最新西师版二年级下册数学全册知识点复习

西师版二年级数学下册全册知识点复习一单元：万以内数的认识1.10个一是十.10个十是一百.10个一百是一千（1000）.10个一千是一万（10000）·2.个.十.百.千.万都是计数单位.相邻两个计数单位的进率是10·3.数位顺序：从右起第一位是个位.第二位是十位.第三位是百位.第四位是千位.第五位是万位……一个四位数.最高位是千位·第五位第四位第三位第二位第一位万位千位百位十位个位4.写数是从高位开始的.几千在千位上写几.几百在百位上写几.几十在十位上写几……哪个数位上一个计数单位也没有.就在这一位上写0·5.读数是从高位开始.千位上是几.读作几千.百位上是几.读作几百.十位上是几读作几十……末尾的0不读·中间有一个或连续两个0.只读一个“零”·6.数的组成·（1）567是由5个（）.（）个十和7个（）组成·（2）4个百和2个一组成的数是（）（3）857是一个（）位数.5在（）位上.表示（）·（4）用6.0.4.0这四个数字可以组成的最大四位数是（）.最小四位数是（）·一个零也不读的四位数（）.只读一个零的四位数（）·五位数四位数三位数二位数一位数最大99999 9999 999 99 9最小10000 1000 100 10 0（5）一个三位数加1就变成了一个四位数.这个三位（ 999 ）.一个四位数减1就变成了一个三位数.这个四位数是（ 1000 ）·7.位数不同的两个数比较大小.位数多的那个大.位数少的那个数小·8.位数相同的两个整数比较大小.从最高位开始.一位一位往下比·如果两个数是四位数.就从千位开始比较.千位相同.再比百位.百位相同.再比十位.十位相同.在比个位.如果个位也相同.这两个数相等·9.多得多就是大得多.少得多就小得多·二单元：千米的认识1.两地之间的距离及比较长的距离通常用千米作单位.千米用字母km表示·2.我们学过的长度单位有：千米（km也叫公里）,米（m）.分米（dm）.厘米（c m）.毫米（mm）·除km与m之间的进率是1000外.其余相邻两个长度单位的进率是10·3.千米（km）.米（m）.分米（dm）.厘米(cm).毫米(mm)4.进率：1千米———1米———1分米———1厘米———1毫米5. （1000）（ 10 ）（ 10 ）（ 10 ）毫米是比厘米更小的长度单位.直尺上最小一格的长度是1mm.1cm=10mm.生活中1mm的物体有：身份证的厚度大约是1mm.10张纸的厚度大约是1mm.芝麻的宽度大约是1mm·6.比较长短的时候.首先看单位是否统一·如果单位统一.直接比较；如果单位不统一.要统一单位以后再进行比较·7、选填长度单位时.填后要注意想一想符不符合实际情况·三单元：三位数的加减法1.当题目中出现“估算.大约”时.把不是整十.整百的数要看作和他接近的整十.整百数.然后再进行计算·2.加法验算方法：加数+加数=和验算：一个加数＝和另一个加数.还可以用交换两个加数的位置进行检验·减法验算方法：被减数－减数=差验算：被减数＝差＋减数减数＝被减数－差3.竖式计算是三位数加减法计算的一种常用方法·在做竖式计算式.一对.二算.三检验·首先把相同数位对齐.从个位开始计算.算加法时.要“满十进一”.个位满十向十位进一.十位满十向百位进一；算减法时.如果不够减.向前一位借一.个位不够减向十位借一作10减.十位不够减向百位退一作10再减,然后再进行检验·4.找数字之间规律：如果数字从小到大排列.可以用加法或乘法找规律.如果数字从大到小.可以用减法或除法找规律·如果一会大.一会小.一般要隔着数·四单元：认识图形1.长方形的对边相等.四个角都是直角·2.正方形的四条边相等.四个角都是直角·3.平行四边形的对边相等.对角相等·平行四边形有2个钝角.2个锐角·4.在一个长方形中截（jié）取一个最大的正方形.截得的正方形的边长等于原长方形的宽·剩下的长方形中：长的那边为长.短的那边为宽·长方形有4条边.对边相等.有4个角.都是直角.正方形有4条边.4条边都相等.有4个角.都是直角.平行四边形有4条边.对边相等.有4个角.有两个钝角.两个锐角·五单元：余数必须比除数小·被除数=商×除数＋余数1.余数必须小于除数2.被除数＝商×除数＋余数3.做完有余数的除法时：首先就要检查余数是不是小于除数.再去看计算是否有误·可以利用被除数＝商×除数＋余数进行检验·4.被除数÷除数=商……余数（余数为0时不写·）5.除法竖式：见右边·六单元：时.分.秒1.钟面上有12个大格.1个大格中有5个小格·一共有60个小格·2.分针走1小格的时间是1分.时针走1大格的时间是1时·分针走一圈是60分.时针走一圈是12时·3秒针走1小格是1秒.秒针走一圈.分针正好走1小格·4.时针走一大格.分针正好走1圈.是60个小格.也就是60分·5.计量比1分钟还短的时间常用秒作单位·6.1时=60分 1分=60秒7.时间单位有时（h）.分（min）.秒（s）.相邻两个时间单位的进率是60·8.1时有多长？一场篮球赛从开始到结束大约用1时·汽车在高速路上行100km大约用1时·9.一分有多长？拍60下皮球大约用1分钟.做20道口算大约用1分钟·10.一秒有多长？时钟“滴答”一次是1秒·时（h）,分（min）,秒（s）11. 1时=60分 1分=60秒12.钟面上有（ 12）大格.1大格有（ 5 ）小格.一共有（60）小格·13.时针走1大格是（ 1 ）时.走1圈是（ 12 ）时；14.分针走1小格是（ 1 ）分.走1大格是（ 5 ）分.走1圈是（ 60 ）分；15.秒针走1小格是（ 1 ）秒.走1大格是（ 5 ）秒.走1圈是（ 60 ）秒；16.钟面上（ 3和9 ）时的时候.时针和分针成直角；17.钟面上（ 6 ）时的时候.时针和分针成一条直线；18.钟面上（ 12 ）时的时候.时针和分针重合；19.会认识钟面上的时刻.会用时刻的两种表示方法表示时刻·20.如10时05分和10：05·七.收集与整理1.统计前要对数据进行整理和排列·常见的统计方法有：用符号统计（如：△.○.√等符号统计）·2.“正”字统计法的优点：方便快速计算出数目·。

