学校带班领导工作职责
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小学领导带班及教师值班制度小学领导带班及教师值班制度是一项重要的学校管理制度,旨在确保学校教育教学工作的正常进行,维护校园安全和师生员工的合法权益。
本文从制度背景、领导带班职责、教师值班要求、具体实施措施等方面进行详细阐述。
一、制度背景随着教育事业的不断发展,校园安全问题日益凸显,为进一步加强学校安全管理,确保师生人身安全和校园财产安全,提高教育教学质量,我国教育部和国家安全生产监督管理局联合发布了《关于进一步加强学校安全工作的意见》,要求各级教育行政部门和学校要严格落实领导带班、教师值班制度。
二、领导带班职责1. 校级领导带班:学校校长、副校长、书记等校级领导要轮流值班,负责监督、指导学校日常安全工作,处理突发事件。
值班领导要确保在校园内随时有人负责处理各类紧急事务,保障师生员工的的生命安全和财产安全。
2. 部门领导带班:各科室、部门负责人要负责本部门的值班工作,确保在规定时间内有专人负责接待、处理来访者的问题。
同时,部门领导要对本部门的安全工作进行全面负责,确保各项安全措施得到有效落实。
3. 教学楼领导带班:教学楼负责人要负责教学楼的值班工作,确保教室、办公室、实验室等场所的安全,维护教学秩序。
三、教师值班要求1. 值班教师应具备较强的责任心和敬业精神,严格遵守值班制度,确保在值班时间内全身心投入到工作中。
2. 值班教师要熟悉校园内的安全设施和应急逃生路线,掌握基本的安全知识和急救技能,能够在突发事件发生时迅速采取措施,保护师生安全。
3. 值班教师要按时到岗,不得迟到、早退或私自调换班次。
在值班期间,要保持通讯畅通,确保能够随时联系到。
4. 值班教师要详细记录值班期间发生的重要事项,及时向学校领导汇报,并对存在的问题提出整改建议。
四、具体实施措施1. 制定详细的值班安排表,明确值班时间和值班人员,确保值班工作有序进行。
2. 加强值班人员的培训,提高他们的安全意识和处理突发事件的能力。
3. 建立健全安全预警机制,及时发布天气、交通等信息,提醒师生注意安全。
一、制度背景为了加强学校管理,提高教育教学质量,确保学校安全稳定,我校特制定本制度。
本制度要求学校领导带头履行职责,深入教学一线,了解师生工作、学习、生活状况,及时发现和解决教育教学中的问题,确保学校各项工作有序进行。
二、制度目的1.加强学校管理,提高教育教学质量;2.关注师生需求,解决实际问题;3.确保学校安全稳定,营造良好的教育教学环境;4.促进学校领导与师生之间的沟通与交流。
三、制度内容1.带班领导职责(1)带班领导负责检查本班教育教学、安全、卫生、纪律等方面工作;(2)带班领导需了解本班学生思想动态,关注学生心理健康;(3)带班领导需及时向学校汇报班级工作情况,提出合理化建议。
2.带班时间(1)每周至少带班1天,特殊情况可提前向学校申请调整;(2)带班时间安排由学校统一安排,带班领导需按时到岗。
3.带班内容(1)检查课堂教学、自习课、课间操、晚自习等教育教学活动;(2)检查班级卫生、纪律、安全等工作;(3)与任课教师、学生进行沟通交流,了解教学、学习、生活等方面情况;(4)检查班级图书角、实验室、宿舍等设施设备使用情况。
4.带班要求(1)带班领导需提前了解班级情况,做好带班准备;(2)带班领导需保持与任课教师、班主任的密切联系,共同做好班级工作;(3)带班领导需注重观察、分析,发现问题及时向学校汇报;(4)带班领导需以身作则,严于律己,树立良好形象。
