校长论坛成功源自品格
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大家好!在这美好的时光里,我们齐聚一堂,共同参加这次小学校长论坛。
首先,我代表学校对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!近年来,我国教育事业取得了举世瞩目的成就,小学教育作为基础教育的重要组成部分,肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。
作为小学校长,我们既是学校教育教学工作的领导者,也是学生健康成长的引路人。
今天,我想就以下几个方面与大家共同探讨:一、加强师德师风建设,提升教师队伍素质教师是立教之本、兴教之源。
加强师德师风建设,是提高教育教学质量的重要保障。
我们要把师德师风建设摆在首位,引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观,培养他们热爱教育事业、关爱学生的情怀。
同时,要关心教师身心健康,为教师创造良好的工作和生活环境,激发教师的工作热情。
二、深化课程改革,促进学生全面发展课程改革是提高教育教学质量的关键。
我们要深入贯彻落实国家课程改革精神,结合学校实际,优化课程设置,注重培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力。
在教学中,要关注学生的个体差异,尊重学生的兴趣和特长,激发学生的学习兴趣,让每个学生都能在快乐中学习、在成长中收获。
三、强化学校管理,提高办学水平学校管理是学校发展的基石。
我们要建立健全学校管理制度,加强教育教学管理、财务管理、后勤管理等各项工作,确保学校各项工作有序进行。
同时,要关注学校文化建设,营造良好的校园氛围,提高学校的知名度和美誉度。
四、家校共育,形成教育合力家庭是学校教育的重要补充,家校共育是提高教育教学质量的重要途径。
我们要加强与家长的沟通与联系,定期召开家长会,向家长宣传国家教育政策,了解家长对学校工作的意见和建议,共同关注学生的成长。
同时,要充分发挥家长委员会的作用,让家长参与到学校管理中来,形成家校共育的良好局面。
五、加强教育科研,提升学校核心竞争力教育科研是推动学校发展的重要动力。
我们要加强教育科研队伍建设,鼓励教师积极参与课题研究,提高教育教学水平。
参加某某名师名校长论坛心得体会近日,我有幸参加了某某名师名校长论坛,此次论坛聚集了来自各地的教育界名师和校长。
在这次论坛中,我倾听了优秀教育者的分享,并从中获得了很多启发和思考。
下面,我将分享我在这个论坛上的心得体会。
首先,这个论坛的主题非常具有现实意义,是“教育的创新与改革”。
在开幕式上,主办方对此次论坛的目标进行了阐述,即通过学习优秀的教育经验,提高各校校长和教师的教学质量,推动教育的创新与改革,为学生的全面发展提供更好的教育环境。
我深以为然,也深信教育的创新是时代的要求。
第一次听到名校长们的演讲时,我被他们深深地震撼了。
他们不仅在教育理念上有自己独特的见解,而且在实际操作中能够将理论与实践相结合,为学生提供最优质的教育。
其中一位校长分享了他的学校如何通过“学生为中心”的教育模式,培养学生的创新能力和团队合作精神。
这种教育模式让学生充分发挥自己的特长,并且在学习中能够尽情展示自己。
我深受启发,意识到只有通过培养学生的创新能力,才能真正实现教育的创新与改革。
另一个令我印象深刻的是某某名师的分享。
他是某某大学的教授,研究领域是教育心理学。
他分享了他多年来对于学生心理需求的研究成果,并给出了解决学生心理问题的方法和建议。
他提出,教育者应当关注学生的情感与心理状态,关心他们的成长以及遇到的困难。
只有当学生的心理健康得到保障时,他们才能更好地学习。
我从中学到了很多,明白了教育并不仅仅是知识的传授,更重要的是关注学生的全面成长。
此外,本次论坛还组织了一些分组讨论和交流环节。
