00642全国年7月自考传播学概论试题(可编辑修改word版)

全国2016年7月自考传播学概论试题和答案全国2009年7月自学考试传播学概论试题课程代码：00642一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

l.传播学诞生于（ B ）1-6A.英国B.美国C.德国D.日本2.在传播学的研究方法上，拉扎斯菲尔德的主要贡献是倡导并确立了（B ）2-31A.内容分析法B.实地调查法C.控制实验法D.个案研究法3.按照传播学的观点，报纸上的排印错误、电视中的图像失真、人际谈话中的各种干扰等都属于传播过程中的（ B ）3-47A.失误B.噪音C.杂音D.混声4.在抽样调查中，样本的抽取必须遵循（A ）4-67A.随机原则B.总体原则C.间距原则D.等距原则5.拉扎斯菲尔德等提出的大众传播的社会功能，不包括（B ）5-111/113A.授予社会地位的功能B.传递文化的功能C.重申社会准则的功能D.麻醉精神的功能6.赖特在拉斯韦尔研究的基础上对传播的社会功能作了重要补充，认为传播具有（ D ）5-105A.信息功能B.发展个性的功能C.社会整合功能D.娱乐功能7.《论自由》一书的作者是（A ）6-133A.穆勒B.弥尔顿C.洛克D.杰弗逊8.拉斯韦尔传播模式有五个环节，传播学对其中第一个环节的研究称为（ B ）3-43A.受众研究B.控制研究C.内容研究D.媒介研究9.信息论的创始人是美国数学家（ D ）3-45A.维纳B.韦弗C.贝尔D.申农10.从信息流量的角度看，人们对某个电视广告之所以产生了逆反心理，原因在于该广告（A ）7-165A.播出次数太多B.画面切换太快C.播出次数太少D.画面切换太慢1l.麦克卢汉媒介理论的中心论点是（ C ）8-190A.“地球村”B.“媒介有冷热之分”C.“媒介即信息”D.“媒介是人体的延伸”12.时效性最差的大众传播媒介是（ C ）8-185A.报纸B.广播C.杂志D.电视13.在美国，系统的受众调查始于20世纪（ B ）9-219A.20年代初B.30年代初C.40年代初D.50年代初14.赫尔塔·赫佐格发现，许多妇女收听连续广播剧的动机是（ B ）9-206A.获得信息B.满足心理需要C.相互交往D.获取文化知识15.有关大众传播效果最早的实证研究是（ B ）10-239A.第一次世界大战期间的宣传分析研究B.培因基金会关于电影对青少年影响研究C.第二次世界大战期间的说服方法研究D.伊里县的竞选宣传对选民投票影响研究16.国际互联网的发展，对大众传播事业的社会管理带来了许多新的挑战，其中一个全新的问题是（ C ）13-351A.“黄毒”泛滥B.版权纠纷C．“黑客”骚扰 D.侵犯知识产权17.“沉默的螺旋”的一个重要理论前提是个人对社会孤立的（D ）11-280A.沉默B.无知C.抗争D.恐惧18.按照“知识沟”理论的观点，大众媒介传送的信息越多，社会经济地位较高者与社会经济地位较低者之间的知识鸿沟，趋向于（C ）11-289A.缩小B.消失C扩大 D.稳定19.传播学研究中的批判学派，其直接策源地在（ A ）12-313A.英国B.美国C.德国D.加拿大20.霍夫兰等人关于“说服与态度改变”的实证研究始于( C )10-245A.第一次世界大战期间B.二十世纪二十年代C.第二次世界大战期间D.二十世纪六十年代二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