四、监督检查1.学校成立监督检查小组,负责对带班领导进行检查、考核;2.监督检查小组定期对带班领导进行检查,发现问题及时反馈;3.带班领导需接受监督检查小组的考核,考核结果纳入年度考核。
五、奖惩措施1.对带班工作表现优秀的领导,给予表彰和奖励;2.对带班工作表现不佳的领导,进行批评教育,情节严重的予以处罚。
六、附则1.本制度自发布之日起施行;2.本制度由学校办公室负责解释。
带班班长的工作职责带班班长是日常学校管理工作中非常重要的一个角色,其工作职责主要是负责教学班级的管理工作,协助老师完成教学任务,并管理学生的日常行为、管理学生服务,促进学生的全面发展。
下面就具体介绍一下带班班长的工作职责。
1. 班级管理带班班长的首要职责是管理班级。
包括了协助老师维护教室秩序、检查学生作业完成情况、组织学生参加社团活动等,确保班级的学习、生活正常进行,使得班级没有任何的纷争和事故。
2. 教学任务带班班长应当积极协助老师完成教学任务。
例如分发作业、检查作业、向老师反映学生对教学内容的理解情况等。
协助老师完成教学任务不仅能够让学生更好地学习,也可以有效提升学生们的管理能力和协作能力。
3. 服务管理带班班长不仅要管理班级,还承担着服务管理的机会。
例如组织学生进行志愿服务、社区服务、学生辅导等,提升学生们的社会责任感,让他们能够在服务中成为一个更好的人。
4. 学生行为管理带班班长还需要管理学生行为。
学生的行为管理是关键的一环,而带班班长就要根据学校的规定,合理运用学校的纪律管理方式,管理好学生的行为,使得学生们在良好的管理下,自主学习,自主生活,并且不做出违规行为。
5. 心理管理在班级维护良好的管理状态的同时,带班班长还需要进行心理管理。
在学生们成长的过程中,会产生各种各种的情绪,而带班班长要及时的解决学生的困难和问题,帮助学生们解决诸多的问题,并且鼓励学生们前行。
总之,带班班长是学校内非常重要的角色,他们的职责不仅是管理班级,还要时刻关注学生的身心发展。
带班班长通过积极协助老师完成教学任务,组织学生参加服务活动和社团活动,提升学生们的综合素质和自我管理能力。
同时,他们还要严格管理学生的日常行为,让学生们保持良好的学习和生活状态。
最后,带班班长还要保持良好的心理状态,及时解决学生的问题,鼓励他们积极向上。
带班领导岗位职责
为了更好地规范学校的办学行为,强化管理,使我校的工作全面有序健康发展,制定带班领导岗位职责。
1、带班领导坚守岗位,保证正常工作时间,带班时间从当日上班时间到次日上班时间。
2、负责学校当日的安全工作,对学校的设施、物品、电路、食堂用火等存在安全隐患场所进行检查,发现问题及时处理或向有关领导报告。
3、负责值日、值宿教师和更夫的管理工作。
4、中午对各班学生的组织纪律进行检查,发现问题按学校有关规定执行。
5、负责七、八年级早自习,九年级早、晚补课的管理工作,包括任课教师授课情况,学生出勤、组织纪律和卫生情况。
6、加强对住宿的管理,监督舍务教师做好住宿生的管理工作,保证住宿生的学习时间和休息时间及人身安全工作。
7、带班时间对学校的突发事件及时处理,处理不了及时向领导汇报。
陶赖昭镇第一中学。
带班领导职责
1、领导实施轮流带班制,每天保证有一位领导值班。
校长、书记对值班领导的值班情况进行监督考评。
2、带班时间:每天6:00----21:20,坚决杜绝迟到、早退和漏岗现象发生。
3、带班期间负责学校的日常事务,以校为家,主动工作,全面细心,检查到位,公平公正,坚持谁带班谁负责的原则。
4、检查各个岗位人员是否准时到岗,认真巡视所负责区域,认真检查重点部位及火源、电源的安全情况,及时发现问题,消除安全隐患,并协调有关领导及时、妥善处理。