二年级下册数学总复习资料一单元:万以内数的认识1、10个一就是十,10个十就是一百,10个一百就是一千(1000),10个一千就是一万(10000)。

2、个、十、百、千、万都就是计数单位,相邻两个计数单位的进率就是10。

3、数位顺序:从右起第一位就是个位,第二位就是十位,第三位就是百位,第4、写数就是从高位开始的,几千在千位上写几,几百在百位上写几,几十在十位上写几……哪个数位上一个计数单位也没有,就在这一位上写0。

5、读数就是从高位开始,千位上就是几,读作几千,百位上就是几,读作几百,十位上就是几读作几十……末尾的0不读。

中间有一个或连续两个0,只读一个“零”。

6、数的组成。

(1)567就是由5个( )、( )个十与7个( )组成。

(2)4个百与2个一组成的数就是( )(3)857就是一个( )位数,5在( )位上,表示( )。

(4)用6、0、4,0这四个数字可以组成的最大四位数就是( ),最小四位数就是( )。

一个零也不读的四位数( ),只读一个零的四位数( )。

(5)一个三位数加1就变成了一个四位数,这个三位( 999 ),一个四位数减1就变成了一个三位数,这个四位数就是( 1000 )。

7、位数不同的两个数比较大小,位数多的那个大,位数少的那个数小。

8、位数相同的两个整数比较大小,从最高位开始,一位一位往下比。

如果两个数就是四位数,就从千位开始比较,千位相同,再比百位,百位相同,再比十位,十位相同,在比个位,如果个位也相同,这两个数相等。

9、多得多就就是大得多,少得多就小得多。

二单元:千米的认识1、两地之间的距离及比较长的距离通常用千米作单位,千米用字母km表示。

2、我们学过的长度单位有:千米(km也叫公里),米(m),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm)。

