05622临床心理学复习题及参考标准答案

自考临床心理学（名词解释、简答题、问答题）整顿名词解释．1、临床心理学：临床心理学被看作是既提供心理学知识，也运用这些知识去理解和增进个体或群体旳心理健康、身体健康和社会适应旳心理学分支学科之一，它更加偏重于对个体和群体旳心理问题旳科学研究和严重心理障碍旳治疗。

2、心身医学：它以人类疾病中旳心身关系问题为核心，以心身疾病作为重要研究对象．着重探讨躯体疾病中旳心理因素及其致病旳机制和条件。

3、行为医学：行为医学是波及(与健康和疾病有关旳)行为科学同生物医学知识和技术旳开发与整合，以及将这些被整合了旳知识和技术用于疾病旳避免、诊断、治疗和康复旳多学科交叉领域精神病学—精神病学—用来探讨精神疾病旳发病因素、机制以及精神疾病旳避免、诊断和治疗旳医学分支学科。

4、健康心理学：健康心理学强调强调身体疾病旳避免，主张采用心理学旳措施变化或矫正人们旳有碍身体健康旳生活措施、行为和习惯。

5、心理卫生学：是避免医学旳一种分支学科，重点研究如何根据不同年龄阶段、不同职业和不同环境中旳人旳特点，维护和增进她们旳心理健康水平，避免心理疾病旳发生。

6、归因风格：个体惯常使用旳归因方式,体现了个体旳人格质.7、防御机制：人对付体内外多种紧张性刺激、维护康宁旳无意识旳心理手段。

8、合理化机制：给自我行为或处境寻找可接受旳理由．9、调节因素：是指影响两个有关事物之间联系旳方向和大小旳因素。

10、中介因素：是指介于两个有关事物之间、可以阐明这两个事物互相联系旳机制旳因素。

11、应激原：向集体提出适应和应对旳规定并进而导致布满紧张性旳心理和生理反映旳多种环境刺激物称作应激原。

12、劫难化：反复思考悲观事件也许会导致旳不良后果.13、心理应激：心理应激是一种人在察觉到或结识到自己正面临着至关重要而又难以应对旳环境规定期产生旳一种倾向于通过各式各样旳心理和生理反映而体现出来旳心身紧张状态。

14、全身适应综合症(GAS)：机体对多种应激原旳生理反映是“非特异性旳”即多种应激原都可以引起个体同样旳生理反映15、固着：在心理，性发展过程中由于遭受挫折或创伤而停止于某一阶段。

自考临床心理学（名词解释、简答题、问答题）整理名词解释．1、临床心理学：临床心理学被看作是既提供心理学知识，也运用这些知识去理解和促进个体或群体的心理健康、身体健康和社会适应的心理学分支学科之一，它更加偏重于对个体和群体的心理问题的科学研究和严重心理障碍的治疗。

2、心身医学：它以人类疾病中的心身关系问题为核心，以心身疾病作为主要研究对象．着重探讨躯体疾病中的心理因素及其致病的机制和条件。

3、行为医学：行为医学是涉及(与健康和疾病有关的)行为科学同生物医学知识和技术的开发与整合，以及将这些被整合了的知识和技术用于疾病的预防、诊断、治疗和康复的多学科交叉领域精神病学—精神病学—用来探讨精神疾病的发病原因、机制以及精神疾病的预防、诊断和治疗的医学分支学科。

4、健康心理学：健康心理学强调强调身体疾病的预防，主张采用心理学的方法改变或矫正人们的有碍身体健康的生活方法、行为和习惯。

5、心理卫生学：是预防医学的一个分支学科，重点研究如何根据不同年龄阶段、不同职业和不同环境中的人的特点，维护和增进他们的心理健康水平，预防心理疾病的发生。

6、归因风格：个体惯常使用的归因方式,体现了个体的人格质.7、防御机制：人对付体内外各种紧张性刺激、维护康宁的无意识的心理手段。

8、合理化机制：给自我行为或处境寻找可接受的理由．9、调节因素：是指影响两个相关事物之间联系的方向和大小的因素。

10、中介因素：是指介于两个相关事物之间、能够说明这两个事物相互联系的机制的因素。

11、应激原：向集体提出适应和应对的要求并进而导致充满紧张性的心理和生理反应的各种环境刺激物称作应激原。

12、灾难化：反复思考消极事件可能会造成的不良后果.13、心理应激：心理应激是一个人在察觉到或认识到自己正面临着至关重要而又难以应对的环境要求时产生的一种倾向于通过各式各样的心理和生理反应而表现出来的心身紧张状态。

14、全身适应综合症(GAS)：机体对各种应激原的生理反应是“非特异性的” 即各种应激原都可以引起个体同样的生理反应15、固着：在心理，性发展过程中由于遭受挫折或创伤而停止于某一阶段。

2019年4月高等教育自学考试全国统一命题考试《临床心理学》试题（无答案）课程代码：05622一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.在服务于人类的身心健康和社会适应的应用心理学学科中，更偏重于对个体和群体心理问题的科学研究和严重心理障碍的治疗的学科是A.管理心理学B.临床心理学C.咨询心理学D.健康心理学2.中国心理学会规定中国临床与咨询心理师的培养方案分为两种水平,这两种水平是A.中专和大专水平B.硕士和博士水平C.大专和大本水平D.大本和硕士水平3.一位研究者从最近一年间来门诊治疗的所有神经衰弱和高血压患者中，各自分别随机选取一组患者作为受试者。

