衍纸画

绘画与手工说课稿手工制作衍纸画教案(一、教学内容本节课选自《美术》教材第六章“纸艺创作”，详细内容为手工制作衍纸画。

衍纸画是一种以彩纸为材料，通过卷、折、粘等手法制作而成的装饰画，具有独特的立体感和视觉冲击力。

二、教学目标1. 让学生了解衍纸画的历史背景、制作方法和艺术特点，提高学生的美术素养。

2. 培养学生的动手能力、创新意识和团队协作能力。

3. 激发学生对美术创作的兴趣，鼓励学生发挥个性，创作出富有创意的衍纸画作品。

三、教学难点与重点教学难点：衍纸画的卷、折、粘等制作技巧。

教学重点：衍纸画的创意设计及制作过程。

四、教具与学具准备教具：衍纸画样品、彩纸、剪刀、胶水、直尺、圆规等。

学具：每人一份衍纸画材料包（含彩纸、剪刀、胶水等）。

五、教学过程1. 导入：展示衍纸画样品，引导学生观察并思考其特点，激发学生兴趣。

2. 知识讲解：a. 衍纸画的历史背景、艺术特点。

b. 衍纸画的制作方法：卷、折、粘等技巧。

3. 实践操作：a. 分组进行衍纸画制作，教师巡回指导。

b. 学生发挥创意，设计并制作衍纸画作品。

4. 例题讲解：讲解并示范制作一个简单的衍纸画作品，让学生跟随操作。

5. 随堂练习：学生根据所学知识，独立完成一个衍纸画作品。

六、板书设计1. 衍纸画的历史背景、艺术特点。

2. 衍纸画的制作方法：卷、折、粘等技巧。

3. 学生作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅衍纸画作品。

2. 答案：学生根据主题，发挥创意，完成衍纸画作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 教师针对学生的表现给予评价，指出优点和需要改进的地方。

3. 拓展延伸：鼓励学生将衍纸画技巧运用到其他美术创作中，如衍纸雕塑、衍纸装饰品等。

同时，了解其他纸艺作品，如剪纸、折纸等，拓宽艺术视野。

重点和难点解析：一、衍纸画的制作技巧（卷、折、粘等）二、创意设计在衍纸画制作中的应用三、教学过程中的实践操作和指导一、衍纸画的制作技巧（卷、折、粘等）1. 卷：卷是衍纸画的基础技巧，包括紧卷、松卷、斜卷等。

衍纸画发现的问题
1.在准备阶段许多学生裁不整齐纸条，尤其是男生，裁不整齐还不愿意练习，只想用现成的。

2.在孩子们制作的过程中，发现他们的形式都很简单，几乎都是一样。

就把纸条卷成一个圈，而且个个都卷的很紧，组合的也不够美观。

在我多次提醒示范下，个别孩子卷的还是较可以的。

3.尤其在制作字母时，发现单个纸条特别难粘，一不小心就会把白乳胶涂抹到纸条的侧面，或者就是纸条粘斜了、或者粘的皱皱巴巴等情况。

解决办法：把乳胶涂抹在底纹纸上，把彩色纸条轻压在乳胶上。

多练习，多示范，多观察。

每次特色课活动，孩子都格外的兴奋。

特色课活动不同于日常的教学活动，它可以给学生更大的活动空间，使学生的想象力的以发扬，动手能力得到锻炼，兴趣得到提高，作品的成型增加了学生的成就感。

衍纸画不仅能锻炼孩子们的动手实践能力，还能通过精细的手工活儿培养孩子们的耐心和团队合作意识。

大班艺术手工《不一样的小动物（衍纸画）》含微课视频PPT课件优质公开课获奖教案教学设计反思幼师OK网这是幼儿园艺术手工微课资料，全套资料含微视频，课件PPT，教案和反思，如何下载？请在作者内搜索：微课大全。

教学目标：学会卷纸的基本方法，尝试运用卷、捏、折等不同方法，创作完成不同的小动物。

学会细心观察，树立节约和环保意识。

设计意图衍纸也称卷纸，是一种简单而实用的生活艺术。

以专用的工具将细长的线条一圈圈的卷起来，成为一个个小零件，运用卷，捏，拼贴，组合这些复杂样式，形状各不同的零件儿来进行创作。

在一次教师手工艺术展活动中，孩子们对衍纸艺术充满了探究的欲望，于是，我就根据幼儿的年龄特点及相应的发展水平，尝试借助“小动物”这样的一个形态各异的载体，截取衍纸艺术中其中一种相对简单的小零件作为主要元素，鼓励幼儿大胆创作，帮助幼儿体验创作与成功的快乐。

