2018年中考作文指导：记叙文写作指

《记叙的六要素》写作经典指导一篇记叙文，无论写人、记事、状物、绘景，都离不开一定的时间场所，必定有事情的前因后果，这样，就有了“记叙文六要素”的说法。

这六要素便是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

六要素交代得清楚明白，文章才能完整、具体。

一件事情，无论大小，都发生在一定的时间里，一定的环境（地点）里，还有一定的人物参加，并且有其起因、经过和结果。

因而这时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，就被称为事情的六要素，把事情的来龙去脉有条理叙述清楚。

一要让别人看清楚这件事发生在什么时间；二要交代清楚事情发生在什么地方；三要交代哪些人干了这件事，哪些人和这件事有关系；四要让别人看清楚这件事是怎样发生的；五要交待清楚事情的经过；六要让别人看到这件事最后怎么样，起了什么作用。

只要把六个要素一一写清楚，文章的内容才算完整，眉目才能清晰，这样也才能很好地把中心思想表现出来。

交代清楚六要素是记叙文的最基本的要求。

那么，在作文时，怎么才能交代清楚呢？一、按照事物的发展顺序，条理清楚地进行分析记叙的六要素，概括了事件发生发展结局的变化过程，因此交代的时候一般按照先后顺序进行，这样会让人感觉条理清楚，层次分明。

感受生活那是一个炎热的夏季。

中考落榜后，我毅然背起小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艰辛旅程。

家乡的云渐渐飘散，亲友的视线渐渐拉长，我庆幸自己终于选择了一条属于自己的路。

然而，当我置身于偌大的都市，面对林立的高楼时，我才感觉到自身的渺小与微不足道。

总以为在农村长大的我，经过十几年的摸爬滚打，完全可以适应城里的生活，但是我错了，世界上根本没有轻松的活儿让我们自主地完成。

如果没有亲身经历，我无论如何也想象不出那种场面。

在偌大的工地上，到处是鸡粪与鸡的死尸，还有满地爬动的蛆虫。

在烈日的蒸腾下，这些东西所散发出来的气味令人窒息。

但是，在这样的工地上，仍然可以看到这样一群人，他们衣裤破烂肮脏，全部光着膀子。

宽大而裸露的肩膀在烈日的暴晒下红黑红黑的闪着鳝鱼皮般的光泽，成股的汗水顺着他们黝黑黝黑而微微泛黄的肌腱凹处流淌下来，这就是我们这些装卸工！期间有一个十几岁的少年，稚嫩而白皙的皮肤与他们组成一幅很不谐调的画面，使人很容易联想到俄罗斯画家列宾的油画《伏尔加河上的纤夫》中的少年——那就是我！我努力地干着与我的年龄极不相称的活儿，拼命地拾起二三百斤重的铁笼子。

2018中考满分作文之记叙文5大写作技巧各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新一轮中考复习备考周期正式开始，中考网为各位初三考生整理了各学科的复习攻略，主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容，帮助各位考生梳理知识脉络，理清做题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩！下面是《2018中考满分作文之记叙文5大写作技巧》，仅供参考！【中考兵法】技巧一：中心突出，立意深远首先，立意必须集中而突出。

即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。

其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。

其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。

其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。

如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。

另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。

如一篇《责任重于泰山》的作文。

作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。

技巧二：详略得当，内容充实选材要鲜活。

即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。

情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。

中考高分作文写作指导：记叙文的六要素中考高分作文写作指导：记叙文的六要素记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交待。

下面是小编整理的记叙文的六要素，欢迎大家参考！【记叙文的六要素】记叙文六要素一般的看法是：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。

有人认为此提法不妥，一般的记叙文中经常出现时间模糊、地点不明甚至不交代的情况。

其实此处的“要素”是写记叙文时必备的，孩子从小写习作必须交代清楚六要素，至于现在文学的模糊性，是一个时代的产物，可是这些基本的文体知识还是需要严格掌握的。

记叙文六要素作用第一要素是时间，年，月，日，时写清楚、第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。

