高考地理《环境保护》专项复习

专题突破练十二1.(2024·湖南岳阳三模)阅读材料,完成下题。

斐济维提岛北部的瓦图科拉旁边发觉金矿,早期斐济金矿开采主要进口澳大利亚、新西兰的半淘汰机械设备,进行大规模无序开采,产品主要面对世界市场,由于在国际市场竞争力较低,加上浅层金矿的开采殆尽,大多数矿井关闭,瓦图科拉矿山一度面临破产。

后来,中国某企业与斐济合作,参加瓦图科拉金矿的运营管理,向斐济输出我国的现代化开采装备,并合理布局尾矿库,在尾矿库旁边兴建资源再生厂。

下图示意斐济维提岛瓦图科拉金矿的位置。

分析过去斐济发展金矿产业可能带来的环境问题,并说明中国企业与斐济合作对提高当地环境、经济效益的作用。

2.(2024·河南二模)阅读材料,完成下题。

受拦河筑坝、水域污染、过度捕捞、航道整治、挖砂采石等高强度人类活动的影响,与20世纪50年头相比,长江干流的渔业资源量下降了约80%,很多物种处于濒危状态甚至灭亡,流域水生生物多样性呈现逐年降低的趋势。

2024年1月1日起,长江上游珍稀特有鱼类国家级自然爱护区等332个自然爱护区和水产种质资源爱护区全面禁止生产性捕捞。

2024年1月1日起,在长江干流和重要支流除水生生物自然爱护区和水产种质资源爱护区以外的自然水域,实行暂定为期10年的常年禁捕。

说明长江10年禁渔的主要作用。

3.(2024·陕西西安三模)阅读材料,完成下题。

2024年10月10日,在宁夏农垦贺兰山农牧场举办了一场农业项目的成果展示。

7个月前还是寸草不生的盐碱地,现在映入眼帘的是一片金灿灿的稻田。

能让盐碱地里长出作物,要归功于一种基于粉煤灰研制而成的新材料。

粉煤灰是燃煤电厂排出的主要固体废弃物,主要来源于以煤粉为燃料的火电厂和城市集中供热锅炉。

我国粉煤灰年排放量近6亿吨,后续利用率较低,累计堆存超30亿吨,且以每年2亿吨的速度在增加。

粉煤灰化学成分与土壤相像,具有质轻、多孔、多砂等特征,且富含植物生长所必需的多种微量元素。

高考地理环境保护专题(思维导图+考点解析+高考典型例题)环境保护专题第一章环境与环境问题一、思维导图二、考点解析考点一】环境的概念和分类环境是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。

环境可以分为自然环境和人文环境两个方面。

考点二】人类与环境的相互关系人类通过生产活动从环境中获取物质和能量，并将新陈代谢和消费活动的产物以废弃物的形式释放到环境中去。

人类通过生活和生产活动对环境产生影响，包括遵循自然规律，合理利用资源使环境得到保护和改善，以及人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，使环境质量下降。

环境受到的影响反过来作用于人类本身，这种反作用可能是良性的，可使人类与环境得到协调发展，也可能是恶性的，会影响人类生产、生活和健康，甚至危及人类生存。

考点三】环境问题的表现生态破坏是环境问题的一种表现，主要是植被的破坏。

植被是生态系统的基础与核心，植被破坏不仅损害一个地区的景观，而且引起生物多样性受损害、环境质量下降、水土流失、土壤肥力降低、土地荒漠化等，使这些地区的居民丧失了起码的生存条件。

全球环境变化也是环境问题的表现，如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染等问题。

考点四】环境问题产生的原因环境问题产生的原因包括资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾、短期经济利益与长远环境效益的矛盾、局部利益与整体利益的矛盾以及个人行为和大众利益的矛盾。