教学目标1、通过欣赏衍纸作品，了解衍纸。

2、学会卷纸的基本方法，尝试运用卷、捏、折等不同方法，创作完成不同的小动物。

3、学会细心观察，树立节约和环保意识。

活动重难点重点：通过衍纸制作小动物。

难点：卷纸的不同造型。

教学准备物质准备：多媒体课件、范例、彩纸条、卷棒、白胶、双面胶、废旧纸板、抹布等。

知识准备：幼儿有变废为宝手工制作的经验。

教学过程一、导入活动：作品欣赏（3分钟）作品展示，激发兴趣。

出示衍纸作品图片，观察内容。

教师：小朋友们，今天老师带来了一幅艺术作品（出示衍纸作品）。

我请小朋友仔细观察：“这些画和我们平时画的有什么不一样？它是用什么材料制作的？用什么方法制作的？”（作品分析：鹿头，用彩色纸条卷出来的。

）教师小结：这些画有个好听的名字，叫做“衍纸画”。

纸条通过卷、捏、弯曲、组合粘贴的方法，就可以变出神奇的艺术品。

二、幼儿探索衍纸的卷曲特性（示范讲解）教师：小朋友们猜猜看，在它没有变成这样之前，是什么样子的呢？（都是由纸条卷起来）（幼儿积极讨论。

请幼儿回答）1、卷纸（5分钟）出示卷棒，将纸条一端卡在开口的卷嘴处，用手指轻轻捏住。

苏教版三年级劳动与技术下册《7、衍纸画》集体备课教学设计一. 教材分析《7、衍纸画》是苏教版三年级劳动与技术下册的一课。

本课主要让学生了解衍纸画的制作过程，学会基本的衍纸制作技巧，并能够创作出具有个人特色的衍纸画作品。

教材通过详细的步骤说明和图片展示，引导学生逐步掌握衍纸画的基本制作方法。

教材内容丰富，既有理论学习，又有实践操作，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创造力。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的手工制作经验，对于纸张的折叠、卷曲等基本操作较为熟悉。

但是，对于衍纸画这一较为精细的手工艺，部分学生可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要注重对学生基本技能的培养，同时激发学生的创新意识和实践能力。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解衍纸画的制作过程，掌握衍纸的基本制作技巧，创作出具有个人特色的衍纸画作品。

2.过程与方法：学生通过观察、实践、交流等方式，培养动手能力、创新意识和团队协作精神。

3.情感态度与价值观：培养学生对传统手工艺的热爱，增强对手工制作的信心，培养耐心、细致的学习态度。

四. 教学重难点1.重点：衍纸画的基本制作方法。

2.难点：衍纸画的创意设计和制作技巧。

五. 教学方法1.示范法：教师通过现场演示，让学生直观地了解衍纸画的制作过程。

2.实践法：学生通过动手操作，掌握衍纸制作技巧。

3.交流法：学生之间相互展示、评价，取长补短，提高制作水平。

4.启发法：教师引导学生发挥创意，进行衍纸画的创新设计。

六. 教学准备1.教师准备：衍纸画教材、示范作品、衍纸材料、制作工具。

2.学生准备：衍纸材料、制作工具、画纸。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示衍纸画作品，引导学生关注衍纸画的美感，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师讲解衍纸画的基本制作方法，包括纸张的折叠、卷曲、拼接等技巧。

