班关于增强班级凝聚力活动策划书

班级活动策划书——社会工作增强班级凝聚力活动策划书策划人：活动策划目录：一、活动背景 (3)二、市场分析： (3)三、活动介绍 (4)四、商家补偿计划 (5)五、经费预算 (5)六、详细安排 (6)七、后期总结 (7)一、活动背景：大学是一个准社会型的团体，我们在这样一个团体中扮演者什么样的角色将会影响我们未来的发展。

社会工作这个专业兴起的时间还不够长，在我校的影响力还不够大，好的班级凝聚力，将会对我们班的整体实力带来很大的帮助。

而大学生活是开放的，平时班上同学都有各自的安排，有的去培训班，有的去做兼职，有的在准备考研，上课的时间大家交流几乎很少。

有必要举行有意义的活动增进大家合作交流，锻炼实践能力，而大三大家时间都比较充裕，有足够的时间来组织一些活动。

在公共关系学中，哪个公司能做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的品牌，更有利地去巩固这一片大市场。

同样在学校这团体中，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在全校树立良好的公众形象。

而我们知道，许多公司在学校经常打出广告，扩充校园市场，因此我们在学校举办一次联合企业一起的宣传活动，既能够为我们专业扩大影响力，增强班级凝聚力，还能为企业在学校树立良好的形象，对企业来说作用很大。

我们举办这次公益活动的条件和力量就是很充足的。

目前艾滋病成为一个迫切而又似乎是个永恒的话题。

大学生作为知识比较充足的人群，引领社会的潮流，有必要了解关于预防艾滋病的知识。

二、市场分析：1目前我校中国移动的市场份额大于中国联通，联通的品牌标志是中国结具有文化传统，更加体现民族一体的关爱情怀2社工班的学生可以帮助赞助商做市场调查，在校园内做宣传，让更多同学了解其品牌，增加其品牌知名度，美誉度3此次活动牵手社会工作协会，（社工协会的主要人员都在本班）社会工作协会的会员来自全校各个不同的院系，社会工作的性质本身是助人的，在校园内有很好的美誉度，能利用社工协会举办的活动帮助商家宣传是会受欢迎的。

加强班级凝聚力活动方案一、活动目标通过加强班级凝聚力活动，达到以下目标：1.增强班级成员的互动和交流，促进同学之间的感情；2.提高班级成员的团队协作能力，培养合作精神；3.激发班级成员的个人潜力，增强自信心和自我认同感；4.增加学生对班级的归属感和认同感，提高班级荣誉感。

二、活动内容1. 新生杯比赛活动形式：班级内部进行比赛，由年级组织、协调比赛。

比赛内容：足球、篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、毽球等项目。

比赛时间：时间安排在周末或者课余时间。

2. 班级联谊会活动形式：由班委组织、协调。

可选择在校内或校外场地进行。

活动安排： - 互动游戏环节：团队合作、破冰游戏、问答游戏等。

- 文艺演出环节：表演活动、短剧表演、国乐、舞蹈、歌唱比赛等。

- 晚会分会场：可根据不同兴趣爱好组建分会场，例如模拟宝藏大冒险等。

3. 班级户外拓展活动形式：由学校安排负责班级拓展活动，一般为两天一夜。

活动目的：突破同学们的心理瓶颈，增进班级之间的彼此了解，增强班级凝聚力。

活动安排： - 享受大自然：拓展点一般设在户外旅游景点和自然风光区。

- 拓展探险：例如山峰攀登、心路体验式拓展、项目挑战式拓展等。

- 动态推理型游戏：例如夜间迷宫、探险寻宝等。

三、活动方案实施1. 活动前的准备工作1.制定活动计划，计划项目，活动时间和地点等。

2.班委会召开会议，向全班同学宣传活动，征集活动方案和意见。

3.活动资金的筹备，例如申请经费，搜集赞助等。

2. 活动实施1.班委会成员牵头，协调活动实施。

2.各个项目环节根据实际情况进行调整、改良。

3.活动中教师应配备相应职责，例如创意设计、协调组织、命题执行等。

3. 活动后的总结及挖掘1.班委会召开会议，对此次活动进行总结和反思，收集班级同学对活动的反馈意见。

2.总结活动取得的成果和收获，挖掘潜在问题，为今后的活动提供参考。

四、活动效果预期1.提高班级成员的合作能力和团队精神，形成团队凝聚力和荣誉感；2.加强班级之间的交流和互动，促进班级之间的合作；3.提高个人的自信心和自我认同感，增强学生的归属感；4.提升学生的综合素质，培养学生的人文素养和生存能力，培养学生的创新能力。

