六年级数学上册百分数的认识综合练习题102

百分之三百分之七百分之零点四六2.读出下面的百分数。

10% 2.3% 0.71%28% 12.8% 22.5%3.把下面的小数化成百分数。

0.23 0.059 8.044.把下面的分数化成百分数。

4 6 7———3 7 165.把下面的百分数化成小数。

27% 6.8% 5.6%6.把下面的百分数化成分数。

46% 0.9% 97.7%百分之五十六百分之六十一百分之零点二八2.读出下面的百分数。

161% 10.2% 0.26%4% 14.1% 118.8%3.把下面的小数化成百分数。

0.3 0.061 1.964.把下面的分数化成百分数。

7 1 3———6 8 55.把下面的百分数化成小数。

1% 0.4% 64.6%6.把下面的百分数化成分数。

47% 2.2% 27.8%百分之六十二百分之四十八百分之零点零七2.读出下面的百分数。

112% 9% 0.06%83% 12.6% 69.6%3.把下面的小数化成百分数。

0.02 0.06 6.144.把下面的分数化成百分数。

6 6 7———5 7 25.把下面的百分数化成小数。

3% 5.5% 58.5%6.把下面的百分数化成分数。

81% 1.5% 6.7%百分之三十三百分之六十三百分之零点零六2.读出下面的百分数。

20% 3.1% 0.9%81% 17.1% 130.6%3.把下面的小数化成百分数。

0.36 0.04 2.814.把下面的分数化成百分数。

1 1 9———8 2 105.把下面的百分数化成小数。

38% 8.8% 13%6.把下面的百分数化成分数。

78% 6.9% 45.8%百分之五十七百分之八十五百分之零点五三2.读出下面的百分数。

16% 9.2% 0.4%68% 2.9% 190.7%3.把下面的小数化成百分数。

0.52 0.013 1.014.把下面的分数化成百分数。

7 5 3———6 4 45.把下面的百分数化成小数。

69% 2.8% 54%6.把下面的百分数化成分数。

第1课时 百分数的认识1.填空。

(1)表示一个数是另一个数的( ),叫百分数,百分数也叫( )、( )。

(2)羽绒服标签上标有:百分之九十白鸭绒,横线上的数写作( )。

(3)园林工人种植了一些月季花,成活了80%,横线上的数读作( ),它表示成活的数量是种植总数量的( )100。

(4)育才小学六年级学生数学测试优秀率达到52%,它表示( )的52100,及格率达到98%,它表示( )的98100。

(5)今天我们班学生的出勤率为95%,缺勤的人数占全班人数的( )%。

2.判断。

(1)分母是100的分数都是百分数。

( ) (2)1 t 煤,运走20%,还剩80% t 。

( ) (3)25%的计数单位是1%,它有25个1%。

( ) (4)72100与72%的意义相同,读法也相同。

( )3.(易错题)同学们参加射击游戏的情况统计如下:射击姓名 射击次数 命中次数丁丁 40 38 笑笑 30 29 东东5047你认为应该选派哪名队员?说说你的理由。

4.读写出下列各数。

百分之四点五20100百分之五十四点八71000百分之一百零二13505.写一写这些百分数所表示的意思。

(1)某厂今年的生产总值是去年的110%。

(2)某种花生的出油率是68%。

(3)海水的含盐率是3%。

6.(能力素养达标题)估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之几,然后与对应的百分数连起来。

7.这两个学校的女生人数一定相等吗?为什么?第1课时百分数的认识1.(1)百分之几百分比百分率(2)90% (3)百分之八十80 (4)优秀学生人数占六年级总人数及格学生人数占六年级总人数(5)52.(1)×(2)×(3)√(4)×3.应该派笑笑去,因为她的命中率最高。

4.4.5% 百分之二十54.8% 千分之七102% 五十分之十三5.(1)今年生产总值是去年生产总值的110%。

(2)花生榨出油的质量是花生质量的68%。

四、百分数 1.百分数的认识 课堂演练1.体育课上同学们进行投篮比赛，其中四位同学的投篮情况如下：你认为谁投篮的命中率最高？说一说你比较的办法？2.说一说下列百分数表示的意义。