同时，展示示范作品，让学生对衍纸画有更直观的认识。

3.操练（10分钟）学生按照教师的指导，动手实践，制作衍纸画。

衍纸画适用年级：一年级一、主题说明衍纸是一种简单而实用的折纸艺术，常被运用于卡片、包装装饰、相框装饰、装饰画等，又叫卷纸装饰工艺。

它是以专用的工具将细长的纸条卷起来，捏压成各种形状的小“零件”，然后拼贴、组合这些小“零件”来创作。

衍纸艺术已经有几百年的历史，是纸艺大家族中的一朵奇葩。

它种类丰富，想象空间大，可塑性强，又因制作材料简单，作品实用美观而深受人们的喜爱和推崇。

本课围绕“衍纸画”展开，让学生了解衍纸的各种制作材料及基本方法，为学生提供动手动脑的实践机会。

在实践过程中，提高学生的动手操作能力和团结合作能力，让学生体验劳动制作的艰辛，养成耐心细致的劳动习惯。

二、主题目标1.初步认识衍纸艺术特色，感受它的魅力，了解衍纸画制作的工具和材料，并且有进一步学习的兴趣与愿望。

2.利用相关工具，运用一定技巧，对纸张进行握、捏、抓取、捻、拉、拽等操作，创造出各种基本造型，然后利用这些基础的造型制作简单花卉。

3.小组合作，制作简单的衍纸作品，加强学生之间的感情，培养学生的动手制作能力和团结合作能力。

4.引导学生细心观察生活，树立节约和环保的意识。

三、主题结构（一）准备阶段（二）实施阶段（三）总结阶段四、实施条件1.教师准备：卡纸、衍纸笔、彩纸条、万用尺、胶水。

2.学生准备：卡纸、衍纸笔、彩纸条、万用尺、胶水。

五、教学过程（一）准备阶段1.活动任务认识衍纸画，了解衍纸画的制作工具、材料及制作步骤和方法。

2.活动准备场所：教室材料：卡纸、衍纸笔、彩纸条、万用尺、胶水、课件。

3.活动过程导入新课（1）激趣导入同学们，看我的手中是什么？（出示：纸条）小小纸条，变化千万。

看，它在我手中变成了什么？（出示：纸卷）别小瞧这个纸卷，我把几个相同的纸卷拼贴在卡纸上（出示：拼贴花朵），就是一幅美丽的衍纸画。

学生活动：仔细观察，认真思考，积极回答。

设计意图：通过教师示范，学生初步了解衍纸画的制作过程，并激发学生的学习兴趣。

（2）揭示课题今天这节课，我们一起走进衍纸艺术，学习制作衍纸画。

尊敬的观众朋友们，欢迎来到我们今天的衍纸画艺术展示活动。

在这里，您将欣赏到一幅幅色彩斑斓、精美绝伦的衍纸画作品。

衍纸画，又称卷纸画，是一种将纸条卷曲成各种形状和图案，然后拼贴成画的艺术形式。

它起源于古埃及，历经千年的演变，如今已成为一种独具魅力的绘画技艺。

衍纸画具有独特的线条美、色彩美和立体感，其制作过程需要艺术家们耐心细致、精心设计，是一种考验技艺与创意的艺术形式。

在今天的展区，您将看到各种风格和主题的衍纸画作品。

有的作品展示了大自然的神奇魅力，如迷人的山川、壮观的瀑布、绚丽的花卉等；有的作品表达了对生活的热爱与感悟，如家庭的温馨、友谊的珍贵、爱情的浪漫等；还有的作品传递了艺术家的艺术理念和信仰，如对宗教、文化、历史的致敬，以及对环境保护、和平与爱的呼吁。

