幼儿园常规教育

第1篇课时：1课时年级：小班教学目标：1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。

2. 培养幼儿遵守安全规则的良好习惯。

3. 增强幼儿的自我保护能力。

教学重点：1. 让幼儿了解生活中的安全隐患。

2. 培养幼儿遵守安全规则。

教学难点：1. 让幼儿掌握自我保护的方法。

教学准备：1. 幼儿园安全知识PPT2. 安全标志图片3. 安全小故事书籍4. 安全教育视频教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿唱一首关于安全的儿歌，引起幼儿对安全话题的兴趣。

2. 教师提问：小朋友们，你们知道什么是安全吗？二、基本内容1. 教师讲解幼儿园安全知识PPT，让幼儿了解以下内容：（1）交通安全：过马路时要走斑马线，红灯停，绿灯行。

（2）消防安全：不玩火，不玩电，发生火灾时要迅速撤离。

（3）饮食安全：不吃过期食品，不乱吃陌生人的食物。

（4）防溺水安全：不在无成人监护的情况下私自下水游泳。

（5）防拐骗安全：不跟陌生人走，不透露个人信息。

2. 教师展示安全标志图片，让幼儿认识并说出标志代表的含义。

3. 教师讲述安全小故事，让幼儿在故事中学会如何保护自己。

4. 教师播放安全教育视频，让幼儿直观地了解安全知识。

三、实践操作1. 教师组织幼儿进行“安全知识竞赛”，检验幼儿对安全知识的掌握程度。

2. 教师带领幼儿进行“模拟逃生”游戏，让幼儿学会在紧急情况下迅速撤离。

四、总结与反思1. 教师对本次安全教育课进行总结，强调安全的重要性。

2. 教师引导幼儿反思：我们学到了哪些安全知识？在日常生活中如何做到安全？五、作业1. 请幼儿回家后向家长讲述今天学到的安全知识。

2. 家长与幼儿共同完成一份“家庭安全自查表”，确保家庭安全。

教学反思：本次安全教育课通过讲解、展示、游戏等多种形式，让幼儿了解生活中的安全隐患，提高了安全意识。

在教学过程中，教师应关注以下几点：1. 注重幼儿的参与度，让幼儿在活动中学会安全知识。

2. 结合实际案例，让幼儿了解安全的重要性。

指南随着社会的发展和家长对孩子教育重视程度的提高，幼儿园教育也变得越来越重要。

幼儿园是孩子的第一所学校，是孩子接受教育的重要阶段。

幼儿园生活常规教育是培养孩子自理能力和社交能力的重要环节。

下面将从多个方面为家长和老师们介绍幼儿园生活常规教育的一些建议和指南。

一、建立良好的卫生习惯1.早晚刷牙让孩子养成早晚刷牙的习惯，教会孩子正确的刷牙方法，告诉孩子刷牙的重要性。

鼓励孩子独立完成刷牙。

2.洗手教育孩子饭前便后及玩耍后要养成洗手的好习惯，让孩子明白洗手可以避免疾病传播。

教会孩子正确的洗手方法，并定期检查和指导孩子。

3.保持个人卫生和环境清洁帮助孩子养成自己整理书包、穿鞋子、挂围裙等个人卫生和环境整洁的好习惯，让孩子明白一个整洁的环境有助于健康。

二、培养良好的饮食习惯1.培养孩子的自助餐习惯让孩子养成自己洗手、端菜、擦嘴的习惯，加强孩子的自理能力。

老师和家长应该多给予孩子鼓励和认可。

2.摄入营养均衡的食物孩子在幼儿园食用的食物应该是健康的、新鲜的、多样的。

老师和家长要培养孩子对各类食物的接受能力和饮食均衡的观念。

3.不让孩子习惯吃零食避免给孩子带有大量添加剂和糖分的零食，尽量减少孩子对垃圾食品的喜好。

三、锻炼孩子的自理能力1.穿脱衣服孩子应该学会穿脱衣服，老师和家长应该帮助孩子养成自己穿脱衣服的习惯。

2.整理物品教育孩子养成把玩具、书包、文具等物品整理归位的好习惯，培养孩子的整洁习惯。

