最新 艺术专业技能中国舞表演项目技能竞赛规程评分标准题库

舞蹈艺术与表演技巧考试试题一、选择题1.舞蹈的基本要素是包括以下哪几个方面？A. 节奏感B. 身体控制C. 空间利用D. 舞蹈技巧2.以下哪个动作不属于现代舞的基本技巧之一？A. 随机抽搐B. 绕轴旋转C. 扭动关节D. 跳跃滚动3.以下哪个条件不属于舞台表演技巧的核心要素？A. 姿势优雅B. 表情丰富C. 肢体控制D. 声音娇柔4.在舞台上，正确的身体姿势有利于展现舞者的什么？A. 体力耐力B. 灵活性C. 肌肉力量D. 稳定平衡5.以下属于中国传统舞蹈种类的是？A. 芭蕾舞B. 现代舞C. 民族舞D. 爵士舞二、填空题1. 跳舞的时候，动作与音乐之间的协调称为__________。

2. 表演者在舞台上所展现出的对情感和角色的刻画称为__________。

3. 舞台上，通过合适的服装和化妆来凸显角色特点的手段叫做__________。

4. 舞蹈中最基本的动作单位是__________。

5. 在舞蹈中，舞者通过身体的不同部位完成各种__________动作。

三、简答题1. 舞蹈艺术与表演技巧的关系是什么？请结合实例进行说明。

2. 请简要介绍一种流行的现代舞形式，并列举其中的一些特点和技巧。

3. 你认为一个出色的舞者需要具备哪些基本技能和素质？请至少列举五个。

四、论述题舞蹈艺术在当代社会的地位和作用舞蹈艺术作为一种表演艺术形式，不仅富有艺术美感，同时也在当代社会中扮演着重要的角色。

首先，舞蹈艺术作为一种独特的表达方式，能够传递情感和思想。

通过舞者的肢体语言和舞蹈动作，观众可以感受到舞者所表达的情感和故事，从而与舞者产生情感共鸣。

其次，舞蹈艺术在文化传承和交流中起到了重要的作用。

不同国家和地区的舞蹈形式代表了各自独特的文化和传统。

通过舞蹈艺术的表演和交流，不仅能够加深对他国文化的了解，还能够促进文化的交流和传承。

此外，舞蹈艺术对个人和社会发展也有积极影响。

舞蹈训练能够培养舞者的身体协调性、灵活性和耐力，并且对身体健康具有积极的提升作用。

舞蹈赛事的评分方法及详尽细节（附打分
表）
评分方法：
- 技术评分：评委根据选手的舞蹈技术难度和完成度打分，包括转体、跳跃、柔韧性等方面。

- 舞蹈表现力：评委根据选手的舞台表现、情感表达和舞姿美感打分。

- 编排创意：评委根据舞蹈编排的创意、节奏和整体舞蹈流畅度打分。

详尽细节：
- 技术评分：满分10分，评委根据每个动作的难度和完成度给出分数，最终取平均分。

- 舞蹈表现力：满分10分，评委综合考虑选手的表情、肢体语言和舞蹈的整体美感来评分。

- 编排创意：满分10分，评委根据舞蹈的整体编排，包括音乐选择、舞步设计等方面来评分。

打分表：
以上为舞蹈赛事的评分方法及详尽细节，希望能够帮助您更加了解我们的评分标准和流程。

艺术表演考试题库及答案一、选择题1. 京剧中“生、旦、净、末、丑”五个行当，哪一个行当通常扮演年轻女子的角色？A. 生B. 旦C. 净D. 丑答案：B2. 以下哪位作曲家不属于浪漫主义时期？A. 贝多芬B. 肖邦C. 莫扎特D. 李斯特答案：C3. 舞蹈中“五位脚”是指哪两个脚的位置？A. 左脚和右脚B. 前脚和后脚C. 内脚和外脚D. 脚尖和脚跟答案：B二、填空题1. 在中国古典舞中，_________ 是一种基本的身段训练，它要求舞者在保持身体平衡的同时，通过身体的扭转来展现柔美的曲线。

答案：身韵2. 现代舞的创始人之一_________，以其独特的舞蹈风格和对身体语言的探索而闻名。

答案：玛莎·格雷厄姆3. 在西方音乐史中，_________ 时期标志着古典音乐的开始，其特点是音乐形式的严谨和对和声的重视。

答案：巴洛克三、简答题1. 简述戏曲表演中的“唱、念、做、打”四功。

答案：戏曲表演中的“唱、念、做、打”四功是指唱腔、念白、做功和武打。

唱腔是指演员用歌声表达情感和叙述故事情节；念白是用语言来表达角色的思想感情；做功是指演员通过身体动作和表情来表现角色的性格和情感；武打则是戏曲中的动作戏，包括武术和格斗技巧。