三、典型例题2009福建高考】图12为某流域示意图。

该流域是我国实施环境综合整治的重点区域，读图回答下列问题。

分别说出甲、乙地区环境保护的侧重点，并说明理由。

第二章环境污染与防治一、思维导图二、考点解析考点一】水污染的类型、成因、危害及防治水污染主要有富营养化、重金属污染、海洋石油污染等类型。

这些污染的成因包括工业生产中含重金属的污水排放和固体垃圾中含重金属的淋溶污水，近海石油开采、加工和运输过程中泄漏的石油等。

18环境保护1．（地理——选修6：环境保护）阅读资料，完成下列要求。

我国东北地区是世界四大黑土集中分布区之一，正是依托富饶的黑土，东北地区已成为保障国家粮食安全的重要“粮仓”。

近年来，黑龙江省五常市尚志市等地出现大规模倒卖黑土事件，甚至在网购平台贩卖黑土。

大批黑土被贩卖至珠三角、长三角等地区，用于育苗栽培鲜花。

这些被贩卖的黑上一般一两年后就变成了黄土，失去了肥力。

试说明东北黑土地肥力高的主要原因，并列举破坏黑土造成的环境问题及解决措施。

【答案】环境保护：原因：东北气候冷湿，有机质丰富但分解少，积累多。

环境问题：水土流失；洪涝灾害等。

措施：保护植被；禁止盗取黑土；走可持续发展道路等。

【解析】本题考查东北地区农业生产面临的生态环境问题。

考查学生获取和解读地理信息，调动和运用地理知识的能力，同时考查学生的区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观的核心素养。

根据所学知识可知，东北地区纬度高，气温较低，冬季积雪量大，土壤湿润。

夏季降雨量大，利于植被生长。

冻土广布，土壤冷湿条件下，东北平原草场广阔。

草类枯萎，有机质多，但气候冷湿条件，不利于有机质分解，积累多。

形成肥沃的黑土。

环境问题：植被破坏，表土被剥蚀，夏季降水集中情况下，出现严重的黑土冲刷，土壤肥力下降。

水土流失导致江河泥沙淤积增多，加剧洪涝灾害等。

针对上述问题，要加强黑土地的水土保持，保护植被；由材料“大批黑土被贩卖至珠三角、长三角等地区，用于育苗栽培鲜花”可知，要大力禁止盗取黑土，走可持续发展道路等。

2．（地理——选修6：环境保护）阅读资料，完成下列要求。

依据林区自然环境特点和林木状况进行间伐，是林区管理的有效途径。

20世纪90年代，甘肃省南部某林区对部分区域进行不同强度的间伐,而后继续封山育林。

2011年研究人员在该林区选择自然环境相近的4个样地进行调查。

表为部分调查结果。

【答案】关系：随间伐强度增强（大），乔木蓄积量减少，幼苗密度增大。

原因：间伐强度增强，乔木减少，裸地面积越大；幼苗生存空间增大；幼苗获得更多的光热资源。

高考地理环境保护专题复习7一、教材分析本节内容是第二单元的教学重点和难点。

学习的内容主要是集中于对资源和生态问题的研究和保护措施提出自己的相关得看法和对策！！二、教学目标：1.关注全球性生态环境问题。

2.概述生物多样性保护的意义和措施。

3.形成环境保护需要从我做起的意识。

4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。

三、教学重点难点：概述生物多样性保护的意义和措施。

四、学情分析本节课为选修内容的最后的一节课，应该是综合前两节课的内容，对本节课进行相应得回扣和总结，学生应该一总结和探究的方式来学习。

五、教学方法：探究法，讲述法六、课前准备1．学生的学习准备：预习课本知识，完成学案。

2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。

以“问题探讨”引入，学生思考回答，老师提示。

〖提示〗1.气象学家的预言是有科学根据的。

例如，英国《自然》杂志和《观察家报》于2004年披露了美国国防部专家组的一份报告。

该报告预测：气候变化可能演变成全球公害；未来20年气候变化将成为全球性灾难，如英国将会像西伯利亚那样寒冷，美国等主要粮食生产国将因遭遇严重干旱而出现粮食大幅减产。