除km与m之间的进率就是1000外,其余相邻两个长度单位的进率就是10。

3、千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)4、进率:1千米———1米———1分米———1厘米———1毫米5、 (1000) ( 10 ) ( 10 ) ( 10 )毫米就是比厘米更小的长度单位,直尺上最小一格的长度就是1mm,1cm=10mm,生活中1mm的物体有:身份证的厚度大约就是1mm,10张纸的厚度大约就是1mm,芝麻的宽度大约就是1mm。

精编西师大版二年级数学下学期期末知识点整理复习班级：_____________ 姓名：_____________计算题1. 根据题意解答。

1.计算。

85－38＋32=______ 95－23－65=______72＋（46－26）=______ 63－35＋23=______2.填上“＞”、“＜”或“=”。

69－18______4328＋18＋35______28＋28＋1513－8＋7______13－7＋82. 我知道，也会填。

______×9=18 18÷9=______ 9×______=5454÷9=______ ______×5=45 45÷5=______3×______=21 6×______=42 49÷______=742÷______= 7 36÷______=6 4×______=283. 算一算，填一填。

168-89＝______ 876+______＝1760 ______-57＝532______+77＝300 642+58＝______ 713-______＝84. 我知道，也会填。

24棵白菜，平均放在8个篮子里，求每个篮子放几棵，列式为24÷8。

方法一：24-(______)-(______)-(______)=0(棵)。

方法二：(______)× 8=24，所以每个篮子放(______)棵。

方法三：还可以用(______)计算。

5. 用竖式计算，带“※”的要验算。

564+307= ※841-603= ※426+478 45+9= 62+8= 36+6=填空题6. 动动脑，填一填。

60秒＝______分80秒=______分240分=______时90秒=______分______秒7. 在横线内填入合适的数。

470－______＝420 200＋______＝280______＋2500＝2800 ______＋520＝8208. 按要求填空。

西师版二年级数学下册全册知识点复习,推荐文档(word版可编辑修改)西师版二年级数学下册全册知识点复习,推荐文档(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（西师版二年级数学下册全册知识点复习,推荐文档(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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西师版二年级数学下册全册知识点复习,推荐文档(word版可编辑修改)二年级下册数学总复习资料一单元：万以内数的认识1、10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千（1000)，10个一千是一万（10000）。

2、个、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位的进率是10。

3、数位顺序：从右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位,4、写数是从高位开始的，几千在千位上写几，几百在百位上写几，几十在十位上写几……哪个数位上一个计数单位也没有，就在这一位上写0。

5、读数是从高位开始，千位上是几，读作几千，百位上是几，读作几百，十位上是几读作几十……末尾的0不读。

中间有一个或连续两个0，只读一个“零"。

6、数的组成。

（1)567是由5个（）、( ）个十和7个（ )组成。

（2）4个百和2个一组成的数是( ）（3)857是一个（）位数,5在（）位上，表示( ）。

(4）用6、0、4，0这四个数字可以组成的最大四位数是（ )，最小四位数是（）。

一个零也不读的四位数( ），只读一个零的四位数( ）.（5)一个三位数加1就变成了一个四位数，这个三位（ 999 ）,一个四位数减1就变成了一个三位数，这个四位数是（ 1000 ）。

《时、分、秒整理复习》教学设计教学内容西师版二年级下册时分秒整理与复习教学目标1、进一步认识时间单位时、分、秒，知道1时＝60分，1分＝60秒，能正确读写出钟面上的时刻。

