河南省基础教育教学研究项目结项课题材料上报清单(2018.2)

河南省基础教育教学研究课题
开题报告书
学科分类心理健康教育
课题名称中小学心理健康教育校本课程开发
与应用研究
立项编号L091701196
课题主持人刘子科
主持人所在单位郑州市二七区教育体育局
填表日期2009年10月
河南省基础教育教学研究室
说明
1、本表适用于已被河南省基础教育教学研究室批准立项的研究课题。

2、此表格需在收到立项通知三个月内，通过电子邮件或信函方式发送给省基础教研室课题管理办公室及各省辖市级教研室课题管理负责人。

3、主要参与者不包括课题主持人。

一、基本情况
二、研究方案。

河南省基础教育教学研究项目中期报告立项编号JCJYC140210024课题名称以语文综合性学习提高小学高年级段学生习作水平的研究学科分类小学语文主持人牛淑巧所在单位许昌市南关村小学填表日期2015-02-28河南省教育厅制中期检查活动提示：中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。

中期检查活动建议由市级基础教研室课题管理办公室集中组织，或由所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。

一、中期检查活动简况：检查时间、地点、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。

检查时间：2015年2月28日检查地点：许昌市南关村小学四楼会议室评议专家：杨伟民许昌市教研室主任吕蔚萍许昌市教研室语文教研员李红敏许昌市南关村小学业务校长参与人员：课题主持人、课题组成员及部分教师代表专家对于此次《以语文综合性学习提高小学高年级段学生习作水平的研究》中期汇报活动给予了充分的肯定，市教研室主任杨伟民认为我们的研究非常有价值，活动培养了学生的创新意识、交往能力、实践能力，体现了新课标的精神实质，突出强调语文基本素养、语文综合能力，有课程意识，是踏着时代的节拍在前进。

尤为可贵的是强调人人参与，关注差异，关注评价。

市教研员吕蔚萍老师用“语文性、生活性、自主性、合作性、多元性、现代性”来评价此次活动。

二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字以内，（可加页）。

研究工作主要进展：准备阶段（一）理论学习阶段：2014年6月3日——2014年6月16日组织课题组成员学习课题研究的理论知识，学习的书籍包括《语文课程标准》、《论综合学习与综合学习课程》等。

（二）课题分工：2014年6月17日课题组召开全体成员会议，确定7月份至10月份课题工作的分工。

会议确定牛淑巧重点开展以语文综合性学习提高小学高年级段学生习作水平的研究；高莉芳负责对学校综合性学习教学情况的调查研究，进行课程需求评估，开展课题行动研究；王媛媛撰写《小学语文综合性学习模式方案》，负责组织教研组课题活动研究，搭建适合本校实际的语文综合性学习“立交桥”，开发出综合性学习与高年级段作文教学相匹配的资源包，开展课题行动研究；王灿峰负责具体的课程设计及时间安排与预期成果；许晓丽开展语文综合性学习及高年级段学生习作能力提高的研究，并进行资料整合；段焕星负责阶段性课题研究的步骤。

河南省教育厅关于公布2018年度河南省基础教育教学
研究项目结项课题的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2018.08.03
•【字号】教基研〔2018〕637 号
•【施行日期】2018.08.03
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅关于公布2018年度河南省基础教育教学研究项
目结项课题的通知
各省辖市、省直管县（市）教育局，厅直属中小学幼儿园：
依据《河南省基础教育教学研究项目管理办法（试行）》和《河南省教育厅关于组织2018年度河南省基础教育教学研究项目立项、结项申报工作的通知》（教基研〔2018〕322号）的要求，各地先后申报了733项课题结项材料，我厅组织基础教育教研专家对这些结项材料进行了严格鉴定与核查，共686项课题验收合格，批准结项。

现予以公布。

附件：2018年度河南省基础教育教学研究项目结项课题一览表
河南省教育厅
2018年8月3日。

河南省基础教研室课题结项河南省基础教研室结项
河南省基础教研室是省中班机构，在省内实施基础教育改革及基础教
育研究开发工作。

近期，由河南省基础教育发展中心主办，河南省基础教
研室支持的“河南省素质教育质量提升工程”项目正式竣工结项。

这个项目针对基础教育生态学研究，研究成果分析了河南省基础教育
生态状况，总结了今后河南省基础教育发展走向，为河南省基础教育规划、政策制定提供理论指导。

此次项目由河南省基础教育发展中心投入大量精力，注重完善各类基
础教育资源，重点实施包括升学服务、优义务教育、教师培训、思想政治
工作、学科改革等多方面的基础教育质量提升工程。

项目开展期间，本室共参与了191个省内地市的基础教育资源调查研究，用科学方法研究了河南省基础教育质量提升机制及政策报告。

在理论
与实践整合的基础上，充分挖掘了河南省基础教育质量提升的新机遇，给
出了一套较成熟的基础教育质量提升模式，为实施河南省素质教育质量提
升工程提供了有力的支撑。