第三要素是人物，写事情里的人物。

第四要素是起因，为何发生这件事。

第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第六要素是结果，交代好结局。

大家千万要记住，文章要具体，主题才突出。

记叙顺序顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。

表达方式叙述，描写，议论，说明，抒情。

人物描写外貌，语言，神态，动作和心理描写。

环境描写自然环境和社会环境描写。

记叙文的写法1：时间2：地点3：人物4：事件与事件背景5：反映的道理（主题）6：自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。

这些都同样重要，如果少了其中任意一点，就不是记叙文了。

记叙文的写作方法技巧总例：1、确定中心，写出深意。

我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。

即善于从普通的小事中写出深意来。

2、文章的六要素要交待清楚。

一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

3、言之有序，条理要清楚。

根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。

一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

4、详略得当，突出重点。

一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

中考作文四大类文题写作指导中考作文题通常被分为四大类：记叙文、说明文、议论文和应用文。

每一类作文题都有各自的写作要点，下面我们来逐一介绍每一类的写作指导。

记叙文：记叙文要求考生根据题目所给的情节或者自己的经历，通过详细的叙述，生动的描绘，突出重点，展示故事的情节、事件或思想感情。

写记叙文要注意以下几点：1、表达清晰：要用简洁明了的语言，把故事、事件或思想感情表达清楚。

2、情节扣人心弦：要通过生动的情节、细致的描写，让读者产生共鸣，引起阅卷老师的共鸣。

3、情感真挚：要让读者感到真情实感，情感真挚，引人思考。

说明文：说明文通常要求考生对某一个现象、问题、过程进行分析解释，简要说明事物的性质、特点、原理以及需要注意的问题。

写说明文要注意以下几点：1、提出问题：先提出问题或现象，确立写作的核心内容。

2、分析原因：对问题进行分析，说明问题的原因、发生的过程等。

3、解释问题：对问题进行解释，提出自己的观点，帮助读者更好地理解问题。

4、总结归纳：对所写的问题进行总结，归纳出解决问题的方法或者展望未来的发展。

议论文：议论文要求考生对某一个观点或者问题进行评价、分析、论证，以主张或者建议为主旨进行写作。

写议论文要注意以下几点：1、提出观点：先明确自己的立场和观点，把自己的看法清楚地表达出来。

2、论据和论证：用具体的事例、数据、论据等，对自己的观点进行充分的论证。

3、结论和建议：对所论述的观点进行总结，提出自己的建议或者看法，为读者留下深刻的印象。

应用文：应用文是指书信、通知、口头通知和广播稿等。

应用文要求考生根据具体的场合和要求，写出格式正确、内容准确、语言得体的应用文。

写应用文要注意以下几点：1、格式规范：根据不同的应用文类型，遵循相应的格式规范，如书信的格式、通知的格式等。

2、内容准确：根据题目要求，把握应用文的核心内容，内容准确、简练。

3、语言得体：用得体的语言，把应用文写得文雅、规范，让人一目了然。

在应对中考作文时，考生需要根据具体的题目要求，选择合适的写作方式，并注重内容的充实、结构的清晰、语言的准确、表达的准确。

2018中考记叙文专题一：归纳文章（小说）的内容（情节）1、记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体，如小说、散文、寓言、故事、通讯、游记、传记、回忆录等。

2、做记叙文的方法：按中考节奏，一篇现代文需要15分钟，10分钟读，5分钟做，务必要读三遍，一、二遍时，能够整体感知文章的内容，即需要搞清楚记叙的六要素即时间、地点、几个人物、事件的起因、经过、结果，小说三要素：人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结局)。

并在文中做标记，第三遍时要带着考题重点读。

3、归纳文章（小说）的内容（情节、主旨）常见题型：（1）、请你用简明的话概括本文的主要内容。

（2）、请用一句话概括本文的主旨。

（3）、请说说本文写了一个什么故事（限30字以内）？（4）、请用简洁的语言写出本文事件的起因、经过和结果。

（5）、概括小说的情节。

开端、发展、高潮和结局四个部分。

4、方法提示：通读全文后，看题目，找人物，确定谁是主人公，写了什么事件，找要素，看看文中有没有统领句、中心句、关键句、主旨句，最后在整体感知的基础上进行归纳概括5、答题格式：什么人（主人公，即作者思想情感寄托的对象）做什么事（简单概括）;什么时什么地什么样的人在什么情况下做什么事，结果怎样。