3.自己上厕所帮助孩子养成自己上厕所并且擦屁股的自理能力，让孩子懂得保持卫生。

四、培养孩子的社交能力1.鼓励孩子多与同伴交往让孩子尝试主动与同伴交流，培养孩子的合作意识和集体观念。

2.教育孩子尊重他人培养孩子礼貌待人、尊重老师和同伴的好品质，让孩子明白只有待人诚恳才能得到他人的尊重。

3.观察孩子的社交行为老师和家长要多留意孩子与他人的交往情况，及时纠正孩子不当的社交行为。

五、引导孩子正确处理感情问题1.培养孩子自我控制的能力让孩子学会控制自己的情绪，了解情绪的表达方式和处理方法。

幼儿园常规教育教案 3 篇1.幼儿园常规教育教案早晨虽然孩子入园时间很短，老师忙着接待家长、幼儿，但即使再忙也不能忽视幼儿来园时的常规教育。

每一天的清晨，是孩子们精力最充沛的时候。

这时，教师可抓住这个机会，培养幼儿的口语表达能力。

如：幼儿每天早晨入园时与老师、小朋友的问候，从这个可以培养了师生之情，也可以锻炼幼儿语言表达能力。

老师不能忙着做别的事情而忽视孩子，导致有的孩子不愿打招呼了。

所以在晨间接待时，老师一定要精神饱满，给幼儿做一个好模范。

让幼儿故意识的形成良好常规习惯。

1、点心前的常规培养游戏是孩子最爱慕的活动方式之一，我们把点心前的活动与游戏结合起来，让孩子在玩中培养常规，在玩中养成习惯。

例如：每天的点心及午餐前孩子总有一段等待的时间，本来是让孩子开好小花坐在那等的，但是发觉孩子们洗完手后还是这里摸摸那里抓抓，于是我们设计了各种手指游戏，小朋友们在愉快的游戏中学会了肃静等待。

通过做这种手指游戏，即让孩子静下心来肃静的等待，又能锻炼小手，使小手灵便的动起来。

孩子在游戏中能有所动、有所思、有所悟，长此以往，孩子们熟悉了班级常规，自觉地按班级规则做事。

2、点心时的常规培养吃点心时，我往往可以看到这样的情形：有的孩子很快吃完了，吃完了他们就在教室里东瞧瞧西摸摸，要末走来走去，要末就和小朋友大架，还有的孩子自拔积木弄的到处都是；有的孩子拖拖拉拉，要吃好长期，豆浆洒了、掉饼干的事时常发生，还有的甚至一节课都上完了杯子力的豆浆还没有喝完呢？作为我们教师非但要组织他们吃点心，还要维护“秩序”，还要打扫，忙得真是不亦乐乎。

所以到了我们可以充分利用设立“值日生”职务，让值日生作为小小检查员，每天安排一组幼儿担任班级的“检查员”，让他们检查和评价全班小朋友的生活常规表现，对幼儿的良好行为的养成作用很大。

可以请能力强的孩子来担任小老师，每天的值日生可以分工合作，比如：有的值日生负责擦桌子，有的值日生负责幼儿吃点心的情况。

幼儿园常规教育教案5篇幼儿园常规教学方案篇一活动目标：1、认识1—2种野生动物，知道它们的主要特征和生活习性。

2、知道要保护野生动物，有初步的生态保护意识。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、培养探索自然的兴趣。

活动准备：视频、幻灯片、横幅活动过程：一、谈话，激发幼儿兴趣。

师：你们去过动物园吗？见过哪些动物？二、播放视频，幼儿观看。

师：看看老师今天给你们带来了什么动物，观看的时候要找出老师所提问题的答案：第一，视频里是什么动物？他长什么样子？第二，它生活在什么地方？吃什么东西？第三，它在做什么事情？1、播放视频《大象的命运》，观看后引导幼儿说出问题的答案：(1)视频里是大象，它有着小山一样的身体，粗粗的腿，长长的鼻子，大大的耳朵。

(2)大象生活在草原上、森林里。

(3)他们在用鼻子卷树叶，洗澡还有王身上喷土等等。

教师小结(过程中播放幻灯片)：大象是陆地上的野生动物，它属于厚皮动物，目前有非洲象和亚洲象两种，它们有的生活在大草原上，有的生活在雨林里，是群居动物，和人类一样以家庭为单位生活在一起。