班级成长教案：增强集体凝聚力随着社会的不断发展，班级作为学生学习和成长的舞台，已经成为教育中一个不可或缺的组成部分。

一个团结、和谐、凝聚力强的班集体，不仅能够带动班级发展，更能够培养学生的合作精神和团队意识。

如何增强集体凝聚力，促进班级成长，已成为每位班主任和教育工作者共同面临的重要问题。

本文将分享一份适用于班级成长的教案，旨在帮助您更好地促进班级凝聚力的提升。

一、班级课程设计班级课程设计是班级成长的关键环节之一，是班集体凝聚力提升的基础。

好的课程设计应该以培养学生的综合素质为主线，兼顾思想、文化、技能等多个方面。

在班级课程设置上，首要考虑的是班级的实际情况和学生的兴趣爱好，以满足学生的需求为出发点。

同时，也要注重课程的系统性和连贯性，避免课程的单一性和杂乱无章。

二、教育管理机制教育管理机制是班级凝聚力提升的保证。

一个优秀的班级管理制度，既能够规范教师和学生的行为举止，又能够营造良好的班集体氛围。

在制定班集体管理制度时，一定要坚持以学生为本、以班级为单位的原则，既要尊重学生的发展需求，又要统筹班集体整体发展。

同时，还要注重制度的灵活性和可操作性，便于实施和跟进。

三、课堂氛围创设课堂氛围是班级凝聚力提升的一个重要方面。

好的课堂氛围能够有效地促进学生之间的交流与合作，使班级成员之间形成更紧密的联系。

在创设课堂氛围时，老师要尽可能地建立和谐、温馨、活跃、开放的教学氛围，尊重学生的个性差异，鼓励学生自主表达和互动交流。

同时，还要采用有效的教学方法和手段，让学生从中获取知识和技能的同时，也增强了班集体的凝聚力。

四、思想道德教育思想道德教育是班级凝聚力提升的重要手段。

一方面，它可以培养学生的思想道德品质，树立社会主义核心价值观，另一方面，也可以激发学生的集体荣誉感和集体责任感，形成共同的理念和价值观，形成良好班级氛围。

在思想道德教育方面，老师可以开展班级宣传教育活动，组织学生参与志愿服务、文化活动、社会实践等项目，提高学生的思想道德素质和社会责任感。

班级聚力工程实施方案范文一、项目背景如今，在教育体系不断完善的今天，学校在拓展教育教学的新思路、新方法，提高学校教学质量，提升学校整体教育水平，尤为重要。

而班级聚力工程正是为了解决这一问题，改善教学环境，促进学生全面发展而提出的一个重要项目。

班级聚力工程的开展，对于增强班级凝聚力，提高全体学生的教育与生活水平，构建和谐的班级氛围，形成有利于学生健康成长的校园文化环境，具有十分重要的意义。

二、项目目标班级聚力工程的主要目标是：以班级为单位，培育班级文化，发展班级教育，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展，全面提升班级群众工作成效。

具体目标包括：1.构建和谐的班级氛围，提高班级凝聚力；2.培育班级文化，促进全体学生团结合作；3.发展班级教育，提高班级教学成绩；4.加强班级管理，增强班级学风。

三、项目内容1.构建和谐的班级氛围通过组织各类班级活动，增进班级同学之间的情感交流，促进班级融洽和谐的氛围；加强班级群众工作，提高班级学风，培养班级集体荣誉感和团队合作精神。