（复杂概括）什么怎么样6、注意：表述对象的主语一般是文章的主人公；用一个完整句子表述.除例2必须归纳完整事件和中心外，其它，中心可归纳也可不归纳；例4要逐项归纳回答。

一、最暖心的事（美国）鲍勃·布劳顿①十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。

开的士会碰到形形色色的人，有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡。

但让我印象最深的莫过于一个老太太。

②那是今年5月份第2个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的电话。

我想，也许是一些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。

③我到达目的地时是3点30分。

一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有一个房间透出一点灯光。

2018年中考语文现代文阅读之记叙文解答方法各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢1、记叙文概念:记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

2、记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果3、叙述的顺序:顺叙、倒叙、插叙4、记叙线索：以时间为线索以事件为线索以某物为线索。

以某人为线索。

以见闻为线索。

以地点的转换为线索。

以感情为线索。

有的文章不止有一条线索，线索有主线、副线之分；有明线、暗线之分。

5、叙述的人称：第一人称和第三人称,有时也用第二人称。

6、记叙文的详略：叙述中的详略问题是一个取材、组材如何扣紧中心，体现主题的问题。

凡是对主题思想起重要作用，内涵深刻、情节生动的具体材料，就展开详写；而对主题思想起次要作用的材料，可只作概括叙述。

阅读记叙文，应注意材料的详略处理是如何为主题服务的。

次要材料虽不能详写，但也不能不写，因为涉及到文章点面结合的问题。

点，体现文章的深度，突出主题思想；面，体现文章的广度，使文章全面、丰满，完全不写次要材料，会使文章的面受到影响。

7、记叙文的表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情。

描写人物可以进行正面描写，也可以进行侧面描写。

正面描写包括直接描写人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写内容。

间接描写就是通过描写其它人物的言行、心理或者环境来表现主人公。

环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。

环境描写的作用：①表现时代风貌、展现风土人情②衬托人物心理、表现人物性格③深化主题④交代背景、渲染气氛⑤感染读者⑥推动故事情节的发展⑥交代故事发生的时间、地点。

描写景物的方法：动静结合或以动写静、概括与具体相结合、由近及远或由远及近。

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2018中考满分作文之记叙文万能模板【三篇】导读：本文2018中考满分作文之记叙文万能模板【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