而后对他们进行为期两周的脑复康治疗。

并与治疗开始之前和治疗结束后测试量和比较这两组患者的记忆亮表的得分的差异，这个研究采用的设计是A.相关设计B.前实验设计C.准实验设计(不相当的独立组设计)D.真实验设计(独立组设计)4.共有566个项目构成的明尼苏达多项人格调查表。

MMPI中的效度量表数量是A.十个B.八个C.六个D.四个5.龚耀先及解亚宁完成的hr神经心理成套测验成人中国修订版用来作为诊断脑病的划界分的是A.T分B.智商C.发育商D.损伤指数6.在临床心理评估的众多常用手段中，最基本的评估方法是A观察法 B.会谈法 C.心理测验 D.躯体检查7.汉密顿焦虑量表Hama的评分为__级。

A.3B.4 【艺林心教咨询微型：一八一二零一玖一玖玖伍】C.5D.68.将应对的重点放到对应机的情绪反应上，努力减轻情绪应激或心理压力，而不是直接处理造成焦虑等。

情绪应激反应的应激源指的是A.注重情绪的应对B.注重问题的应对C.注重情绪的应激D.注重问题的应激9.根据行为主义理论，人的大多数行为都是A.操作性条件反射的结果B.观察的结果C.经典性条件反射的结果D.归因的结果10.在一些实验研究中让非发作期的支气管孝喘患者观看一系列图片，这些图片上所画的东西中，有些在现实生活中能诱发哮喘。

临床心理学试题 056221、现代临床心理学一词最早由美国心理学家韦特默于1896年提出。

2、生物心理社会医学模式的概念是20世纪70年代由美国医学家恩格尔首次提出来的。

3、概括过程障碍包括：概括水平下降，概括过程倒错。

4、精神运动性兴奋：协调性精神运动性兴奋、非协调性精神运动性兴奋。

5、应激反应的构成主要有：应激源刺激（S）、机体认识评价（O）和应激反应（R）三个要素。

6、精神交互作用学说由日本的森田正马提出。

森田认为，神经质者常有的思想矛盾，第一对是主观和客观之间的矛盾；第二对是情感与理智之间的矛盾；第三对是理解与体验的矛盾。

7、如何观察个体的社会适应行为，Ｇｕｎｚｂｕｒｇ提出了四个指标：（1）自理能力（2）沟通能力（3）社会化能力（4）职业能力6、当发现病人有适应行为障碍时，ＢＢＷｅｄｍａｎ提出了无极划分标准：（1）临界：有一定的社会适应能力。

（2）轻度：可以从事非技术或技术性不强的工作。

（3）中度：部分生活可自理。

（4）重度：不能独立生活，但经过训练可做些简单的自理活动。

（5）极重：全部生活均需人护理。

判断：1、病人角色的心理和行为适应不良类型：（1）角色行为缺如或模糊（2）角色行为冲突（3）角色行为减退（4）角色行为强化（5）角色行为异常2、感觉：指客观事物和现象的个别属性通过直接作用于感觉器官在人脑中的反映。