00642 传播学概论试题2002-2013 试题及答案汇总2002 年（上）自学考试全国统一命题考试传播学概论试卷一、单项选择题1．强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是AA. “议程设置功能”理论B. “培养”理论C. “意见领袖”论D. “沉默的螺旋”理论2. J •赖利和M •赖利创建了DA.控制论模式B. 5W模式C.德福勒模式D.社会系统模式3 .直接导致“魔弹”论被否定的理论是AA.有限效果论B.新的强效力论C.适度效果论D.信源的可信性效果论4. 符号最基本的特点在于它的BA.普遍性B.抽象性C.有效性D.指说性5. 霍夫兰对传播学的主要贡献是DA.有限效果论B.议程设置论C. “魔弹”论D.说服性传播的效果研究6. 法兰克福学派第一代领袖人物是DA.卢卡奇B.葛兰西C.霍夫兰D.霍克海默7．最早提出“把关”概念的是AA.卢因B.霍克海默C.施拉姆D.拉斯韦尔8. “沉默的螺旋”理论着重研究DA.大众传播潜移默化的影响B.信息社会的阶层分化C.大众传播对社会行为的影响D.大众传播同舆论及社会心理的关系9. 巴斯的“双重行动模式” ，完善了DA.怀特的把关研究B.霍夫兰的把关研究C.布里德的潜网研究D.麦克内利的把关模式10. 符号制作涉及到信息流通过程的CA.译码B.编码C.编码和译码D.反馈11. 麦克卢汉媒介理论的中心论点是BA.媒介是人体的延伸B.媒介即讯息C.冷、热媒介之分D.全球一村12. 可以解释“电视观众往往会在他们方便的时候收看电视节目”的理论是DA.认识连贯论B.实用论C.使用与满足论D.可获得性（易得性）论13. 从哲学角度提出“信息就是信息，不是物质也不是能量”的论断的学者是AA.康德B.施拉姆C.申农D.维纳14. 梅罗维茨的理论认为，应当把情境视为AA.信息系统B.社会系统C.环境系统D.组织系统15. 大众传播的反馈的主要特点之一是CA.直接性B. 一次性C.延迟性D.及时性16. 大众传播最典型的功能障碍是DA.麻醉精神的功能的失调B.娱乐功能的失调C.文化传递功能的失调D.环境监测功能的失调17 . “魔弹论”出现于BA. 19 世纪末到20 世纪初B. 20世纪初到30 年代末C. 20 世纪初到40 年代末D. 20 年代初到50 年代末18. 传播的目的不是为了完成任何事情，而是为了获得各自的满足和快乐，这种观点是CA.传播功能的自我中心说B.传播功能的工具说C.传播功能的“游戏说”D.传播功能的“发展个性”说19. 控制论模式使传播模式从“单向直线性”变为DA.多维单向性B.双向直线性C.单向循环性D.双向循环性20. 传播者对信息流通所进行的干预称为C1A.受控C.施控21．传播学最具学科特色的研究方法是BA.问卷调查法B.抽样调查法C.个案研究法D.内容分析法22. 传统学派对传播现状的态度是BA.中立B.肯定C.否定D.批判23.能完整地对网络传播中的信息流通形式加以概括的提法是BA.互动对话式B.点对面C.点对点D.电子对话式24. 刊登广告所施的传播影响是CA.自由选择的B.任意性的C.有意图的D.强制性的25. 涉及心理过程的实验，要在隔音室中进行，以消除外界之光与声等对心理过程的干扰、这个实验中光与声是CA.自变量B.因变量C.无关变量D.实验对象26. 传播学研究中的传播学派是由CA.欧洲学者创立的B.亚洲学者创立的1C.美国学者创立的D.非洲学者创立的27．网络传播的新动态之一是CA. “拉”技术的出现B. “拉”技术的深化C. “推”技术的出现及其应用D. “推”技术代替拉技术28. 小组讨论或座谈会属于DA.组织传播B.人际传播C.社会传播D.群体传播29. 传播学的定量研究方法之一是BA.历史比较法B.内容分析法C.逻辑归纳法D.客观描述法30. 传播单位这个概念出现于CA.拉斯韦尔模式B.申农一一韦弗模式C.奥斯古德一一施拉姆模式D.德福勒模式二、多项选择题31. 如果消费者对某些广告的大肆宣传已感到厌烦时广告仍然继续“狂轰滥炸”，其效果适得其反。

202X年7月高等教育自学考试全国统一命题考试传播学概论真题00642一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分)在每题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多项选择或未选均无分。