2. 描述一下芭蕾舞的基本手位。

答案：芭蕾舞的基本手位共有七个，分别是：一位手（双手自然下垂，手指轻轻弯曲），二位手（双手抬至腰际，手指轻轻弯曲），三位手（双手抬至胸前，手指轻轻弯曲），四位手（一手抬至胸前，另一手抬至头顶，手指轻轻弯曲），五位手（一手抬至胸前，另一手抬至头顶，手指轻轻弯曲，两手交错），六位手（双手抬至头顶，手指轻轻弯曲），七位手（一手抬至胸前，另一手抬至头顶，手指轻轻弯曲，两手不交错）。

四、论述题1. 论述音乐剧与歌剧的主要区别。

答案：音乐剧与歌剧的主要区别在于表演形式、音乐风格、叙事方式和受众群体。

音乐剧通常以流行音乐和舞蹈为主，强调娱乐性和大众化，而歌剧则以古典音乐和声乐为主，强调艺术性和专业性。

艺术专业技能赛项规程(中国舞表演)一、赛项名称艺术专业技能（中国舞表演）二、竞赛目的通过竞赛，考察并展示中等职业学校参赛选手的中国舞表演基本技能、剧目表演等综合专业能力和职业素养，引领推进中职中国舞表演专业教育教学改革和发展，为选拔和推出优秀中等舞蹈表演人才提供广阔平台。

三、比赛方式及参赛资格1、本赛项为个人项目。

参赛表演形式为独舞。

表演舞种为中国民族民间舞或古典舞。

2、各参赛队人员组成为：领队1人，选手不超过4人。

每名参赛选手指定1名指导教师。

3、比赛分预赛（选拔赛）和决赛。

预赛由各校组织，通过预赛选拔参加决赛的选手。

决赛由2022年福建省职业院校技能大赛组委会和艺术专业技能赛项执委会统一组织。

4、决赛,选拔出的选手参加比赛。

比赛结束，按得分顺序，由高到低取选手总数计算，按总分高低决定选手获奖等次。

5、所有参赛选手均须为中等职业学校2021-2022学年在籍全日制学生中专四年级，五年级。

年龄限制在17周岁以下。

四、比赛内容（全体选手参加）1、剧目片断表演自选中国舞剧目片段一个，现场表演。

时间2分30秒至3分钟。

重点考察选手的舞蹈表现和舞台实践能力。

剧目片断须选自公演过的中国舞成品剧目，与教学相结合。

推荐从参加全国“桃李杯”舞蹈比赛的优秀教学剧目中选择。

2、技术技巧展示现场展示选手的中国舞技术技巧（控制、跳、转、翻）能力。

每人时间2分钟以内，技巧组合应包含控制、跳、转、翻。

技术动作自定并以组合形式呈现，音乐自选。

重点考察选手的专业基本功水平。

以中国舞表演专业中职六年制四年级或三年制一年级第二学期教学内容为基准。

五、比赛规则1、参赛队统一使用学校名称。

2、参赛选手、指导教师、参赛剧目在报名获得确认后，不得更换。

3、剧目片断表演和技术技巧展示的伴奏音乐一律采用伴奏碟，须自行制作成音乐文件（统一为MP3格式），要求2个竞赛环节分别制作成2张CD伴奏碟或u盘并标注清晰,在抽签后贴上序号交组委会。

(参赛期间选手练习时伴奏碟自带)。

2024年江苏省中等职业学校学生学业水平考试表演类（舞蹈表演专业）技能考试题库中国舞表演方向江苏省中职学生学业水平考试舞蹈表演专业技能考试命题组二〇二四年七月十日中国舞表演方向(三年制）项目一基本功测试按性别区分，男、女生测试项目不同。

