2021版新高考选考地理(湘教版)一轮复习教师用书:第12讲水循环
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《2.4 水循环和洋流——水循环》一、教学目标(一)知识与技能1.了解自然界水循环的主要环节及其对地理环境和人类活动的影响。
2.了解陆地水体运动转化规律。
(二)过程与方法1.运用图解方法正确表示出水循环的全过程,培养学生的动手能力、地理空间思维能力、形象思维能力和综合分析加工地理信息的能力。
2.用简练的语言表述水循环的过程及意义,培养学生综合分析问题的能力。
(三)情感态度与价值观1.通过水循环的学习,使学生能够结合生活实际,解释生活中的实际问题,用科学的理念、发展的观点指导个人行为。
2.使学生增强水资源的忧患意识,树立科学的资源观,养成节约用水的习惯。
3.使学生树立物质是运动的、运动是有规律的,运动是物质的本质属性、是客观存在的观点。
人类应认识物质的运动特性并做到趋利避害。
二、重点难点1.重点:(1)认识水循环的过程及意义;(2)分析水循环对地理环境的影响。
2.难点:水循环对地理环境和人类活动的影响。
三、教学方法1.小组式讨论法;2.多媒体教学法;3.读图分析讨论法;4.案例分析法;5.自主学习法。
四、课时安排1课时五、教学过程(第一课时)【学生活动】【学生回答】【教师提问】【学生回答】【板书】【多媒体】【过渡】【学生活动】【放投影图】【教师提问】【板书】【学生回答】【过渡】【教师提问】【学生回答】【多媒体】1.水循环的概念2.水循环的形成条件展示水循环过程示意图,要求学生看图讨论水循环主要发生在哪几个领域?海洋、陆地、大气水循环按空间可划分为哪几种类型?海陆间大循环、海上循环、陆上循环3.水循环的类型用多媒体演示水循环的过程刚才我们观察了水循环三种类型的过程,现在让我们练练手,自己动手绘制水循环示意图。
请同学们绘出地球上水循环的示意图。
(先请2名同学到黑板上绘图,不对之处,请其他同学纠正,达到“兵教兵”的目的,其他同学在座位上自己绘图)看水循环示意图回答水循环三种类型各自包含环节及名称4.水循环的主要环节海陆间大循环①②③④⑤⑥⑦⑧海上循环①⑦陆上循环③⑧水循环的主要环节有:蒸发、植物蒸腾和蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等掌握了水循环的规律,让我们学以致用,来解决实际生活中的问题。
[课程标准] 1.运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。
2.运用图表等资料,说明海水性质和运动对人类活动的影响。
3.运用世界洋流分布图,说明世界洋流的分布规律,并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。
4.绘制示意图,解释各类陆地水体之间的相互关系。
5.运用图表,分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响,解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。
[基本概念]水循环、蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流;海水温度、海水盐度、海水密度;海浪、海啸、风暴潮、潮汐、洋流、寒流、暖流、风海流、水平补偿流、离岸流、垂直补偿流(上升流/下降流)、密度流;地表水、地下水(潜水、承压水)、内流河(湖)、外流河(湖)、湿地、沼泽、淡水湖、咸水湖、构造湖、堰塞湖、冰雪融水、冰川融水、季节性积雪融水、河流水文特征、河流水系特征;海—气相互作用、水热平衡、厄尔尼诺现象、拉尼娜现象。
[基本原理]水循环的过程及各环节的影响因素;水平衡原理;陆地水体的相互关系;海—气相互作用与全球水热平衡原理。
[体系架构]课时19水循环一、“水的行星”1.水的形态:固态、液态和气态。
2.水体类型(1)海洋水:是主要的,它约占全球水储量的97%。
(2)陆地水:包括河水、湖泊水、沼泽水、地下水、冰川等,水量还不足全球水储量的3%。
(3)大气水:数量最少但分布最广。
3.淡水资源(1)目前人类利用较多的淡水资源,主要是河水、淡水湖泊水以及浅层地下水。