通过与其他教育工作者的交流,我加深了对于教育创新与改革的理解,并且从他们身上学到了很多宝贵的经验。
他们分享了他们学校的成功案例,将一些行之有效的教育方法传授给我们。
在这些讨论中,我提出了我自己的疑问和观点,并与他们进行了深入的交流。
这种互动不仅丰富了我的知识,更增强了我的信心,让我相信只要持续努力,我也可以成为一名优秀的教育者。
总的来说,参加某某名师名校长论坛对我来说是一次非常宝贵的经历。
校长论坛演讲稿(4篇)校长论坛演讲稿(精选4篇)校长论坛演讲稿篇1大家好!今天听了在座各位校长的汇报,知道了大多数校长在工作上有,有见地,有办法,有行动。
结合我们下乡听课的情况知,目前的课堂上已经出现了令人欣喜的场面。
我们的学生思维活跃,落落大方,饱满,能说会到,这就是咱们进行课改的效果。
我们坚信,课改的成功就在大家的践行中。
下面谈谈自己的几点认识:1、无论干什么,适合自己的才是最好的;千万不要做邯郸学步,东施效颦的事情。
2、关于课改,我们既然认准了方向,就要赶快行动。
在做的过程中,我们一定要有决心,有恒心,有信心。
新课改其实就是扶着学生走,传统课就是背着学生走。
扶着学生走是爱学生,背着学生走是害学生。
当然我们要爱学生而不是害学生。
3、要知道,八年磨得一剑,多年擦亮一星。
在课改上,我们要做好长期攻坚的心理准备,常抓不懈;千万不能急功近利,一蹴而就。
4、课改一定要按规律办事。
我们要尊重教育规律,尊重学生的成长规律,尊重各学科规律等。
不能急,不能躁,不能等,不能靠。
平心静气抓常态,按部就班抓养成,聚精会神搞抓管理,全力以赴抓落实。
各项工作如果不落到实处,那只能是纸上谈兵。
所以,我们要制定出一个长效的机制,点滴践行,慢慢积淀己的东西,逐渐形成自己的特色。
5、无论做任何事情,态度决定高度,细节决定成败。
校长对课改的态度是课改成败的关键,许多事实已经说明,没有蔡林森就没有目前的杨思学校,没有崔其升就没有杜郎口学校,没有刘洪学就没有横水镇初中。
这些学校之所以取得了令人惊叹的业绩,这和他们的校长息息相关。
其实,目前正在进行的课改,毋庸置疑就是素质教育,当学生把所学的知识内化为品格,外显成能力时,就是课改的成功之日。
我在工作中的具体做法:1、深入课堂,和教师一同上课,共同研讨,互促共进,共同推进新课改进程。
2、建立了延津化学、生物公共博客,让全县的生物、化学教师有了发表自己意见与建议的地方,大家可以畅所欲言,资源共享。
“三宽四有”校长论坛学习心得体会目前,我区教育事业正处于大跨越、大发展、大变革阶段,全区教育系统上上下下,在“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色”办学思路的引领下,一年一目标,一年一大步,一步一步地向我区教育愿景奋进。
尤其是XX 年我区实现了“两区一化”目标任务,更加奠定了教育强区的基础,每一所学校的办学条件都达到了一个新的高点。
邓小平曾说过:科技是第一生产力。
现在,现代先进的教学手段装配到我们每一个校园,如何进一步整合好优越资源,大力提高教育生产力,提升教育的效能和作用,应是我们面临的一个新课题。
泰勒在《科学管理原理》著作中有这样一句话:“几乎没有一个熟练的工人不是投入大量时间研究可以如何慢速工作,并且还使雇主相信他的工作速度恰到好处的”。
这句话,可以使我们想到这样两个问题:一是工作效率的核心是“人”;二是管理与领导的关键作用是形成价值认同。
所以,当前办好让人们满意的教育,必须切实建队伍,紧紧抓住人的因素。
罗志军书记在全省第十二届三次全会上提出:争做“三宽四有”的领导干部。
做好各项工作,推动事业发展,关键在人,关键在各级领导干部。
我们校长是教育基层干部,是一所学校的灵魂。
我们应积极以“三宽四有”的标准要求,努力加强自身素养修炼,做到政治过硬、素质过硬、工作过硬、作风过硬,带好一班人,发展好一所学校。
一、以“三宽四有”为要求,积极加强自身修养。
首先,我们要加强学习,以正确的思想、科学的理论武装头脑。