2.培育班级文化以班级为单位，组织开展文化活动，传承优秀传统文化，培养学生文化素养，构建班级文化，形成有利于班级成员成长的文化氛围。

3.发展班级教育通过班级教育活动，加强学生的自律意识，培养学生的责任心和团队意识，促进学生全面发展，提高班级整体教学水平。

4.加强班级管理构建健康的班级管理体系，加强班级管理，提高班级凝聚力和执行力，促进班级成员的全面发展。

1.项目实施时间本项目将于2022年9月启动，计划至2023年6月底完成。

2.项目实施步骤（1）项目准备阶段确定班级聚力工程实施计划，成立项目实施小组，制定具体的工作计划。

（2）宣传推广阶段通过各种途径宣传推广班级聚力工程，让全体师生了解班级聚力工程的意义和重要性。

（3）活动策划阶段根据实际情况，制定针对性的班级活动策划，确保各项活动顺利进行。

（4）活动实施阶段组织开展各类班级活动，包括文化活动、教育培训、竞赛比赛等。

“提高班级凝聚力”主题班级活动策划书各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢班级活动——提高班级凝聚力活动策划书一、活动背景：大一下学期，生活开始变成蓝色，偶尔冷静了下来，想想白自己离未来究竟有多远：还是工作？所有与这个决定相关联的一切都可能会变化，包括年轻没经历过风雨的爱情，在各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗！大一，除了学习，你还收获了什么？大学四年，集体活动你能参加几次？时间不多啊，很快，我们就会知道，目前最重要的就是什么？珍惜，珍惜我们之间的每一次！好的班级凝聚力，将会对我们班的整体实力带来很大的帮助。

有必要策划举行有意义的活动增进大家合作交流，锻炼实践能力，而大一大家时间都比较充裕，有足够的时间来组织一些活动。

二、活动目的：为了培养同学们的感情，丰富大学机体生活，促进同学之间的交流，加强班级团结合作，加强班级凝聚力。

三、活动介绍1、组织机构主办单位：西林09级工业设计班活动时间：xx年7月2日至xx年7月3日活动地点：昆明西山2、组织人员a) 总负责：班主任颜开b) 活动负责人：娄春雷c) 安全负责人：涂伟明3、活动分组：（第一个为组长）4．参加人员：西林09级工业设计班全体四、活动计划1．13:00从学校出发大约2个小时能到达山脚。

2．到达山脚之后徒步上山，于17:00到山顶农家乐集合。

3．在农家乐自由活动至18：00。

4．18：00---19：00吃饭。

5．19：30---21：30，饭后集体散步、唱歌。

6．22：00睡觉。

日8:00起床。

:30---9：00吃早点。

:00出发前往小石林。

:30---12:00翻越小石林。

:00返回农家乐。

:00---12:30吃午饭。

:00坐车返校。

五、经费预算由生活委员提供经费清单，交班委会审核同意后，提供本次活动所需经费。

本次活动阵容之强盛、对象之广泛、节目之精彩。

共计：1500元六、详细安排1.提前做好天气预报工作，出游为风和日丽的日子，若因天气原因无法当天出游，则退至下周该时。

使班级团结的策划书3篇篇一《班级团结策划书》一、活动主题班级团结，你我共建二、活动目的1. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流和合作。

2. 培养同学们的团队精神和集体荣誉感。

3. 丰富同学们的课余生活，提高综合素质。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[班级名称]全体同学六、活动内容1. 班会活动：组织一次主题班会，让同学们分享自己的成长故事、梦想和目标，增进彼此的了解和信任。

2. 团队竞赛：组织一些团队竞赛活动，如拔河比赛、接力赛等，培养同学们的团队精神和合作能力。

3. 户外拓展：进行一次户外拓展活动，如登山、露营等，让同学们在挑战中相互帮助、共同进步，增强班级凝聚力。

4. 感恩教育：开展一次感恩教育活动，让同学们学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，珍惜身边的人和事。