本项目竣工结项，将为河南省基础教育改革研究发展和教育质量提升提供更加完善的科研资源。

本室将继续突出以课程建设为核心，结合具体地区，实施知识体系、教学模式、教育实施方式改革，坚持研究与推广相结合，继续提高河南省基础教育水平，充分发挥改革的积极作用，努力实现河南省基础教育的素质教育建设的有效发展。

河南省基础教育教学研究项目中期报告课题编号课题名称学科分类主持人所在单位填表日期河南省教育厅制年月填表说明一、活动要求：中期报告以中期检查活动为重要的评价平台，主要是总结已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。

中期检查活动建议由市级基础教研室课题管理办公室集中组织，或由所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。

二、变更要求：如果确有重要事项需要变更，请填写《河南省基础教育教学研究项目重要事项变更申请审批表》，并按照相应的要求，逐级报送审批，方获准变更。

三、时间要求：立项课题组于计划结项之年元月31日之前（专项课题中期报告时间另有要求），完成中期检查活动，并认真填写此报告。

四、填写要求：中期报告书各项内容请按照中期检查实际情况如实填写，用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。

五、装订要求：中期报告书需用A4纸正反两面打印，左侧装订。

六、报送要求：将中期报告书电子版发至指定电子信箱，同时将此报告纸质材料1份，加盖单位公章，邮寄至以下地址：郑州经济技术开发区经南三路12号河南省基础教研室科研办（413室）邮政编码：450016联系人：杨伟东汪豪浩联系电话：*************电子邮箱：****************一、中期检查活动简况检查时间、地点、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员、3张中期检查活动照片（第一张为中期检查活动全景照片，第二张为主报告人照片、第三张为专家在评议活动中的照片，插入粘贴于此页）等。

二、中期报告要点研究工作的主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、下一步研究计划、可预期成果等，不少于5000字。

（可加页）课题主持人签名年月日三、主要阶段性成果及社会影响可参阅本课题立项申报书所列出的主要阶段性成果清单，并结合《立项通知书》上对于主持人论文发表等方面的具体要求，列出成果名称、成果形式、完成或发表时间、成果的社会影响等，不少于1000字。

河南省教育厅关于公布2013年度河南省中小学教师教育课题结项的通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于公布2013年度河南省中小学教师教育课题结项的通知
教师〔2014〕1067号
各省辖市、省直管县（市）教育局：
根据《河南省教育厅关于组织实施“国培计划（2013）”——河南省农村中小学教师培训项目的通知》（教师〔2013〕664号）、《河南省教育厅关于组织“国培计划（2013）”——河南省农村幼儿园教师置换脱产研修项目培训对象申报课题的通知》（教师〔2013〕909号）和《河南省教育厅关于继续实施农村高中骨干教师省级集中培训的通知》（教师〔2013〕467号）精神，华东师范大学、河南大学等承担教师培训任务院校组织学员申报教师教育课题并立项。

近期经专家评审，新密市第二高级中学教师蒋爱萍的《编写故事在高中英语词汇教学中的应用研究》等1324项课题按期结项，现予以公布（见附件）。

附件：
1.2013年度河南省高中教师教育课题结项汇总表
2.2013年度河南省初中、小学教师教育课题结项汇总表
3.2013年度河南省幼儿园教师教育课题结项汇总表
河南省教育厅
2014年12月30日
——结束——。

附件1项目立项申报书课题名称学科分类主持人姓名1 / 108所在单位填表日期河南省教育厅制2 / 108填表说明一、申报书各项内容用电脑打印。

语言要准确严谨，字迹要清晰易辨。

二、申报书需报送一式3份。

A4纸复印，左侧装订。

三、课题主持人限一人，须为中级及以上职称；主要成员限五人以内（不包括主持人）。

四、各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局和厅直各中小学校负责申报的组织工作。

五、材料报送通信地址：郑州经济技术开发区经南三路12号2 / 108河南省基础教研室（415室）邮政编码：450016联系人：杨伟东申宣成联系电话：5 62005268电子邮箱：hnjysktb@3 / 108一、数据表3 / 1084 / 1085 / 1084 / 108二、课题设计论证5 / 1086 / 108三、完成课题的条件和保障5 / 1086 / 1086 / 108四、立项评审意见7 / 1087 / 1088 / 108附件2河南省基础教育教学研究项目立项申报汇总表报送单位：（盖章）报送时间：负责人：联系电话：8 / 1089 / 10810 / 10811 / 108河南省基础教育教学研究项目说明：1.此表请用excel表格填写并以电子文档形式报送；2.工作单位栏填写全称。