(2)冰川是地球淡水的主体,主要分布在两极地区和中低纬度高山地区。
二、自然界的水循环1.概念:自然界的水在地理环境中的移动,以及与之相伴的状态变化。
2.过程(1)画图:在上图中添加箭头,完成水循环过程。
答案(2)填表:完成水循环的类型和主要环节。
类型字母主要环节海陆间循环(大循环) B①水汽蒸发、②水汽输送、③降水、④地表径流、⑤下渗、⑥地下径流海上内循环 C ①水汽蒸发、③降水陆地内循环 A ①水汽蒸发、⑦植物蒸腾、③降水三、水循环的地理意义1.把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系成一个庞大的系统。
第11讲水圈和水循环一、水圈的组成1.特点⎩⎪⎨⎪⎧面积:约占地球表面的71%连续但不规则的圈层2.组成⎩⎪⎨⎪⎧海洋水(最主要)陆地水⎩⎪⎨⎪⎧陆地淡水⎩⎪⎨⎪⎧冰川(淡水主体)地下淡水其他淡水湖泊咸水和地下咸水大气水3.地球水危机的成因:陆地淡水仅占全球水体总储量的2.562%,且多以冰川的形式存在于极地和高纬度、高海拔地区,目前能供人类直接利用的很少。
二、水循环及其地理意义 1.水循环的类型及主要环节(1)促进水体的更新,维持全球水的动态平衡。
(2)调节水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输。
(3)改造地表形态。
(4)促使地球表面各种化学元素的迁移。
微点1目前人类利用的水资源主要指河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
微点2水循环的动力和根本原因驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力能,水循环的根本原因是水的三态变化。
微点3内、外流区的水循环外流区域发生海陆间循环,又存在陆地内循环,但以海陆间循环为主;内流区域以陆地内循环为主。
微点4水循环类型的判定一看发生的领域:位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间。
二看水循环的环节:海陆间循环的环节最多,陆地内循环比海上内循环多了植物蒸腾这一环节。
三看参与水量的多少:海上内循环参与水量最多,陆地内循环参与水量最少。
微点5受人类影响最大的水循环环节受人类影响最大的水循环环节是地表径流,主要表现为改变时间分配规律——修建水库;改变空间分布规律——跨流域调水。
微点6人类活动对下渗环节的影响人类活动主要通过对地表的改造影响下渗,这其中包括有利和不利两个方面:(1)有利方面包括农业生产活动中的坡地改梯田、翻耕土壤以及植树造林等均可增加下渗量。
(2)不利方面主要是毁林开荒、过度放牧等破坏地表植被的行为,使水分下渗量减少。
水循环(2018·高考全国卷Ⅲ)贝加尔湖(如图)是世界上最深的湖泊,监测表明湖水深度还在加大。
贝加尔湖湖底沉积物巨厚,可达8千米。
据此回答第1题。
第13讲洋流1.世界洋流的分布(1)全球洋流分布与气压带、风带的关系①由图可知,东北信风带、东南信风带、中纬西风带及极地东风带是海洋水体运动的主要动力。
盛行风的分布决定了洋流的模式,也反映了洋流的流向。
②中低纬海域的表层洋流以副热带为中心,为反气旋型大洋环流,北半球大洋环流呈顺时针方向流动,南半球大洋环流呈逆时针方向流动,大洋西岸为暖流,大洋东岸为寒流。
③中高纬海域的表层洋流以副极地为中心,为气旋型大洋环流,北半球大洋环流呈逆时针方向流动,南半球大洋环流呈顺时针方向流动(实际上南半球不存在该大洋环流),大洋西岸为寒流,大洋东岸为暖流。
(2)世界主要洋流的性质及分布①洋流的性质图中实线箭头表示暖流,是从水温高的海区流向水温低的海区;图中虚线箭头表示寒流,是从水温低的海区流向水温高的海区。
②影响因素:盛行风是海洋水体运动的主要动力,同时还受地转偏向力和陆地形状的影响。
③主要洋流分布海域主要洋流名称共有洋流太平洋D日本暖流、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I千岛寒流A北赤道暖流、B南赤道暖流、C西风漂流大西洋J墨西哥湾暖流、K北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N巴西暖流、P 本格拉寒流印度洋Q厄加勒斯暖流、R西澳大利亚寒流④北印度洋的季风环流:夏季呈顺时针方向流动,冬季呈逆时针方向流动。