1.按照信息传受范围的大小，可以把传播分为五个层次，其中位于第三层次的是( )A.群众传播B.群体传播C.自我传播D.人际传播2.20世纪70年代起屡次到我国访问并带来了有关传播学信息的学者是( )A.施拉姆B.卢因C.拉斯韦尔D.霍夫兰3.以下选项中，属于操纵论模式的是( )A.布雷多克模式B.德弗勒模式C.申农—韦弗模式D.拉斯韦尔模式4.在传播研究中，问卷主要用于受众调查和( )A.传播效果研究B.内容分析C.传播媒介研究D.操纵分析5.《论出版自由》的作者是( )A.洛克B.卢梭C.伏尔泰D.弥尔顿6.巴斯把传播媒介的把关行动分为前后相连的两个阶段，其中第二阶段的把关人主要是( ) A. B.自由撰稿者C.编辑D.特约评论员7.群众传播中最重要、最受重视的信息是( )A.新闻信息B.商业信息C.教育信息D.娱乐信息8.麦克卢汉把人类社会文明开展史分为三个时期，其中电子传播时期也叫( )A.部落前文化时期B.部落文化时期C.脱离部落文化时期D.重归部落文化时期9.与受众的选择性理解的意思最接近的成语是( )A.各取所需B.见仁见智C.爱屋及乌D.择善而从10.霍夫兰等学者研究发觉，传播者的可信性包含两个要素，即传播者的信誉和( )A.专业权威性B.工作经历C.受教育程度D.社会地位11.蒂奇诺等学者在“知识沟〞理论中指出，导致“知识沟〞不断扩大的主要因素是人们( ) A.社交范围的差异 B.传播技能的差异C.社会经济地位的差异D.已有知识存储的差异12.罗杰斯认为传播学批判学派有5个特征，其中之一是( )A.思辨的B.具体实证的C.定量的D.注重效果研究的13.在组织内部有很多不按组织指定的“职能线路〞进行的人际交流活动，这种活动的沟通渠道是( )A.正式沟通渠道B.非正式沟通渠道C.自上而下的沟通渠道D.自下而上的沟通渠道14.美国培因X会关于电影对青年少影响的一系列调查，是有关群众传播效果最早的实证研究。

全国2012年7月高等教育自学考试全国统一命题考试传播学概论试题课程代码：00642一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．按照信息传受范围的大小，可以把传播分为五个层次，其中位于第二层次的是( D)A．大众传播B．群体传播C．自我传播D．人际传播2．1949年，首次从学科角度整理、总结此前传播特别是大众传播研究成果的学者是( B)A．卢因B．施拉姆C．拉斯韦尔D．霍夫兰3．布雷多克在拉斯韦尔5W模式基础上提出了7W模式，其中增加的因素是动机和( D)A．理解B．记忆C．选择D．情景4．误差最小的抽样形式是( C)A．简单随机抽样B．等距随机抽样C．分层随机抽样D．整群随机抽样5．有学者把传播的个人功能分为自我中心性和社交性两种。

这位学者是( A)A．皮亚杰B．霍克海姆C．托尔曼D．斯蒂芬森6．“试图描述在新闻事件与最终的接受者(如报纸的读者)之间存在的各种各样的中间传播者”的把关模式是( D)A．怀特的把关模式B．巴斯的把关模式C．卢因的把关模式D．麦克内利的把关模式7．内容分析是研究传播内容的一种方法，按照贝雷尔森的定义，这种方法的特点是( C)A．客观、思辨、定性B．实证、系统、定性C．客观、系统、定量D．实证、思辨、定量8．麦克卢汉把人类社会文明发展史分为三个时期，其中文字印刷传播时期也叫( C)A．部落前文化时期B．部落文化时期C．脱离部落文化时期D．重归部落文化时期9．按照选择性因素理论的观点，大众传媒发出的信息传向受众时遇到的第二关是受众的( D)A．选择性注意B．选择性暴露C．选择性记忆D．选择性理解10．20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。

这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是( A) A．“议程设置理论”B．“两级传播理论”C．“有限效果理论”D．“说服性传播理论”11．格伯纳等学者提出的“培养理论”特别强调一种传播媒介在“培养”人们形成“共识”方面的作用，这种传播媒介是( C)A．报纸B．广播C．电视D．网络12．传播学批判学派的主要代表人物有( B)A．克拉帕B．哈贝马斯C．盖洛普D．麦克卢汉13．首创“群体动力学”和“场论”的社会心理学家是( C)A．霍夫兰B．施拉姆C．卢因D．拉扎斯菲尔德14．“新闻媒介历来没有发挥过独立的作用，也从来没有摆脱权力的操纵。

做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答!全国2005年7月自学考试传播学概论试卷课程代码：00642一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.“大众传播科学”这一概念第一个提出者是( )。