又如，我国科学家2004年预言：未来大气的增温值将是20世纪的2至10倍；我国华北等地仍将保持继续变干旱的趋势；气候变暖严重影响全球的自然生态系统，农业可能是对气候变化最为敏感和脆弱的部门之一。

（三）合作探究、精讲点拨。

生物多样性包含了遗传的多样性，物种的多样性和生态系统的多样性。

我们说的保护生物的多样性就是指基因、物种和生态系统三个层次上的保护。

主题每层次相关的内容基因基因携带着遗传信息，基因控制性状，基因突变和染色体变异等是遗传多样性之源物种种群是进化的单位，突变、基因重组和自然选择使种群的基因库在代代相传〖思考与讨论〗学生思考讨论回答，老师提示。

专题一:环境污染与防治知识点梳理:一、大气污染大气污染物以可吸入颗粒物为主的北城市的原因(以北京为例①北降水少,天气干燥,多大风,有些地区荒漠化重,导致自然降尘多②燃煤③机动车尾气④建筑工地扬尘2. 大气污染物的可吸入颗粒物污染的治理①使用清洁能源,代替燃煤②制定汽车尾气排放标准,达标排放③扩大绿化面积。

建筑工地控制扬尘④加大对污染企业的治理力度,减少污染物排放,达标排放。

3. 酸雨。

污染源:自然污染源:火山喷发、地震等自然现象放出大量酸性气体人为污染源:工矿企业、交通工具、家庭炉灶燃烧煤、油、天然气,向大气中排放酸性气体酸雨危害:①使河湖水酸化 , ②使土壤酸化 , 农作物减产③腐蚀树叶 , 毁坏森林④腐蚀材 , 钢材 , 造成建筑物损坏4. 怎样防治酸雨①建立酸雨控制区和 SO2污染控制区②限制高硫煤的开采③发展洁净煤燃烧技术和煤炭脱硫技术④调整能源结构,开发利用新能源、清洁能源⑤加强废气中 SO2的回收与利用5. 大气污染防治措施:①提高能源效率和节能②开发洁净煤技术③开发清洁能源和可再生能源④控制酸雨和二氧化硫污染⑤其它,如调整产业结构,合理生产布局,植树造林,控制地面扬尘二、水污染1. 水体富营养化 :(1 、污染物:氮磷等植物营养元素(2 、污染源:工业废水、生活污水、农业废水(3 、危害——①水生植物和鱼类死亡②水质变坏③湖泊变沼泽2. 海洋油污染(1怎样清除油①分散:喷洒强效洗涤剂,不宜在近岸或渔场使用②沉降:撒粉状灰,危害海底生物③吸收:利用麦秆等吸收油,在静水环境④围栏:小面积油污,静水环境⑤放任:任其自然分解⑥燃烧:油层达 2mm ,造成大气污染3. 水污染的危害:①危害人体健康②降低农作物的产量和质量③影响渔业生产的产量和质量④制约工业的发展⑤加速生态环境的退化和破坏⑥造成经济损失4. 水污染的防治措施(1 工业水污染防治对策:1. 优化产业结构与工业结构。

2. 积极推行清洁生产,提高工业用水重复利用率,实行污染物排放总量控制制度。

考点68环境污染与防治、环境管理1.【地理——选修6：环境保护】阅读图文资料，完成下列要求。

芬兰首都赫尔辛基（约60°N）是丘陵起伏的半岛城市，城市土层以下是基岩。

市中心附近深埋地下10多米的大型污水处理厂建在岛上基岩山洞内（如下图），是北欧最大的地下污水处理厂。

说明赫尔辛基市选择在基岩山洞内建地下污水处理厂的理由。

2.【地理——选修6：环境保护】随着我国社会经济的高速发展和人口不断剧增，城市人口每天会产生大量的生活垃圾、垃圾未经分拣就回收或者任意丢弃都会造成环境污染，我国于2019年7月1日开始提倡垃圾分类。