9 / 108附件3河南省基础教育教学研究项目管理办法（试行）第一章总则第一条为适应基础教育课程改革的要求，调动全省普通中小学教师、管理人员和教研人员的科研积极性，培养研究型的教育工作者队伍，促进全省基础教育教学质量的全面提高，特制订本办法。

第二条河南省基础教育教学研究项目的设立与研究，以科学发展观为指导，坚持理论联系实际，鼓励探索和创新，倡导科学、严谨、勤奋、务实的学术风气，为推进基础教育课程改革、提高基础教育教学质量服务，为重大教育决策服务。

10 / 108第二章组织第三条河南省基础教育教学研究项目的立项、结项鉴定和优秀成果奖评审等管理工作，由省教育厅组织实施。

河南省教育厅关于河南省教育科学“十三五”规划2018年度教育装备和实践教育专项课题申报工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2018.03.15•【字号】教教科〔2018〕154号•【施行日期】2018.03.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于河南省教育科学“十三五”规划2018年度教育装备和实践教育专项课题申报工作的通知教教科〔2018〕154号各省辖市、省直管县（市）教育局，厅直属单位（学校）：为研究破解我省教育装备和实践教育的重点和难点问题，科学推进我省教育装备和实践教育工作，决定开展河南省教育科学“十三五”规划2018年度教育装备和实践教育专项课题申报工作。

现将有关事项通知如下：一、课题要求（一）2018年度教育装备和实践教育专项课题拟立55项，其中重大课题15项，重点课题40项。

课题资助经费及相关工作经费由河南省教育技术装备管理中心统筹安排，重大课题每项资助2万元，重点课题每项资助5000元。

（二）重大课题根据课题选题申报，重点课题可以依据课题选题申报，也可自拟申报，但选题尽量不与重大课题重复。

申请人设计研究内容时，要注重理清现状、发现问题、分析原因、借鉴经验、提出对策、明确保障；要注重运用科学数据、客观事实研究问题；要注重应用性，突出实践性。

课题研究自立项之日起两年内完成。

二、实施与管理（一）省教育装备和实践教育课题由省教育科学规划领导小组办公室（以下简称“省教科规划办”）、省教育技术装备管理中心与课题承担单位共同管理。

课题承担单位要将批准的教育装备和实践教育专项课题列入单位重点科研计划，提供所需条件，加强监督检查并及时帮助解决存在的问题，以保障课题研究正常进行、按时高质量完成研究任务。

（二）课题批准立项后，不得更换课题名称、承担单位和课题负责人。

因不可抗力致使课题研究无法进行，省教科规划办将进行撤项处理，并要求退回拨付的经费。

内人社办发〔2018〕117号关于开展2018年技师、高级技师职业资格考评工作的通知各盟市人力资源和社会保障局，满洲里市、二连浩特市人力资源和社会保障局：为做好国家职业资格考评工作，促进我区高技能人才队伍建设, 提高技能劳动者队伍整体素质，根据《关于做好<国家职业资格目录>贯彻落实工作的通知》（内人社发〔2017〕50号）和《关于印发2018年内蒙古自治区职业技能鉴定公告的通知》（内职鉴字〔2018〕1号）要求，结合我区实际，自治区将组织开展2018年度技师、高级技师职业资格考评工作，现就有关事宜通知如下：一、考评对象在国家法定工作年龄段内，符合相应职业技师、高级技师申报条件的从业人员均可申报。

申报条件详见《关于印发职业资格鉴定项目申报条件的通知》（内职鉴字〔2016〕2号）。

二、职业范围2018年自治区面向社会开考的职业资格鉴定项目参照《国家职业资格目录》所列职业（见附表1）。

三、考评内容及方式技师、高级技师职业资格考评工作按照“统一标准、统一命题、统一时间”的原则组织实施。

包括：理论知识、操作技能和综合评审三项内容。

1．理论知识考试：采取闭卷笔试方式。

2．操作技能考核：采取闭卷笔试或现场操作等方式。

3．综合评审：包括工作业绩评定，由专家委员会评审。

（1）申报技师报送近五年技术工作总结，包括业务水平、工作态度、产品质量、解决技术问题和技术创新、安全生产、自我学习、荣誉和参加竞赛等方面内容。

（2）申报高级技师报送近三年技术工作总结和技术论文。

技术工作总结包括：业务水平、工作态度、产品质量、解决技术问题和技术创新、安全生产、自我学习和传授技艺、荣誉和参加竞赛等方面内容。

技术论文主要围绕近三年来生产工作中解决的技术难题和技术创新选题。

4．各盟市鉴定中心须在鉴定结束后10个工作日内通过在线考务管理系统上报技能实际操作成绩。

理论及技能成绩均实行百分制，达到60分以上者为合格，其中一项不合格或综合评审未通过的可在成绩有效期内进行一次补考、补评。