新北师大版《分数王国和小数王国》课件

三、巩固练习
1.比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。
1 9
＞ 0.1
1
10 ＞ 0.09
1.66 ＜
5 3
2.连一连。
6
9
9
17
25
8
100
10
1.125
0.09
1.7
0.24
四、课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
分数化成小数的方法：根据分数与除法的关系，可直接将分子除 以分母。 小数化成分数的方法：根据小数的意义，原来有几位小数，就在1 后面写几个0作分母，将原小数去掉小数点后作分子，最后将其约 分成最简分数。
100
1
5
20 ＝ 100
6
5
因为 100 ＞
1，00
所以 0.06 ＞ 。210
小结：在比较分数与小数的大小时，我们可以通过画 图的方法来比较，也可以把小数化成分数，还可以把 分数化成小数来进行比较。
2．练一练。
通过观察，你们发现了什么？ 第一把尺子每一刻度间相差 ，化成小18 数相差0.125，第二把尺子每 一刻度间相差0.05，化成分数相差 。
0.06
＞
1 20
②．先把分数化成小数后，再进行比较。
根据分数的意义， 是把1单位“1”平均分成20份，取其中的 20
一份。 1 20 ＝1÷20＝0.05 因为0.06 ＞ 0.05，
所以 0.06 ＞ 。210
③．可先把小数化成分数后再比较。
把一个数平均分成100份， 取其中的6份就是 。 6
数学五年级 下册
第一单元
分数加减法
第3课时 “分数王国”与 “小数王国”
一、情景导入 说一说你从图中发现了哪些信息？

3
9
23
10 10
100
13 100
11 1000
231 1000
第三页，共二十页。
、填 空： 3
(Tian)
0.3里面有（ ３）个十分之一，
它表示（ 十）分之（ 三）。
0.17里面有（ 17）个百分之一，
它表示（ 百）分之（ 十）七。
0.009里面有（ ９）个千分之一，
它表示（ 千）分之（ 九）。
第四页，共二十页。
到底 谁大？ (Di)
第五页，共二十页。
第六页，共二十页。
第七页，共二十页。
第八页，共二十页。
把下面的小数(Shu)化成分数(Shu)。
0.1 0.7 0.053 0.75 2.009
第九页，共二十页。
小数化分(Fen)数，原来有几 位小数，就在1的后面写几个0
作分母，把原来的小数点去掉
试一试：把 2 7 化成小数。
100
第十二页，共二十页。
把下面的分(Fen)数化成小数。
1
1 23
37
10
100
10
129 1000
39
2 13
100
1000
第十三页，共二十页。
《堂堂清》检测： 一 展 身 手
一、填 空。
1、把0.25化分数时，因为0.25是
（ 两 ）小数，所以就在1后面写（ 2）
作分子;化成分数后能约分的 要约分。
试一试：把0.45化成分数。
第十页，共二十页。
反过(Guo)来，你会吗？
把 9 、13 、21 化成小数。 10 100 1000
第十一页，共二十页。
分母是10，100，1000……的分数 化小数，可以直接去掉分母，看分 母中1后面有几个0，就在分子中从最

范文【精品】2020年五年级下册数学课件-1.3《“分数1/ 25王国”与“小数王国”》北师大版(共24张) 北师大版五年级下册第一单元分数加减法课前复习： 1、看图写出分数和小数。

小数表示 0.3 3 分数表示 10 小数表示：（0.23）分数表示：（ 23 ） 1003/ 252. (1)0.8 里面有 8 个( 十 )分之一，表示( 十 )分之 ( 八 )，化成分数是 ( 8) ( 10) 。

(2)0.05 里面有 5 个( 百)分之一, 化成分数是((1500))。

(3)0.007 里面有 7 个( 千)分之一, 化成分数是( 7 )。

(1 000) (4)0.36 里面有 36 个( 百)分之一, 化成分数是( 36 )。

( 100 )2、说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。

3 23 11 10 100 10005/ 253、填空： 0.3里面有（３）个十分之一，它表示（十）分之（三）。

0.17里面有（ 17 ）个百分之一，它表示（百）分之（十七）。

0.009里面有（９）个千分之一，它表示（千）分之（九）。

4、小数的意义：7/ 259/ 25分数化小数 ?利用分数与除法的关系，即用分子除以分母； 0.5 0.75 0.87511/ 25试一试：2把1070 数。

化成小小数化分数的方法：原来有几位小数，就在1的后面写几个0作分母，把原来的小数点去掉作分子; 化成分数后能约分的要约分。

3 29 20 5 2013/ 25分母是10,100,1000, …的分数可以直接写成小数。

9 10 = 0.9 43 = 0.43 10015/ 25分子除以分母除不尽时, 怎么办呢? 当分子除以分母除不尽时, 要根据需要按“四舍五入法”保留几位小数。

1.比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。

＞＞＜17/ 252.在里填上适当的分数或小数。

3.连一连。

19/ 254.森林医生。

5.在生活中寻找用分数或小数表示的信息，并与同伴交流。

•所以0.06>
•1 •2
0
•分母是10,100,1000, …的 分数可以直接写成小数.
•9
•10•= 0.9 •43 •= 0.43
•100
•分子除以分母除不尽 时,怎么办呢?
•当分子除以分母除不尽时, 要根据需要按”四舍五入法
”保留几位小数.
•11 •45
•=
11÷45•≈•0.24
•(保留两位小数)
•方法二：把小数化成分数
•0.06=•1•600 ，••12 =•1•500
0
•6
•因为 •10
Байду номын сангаас
>
•5 •10
•
,
0
所以0.06
>
0•1 •2
0
•把0.6和0.24化成分数。
•3
•0.6=••160
•=
•6 •1
•3 •=•5
0•5
•0.24是两位小数, •分母就是100。
•6
•0.24=••12040•=••12040•=••265
• 有两位同学进行登山比赛，从山下 到山顶，甲用了 •3时，乙用了0.8时，哪 位同学登得快？ •4
•9 •0.7, •10•, 0.25 ,
•43 •100
•7 •,•25•,
•11 •45
•把这6个数按从小到大的顺序排列起来。
•25
• 小数化分数，原来有几位小数， •就在1后面写几个0作分母，
• 把原来的小数去掉小数 •点作分子；化成分数后， •能约分的要约分。
“分数王国”和“小数王国”分别有不同的 尺子，你能帮助“翻译”吗？
•0.5 •0.7 •0.875 5