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初中期末复习计划表一、复习科目和时间分配1. 语文（预计复习时间：5天）2. 数学（预计复习时间：4天）3. 英语（预计复习时间：4天）4. 物理（预计复习时间：3天）5. 化学（预计复习时间：2天）6. 生物（预计复习时间：2天）7. 历史（预计复习时间：3天）8. 地理（预计复习时间：2天）9. 政治（预计复习时间：2天）二、复习方法和步骤在每个科目的复习中，采取以下步骤：1. 浏览和标记重点- 阅读教材或笔记的主要内容，对重点内容进行划分和标记，包括关键概念、公式或重要事件。
2. 查漏补缺- 针对标记的重点内容，查找并填补自己的知识空白。
可以通过参考书籍、课外阅读或互联网资源来获取更详细的相关知识。
3. 制作总结资料- 将重要的知识点、公式、规律等整理成自己的总结资料，以便后续的快速回顾和记忆。
4. 刷题巩固- 针对每个科目的重点知识点或难点，选择相应的习题进行练习。
可以通过做题册、试题库或网络平台找到合适的习题。
5. 做模拟试卷- 在每个科目复习结束后，进行相应科目的模拟试卷练习。
通过模拟考试，能够检验自己的学习效果和应对考试的能力。
6. 碎片时间复习- 利用每天的碎片时间进行重点知识的巩固和回顾。
可以在上学路上、午休时间或放学后的空闲时间里进行。
7. 休息与调整- 合理安排休息时间，保持良好的体力和精力状态。
可以通过户外活动、运动或听音乐来放松自己，调整心态。
三、复习计划表以下是一个示例性的初中期末复习计划表：日期复习科目复习时间复习内容----------------------------------------------------第1天语文 2小时古诗文背诵与解析第2天数学 3小时几何图形与平面尺度第3天英语 3小时语法与阅读理解第4天物理 2小时电磁学基础第5天化学 1小时元素周期表第6天生物 2小时生物多样性与进化第7天历史 2小时古代文明与历史事件第8天地理 1小时地球与地图第9天政治 1小时国家机构与法律法规四、复习计划的注意事项1. 合理安排时间- 根据自己的实际情况，结合每个科目的复习内容和重点，在计划表中合理分配复习时间。
语文期末复习计划表语文期末复习计划表语文期末复习计划表转眼间，离期末考试就剩一个月了，。
这是我们本学期最后一次大型考试。
一提到期末考试，不少同学十分紧张，看看书本，学了不少知识，但所剩时间不多。
如何搞好期中复习，我想给大家提几点建议：1、制定计划：我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。
制订复习计划，必须从自己的学习实际出发。
每个人都有自己的学习特点，对于复习，我们应该根据自己的学习特点进行，如果自己在理科方面欠缺，我们在制订计划时，应该在理科方面多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，我们就应该少花一点时间，争取更多的时间复习自己的弱科。
2、认真读课本：现在的孩子大多数比较浮躁，没有读课本的习惯。
其实，所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复的读，细节很重要，读书你一定要很仔细的阅读，最好读出声，这样子，一些细节就在不经意中记得了。
读完之后，应该能够对本单元的内容有个清晰的思路，并且用自己的方式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复述本章节的内容。
这样就可以在整体上把握书本知识。
从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性。
另外，期末考试不会很难，着重考基本知识以书为主，所以回答简答题时最好用书中的语言，这样子得分率比较高，老师改简答题，都是看关键字答到没有，关键的几条有没有，没有时间完整的浏览你的答案。
3、复习要讲究科学性复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排等。
根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识，一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握，至少需要六至七遍，这样，希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。
小学期末复习计划表第一周：语文：复习课本第1单元至第5单元的内容。
主要包括课文的阅读和理解、词语的记忆和运用、语法的学习等。
每天复习一篇课文，进行相关习题训练。
数学：复习课本第1章至第3章的内容。
主要包括数的认识、加减法运算、数的排序和比较等。
每天进行数学练习题的训练，复习算式计算和解题方法。
