要是在切分前两者进行一些沟通多好!!
4、如果两个孩子充分交流各自所需,或许会有 多个方案和情况出现。可能的一种情况,就是遵循 上述情形,两个孩子想办法将皮和果肉分开,一个 拿到果肉去喝汁,另一个拿皮去做烤蛋糕。
然而,也可能经过沟通后是另外的情况,恰恰 有一个孩子即想要皮做蛋糕,又想喝橙子汁。这时, 如何能创造价值就非常重要了。结果,想要整个橙 子的孩子提议可以将其他的问题拿出来一块谈。他 说:“如果把这个橙子全给我,你上次欠我的棒棒 糖就不用还了”。其实,他的牙齿被蛀得一塌糊涂, 父母上星期就不让他吃糖了。另一个孩子想了一想, 很快就答应了。他刚刚从父母那儿要了五块钱,准 备买糖还债。这次他可以用这五块钱去打游戏,才 不在乎这酸溜溜的橙子汁呢。
观察现实社会,我们平时不以游戏相称的十分重要 的活动,如经济活动中的经营决策、政治活动中的竞选、 军事领域中的战斗等,如果抽象出他们的本质特征,也 都与一般游戏一样,是在一定规则之下,参加方的决策 较量,这就是博弈现象。这也是博弈论应用广泛的重要 原因。
博弈有多种形式,这里我们主要借助于经典博弈问 题分析,建立谈判合作的基本模式。
谈判的特征
❖ 谈判是通过协商达成一致的过程 ❖ 谈判是合作与冲突的对立统一 ❖ 谈判是有其价值评判标准
❖ 经济效益 ❖ 谈判成本 ❖ 社会效益
❖ 谈判是有一定利益界限的 ❖ 谈判是科学与艺术的结合和体现
商务谈判的概念、特征与职能
概念
商务谈判是指具有法人资格的交易双方,为了 协调其经济关系,满足贸易需求,围绕涉及双方 利益的标的物的交易条件,彼此通过信息交流、 磋商协议达到交易目的的行为与过程。
对谈判的若干认识
➢ 谈判,既是一门科学,也一门艺术。
➢ 世界是一张谈判桌,人人都是谈判者。