A.拉斯韦尔B.拉扎斯菲尔德C.卢因D.施拉姆2.人类传播活动最基本的层次(基础)是( )。

A.自我传播B.人际传播C.群体传播D.大众传播3.从理论上透彻说明“过程研究”重要性的传播学者是( )。

A.拉斯韦尔B.布雷多克C.戴维·伯格D.施拉姆4.布雷多克7W模式是在5W模式上增添了两个环节，一个是情景，再一个是( )。

A.噪音B.反馈C.社会系统D.动机5.控制论模式的主要贡献是引入了( )。

A.信源B.信道C.信宿D.反馈6.美国社会学家查尔斯·赖特对大众传播的社会功能作了重要的补充，指出传播具有第四种功能，即( )。

A.议程设置功能B.授予地位功能C.娱乐功能D.监测环境功能7.在大众传播的多种功能中最为显露的功能是( )。

A.环境监测功能B.社会协调功能C.文件传递功能D.娱乐功能8.麦奎尔在分析大众传播的社会功能时，新增了一项“动员功能”，其实该功能可以归属于拉斯韦尔提出的( )。

A.环境监测功能B.议程设置功能C.文件传递功能D.社会协调功能9.控制研究针对的是( )。

1 全国2005年7月自学考试传播学概论试卷全国2005年7月自学考试传播学概论试卷 2 A.传播者 B.受众C.媒介D.政府10.《报刊的四种理论》一书的作者是( )。

A.李普曼B.拉斯韦尔C.施拉姆D.阿特休尔11.在西方不同历史时期的新闻思想中，继自由主义报刊理论之后的是( )。

A.集权主义报刊理论B.集团垄断报刊理论C.社会责任理论D.报刊的苏联共产主义理论12.以下观点不属于．．．报刊的集权主义理论是( )。

一、填空题(每空1分，共15分)1.传播学研究的______方法指的是控制论方法、信息论方法、系统论方法等“三论”方法。

2.我们要反对______，是因为它具有某种欺骗性和误导性，蒙着真实的面纱，使受众判断失误，信以为真，进而做出错误的决定。

3.心理学家斯蒂芬森提出了传播的______功能和快乐功能。

4.传播谋略的运筹与决断的有利原则具体标准是______、耗时最少、耗力最小、开支最小、风险最小。

5.拉扎斯菲尔德在其著作______中提出了著名的意见领袖和两级传播模式等理论。

6.西方媒介体系、东方媒介体系、南方媒介体系是阿特休尔在______一书中提出的。

7.符号是负载和传播信息的______。

8.依据传播规律提出传播对策、通过分析传播问题提出解决方案，是传播学发展中的______趋势的两个具体表现。

9.当受众的思想感情同作品中所表达的思想感情达到某些相通、相谐、共振时，就是______心理的出现。

10.传播技巧的特点包括独立性、稳定性、______。

11.传播的特点包括______；目的性和计划性；主动性和创造性；协同性和互动性；永恒性和历史性。

12.互动媒介三个显著特点是高度的综合性、充分的______、方便性和快捷性。

13.从信息研究的纵剖面看，依次出现的理论有技术信息论、语义信息论、______。

14.建立有中国特色的传播学的最本质特征是______。

15.______是指传播者将信息转化成便于媒介载送或受众接受的符号或代码。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)16.拉斯韦尔在《传播在社会中的结构和功能》中的“三功能”不包括( )。

A.监视社会环境B.协调社会关系C.传衍社会遗产D.提供娱乐17.在下列新闻传播者的专业性权利中，既是权利，又是义务的是( )A.报道权B.批评权C.专业保密权D.安全保护权18.传播学的理论框架中的人类传播总体论是对( )。