它们是食草动物，喜欢吃草、树叶、树皮、树枝等植物，它们的鼻子特别的厉害，可以往嘴里送食物、喷水洗澡、喷土保护皮肤、取物还有保护自己。

大象还是寿命最长的野生动物，它脾性温和，非常珍贵。

另外，大象还有一个特别奇怪的习惯，那就是站着睡觉，因为它的内脏承受不了它身体的重量。

2、接下来要和我们见面的动物十分凶猛，同样要在视频中找到问题的答案，播放视频《凶猛大白鲨》第一，视频里是什么动物？他长什么样子？第二，它生活在什么地方？吃什么东西？第三，它在做什么事情？播放完后，引导幼儿说出问题的答案：(1)视频里是大白鲨，它长着黑黑圆圆的眼睛，尖尖的牙齿，身体特别大。

(2)它生活在大海里。

(3)它在捕食小鱼还有海狗。

教师小结(过程中播放幻灯片)：大白鲨是的食肉鱼类，它长着乌黑的眼睛，尖锐锋利的牙齿还有大大的鱼鳍，是用来在水里掌握平衡的，它生活在大洋沿海地区，因为它的身体温度比海水高壹五度左右，所以它可以在很冷的海水里生活，它可不像大象一样喜欢群居，他们喜欢独来独往，喜欢捕食海狗、海狮、海豹等一些海洋动物，它的平均身长有6米，体重1200多公斤。

幼儿园班级常规培养一、日常生活习惯幼儿园班级常规培养的第一步是培养幼儿良好的日常生活习惯。

这包括：1. 定时作息：培养幼儿按时起床、吃饭、睡觉等日常生活的规律性，有助于幼儿形成良好的生活习惯和自我管理能力。

2. 独立进餐：教育幼儿正确使用餐具，保持桌面、地面的清洁，不浪费食物。

3. 卫生习惯：教育幼儿养成勤洗手、刷牙、洗脸等卫生习惯，以及不随地吐痰、不乱扔垃圾等环保意识。

二、礼仪教育礼仪教育是幼儿园班级常规培养的重要内容，包括：1. 基本礼仪：教育幼儿学会基本的礼貌用语，如“你好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。

2. 社交礼仪：教育幼儿在与同伴交往中，学会分享、等待、轮流等社交技巧，形成良好的人际关系。

3. 公共场所礼仪：教育幼儿在公共场所遵守秩序，不大声喧哗、不乱跑乱跳，尊重他人。

三、学习习惯良好的学习习惯对幼儿的未来发展至关重要，因此，幼儿园班级常规培养应注重培养幼儿良好的学习习惯。

包括：1. 专注力：通过设置适宜的学习环境，引导幼儿在活动或游戏中保持专注，培养其专注力。

2. 观察力：通过引导幼儿观察周围的事物或现象，培养其观察力，并鼓励他们发现问题、解决问题。

3. 思考能力：通过启发式问题或开放性问题，引导幼儿积极思考，培养其思考能力。

4. 学习态度：培养幼儿对学习的积极态度，如不怕困难、勇于尝试、勤学好问等。

四、集体规则集体规则是幼儿园班级常规培养中必不可少的部分，包括：1. 排队规则：教育幼儿在上下楼梯、排队行走时要按照一定的顺序和规矩进行。

2. 活动规则：教育幼儿在各种活动和游戏中要遵守规则，尊重游戏规则，尊重他人。

3. 物品摆放规则：教育幼儿要爱护公共物品，学会整理和摆放物品。

幼儿园生活常规教育内容
【某某幼儿园生活常规教育内容】
一、起居习惯
1、早午晚三餐教育，让孩子们在规定的时间内完成饭菜的进餐，遵守早餐、午餐、晚餐的理论；
2、分时间完成孩子们的卫生活动，主要是各种刷牙、洗脸、洗澡及做家务活动；
3、按时休息，以晚上九点为界，规定在九点前停止一切活动，以保障孩子的健康睡眠；
4、定一个起床的时间，一般在早上六点，以确保孩子们不起晚；
二、学习习惯
1、熟悉国家重点推行的课程，在生活中不断宣扬和普及课程的知识；
2、安排孩子们按时完成课外的阅读，培养孩子们的学习能力，定期检查孩子们的阅读情况，用书籍改善生活态度；
3、孩子们应该习惯经常参加各种有效的体育活动，以增强体质，提高孩子们学习的能力；
4、帮助孩子培养多种学习能力，能够掌握新的学习知识和技能；
三、社交习惯
1、教育孩子建立友谊，珍惜大家子之间的友情，尊重他人及同学，互相帮助；
2、培养正确的竞争观念，教育学贵竞争得体，尊重他人，搞出不具有攻击性和破坏性的竞争；
3、宣扬积极正义的社交习惯，教育孩子们学会珍惜他人；
4、积极锻炼书写能力，让孩子们学会如何正确书写文字，学会让他人好好读懂。