5、带班领导每天协同办公室至少查岗一次,查岗后有漏岗现象的由查岗领导履行完手续之后送到办公室。
6、带班期间,由于带班领导不负责任,离岗发生事故,追究带班领导责任,一切后果由带班领导负责。
7、带班领导不得兼职其他值班。
值班期间不得离开学校,在校自行解决三餐问题。
8、带班领导带班结束后,把电子版带班日记上传到学校邮箱,纸质带班日记交给办公室。
彰武县第二高级中学
彰武县第一初级中学
2015年3月 1日。
带班领导职责1、校长是所在学校学生接送车辆交通安全的第一责任人,对接送车安全运行工作全面负责。
具体从事此项工作的教职工为直接责任人。
2、建立以校长为组长的学生接送车安全管理工作小组,具体负责学校学生接送车的安全管理。
3、校长在学期初第一周内,与班主任老师、值日教师、接送车车主、驾驶员等签订接送车安全运行和学生乘车组织管理责任状。
4、科学严密地制订学生乘车定车、定座安排表,落实各处室、班主任老师、值班值勤老师、学生接送车车主和驾驶员在学校接送车安全管理工作中的岗位职责,做到职责公示、分工到人。
5、每月召开一次学生接送车辆安全例会,认真研究做好学生接送车管理和确保安全运行的对策。
对单位无法解决的问题,要及时报告当地人民政府和上级职能管理部门。
会议应有具体的文字记录。
6、学校在协助政府调配、租用学生接送车辆、驾驶员,都要达到校车使用标准。
并将相关资料交送中心校和教育局备案。
7、认真确定每辆接送车的学生乘载数。
要根据接送车辆核载人数以及学生居住地分布等情况,科学合理地确定每一辆学生接送车的乘载人数,认真填写具体的乘车学生名册,做到定人、定车、定座、定线路,从源头上杜绝学生接送车辆超员现象。
8、督促学生接送车车主和驾驶员按规定时限参加机动车验审并依法交纳规费,凡证照不全或有效期满后不及时补办的,应要求政府有关部门按双方签订的安全责任状和合同有关规定,给予经济上的赔偿并取消其承运学生的资格。
9、学校配合镇街政府有关部门、接送车车主、驾驶员每学期进行一次行车安全教育,认真总结经验,提出整改要求,及时消除隐患,确保万无一失。
教育培训应有文字记载。
10、学生接送车因发生故障一时无法排除时,学校应及时协调车主设法调用别的合格车辆应急接送,确保学生上(放)学不受影响。
11、严把驾驶员资质关,凡有酗酒、嗜赌史及心理障碍等精神疾患者,不得担任学生接送车驾驶员。
学校要预防和坚决制止接送车驾驶员酒后开车、疲劳驾车、超员超速和车辆带病上路等不安全行为,一经发现要协助有关部门严肃查处。
一、制度背景为了进一步加强学校管理,提高教育教学质量,确保校园安全,我校特制定学校领导带班制度。
通过实施领导带班制度,充分发挥学校领导的带头作用,确保学校各项工作有序开展。
二、带班人员及职责1. 带班人员学校领导带班制度中的带班人员包括校领导、中层干部和班主任。
2. 带班职责(1)校领导带班职责①全面负责学校带班期间的教育教学、校园安全、后勤保障等工作。
②深入课堂,了解教师授课情况,指导教师提高教育教学质量。
③巡视校园,关注校园安全,及时发现并解决安全隐患。
④检查学生宿舍,了解学生生活状况,关心学生身心健康。
⑤协调各部门工作,确保学校各项工作顺利开展。
(2)中层干部带班职责①协助校领导完成带班期间各项工作。
②负责所分管部门的带班工作,确保部门工作正常运行。
③加强与其他部门的沟通与协作,共同推进学校工作。
④巡视校园,关注校园安全,协助校领导处理突发事件。
⑤及时向校领导汇报带班期间的工作情况。
(3)班主任带班职责①负责所带班级的教育教学、班级管理、学生思想工作等工作。