用流畅的语言，引起主题，引起下文。

这种开头方式其实很简单。

建议同学们每人准备或者背下来属于自己的一套开头方法。

例文一、在繁星点点的夜空，一道流星闪过，那光亮的瞬间，令人浮想联翩。

青春岁月中，许多流星般的精彩瞬间，带给我难以忘怀的砰然心动，像寂寞时的一首歌曲，像寒风中的一股温暖，像成长中的一份营养。

此刻，我想起了…… 例文二、记忆的碎片，在青春的思绪里泛起，往事涌上心头，眼前仿佛又出现XXX的一幕。

那是人生之路的一个路标，是心灵海洋的一朵浪花，是精神世界的一处花园。

它使我懂得什么是爱、责任和奉献。

例文三、“一夜将尽夜，万里未归人。

”每当我读起这句诗，我眼前就浮现出记忆深处的一个片段：大年夜里，大块的红烧肉随着锅里的油渍，汩汩地歌唱。

如今，岁月逝去的光阴，依然按盖不住我对父爱的依恋。

篇二A、讲述故事。

交待时间、地点、人物、时间等。

(大约70字，三行半)B、分层次讲故事，这一段是主要叙事段。

出现各种描写。

(100字左右，不超过5行半)。

C、故事的深入，这一段也是主要叙事段。

出现各种描写。

(100字左右，不超过5行半) D、故事的高潮，这里必须有心理描写，因为这个故事最终使你有所感悟。

(100字，不超过5行半)。

篇三这一板块，无疑是抒情。

抒情的时候，必须紧扣主题。

要用较多的排比和比喻句。

记住，这一板块，必须出现文章标题里的字词，或者干脆出现文章的标题。

下面一段话，供模仿和选择。

但不要太长。

同学们，老师建议你们，把这些话背诵下来。

例文一(如今我回味式)、如今，我回味着XXX的情景，情怀深处泛起一阵阵感人肺腑的涟漪。

那一刻，我感到，XXX像一幅优美的山水画，闪现出旖旎的风景。

XXX，像淤泥中挺拔屹立的一片荷花，像山巅上饱经沧桑的一棵古树，像嘈杂闹事中的一曲清音，给我一种回味悠长的感动。

2018中考满分作文600字记叙文又是一个炎热的夏天，我迫不及待地踏上了去海边的旅程。

这是我参加中考的前一天，我每天为了备考而忙碌，感觉自己快要被压得喘不过气来。

终于，这一天的结束让我有了一丝喘息的机会。

无忧无虑地躺在金黄色的沙滩上，我感觉自己重获自由。

海滩上人们行色匆匆，有人打沙滩排球，有人踩浪游泳，还有人坐着沙滩椅晒太阳。

阳光灿烂，微风轻拂，使得整个海滩充满了活力和欢乐的气息。

我静静地倚在树荫下，留意身边发生的一切。

突然，一阵熟悉的笑声传入我的耳朵，我回头一看，原来是我的好朋友小明和他的家人来到了海滩。

我欢快地跑过去，和他们打了个招呼。

小明的父母是热爱运动的人，而他则是一个球类运动的天才。

他们带来了排球和足球，并邀请我和他们一起玩。

我们开展起了一场紧张刺激的排球比赛。

人们纷纷停下手中的事情，聚集在我们身边，欣赏着我们的比赛。

夏日的阳光洒在地面上，映照着人们的笑脸，空气中弥漫着笑声和欢呼声。

大家围成一圈，尽情地享受这一难得的海滩时光。

比赛结束后，大家合力挖了一个巨大的沙坑，欢快地在里面玩耍。

我们用手捧起沙子，撒在对方的脸上，引得大家哈哈大笑。

沙坑中传出了欢乐的叫声，仿佛整个海滩都沉浸在快乐的海洋中。

太阳逐渐下山，天边的云朵变得柔和，红色的余晖洒在海滩上，犹如画卷中的色彩。

人们开始陆续离开，回到自己的小屋休息。

留下的只有我和小明，我们坐在沙滩上，俯瞰着海洋的美景。

我闭上眼睛，聆听着海浪拍打沙滩的声音，心中充满了宁静和满足。

回想起整个夏天，我感觉自己经历了太多的挑战和压力。

参加中考，苦苦备战，希望能够取得好成绩。

但此刻的我，却觉得这一切都不再重要了。

在这个阳光明媚的海滩上，我感受到了生活的美好和快乐。

时间过得很快，夜幕降临，星光点点。

我和小明挥别了彼此，返回了自己的住处。

躺在床上，回忆起今天的一切，我深深感受到了这个夏天给我带来的宝贵经历。

不知不觉中，我感受到了内心深处的平静，也更加坚定了自己在考场上拼搏的决心。

2018-记叙文写作指导-优秀word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==记叙文写作指导中国作文网()网友原创文章 > 高二作文1．要重视立意，注意多点题。

立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它体现了一个作者对写作对象（写进文章中的材料）认识的高度。

一个考生的积极进取的思想意识，健康高尚的道德情操，科学辩证的思想方法，往往在他的文章中表现出来。

相反，作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识，也反映出文章作者思想上的不成熟。

同时，写作记叙文要注意多点题，可在首尾通过议论点题，可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题，而结尾的议论点题一般是必不可少的。