2、感受并体验1时、1分、1秒的持续时间，会合理选择时间单位填空。

3、在复习中进一步增强与同伴合作解决问题的意识，能主动克服学习过程中遇到的困难，体验成功的乐趣。

教学重点进一步认识时间单位，以及相邻间时间单位的进率，初步建立有关时、分、秒的时间观念。

教学难点初步建立有关时、分、秒的时间观念，正确说出钟面上接近整时的时间是几时几分。

教学准备师：PPT课件，模型钟面，题单。

生：尺子，草稿本，橡皮檫，铅笔。

教学过程一、情境导入猜谜语：我有一个好朋友，滴滴答答不停走，叫我按时学习和休息，真是我的好帮手！【设计说明：从学生熟悉的生活情境引入，激发学生复习的兴趣。

】二、整理复习1、粗看钟面。

出示钟面引导：谁能介绍一下钟面上有些什么？（抽生生回答）钟面上有()针、()针、()针。

钟面上有()个数。

每相邻两个数之间有()个小格，整个钟面一共有()个小格。

（全班口答）2.细看钟面（1）想一想：时针走1大格是几小时？分针走1小格是几分钟？时针走1大格是（）时，时针从3走到8走了（）分针走一小格是（）分走一大格是（）分，分针从1走到4走了（）.(同桌相互说一说，然后交流)（2）.理解时分关系明确：1小时等于多少分？1分等于多少秒？时针走1大格，分针正好走（）圈，1时=60分（板书）（3）理解分秒关系秒针走一小格是（）秒，走一大格是（）秒，秒针从4走到10走了（）(同桌相互说一说，然后交流)分针走1大格，秒针正好走（）圈，1分=60秒（板书）3、感受1秒、1分、1时分别能作什么?5、设置时间你说我拨（抽生演示）（设计意图：激发生的学习兴趣，突破生的易错点，差几分到几时，刚过几时）6、小结提升。

(结合板书进行)小结：通过刚才的复习，我们知道钟面上有三根针，最短、最粗的是时针，最长、最细的是秒针，较长的是分针，我们还知道时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分钟，秒针走1小格是1秒，同时也知道了1小时=60分，1分=60秒有了这些知识和体验，我们就可以去时间王国旅行了。

二年级下册数学总复习资料归类复习练习题一、填空（一）。

1、（1）一万里有（）个千，一千里有（）个百。

（2）3个千，4个十组成的数是（），6028是由（）个千，（）个十，（）个一组成的。

（3）千位右边是（）位，左边是（）位。

（4）3805是（）位数，最高位是（）位；806是（）位数，最高位是（）位。

（5）一个数千位上的数字是4，十位上的数是8，其余各个数位上的数是0，这个数是（）。

（6）6200千位上的数字是()，表示()个()，百位上的数字是()，表示()个()．（7）读数和写数，都要从()位起．（8）一个数千位上是1，个位上是6，其余各位都是0，这个数是()．（9）在9989和9991中间的数是()．（10）与1000相邻的两个数是()和()．（11）最大的三位数是()，比最小的四位数少()2、读出下面的数。

3090读作（）4502读作（）6528读作（）7000读作（）5002读作（）5010读作（）3、写出下面的数。

五千零六（）五千零六十（）五千六百（）三千一百零四（）九百七十一（）二千零八十（）4、□里最大能填几。

58□2＜5891 □59＜362 4763＞□563 8□0＜87045＞5×□9×□＜56 50＞7×□3×□＜26 5、下面数的排列规律，在空格里填上合适的数．109810991103．600060015080 509021002200690068005705803、6、12、□、48、□．1、2、3、5、8、□、□．20、22、24、□、□、30、□、34、□、□．80、75、□、□、60、□、50、□、□、35．10、□、30、□、□、60、□、□、□、100．6、在○里填上＞，＜或=6090○9060999○1002899○900 5241○5239 628○62807865○78644010○4001 3105○3111 7、按要求排列下面各数．9101910090019110()＜()＜()＜()8、下面是每个数的组成，把这些数写出来。