列举城市生活垃圾的处理办法，并说明我国进行垃圾分类的意义。

3.【地理——选修6：环境保护】阅读图文资料，完成下列要求。

2017年12月26日到31日，东莞经历了一次典型空气污染过程，首要污染物为PM2.5。

分析其污染来源，发现受该时段的气团来源影响明显。

下图为2017年12月26日到31日东莞气团来源及气团运动状况示意图。

（1）说明不同时期东莞气团源地变化。

（2）从气团运动状况的角度，对比分析图示时段内26—27日PM2.5污染最严重的原因。

（3）结合图示PM2.5污染源地和路径，提出东莞防治大气污染的针对性措施。

4.【地理——选修6：环境保护】2022年6月5日起，《中华人民共和国噪声污染防治法》施行，其对于保护和改善生活环境、维护社会和谐等具有重要意义。

交通噪声是指交通工具运行时所产生的妨害人们正常生活和工作的声音。

对道路交通噪声进行监测，有助于评估城市交通噪声污染水平，帮助公众了解身边环境噪声状况，提高噪声防治意识，促进防治工作的实施。

某路段监测结果显示高速公路旁边建筑二层的噪声等效声级高于建筑一层。

简析高速公路旁边建筑二层的噪声等效声级高于该建筑一层的原因，列举减少交通噪声污染的措施。

5.【地理——选修6：环境保护】在法国波尔多的香槟酒产区，有人尝试用猪来做葡萄园里的除草工（下图），这些猪都是来自新西兰的毛利猪，成年猪一般在3545公斤之间，个头较矮，头抬不高，吃不到葡萄和枝叶，它们的工作就是在葡萄园里拱土、吃草根。

高考地理十年真题（2010-2020）专题汇总解析—环境保护【2020年】1.（2020·新课标Ⅰ）高原鼠兔多穴居于植被低矮的高山草甸地区，因啃食植物曾被看作是引起高山草向退化的有害动物而被大量灭杀。

土壤全氮含量是衡量土壤肥力的重要指标。

通常土壤肥力越高，植被生长越好，生态系统抗退化能力越强。

下图示意青藏高原某典型区域高原鼠兔有效洞口（有鼠兔活动）密度与土壤全氮含量的关系。

分析高原鼠兔密度对高山草甸退化的影响，并提出防控高原鼠兔的策略。

【答案】合适的高原鼠兔密度，能够维系土壤肥力，促进高山草甸生长，使之不易退化；密度过大时，大量啃食植被，土壤肥力下降，引起高山草甸退化；密度过小时，高原鼠兔对维持高山草甸的氮循环贡献小，土壤肥力较低，高山草甸易退化。

把高原鼠兔数量(密度)控制在合适范围之内，而不是全面灭杀。

【解析】先注意审题，该问题包括两个分析，先分析高原鼠兔密度对高山草甸退化的影响，再提出对策。

读图可知，青藏高原某典型区域高原鼠兔有效洞口密度与土壤全氮含量的关系是：先随着高原鼠兔密度增加土壤全氮含量也增加，当高原鼠兔有效洞口密度达到760后，高原鼠兔密度继续增加后，土壤全氮含量随着开始下降。

即密度过大时，土壤肥力下降，引起高山草甸退化；密度过小时，高原鼠兔对维持高山草甸的氮循环贡献小，土壤肥力较低，高山草甸易退化；而合适的高原鼠兔密度，能够维系土壤肥力，有利于促进高山草甸生长。