2.洋流对地理环境的影响(1)洋流对沿岸地区的气候有很大的影响⑥处受北大西洋暖流影响,使得该处沿岸气候更加温和湿润;⑦处受加那利寒流影响,使得该处沿岸气候更加干燥少雨。
(2)寒暖流交汇处会形成大渔场,如图中②④⑥;上升补偿流处也会形成大渔场,如图中⑤。
(填序号)(3)③和⑧两处海域风浪较大的是⑧,原因是其处于西风带内,西风漂流强大,且受陆地阻挡,风浪大。
(4)④和⑥两处最容易受冰山影响的是④(填序号),原因是拉布拉多寒流可能把北冰洋的冰山带到此处。
(5)在寒暖流交汇处容易形成海雾,如②④;在寒流流经的地区也容易形成海雾,如①⑤⑦;(填序号)影响海上航运。
第12 讲水循环1.陆地水体的相互补给关系(1)水体存在有三种类型:海洋水、陆地水和大气水。
陆地水体之间具有水源相互补给 的关系。
(2)由图甲可知,存在相互补给关系的水体是河流水与湖泊水、河流水与地下水、湖泊 水与地下水。
(3) 结合图甲及所学知识,说明河流的主要补给类型:雨水、季节性积雪融水、冰雪融 水、地下水、湖泊水。
(4) 图乙中左图表示丰水 (填“丰水”或“枯水” )期河流水与地下水的补给关系, 流水补给地下水。
(5) 图乙中右图表示枯水 (填“丰水”或“枯水” )期河流水与地下水的补给关系, 下水补给河流水。
(6)各类水体的相互补给状况取决于水位高低和流量大小的动态变化。
2.自然界的水循环(1) 主要环节:①⑧蒸发,②④降水,③水汽输送,⑤地表径流,⑥地下径流,⑦下渗,⑨蒸腾。
(2) 图中表示海陆间循环的环节有①③④⑤⑥⑦,表示海上内循环的环节有①②,表示 陆地内循环的环节有④⑧⑨。
(填序号)此时河此时地(3)“黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”此诗句中体现了水循环的降水、地表径流环节。
(4)人类活动对⑤ (填序号)环节影响最大,主要表现:改变时间分配规律——修建水库,改变空间分布规律——跨流域调水。
(5)简要说明水循环的意义①“维持” ——全球水的动态平衡。
②“缓解” ——不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
③“联系” ——海陆间的主要纽带。
④“塑造” ——地表形态。
微点1 水循环的动力和根本原因驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力能,水循环的根本原因是水的三态变化。
微点2 内、外流区的水循环外流区域发生海陆间循环,又存在陆地内循环,但以海陆间循环为主;内流区域以陆地内循环为主。
微点3 水循环类型的判定一看发生的领域:位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间。
二看水循环的环节:海陆间循环的环节最多,陆地内循环比海上内循环多了植物蒸腾这一环节。
三看参与水量的多少:海上内循环参与水量最多,陆地内循环参与水量最少。
微点4 受人类影响最大的水循环环节受人类活动影响最大的水循环环节是地表径流,主要表现为改变时间分配规律——修建水库;改变空间分布规律——跨流域调水。
微点5 人类活动对下渗环节的影响人类活动主要通过对地表的改造影响下渗,这其中包括有利和不利两个方面:(1)有利方面包括农业生产活动中的坡地改梯田、翻耕土壤以及植树造林等均可增加下渗量。
(2)不利方面主要是毁林开荒、过度放牧等破坏地表植被的行为,使水分下渗量减少。
陆地水体的相互关系(高考四川卷 )降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度;一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。
下图是我国某地气温、 降雨量和所在流域径 流深度统计图。
读图回答 1~2 题。
1.河流的补给类型河流因其流经地区的气候、 地形和地质等条件存在差异, 其补给类型和特点亦存在差异, 具体比较如下:补给类型补给季节 主要影响因素 我国主要分布 地区径流量的季节 变化示意图雨水补给降水量的多少、普遍,尤以东部多雨季节季节和年际变化季风区最为典型1.该流域河流夏季补给来源主要是雨水和 ( ) A .湖泊水 B .地下水 C .冰雪融水D .沼泽水2.能反映该流域地域特征的地理现象是 ( A .地表风沙少 C .树上柑橘红【 图解思路 】)B .山麓青青草 D .草场牦牛跑尝试解答 】 1.C 2.B量变化图。