男、女生各有A、B、C，三套测试题目，需在测试前进行抽取。

考试项目一：基本功测试一、软开度类女A：1. 竖叉2. 中间搬前腿3. 中间站立下腰女B：1. 竖叉2. 中间搬旁腿3. 中间站立下腰女C：1. 横叉2. 中间搬前腿3. 中间搬后腿男A：1. 竖叉2. 中间搬前腿3. 中间站立下腰男B：1. 横叉2. 中间搬旁腿3. 中间站立下腰男C：1. 横叉2. 中间搬前腿3. 中间站立下腰二、控制类动作女A：1. 中间单一控前腿2. 中间单一探海3. 中间吸腿出单一控旁腿（90°以上）女B：1. 中间单一斜探海2.中间单一控前腿（90°以上）3. 中间吸腿出单一控旁腿（90°以上）女C：1. 中间单一探海2. 中间单一控前腿（90°以上）3. 中间90度前腿环动到旁腿（90°以上）男A：1. 中间单一躺身踹燕2. 中间单一拧身探海3. 中间吸腿出单一控旁腿男B：1. 中间单一躺身踹燕2. 中间吸腿出单一控旁腿3. 中间单一立身射燕男C：1. 中间单一躺身踹燕2. 中间单一拧身探海3. 中间单一立身射燕三、旋转类动作女A：1. 原地正吸腿转2.盘腿舞姿转3. 平转（连续不少于4个）女B：1. 四位转/掖腿转2. 盘腿舞姿转3. 平转（连续不少于4个）女C：1. 四位转/掖腿转2.原地正吸腿转3. 平转（连续不少于4个）男A：1. 四位转/掖腿转2. 平转（连续不少于4个）3. 扫堂男B：1. 跨腿转2. 四位转/掖腿转3. 平转（连续不少于4个）男C：1. 跨腿转2. 平转（连续不少于4个）3. 扫堂四、翻身类动作女A：1. 原地单一踏步翻身2. 串翻身（连续不少于2个）3. 单一前桥4. 单一侧手翻女B：1. 点步翻身（连续不少于2个）2. 串翻身（连续不少于2个）3. 单一后桥4. 单一侧手翻女C： 1. 原地单一踏步翻身2.点步翻身（连续不少于2个）3. 单一后桥4. 单一侧手翻男A：1. 单一旋子2. 单一躺身蹦子3. 单一侧手翻男B：1. 单一旋子2. 拉腿蹦子3. 单一小翻男C：1. 单一侧手翻2. 单一躺身蹦子3. 单一旋子五、跳跃类动作女A：1. 一位原地小跳，连续8个2. 变位中跳，连续交换3次3. 斜线凌空跃大跳女B：1. 五位交换脚小跳，连续8个2. 一位原地中跳，连续3个3. 斜线撩腿跃大跳女C：1. 一位原地小跳，连续8个2. 一位原地中跳，连续3个3. 紫金冠大跳，1个男A：1. 一位原地小跳，连续8个2. 变位中跳，连续交换3次3. 斜线攒步4. 单一横飞燕男B：1. 五位交换脚小跳，连续8个2. 一位原地中跳，连续3个3. 单一飞脚4. 单一横飞燕男C：1. 一位原地小跳，连续8个2.单一横飞燕3. 斜线凌空跃大跳4. 斜线攒步考试项目二：剧目片段表演历届全国舞蹈专业比赛中单项剧目为选择范围，可适当进行调整但不得更改主题，剧目时长最少不低于2分钟，不超过3分钟。

附件41：中职文化艺术类艺术专业技能(中国舞表演)赛项技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容本赛项为个人项目，参赛表演形式为独舞。