教学内容：常规教育教学目的：1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。

2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。

3.幼儿练习起立、坐下等。

教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。

教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。

教学过程：一、开场局部：1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。

2.引出：“新学期开场了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真快乐，咱们一起互相认识一下吧！〞激发孩子的兴趣。

二根本局部：1.老师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。

可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。

要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。

2.老师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。

2/4 1=C1 2 3 4 ︱5 - ︱5 4 3 2 ︱1 - ‖师：小朋友们好！生：老师您好！3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。

鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。

教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。

三完毕局部：1.老师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。

2.活动完毕。

组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。

不随意承受生疏人的东西活动目的：1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不随意承受生疏人的东西、不给生疏人开门、不跟生疏人走。

活动准备：1、图片1幅2、儿歌?生疏人?活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁?他们在干什么?小姐姐为什么摆手?老师进展小结：小姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会伤害她。

二、学习儿歌?生疏人?1、告诉幼儿老师有一首关于?生疏人?的儿歌，请大家一起欣赏。

2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

三、引导幼儿讨论：生疏人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要生疏人的东西?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道生疏人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友分开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。

第1篇一、安全意识培养1. 培养幼儿的安全意识在幼儿园教育中，安全意识培养是至关重要的。

我们通过开展安全教育课程、组织安全演练、宣传安全知识等方式，提高幼儿的安全意识。

（1）安全教育课程：我们定期开展安全教育课程，向幼儿传授交通安全、消防安全、防拐骗、防触电等方面的知识。

（2）安全演练：我们定期组织幼儿进行安全演练，如火灾逃生演练、地震逃生演练等，让幼儿掌握逃生技能。

（3）安全宣传：我们通过幼儿园宣传栏、微信群、家长会等形式，向家长和幼儿宣传安全知识。

2. 提高教师的安全意识教师是幼儿安全教育的关键，我们通过以下措施提高教师的安全意识：（1）组织教师参加安全培训，学习安全知识和技能。

（2）开展安全教案评比活动，提高教师的安全教育水平。

（3）定期检查教师的安全教育实施情况，确保安全教育落到实处。

二、交通安全教育1. 教育幼儿遵守交通规则我们通过以下方式教育幼儿遵守交通规则：（1）讲解交通信号灯、人行横道、斑马线等交通设施的作用。

（2）示范过马路时的正确姿势。

（3）开展交通安全游戏，让幼儿在游戏中学习交通规则。

2. 培养幼儿安全出行意识（1）教育幼儿不随意穿越马路，不在马路上玩耍。

（2）提醒幼儿乘坐公共交通工具时，注意遵守秩序，不拥挤。

（3）教育幼儿不乘坐非法营运车辆，确保出行安全。

三、消防安全教育1. 教育幼儿认识消防设施（1）讲解灭火器、消防栓等消防设施的作用。

（2）示范灭火器的使用方法。

（3）教育幼儿不随意触碰消防设施。

2. 培养幼儿火灾逃生技能（1）讲解火灾发生时的应对措施。

（2）示范火灾逃生时的正确姿势。

（3）组织幼儿进行火灾逃生演练。

3. 提高教师消防安全意识（1）组织教师参加消防安全培训，学习消防知识和技能。

（2）定期检查幼儿园消防安全设施，确保设施完好。

四、防拐骗安全教育1. 教育幼儿识别陌生人（1）讲解陌生人的特点，如穿着、行为等。

（2）教育幼儿不随意跟随陌生人走。

（3）提醒幼儿遇到陌生人求助时，要告诉老师或家长。

幼儿园常规教育教案7篇这是幼儿园常规教育教案7篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班安全活动教案：常规教育教案设计意图新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。