西师版二年级数学下册全册知识点复习1、10个一是，10个是一百，10个一百是一千（1000），10个一千是一万（10000）。

2、个、、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位的进率是10。

3、数位顺序：从右起第一位是个位，第二位是位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位……一个四位数，最高位是千位。

第五位第四位第三位第二位第一位万位千位百位位个位4、写数是从高位开始的，几千在千位上写几，几百在百位上写几，几在位上写几……哪个数位上一个计数单位也没有，就在这一位上写0。

5、读数是从高位开始，千位上是几，读作几千，百位上是几，读作几百，位上是几读作几……末尾的0不读。

中间有一个或连续两个0，只读一个“零”。

6、数的组成。

（1）567是由5个（）、（）个和7个（）组成。

（2）4个百和2个一组成的数是（）（3）857是一个（）位数，5在（）位上，表示（）。

（4）用6、0、4，0这四个数字可以组成的最大四位数是（），最小四位数是（）。

一个零也不读的四位数（），只读一个零的四位数（）。

五位数四位数三位数二位数一位数最大999999999999999最小100001000100100（5）一个三位数加1就变成了一个四位数，这个三位（999 ），一个四位数减1就变成了一个三位数，这个四位数是（1000 ）。

7、位数不同的两个数比较大小，位数多的那个大，位数少的那个数小。

8、位数相同的两个整数比较大小，从最高位开始，一位一位往下比。

如果两个数是四位数，就从千位开始比较，千位相同，再比百位，百位相同，再比位，位相同，在比个位，如果个位也相同，这两个数相等。

9、多得多就是大得多，少得多就小得多。

二单元：千米的认识1、两地之间的距离及比较长的距离通常用千米作单位，千米用字母km表示。

2、我们学过的长度单位有：千米（km也叫公里）,米（m），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm）。

除km与m之间的进率是1000外，其余相邻两个长度单位的进率是10。

西师版二年级数学下册知识点整理归纳(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（西师版二年级数学下册知识点整理归纳(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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西师版二年级数学下册知识点（识记部分)一、万以内数的认识及三位数的加减法1、10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千(1000），10个一千是一万（10000)。

2、个、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位的进率是10。

3、数位顺序:从右起第一位是个位,第二位是十位，第三位是百位,第四位是千位，第五位是万位……一个四位数，最高位是千位。

4、写数和读数都是从高位起，写数时几千在千位上写几，几百在百位上写几，几十在十位上写几……哪个数位上一个计数单位也没有，就在这一位上写0。

5、读数时，千位上是几，读作几千，百位上是几，读作几百，十位上是几读作几十……末尾的0不读。

中间有一个或连续两个0，只读一个“零”。

注意：3010读作:三千零一十。

6、位数不同的两个数比较大小，位数多的那个大，位数少的那个数小。

7、位数相同的两个整数比较大小，从最高位开始,一位一位往下比。

如果两个数是四位数,就从千位开始比较，千位相同，再比百位，百位相同，再比十位，十位相同，在比个位，如果个位也相同,这两个数相等.8、三位数的加减法（1）、整十、整百数的加减。

如80+50＝想：8个十加5个十等于13个十，就是130.80－50＝想：8个十减5个十等于3个十，就是30.600+400＝想:6个百加4个百等于10个百，就是1000。