在欣赏这些精美的衍纸画作品时，希望您能感受到艺术家们在创作过程中所投入的热情与创意。

同时，我们也希望您能从中汲取灵感，激发您对艺术的热爱与追求。

最后，感谢您的光临，祝您在今天的衍纸画艺术展示活动中度过愉快的时光！。

衍纸画发展现状衍纸画是一种具有悠久历史的传统绘画形式，其起源可以追溯到公元前2世纪的中国。

衍纸画是通过在特制纸上使用水墨或颜料进行绘画，然后将其剪割成各种形状并粘贴在其他物体上的艺术形式。

随着时间的推移，衍纸画的发展逐渐融合了现代艺术元素，展现出多样化的形态和主题。

衍纸画在中国一直有着广泛的应用和传承。

早期的衍纸画主要用于庆祝节日和装饰建筑物，如庙宇和宫殿。

随着时代的变迁，衍纸画的应用范围逐渐扩展到家居装饰、礼品和艺术品等领域。

现如今，衍纸画已经成为了一种独特而受欢迎的艺术形式，很多艺术家将其作为创作的方式。

在现代社会中，衍纸画的发展面临着一些重要的挑战。

首先，由于技术的进步和全球化的发展，衍纸画面临着来自其他艺术形式的竞争。

人们更倾向于追求新奇和独特的艺术形式，这对于传统的衍纸画来说是一种挑战。

其次，由于衍纸画的制作过程相对繁琐和耗时，很多人倾向于购买成品而不是自己制作。

这导致了一些衍纸画工艺传承受挫，传统技艺面临失传的危险。

然而，尽管面临种种困难，衍纸画仍然有着自己的发展空间和潜力。

越来越多的艺术家开始将衍纸画与其他艺术形式结合，创作出更具创意和独特性的作品。

他们利用现代科技和材料，打造出各种各样的衍纸画作品，例如立体衍纸画和电子衍纸画等。

这些新的创作形式使衍纸画更加具有现代感和观赏性，吸引了更多年轻人的关注。

与此同时，一些衍纸画艺术家开始重视传统的工艺技艺的传承与创新。

他们通过开展培训班、举办展览和进行宣传推广，向更多人介绍衍纸画的魅力，提高其市场认可度和价值。

一些企业也开始将衍纸画与商业品牌相结合，将其运用于包装、广告和文化产品中，进一步拓展了衍纸画的发展空间。

总体而言，衍纸画在面对挑战的同时，仍然保持了自己的独特性和发展潜力。

通过创新和传承，衍纸画有望走向更广阔的舞台，并融入现代社会的文化和生活中。

尽管现代艺术形式的竞争日益激烈，但衍纸画的独特韵味和传统的文化内涵使其在艺术市场上保持了一定的地位。

学做简单的衍纸画（教程）衍纸俗称卷纸画。

它的表现力丰富，极具装饰性，而它的做法却很简单。

细细的纸条，通过我们的卷、捏和拼贴，就会成为一件令人惊奇的艺术品。

现在我们就来试着做个简单的衍纸吧。

1.古语说：“工欲善其事，必先利其器”。

先来看下衍纸的基本工具：剪刀、白乳胶、卷纸器、铅笔或其他笔、直尺、模具板、美工刀、镊子等等。

2.有的朋友说，这些工具不多，但是卷纸器和模具板到哪里找呢？不要紧，我们可以自己制作代用工具。

看，上面的模具板我是用一个比较厚的纸吊牌，挖了一个直径21毫米的圆洞作成的；而卷纸器呢，是用一根竹牙签，把尖头去掉，并用美工刀顺丝向开一个口子，在口子向上5毫米的地方夹入一个小纸板做成的。

提醒大家注意，用刀的时候一定要小心！3.彩色纸条是我们衍纸的材料，比较大的文具店或美工商店有售，规格一般是5毫米宽的，也有3毫米、6毫米的。

如果买不到也不要紧，我们照样能自己做。

4.找一张彩纸，用笔和直尺画出5毫米的平行线，并沿线用美工刀划开即可。

所以平时我们要多留意各种纸张，只要不是太厚太薄或太脆，我们都可能用上。

如果要买彩纸的话，丹迪纸应该是不错的选择。

5.现在开始制作了。

做花瓣的纸条长度都是180毫米。

把纸条的一头插到牙签的开口中去，顺时针转动牙签，卷紧纸条。

左手的食指顶住纸条的一边，使纸条卷得平整，匀称。

6.把卷好的纸卷放到模具中，逆时针方向转动牙签，这样牙签就可以轻松拿出来了。

7. 逆时针方向推动纸卷的最外边，使之与模具的圆周边缘符合。

8.捏住纸卷的边缘，把纸卷从模具里拿出，并把纸卷头蘸上白乳胶粘牢。

9.用手或小竹棍把纸卷的中间层尽量均匀分开，这样造型会比较漂亮。

10.用两手的拇指和食指分别捏住这个纸卷的两个相对部位，尽量连第二层一起捏出折痕，做出上图像眼睛一样的图案当花瓣。

11.另一种像心型的花瓣是如上图那样用手和镊子拉捏而成的。

12.现在就继续做花瓣吧。

手工可以陶冶人的情操，使人更耐心、更仔细、更平心静气，有一种超然物我，荣辱不惊之感。

大班美术衍纸画公开课教案《美丽的花》【教学目标】1、尝试运用卷、捏、折、弯曲等不同方法，用纸条卷出不同造型的图案。

2、在掌握多种卷纸技能的基础上大胆想象并造型，通过组合拼贴的方式，表现出美丽的花。

【教学准备】物质准备：多媒体课件、范例、彩纸条、卷棒、白胶、双面胶、废旧CD盒、抹布等。

知识准备：幼儿有变废为宝手工制作的经验。

【教学过程】一、导入活动：参观画展。

“今天老师要带小朋友看一个很特别的画展，仔细观察：这些画和我们平时画的有什么不一样？它是用什么材料制作的？用什么方法制作的？”教师小结：这些画有个好听的名字，叫做“衍纸画”。