根据感知觉的一般特点不难理解，换不同疾病的病人会表现出对自己所患疾病现象的感知觉的高敏感性、选择性和自主解释性增强。

3、注意障碍可表现在注意强度、范围和持久性方面的改变。

在某些心理变态病人，会有病态性的注意增强；而抑郁症、多动症病人则表现注意力涣散或缺陷；在脑部等器质性疾病时会有注意迟钝等。

4、进化论认为，人类有感情和情绪的能力亦是通过进化获得的一种适应功能。

为了尽量避免出现这些不利于生存的情形，机体滋生了恐惧、焦虑等情绪反应，以督促个体及时调整自己的行为以适应开始显露危机的环境。

2008年4月全国高等教育自学考试临床心理学（课程代码5622）一、单项选择（15小题，每小题1分，共15分）1．作为科学心理学的一个分支学科,临床心理学开端于( B )A、19世纪中叶B、19世纪末C、20世纪20年代 D、20世纪中叶2．就因果关系推论的效度而言（ B ）A、前实验研究高于准实验研究,而准实验研究又高于真实验研究B、准实验研究高于前实验研究,而真实验研究又高于准实验研究真高准准高前C、前实验研究高于准实验研究,而准实验研究又低于真实验研究D、准实验研究高于前实验研究,而真实验研究又低于前实验研究3．对儿童的心理健康影响最大的人际关系因素是（ B ）A、伙伴关系B、亲子关系C、师生关系D、同学关系4．塞里将严重威胁内稳态的任何动因的影响称为（ C ）A、应急B、压力C、应激 D、应力5．以”时间紧迫感、急躁、争强好胜、怀有敌意”等为特点的性格称为（ D ）A、D型性格 B、C型性格 C、B型性格 D、A型性格6．中国韦氏儿童智力量表中不包含的分测验是（ D ）A、填空B、算术C、编码 D、推理7．按照心理动力学观点,产生抑郁症的最重要的原因是（ C ）A．童年期行为没有得到强化 B、丧失了积极关注C、童年期的丧失被重新激活D、消极的归因方式8．按照1到5记分,90项症状自评量表(SCL-90)阳性项目数的准确计分值为（ C ）A、小于或等于2B、小于或等于3C、大于或等于2D、大于或等于39．弗洛伊德认为,神经症的核心主题是（ D ）A、行为B、恐惧C、认知 D、焦虑10．在A-B-A-B设计中,实验的次序是（ A ）A、基线阶段-治疗阶段-基线阶段-治疗阶段B、基线阶段-治疗阶段-治疗阶段-基线阶段C、治疗阶段-基线阶段-治疗阶段-基线阶段D、治疗阶段-基线阶段-基线阶段-治疗阶段11、埃利斯经过归纳研究总结出不合理信念的几个特征,不包括（ C ）A、糟糕至极B、绝对化要求C、注定会孤独D、过分概括化12．人本-存在主义治疗的基本理论(主张)不包括（ B ）A、采用现象学方法B、强调个体的共性C、重视人的潜能D、强调自由与责任13．以”早期发现、早期诊断和早期治疗”为工作重点的预防是（ C ）A、初级预防 B、一级预防 C、二级预防 D、三级预防14．危重病人最重要最优先的需要是（ A ）A、安全的需要B、尊重的需要C、归属的需要D、自我实现的需要15．对于终末期病人，医护人员与病人家属的共同的情绪反应是（ C ）A、焦虑 B、惊慌 C、悲哀 D、愤怒二、多项选择题（5小题，每题2分，共10分）16．创伤后应激障碍的心理干预应注意（ACD）A、治疗时机选择B、心理师的派别C、治疗形式选择D、心理师的态度E、心理师的性别17．关于移情，下列说法中正确的有（BCDE）A、移情是治疗者对病人产生的一种强烈的情感B、移情是病人将自己过去对生活中某些重要人物的情感转移到治疗者身上的过程C、对移情的分析是将潜意识意识化和解决潜意识冲突的最有力的技巧D、强烈的移情可以被病人当作“防御”的手段，用以避免想到形成症状的冲突E、移情提供了一个理解和修通病人早年重要生活经历的机会18、对手术病人的情绪支持与行为应对训练的目的有（ABC）A、减轻病人的焦虑B、减轻病人的恐惧 C、克服治疗中的挫折与痛苦 D、自我催眠E、示范与脱敏19、应激的生理反应强度和类型取决于（ABCDE）A、应激源的性质B、应激源的强度C、当事人的健康状况D、当事人的体质状况 E、环境因素20、临床心理学研究的基本目的有（BCE）A、了解心理健康的标准B、对行为进行描述C、检验变量之间关系D、探讨心理咨询技巧E、估计总体参数三、填空题（7小题，每空1分，共10分）21．消化性溃疡发病的心理因素主要涉及心理应激、人格因素以及焦虑和抑郁情绪。

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试《临床心理学》试题（无答案）课程代码：05622一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分，在每小题列出的备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出。

1、世界上第一个正式智力测验比奈西蒙量表编制于A、1890年B、1905年C、1908年D、1935年2、心理疾病预防史可回溯到一位躁狂抑郁症患者1908年出版的A、《自觉之心》B、《认知与行为矫正》C、《动物的智慧》D、《癔症的研究》3、支气管哮喘病人在哮喘急性发作时需要被病人置于首要位置。

A、安全感B、尊重C、归属感D、自我实现4、影响对症状认知评价的病痛者本人的心理社会特征首先是A、人格特征B、心理状态C、社会文化背景D、关于疾病的教育和经验5、手术病人心理准备的主要方法不包括A、示范B、脱敏【艺林心教咨询微型：一八一二零一玖一玖玖伍】C、情绪支持D、自我防御6、在一个相关研究中发现所测量的两列变量值间的相关系数r=-0.67，这意味着这两个变量间存在A、因果关系B、伴随关系C、负相关关系D、正相关关系7、在临床心理学研究中，关于样本选择的描述，错误的是A、样本的选择和征募对于研究结果最终的概括能力（外效度）非常重要。

B、随机采样是确保样本代表性的最有效的方法。

C、在临床样本的研究中，确定样本能够在多大程度上代表相应的病人人群是非常重要的。

D、在确保适当代表性的前提下，选取最多的受试者来研究。

8、合理情绪治疗可以采用多种多样的技术方法，但重点应强调A、改变行为B、改变情绪C、改变认知D、改变潜意识9、依照心理干预的广义概念，根据干预方法的不同，心理干预可以分为两大类，即A、心理疗法和生物学方法B、个别心理治疗和药物疗法C、个别心理治疗和集体心理治疗D、心理疗法和药物疗法。

10、在心理障碍的社会预防措施中，病因预防属于A、一级预防B、二级预防C、三级预防D、四级预防11、心理障碍三级预防模式中，二级预防的工作重点是A、早期发现、系统治疗和全面康复B、早期发现、早期诊断和早期治疗C、早期诊断、早期治疗和全面康复D、早期治疗、全面康复和防止复发。