西师版二年级数学下册全册知识点复习一单元：万以内数的认识1、10个一是十.10个十是一百.10个一百是一千（1000）.10个一千是一万（10000）.2、个、十、百、千、万都是计数单位.相邻两个计数单位的进率是10.3、数位顺序：从右起第一位是个位.第二位是十位.第三位是百位.第四位是千位.第五位是万位……一个四位数.最高位是千位.第五位第四位第三位第二位第一位万位千位百位十位个位4、写数是从高位开始的.几千在千位上写几.几百在百位上写几.几十在十位上写几……哪个数位上一个计数单位也没有.就在这一位上写0.5、读数是从高位开始.千位上是几.读作几千.百位上是几.读作几百.十位上是几读作几十……末尾的0不读.中间有一个或连续两个0.只读一个“零”.6、数的组成.（1）567是由5个（）、（）个十和7个（）组成.（2）4个百和2个一组成的数是（）（3）857是一个（）位数.5在（）位上.表示（）.（4）用6、0、4.0这四个数字可以组成的最大四位数是（）.最小四位数是（）.一个零也不读的四位数（）.只读一个零的四位数（）.五位数四位数三位数二位数一位数最大99999 9999 999 99 9最小10000 1000 100 10 0（5）一个三位数加1就变成了一个四位数.这个三位（ 999 ）.一个四位数减1就变成了一个三位数.这个四位数是（ 1000 ）.7、位数不同的两个数比较大小.位数多的那个大.位数少的那个数小.8、位数相同的两个整数比较大小.从最高位开始.一位一位往下比.如果两个数是四位数.就从千位开始比较.千位相同.再比百位.百位相同.再比十位.十位相同.在比个位.如果个位也相同.这两个数相等.9、多得多就是大得多.少得多就小得多.二单元：千米的认识1、两地之间的距离及比较长的距离通常用千米作单位.千米用字母km表示.2、我们学过的长度单位有：千米（km也叫公里）,米（m）.分米（dm）.厘米（cm）.毫米（mm）.除km与m之间的进率是1000外.其余相邻两个长度单位的进率是10.3、千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米(cm)、毫米(mm)4、进率：1千米———1米———1分米———1厘米———1毫米5、（1000）（ 10 ）（ 10 ）（ 10 ）毫米是比厘米更小的长度单位.直尺上最小一格的长度是1mm.1cm=10mm.生活中1mm的物体有：身份证的厚度大约是1mm.10张纸的厚度大约是1mm.芝麻的宽度大约是1mm.6、比较长短的时候.首先看单位是否统一.如果单位统一.直接比较；如果单位不统一.要统一单位以后再进行比较.7、选填长度单位时.填后要注意想一想符不符合实际情况.三单元：三位数的加减法1、当题目中出现“估算、大约”时.把不是整十、整百的数要看作和他接近的整十、整百数.然后再进行计算.2、加法验算方法：加数+加数=和验算：一个加数＝和另一个加数.还可以用交换两个加数的位置进行检验.减法验算方法：被减数－减数=差验算：被减数＝差＋减数减数＝被减数－差3、竖式计算是三位数加减法计算的一种常用方法.在做竖式计算式.一对、二算、三检验.首先把相同数位对齐.从个位开始计算.算加法时.要“满十进一”.个位满十向十位进一.十位满十向百位进一；算减法时.如果不够减.向前一位借一.个位不够减向十位借一作10减.十位不够减向百位退一作10再减,然后再进行检验. 4、找数字之间规律：如果数字从小到大排列.可以用加法或乘法找规律.如果数字从大到小.可以用减法或除法找规律.如果一会大.一会小.一般要隔着数.四单元：认识图形1、长方形的对边相等.四个角都是直角.2、正方形的四条边相等.四个角都是直角.3、平行四边形的对边相等.对角相等.平行四边形有2个钝角.2个锐角.4、在一个长方形中截（ji é）取一个最大的正方形.截得的正方形的边长等于原长方形的宽.剩下的长方形中：长的那边为长.短的那边为宽. 长方形有4条边.对边相等.有4个角.都是直角.正方形有4条边.4条边都相等.有4个角.都是直角.平行四边形有4条边.对边相等.有4个角.有两个钝角.两个锐角.五单元：余数必须比除数小.被除数=商×除数＋余数1、余数必须小于除数2、被除数＝商×除数＋余数3、做完有余数的除法时：首先就要检查余数是不是小于除数.再去看计算是否有误.可以利用被除数＝商×除数＋余数进行检验.4、被除数÷除数=商……余数（余数为0时不写.）5、除法竖式：见右边.六单元：时、分、秒1、钟面上有12个大格.1个大格中有5个小格.一共有60个小格.2、分针走1小格的时间是1分.时针走1大格的时间是1时.分针走一圈是60分.时针走一圈是12时.3秒针走1小格是1秒.秒针走一圈.分针正好走1小格.4、时针走一大格.分针正好走1圈.是60个小格.也就是60分.5、计量比1分钟还短的时间常用秒作单位.6、1时=60分 1分=60秒7、时间单位有时（h ）、分（min ）、秒（s ）.相邻两个时间单位的进率是60. 8、1时有多长？一场篮球赛从开始到结束大约用1时.汽车在高速路上行100km 大约用1时.9、一分有多长？拍60下皮球大约用1分钟.做20道口算大约用1分钟. 原长方形 新长方形的宽 新长方形的长 截下的正方形 剩下的长方形剩下的长方形10、一秒有多长？时钟“滴答”一次是1秒.时（h）,分（min）,秒（s）11、 1时=60分 1分=60秒12、钟面上有（ 12）大格.1大格有（ 5 ）小格.一共有（60）小格.13、时针走1大格是（ 1 ）时.走1圈是（ 12 ）时；14、分针走1小格是（ 1 ）分.走1大格是（ 5 ）分.走1圈是（ 60 ）分；15、秒针走1小格是（ 1 ）秒.走1大格是（ 5 ）秒.走1圈是（ 60 ）秒；16、钟面上（ 3和9 ）时的时候.时针和分针成直角；17、钟面上（ 6 ）时的时候.时针和分针成一条直线；18、钟面上（ 12 ）时的时候.时针和分针重合；19、会认识钟面上的时刻.会用时刻的两种表示方法表示时刻.20、如10时05分和10：05.七、收集与整理1、统计前要对数据进行整理和排列.常见的统计方法有：用符号统计（如：△.○.√等符号统计）.2、“正”字统计法的优点：方便快速计算出数目.。