英语：复习课本第1单元至第4单元的内容。
主要包括基本的单词拼写、句型的学习和对话的练习。
每天练习英语单词和句子的默写，进行听力训练。
第二周：语文：复习课本第6单元至第10单元的内容。
重点复习作文的写作方法和阅读理解题型。
每天进行作文写作训练和阅读理解练习。
数学：复习课本第4章至第6章的内容。
主要包括乘法和除法的计算、面积和周长的计算等。
每天进行数学练习题的训练，复习解题方法和口算技巧。
英语：复习课本第5单元至第8单元的内容。
主要包括语法的学习、对话和短文的理解等。
每天练习语法知识和阅读理解题的解答技巧。
第三周：语文：复习课本第11单元至第15单元的内容。
重点复习课文的赏析和综合运用。
每天进行文言文的背诵和理解，进行相关习题训练。
数学：复习课本第7章至第8章的内容。
主要包括分数的认识和运算、小数的认识和运算等。
每天进行数学练习题的训练，巩固计算技巧和解题方法。
英语：复习课本第9单元至第12单元的内容。
主要包括短文的理解和写作技巧。
每天进行短文阅读和写作练习，提高英语的阅读和写作能力。
第四周：语文：复习课本第16单元至第20单元的内容。
重点复习课文和古诗的背诵和欣赏。
每天进行古诗的背诵和理解，进行相关习题训练。
数学：复习课本第9章至第10章的内容。
主要包括数据和图形的认识和运用等。
每天进行数学练习题的训练，巩固图表分析和数据处理技巧。
英语：复习课本第13单元至第16单元的内容。
主要包括语法的复习和写作技巧的提升。
每天进行语法知识的梳理和写作练习，提高英语的语法和写作能力。
第五周：语文：复习课本第21单元至第25单元的内容。
复习计划语文表
时间内容
1月1日诗词鉴赏：重点复习唐诗宋词元曲等，注意理解诗歌的意境和表达方式
1月2日文言文阅读：复习秦汉典籍和古文选段，注重理解古代文化和思想
1月3日修辞手法：复习比喻、夸张、排比等修辞手法，并进行相应的写作练习
1月4日文学常识：复习各时期的文学流派、名著作者及其作品，加强对文学史的理解
1月5日文学常识：复习文学名句和典故，增加对文学常识的熟悉程度
1月6日阅读理解：进行各类型阅读理解题的练习，提高阅读理解能力
1月7日作文技巧：复习写作方法和技巧，包括话题引入、结构安排和语言表达
1月8日作文练习：根据不同的写作题目进行作文练习，增强写作能力
1月9日写作批改：对前几天的作文进行批改，找出问题并加以改进
1月10日语法语词：复习语法知识和常用词汇，注意积累并灵活运用
1月11日古诗文背诵：复习精选的古诗文，并进行逐句理解和背诵
1月12日古诗文背诵：继续复习背诵古诗文，并加强对诗文的理解
1月13日模拟测试：进行语文模拟测试，检验复习效果，找出薄弱环节
1月14日整理复习：对复习内容进行整理和总结，并对重点内容再次温习
1月15日复习回顾：对前面复习的内容进行回顾和巩固，并进行必要的补充
1月16日考前放松：进行适度的休息和放松，保持好的心态和状态
1月17日考试准备：核对考试相关的物品和考场规定，做好考试前的准备
1月18日考试日啦：自信地迎接语文考试，发挥自己的实力和水平。
石桥小学期末复习计划表
2013-2014学年第 二 学期 语文 科 六（2） 班 教师姓名： 石清芳 －
5、按要求改写句子，理解句意
6、“把”与“被”字句的互换句的互换。
句子
8课
2、 要能正确地修改病句。
3、扩句和缩句。
2、改病句。
3、造句及仿写句子。
4、修辞方法题目进行训练，小组进行内检查还没掌握的学生，小组内部消
综合练习10课
时背熟日积月累古
诗词等
综合运用，补缺
补漏。
后语、对联
以教材为本，适
当向外课外拓展
多练，结合进度
复习检测，及时
反馈结果，查缺
补漏。
多读多默。
2、复习想象作文。
3、应用文2、进行一次有关作文类型进行训练一次，小组进行批改，对写得不好的进行再写。
三下语文期末复习计划表
时间安排内容安排
星期一上午 1.复习课文知识点
2.总结课文的难点
星期一下午 1.背诵古诗词
2.分析古文的结构和表达技巧
星期二上午 1.复习修辞手法
2.整理句式和成语用法
星期二下午 1.归纳常见的句子结构
2.演练做题技巧
星期三上午 1.复习写作要点
2.梳理作文模板
星期三下午 1.精读文章，提炼主题思想
2.训练阅读理解能力
星期四上午 1.整理词语辨析知识点
2.练习选择正确词语的能力
星期四下午 1.复习熟语和成语
2.记忆常用错别字
星期五上午 1.解析试题解答技巧
2.回顾易错点
星期五下午 1.模拟考试，检验水平
2.总结不足之处
星期六上午 1.查漏补缺，梳理知识点
2.练习书写规范
星期六下午 1.核对答案，查漏补缺
2.解析模拟考试题目
星期日上午 1.放松心情，调整状态 2.做框架性复习
星期日下午 1.整理笔记，复习重点 2.刷题巩固知识点。
蔡家坡第一小学六二班语文学科期末复习计划表
（2018--2019学年度第一学期）
任课教
师
