五年级下册语文描写人物动作的四字词语在五年级下册语文教材中，我们会学习到许多描写人物动作的四字词语。
这些词语通过精确的描绘人物的动作，帮助我们更加生动地感受故事情节，增强阅读的乐趣和教育意义。
以下是一些常见的四字词语以及相关参考内容。
1. 杵朝着地描写人物稳定地把杵子朝向地面，用力将杵子往地面撞去的动作。
例如：“小明手持杵子，杵朝着地一撞，豆子就碎了。
”2. 目不转睛描写人物专注地盯着某个目标，眼睛没有任何转移的动作。
例如：“小红看着画板上的题目，目不转睛地思考。
”3. 大展身手描写人物展示自己的技能，发挥自己的能力的动作。
例如：“老师把音乐放响，小华在舞台上大展身手，跳起了一支优美的舞蹈。
”4. 一挥而就描写人物用力挥动手臂或手掌，迅速完成某个动作的动作。
例如：“小明做完作业后，一挥而就，笔在纸上划过，题目完成了。
”5. 视野开阔描写人物通过一定方式或经历后，认识到了一些新的事物，眼界变得开阔的动作。
例如：“参加了夏令营后，小军的视野变得开阔了，他看到了许多美丽的风景。
”6. 心向往之描写人物的内心在不断向往某个目标或事物的动作。
例如：“小李对外太空非常感兴趣，心向往之，将来想成为一名宇航员。
”7. 挑灯夜战描写人物在夜间熬夜，顶着疲劳和困难奋战的动作。
例如：“在期末考试前夕，小明为了复习功课挑灯夜战，加班加点地学习。
”8. 不厌其烦描写人物对某件事情或某个动作不感到厌烦，反复进行的动作。
例如：“小张为了练好技能，每天都不厌其烦地反复练习。
”9. 默默无闻描写人物在背后默默无闻地付出，不为人所知的动作。
例如：“小红默默无闻地帮助同学解答问题，从不图名利。
”10. 同舟共济描写人物在共同的任务或困境中，相互帮助、鼎力合作的动作。
例如：“在连续下了几天雨后，村庄被洪水围困，村民们同舟共济，共同抵御洪水的侵袭。
”这些描写人物动作的四字词语，不仅在教材中经常出现，同时也适用于我们平时的写作中。
通过运用这些词语，我们可以更加精准地描绘人物的动作，使文章更加生动有趣。