读图回答1 3 题。
季节性积雪融水补给春季气温高低、积雪储量、地形状况东北地区永久性积雪和冰川融水补给主要在夏季太阳辐射、气温变化、积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水补给全年湖泊水位与河流水位的高低关系普遍地下水补给全年地下水位与河流水位的高低关系普遍2.河流补给类型的判断方法依据河流流经地区的气候、地形条件判断补给汛期分布湿润区降水取决于降水的季节变化热带雨林气候区;热带草原气候区;季风气候区;地中海气候区;温带海洋性气候区干旱区季节性积雪融水春季温带大陆性气候区温带、亚寒带等冬季有降雪的地区:我国东北、俄永久性冰川融水夏季(主要)河流发源于高大山体,山体海拔高于当地雪线(2)依据径流变化过程判断雨水补给为主的河流,其径流量与降水变化一致;冰川融水补给取决于气温,径流高峰在夏季;地下水补给的河流,径流平稳;湖泊对径流具有调节作用,使径流变化较小;春季有明显汛期的河流则为季节性积雪融水补给。
(2020 南·昌二中月考)下图为我国某河流域平均各月每旬降雨量、降雪量、融雪量及融冰1.该河流汛期较长,主要原因是( )A.植被覆盖好,有利于下渗B.融雪时间长,补给水量多C.降雨总量大,持续时间长D.补给类型多样,时间错开2.下列对该河流域的叙述,正确的是( )A .温带落叶阔叶林广布B.植被根系发达C.夏秋季节多沙尘暴D.土壤有机质丰富3.影响该河流域降水季节差异的因素是( )A .大气环流D.人类活动解析:第1题,读图可知,该流域降雨少,降雪时间长,融雪补给河流时间长,说明该地低温时间长,可能是因为其纬度高或海拔高。
我国东北地区纬度较高没有冰川分布,而该河流有融冰补给,应是位于我国西北地区,该地区植被覆盖率低;随着气温回升,3~6 月融雪量较大,7~9 月有冰川融水补给,且此期间还有降雨补给,降雨、融雪、融冰多种方式错开补给该河流,所以河流的汛期较长。
第 2 题,西北地区降水较少,气候干旱,温带落叶阔叶林分布较少,植被多为根系发达、地表部分矮小的植被,土壤比较贫瘠,A、D 错误,B正确;西北地区沙尘暴主要发生在春季降水主要发生在冬春季节,主要为盛行西风挟带来的水汽形成的,C 错误。
第3题,该河流域,A 正确。
,回答4~5 题。
A .流向东北C.汛期较长B.水能丰富B .海陆位置C.地形分布,有季节性积雪,但答案:1.D 2.B 3.A4.若图中有河流,则该河流(D .为地下河5.图示时期最有可能是(A.1月B.4月C.7 月D.11 月解析:第4题,图中西侧的等高线弯曲部位凸向高值区,说明该位置为河谷,河流自西南流向东北,A 正确;根据等潜水位线的分布规律可知,该地河流水补给潜水,不可能为地下河,D错误;由图可知该地的等高线数值较小且分布较为稀疏,水能资源并不丰富,B 错误;该地位于华北地区,降水集中,雨季较短,汛期较短,C错误。
第5题,由图分析可知,此时河流水补给潜水,说明此时河流处于丰水期。
华北地区属于温带季风气候,7、8 月降水较多,河流处于丰水期,C 正确。
答案:4.A 5.C水循环(2018 ·高考全国卷Ⅲ)贝加尔湖(如图)是世界上最深的湖泊,监测表明湖水深度还在加大。
贝加尔湖湖底沉积物巨厚,可达8 千米。
据此回答第1 题。
1.贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是()A .湖面蒸发弱B .湖泊面积大C.湖水盐度低 D .湖水深度大【图解思路】尝试解答】D(2017 高·考全国卷Ⅰ )如图示意我国西北某闭合流域的剖面。
该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2 000毫米,湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层。
据此回答2~4 题。