②关注学生日常生活,关心学生身心健康,解决学生实际问题。
③组织班级活动,丰富学生课余生活。
④巡视校园,关注校园安全,及时报告班级安全隐患。
⑤及时向学校领导和年级组汇报班级工作情况。
三、带班制度执行1. 带班时间学校领导带班时间为每周一至周五,中层干部和班主任带班时间为每周一至周五,周六、周日根据实际情况安排。
2. 带班记录带班人员需做好带班记录,详细记录带班期间的工作情况、发现的问题及处理措施等。
3. 带班考核学校将定期对带班人员进行考核,考核内容包括带班期间的工作表现、工作成效、问题处理能力等。
四、结语学校领导带班制度是我校加强管理、提高教育教学质量的重要举措。
带班人员应认真履行职责,确保学校各项工作顺利开展,为我校创造一个安全、和谐、有序的校园环境。
带班领导职责
1、晨检:早上提前30分到校,做好值班检查工作。
2、接待:积极热情接待好学生家长来访工作。
3、查岗:早8点和下班前十分钟检查教师在岗情况。
4、卫生:检查卫生工作,督促各班打扫担当区,保证校园整洁。
5、巡课:上课时要巡课,及时了解各班上课情况,老师有违规行为要及时纠正,抓好课堂教学常规。
6、间操、大课间:检查体育老师、班主任的到位情况,督导各班纪律。
7、课间:巡视学生活动情况及学生人身安全情况。
8、放学:在校门口指挥各班放学,检查路队情况,督导学生乘车情况。
9、带班领导要及时处理校园突发事件,处理不了的要及时向校长汇报,
10、带班领导要记载本周的各项检查记录,周末和主抓领导做好汇总工作。
带班领导的工作职责1、带班领导要以身作则,负责管理学校的日常工作和检查教师的仪表,处理好当天学校的事务性工作,并要出色地完成工作任务。
督促和检查外来人员进入校园登记情况,外来人员找领导办事经收发人员与领导电话联系允许后再让进楼。
2、每天在7:00前到校,中午不许离校,交接班时间必须在收发室办公,监督检查值班教师和收发人员的交接班工作。
早晨督促接班人员对楼内外进行安检,中午派交接班每班各1人进行检查,晚间在更夫检查完后,方可让接班人员在交接班记录本上签字,交班的同志方可下班,否则出现后果,带班领导负全责。
3、中午督促检查收发室工作人员看好大门以及任何课后班学生没有班主任假条不许出校门、非课后班学生不许提前放进校园,否则出现后果由收发室管理人员和带班领导负责。
4、放晚学,要在17:30课后班学生合班后方可下班,督促班主任在下班后把课后班学生带到课后班教室。
同时检查课后班教师到岗情况。
下班10分钟后,准时进行清楼,对班级留有学生的要如实地进行记录,班级留学生每人扣班主任10元,带班结束后报到财会室,学校检查发现如果不检查或不记录,要对带班领导进行罚款50元。
5、每天处理完分管工作后,带班领导应在收发室办公,负责监督并保持好室内外卫生及时清倒垃圾,寒暑假及节假日要求带班领导全天在岗。
6、负责劝阻校内无关人员在收发室逗留,绝不允许在收发室说闲话影响收发员工作。
7、带班期间除参加上级召开会议外,不许参加任何校外活动,违者校内出现任何后果,均由当天带班领导负责。
8、每周一间操升旗时负责检查教师出席情况,有公事不能参加升旗者在间操前必须和带班领导请假。
无故不参加者每次在一评三考中扣除总分的5分,并上报刘书记做记载。
9、每天至少检查一次各教研室的卫生和办公秩序,公布在行事板上,每周至少查岗一次,结果记录在带班领导记录本上,具体工作由刘书记进行组织。
10、对教师当天出勤情况做到一口清,要求请假教师在7:15前,12:45前向带班领导请假,超过时间不准假,有课教师带班领导不准假(病假除外);在7:30和13:00前将请假的任课教师名单报给教导处,教师请假必须及时记在带班记录本上,检查违者1次罚带班领导30元。