不断丰富学习内容,创新学习方法、形式,既要在理论中学习,,实践中学习,还要在研讨中学习,既要自我学习,还要相互学习,带动班子学习。
其次,勇于担当,以务实的工作作风带动一班人。
深入教育教学一线,在一线中发现,在一线中研究,在一线中解决。
第三,团结协作,以强大的合力凝聚人心。
时时处处以事业发展,学校的进步,师生的成长作为工作的落脚点和出发点。
第四,坚决弘扬正气,提升校园正能量。
积极抵制校园不良之风,敢管敢抓,忠诚履职,一身正气,务实清廉。
大家好!今天,我很荣幸能在这里与大家共同探讨学校教育的发展,分享一些关于校长论坛的评点。
首先,我要感谢各位校长、老师们在百忙之中抽出时间参加这次论坛,你们的辛勤付出和无私奉献是我们学校教育发展的基石。
校长论坛是一个非常重要的平台,它为我们提供了一个交流思想、分享经验、共同进步的机会。
在这个平台上,我们共同探讨了当前教育改革的热点问题,分享了各自学校在教育教学、管理、科研等方面的成功经验。
以下是我对本次校长论坛的一些评点:一、教育改革与创新发展本次论坛上,各位校长都强调了教育改革的重要性。
在新时代背景下,我们要紧跟国家教育改革的步伐,勇于创新,积极探索适应新时代要求的教育教学模式。
同时,我们要关注学生的个性化发展,注重培养学生的创新精神和实践能力,为国家培养更多优秀人才。
二、教育教学质量提升教育教学质量是学校发展的生命线。
在论坛上,各位校长都分享了各自学校在提高教育教学质量方面的经验。
我认为,提高教育教学质量需要从以下几个方面入手:1. 加强师资队伍建设。
优秀的教师是提高教育教学质量的关键。
我们要重视教师培训,提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 优化课程设置。
要根据国家教育改革的要求,调整课程结构,注重培养学生的核心素养。
3. 创新教学方法。
采用多元化的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。
4. 加强家校合作。
家校合作是促进学生全面发展的有力保障。
我们要加强家校沟通,形成教育合力。
三、学校管理创新学校管理是学校发展的基础。
在论坛上,各位校长都分享了各自学校在管理创新方面的经验。
我认为,学校管理创新应从以下几个方面着手:1. 完善学校管理制度。
建立健全各项规章制度,提高学校管理水平。
2. 强化学校文化建设。
打造具有特色的学校文化,提高师生的凝聚力和向心力。
3. 创新管理模式。
运用现代科技手段,提高学校管理效率。
4. 加强学校与社会的联系。
积极争取社会各界的支持,为学校发展创造良好环境。
校长论坛演讲稿范文〔精选3篇〕校长论坛演讲稿范文〔精选3篇〕校长论坛演讲稿1各位领导、各位同仁:大家好!在今天颇有创意的校长论坛上,我想谈谈教师生活方式这个小命题。
我认为,一名教师,个人不同的生活方式,关乎其本人的身体健康、工作业绩和人生幸福;一所学校,教师们主流的生活方式,关乎师资队伍建设,更关乎整体办学水平。
因此,我担任中学校长十二年来,一以贯之的在我任职学校积极倡导教师健康文明的生活方式。
我所倡导的健康文明生活方式,是指既有益于健康又具有一定精神品位的行为习惯。
表现为无不良嗜好,生活有规律,注重保健,端庄儒雅,心态平衡,爱好有益活动等等。
实践中,我深深感到在教职工中倡导健康文明生活方式,有着与其他职业显著不同的积极意义。
一是有利于增加教师本人的幸福指数我们曾听到不少教师这样评价自己的生活:工作真辛苦,精神很疲惫,报酬太低廉,青春在流逝。
在我们无力改变教师客观生存状况的前提下,要帮助教师正视现实,悦纳自我,心存感谢,追求卓越,寻找幸福,最有效的途径就是倡导健康文明的生活方式,开启教师幸福生活之源。
学校不是世外桃源,社会上的一些不良现象,也会出现在校园。