纸条通过卷、捏、弯曲、组合粘贴的方法，就可以变出神奇的艺术品。

二、示范讲解1、卷纸出示卷棒，将纸条一端卡在开口的卷嘴处，用手指轻轻捏住。

（来源：屈老师教案网）另一只手捏住卷棒的末端往一个方向转动，卷完后用双面胶黏住。

如果要让卷大一些，卷完后可以先松手，变大后再黏住。

2、百变卷型这个圆形的纸卷用捏、弯曲等不同方法可以变出不同造型？请你们去试一试。

师请幼儿介绍，并做补充：“我这里还有这些图形，请你们来看一看，你觉得哪个图形有点难？”心形卷：先对折，然后两头往中心卷就可以了。

螺旋形：卷的时候只要卷一半就可以了。

正反螺旋形：先卷起一头，把纸翻过去，再从另外一头开始卷。

3、组合“我们已经变出了这么多图形了，那我们可以把这些图形组合在一起，变成一朵朵美丽的花”师出示范例，“这些花是由哪些部分组成的？（花瓣和花心）花瓣和花心都是卷好了竖着贴在纸板上的。

”三、幼儿制作，教师指导。

1、要求：本次活动的主题是《美丽的花》，我们用CD盒子做底板，完成之后可以变成相框竖着摆放，所以小朋友制作时要把CD盒开口朝下，衍纸画制作时花茎花叶都要竖着贴。

粘贴部位比较细的地方可以用白胶。

2、幼儿制作，教师指导：能力强的孩子鼓励幼儿运用多种卷纸技能进行造型。

能力弱的小朋友帮助他们简单的造型。

四、评价。

请几个孩子举着作品走到前面来给大家欣赏他的作品，请孩子们互相说一说，你最喜欢哪一朵花？为什么？大班美术衍纸画公开课教案《美丽的花》（二）教案长度：____字教学目标：1. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力；2. 培养幼儿的观察能力和表现能力；3. 学习使用衍纸进行创作；4. 培养幼儿的审美能力和团队合作意识。

衍纸画教案一、教学目标1.让学生了解衍纸画的基本概念，掌握衍纸画的基本技巧。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。

3.培养学生动手操作的能力，提高学生的耐心和毅力。

4.培养学生团结协作的精神，提高学生的沟通能力。

二、教学内容1.衍纸画的起源和发展2.衍纸画的材料和工具3.衍纸画的基本技巧4.衍纸画的创作方法5.衍纸画的鉴赏和评价三、教学重点和难点1.教学重点：衍纸画的基本技巧和创作方法。