2．要选好题材，准确且新颖。

可以是题材本身新，也可以是手法新，旧题材写出新意。

题材还可以也应该进行合理虚构。

选材时，要尽量写校园外的，要尽量写自己熟悉的，要尽量写有一定的典型性的（能够以小见大），要尽量写一个片断，要尽量写能展开的（展开后能"出彩"的）。

3．要设计线索，能纲举目张。

线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。

繁杂、零碎的材料（人、事、景、物）如果没有一条清晰的线索来连缀、贯穿，就会互不关联，杂乱无章；有了线索，文章就能纲举目张，浑然一体，更好地表现中心。

清楚的线索应该是有利于读者识别、发现的，如标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。

其设计方式则灵活多样：可以是某个人物、某个事件、某种物体，可以是时间的推移、空间的转换，也可以是感情的变化，等等。

应试时，我们可以根据中心表达的需要，灵活选择。

4．要感情真挚，能打动读者。

考场作文要写真实的"我"，让"我"的激情在文中闪光。

当然感人的事并非就一定要是痛彻心扉、悲惨至极，矫揉造作、夸张失实的作品反而令人见之生厌、读之无味；真挚的感情首先来源生活的真实，一个普通的但常常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。

2018 中考语文记述文写作技巧【五篇】【第一篇】1、使用想象，适合的增添作、表情、神、言、心理、景等描绘。

如写“公交上人多”，你能一句写完，也能像以下去写：此人之便无了高低，“ ”在一同：笔直的西装和的工作服挨在一同，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大皮鞋上，人之也没有了礼貌：身体高大的在尽兴高空，身体瘦弱的也在奇妙地利用低空，上的人气急坏，下的人坏气急，眼歪曲的面貌、暴怒的眼光，耳叫声、叫声、声和儿童的哭声。

两对比，自然是增添了种想象性体的描绘更为生。

通想象使作者直接入特定的景中，助我生成无无尽可写作的出色内容。

自然种清楚烈的写作体，不是每个学生都能具的，教要精心一系列的教课活，触学生的生活体，真实做到“遵四以逝，瞻万物而思，悲落叶于秋，喜柔条于芳春”，进而翻开学生写作的。

【第二篇】2、化作，增添作的内涵，延作程。

“ 着我，看了好久、好久⋯⋯”。

而另一位同学不仅写出了看的作，写出了我眼神的猜想：“ 眼睛看着我，我分明地感到她的眼光在我的上摸，好没有我的了，她在回那逝去的月 ?的眼光上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自地了几下，她的眼光便一如我儿她那双温柔的手，地按摩着我的眼，我知道她在我好好睡眠。

的目圆滑到了我的上，仿佛在找着什么，妈妈在搜寻她自己的影子吗 ?又仿佛在赏识着什么，仍是在赏识凝集她一世心血的艺术品 ?”增添了动作的内涵，同时也就增添了人物的感情，浓浓的母爱激荡着每一位读者的心灵，进而激起读者激烈的心理共识。

【第三篇】3、奇妙使用各样修辞手法。

古人评说先秦诸子文章，赞其“深于比兴”、“深于取象”，诸子文章即便谈论一般的道理，也注意用生动的语言、丰富的比喻。

这样才能变抽象为详细，使无形变有形，达到栩栩如生，进而加强表达成效。

现在，各样修辞手法的灵巧使用，更是令文章添色添彩。

比以下边文段：“当一个漂亮的飞天曳着长长的衣带绕楼穿窗而过时，我们的灵魂也跟着飘飘悠悠，忧如鱼鳝从水中一滑而过。

作文：指尖的温暖，流淌于苏绣、评弹、核雕等传统工艺、文化一代又一代的传承之中；指尖的温暖，绽放于春生夏长之时、秋收冬藏之际；指尖的温暖，徘徊在临行密密缝的细密针脚之上……请结合你自己的生活经历、感受和思考，以“指尖的温暖”为题，写一篇记叙文。

要求：①不少于600字；①文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

【答案】例文：指尖的温暖爱是沙漠里的一泓清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火；爱更是久旱大地上的一场倾盆大雨，使孤苦无依的人得到温暖的慰藉，而我认为爱是冷风中的一缕阳光，即使是指尖的，也会使雪虐风饕的冬天也感到格外的温暖。

