八年级语文水调歌头(1)
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水调歌头对比阅读【甲】水调歌头丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
【乙】醉翁亭记(节选)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野簌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
【丙】谢无逸闲居。
一日,有一举子来谒,坐定,曰:“每欲问公一事,辄忘之。
尝闻人言欧阳修者,果何如人?”无逸熟视久之,曰:“旧亦一书生,后甚显达,尝参大政。
”又问:“能文章否?”无逸曰:“文章也得。
”无逸之子宗野方七岁,立于旁,闻之,匿笑而去。
5.【甲】【乙】两篇诗文的作者分别是同为(朝代)的和欧阳修。
(2分)6. 解释诗文中的加点词。
(4分)文言实词积累高处不胜寒(1)胜负者歌于途(2)负临溪而渔(3)临谢无逸闲居(4)居7. 对【丙】文中画线句理解正确的一项是()(3分)A.曾经听人说过欧阳修,果然有这样一个人吗?B.曾经听人说过欧阳修,究竟是怎样的一个人呢?C.尝试听你说过欧阳修,究竟是怎样的一个人呢?D.尝试听你说过欧阳修,果然有这样一个人吗?8. 梳理【乙】文的内容,填写表格。
(6分)场景 生活特点滁人游太守治理下滁州百姓过着(3)________的生活(1)________(2)________ 太守醉 9. 下列对【甲】【乙】诗文中的“醉”理解不正确的一项是( )(3分)A .都通过“醉”遮掩深藏于内心的郁愤。
B .都借助“醉”表达了自己的精神追求。
C .“醉”的背后都暗含了现实中的不如意。
D .“醉”后的反应都表现在行为举止夸张。
中考语文必背文言文之《水调歌头》重点字词(1)把酒:端起酒杯。
(2)宫阙:宫殿。
(3)今夕是何年:古代神话传奇,天上只三日,世间已千年。
古人认为天上神仙世界年月的编排与人间是不相同的。
所以有此一问。
(4)乘风归去:驾着风,回到天上去。
在这里浪漫地认为自己是下凡的神仙。
(5)琼楼玉宇:美玉砌成的楼宇。
指想象中的宫殿。
(6)不胜:经受不住。
(7)弄清影,意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。
(8)何似:哪里比得上。
(9)朱阁:朱红色的楼阁。
(10)绮户:刻有纹饰门窗。
(11)照无眠:照着没有睡意的人(指诗人自己)。
(12)何事:为什么。
(13)长向别时圆:长几位总是,向是在的意思(14)婵娟:漂亮的月光,代指月亮。
另注:(15)大曲《水调歌》的首段,故曰“歌头”。
双调,九十五字,平韵。
(16)丙辰:熙宁九年(1076)。
苏辙字子由。
(17)李白《把酒问天》:“青天有月来几时?我今停杯一问之。
”(18)牛僧孺《周秦行纪》:“共道人间惆怅事,不知今夕是何年。
”(19)司马光《温公诗话》记石曼卿诗:“月如无恨月长圆。
”(20)[明月几时有?把酒问青天]化用李白把酒问月诗句“青天明月来几时,我欲停杯一问之“.把,握着(21)起舞弄清影:在月下起舞,身影摇曳.(22)转朱阁,低绮户,照无眠:月光转过朱红的楼阁,照进雕花的窗户,照到不眠的人.绮户,装饰着花纹或图案的窗户.(23)不应有恨,何事长向别时圆:月亮不应对人间有什么圆满,为什么总是在人离别之时圆呢?(24)但愿人恒久,千里共婵娟:盼望人们都能身体康健,即使相隔千里,也可共同沐浴在同样的月光中.婵娟,指月亮.。
苏轼水调歌头赏析丙辰中秋欢饮达旦,大醉作此篇,兼怀子由。
②明月几时有?把酒问青天。
③不知天上宫阙,今夕是何年。
④我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒, 起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆。
⑤人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
⑥【注释】①大曲《水调歌》的首段,故曰歌头。
双调,九十五字,平韵。
②丙辰:熙宁九年(1076)。
苏辙字子由。
③李白《把酒问天》:青天有月来几时?我今停杯一问之。
④牛僧孺《周秦行纪》:共道人间惆怅事,不知今夕是何年。
⑤司马光《温公诗话》记石曼卿诗:月如无恨月长圆。
⑥婵娟:美丽的月光。
【简析】词人运用形象描绘的手法,勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境氛围,把自己遗世独立意绪和往昔的神话传说融合一处,在月的阴晴圆缺当中,渗进浓厚的哲学意味,可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。
此词通篇咏月,却处处关合人事。
上片借明月自喻孤高,下片用圆月衬托别情,它构思奇特,畦径独辟,极富有浪漫主义色彩,是苏词的代表作之一。
这首脍炙人口的中秋词,作于宋神宗熙宁九年(1076),即丙辰年的中秋节,为作者醉后抒情,怀念弟弟苏辙之作。
全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象,紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论,从天上与人间、月与人、空间与时间这些相联系的范畴进行思考,把自己对兄弟的感情,升华到探索人生乐观与不幸的哲理高度,表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。
上片表现词人由超尘出世到热爱人生的思想活动,侧重写天上。
开篇“明月几时有”一句,借用李白“青天有月来几时?我今停杯一问之”诗意,通过向青天发问,把读者的思绪引向广漠太空的神仙世界。
“不知天上宫阙,今夕是何年”以下数句,笔势夭矫迴折,跌宕多彩。
它说明作者在“出世”与“入世”,亦即“退”与“进”、“仕”与“隐”之间抉择上深自徘徊的困惑心态。
以上写诗人把酒问月,是对明月产生的疑问、进行的探索,气势不凡,突兀挺拔。