2.教学难点：衍纸画的创作过程中，如何运用基本技巧进行创意表现。

四、教学方法1.讲授法：讲解衍纸画的起源、发展、材料和工具等基本知识。

2.示范法：演示衍纸画的基本技巧和创作方法。

3.实践法：学生动手实践，进行衍纸画的创作。

4.讨论法：学生相互交流，分享创作心得，进行作品评价。

五、教学过程1.导入新课：通过展示衍纸画作品，激发学生的兴趣，引入课题。

2.讲解衍纸画的起源和发展：介绍衍纸画的起源、发展历程以及在我国的发展状况。

3.介绍衍纸画的材料和工具：讲解衍纸画所需的纸张、工具等，并展示如何正确使用。

4.演示衍纸画的基本技巧：示范衍纸画的卷、折、剪、粘等基本技巧，让学生跟随操作。

5.讲解衍纸画的创作方法：分析衍纸画的创作思路，引导学生进行创意表现。

6.学生实践：学生动手进行衍纸画的创作，教师巡回指导。

7.作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

8.总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置课后作业，鼓励学生继续探索衍纸画的魅力。

六、教学评价1.学生作品评价：评价学生在创作过程中的表现，包括技巧掌握、创意表现等方面。

2.学生课堂表现评价：评价学生在课堂上的参与程度、合作精神等方面。

3.教师自我评价：反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

通过本节课的学习，学生应能了解衍纸画的基本知识，掌握衍纸画的基本技巧，并能独立进行衍纸画的创作。

同时，培养学生观察、想象、创造、审美等方面的能力，提高学生的动手操作能力和团队协作精神。

衍纸画对小学生综合能力培养的研究引言一、衍纸画概述衍纸画是中国传统的绘画技法之一，其起源可以追溯到唐代。

衍纸画以硬毛笔、墨汁和特制的宣纸为主要工具，通过利用水墨、颜料等手法在宣纸上绘制出各种山水、花鸟等艺术形象。

衍纸画在中国绘画艺术史上有着悠久的历史和丰富的内容，其独特的绘画风格和技法在世界范围内具有很高的艺术价值。

1. 锻炼审美能力衍纸画以其独特的艺术魅力和内涵，能够引导小学生在绘画实践中培养对美的感知和感悟。

通过观察和模仿衍纸画作品，小学生可以潜移默化地提高对美的鉴赏能力，培养良好的审美情趣。

2. 提高观察力衍纸画作品往往具有丰富多彩的画面构图和精细细腻的表现手法，对小学生的观察力提出了较高的要求。

绘制衍纸画需要小学生仔细观察事物的形态、纹理、颜色等细节，这将有助于提高小学生的观察力和细致性。

3. 激发想象力和创造力4. 促进心理健康和情感发展三、衍纸画在小学生综合能力培养中的实践意义1. 艺术修养的提升衍纸画的独特魅力和技法将有助于扩展小学生的审美视野，丰富他们的艺术修养，培养对传统文化艺术的热爱和理解。

2. 综合能力的培养通过参与衍纸画的学习和实践，小学生可以在审美、观察、想象和创造等多方面得到锻炼和提升，使得他们在综合能力方面有了较大的进步。

1. 设计特色的衍纸画课程学校可根据小学生的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的衍纸画课程，包括传统衍纸画技法的讲解和示范、实践操作的指导和辅导、相关名家代表作品的赏析和欣赏等。

2. 举办衍纸画比赛和展览学校可以组织衍纸画比赛和展览活动，鼓励小学生积极参与，展示他们的衍纸画作品，提升学生的自信心和综合能力。

3. 开展衍纸画主题教育活动学校可以结合衍纸画的特点和魅力，开展相关的主题教育活动，例如“美丽乡村”、“绿色校园”等，引导学生通过衍纸画来表达对美好生活的向往和热爱。

结语通过对衍纸画对小学生综合能力培养的研究，可以得知，衍纸画作为中国传统艺术形式，对小学生的综合能力培养有着重要的实践意义。

2024年绘画与手工说课稿手工制作衍纸画教案(一、教学内容本节课选自《2024年绘画与手工》教材第六章第三节，详细内容为手工制作衍纸画。

衍纸画是一种将彩色的纸条通过卷曲、粘贴等手法，制作成各种图案的手工艺术。

本节课将指导学生如何运用衍纸画的基本技巧，创作出富有创意和美感的作品。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握衍纸画的基本制作技巧，提高动手实践能力。

2. 培养学生的审美观念和创新能力，激发学生对绘画与手工艺术的热爱。

3. 增进学生对我国传统文化艺术的了解，培养民族自豪感。

三、教学难点与重点难点：衍纸画的制作技巧，如纸条的卷曲、粘贴等。

重点：衍纸画的创作思路和设计方法。

四、教具与学具准备教具：衍纸画样品、衍纸画制作工具、彩色纸条、胶水等。

学具：学生用衍纸画制作工具、彩色纸条、胶水等。

五、教学过程1. 导入：展示衍纸画样品，引导学生欣赏，提问：“你们知道这是什么艺术形式吗？它有什么特点？”2. 讲解：介绍衍纸画的起源、发展及制作技巧。

3. 实践：教师示范衍纸画的制作过程，学生跟随操作。

（1）准备材料：彩色纸条、胶水、衍纸画制作工具等。

（2）制作方法：卷曲纸条，粘贴到画纸上，组合成各种图案。

（3）创作思路：鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的作品。

4. 课堂练习：学生自主创作衍纸画，教师巡回指导。

六、板书设计1. 衍纸画的起源与发展2. 衍纸画的基本制作技巧3. 创作思路与设计方法七、作业设计1. 作业题目：以“家乡美景”为主题，创作一幅衍纸画。

答案：学生可根据自己的家乡特色，运用衍纸画的基本技巧，创作出富有创意的作品。

2. 作业要求：作品尺寸不超过A4纸大小，色彩丰富，构图合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了衍纸画的基本制作技巧，但部分学生在创作过程中存在创新能力不足的问题。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于衍纸画的作品，了解其艺术特点，提高审美能力。

同时，尝试运用其他材料进行创作，如毛线、布条等，丰富作品的表现形式。