全国20XX年4月自学考试《临床心理学》试题和答案05622全国20XX年4月高等教育自学考试全国统一命题考试05622临床心理学一、单项挑选题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中惟独一具是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1.两个或两个以上的观看这对同一行为给出的评分的一致程度被称作（A）2-21A．评分者信度 B.内部一致性信度C．重测信度 D.分半信度2.拉扎勒斯提出的对于心理应激的理论模型是（C）4-75A．习惯模型 B.应急反应模型C. 评价模型D. 应激模型3.用Zung编制的《焦虑自评量表》举行测试时，总分大于多少分时可思考有焦虑存在（B）6-137A．20 B.40C．600 D.1004.让胆怯拔牙的人反复观察与拔牙情境有关的录像片，以消除其对拔牙的恐怖，在学习理论中，那个过程称之为（D）7-160A．强化 B.分化C．泛华 D.适应化5.医院中的病人最常见的情绪反应是（A）9-210A．焦虑与恐怖 B.抑郁C.愤慨D.淡漠6．对于MMPI-2的正确描述是（B）6-126A．含有10个临床量表、4个效度量表和7个附加量表B.含有10个临床量表、7个效度量表和10个附加量表C.含有15个临床量表、4个效度量表和7个附加量表D.含有15个临床量表、7个效度量表和10个附加量表7.在病人中，愤慨情绪多见于下列哪种情境（C）9-200A．悲观 B.失望C．受到挫折 D. 无望8.在个体成长与进展过程中，发挥重要基础作用的支柱是（B）3-37A．经济因素 B.学校教育C社会教育 D.家庭教育9.病人的抑郁反应往往同下列哪项有关（B）9-201A．挫折 B.丧失C．紧张 D.恐怖10.对学生心理健康具有深刻妨碍的教师因素包括（D）3-40A．教师的人格特点 B.教师的心理健康状况C教育的教育办法和手段 D.以上均正确11.在治疗过程中，诊疗程序所引起的痛苦与别适以及改变别了日子适应的病人的意志发生变化，病人也许表现为（A）9-201A.盲从、失去治疗信心或失去自制力B.自卑、对立C.挫折、恐怖D.恐怖、焦虑12.甲状腺机能低下可伴有继发性（A）3-50A．抑郁症 B.焦虑症C.人格障碍D.精神病13病人的疾病观的基础是（A）9-203A.病痛或病感B.疾病C.求医行为D.化验结果14．向受试者提供一些含糊的、无结构的刺激情境，让其在别受限制的条件下，自由做出反应，这种测验属于（C）6-129A.评定测验B.构建测验C.投射测验D.范畴测验15.《大五人格咨询卷》包括的5个维度是（B）6-129A.神经质、外向性、聪明性、忧虑性、责任感B.神经质、外向性、开放性、宜人性、责任感C.神经质、内向性、聪明性、宜人性、紧张感D.神经质、内向性、开放性、忧虑性、紧张感二、多项挑选题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

第一章临床心理学概述临床心理学开端于：19世纪末（1896年）临床心理学:综合运用科学、理论和实践来理解、预测和改善人们的适应不良、能力缺陷、情绪不适，并促进人们的适应应对和个人发展的心理学分支科学临床心理师的工作任务：1. 运用心理测量、会谈、行为观察和实验室检查等技术，评估和诊断心理健康问题；2. 通过各种心理治疗形式（如心理分析、认知疗法、行为疗法、人本心理疗法、婚姻和家庭心理疗法等）来处理心理健康方面的问题；3. 参与同心理因素有关的躯体疾病（心身疾病）的预防和治疗；4. 制定心理健康问题和新生问题的预防方案，努力帮助人们增进心里健康和身体健康，提高社会功能；5. 开展研究工作，以便更好地理解心理健康和身体健康问题的性质、原因和发病机制，改进心理评估和诊断的方法，评价新的治疗和预防方法的效果。

临床心理学的基础学科：第一类是基础心理学科、第二类是生物学科、第三类是社会学科临床心理学的交叉学科：第一类是应用心理学科、第二类是医学学科临床心理学与咨询心理学之间的区别：1. 传统上，咨询心理学更关注正常人的成长与发展，关注日常生活中的问题并以增进个体良好适应和应对为目的；而临床心理学更关注比较严重的心理障碍。

2. 在美国，咨询心理学的训练大多在教育学院和教育系进行，而临床心理学的训练则在大学的心理系进行。

3. 尽管这两个专业的训练的主要内容都包括心理评估和心理治疗，但临床心理学的训练更强调研究方法和人格理论等内容。

4. 咨询心理学更多地受到职业指导运动和人本心理学的影响，而临床心理学家的主要基于遗传学、心理动力学、心理生物学、心理社会学原理医学心理学研究医学中的心理学问题；心身医学和行为医学都是特别关注人类身体健康和疾病中心理因素的作用的一学分支学科；健康心理学是行为医学基础上形成的一个心理学分支学科；精神病学是用来探讨精神疾病的发病原因、机制以及精神疾病的预防、诊断和治疗的医学分支学科。