活动目标1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。

2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。

3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。

4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动过程一、开始部分：1.请幼儿自己拿椅子。

2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?二、基本部分：1.请幼儿观察乘电梯视频。

交流：有什么办法解决这种拥挤。

2.幼儿体验乘坐电梯。

(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。

(1)谈谈自己的看法。

(2)我们应该怎么玩。

4.请幼儿观看取彩笔视频。

交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。

5.游戏：钻山洞的游戏。

(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。

(2)幼儿玩钻山洞的游戏。

提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。

(看图样)(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。

小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。

(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?三、结束部分：教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。

让我们教室把我们知道的规则画出来。

第2篇、大班科学教案：常规教育幼儿园大班科学教案：常规教育活动目标1、教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。

幼儿园常规教案范文5篇1.幼儿园常规教案范文篇一【活动目标】1、识别简单的交通标志，知道遵守交通规则的重要性。

2、尝试用动作表现标志所表达的交通规则，体验游戏的快乐。

3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

【活动准备】各种玩具车辆；停车场；交通标志牌；多媒体；音乐等。

【活动过程】一、认识简单的交通标志。

1、看多媒体。

小朋友，前几天我们到附近的马路上许多的交通标志，现在，我们一起来看一看、说一说这些是什么交通标志。

2、除了刚才看到的`这些交通标志以外，你还知道有哪些交通标志？（根据幼儿回答，教师逐一出示图片）3、我这里还有几个交通标志，我们一起来看一看、认一认。

4、游戏：“看谁找的对”教师说交通标志的名称，请一个幼儿把它找出来。

如果幼儿找对了，我们一起表扬他：“你真棒！”二、情景表演。

交通标志很重要，它能提醒大家遵守交通规则，注意交通安全。

行人和司机都要看好马路上的交通标志来走路和开车。

马路上真好有辆小汽车开来了，我们看看司机有没有看好马路边的交通标志来开车的。

1、欣赏情景表演。

2、提问：警察叔叔为什么要给他开罚单？他违反了什么交通规则？3、小结：是啊，闯红灯真危险，容易发生交通事故，严重的交通事故还会危及人的性命。

所以，司机在开车时一定要看好马路边的交通标志，遵守交通规则。

4、那么，我们应该遵守哪些交通规则呢？（幼儿讨论后个别回答）5、小朋友们知道的交通规则真多。

走路开车要靠右边；要看好信号灯；不乱穿马路；过马路要走横道线；等等。

总之，不管是行人、司机、骑车人都要遵守交通规则。

三、游戏：小司机。

1、今天，我们认识了很多的交通标志，知道了很多的交通规则，如果你做小司机，能不能遵守交通规则？好，我们一起来做小司机开车去游玩。

2、听音乐开汽车。

（标志：调头、慢行、转弯、红绿灯、禁止按喇叭等）3、小司机们的本领真大，能看好路边的交通标志开车，自觉遵守交通规则。

摘要：幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们接触社会的第一步。

为了确保孩子们在幼儿园的安全和健康成长，本文将从幼儿园常规和安全管理两个方面进行阐述，旨在为幼儿园教师和家长提供有益的参考。

一、幼儿园常规教育1. 生活常规教育（1）个人卫生：培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、剪指甲、刷牙等。