中国舞表演舞种为中国民族民间舞或中国古典舞。

比赛内容包括剧目片段表演、技术技巧展示、专业拓展能力、知识素质考察四个部分。

比赛分两轮进行。

第一轮比赛：剧目片段和技术技巧展示全体选手参加本轮剧目表演和技术技巧展示两部分比赛。

1.剧目片段表演自选中国舞剧目片段一个，现场表演。

时间2分30秒至3分钟，以个人形式单独表演。

重点考察选手的舞蹈表现和舞台实践能力。

剧目片段须选自公演过的中国舞成品剧目，与教学相结合。

推荐从参加前10届全国“桃李杯”舞蹈比赛和第11届全国“桃李杯”舞蹈教育教学成果展示活动的优秀教学剧目中选择。

2.技术技巧展示按分组进行规定基本功训练课的形式进行展示。

每组6位选手，现场展示选手的中国舞技术技巧（控制、跳、转、翻）能力，时间20分钟。

重点考察选手的专业基本功水平。

基本功训练课以中国舞表演专业中职六年制四年级或三年制一年级第二学期教学内容为基准。

第二轮比赛：专业拓展能力与知识素质考察第一轮比赛结束，按得分顺序，由高到低取选手总数的60%进入第二轮比赛。

当成绩相同时，依次按照剧目片段表演、技术技巧展示分值高低排序。

3.专业拓展能力（动作模仿与即兴表演）考察分小组进行，每组6位选手。

由小组代表抽签决定每组模仿的动作和播放的音乐。

每组动作和音乐不相同。

重点考察选手的专业拓展和创造能力。

（1）动作模仿：示范教师根据抽签现场示范一组舞蹈动作，时间30秒以内。

教师示范2遍后，选手当场完整模仿该组动作1遍。

教师示范过程中选手可以跟随模仿。

（2）即兴表演：根据抽签现场播放一段音乐，时间约30秒。

音乐共播放3遍。

播放第2遍时，选手可以跟随音乐试做动作；播放第3遍时，选手须以之前学习模仿动作为原型，跟随音乐即兴表演舞蹈。

4.知识素质考察选手现场抽取题目，在2分钟内独立回答问题。

艺术专业（中国舞）技能竞赛试卷
一、竞赛名称
艺术专业技能竞赛（中国舞）
二、竞赛方式与内容
1．本次比赛为个人赛。

2．比赛内容：舞蹈作品展示、技术技巧展示、动作模仿。

（1）作品展示：要求参赛者自选舞种，作品完整，每位选手比赛时间在4分钟以内。

（2）技术技巧：规定的12个技巧完整展示。

（3）动作模仿：动作舞姿标准，相似度达到85%以上。

三、评分原则、方法、标准
(一)评分原则：
1.比赛本着公平、公正、公开的原则，考查参赛选手的综合表演能力及基本职业
素养。

比赛评分由评委组当场集体评分。

去掉一个最高分和一个最低分后，得出其它分数的平均分，即是参赛者该项比赛内容的得分。

2.在自选作品表演方面，依据参赛者的专业条件、专业素质、专业技术、对作品
的艺术表现能力和水平以及作品的难易程度等因素，确定标准，综合评分；
3.在技术技巧方面，依据参赛者的协调感、节奏感、力度等舞蹈素质，控制、稳
定能力和完成质量以及题目难度等因素，确定标准，综合评分；
4.在动作模仿方面，依据参赛者模仿的流畅性、准确度等因素，确定标准，综合
评分。

（二）比赛项目评分：
自选作品表演60%，技术技巧30%，动作模仿10%。

比赛分数采用百分制，各赛项满分均为100分。

参赛选手的最后总得分，由各项比赛内容的得分按不同
权重计算，相加而成。

附件40高职艺术设计传媒专业类艺术专业技能的中国舞表演项目技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容本次竞赛舞种为中国民族民间舞或古典舞，内容含剧目表演、技术技巧展示、舞蹈编创与表演、编创答辩四个部分，分两轮进行比赛。

第一轮比赛：剧目表演和技术技巧展示全体选手参加本轮剧目表演和技术技巧展示两部分的比赛。

1、剧目表演剧目表演主要考察选手的舞蹈表现和舞台实践能力。

选手自选一个6分钟以内的中国舞剧目，以个人形式独立表演。

剧目须选自公演过的中国舞成品剧目，内容与教学相结合，推荐从参加全国“桃李杯”舞蹈比赛的优秀教学剧目中选择。

2、技术技巧展示技术技巧展示主要考察选手的专业基本功水平。

以分组进行基本功训练课的形式，每组6位选手，现场展示选手的中国舞技术技巧（控制、跳、转、翻）能力，时间为20分钟。

基本功训练课以中国舞表演专业高职一年级或五年制高职四年级第二学期教学内容为基准。

第二轮比赛：舞蹈编创与表演和舞蹈编创答辩第一轮比赛结束，按得分顺序，由高到低取选手总数的60%进入第二轮比赛。

当成绩相同时，依次按照剧目表演、技术技巧展示分值高低排序。

1、舞蹈编创与表演舞蹈编创与表演主要考察选手的专业拓展和创造能力，要求选手在指定场所和规定时间（1小时）以内，根据音乐独立创编一个表演时间在2分钟以内的舞蹈小品，然后在舞台表演；每位选手抽取的音乐不相同；舞蹈小品可以徒手表演，也可以使用道具，执委会提供扇子、手绢、水袖三种道具供选用。

2、舞蹈编创答辩编创答辩主要考察选手的创造思维、理论素养和理论联系实践的能力。

选手现场阐述舞蹈小品主题、创作思维、音乐情感、动作编排、表现手法等，时间在3分钟以内；评委可针对选手的舞蹈表演和编创阐释提出1-2个问题，选手随即回答，时间在2分钟以内。

二、竞赛方式本赛项的竞赛方式为个人赛。

三、竞赛时量和竞赛流程（一）竞赛时量1、剧目表演时间6分钟以内。

2、技术技巧展示规定动作展示时间为20分钟。