高等教育自学考试传播学概论真题2013年7月(总分100, 做题时间150分钟)课程代码：00642注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1.下列选项中属于组织非正式传播的是SSS_SINGLE_SELA 自上而下的传播B 自下而上的传播C 纵向传播D 不按组织职能线路的传播该题您未回答:х该问题分值: 1答案:D2.大众传播的信息流动基本上属于SSS_SINGLE_SELA 横向流动B 多向流动C 单向流动D 双向流动该题您未回答:х该问题分值: 1答案:C3.按照信息传受范围的大小，可以把传播分为五个层次，从小到大位于第四层次的是SSS_SINGLE_SELA 大众传播B 群体传播C 组织传播D 人际传播该题您未回答:х该问题分值: 1答案:C4.世界上最早的大众化报纸诞生于SSS_SINGLE_SELA 18世纪初B 19世纪初C 18世纪中叶D 19世纪中叶该题您未回答:х该问题分值: 1答案:D5.传播学早期的几个奠基人中有两个来自欧洲，一个是卢因，另一个是SSS_SINGLE_SELA 拉扎斯菲尔德B 拉斯韦尔C 霍夫兰D 赖特该题您未回答:х该问题分值: 1答案:A6.首次从学科角度整理、总结以往传播特别是大众传播研究成果的学者是SSS_SINGLE_SELA 李普曼B 拉扎斯菲尔德C 霍夫兰D 施拉姆该题您未回答:х该问题分值: 1答案:D7.在传播学中，认知—表述过程也被称为SSS_SINGLE_SELA 发信B 受信C 编码D 译码该题您未回答:х该问题分值: 1答案:C8.下列传播模式中属于控制论模式的是SSS_SINGLE_SELA 德福勒模式B 拉斯韦尔模式C 申农—韦弗模式D 布雷多克模式该题您未回答:х该问题分值: 1答案:A9.在传播学研究中，问卷主要用于受众调查和SSS_SINGLE_SELA 语义分析B 符号分析C 传播效果研究D 随机抽样研究该题您未回答:х该问题分值: 1答案:C10.在控制实验中，要使各组被试对象的个别差异对实验效果的影响互相抵消，对这些对象的分组应该采用SSS_SINGLE_SELA 平衡分组B 结构分组C 随机分组D 恒定分组该题您未回答:х该问题分值: 1答案:C11.内容分析是研究传播内容的一种方法，这种方法有三个特点，即SSS_SINGLE_SELA 客观、系统、定量B 全面、准确、完整C 客观、系统、定性D 全面、准确、规范该题您未回答:х该问题分值: 1答案:A12.在控制实验中，不接受自变量作用的实验对象构成SSS_SINGLE_SELA 控制组B 实验组C 观测组D 比较组该题您未回答:х该问题分值: 1答案:A13.赖特对传播的功能作了重要补充和阐述，指出传播具有第四种功能即SSS_SINGLE_SELA 信息功能B 娱乐功能C 社会整合功能D 麻醉精神功能该题您未回答:х该问题分值: 1答案:B14.英国心理学家斯蒂芬森关于传播功能的观点被称为SSS_SINGLE_SELA “工具说”B “游戏说”C “社交说”D “麻醉说”该题您未回答:х该问题分值: 1答案:B15.拉斯韦尔提出的社会传播三个功能中被赖特改称为“社会化”的是SSS_SINGLE_SELA 环境监测功能B 社会协调功能C 文化传递功能D 授予地位功能该题您未回答:х该问题分值: 1答案:C16.麦克内利的把关模式中有若干把关人，他们的作用是SSS_SINGLE_SELA 相同的B 不同的C 有主次之分的D 有长期和临时之分的该题您未回答:х该问题分值: 1答案:A17.巴斯把大众传媒的把关分为两个阶段，并认为第二阶段的把关人主要是SSS_SINGLE_SELA 记者B 编辑C 传媒经营者D 传媒所有者该题您未回答:х该问题分值: 1答案:B18.从信息流量的角度看，人们对某个电视广告之所以产生了逆反心理，原因往往在于该广告SSS_SINGLE_SELA 播出次数太多B 播出次数太少C 画面切换太快D 画面切换太慢该题您未回答:х该问题分值: 1答案:A19.大众传播中最重要、最受重视的信息是SSS_SINGLE_SELA 新闻信息B 商业信息C 文化信息D 娱乐信息该题您未回答:х该问题分值: 1答案:A20.时效性最差的大众传播媒介是SSS_SINGLE_SELA 报纸B 广播C 杂志D 电视该题您未回答:х该问题分值: 1答案:C21.德国一个物理学家在1888年用实验证明了英国科学家马克斯韦尔关于无线电波的预言。