5. 文艺表演：组织一场文艺表演，让同学们展示自己的才艺，增强自信心和归属感。

七、活动预算1. 班会活动：购买一些小礼品作为奖品，预计费用[X]元。

2. 团队竞赛：购买一些竞赛用品，如拔河绳、接力棒等，预计费用[X]元。

3. 户外拓展：租赁活动场地和设备，预计费用[X]元。

4. 感恩教育：购买一些感恩主题的书籍和小礼品，预计费用[X]元。

5. 文艺表演：购买一些表演服装和道具，预计费用[X]元。

八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。

2. 活动中要注意安全，避免发生意外事故。

[时间]篇二《班级团结策划书》一、活动主题班级团结，共同进步二、活动背景班级是学生学习和生活的重要场所，班级的团结和凝聚力对于学生的成长和发展具有重要意义。

然而，在现实生活中，由于各种原因，班级中可能存在着一些不团结的现象，如同学之间的矛盾、缺乏合作精神等。

为了加强班级的团结，提高班级的凝聚力，我们决定举办一次以“班级团结，共同进步”为主题的班级活动。

三、活动目的1. 加强班级成员之间的交流与合作，增进彼此之间的了解和信任。

辅导员主题班会筹划书〔共6篇〕第1篇：主题班会筹划书(辅导员)增强班级凝聚力树立团队价值观主题班会策划书主办单位: xxxxxxxxx 承办单位：xxxxxxxxxxx辅导员：xxx主题班会筹划书一、活动主题：增强班级凝聚力树立团队价值观二、活动时间：2023年3月9日晚上7点三、活动地点：综合楼207教室四、主办单位：五、参加人员：六、活动背景经过了繁忙的大一生活，班级同学都已经熟知，也在很多集体活动中表现出了我们班是一个团结和谐的集体。

但在和谐友爱的气氛下，也存在这一些不和谐因素。

少数同学并没有很强的集体意识，没有很强的集体荣誉感，不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。

对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，同学之间也不积极配合。

为了防范于未然，因此我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。

一个凝聚力强大的班级将是每位同学的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。

七、活动目的一个团体，只有呈现出统一的灵魂，拥有责任心和团队意识才能塑造团队的整体凝聚力、向心力、战斗力。

为了让学生深化感受到团队精神对对一个人成长、成才的重要性，对一个班集体开展的重要性，迫使同学们增强团队精神，注重集体荣誉感，方案开展本次主题班会。

八、前期准备工作1．组织搜集活动方案，游戏方案，故事等资料2．组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资3．准备班会活动需要用到物资4．筹划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放九、后期准备1、演示PPT的制作2、教室布置装扮3、多媒体检查4、邀请团委教师和辅导员教师参加班会十、活动流程：1．主持人开场白引出班会主题：为深化配合学校培养时代人才目的与战略，保证我班同学们在增强理论知识学习的根底上，进一步推动社会理论才能的开展的同时，增强团队意识和责任意识，促使全体成员全面进步，拟开展“树立团队价值观,增强班级凝聚力”的主题班会俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。

《他的肩膀，你的高度》—增强班级凝聚力主题班会活动一、活动背景：一个班级体，有了很强的凝聚力，它将无往不胜。

团结是最重要的，试想，如果一个班级的同学都是各自干各自的工作，不能做到统一规划，那么这个班级是很难成功的，像是一盘散沙吧，而如果所有同学都在为班级出力，团结一致为班级奋斗，那么这个班级将会是很优秀的，很成功。

二、活动目的1. 让学生通过本节班会活动课，加深对彼此的了解，为建立深厚的班级情谊打下良好的基础，在了解的过程中，同时，能够感受到班级成员自信积极的一面，从而建立班级的自豪感。

2. 通过共同参与的游戏，在欢乐的气氛中，使学生享受班级的温暖，从而增强班级的凝聚力。

三、活动准备：1、多媒体课件（配上背景音乐《众人划桨开大船》）2、活动前收集班中好人好事每人写一封表扬信《优点大轰炸》。

四、活动形式：主题班会五、活动时间：一个课时六、活动过程：1、故事引入，引出主题：小故事——《他的肩膀，你的高度》美国加利福尼亚大学的学者曾做过这样的实验：把六只猴子分别关在三间空房子里，每间两只。