临床心理学的主要工作领域：科学研究、心理评估与诊断、心理治疗、心理预防。

2014年4月高等教育自学考试全国统一命题考试《临床心理学》试题及答案课程代码: 05622一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.中国临床和咨询心理师的培养分为两种水平，分别是(D) 1-11A.专科和本科B.学士和硕士C.学士和博士D.硕士和博士2.临床心理研究的信度指的是(C) 2-17A.研究推论的逻辑性B.研究条件的控制水平C.研究结果的可重复性D.研究设备测量的精确性3.心身疾病是指(C) 5-96A.心理间题的躯体化症状B.主要由社会因素导致的躯体疾病C.主要由心理因素导致的躯体疾病D.躯体疾病的心理伴随症状4.英格尔提出的应激生理反应理论模型中，认为调节保存-退缩反应的生理机制是(B)4-65A.下丘脑-垂体-肾上腺髓质轴B.下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴C.下丘脑-垂体-甲状腺髓质轴D.下丘脑-垂体-甲状腺皮质轴5.按照心理生理学观点，下列属于心理生理疾病的是(C) 5-102A.精神分裂症B.抑郁症C.消化性溃疡D.结核病6.在评估性会谈中，最基本和重要的会谈技巧不包括(D) 6-119A.倾听B.提问C.澄清D.解释7.依照弗洛伊德的观点，人格中遵循“不可抗拒的”快乐原则的部分是(C) 7-154A.自我B.他我C.本我D.超我【艺林心教咨询微型：一八一二零一玖一玖玖伍】8.不能作为抑郁症诊断标准的症状是(D) 8-177A.性欲减退B.睡眠过多C.自杀意念D.饮食过多9.手术病人术前最常见的情绪反应是(A) 9-210A.焦虑与恐惧B.抑郁与无望C.敌对D.愤怒10.在一个相关研究中，两列变量值间的相关系数r=0.82，提示这两个变量间存在(D) 2-27A.因果关系B.伴随关系C.负相关关系D.正相关关系11.提出操作性条件反射理论的是(C) 3-43A.华生B.罗杰斯C.斯金纳D.沃尔普12.应激阻抗者身上所表现出来的人格特征被称为(C) 4-79A.A型人格B.B型人格C.坚韧人格D.坚定人格13.明尼苏达多人格调查表(MMPI，1984 年中国修订版)中的量表数量是(B) 6-126A.8个临床量表，2个效度量表B.10个临床量表，4个效度量表C.9个临床量表，5个效度量表D.12个临床量表，3个效度量表14.关于负强化的含义，下列表述正确的是(A) 7-159A.通过移除个体希望避开的刺激来增强某一行为或反应的过程B.通过移除个体希望避开的刺激来减弱某一行为或反应的过程C.通过增加个体希望避开的刺激来减弱某一行为或反应的过程D.通过增加个体希望避开的刺激来增强某一行为或反应的过程15.按照弗洛伊德的观点，俄狄浦斯情结发生的时期是(B) 7-155A.口欲期B.前生殖器期C.肛欲期D.生殖器期二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

2016年4月高等教育自学考试全国统一命题考试《临床心理学》试题及答案课程代码: 05622一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.同临床心理学联系最为密切，有时甚至难以区分的学【】A.咨询心理学B.变态心理学C.健康心理学D.社区心理学2.下列不是结肠炎病人的主要心理特征的是【】A.既感怨恨，又希望讨人喜欢B.由于担心报复而抑制愤怒C.分离焦虑D.尝试以象征性姿态掩盖敌意3.下列不属于心理生理疾病的是【】A.支气管哮喘B.糖尿病C.湿疹D.运动神经元疾病4. 终末期病人的心理反应分为五个阶段,正确的是【】A．否认-交易-愤怒-抑郁-接受B．否认-愤怒-交易-抑郁-接受C．否认-愤怒-抑郁-交易-接受D．否认-抑郁-交易-愤怒-接受5. 在ABAB设计的个案实验研究中，实验的次序是【】A.治疗阶段-基线阶段-基线阶段-治疗阶段B.基线阶段-治疗阶段-治疗阶段-基线阶段C.治疗阶段-基线阶段-治疗阶段-基线阶段D.基线阶段-治疗阶段-基线阶段-治疗阶段6.“感受来访者的内心世界，宛如那是你自己的，但又绝不失去‘宛如"的性质”描述的是以人为中心疗法的哪种治疗技术? 【】A.共情B.真诚C.理解D.无条件的积极关注7.下列不属于成熟的防御机制的是【】A.升华B.幽默C.理智化D.否认【艺林心教咨询微型：一八一二零一玖一玖玖伍】8.神经症性障碍的心理病理机制中,哪种理论观点认为神经症是个体自我完善的潜能遭到压抑并发生歪曲的外在表现? 【】A.心理动力学观点B.行为心理学观点C.人本主义观点D.认知观点9.以下哪种心理治疗流派采用“顺应自然"的方法? 【】A.心理动力学派B.行为心理学派C.森田的神经质理论D.认知心理学派10.1964 年，提出心理障碍三级预防模式的悬【】A．Caplan B．FreudC．Beck D．Rurg11.人和动物为了达到某种合意的结果而作用于环境的过程是【】A.巴甫洛夫的经典条件反射B.斯金纳的操作性条件反射C.斯金纳的经典条件反射D.巴甫洛夫的操作性条件反射12. Holmes和Rahe编制的社会再适应评定量表( SRRS )中最严重的生活事件是【】A.坐牢B.夫妻分居C.离婚D.配偶的死亡13.一些人做了错事或坏事后，热衷于宗教活动或慈善事业，以减轻内疚或罪过感。

2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试临床心理学试卷和答案（课程代码05622)一、单项选择题（共15题，每小题1分，共15分）1.临床心理师的一项重要的工作任务是通过各种来处理心理健康方面的问题【 C 】1-3A.药物B.药物配合心理治疗C.心理治疗方法D.心理治疗配合药物2.在对冠心病患者的调查中发现，大多数患者表现A型行为特点，例如急燥无耐心、强烈紧迫感和竞争性以及对人的敌意等，由此可以推断【 B 】2-28A. A型行为是造成冠心病一种重要的心理因素。