根据上面结论：合适的高原鼠兔密度，能够维系土壤肥力，促进高山草甸生长。

所以防控高原鼠兔的策略是把高原鼠兔数量(密度)控制在合适范围之内，而不是全面灭杀，高原鼠兔过多过少都不行。

在合适范围之内，使得土壤全氮含量处于较高的水平，刚好能够维系土壤肥力。

2.（2020·新课标Ⅱ）竹排江是南宁市主要的内河之一，由北向南贯穿市区，其上游河段叫那考河。

20世纪90年代开始，沿河养殖业兴起，大量污水和垃圾进入那考河，那考河一度变成“纳污河”。

环境污染类型及成因（过程）及措施一．大气污染污染的成因及措施污染严重的成因：（汽车尾气排放多、燃煤取暖）大气污染源多或增多；地形封闭，不利废气扩散（地形封闭有时也成为阻挡大气污染进入的一个原因）；多逆温现象，阻碍气流扩散（或冬、夏季风弱）；措施：改进技术，提高能源利用效率；优化用煤结构，增加二次能源使用；利用太阳能等，加快清洁能源替代；集中供暖，改进能源利用方式；环保意识提高；环境管理力度增强；例：分析20世纪50至70年代洛杉矶市出现光化学烟雾的主要原因。

汽车拥有量大，尾气排放多；地形封闭，不利废弃扩散；多逆温现象，阻碍气流扩散；夏季受副热带高压控制，多晴天，太阳紫外线（辐射）强烈。

例：渭河谷地的地质构造属于，冬季风较弱时，加之居民（人类活动）排放的大气污染物增多，易发生雾霾天气。

答案：地堑燃煤取暖例：(1)分析20世纪90年代山西省焦化产业生产过程中污染严重的原因。

(2)指出20世纪90年代山西省焦化产业运输过程中存在的污染问题。

(3)推测山西省建立大型焦化产业园区后,在生产过程和运输过程中,对减少环境污染可采取的措施。

答案：(1)技术水平低,设备落后,(生产过程中)能耗大,废弃物排放量大,污染点多面大。

(2)企业分散,单厂原料和产品的量较少,采用公路运输,在运输过程中)所用汽车(卡车)数量多,尾气排放量大,原料和产品装卸、运输过程中存在煤炭散落、煤粉飘浮等问题。

(3)生产过程:(由于规模大,实力强)可以采用清洁技术和设备(减少能耗,提高资源利用率),可以采用控制排放或回收再利用等技术和设备(减少废弃物排放量,降低废弃物对环境的危害)。

运输过程:(由于生产集中)可以修建铁路专用线,采用封闭运输。

例：材料一下图为河南省部分地理要素分布示意图。

材料二冬半年，河南省有时会发生大气污染现象。

某年11月28日至12月5日该省发生了一次污染天气过程。

下表为5个站点所在地此阶段的空气质量统计表。

注：空气质量1优，2良好，3轻度污染，4中度污染，5重度污染，6严重污染（1）与安阳相比，简述南阳此次污染天气的特点，并分析其自然成因。

三年高考地理（全国甲卷21-23）真题知识点——环境保护一．解答题（共3小题）1．（2021•甲卷）2008年，新疆吉木乃县对拉斯特河谷近900公顷草原进行封育保护，如今这里林草茂盛，2020年春季，当地政府为防止封育区林草自燃，选择在青草萌发之前的1个月，投放1600头牛去吃掉积累的枯草和落叶，进行生物防火（如图）。

说明采用放牛方式进行生物防火对拉斯特河谷封育区生态环境的有利影响。

2．（2022•甲卷）多氯联苯曾被广泛使用，进入环境后难以降解，被公认为环境污染的元凶之一。

美国于1929年最先使用，1978年禁用。

时至今日，美国某湖虽然鱼类丰富，但由于存在多氯联苯污染，湖边仍立着“不建议食用鱼类”的警示牌。

分析该湖鱼类体内多氯联苯的来源，列出应采集的样品种类及采样点的位置，并说明理由。

3．（2023•甲卷）我们坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，生态文明制度体系更加健全，污染防治攻坚向纵深推进，绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐，生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，我们的祖国天更蓝、山更绿，水更清。