房子里分别放着一定食物，但放的位置高度不一样。

第一间房子里的食物就放在地上，第二间房子的食物悬挂在屋顶，第三间房子的食物则分别从易到难挂在不同高度的位置上。

几天后，当工作人员打开房间时发现，六只猴子的生存状态迥异：第一间房子里的猴子一死一伤；第二间房子里的猴子全死了。

惟独第三间房子里的猴子安然无恙。

原因不难明白。

摆放在第一间房子地上唾手可得的食物，激起了膨胀的私欲，让两只猴子大动干戈，结果非死即伤；第二间房子里悬挂在屋顶的高不可攀的食物，让两只猴子无望中互相感染着悲观的情绪，彼此孤立地在饥饿和绝望中死去；只有第三间房子里的猴子，在独自跳跃取食难以奏效时，同时想到了对方。

于是一只猴子站在另一只猴子的肩上，取下了食物，两只猴子在“叠罗汉式”的组合中，惊奇的发现了一种新的高度，这种高度让他们饱食生存，以致后来离开了这间房子还相亲相爱。

班级凝聚力班会课教案：大家一起来，开学第一课引言：班级凝聚力是班级集体团结、互信、合作的力量，是班级成员在共同学习、共同生活中形成的一种强烈联结的感觉。

在班级凝聚力高的班级,学生在学习中会更互相帮助,在生活中会更团结互助,班级运行更顺畅。

,提高班级凝聚力尤为重要。

本篇文章将以班级凝聚力班会课教案为例,详细介绍如何从班会入手,提高班级凝聚力的方法和步骤。

一、认识班级凝聚力班级凝聚力,指同一个团队成员之间产生的共同感、信任感、支持感等各种情感产生的联结,并且能够表现为在团队中相互支持、关注、合作等行为的强度。

二、初步制定班级凝聚力班会教案每期班会由一位同学担任主持，其他同学分组承担专业任务，如会议记录，音响播放等，提高每个同学的责任心和班级凝聚力。

班会教案内容如下:1.班会主题: 班级凝聚力2.活动目标：进一步增强班级凝聚力，培养团队合作意识和能力3.活动内容：（1）考察学生对“班级凝聚力”的理解程度：几个小组分别发表对班级凝聚力的感受、认识、体会或者分析。

注重鼓励多样性和创新。

（2）聚焦团队代表，讲述团队发生过的风雨历程：几个小组选取一个代表，代表讲述团队的“发展史”，主题比如是“我们从初三到高三的故事”，或者是“我们的篮球队磨合和挑战”。

其他同学在听讲的过程中、通过议会方式，发表对讲述的理解和感受，教师根据不同代表的讲述质量评分。

（3）班级建设的点滴记录：二至三个小组，记录班级建设的点滴，收集教师和同学的建议、意见和反馈。

记录部分文字，部分图片或者音频。

记录作品可以成为班级年鉴的一个部分。

4.活动时间：60分钟三、班会教学流程1.节目开场（3分钟）2.介绍班级凝聚力（5分钟）班会主持人介绍班级凝聚力的意义和重要性，引导同学们自己也进行理解和思考，提醒同学合作的作品已经开始制定。

3.演讲赛（20分钟）几个组别准备好讲述的材料和 PPT，介绍班级凝聚力和团队发展历程。

4.讨论环节（25分钟）全班同学共同讨论比赛内容和讲述质量，可以进行短暂questions-and-answers 环节，学生随便提问题，其他同学通过举手形式回答。

班级凝聚力活动方案（通用8篇）班级凝聚力活动方案精选篇1一、指导思想以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；以人为本，弘扬个性，充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色"的良好局面，进一步树立我校“生态德育"的品牌。

二、创建班级七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。

三、创建内容各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。

例如：1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。

2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。

3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。

各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴；体育方面：爬山虎、五环旗；学习方面：小蜜蜂、万卷书；卫生方面：白莲花；绘画方面：七色光；爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。

各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。

四、创建标准1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。

活动有记录、有台帐，有成效。

2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。

3、班级特色外显效果突出。

能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。

4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。

五、活动步骤1、开展特色活动，积极组织创建。