（2）饮食卫生：教育幼儿不挑食、不浪费食物，养成良好的饮食习惯。

（3）作息时间：培养幼儿按时起床、午睡、用餐等良好的作息习惯。

（4）活动纪律：教育幼儿在活动过程中遵守纪律，尊重他人，不拥挤、不打闹。

2. 学习常规教育（1）上课纪律：教育幼儿认真听讲，积极回答问题，不随意离开座位。

（2）作业完成：培养幼儿独立完成作业的能力，按时提交作业。

（3）阅读习惯：引导幼儿养成良好的阅读习惯，拓宽知识面。

3. 社会常规教育（1）礼貌待人：教育幼儿尊敬师长、团结同学，学会礼貌用语。

（2）遵守交通规则：培养幼儿遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路。

（3）环保意识：教育幼儿爱护环境，不乱扔垃圾，保护动植物。

二、幼儿园安全管理1. 人员管理（1）教师管理：加强对教师的思想政治教育和业务培训，提高教师的安全意识。

（2）家长管理：加强与家长的沟通，提高家长的安全意识，共同关注幼儿的安全。

2. 物质管理（1）设施设备：定期检查幼儿园设施设备，确保其安全可靠。

（2）药品管理：严格药品管理制度，确保药品安全。

（3）食品管理：加强对食品的采购、加工、储存等环节的监管，确保食品卫生安全。

3. 活动管理（1）户外活动：在户外活动前，教师需对场地进行安全检查，确保活动安全。

（2）室内活动：加强对室内活动的管理，防止幼儿受伤。

（3）特殊活动：对于特殊活动，如游园、运动会等，需制定详细的安全预案，确保活动顺利进行。

4. 应急管理（1）火灾：制定火灾应急预案，确保幼儿在火灾发生时能够迅速、有序地撤离。

（2）地震：制定地震应急预案，确保幼儿在地震发生时能够迅速、有序地躲避。

第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们开始接触社会、学习生活技能的地方。

为了确保孩子们在幼儿园的安全、健康、快乐地成长，幼儿园常规及安全教育显得尤为重要。

本文将从幼儿园常规和幼儿园安全教育两个方面进行阐述。

二、幼儿园常规1. 入园常规（1）按时入园：家长应按时送孩子入园，避免迟到。

如有特殊情况，需提前向班主任请假。

（2）着装要求：幼儿入园时，应穿着整洁、舒适、安全的衣物，不宜穿着带有尖锐物品的衣物。

（3）交接手续：家长需在接送幼儿时，与班主任进行简短的交接，确保幼儿安全。

2. 教学活动常规（1）听讲纪律：幼儿在课堂上要专心听讲，不随意插话，不打扰他人。

（2）活动参与：积极参与各项活动，培养团队协作精神。

（3）爱护公物：不随意损坏幼儿园的设施和物品。

3. 午睡常规（1）按时午睡：幼儿需按时进入午睡室，保持安静，不影响他人。

（2）个人卫生：睡前洗手、洗脸，保持床铺整洁。

（3）起床后整理：起床后，整理床铺，保持室内整洁。

4. 午餐常规（1）排队取餐：幼儿需排队取餐，不推搡、拥挤。

（2）文明用餐：不浪费食物，不挑食，细嚼慢咽。

（3）餐后整理：用餐后，将餐具放回原位，保持桌面整洁。

5. 放学常规（1）排队放学：幼儿需排队放学，不推搡、拥挤。

（2）接送安全：家长需在指定地点接送幼儿，确保幼儿安全。

（3）回家后告知：家长回家后，需告知班主任幼儿已安全到家。

三、幼儿园安全教育1. 防火安全（1）教育幼儿不玩火，不触摸电器设备。

（2）定期进行消防演练，提高幼儿的消防安全意识。

（3）确保幼儿园消防设施完好，定期检查。

2. 防溺水安全（1）教育幼儿不私自下水游泳，不擅自到水边玩耍。

（2）加强幼儿游泳安全教育，提高幼儿的游泳技能。

（3）设置安全警示标志，确保幼儿远离危险水域。

3. 防交通事故（1）教育幼儿遵守交通规则，过马路走人行横道。

（2）家长接送幼儿时，遵守交通秩序，不闯红灯。

（3）幼儿园周边设置安全警示标志，确保幼儿安全。

幼儿园常规教育教案（汇编12篇）幼儿园常规教育教案第1篇教学目的：1、知道安全乘车的道理。

2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

4、初步了解乘车的小常识。

教学重难点：教学重点能让幼儿知道安全乘车的道理。

教学难点能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

教学准备：安全挂图、公共汽车图片。

教学过程：一、出示汽车图片，谈话引出内容。

你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？二、出示挂图。

引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。

三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。

问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。

2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

幼儿园常规教育教案第2篇活动目标1、简单了解雾形成的原因。

2、愿意与同伴交流、分享经验。

活动准备1.生活中有雾天气的图片。

2.幼儿用书。

活动过程一、活动导入。

1、教师引导幼儿说一说雾的样子。

教师：小朋友，你们谁见过雾?它是什么样子的?有雾的时候你是什么感觉?你喜不喜欢雾?说说理由。

2、引导幼儿围绕教师提的问题，交流经验和感受。

3、教师和幼儿一同观察雾的图片。

小结：雾是白白的，感觉潮潮的，有雾时看不清远处的东西。

二、通过故事了解雾形成的原因。

1、教师：小朋友们都见过雾，有谁知道为什么会有雾?雾是怎么形成的呢?小兔子就遇到了这个问题，咱们一起来听一听兔妈妈是怎么告诉小兔子的吧!2、教师借助幼儿用书给幼儿讲述发生在小兔子身上的故事。