王建华时间2018.12.25
学情分
析
近来这段时间，感觉学生身上更多的是缺点，而不是优点。
有可能学生也随着复习阶段的进入，心情变得烦躁起来吧!大部分学生的学习目的不明确，学习习惯较差，只在老师的监督下学习，离开老师的视线他们就只想着玩了;也有一些把学习上的事只是勉强完成任务而已，一下课就抓紧时间做作业，看似认真的背后，效率是低得可怜;家庭作业的完成率总是达成不到100%。
另外，作文水平较低，班中尖子生少，还有少部分学生缺少父母的监督，自觉性较低。
复习目标
1、比平时更加重视差生。
特别是懒学生，要想方设法调动起他们的积极性，从基础抓起，让他们把基础知识全面牢固地掌握。
2、培养优生。
对学习能力强的学生，鼓励他们广泛阅读课外资料，并给与鼓励指导。
3、对中等生既要鼓励又要关注。
复习重难点
1、从汉语拼音入手，正确认读、默写词语盘点的词语，掌握一部分多音字的读音和组词。
2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的日积月累和成语。
3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。
4、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。
5、指导学生写好作文。
要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚，真情实感。
复习措施
1、围绕各单元教学目标，研究教材，抓住课文的重难点，全面系统复习;一些重点的句子及理解让学生背出并会分析。
2、根据复习计划，学生对各知识点的掌握情况，有步骤有重点地复习，主要集中于学习习惯的养成，基础知识的巩固，阅读方法的再次巩固(如抓住重点词句理解一段话，分段方法等);
3、认真备课，精选习题，集中抓学生的难点讲透讲深，精讲各类型，课后及时反馈，批改辅导;
4、复习重视全体，面向全体，尤其是全面了解、掌握后进学生的复习情况，每天做好记录;
5、对学生进行思想教育，引起学生对复习的重视，明确家长职责，配合复习工作，保持家校联系，了解学生在家复习情况;
6、复习以激励表扬为主，开展小竞赛，让学生在复习中尝到快乐，提高复习效率;
7、对班中不同层次的学生基础知识要求人人过关，尤其是书本中的字词、句式、课文内容默写，阅读习作视不同层次分层复习，因人而异，有的放矢;
复习安排复习时间复习内容
1月2日—1月4日
（拼音、字词）
1月7日—1月9日
（句子、阅读）
1月10日—1月11日
（习作训练）
1月14日—1月18日
（全面系统复习）
第一部分：汉语拼音
要求学生端正作业态度，看拼音写词语时，要求把拼音
拼完整。
要求区分音节、音序。
查字典中的音节要大写。
第二部分：字词的复习
掌握本册的生字及多音字;辨析形近字、音近字;掌握音
序、部首查字的方法并能据词定义;掌握本册中的词语;搭配
词语;将词语分类;辨析近义词与反义词。
第三部分：句子的复习
继续认识句子;学习将句子写具体;会将把字句改写成被
字句;学习改写反问句;会改病句;会使用顿号、叹号，初步掌
握冒号的用法;会缩句、扩句;会写比喻句、拟人句;会区分句
子中使用的说明方法等。
第四部分：阅读的复习
结合课文，掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位
顺序写的一段话的方法;熟读课文，理解内容，并按要求朗读
或背诵、默写课文;能够默读，能按要求边思考，读懂内容，
完成习题;对于课外阅读，教师有选择地让学生进行练习并进
行讲解，教给他们基本的阅读方法，回答问题的窍门，其实
最很重要的一点那就是反复读。
第五部分：习作的复习
能按指定的段式(时间、事情发展、方位的顺序)写一篇
通顺、连贯的文章。
引导学生学会文章的川连。
指导学生区
分写人与写事的文章。
其实两者是区分不开的，主要在于开
头与结尾的不同，让学生抓住这一点，把事情的过程写具体;
写人要求把人物的语言、动作、神态等作详细描述，再加上
一些优美的词句，这样的文章就是一篇好文章了。
除了这些，
还要根据本册习作的要求，对于七篇大作文进行再次地讲解，
应该抓住哪些来写。
在复习阶段，教师可对学生出一些比较典型的题目让学
生去写，然后进行集体地讲评，修改。
让大部分的学生知道
这一类的作文应该怎么来写。
在考试前，还要教给他们最重
要的不能忽视作文的审题，一定要认真审题，否则再好的作
文也得不到高分。
再则，在复习阶段，让好的学生自己去看
一些优秀的范文，而对班中的一些后进生，那就要靠教师帮
忙选择一些考试概率大一点的优秀习作，让他们去看，去读，
去模仿。
考试时如遇到这一类的作文，他们也知道应该怎么
来写，应该能够拿到基本的作文分。
总之，通过复习让每一个学生考出理想的成绩，保持班
中不出现不及格现象，在此基础上再让他们有所进步，保持
去年的好成绩，提高班中的优秀率。