(1)一件衣服标签上写着：90%棉、10%涤纶。

(2)地球上海洋面积约占地球表面积的71%。

(3)我国用占世界7%的耕地，养活了占世界22%的人口，创造了世界奇迹。

(4)小军看了一本书的25%。

(5)米饭中主要营养成分的含量如下表。

3. 读出下面的百分数。

3% 12.5% 155% 0.7% 500%4. 某修路队修一条公路，已经完成了37%，再修多少就可以完成这条公路的一半了？5. 六(1)班男生占全班总人数的48%，六(2)班男生也占全班总人数的48%，哪个班的男生多？过关测试基础巩固： 一、填空。

1. 百分数表示一个数是另一个数的( )。

百分数也叫( )或( )。

2.碑林小学今天的出勤率是96%，就是说每应到100人中，实到人数是( )人，有( )人没有到校。

3.六（2）班学生体质达标综合检测中，达标的人数占全班总人数的百分之九十四，没达标的人数占全班人数的百分之六。

横线上的数分别写作：( )，( )。

4.鱼虾类食物中蛋白质的含量约为17.6%，这个百分数读作：( )，它表示：( )。

5.六年级有学生100人，其中女生有人47人，女生占六年级总人数的( )。

男生占六年级总人数的( )。

二、判断。

6.分母是100的分数叫作百分数。

( )7.56.56%读作百分之五十六点五十六。

( )8.百分数都可以写成分母是100的分数。

( )9.37100米可以表示成37%米。

( ) 10.甲数的45%一定等于乙数的45%。

( ) 三、读出下表中的百分数。

11.豆制品食物成分表中的百分率。

44.8%读作：9.7%读作：21.8%读作：12.7%读作：11%读作：四、解答。

12.小民和大民同看同一版本的《三国演义》，小民读了全书的45%，大民还有45%没有读，他俩谁读得多？13.六(1)班男生占全班总人数的48%，女生占全班总人数的百分之几？谁占的百分率多？多多少？14.某服装厂2013年上半年完成了年产值的57%，下半年完成了年产值的58%，全年实际超产了百分之几？强化提高：15.下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不可以？为什么？(1)课桌高80100米，这个高度相当于1米的80 100。

北师大版六年级数学上册-第四章-百分数的认识--知识点总结+章节练习+单元测验第四单元 百分数的认识知识点归纳：1、百分数的意义像84%，28%，2.5%……这样的数叫作百分数，表示一个数是另一个数的百分之几。

百分数也叫百分比、百分率。

百分数只表示两个数之间的关系，不能带单位名称，它表示的是一个比值。

2、百分数的读法和写法①百分数的读法：百分数的读法与分数的读法相同，但百分数读作“百分之几”，不读作“一百分之几”。

②百分数的写法：百分数相当于分母是100的分数，但百分数不能写成分数的形式，而是在分子的后面加上百分号（%）来表示。

3、百分数和分数的区别①意义不同百分数只表示一个数是另一个数的百分之几。

它只能表示两个数之间的倍数关系，并不是表示某一个具体数量，所以百分数不能带单位。

分数不仅可以表示两个数之间的倍数关系，还可以表示一定的数量，所以分数表示数量时可以带单位。

②写法不同百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。

分数的最后结果中的分子只能是整数，计算结果不是最简分数的要化成最简分数。

百分数的最后结果中的分子可以是整数，也可以是小数。

如：18%，16.7%，180%4、小数、分数、百分数的互化①把小数化成百分数的方法：先把小数点向右移动两位，再在数的后面直接添上“%”，如0.25=25%②把分数化成百分数的方法：可以先把分数化成分母是100的分数，再改写成百分数，如53=0.6=60%（除不尽的保留三位小数）。