教师：故事讲完了，兔妈妈是怎么说的`呢?3、引导幼儿讲述故事中兔妈妈说的话。

小结：雾是一种天气现象，他是由许多小水滴和空气中的小尘埃结合而成的。

三、了解有雾的天气出门需要注意些什么。

1、教师：有雾的天气到处都是白茫茫的，看不清远处的东西，小朋友如果和爸爸、妈妈一起出门，应该注意些什么呢?鼓励幼儿自由发言。

2、小结：不离开家长太远;知道有雾的天气，开车时要开雾灯、慢性等。

幼儿生活常规教育的主要内容
幼儿生活常规教育是幼儿园教育的重要组成部分,旨在培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯,包括:
1. 饮食卫生习惯:培养幼儿勤洗手、不乱涂乱画、不浪费食物、不咬嚼食物等卫生习惯。

2. 睡眠卫生习惯:培养幼儿早睡早起、不熬夜、睡眠充足、睡眠不安等睡眠卫生习惯。

3. 运动卫生习惯:培养幼儿适当运动、不过度运动、不奔跑、不跳跃等运动卫生习惯。

4. 社交卫生习惯:培养幼儿礼貌待人、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不侵犯他人隐私等社交卫生习惯。

5. 操作卫生习惯:培养幼儿认真操作、不打闹、不触摸危险物品、正确使用工具等操作卫生习惯。

6. 环境卫生习惯:培养幼儿爱护环境、不随意破坏环境、保持环境整洁等环境卫生习惯。

以上是幼儿生活常规教育的主要内容,幼儿园会根据幼儿的年龄和发展阶段进行具体的教育内容和方法。

第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们学习知识、培养兴趣、形成良好习惯的地方。

然而，由于孩子们年龄小，安全意识薄弱，容易受到外界环境的伤害。

因此，幼儿园常规安全教育显得尤为重要。

本文将从以下几个方面对幼儿园常规安全教育进行探讨。

二、幼儿园常规安全教育的目的1. 提高幼儿的安全意识，让他们懂得保护自己。

2. 培养幼儿良好的生活习惯，减少安全事故的发生。

3. 增强幼儿园教职工的安全责任感，提高幼儿园安全管理水平。

4. 为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。

三、幼儿园常规安全教育的具体内容1. 交通安全教育（1）教育幼儿遵守交通规则，不在马路上玩耍。

（2）教会幼儿认识常见的交通标志，如红绿灯、斑马线等。

（3）教育幼儿乘坐交通工具时，注意人身安全，遵守乘车秩序。

2. 消防安全教育（1）教育幼儿认识火灾的危害，学会火灾逃生。

（2）教会幼儿使用灭火器、消防栓等消防设施。

（3）加强幼儿园消防设施的管理，定期进行消防演练。

3. 防拐骗安全教育（1）教育幼儿不轻信陌生人，不跟陌生人走。

（2）教会幼儿识别可疑人员，提高警惕。

（3）加强家园联系，提高家长的安全意识。

4. 防溺水安全教育（1）教育幼儿不在河边、池塘等危险地带玩耍。

（2）教会幼儿游泳技能，提高自救能力。

（3）加强幼儿园周边水域的管理，设立警示标志。

5. 食品安全教育（1）教育幼儿不吃过期、变质的食物。

（2）教会幼儿辨别食品安全标志。

（3）加强幼儿园食堂管理，确保食品安全。

6. 用电安全教育（1）教育幼儿不触摸电源插座、开关等。

（2）教会幼儿安全使用电器。

（3）加强幼儿园用电设施的管理，定期进行安全检查。

7. 传染病预防教育（1）教育幼儿保持良好的卫生习惯，勤洗手、多通风。

（2）教会幼儿正确佩戴口罩、消毒液的使用。

（3）加强幼儿园卫生管理，定期进行消毒。

四、幼儿园常规安全教育的实施方法1. 课堂教学通过课堂讲解、图片展示、视频播放等形式，让幼儿了解各种安全知识。

第1篇一、引言幼儿园是儿童成长的摇篮，是孩子们踏入社会生活的第一步。

在这个阶段，孩子们不仅需要学习基本的知识，还需要掌握一些基本的生活技能和安全知识。

常规教育和安全教育在幼儿园教育中占有举足轻重的地位。

本文将从常规教育和安全教育的内涵、重要性以及实践方法等方面进行探讨。