2.盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量()A.远大于2 000毫米B.约为2 000 毫米C.约为210 毫米D.远小于210 毫米3.流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是( )A .坡面B .洪积扇C.河谷 D .湖盆4.如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致( ) A.湖盆蒸发量增多B.盐湖面积缩小C.湖水富营养化加重D.湖水盐度增大【图解思路】5.(2018 高·考全国卷Ⅲ)阅读图文资料,回答下题。
1991 年博茨瓦纳在索瓦(如图)建立纯碱厂,采盐沼地下卤水,入蒸发池,再用蒸发后的浓缩卤水生产纯碱。
纯碱产品主要销往南非。
近年来,由于采取环保新工艺和来自美国产品尝试解答】 2.C 3.A 4.B的竞争,指出索瓦附近利于卤水蒸发的地形和气候条件。
【尝试解答】地形:位于(南非)高原上的低洼(盆)地,地表平坦。
气候:(属于热带草原气候,全年高温,分干湿季)干季长,高温少雨,光照强,蒸发旺盛。
1.影响水循环各环节的自然因素(1)影响蒸发的因素(4)影响地表径流的因素影响因素对地表径流的影响年降水量决定地表径流流量大小的最主要因素流域面积(支流数量)同地表径流流量呈正相关植被涵养水源,起到“削峰补枯”的作用地质条件(土壤质地)河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区,河水易下渗,减少地表径流的流量蒸发主要在干旱、半干旱地区,对地表径流影响大人类活动沿岸取水会导致径流量减少(5)影响下渗的因素图解思路】(2)影响水汽输送的因素——风风带(信风带、西风带)海洋上空的水汽海陆热力性质―差―异→形成的季风陆地(3)影响降水的因素2.下列关于流域水平衡的说法,正确的是 ( )(6) 影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素,并重点考虑喀斯特地貌 地貌 ),因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多,储存有大量的地下水。
2.人类活动对水循环的影响人类引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、 湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。
(2) 影响地下径流人类对地下水资源的开发利用、 局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生 影响。
如雨季对地下水的人工回灌;抽取地下水灌溉;城市地下铁路的修建破坏地质结构, 改变地下水的渗流方向等。
(3) 影响局部地区大气降水,如人工降雨等。
(4) 影响蒸发,如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。
(5) 影响下渗,如城市地面的硬化、植被的破坏、植树造林等措施都会影响地表水的下渗。
(2020 西·安名校联考 )流域水平衡包括大气水平衡、 地表水平衡两个方面 ,分别对应着两 个抽象的水库 ,即“ 大气水库 ” 和 “地表水库” 。
下图是某流域水平衡示意图。
读图回答 1~ 2 题。
1.图中①②③④分别表示 ( ) A .跨流域调水、蒸发、降水、水汽输入 B .水汽输入、降水、蒸发、跨流域调水 C .跨流域调水、降水、蒸发、水汽输入 D .水汽输入、蒸发、降水、跨流域调水 A .跨流域调水减少了地表水库的水量 B .植被的变化对流域水平衡有影响(岩溶(1) 改变地表径流 最主要的影响方式C.地表水库只包括河流水和湖泊水D.大气水库的水只来源于植物蒸腾解析:第1题,读图可知,①是进入地表水库的水体,且从流域外输入,应为跨流域调水;② 是直接从大气水库进入地表水库的水体,为降水;③是由地表水库进入大气水库中的水体,为蒸发;④是从流域外进入大气水库中的水体,为水汽输入。
第2 题,跨流域调水影响地表水资源的空间分布,对输入地区来说,可增加地表水库的水量;植物会影响地表水的下渗,可通过蒸腾作用影响流域的蒸发量;地表水库包括所有地表水资源,即湖泊、河流、沼泽等地表水体;大气水库的水来自地表水蒸发、植物蒸腾和其他区域水汽的输入。