B. A型行为同冠心病有联系，但仅凭这类研究还不能确定联系的性质C. A型行为是冠心病造成的一种心理变化D. A型行为同冠心病没有联系3.马斯洛认为心理病态的原因是【 C 】3-47A.习得的无助感B.存在空虚C.自我实现驱力受阻D.精神创伤4.临床心理师在心理评估时宜采用的提问方式是【 B 】6-120A.辩论式B.讨论式C.质问式D.判断式5.根据所依据的理论和使用技术的不同，心理治疗可分为【 B 】7-148A.心理疗法和生物学方法B.心理分析疗法、行为疗法、人本-存在主义疗法和认知疗法等C.个别心理治疗和集体心理治疗D.长程心理治疗和短程心理治疗6.终末期病人面临的主要问题是：【 D 】9-214A.焦虑B.痛苦与不适C.信仰D.如何面对死亡7.认为神经症是个体自我完善的潜能遭到压抑、发生歪曲的外在表现的理论观点是【 A 】8-191A.人本主义观点B.行为心理学观点C.心理动力学观点D.认知观点8.考试不及格就说老师出题太难，或自己太忙没有很好准备。

该学生所用的自我防御机制是【 D 】4-83A.转移B.理想化C.反向形成D.合理化9.一个孩子遭到一条黑狗咬，此后他不仅怕这条黑狗，也怕见其他黑狗，甚至怕见到白狗、黄狗等所有狗，进而甚至怕见到所有小动物。

这种情况属于【 C 】7-160A.强化B.分化C.泛化D.习惯化10.由于疾病而导致普通医学病人自我概念发生变化，主要体现在【 C 】9-202A.忧郁B.悲伤C.自信心下降D.愤怒11.关于流行病学研究，错误的说法是【 B 】2-34A.从群体的角度探讨疾病和健康现象B.描述个体异常行为现象C.探索从健康演变为疾病的影响因素D.寻找同疾病转归有关的因素12.应激条件下最常见的消极认知反应是【 C 】4-72A.注意力分散B.警觉加强C.灾难化D.记忆力减弱13.关于相关研究，正确的说法【 B 】2-27A.所观察的是两个被实验者操纵的变量间的关系B.所观察的是两个自然发生的变量间的关系C.所观察的两个由旁观者操纵的变量间的关系D.所观察的是两个自然发生的变量间的因果关系14.在艾森克人格问卷中用来反映情绪稳定性的量表是【 B 】6-127A. E量表B. N量表C. P量表D. L量表15.“感受来访者的内心世界，宛如那是你自己的，但又不绝不失去宛如的性质”描述的是以人为中心疗法的哪种治疗技术？【 A 】7-166A.共情B.真诚C.同情D.无条件的积极关注二、多项选择题（共5题，每小题2分，共10分）16.中国制定临床和咨询工作的伦理守则，目的是【 BCE 】1-12A.便于国际交流B.保证和提升专业服务的水准C.保障专业服务的寻求者的权益D.促进国家现代化E.保障临床心理师的权益17.属于心理生理疾病范围的疾病有【 ABCE 】5-97A.高血压B.肥胖症C.美尼尔综合征D.焦虑症E.糖尿病18.依据弗洛伊德的人格结构理论，匹配正确的组合有【 ACD 】7-154A.自我-现实原则B.本我-至善原则C.超我-道德原则D.本我-快乐原则E. 超我-现实原则19.普通医学病人患病后人格方面的变化有【 ABC 】9-202A.自信心缺乏B.独立性减少C.依赖性增加D.悲伤E.睡眠障碍20.心理障碍的二级预防的主要内容包括【 AC 】10-220A.早期发现、早期诊断、早期治疗B.通过消除或减少病因或致病因素来防止或减少心理障碍的发生预防复发C.争取疾病缓解后有良好的预后D.做好心理障碍患者的康复工作E.延缓疾病恶化的进程，减轻病人的痛苦，提高生活质量三、填空题（每空1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。

(课程代码05622)本卷子共9页，总分值100分；考试时间150分钟。

一、单项选择题(本大题共15小题，每题1分，共15分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多项选择或未选均无分。

1.当病人认为自己的健康甚至生命受到疾病或损伤的威胁时，其最重要的、最优先的需要是【 D 】9-198A．生理的需要 C．尊重的需要 B．爱与归属的需要 D．平安的需要2.中国心理学会制定临床和咨询工作伦理守则的目的不涉及【 B 】1-12A.保证和提升心理医治与心理咨询专业效劳的水准B.便于国际交流C.保证寻求专业效劳者的权益D.保证临床心理师的权益3.不是临床心理学研究的根本目的的选项是【 D 】2-16A．对行为进行描述 B.估量总体参数C．检验变量之间关系的假说 D．推断正常行为的开展变化4．最合适用来检验变量间的因果关系的研究类型是【 B 】2-28A．描述研究 B．实验研究 C．个案研究D．相关研究5．“不通过直接加强，只是通过观察别人的行为和行为后果，也可以形成新行为〞这个观点源自【 A 】3-43A．班杜拉的社会学习理论 B．班杜拉的操作条件反射理论C．斯金纳的社会学习理论 D．斯金纳的操作条件反射理论6．一个受过迫害的人，平静地诉说受害经历，而忘掉了与之有关的痛苦体验。