西师版二年级数学下册全册知识点复习一元：万以内数的1、10 个一是十 ,10 个十是一百 ,10 个一百是一千（ 1000）,10 个一千是一万（ 10000）。

2、个、十、百、千、万都是数位,相两个数位的率是10。

3、数位序：从右起第一位是个位 ,第二位是十位 ,第三位是百位 ,第四位是千位 ,第五位是万位⋯⋯一个四位数 ,最高位是千位。

第五位第四位第三位第二位第一位万位千位百位十位个位4、写数是从高位开始的,几千在千位上写几,几百在百位上写几,几十在十位上写几⋯⋯哪个数位上一个数位也没有 ,就在一位上写 0。

5、数是从高位开始 ,千位上是几 ,作几千 ,百位上是几 ,作几百 ,十位上是几作几十⋯⋯末尾的 0 不。

中有一个或两个0,只一个“零”。

6、数的成。

（1）567 是由 5个（）、（）个十和 7 个（）成。

（2）4 个百和 2个一成的数是（）（3）857 是一个（）位数 ,5在（）位上 , 表示（）。

（4）用 6、0、4,0 四个数字可以成的最大四位数是（）, 最小四位数是（）。

一个零也不的四位数（）,只一个零的四位数（）。

五位数四位数三位数二位数一位数最大999999999999999最小100001000100100（5）一个三位数加 1 就成了一个四位数 , 个三位（ 999 ）, 一个四位数减 1 就成了一个三位数 , 个四位数是（ 1000 ）。

7、位数不同的两个数比大小,位数多的那个大 ,位数少的那个数小。

8、位数相同的两个整数比大小 ,从最高位开始 ,一位一位往下比。

如果两个数是四位数 ,就从千位开始比 ,千位相同 ,再比百位 ,百位相同 ,再比十位 , 十位相同 ,在比个位 ,如果个位也相同 ,两个数相等。

9、多得多就是大得多 ,少得多就小得多。

二单元：千米的认识1、两地之间的距离及比较长的距离通常用千米作单位,千米用字母 km 表示。

2、我们学过的长度单位有：千米（km 也叫公里）,米（m）,分米（dm）,厘米（ cm）,毫米（ mm）。

西师版二年级数学下册全册知识点复习总结西师版二年级数学下册全册知识点复总结一单元：万以内数的认识1、数位单位：10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千（1000），10个一千是一万（）。