③把百分数化成小数的方法：先把“%”去掉，同时把小数点向左移动两位，当移动的位数不够时，要添0补位。

第④把百分数化成分数的方法：先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约分成最简分数。

当百分数的分子是小数时，要要根据分数的基本性质把分子和分母同时扩大相同的倍数，把分子变成整数后能约分的再约分。

5、求一个数是另一个数的百分之几的方法求一个数是另一个数的百分之几的方法与求一个数是另一个数的几分之几的方法相同，就是用这个数除以另一个数，除不尽时通常保留三位小数，然后把小数点向右移动两位，再在数的后面加上%6、求百分率的方法：百分率一般是指部分占总体的百分之几。

百分之二十百分之六百分之零点七七2.读出下面的百分数。

152% 1.6% 0.35%81% 14.1% 34.7%3.把下面的小数化成百分数。

0.95 0.071 2.314.把下面的分数化成百分数。

1 1 11———6 6 255.把下面的百分数化成小数。

97% 7.5% 99.6%6.把下面的百分数化成分数。

79% 2.8% 18.2%百分之九十九百分之八十百分之零点七2.读出下面的百分数。

3% 7.6% 0.62%55% 2.3% 147.4%3.把下面的小数化成百分数。

0.93 0.063 5.394.把下面的分数化成百分数。

6 6 19———5 5 205.把下面的百分数化成小数。

75% 6.6% 55.6%6.把下面的百分数化成分数。

92% 4.3% 46.5%百分之六十二百分之七十二百分之零点五四2.读出下面的百分数。

185% 18.9% 0.17%99% 12% 68.8%3.把下面的小数化成百分数。

0.78 0.007 3.424.把下面的分数化成百分数。

6 1 3———7 7 45.把下面的百分数化成小数。

92% 1.2% 71.5%6.把下面的百分数化成分数。

66% 0.4% 27.6%百分之四十七百分之四百分之零点七九2.读出下面的百分数。

24% 10.8% 0.51%90% 13.4% 146.8%3.把下面的小数化成百分数。

0.53 0.077 9.594.把下面的分数化成百分数。

9 1 7———8 4 105.把下面的百分数化成小数。

35% 2.2% 55.6%6.把下面的百分数化成分数。

16% 2.5% 30.7%百分之八十一百分之二十三百分之零点八六2.读出下面的百分数。

183% 19.5% 0.1%83% 9.6% 20.8%3.把下面的小数化成百分数。

0.81 0.035 2.414.把下面的分数化成百分数。

4 4 23———5 3 25.把下面的百分数化成小数。

百分之九十百分之七十一百分之零点七四2.读出下面的百分数。

27% 2.4% 0.35%49% 11.7% 170.5%3.把下面的小数化成百分数。

0.54 0.059 6.324.把下面的分数化成百分数。

3 5 11———4 4 55.把下面的百分数化成小数。

66% 2.9% 12.1%6.把下面的百分数化成分数。

32% 4.6% 17.4%百分之八十一百分之八十一百分之零点七二2.读出下面的百分数。

47% 12.2% 0.22%57% 2.8% 83.5%3.把下面的小数化成百分数。

0.62 0.044 5.914.把下面的分数化成百分数。

3 2 7———4 3 25.把下面的百分数化成小数。

58% 5.6% 61.9%6.把下面的百分数化成分数。

16% 8.6% 24%百分之三十一百分之七十一百分之零点二九2.读出下面的百分数。

49% 4.3% 0.92%91% 14% 155.7%3.把下面的小数化成百分数。

0.69 0.004 1.944.把下面的分数化成百分数。

1 4 3———2 5 105.把下面的百分数化成小数。