——摘自党的二十大报告说明“山水林田湖草沙一体化保护和系统治理”蕴含的自然环境整体性原理。

（要求：材料与原理结合，逻辑清晰，表达准确。

）三年高考地理（全国甲卷21-23）真题知识点——环境保护一．解答题（共3小题）1．（2021•甲卷）2008年，新疆吉木乃县对拉斯特河谷近900公顷草原进行封育保护，如今这里林草茂盛，2020年春季，当地政府为防止封育区林草自燃，选择在青草萌发之前的1个月，投放1600头牛去吃掉积累的枯草和落叶，进行生物防火（如图）。

说明采用放牛方式进行生物防火对拉斯特河谷封育区生态环境的有利影响。

【考点】典型动植物及其影响因素．【专题】评价区位、影响、条件类简答题；生态平衡原理；区域可持续发展．【分析】生物在自然地理环境形成与发展中的作用：（1）对大气圈的影响，改变大气成分，改造大气圈；（2）对水圈的影响，改变了陆地水的化学成分，改善了陆地的水分状况；（3）对岩石圈的影响，改造岩石圈，促进土壤的形成；（4）对地球面貌和地理环境的改变，改变地球面貌，形成自然地理环境。

高三地理一轮复习环境保护专题讲义（打印版）高三地理一轮复习环境保护专题高考考纲：环境问题产生的原因及危害；资源问题及其原因；环境污染防治的主要措施。

2.世界淡水资源短缺的原因及解决对策(1)短缺原因(2)解决对策3.我国淡水资源短缺的原因及解决对策费严重(2)4.我国耕地资源的合理利用及保护7．应对石油危机的措施(1)适度开采，均衡生产。

(2)节约使用，提高效率。

(3)加强勘探，挖掘潜力；到国外投资开发石油，替代石油进口，是发展国内石油工业的重要补充。

(4)建立石油战略储备体系。

(5)发展多元化结构的能源系统。

森林具有强大的生态效益，能为人类提供各种生态服务。

森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，带来生态灾难。

10．草地退化的原因、危害及其防治措施11．湿地的主要功能及其减少的原因(1)湿地的生态服务功能(2)湿地减少的原因湿地的减少既有自然原因，又有人为原因，其中人为原因是主要原因。

具体如下图所示：(3)保护湿地签署《湿地公约》，通过国际合作，保护重要的湿地系统；对退化和受损湿地生态系统的恢复和重建。

此类问题通常结合文字材料、景观图、统计资料图考查生态环境类问题产生的原因及其对策。

结合区域的自然环境特点(自然原因)及经济活动特点(人为原因)综合分析是关键。

(1)生态环境类问题成因的分析思路区域生态环境问题的产生与区域的自然地理特征以及社会经济特征有关。

区域中的自然地理要素蕴含着生态问题发生的潜在性，而人口激增(根本原因)以及由此产生的不合理的经生态环境问题的关联性较强，一种生态问题的出现常常成为其他生态环境问题产生的条件。

例如，森林的破坏会使植被覆盖率降低，流水的侵蚀作用增强，导致土壤侵蚀加重，出现水土流失现象；泥沙被带到下游的湖泊沉积下来，会使湖泊的面积减小，导致湿地萎缩。

再如生态环境中的森林破坏、土壤侵蚀和草地退化会导致物种灭绝和生物多样性减少。

(3)生态环境类问题应采取措施的分析思路退：退耕还林、还草、还牧、还湖、还湿。

高考地理环境保护专题复习2一、教材分析本节内容在与分析和认识当代所面临的环境问题，对学生得世界观尤其是环境观具有积极的知道和借鉴意义！重点在于培养学生的环境观。

二、教学目标：1、知识目标：使学生初步掌握环境、环境问题等基本概念；了解识记环境问题的具体表现、环境污染的五种形式等内容；初步理解并掌握人类活动对环境产生的重大影响，环境问题的严重危害的基本问题。