2、个、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位的进率是10.3、数位顺序：从右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位……一个四位数，最高位是千位。

4、写数是从高位开始的，几千在千位上写几，几百在百位上写几，几十在十位上写几……哪个数位上一个计数单位也没有，就在这一位上写。

5、读数是从高位开始，千位上是几，读作几千，百位上是几，读作几百，十位上是几读作几十……末尾的不读。

中间有一个或连续两个，只读一个“零”。

6、数的组成。

1）567是由5个百、6个十和7个个位组成。

2）4个百和2个个位组成的数是424.3）857是一个三位数，5在百位上，表示500.4）用6、9、3、4这四个数字可以组成的最大四位数是9643，最小四位数是3469.一个零也不读的四位数是1000，只读一个零的四位数是9000.5）一个三位数加1就变成了一个四位数，这个三位数是XXX，一个四位数减1就变成了一个三位数，这个四位数是1000.7、位数不同的两个数比较大小，位数多的那个大，位数少的那个数小。

8、位数相同的两个整数比较大小，从最高位开始，一位一位往下比。

如果两个数是四位数，就从千位开始比较，千位相同，再比百位，百位相同，再比十位，十位相同，在比个位，如果个位也相同，这两个数相等。

二单元：千米的认识1、两地之间的距离及比较长的距离通常用千米作单位，千米用字母km表示。

2、我们学过的长度单位有：千米（km也叫公里）,米（m），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm）。

除km与m之间的进率是1000外，其余相邻两个长度单位的进率是10.3、多得多就是大得多，少得多就小得多。

是否小于除数，如果不小于，就需要重新计算；其次，要检查计算出来的商和余数是否满足被除数=商×除数＋余数的关系。

二年级下册数学总复习资料一、目的整理、归纳本册教科书所学知识，加深对所学知识的理解，掌握有关知识间的联系。

经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法，培养自觉整理与复习的意识和习惯。

1、巩固巩固所学知识与技能2、弥补弥补所学知识与技能的不足（教学的不足，学习的不足）3、提高对本期所学的提高，对学生数学综合素质的提高二、复习策略1、认真研究教育局试题思路，把握教材、课标。

2、精讲多练。

3、注重学习过程，更重视复习效果。

4、不仅提高学生的综合能力，要把做题与考试能力作为期末复习的重点能力训练。

三、各单元及各节目录一览表四、教材重难点1、经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法。

2、掌握万以内数的数位顺序、读写方法、大小比较等知识。

3、复习三位数加减法的计算方法。

加法计算中连续进位与减法计算中连续退位是难点4、理解在有余数的除法中，余数必须小于除数是难点5、能根据题意，选择合适的选择长度单位、计量单位，会进行长度单位或计量单位间简单的换算。

6、根据所学知识，解决简单的实际问题。

7、长方形和正方形的特征；8、能用象形统计图，画“正”字，画“√”等方法进行统计，并能整理和分析统计数据。

五、复习重、难点1、数数、三位数的加减、有余数的除法。

2、每次检测，学生在填空题上丢分多，可专项对填空题进行训练，这也是提高成绩的重要措施。

3、解决问题是难点（特别是合理选择型的题）。

4、操作题的训练要。

六、复习建议1、根据本班实际制定措施，注重复习的方法和学习习惯的培养。

2、制定提高措施（找准突破提升点）。

3、复习时应有针对性，综合性。

4、复习时注重数学与生活实际的密切联系。

如：复习统计可在即将进入复习时，可对班级的作业情况或其他可进行统计的情况，制作成统计表（象形统计图，画“正”字，画“√”等形式）进行统计，由学生统计（专人指导，学生人人参与）并进行整理与分析。

5、分解重难点。

对于计算及正确选择单位的练习，可分解安排在每一天（因为计算及正确选择单位的训练不是一蹴而就的，需要一个长期坚持训练的过程。