32% 2.8% 86.9%6.把下面的百分数化成分数。

61% 4.3% 86.7%百分之四十百分之六十百分之零点一七2.读出下面的百分数。

45% 2.6% 0.67%9% 17.6% 174.5%3.把下面的小数化成百分数。

0.84 0.089 1.994.把下面的分数化成百分数。

1 1 19———7 8 85.把下面的百分数化成小数。

94% 0.5% 13.1%6.把下面的百分数化成分数。

35% 2.1% 66.9%百分之五十一百分之四十三百分之零点一五2.读出下面的百分数。

187% 16.8% 0.06%27% 14.8% 27.7%3.把下面的小数化成百分数。

0.19 0.008 8.594.把下面的分数化成百分数。

1 5 19———2 4 105.把下面的百分数化成小数。

百分之九十四百分之二十五百分之零点九八2.读出下面的百分数。

122% 8.2% 0.04%31% 2.9% 120.5%3.把下面的小数化成百分数。

0.25 0.019 7.94.把下面的分数化成百分数。

3 6 17———4 5 25.把下面的百分数化成小数。

16% 0.1% 68.7%6.把下面的百分数化成分数。

27% 7.9% 35%百分之九十九百分之五十八百分之零点八2.读出下面的百分数。

156% 1.4% 0.22%31% 18.8% 43.4%3.把下面的小数化成百分数。

0.93 0.044 6.794.把下面的分数化成百分数。

2 5 17———3 4 165.把下面的百分数化成小数。

7% 0.5% 62.9%6.把下面的百分数化成分数。

98% 1.9% 60.7%百分之一十二百分之三十五百分之零点七七2.读出下面的百分数。

42% 19.7% 0.01%68% 0.9% 195.3%3.把下面的小数化成百分数。

0.49 0.062 5.584.把下面的分数化成百分数。

1 1 7———6 5 105.把下面的百分数化成小数。

95% 7.7% 99.5%6.把下面的百分数化成分数。

25% 7.7% 47.8%百分之五十四百分之六十四百分之零点五二2.读出下面的百分数。

12% 0.7% 0.71%97% 7% 63.3%3.把下面的小数化成百分数。

0.57 0.01 2.744.把下面的分数化成百分数。

5 5 3———6 6 45.把下面的百分数化成小数。

84% 9.6% 43.6%6.把下面的百分数化成分数。

33% 4.3% 2.6%百分之七十四百分之九十五百分之零点九2.读出下面的百分数。

182% 13.1% 0.12%93% 7.8% 163.4%3.把下面的小数化成百分数。

0.81 0.045 8.754.把下面的分数化成百分数。

1 1 9———7 8 105.把下面的百分数化成小数。

人教版六年级数学上册《百分数》同步练习题及答案一、选择题1．某商品降价15%，表示的意义是（ ）。

A ．现价是原价的15% B ．原价是现价的15% C ．现价是原价的85%D ．原价是现价的85%2．下面（ ）图中阴影部分占整体的百分比最接近40%。

A ． B ．C ．D ．3．某工厂今天有m 名工人上班，请假n 人，工厂今天的缺勤率是多少？列式是（ ）。

A ．nm×100% B ．mn×100% C ．nm n＋×100% D ．mm n＋×100% 4．某体育场大约能容纳3万名观众，在一次足球比赛中，上座率68%。

估一估，大约有（ ）名观众现场观看了比赛。

A ．6800B ．15000C ．20000D ．280005．下面是四款毛衣中关于羊毛含量的表述。

（ ）款毛衣的羊毛含量最高。

A ．羊毛含量占70%B ．羊毛含量与其它成分的比是5∶3C ．羊毛含量占38D ．羊毛含量是其它成分的2倍二、填空题6．( )10÷=( )3:255==( )%＝( )（填小数）。