自考课程综合测验00642 试卷（课程代码 传播学概论 ）一、单项选择题（共20分）1. 在当今社会，规模最大的一种传播是（）A. 自我传播 B ．人际传播 C ．组织传播 D ．大众传播 2. 传播学诞生于（ ）A.美国B.英国C.法国D.德国 3. 传播定义强调传播是（ ）A ．讯息的共享B ．信息的共享C ．消息的独享D ．讯息的影响 4.从参与者的角色来说，网络传播不同于大众传播的是（ ）A ．参与者即传播者B ．信息传播者和信息接受者的角色可不断进行互换C ．网络用户都以充当信息传播者为目标D ．网络用户都是信息观察者5．1948年，拉斯韦尔在《传播在社会中的结构和功能》一文中首次提出了（ ） A ．大众传播学的概念 B ．传播的5W 模式 C ．政治传播的概念 D ．内容分析法 6．在批判学派看来，大众文化实际上是（ ）A ．流行文化B ．民间文化C ．精英文化D ．媚俗文化 7．提出传播主要的四大社会功能中的娱乐功能的美国社会学家是（ ） A ．帕森斯 B ．默顿 C ．赖特 D ．拉斯韦尔 8．“街头访谈”这种抽样形式属于（ ）A ．简单随机抽样B ．偶遇抽样C ．判断抽样D ．机械抽样 9．5W 模式被后人称作是典型的传统的（ ）A ．控制论模式B ．线性模式C ．申农——韦弗模式D ．社会系统模式 10．麦克卢汉的媒介理论强调“媒介即讯息”，其着眼点是（ ）A ．受众B ．传播内容C ．传播效果D ．传播渠道二、填空题（共20分）11.传播学的两大阵营包括:（） 和（）12. 被称为“传播学之父”的学者是（）13. 传播的四种基本类型包括:（）、（）、（）、（）14. 拉斯韦尔的五W 指的是:（）、（）、（）、（）、（）15. 传播学的定量研究方法主要有:（）、（）、（）、（）三、名词解释（共25分） 16. 传播17. 批判学派18. 传播的三要素19. 传播基本模式年级 班级 准考证号 姓名20. 传播功能的三个层次四、简答题（共16分）21. 请简述传播的特性22. 请简述自我传播、人际传播、组织（团体）传播、大众传播各自不同特点23. 请简述传播的二分法和四分法的区别24. 请简述麦克卢汉的传播理论五、论述题（共19分）25. 请论述拉斯韦尔的五W传播模式。

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯优选自学考料介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯全国 2021 年 7 月高等教育自学考试流传学概论试题课程代码： 00642一、单项选择题〔本大题共30 小题，每题 1 分，共 30 分〕在每题列出的四个备选项中只有一个是吻合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多项选择或未选均无分。

1.1946 年，第一次明确提出“公众流传科学〞见解的是〔〕A. 拉斯韦尔B.施拉姆C.霍夫兰D.凡雷尔森2.内容解析的对象性特色是〔〕A. 客观性B.系统性C.定量性D.显性内容3.有本著作认为，任何言论不外乎三种：全部真实、局部真实和全部虚假。

这本著作是〔〕A. ?论初版自由?B.?论自由?C.?报刊的四种理论?D.?空间感的失落?4.?公众流传：一个社会学的视角?的作者是〔〕A. 拉斯韦尔B.赖特C.拉扎斯菲尔德D.唐纳德·肖5.可以使从网上获守信息的操作过程变得异常简单的技术是〔〕A. 推的技术B.拉的技术C.数字化的技术D.交互式的技术6.世界上最早的无线电播放台是〔〕7.最根本的流传控制形态是〔〕A. 政治控制B.经济控制C.受众控制D.自我控制8.对?报刊的四种理论?一书第一次组成了重要挑战的著作是〔〕A. ?新闻编写部的社会控制?B.?流传在社会中的结构与功能?C.?权益的媒介?D.?论初版自由?9.信源的可信性包含两个要素，一是流传者的信誉，二是〔〕1A. 老实B.客观C.公正D.专业声威性10.决定社会信息流量的最根本要素是〔〕A. 流传环境B.社会的宽泛需求C.社会文化背景D.经济状况11.伯明翰大学现代文化研究中心的代表人物是〔〕A. 戈尔丁B.默多克C.霍尔D.阿道尔诺12.提出“双重行动模式〞的学者是〔〕A. 卢因B.怀特C.巴斯D.麦克内利13.提出 S-M-C-R 流传过程模式的学者是〔〕A. 德弗勒B.丹斯C.伯洛D.赖利夫妇14.以控制论为指导思想的流传过程模式的主要奉献是引入了〔〕A. 流传单位B.反响体系C.编码D.译码15.“议程设置功能〞理论对流传收效的商议，着眼点是〔〕A. 认知层面B.态度层面C.行动层面D.舆论层面16.有些学者认为，流传媒介的“培养收效〞主要表现在形成今世社会观和现实观的“主流〞。

