡后的乱世，统一了中国大陆。
而汉朝前身的故事，其实是可以追溯到战国时期。
当时，七国互相厮杀，其中一个叫做赵国的小国，有一个年轻人叫做韩信。
他后来以机智和勇气赢得了赵王的信任，成为重要将领。
之后，韩信随着赵王与汉王刘邦的联姻，加入了刘邦的队伍，并各处厮杀，最终攻占咸阳，打败了秦始皇的儿子。
二、政治制度汉朝的政治制度是中国历史上的一个里程碑，其影响历久弥坚。
首先，汉朝是一个王朝，其地位高于其他大夫和诸侯。
其二，汉朝在中国历史上的地位是封建制度的代表，其制度包含了中央政府和地方政府。
中央政府由皇帝和受其授权的大臣们组成，而地方政府则由郡守、县官等更低级的官员组成。
此外，汉朝还采用了科举制度，以选拔贤才。
这个制度一直延续到清朝时期的1898年。
三、经济状况汉朝时期的中国社会，经济状况也是一个非常重要的问题。
中国社会的经济基础，是农业经济。
因此，在汉朝时期，农业依旧是国家的经济支柱。
但是，在汉朝之前，中国的农业发展相对落后，农民的生活贫寒。
汉朝时期，中国的农业技术得到了极大的改进——开发新的农田、改良农业技术、引进新作物、加强农业管理以及积极发展水利等等。
这些改进促进了中国民族文明的发展，也为中国历史上经济发展奠定了基础。
四、文化汉朝是中国历史上文化辉煌灿烂的时期之一，它的文化成就以文学为主，其中包括诗歌、散文、史学、儒家思想和道家思想等诸多方面。
在文学方面，汉朝出现了许多优秀的作品，如《离骚》、《楚辞》、《汉书》等等。
这些作品不仅在文学上取得了巨大的成就，同时对中国传统文化和文明的传承也具有很大的影响。
第四课西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固教学设计一、教科书内容分析两汉是统一多民族封建国家的巩固时期，汉武帝时期的强盛和东汉的“光武中兴”都对统一多民族封建国家的巩固起到了至关重要的作用。
本课内容分为两部分，一为西汉王朝的兴衰，二为东汉王朝的兴衰。
其中，西汉的兴盛是本课内容的主体部分，尤其是汉武帝时期加强中央集权的举措是本课内容上着墨最多之处。
东汉兴衰起伏的历史是本课的另一主要内容，但是相比于西汉兴盛来说，无论是内容体量还是学习深度都要差一些。
因此，本课教学的着力点应该是以统一多民族封建国家的巩固为中心，学习理解汉朝盛衰的历史过程并从中总结规律与教训。
二、学情分析高一学生经过初中阶段的历史学习，对历史知识有一定的了解，对历史发展的过程与规律有了初步的认知，但其认识停留在“讲故事”的层面，对历史的认识还不够理性和客观，历史价值观虽初步形成但是并不稳定。
三、教学目标1.了解“文景之治”、汉武帝时期的强盛、“光武中兴”、党锢之祸、黄巾起义等史事，知道两汉时期文化发展的具体表现，并从中体会中华文化对世界文化的影响。
2.分析并理解中国古代君主施行不同政策对封建国家兴亡盛衰的影响，从不同的角度认识影响历史发展的具体因素，认识历史的规律性。
3.认识统一多民族封建国家巩固对文化昌盛和中外文化交流的推动，形成对中华民族的认同和对中华文化的认同。
四、教学重难点重点：两汉王朝的兴衰更迭，统一多民族封建国家发展的巩固。
难点：两汉政治、经济、文化和民族关系等多方面信息。
五、教学设计思路本课的中心线索应该是围绕两汉王朝兴衰阐述统一多民族封建国家发展的表现、原因和意义。
但是，如果单纯讲述王朝兴衰的历史，会使本课的线索过于突兀和单一。
故本课的设计以丝绸之路在两汉的开辟与兴衰为明线和主线，以两汉王朝的兴衰为暗线和辅线。
明线重具体，暗线重抽象；明线重感性，暗线重理性。
六、教学过程课堂导入以汉朝的丝绸之路作为本课的导入，简单介绍丝绸之路概况，并以丝绸之路的发展演变作为观察历史的载体，走进历史的深处，探索丝绸之路背后的因果关系。
高考汉朝历史知识点：西汉中后期的政治与社会 1. 汉武帝政策的转变土地与奴婢问题：西汉自文帝时开始，土地兼并日益激烈。
至汉武帝时，情况已很严重。
大量的农民失掉土地，到处流亡，沦为奴婢的人极多。
这时已有人呼吁，说“土地”与“奴婢”问题是两个重大社会问题。
可是起初，汉武帝对此很不重视，他征调大量的徭役在长安大造宫殿苑囿，真是奢侈腐化，挥霍无度。
其他贵族官僚也是如此。
如景帝之子中山王刘胜，“为人乐酒好内，有子百二十余人。
”他还曾不知羞耻地对赵王彭祖说：“王者，当日听音乐，御声色。
”他和其妻窦绾两墓都在今河北满城山崖中。
1 968年发掘时，出土有铜器、铁器、金银器、玉器、漆器、丝织品等大量随葬品，还有两件保存完整的金缕玉衣。
这样多而精美的器物都是剥削而来。
当时，汉朝正对匈奴进行长期的战争，还经略南越和西南夷，人力物力的消耗已很严重；再加统治阶级贪婪无厌，徭役频繁，赋税有增无已，更加剧了社会的危机。
流民起义：当时的破产农民，成群结队地逃亡各地。
据元封四年（前107年）统计，当时的关东流民多达二百余万口。
流民无法生活，只有铤而走险，各地相继发生农民起义。
南阳一带，以梅免、百政为首；楚一带以叚中（jiǎzhòng假仲）、杜少为首；齐一带以徐勃为首；燕、赵之间以坚卢、范主为首。
多者数千人，少者数百人，自立名号，攻城夺邑，释放囚犯，捕杀守、令，严重地威胁了西汉王朝的统治。
汉武帝一再派中央重要官吏，衣绣衣，持节和虎符，发兵镇压农民起义，都未成功。
武帝制定“沉命法”，自郡太守以下大小官吏，对辖区内的农民起义不及时发觉镇压者，处死。
可是农民起义已有燎原之势，郡守县令无力镇压，就欺瞒不报，起义更加发展。
轮台罪己诏：武帝的暴力镇压政策失败了，他感到问题很严重，需要改变政策。
早在元封五年（前106年）以前，他就感到社会问题已很严重。
他曾对卫青说：“汉家庶事草创，加四夷侵陵中国，朕不变更制度，后世无法；不出师征伐，天下不安。