教师中,有的打牌成瘾,熬夜嗜赌,甚至8小时工作时间内,也呼朋唤友来几局;有的长期烟酒过度,甚至酒气熏熏烟雾缭绕进教室,哪管语言动作失态和学生被动吸烟;有的生活习惯不好,年纪轻轻未老先衰,不是血压高,就是颈椎病,工作上力不从心;有的心胸狭窄,性格孤癖,心态失衡,人际关系紧张。
诸如此类现象,严重影响了教师的健康和幸福,更影响了教育事业的开展。
近些年,有教师因过度嗜酒,通宵嗜赌,不良生活习惯难改,结果英年早逝的,实在令人扼腕叹息。
这虽然只是个案,但对我们是一种警示。
身体是寓智之所载德之舟,一个教师如果没有健康的身体,其个人幸福指数就会大打折扣。
善待自己,幸福无比;善待生命,健康无比。
善于健康文明生活的人,易逝的青春才会放慢脚步。
二是有利于培养学生的良好品行教师担负着教书育人的重任,是学生的引路人。
校长论坛心得体会校长论坛心得体会(精选8篇)校长论坛心得体会篇1今天,我有幸参加了“哈尔滨市教育局组织的校长论坛通河专场学习讲座,使我受益颇丰。
俗话说“活到老,学到老”,这句话对一个校长来说就更具有现实意义。
通过参加中小学校长培训,我进一步明确了办学方向,理清了办学思路,思想认识、理论素养、管理水平、创新能力和领导艺术也有了很大提高,充分意识到不断提升教育质量和品位是一项十分紧迫的战略任务。
下面就我参加培训学习和认识谈几点心得体会:1、加强自身学习,转变观念,树立人本管理理念。
学校管理要以人为本,这是由学校管理的特殊性决定的。
学校的根本任务是培养人才,即教职工在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动,因此,校长治校一定要做到“目中有生”、“目中有师”,要看到学生和教职工不仅是管理的对象,也是服务的对象,他们不仅是管理的客体,也是学校的主人。
校长要强化人本意识,就要坚持以学生为本,以学生的发展、成功和成才为本。
用我们常说的一句话:“使学生会飞的让他飞,会跑的让他跑,跌倒的扶起来牵着走”。
这句话一语中的,直指教育本质。
没有陶行知先生所说的“爱满天下”的博大精神,没有敬业、乐业、专业、勤业的奉献精神,根本不可能做到。
热爱学生,关心学生,理解学生,尊重学生,引导学生健康成长,帮助学生走向成功,这是学校工作的出发点和最终归宿。
2、加强教师队伍建设,提升师资整体水平。
校长要强化人本管理意识,要把精心打造一支高素质、高水平的师资队伍看作是自己份内最主要的工作,最重要的职责。
校长治校,不能离开必要的物质基础和财力支撑。
办好一所学校,也不能忽视办学条件的改善和硬件设施的建设。
但是,身为校长一定要认识到,在所有的教育资源当中,最宝贵的还是人力资源。
在加强硬件建设的同时,切不可放松师资队伍整体水平的提高。
实施新一轮课程改革,首先是提高教师素质,它是学校可持续发展的源动力,是提高教育教学质量的关键。
一个校长在他离任之时,衡量他的功过,主要不是看他盖了几幢楼,而是看他有没有带出一支师德过硬、业务精湛的师资队伍。
大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,与大家共同探讨高中教育的发展与创新。
在此,我代表我校全体师生,向长期以来关心和支持高中教育事业发展的各位领导、各位同仁表示衷心的感谢!一、回顾过去,总结经验过去的一年,我国高中教育事业取得了显著的成果。
在全体教育工作者的共同努力下,高中教育教学质量不断提高,学生的综合素质得到了全面发展。
在此,我想总结以下几点经验:1. 坚持党的教育方针,全面贯彻立德树人根本任务。
我们要始终把培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务,把德育放在首位,努力提高学生的思想道德素质。
2. 加强师资队伍建设,提高教师教育教学水平。
教师是教育事业发展的关键,我们要加强教师队伍建设,提高教师的专业素养和教育教学能力。
3. 优化课程设置,注重学生全面发展。
我们要根据学生成长规律,合理设置课程,注重学生德智体美全面发展,培养学生的创新精神和实践能力。
4. 深化教育教学改革,提高教育教学质量。
