六年级语文
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共6页 12013——2014学年度第一学期桃源镇六年级期中质量调研语文科试题（全卷共120分，答卷时间：100分钟）一．读拼音写汉字。
（6分）重阳节那天，爸爸 y āo q ǐn ɡ （ ）了几个好朋友和我们一 起上大雁山 sh āo k ǎo （ ）。
下山时，我们沿着小溪边行走， 个个满怀好心情，都在 j īn j īn （ ）乐道。
我随着ch án ch án （ ）的流水，欢蹦跳跃。
但我不小心竟然把脚 ni ǔ sh ān ɡ （ ）了，幸好我那个身材 ku í w ú （ ）的叔叔把 我背到爸爸的车上。
二．按要求写词语。
（11分） 1．用下列字各组一个词。
（5分） 猬（ ） 胯（ ）挠（ ）勉（ ）睹（ ） 猾（ ） 跨（ ）饶（ ）免（ ）堵（ ）2．在下列词语的括号里填上合适的字。
（6分）（ ）有深意 （ ）然大物 风雨同（ ） （ ）延残喘 不（ ）一格 （ ）不安食 思潮起（ ） 竭泽而（ ） （ ）之大吉 可见一（ ） 罪魁祸（ ） （ ）高望重三、背诵填空。
（13分）1、今夜偏知春气暖， 。
（刘方平）2、 ，每于寒尽觉春生。
（张维屏）3、卧看满天云不动， 。
（陈与义）4、，此花开尽更无花。
（元 缜） 5、此夜曲中闻折柳， 。
（李 白） 6、《礼记》：诚者， ；诚之者， 。
7、捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了 ； 拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了 ， 在它们走向泥土的途中……；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见 ， 听见时间隆隆的回声。
（《山中访友》）8、当你看到人们破坏自然资源的时候，你很容易想起我们读过的环保宣传标语：但存方寸地，。
有限的资源，。
珍惜自然资源，。
四．按要求仿写句子。
（8分）1、林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
（仿写比喻句）（2分）2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
（仿写拟人句）（2分）3、仿用诗句填写句子。
（4分）例如：即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”。
即使我们只是一支蜡烛，也应该“”。
即使我们只是一片落叶，也应该“”。
五、阅读《这片土地是神圣的》片段，按要求做题。
（8分）溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。
河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。
河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
印第安人喜欢雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。
空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
你们一定要照顾好这片土地上的动物。
没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。
降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。
我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
1、“溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
”这句话提醒我们什么？(2分)2、文段从三方面表达了西雅图酋长对白人的强烈要求：(3分)（1）（2）（3）3、文段中哪句话是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨？请把它写在横线上(1分)4、读了这段话，你有什么话想说呢？请写一写吧。
（2分）六．阅读《怀念母亲》片段，按要求做题。
（7分）我六岁离开我的生母，到城里去住。
中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。
在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
共6页 2后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。
我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：1935年11月16日不久外面就黑起来了。
我觉得这黄昏的时候最有意思。
我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。
一切都沉在朦胧的薄暗中。
我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。
我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
1、在文段中找出下列词语的反义词。
（1分）热闹（）清晰（）2、联系课文，说说下列两句话中的“母亲”分别是指什么？（2分）（1）“不知道为什么，母亲．．频来入梦。
”（2“不知道为什么，我这个母亲．．也频来入梦。
”3、为什么“我”在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？（2分）4、这文段表达了作者怎样的思想感情？（2分）七、课外阅读《每一个母亲都能创造奇迹》，按要求做题。
（17分）每一个母亲都能创造奇迹她是那种能睡不坐、能坐不站、能站不走、能慢走不快走的人。
为此，身高一米六的她体重却达到80公斤。
55岁那年，噩运再次降临她（她的丈夫两年前去世）：她的独生子患了肝病，必须换肝。
可是要找到配型一致的肝源，实在太难了。
她提出自己给儿子捐肝，然而医生给她检查时却发现她患有脂肪肝，不能移植。
看着病床上像腐根的大树一样一天天枯萎下去的儿子，她捶打自己的头，后悔自己几十年来不运动，不然就不会患上脂肪肝。
她求医生想办法，医生说：“有一个办法可能行——锻炼，譬如跑步，每天20公里，一天也不间断，一年后脂肪肝有可能消失。
于是，她决定长跑。
正是隆冬，马路边厚厚的冰雪让她无法跑，她就在小区里跑。
第一天早晨，她4点钟起床，从南门到北门，500米。
可是还没跑上50米，她的呼吸就急促了，大口大口地喘气。
到了北门，她只有呼气的份儿了。
等她又跑到南门的时候，20分钟过去了。
她倚着栏杆，脱去外套毛衣，踉踉跄跄向北跑去。
她摔倒了，突然哇的一声，吐了。
她抹抹嘴，双手撑地，站起来，再跑。
再摔……她终于爬不起来了，伏在冰冻的水泥路上，苦水都要吐出来了。
很多人跑过来，劝她，说：“大妈，您也是一条命啊！”她断断续续地说：“我……儿子……更……更是……一条命！”风雪中，泪水、汗水像不规则的玻璃一样覆盖共6页 3了她的脸。
两个小伙子，一左一右架起她的胳膊，跑。
他们的脸上同样覆盖了一层不规则的“玻璃”。
这天早晨，从南门到北门，从北门到南门……10个来回，10公里路，她花了4个多小时。
下午2点钟，她又从南门跑起，依然10来回。
第二天一早，很多人拿着铁锨、扫帚，把南门到北门的路面扫得片雪不留。
她的身后，也总是跟着两个人——小区的青年人像是商量好了，轮流给她当“护跑手”。
8个月过去了，医生给她做检查，奇迹真的发生了——她的脂肪肝没有了。
可是，她的儿子却没有等到移植手术的那一天，只留下“妈妈要好好活着”的愿望走了。
不久，市里举行长跑运动会，她遵照儿子的意愿，参加并轻松地获得了冠军。
现场报道的记者哽咽着说：“毫无疑问，是母爱造就了这个冠军，是母爱创造了人间奇迹。
”1、读句子，用带点词语写一句话。
（2分）她捶打自己的头，后悔．．自己几十年来不运动，不然．．就不会患上脂肪肝。
2、你认为文中的母亲是一位什么样的母亲？（2分）3、文章开头那句“她是那种能睡不坐、能坐不站、能站不走、能慢走不快走的人。
”是说早年的她是一个。
这样写的作用是。
（2分）4、第4段中“厚厚的冰雪”这句环境描写，既写出了天气的，又表现了她跑步的（2分）5、“风雪中，泪水、汗水像不规则的玻璃一样覆盖了她的脸。
”这句运用的修辞方法，写出了母亲的跑步时间之，路程之，艰难之极。
突出了。
（4分）6、“她抹抹嘴，双手撑地，站起来，再跑。
再摔……”这句运用了描写，写出了母亲，表现了母亲的。
（2分）7、“是母爱造就了这个冠军，是母爱创造了人间奇迹。
”这句在全文中起的作用。
（1分）8、这篇文章的主要内容是：（2分）答题不要超过此线共6页 4共6页 5八．作文。
（50分）题目：抹不去的记忆提示与要求：在小学六年生活里，一定会给你留下了多少抹不去的记忆吧。
请 选择其中一件事写下来。
要语句通顺，有真情实感，字数在500以上。
文中不得出 现真实姓名和学校名。
20×21=420答题不要超过此线20×25=500共6页 6。