7．2019年国庆假期期间，陕西省商品销售额实现370亿元，同比增长11.1%，其中餐饮收入47亿元，同比增长百分之十三。

11.1%读作( )，百分之十三写作( )。

8．芝麻的出油率为45%，是把( )看作单位“1”，( )占( )的45%。

9．小红练习投篮，她投中了10次，6次没投中，小红投篮的命中率是( )%。

10．一个长方体，长是120厘米，宽是长的14，高是宽的60%。

这个长方体的宽是( )厘米，高是( )厘米，体积是( )立方厘米。

三、判断题11．一袋洗衣粉重35%千克。

( )12．甲、乙两数的比是2∶5，甲数是乙数的40%。

( ) 13．2km的40%是80%km。

( )四、计算题14．口算。

2.4÷40%＝0.6×50%＝1÷10%＝4×50%＝0.8×150%＝60%÷0.5＝30×20%＝ 5.2÷5.2%＝15．脱式计算，能简算的要简算。

六年级上册百分数练习题及答案1．填空。

三成五＝%＝＝折1530%少，这袋大米重kg。

2“实际超产20%”这句话是把看作单位“1”。

男生人数是女生人数的80%，那么女生人数是男生人数的%。

植一批树，成活195棵，死了5棵，成活率是%。

．选择。

1。

A．25%B．二十五成C．2.5一种冰箱按八折出售，是把看作单位“1”。

A．原来的价钱 B．现在的价钱 C．降低的价钱某种商品先打八折，再提价20%，现价和原价相比。

A．提高了 B．降低了C．不变2甲数的等于乙数的60%，甲、乙两数相比。

A．甲>乙B．甲 3．列式计算我最棒。

一个数的20%比100少25%，这个数是多少？一个数的80%比22.4少4，这个数是多少？4．用小麦种子做发芽实验，发芽288粒，12粒没发芽，求发芽率。

5．一种商品，按八折出售，现在卖64元，原价是多少元？综合练6．一位汽车司机，改进汽车化油器以后，用1 kg汽油行驶的路程由原来的3km增加到43.km，增加了百分之几？ 7．黑熊家的工厂最近业务量大增，黑熊经理决定拨一笔资金新雇一批工人。

黑熊经理只想招一批熟练工或实习工。

已知一名熟练工比一名普通工每天能多生产20%的产品，但熟练工需要的工资高些，用拨来的资金只能招10人。

而一名实习工每天的生产量只能达到一名普通工的80%，但用这批资金可以招15人。

请你帮黑熊经理想想，怎样招工人才合算？C．甲＝乙 D．无法确定参考答案1．3三五 50 计划产量01297.52．A A B B3．100×÷20%＝375÷80%＝234．288÷×100%＝96%5．64÷80%＝806．÷36＝20%7．提示：设一名普通工每天的生产量为x，则10名熟练工一天的生产量为x××10＝12x，而15名实习工一天的生产量为x×80%×15＝12x，所以招熟练工和实习工增加的生产量是一样的。

百分之六百分之三十二百分之零点七二2.读出下面的百分数。

37% 4.8% 0.89%23% 11.5% 82.9%3.把下面的小数化成百分数。

0.73 0.035 6.34.把下面的分数化成百分数。

6 7 23———7 6 55.把下面的百分数化成小数。

49% 6.4% 9.4%6.把下面的百分数化成分数。

14% 9.6% 28.1%百分之一百分之四百分之零点五六2.读出下面的百分数。

195% 7.4% 0.51%50% 18.3% 40.6%3.把下面的小数化成百分数。

0.29 0.06 9.984.把下面的分数化成百分数。

1 1 1———2 4 405.把下面的百分数化成小数。

75% 1% 93.9%6.把下面的百分数化成分数。

92% 1.9% 36.9%百分之八百分之六十六百分之零点零四2.读出下面的百分数。

22% 3.3% 0.1%27% 8.2% 54.6%3.把下面的小数化成百分数。

0.65 0.011 8.094.把下面的分数化成百分数。

4 5 23———5 6 165.把下面的百分数化成小数。

51% 0.4% 3.7%6.把下面的百分数化成分数。

33% 9.7% 25.2%百分之一百分之一十九百分之零点七2.读出下面的百分数。

162% 5.2% 0.7%94% 16.2% 169.6%3.把下面的小数化成百分数。

0.28 0.007 8.84.把下面的分数化成百分数。

1 3 19———3 4 205.把下面的百分数化成小数。

55% 4.3% 0.5%6.把下面的百分数化成分数。

95% 0.2% 93%百分之六十八百分之四十六百分之零点六三2.读出下面的百分数。

55% 4.4% 0.65%76% 4.6% 38.8%3.把下面的小数化成百分数。

0.63 0.033 3.754.把下面的分数化成百分数。

1 1 21———2 8 205.把下面的百分数化成小数。

43% 5% 26.1%6.把下面的百分数化成分数。

（期末复习专题）百分数（一）（专项讲义）人教版六年级数学上册（知识梳理+典型例题+对应练习+答案）考点一、百分数的认识百分数的意义：（1）百分数表示一个数是另一个数的百分之几。