二、常规教育及安全教育的内涵1. 常规教育常规教育是指幼儿园对幼儿进行的行为规范教育，包括生活习惯、学习习惯、社会交往等方面。

通过常规教育，使幼儿养成良好的行为习惯，提高他们的生活自理能力。

2. 安全教育安全教育是指幼儿园对幼儿进行的安全知识教育，包括交通安全、消防安全、防拐骗、防意外伤害等方面。

通过安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

三、常规教育及安全教育的的重要性1. 常规教育的重要性（1）有利于培养幼儿良好的行为习惯，为今后的学习生活奠定基础。

（2）有利于提高幼儿的生活自理能力，减少家长和教师的负担。

（3）有利于促进幼儿心理健康，培养他们的自信心和责任感。

2. 安全教育的重要性（1）提高幼儿的安全意识，降低意外事故的发生率。

（2）培养幼儿的自我保护能力，使他们能够应对突发状况。

（3）增强家园共育，让家长更加关注幼儿的安全教育。

四、常规教育及安全教育的实践方法1. 常规教育的实践方法（1）制定明确的行为规范，让幼儿知道哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。

（2）通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习常规。

（3）家园共育，让家长了解幼儿园的常规教育内容，共同引导幼儿养成良好的行为习惯。

（4）教师以身作则，用自己的言行影响幼儿，树立良好的榜样。

2. 安全教育的实践方法（1）开展安全主题教育活动，让幼儿了解各种安全隐患。

（2）组织幼儿参观消防队、警察局等场所，让他们亲身体验安全知识。

（3）通过模拟演练，让幼儿掌握应对突发状况的技能。

（4）家园共育，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全。

五、结语常规教育和安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。

幼儿园常规教育幼儿园是孩子们成长发展的重要阶段，常规教育在幼儿园教育中扮演着重要角色。

常规教育旨在培养孩子的自理能力、良好的生活习惯和社交礼仪，帮助他们适应社会生活并建立正确的价值观和道德观念。

本文将深入探讨幼儿园常规教育的重要性、具体内容以及实施方法。

一、幼儿园常规教育的重要性幼儿园常规教育对孩子的成长具有重要意义。

1. 培养自理能力：常规教育帮助孩子掌握基本的自理技能，如穿脱衣物、洗手、整理书包等。

通过日常生活中的实践，孩子学会了照顾自己的基本需要，这对他们日后的生活和学习能力具有重要影响。

2. 培养良好的生活习惯：常规教育包括睡眠、饮食、卫生等方面的教育，帮助孩子养成良好的生活习惯。

通过规律的作息时间和健康的饮食，孩子的身体健康得到了保证，同时也有助于他们学习的专注和注意力的提高。

3. 培养社交礼仪：在常规教育中，孩子学会了尊重他人、分享和合作。

他们学会了与他人交流和相处，培养了友善和合作的品质。

这对于日后的人际关系和社交能力的培养至关重要。

4. 建立正确的价值观和道德观念：常规教育通过教导孩子遵守规则、尊重他人、诚实守信等，培养了孩子正确的价值观和道德观念。

这为他们日后的品德发展打下了坚实基础。

二、幼儿园常规教育的具体内容常规教育的内容主要包括以下几个方面：1. 自理能力培养：幼儿园通过有序的日常活动，如自己穿脱衣物、整理书包、吃饭等，培养孩子的自理能力。

教师可以通过示范和引导，帮助孩子掌握这些基本技能。

2. 生活习惯养成：幼儿园通过制定规范的作息时间表，让孩子养成良好的作息习惯。

同时，教师还会进行日常卫生和饮食的教育，培养孩子良好的卫生习惯和饮食习惯。

3. 社交礼仪培养：幼儿园注重培养孩子的交往能力和社交礼仪。

教师会组织各类活动，让孩子参与协作和互动，学会与他人友好相处、分享和合作。

4. 价值观和道德观念教育：幼儿园通过故事、游戏、讨论等形式，向孩子传递正确的价值观和道德观念。

教师会重点教导孩子尊重他人、诚实守信、友善关怀等重要品质。