北风呼呼的吹着，如蝴蝶般的雪花飞舞在湛蓝的天空下，几片枯黄的树叶与老树做了最后的吻别，眼前一片银装素裹的奇丽景象。

岁月的脚步总是匆匆，当我还疑惑“时间都去哪了”的时候，我已经从幼稚的孩童变为一个合格的中学生了！望着岁暮天寒的冬季，我看到了那个熟悉而又亲切的身影，我那个不争气的嗓子总让她担心！她迈着大步向前走着，她的衣角多次被掀翻，那一缕柔顺靓丽的头发今天却是乱蓬蓬的，在凛冽的寒风中每一步都是艰难的，我从来没有发现过母亲竟是那样快！近了，更近了，那个熟悉的身影站到我面前，啊！她就是我的母亲啊！细细的，慢慢的，妈妈从怀中掏出被一层层包裹的药，药还散发着热气，而当我接过药，那一触即发的的感动涌上心头，妈妈的手竟是如此冰凉，如此粗糙。

母亲那双粗糙的大手轻轻将它撕开，在空中划去一道迷人的曲线，热气腾腾的气体从药液中冒出，母亲的手被一层薄烟笼罩着，显出的竟是我不曾想过，也不曾见过的粗糙的大手！母亲的手仿佛是皮包骨，在那朦胧宛如仙境的薄烟中显出苍老的形态，她那龟裂的双手，是她辛勤操劳的结果啊！当药被撕开口子时，当药液缓缓流入我的胸膛，流入我五脏六腑时，那种爱，那股暖流，也随之注入我全身！望着母亲日夜为我操劳而如同枯树皮的脸，我心如刀割……顿时感受出了一种动力，一种前所未有的动力，全身充满了精神，心里、脑子里、全身上下、甚至每一个细胞都只有一个想法就是“努力学习，不让妈妈失望！”回首望去，母亲已经悄然离去，看着母亲远去、歪斜的背影，显出的依旧是那样的苍老。

浅谈记叙文写作技法——从2018年青岛市中考作文谈记叙文写作1.命题作文。

这也是一种荣誉。

根据你的理解，结合自己的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。

文中不得出现真实的校名与人名。

2.自命题作文。

有位作家曾说：“不管生活多么繁忙，读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。

唯独这份喜悦任谁都夺不走。

”相信你也有各种各样的喜悦，这喜悦使生活多了趣味，让心灵得以舒展，为人生增添亮色。

根据你对上面这段话的理解，结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。

文中不得出现真实的校名与人名。

二、2018年青岛市中考作文评析题目形式是二选一的选题作文。

一篇规定了体裁——必须写记叙文，另一篇则不限定体裁。

1.更侧重考查学生的自我审视和体验能力。

第一道作文题，侧重考查学生的自我审视能力。

一个“也”字要求写出荣誉的不同表现形式，以及对荣耀的认知过程，它要求对荣誉的认识既要有转变的过程，又要有出其不意的结果。

第二道作文题，无论是体裁，还是内容，学生都有较大地选择空间，除了材料中提到的读书和听音乐给自己带来喜悦，生活中凡是带来喜悦的诸如旅游、运动、交友、品茶等活动都可以作为写作内容。

但无论选择哪一种给自己带来喜悦的活动，都必须围绕“喜悦”产生的影响——“使生活多了趣味，让心灵得以舒展，为人生增添亮色”其中的一点来展开。

2.更贴近学生个人生活。

这两道作文题，一道要从平凡之中写出不平凡，表现表面平淡无奇的事情也能带来独特荣光的主题；另一篇要写自己的亲身经历，从某个角度体验生活的喜悦，表现喜悦对生活的影响。

一千个学生就会有一千种喜悦，即使是同一种喜悦，也会因为个性特点、生活经历不同而存在差异。

与他人的体验有不同之处，很好地避免了学生作文千篇一律的问题。

3.需要做生活的有心人。

写好今年中考作文，无论是选命题式还是半命题式，都需要做生活的有心人。

很多考生看到“荣誉”这两个词就露怯，觉得这个词语“沉甸甸”，必须是社会上的重大成就或地位，事实上，今年中考作文题目之一“这也是一种荣誉”让写的是一件正能量的小事，不仅关注外在的荣誉，更注重内心的成长。