2、能力目标：要求学生学会用历史的观点看待环境问题的形成；学会用联系的观点认识到环境问题的危害。

3、觉悟目标：提高有关环境问题知识的学习，增强学生的环境意识，在实际中能学以致用，做到知行统一。

三、教学重点难点：重点：环境问题的严重危害难点：环境问题的形成四、学情分析由于本部分的内容属于选修内容，学生大都对与现实的环境问题有一定的了解和认识，所以对于本节课应以学生自己学习为主！！五、教学方法：讲授法讨论法指导阅读法六、课前准备1．学生的学习准备：预习课本知识，完成学案。

2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。

师：人类自诞生以来，就一直以地球为家。

她孕育着一切生命，是人类共同的家园。

如今，我们的家园正在经历着怎样的伤害呢？同学们先来看一段录象。

点击多媒体录象《守望家园》师：看了以后，给大家印象最深的是什么？反映了什么问题？生：略环境问题师：我们的生存环境一天天的恶化，已从地域走向全球，危及到我们的生存和发展。

今天，我们就带着这些问题来学习环境问题的形成和环境污染。

（三）合作探究、精讲点拨。

（一）环境问题的概念及分类师：人类生存的环境是一个庞大而复杂的系统，它包括哪两部分？生：原生环境和次生环境。

原生环境（点击自然环境图片）环境次生环境（点击社会环境图片）师：原生环境由什么要素组成？次生环境呢？生：略。

高考地理环境保护考点总结高考地理中，环境保护是一个重要的考点，它与我们的生活息息相关，也与可持续发展的理念紧密相连。

以下是对高考地理环境保护考点的详细总结。

一、环境问题的类型与成因（一）生态破坏1、森林破坏：主要是由于滥砍滥伐导致森林面积减少，影响了生态平衡，加剧了水土流失和生物多样性减少。

2、草原退化：过度放牧、开垦等是草原退化的主要原因，这会导致土地沙化和沙尘暴等问题。

3、水土流失：在地形起伏较大、植被破坏严重的地区，如黄土高原，容易发生水土流失，使土壤肥力下降，河流含沙量增加。

4、土地荒漠化：主要发生在干旱、半干旱地区，过度开垦、水资源不合理利用等是其主要成因。

（二）环境污染1、大气污染：工业废气、汽车尾气、燃煤等排放的污染物是造成大气污染的主要原因，如酸雨、雾霾等。

2、水污染：工业废水、生活污水未经处理直接排放，导致水体富营养化、水质恶化。

3、土壤污染：农药、化肥的过度使用，工业废渣的不合理堆放等，会使土壤受到污染，影响农作物生长和食品安全。

4、固体废弃物污染：生活垃圾、工业固体废弃物等大量堆积，不仅占用土地资源，还可能产生有害物质污染环境。

（三）资源短缺1、水资源短缺：人口增长、工农业用水增加，以及水资源的浪费和污染，导致水资源供需矛盾加剧。

2、能源短缺：随着经济的发展，对能源的需求不断增加，而传统能源的储量有限，同时新能源的开发和利用还存在一定的技术和成本问题。

3、土地资源短缺：城市化进程加快，建设用地不断扩张，导致耕地面积减少。

二、环境保护的主要措施（一）生态保护1、植树造林：增加森林覆盖率，提高森林的生态功能，如保持水土、调节气候、净化空气等。

2、草原保护：合理控制载畜量，实行轮牧制度，加强草原的管理和保护。

3、水土保持：采取工程措施（如修建梯田、鱼鳞坑等）和生物措施（如种植植被）相结合的方法，减少水土流失。

（二）环境污染治理1、大气污染治理：推广清洁能源，如太阳能、风能等；加强工业废气的治理，提高排放标准；控制汽车尾气排放，推广新能源汽车。