这种自我防备机制是【 A 】4-82A．隔离机制 B．压抑机制 C．倒退机制 D．投射机制7．认为不合理的信念是心理障碍的决定因素的理论是【 C 】7-170A．心理动力学理论 B．经典条件反射理论 C．情绪ABC理论 D．社会学习理论8．心理测量学家将某种心理测验在某一人群中测查结果的标准量数称为【 D 】6-122A．效度 B．信度 C．标准条件 D．常模9．埃利斯认为合理情绪医治可以采纳多种多样的方法，但重点应强调【 D 】7-170A．改变来访者的行为 B．改变来访者的情绪C．改变来访者的潜意识 D．改变来访者的认知10．依照心理干预的广义概念，依据干预方法的不同，心理干预可以分为【 A 】7-148A．心理疗法和生物学方法 B．个别心理医治和药物疗法C．个别心理医治和集体心理医治 D．心理疗法和物理疗法11．以下表述中不属于系统脱敏法的技术是【 D 】7-161A．放松训练 B．建立焦虑或恐惧等级 C．进行想象或实地脱敏 A.改正不合理信念12．弗洛伊德认为个体的心理--性生开展过程依次是【 A 】3-42A．口欲期--肛欲期--前生殖器期--埋伏期--生殖器期B．肛欲期--口欲期--前生殖器期--埋伏期--生殖器期C．肛欲期--口欲期--埋伏期--前生殖器期--生殖器期D．口欲期--肛欲期--埋伏期--前生殖器期--生殖器期13．在心理障碍的社会预防措施中，以早期发觉、早期诊断和早期医治为工作重点的是【 B 】10-220 A．一级预防 B．二级预防 C．三级预防 D．四级预防14．在监护病房的病人可能产生特别的意识状态和强烈的情绪反响，合称为【 D 】9-213A．沮丧 B．认知缺陷 C．忧郁 D.ICU综合征15．一个人头脑中的不切实际的预测、预期、凶事预感以及内心的矛盾冲突属于【 C 】4-58A．文化性应激源 B．职业性应激源 C．心理性应激源 D．社会性应激源二、多项选择题(本大题共5小题，每题2分，共10分)每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

2020年4月临床心理学05622真题自考华师大心理健康教育2020年4月高等教育自学考试全国统一命题考试《临床心理学》试题及答案课程代码：05622一、单项选择题：共15小题，每小题1分，共15分。

1.特别关注精神障碍的预防、诊断和治疗的医学分支科目是A.精神医学B.心身医学C.神经病学D.行为医学2.心理治疗的近代史起源于A.贝克提出的认知疗法B.弗洛依德的心理分析C.华生创立的行为心理学D.罗杰斯创立的来访者中心疗法3.手术病人术前常见的心理反应不包括的是A.自我实现的需要B.情绪反应C.自我防御反应D.期望和心理冲突4.对终末期病人的心理照料，下列表述恰当的是A.终末期病人照料的重点是挽救生命B.医护人员应减少同病人在一起的时间C.鼓励病人谈出关于疾病与死亡的忧虑和恐惧D.为避免药物成瘾，尽量延长麻醉药和止痛药的使用间隔5.下列属于问卷式人格测验的是A.WISC-RB.16-PF 【艺林心教咨询微型：一八一二零一玖一玖玖伍】C.TATD.HRB6.Harria在用狒狒做的实验中将血压升高作为获得食物或避免电击的一个条件或工具性反应。

如果实验狒狒能够按照实验者的要求将自己的血压升到某一事先规定的水平，它就可以得到食物或避免一次电击。

经过一段训练后，这些狒狒都学会了在需要的时候升高自己的血压。

这个实验提示高血压可以是A.观察获得的B.潜意识的C.习得的D.先天形成的7.由Zung编制的抑郁自评量表（SDS）的抑郁指数范围是A.0.25-1.0B.2.5-10.0C.0.83-1.0D.8.30-10.08.汉密顿抑郁量表是诊断抑郁状态的重要工具，但在评估抑郁状态时，不能很好的与（）鉴别A.恐惧状态B.谵妄状态C.躁狂状态D.焦虑状态9.一个受迫害的人平静地述说受害经历，而忘掉了与之有关的痛苦经历。

这一现象可以用（）防御机制解释。

A.投射B.退行C.潜抑D.隔离10.DSM是由美国精神疾病学会编制的描述心理障碍的手册，其中文名称是A.美国精神病诊断手册B.美国精神病诊断和统计手册C.美国心理障碍诊断手册D.美国心理障碍诊断和统计手册11.临床较常用的行为评估方法是A.手指敲击测验B.应付方式问卷C.行为的自我监测D.Rutter行为测验12.对人的心理健康影响最大，属于心理健康核心的因素是A.心理动力学因素B.学习因素C.人格因素D.生物因素13.指出“不通过直接强化，只是通过观察别人的行为和行为后果（得到奖赏和受罚），也可以形成新行为。

2021年4月自考05622临床心理学真题及答案一、单项选择题:本大题共15小题，每小题1分，共15分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.1895年，_和Breuer出版了《癔症的研究》，阐述了神经症的形成基础，强调深层次的心理因素的作用。

A．冯特B．斯金纳c．卡特尔D．弗洛伊德2.根据中国心理学会制定的临床与咨询工作伦理守则，临床心理师应该A．按照专业的伦理规范与寻求专业服务人员建立良好的私人关系B．履行保护寻求专业服务人员的隐私权的责任C努力解决伦理困境，与相关人员进行直接而开放的沟通，不可以向他人寻求帮助D.把自身获得成长和发展作为工作的主要目的3．经典条件反射学说的提出者是A.斯金纳B．班杜拉C.巴甫洛夫D.华生百分自当网4．影响心理健康的心理因素中，马斯洛更强调A.坚韧人格B．完美主义D.自我实现驱动力受阻5．以象征性的动作、语言和行为对消已经发生了的不愉快事情，这种防御机制称为A．隔离B．抵消C.投射D.幻想6．慢性心理应激所造成的典型综合征是A．类似肾上腺髓质瘤的症状和体征B．过度换气综合征C．神经血管性虚弱D.血管迷走反应7．将“一个人努力处理充满紧张性的环境要求及其对个人的心理生理影响的过程”称为A．应对B．认知C．应激D．觉察8．对于治疗中度高血压，_可以与药物一起使用，以减少药物使用量和副作用。