值班领导工作职责
1、领导实施轮流带班制,每天保证有两位领导值班,挂牌上岗。
2、值班领导负责如下检查项目:
(1)晨午检。
早上中午提前半小时到校站在大门口,做好晨值班工作。
(2)接待。
积极热情接待好学生家长来访工作。
(执行首问负责制)
(3)卫生。
检查卫生工作,督促各班打扫清洁区,保证校园的整洁。
(4)巡课。
检查各班早辅导教师到职情况,上课时要巡课,及时了解各班上课情况,老师有违规行为要及时纠正,抓好课堂教学常规。
(5)早操。
检查体育教师、班主任的到位情况、评比各班早操质量。
(6)就餐。
每天吃饭前整理好队伍,饭前都要训话,强调就餐纪律和午间管理的有关要求。
(7)课间。
课间要巡视,做到安全第一,杜绝学生到花池、草坪等绿化地带玩耍,禁止学生追逐打闹,做到举止文明,轻声细语。
(8)放学。
放学时两位值班人员要在主要位置指挥各班放学,做到出校园的顺序由低到高,放晚学时学生全部放完后方可离校。
(9)公物使用。
值班领导要以校为家,维护学校公物的使用,节约水电,确保不出现长明灯、长流水现象。
3、值班领导要及时处理校园突发事件,处理不了的,要及时向上一级领导汇报。
4、值班领导的检查记载要及时反馈给相关处室。
5、值班领导在值班期间不许饮酒,打牌,不准离校,如果值班领导有事不能值班,要找班子其他成员替班或换班。
6、值班期间因领导失职,发生问题、出现事故,要追查有关领导的责任。
建湖县开发区小学
二〇一四年二月
巡课制度
为更好地实行学校精细化教学管理,进一步规范课堂教学行为,实现教风学风的良性循环,以促进教学质量的稳步提升,根据学校管理实际,本学期将试行巡课制度。
一、巡课的意义
建立和实行巡课、巡岗制度,逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化,使教学常规要求内化为教师的自觉行为,更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
二、巡课的内容
1、师生课前准备情况。
(教师上课是不是空手,学生课前准备工作如何)
2、教师执行课表情况。
教师是否有脱岗或中途离开课堂现象。
3、老师课堂行为表现情况。
是否坐着上课,是否对学生放任自流、是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐等有悖于课堂常规要求的现象。
4、课堂教学的组织纪律。
巡课人员将检查教师组织教学的情况,检查学生课堂执行纪律情况,重点关注学生学习状态。
(如学生注意力是否集中、是否做和上课无关的事情、是否有打瞌睡现象、是否随便和周围同学讲话、吵闹、课堂气氛是否活跃等)
三、巡课办法
1、每天一人。
不上课的情况下每节课都要巡课。
2、巡课的重点在课堂教学情况。
3、巡课人员因事不能履行职责,可与其他组别的人员调换。
四、巡课人员职责
1、巡课人员要认真学习学校有关管理制度,及时做好巡课记录,记录的文字要具体典型、实事求是。
2、本着负责认真的态度,及时解决巡课、巡岗过程中所发现的问题,肯定优点,指出不足,提出建议,促进教师专业发展。
3、巡课人员应认真地了解所发现的问题及其可能产生的原因,及时和有关教师交流。
4、巡课人员发现的比较严重的问题,应及时向校长室报告,或向职能部门汇报。
每周一行政例会中反馈巡课情况,交流普遍存在的问题与改进措施。
5、凡发现教职工上课时有重大责任问题,学校将根据管理规定进行处理,并及时向教职工公示。
建湖县开发区小学
二〇一三年九月。