（2）百分数是指的两个数的比，因此也叫百分率或百分比。

【例1】修路队要修一条公路，已经修完了85％，表示把（）看作100份，（）占了其中的85份。

【解答】整条公路；已经修好的部分。

【名师点睛】百分数表示两个数之间的比率关系，不表示具体的数量，无单位名称。

考点二、百分数的读法和写法1、百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而是在原来分子的后面加上“％”来表示。

2、百分数的读法：（1）百分数先读分母，再读分子。

（2）百分号％读作“百分之”，不能读作“一百分之……”。

【例2】写出下面各百分数。

百分之三十六写作（）；百分之十八点四写作（）；百分之二十九写作（）；百分之一百写作（）；百分之三百四十写作（）。

【解答】36％；18.4％；29％；100％；340％；【例3】读出下面各百分数。

23％读作（）；1.7％读作（）；65％读作（）；10.9％读作（）；0.3％读作（）；176.4％读作（）。

【解答】百分之二十三；百分之一点七；百分之六十五；百分之十点九；百分之零点三；百分之一百七十六点四。

考点三、百分数和分数、小数的互化1、分数化成百分数：先把分数化成小数（除不尽的通常保留三位小数），再把小数化成百分数。

2、百分数化成分数：先把百分数改写成小数，再把小数化成分数，能约分的要约成最简分数。

3、小数化成百分数：把小数点向右移动两位，在后面添上百分号。

4、百分数化成小数：把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。

【例4】把下面的分数变成百分数。

（1）510（2）74（3）212（4）1112【解答】（1）510＝0.5＝50％（2）74＝1.75＝250％（3） 212＝52＝2.5＝250％（4）1112≈0.917＝91.7％【名师点睛】1、百分数是一种特殊的分数，只能表示两个量之间的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位。

六年级上册数学一课一练-4.1百分数的认识一、单选题1.下面的分数可以用百分数表示的是( )。

A. 小强一步约走mB. 苹果树比梨树多C. 一堆沙子重tD. 小明身高m2.下列各数中，可以写成百分数的是（）A. 一根绳长米B. 甲是乙的1.5倍C. 小红的体重比小明轻千克3.下面几句话中，( )中的数可以改写成百分数。

A. 一本故事书的价钱为8.2元B. 一车煤重吨C. 王明的打字速度比李丽的打字速度快10字/分D. 甲体重是乙体重的4.，a、b、c、d中最大的是( )A. aB. bC. cD. d二、判断题5.百分数化成分数后都是真分数。

（）6.一条绳长86%米。

（）7.在、0.67、66.7%中最大的数是66.7%．（判断对错）8.甲数比乙数大20％，乙数就比甲数小20％。

三、填空题9.表示________的数，叫做百分数．10.空气中氧气大约占21％，氮气大约占78％，其他物质大约占1％．（1）空气中，氧气的质量与空气质量的比是________∶________．（2）空气中，氮气的质量与空气质量的比是________：________．11.把“3.14，31.4％，3 ，”从大到小排列。

________>________>________>________12.减数是差的25％，减数是被减数的百分之________？四、解答题13.按要求涂色．14.在下图中，用黑色涂出对应的百分数。

五、综合题15.分别用不同的数表示图中阴影部分占整幅图的多少？（1）用分数表示是________用小数表示是________用百分数表示是________（2）用分数表示是________用小数表示是________用百分数表示是________六、应用题16.甲、两车同时从A地到B地，甲车每小时行全程的，乙车每小时全程的15%，谁先到达B地？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】只有后面没有单位，可以用百分数表示。