第一章导论学习指导：本章是《传播学概论》全书的引论，重点在于了解传播学的关键概念、学科概况及学科背景。

第一节根植于人类生活的传播现象一、概念:1。

1964年，拉扎斯菲尔德在《宣传、传播与舆论》一书中第一次提出了“大众传播科学”。

2.1947年,施拉姆在美国伊利诺伊大学成立了第一个传播研究所。

3。

传播：传播是带有社会性、共同性的人类信息交流的行为和活动.二、问答：1.传播的定义大致分为哪三种类型？①强调传播是信息的共享—这是指通过传播共同享有一则信息、一种思想或态度，目的在于建立彼此之间认知的共同性.施拉姆认为:“今天我们可以给传播下一个简单的定义，它即是对一组告知性符号采取同一意向。

”②强调传播是意图地施加影响—这是指甲方传递信息给乙方时,希望或要求乙方相信、接受并采取同一态度，而乙方原先并没有这种意向。

美国实验心理学家霍夫兰等认为，传播是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人(接受者）行为的过程".③强调传播是信息交流的互动过程-美国传播学者贝雷尔森等认为，“运用符号——词语、画片、数字、图表等，来传递信息、思想、感情、技术以及其他内容，这种传递的行为或过程通常称作传播”.2.人类社会的传播现象是怎样产生和发展的？传播作为一种社会现象,是和人类文化史，社会发展史并存的，传播是一种社会行为，它的产生与发展是由来已久的。

3。

传播活动的演变过程？①传播活动是随着人类社会生活与信息交流的推进而不断发展与完善的；②人类社会的传播方式虽然简单,但是却是多通道，多样化的。

第二节传播学的研究范围和研究对象一、概念1。

传播学：是一门研究人类一切传播行为和传播过程发生，发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问；是研究人类如何运用符号进行信息交流的社会学科。

2.自我传播：体内传播或人的内向交流,是每一个人本身的自我信息沟通。

3。

人际传播：狭义指个人与个人之间面对面的信息交流。

广义包括群体传播和组织传播在内.4.群体传播：即团体传播，指人们在“群体"范围内进行的信息交流活动。

自考00642 传播学概论重点考题第一章导论学习要点：本章是对传播学总体理论知识的论述。

概述了传播学最基本的知识：传播现象的由来及发展；传播的定义与层次，传播学研究的对象，研究的范围；传播学与新闻学、大众传播学的联系；学习传播学的现实意义等等。

本章共分为四节。

需要记忆的知识比较多，也就是属于名词解释的题较多。

本章知识脉络第一节植根于人类生活的传播现象一、人类社会的传播现象是如何产生与发展的？传播是一种社会现象，是人类交流信息的一种社会性行为，是和人类文化发展史、社会发展史并存的。

值得我们思考的是，尽管传播现象古已有之，但对这种现象的科学分析，对传播理论的探索，则迟至上世纪20年代才在西方（主要在美国）开始；20世纪40年代才在西方开始形成具有多科性、集纳型的边缘学科。

1946年，美国著名政治学家拉斯韦尔等把传播研究作为一个专门领域，在《宣传、传播与舆论》一书中第一次明确提出了“大众传播科学”。

1947年，传播学家施拉姆在美国伊利诺伊大学成立了第一个传播研究所。

二、传播的定义大致分为哪三种类型1.强调传播是信息的共享这是指通过传播共同享有一则信息、一种思想或态度，目的在于建立彼此之间认知的共同性。

施拉姆认为：“今天我们可以给传播下一个简单的定义，它即是对一组告知性符号采取同一意向。

”2.强调传播是意图地施加影响这是指甲方传递信息给乙方时，希望或要求乙方相信、接受并采取同一态度，而乙方原先并没有这种意向。

美国实验心理学家霍夫兰等认为，传播是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程”。

3.强调传播是信息交流的互动过程美国传播学者贝雷尔森等认为，“运用符号——词语、画片、数字、图表等，来传递信息、思想、感情、技术以及其他内容，这种传递的行为或过程通常称作传播”。

传播原来含义较广，如交流，通讯，交际，沟通等等，基本意思是“与他人建立共同的意识”。

在传播学中，传播被定义为：“带有社会性的，共同性的人类信息交流的行为与活动”。