我们要积极探索教育教学改革,创新教学方法,提高教育教学质量。
二、展望未来,明确方向面对新时代,高中教育发展面临着新的机遇和挑战。
我们要紧跟时代步伐,明确未来发展方向:1. 深化课程改革,构建核心素养导向的课程体系。
我们要以核心素养为导向,构建科学合理的课程体系,培养学生的关键能力和必备品格。
2. 优化教学方式,提高课堂教学效率。
我们要积极探索信息技术与教育教学的深度融合,提高课堂教学效率,培养学生的自主学习能力。
3. 加强学生德育工作,培养学生良好道德品质。
我们要将德育贯穿教育教学全过程,注重学生道德品质的培养,引导学生树立正确的人生观、价值观。
4. 强化学校管理,提升学校办学水平。
我们要加强学校管理,优化办学条件,提升学校办学水平,为学生提供更好的教育环境。
三、携手共进,共创辉煌各位领导、各位校长、各位同仁,高中教育是国家教育事业的重要组成部分,关系到国家未来和民族命运。
让我们携手共进,共同努力,为我国高中教育事业的发展贡献自己的力量,共创辉煌!最后,祝愿各位领导、各位校长、各位同仁工作顺利,身体健康,家庭幸福!谢谢大家!。
小学校长论坛发言稿大家好!很高兴能在此次小学校长论坛上与各位亲爱的家长、老师和同学们相聚,分享我们学校的发展情况和教育理念。
作为一所小学的校长,我感到责任重大、使命光荣。
在过去的日子里,我们一直致力于为孩子们提供优质的教育和关爱,努力让每一个孩子都能在这里茁壮成长,成为有理想、有担当、有爱心的人才。
今天,我想借着这个机会,与大家一起探讨如何更好地面对教育的挑战,共同推动学校的发展。
首先,我想谈谈我们学校的办学理念。
我们秉承“童心无暇,启迪智慧”的教育理念,坚信每一个孩子都是独一无二的个体,都有自己独特的天赋和潜能。
我们重视培养孩子们的综合素质,注重学生的个性发展,鼓励他们发挥自己的特长,做到最好的自己。
我们深知教育是一项光荣而伟大的事业,每一个孩子都值得我们用心去呵护和培育。
其次,我要强调的是家校合作的重要性。
家长是孩子成长路上最亲近的人,也是孩子教育的第一任老师。
我们学校一直以来都非常重视家校合作,通过多种形式加强学校与家庭之间的沟通和协作,共同关心孩子的成长和发展。
只有家校共同努力,孩子才能得到更好的教育,更好地成长。
再次,我想强调教育的创新与变革。
面对时代的变迁和挑战,教育也需要不断地创新和发展。
我们学校一直在探索适应新时代教育的需求,积极引进新的教育理念和方法,致力于培养具有创新精神和实践能力的学生。
我们鼓励教师不断学习和进步,不断完善自己的教学方法,为孩子们创造更好的学习环境。
最后,我想感谢各位家长、老师和同学们长期以来对我们学校的支持和信任。
没有你们的支持和鼓励,我们学校无法取得今天的成绩。
也希望大家能够继续携手合作,共同努力,为孩子们创造更好的学习环境,让他们健康快乐地成长。
在这个小学校长论坛上,我希望与各位家长、老师和同学们共同探讨教育的未来,共同思考如何更好地实现学校的目标和拓展教育的边界。
让我们携手并进,共同努力,为孩子们铺就一条通向成功的道路,让他们在未来的日子里绽放出更加灿烂的光芒!谢谢大家!祝愿我们的学校越办越好,孩子们都能茁壮成长,成为社会的栋梁之才!感谢各位的聆听!祝愿大家身体健康,万事如意!愿我们共同努力,共同成长!谢谢!。
【第二届校长论坛】科学发展显主体,创新务实彰两翼桦南县第二中学高森桦南县第二中学经过几代人的不懈努力,现已由小变大,初具规模。
但是由于客观原因,学校的困难处境仍然使学校发展举步维艰。
众所周知,高中教育作为我国的基础教育阶段,有别于义务教育阶段的小学和初中,这些学校有国家和地方财政的资金保障;有别于职业教育,这类学校有国家招生与助学政策的倾斜与支持。
就是同为基础教育的示范高中,二中也不能与之同日而语,与示范高中有优质生源与择校生高收费做物质保证相比较而言我们二中可谓“里无粮草,外无救兵”,我们只能是在困难中前行,在夹缝中生存。
因此定位我们二中是薄弱学校是比较恰当的。