A．厌恶疗法B.心理分析c．放松疗法D.冲击疗法9.HR神经心理成套测验中国修订本诊断脑病的划界分采用的是A．智商B．因子分D.年龄标准分10.由刘贤臣等人编制的、用于评估生活事件的青少年生活事件量表属于A．自评问卷B．他评问卷C.4级评定问卷D.7级评定问卷11.Murray和Morgan编制的由图片构成的人格测验是A.罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．瑞文测验D.领悟社会支持测验12.在个案研究的A-B-A-B设计中，实验次序为A．基线阶段-治疗阶段-基线阶段-治疗阶段B．治疗队EP汉-基线阶段-治疗阶团ETC．治疗阶段-治疗阶段-基线阶段-基线阶段D．基线阶段-基线阶段-治疗阶段-治疗阶段13.抑郁症是一组以____为主要特征的临床综合征。

临床心理学考试题库及答案临床心理学是一门研究和应用心理学原理来理解和治疗心理障碍的学科。

以下是一份临床心理学考试题库及答案，供参考：一、选择题1. 临床心理学的主要研究对象是什么？A. 正常心理现象B. 心理障碍C. 社会行为D. 认知过程答案：B2. 以下哪项不是临床心理学家的工作范畴？A. 诊断心理障碍B. 提供心理治疗C. 进行心理测评D. 进行物理治疗答案：D3. 心理治疗中常用的方法之一是：A. 药物治疗B. 认知行为疗法C. 外科手术D. 放射治疗答案：B4. 以下哪个理论不是心理治疗的理论基础？A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 人本主义理论D. 遗传学理论答案：D5. 心理评估通常包括哪些方面？A. 智力测试B. 人格测试C. 神经心理测试D. 所有上述选项答案：D二、简答题1. 简述临床心理学家在治疗过程中的角色和职责。

答：临床心理学家在治疗过程中的角色和职责包括诊断个体的心理问题，制定个性化的治疗计划，提供心理治疗，监测治疗效果，以及必要时与其他医疗专业人员合作。

2. 描述认知行为疗法的基本原理。

答：认知行为疗法（CBT）是一种心理治疗方法，它基于认知和行为之间的相互作用。

CBT认为个体的负面思维模式会影响其情绪和行为。

治疗过程中，临床心理学家帮助患者识别和改变这些负面思维，从而改善情绪和行为。

三、案例分析题案例：张先生是一位40岁的男性，最近因为工作压力大而感到焦虑和失眠。

他经常感到紧张和不安，晚上难以入睡，即使入睡也容易醒来。

问题：作为临床心理学家，你将如何评估张先生的心理状况，并提出相应的治疗建议？答：首先，我会对张先生进行全面的心理评估，包括焦虑量表和睡眠障碍评估。

根据评估结果，如果张先生符合焦虑症的诊断标准，我会建议他接受认知行为疗法，以帮助他识别和改变导致焦虑的负面思维模式。

同时，我会教授他一些放松技巧，如深呼吸和渐进性肌肉放松，以减轻他的紧张和不安。

此外，我还会建议他改善睡眠卫生，如保持规律的睡眠时间，避免晚上使用电子设备等。

临床心理学05622一、小题（单选1分×25＝25分，填空1分×10＝10分）1.临床心理学主要任务是应用心理学的原则和技术去帮助人们更好地适应来自各方面的压力和困扰，解除心理上的挫折和痛苦，达到心身健康。

2.临床心理学是心理学的一个分支学科。

3.真正体现临床心理学独特性的是科钦所谓的“临床态度”和“临床取向”，即临床心理学工作者综合来自临床实践和其他研究中的知识，努力去对某一个体进行评估，并最终理解和帮助他。

4.临床上使用的评估工具主要包括测验、会谈以及观察技术。

5.目前.临床心理学家的工作中，心理治疗是最普遍的。

6.很多关于如何建立、维护好的职业联系的认识都集中于相互的理解。

7.科钦谈到非临床和临床心理学家时，他指出思维方式即临床的态度的不同是根本的区别。

8.临床心理学的正式出现是在1896年。

9.科学心理学的正式出现是以冯特1879年在德国建立心理学实验室为标志的。

尽管心理学部分地根植于哲学，却采用了在物理学和生物学中的自然科学方法去建立其理论体系，通过观察法和实验法去研究人类行为。

10.由于临床心理学关注的是个体，因此它的出现必然是在对个体差异的认识和测量出现之后。

11.系统地研究人们在细微心理特点上的差异则是19世纪初才开始的。

12.临床心理学之父是赖特纳·韦特默。

13.1896年，韦特默创建了第一个心理诊所，这是世界上第一个儿童指导诊所，并成为临床心理学产生的标志。

14.从韦特默创立临床心理学之始就对诊断非常重视，而且对任何技术或程序都很投入，其主要目的是帮助那些需要帮助的人。

15.韦特默在1909年摒弃了“临床心理学”这一概念而采用“系统培训发展”一词来命名这一领域。

16.临床心理学应把有利于社会改革作为职业目标之一。

17.1924年，APA的临床心理学分会建议临床心理学家应在指定的学校获心理学博士学位。

18.1947年，心理治疗被引进临床心理学家的训练程序中。