俗话说“病来如山倒,病去如抽丝”,产生薄弱学校的原因既复杂又多样,因而薄弱学校的改造必然是一项长期的,复杂的系统工程。
薄弱学校,从表面上看是办学条件差,教师队伍散,缺乏竞争力,从深层次来分析,应该是“三个缺乏”即缺乏一个具有远见卓识的,有内聚力的,富有创新精神的领导核心;缺乏一个科学的,解决实际问题的,能引领学校前进的办学思想;缺乏一个与先进办学思想相适应的现代化的学校管理机制。
这三者,领导核心是前提,办学思想是基础,学校管理是保障。
在领导核心问题解决以后,确立正确的,具有学校特色的,符合学校发展的办学理念就是薄弱学校改造的优先课题。
正确的办学理念从哪里来?经验告诉我们,作为决策人的校长,既不能照搬书本,也不能套用经验,更不能闭门造车。
要从学校、地方、社会发展历史经验等综合因素全面分析凝聚而来。
现就如何将桦南二中由薄弱高中努力办成独具特色,培育特色人才,造福百姓的,让全县人民满意的学校的问题,谈谈我们的理论构想和具体做法。
一、科学把脉确立正确的办学理念首先,从学校现状的视角分析:学生不愿上二中,是因为学校教学质量差,成长无望,不能发展。
教师不愿留,留下来但不愿教,是因为学校管理乱,个人无奔头,得不到发展。
家长在埋怨,是因为就近上二中(考不上一中,家庭条件差,学生基础差,去一中也跟不上)挤不上教育快车道,家庭不可能发展。
成功源自品格
王集小学宋金海
“成功源自品格”。
一个好的校长是一所学校的灵魂,一名好校长就能带出一个好学校。
搞好一方教育,培育一方人才,靠的就是校长高尚的人格魅力、踏实的工作作风、校长决策的才能以及团结奉献的忘我精神。
海纳百川的胸怀;公正无私的人格;令出必行的魄力,才可换得学校的政通人和。
有人说:一个有魅力的校长,既能了解现在,又能认清趋势,选择对策,为未来做好准备。
也有人说:出色的公共关系交际是校长的魅力所在。
更有人说:校长心胸宽广,性格开朗,潇洒大方,以德报怨的魅力是最为可贵的。
总之,俯仰无愧天地,褒贬自有春秋,才是一个校长真正魅力所在。
1、公平、公正、公开。
教师都有各自的岗位职责,如果校长不是出于公心,公正客观及时地评价他们的工作,就会挫伤他们的工作积极性,使他们感到心灰意冷,直接影响到一个班或更多学生的教育状况。
对于事关荣誉、奖励、职称评定等涉及教师个人利益的问题,校长更不可掉以轻心。
公生廉,廉生威。
比如考评工作,它关系到教师们的切身利益,也直接关系到校长的导向问题,处理不好就会挫伤教师们的工作积极性,造成较坏的影响。
我首先抛弃私心,在公平、公开的原则下,广泛征集意见,从多个方面制定评分细则,力争公平,遇到特殊情况,班子成员共同协商,收到了良好的效果。
依靠领导班子的集体智慧,做好工作,校长魅力才会大放光彩。
2、换位思考。
理解教师的难处,设身处地为教师着想。
是校长拢得人心的好策略。
校长首先应该懂业务。
虽不要求全能,但要有一专,才会服人。
既具有教育科学的系统知识,又对相关学科博大精深,做一个知识型、学者型的校长。
校长应能深入教学一线,或兼课、或参与备课、听课和评课,并予以指导。
要知道,教师特别看重校长的参与和评价。
在这过程中,校长还可获取大量的第一手材料,经过总结、提炼,树立典型,推动工作。
校长应该学会换位思考。
我所知道有这样一位校长,当属下犯了错误时,她并不急于找来训斥一顿,先是自己默默思考,站在教师自身的角度换位思考。
考虑到属下之所以犯错误,有其情理中难处。
然后再想出合理的办法解决问题。
我非常佩服她这一点。
感人心者,莫过于情。
校长管理要有点人情味。
讲规定讲原则是对的,但是面对教师群体这一特定对象,还要讲求校长艺术。
比如教职工碰到困难、红白喜事、等等,校长要口勤腿勤、主动关心、走访问候,送去一片温暖,赢得万人欢心。
有人说:魅力是粘合剂。
它能产生凝聚力,也能激发积极的进取精神,生发出1+1>2的奇效。
我喜欢这句话,新时期的校长如果用自己的高尚胸怀;用自身的人格魅力;依靠自己的公正无私管理学校,才能使这所学校处处焕发生机。