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一年级上数学同步测试1～5 的加减法练习(含答案剖析） _人教新课标一、看谁算得又快又对2+3=3+2=5-3=5-2=1+3=3+1=4-1=4-3=观察目的：观察学生对 1～5 的加法和减法的计算正确率和速度，初步感知加、减法之间的关系。
答案：5 5 234 4 31剖析：每一行的算式之间是互有关系的四道题，引导学生先观察题目特点和规律，再进行计算，浸透加、减法之间的关系，帮学生提高计算正确率和计算速度，为后续学习打好基础。
二、看图列式观察目的：观察学生理解题意的能力，和用加、减法解决问题的能力。
答案：3+1=4，5-4=1（或 5-1=4）剖析：引导学生先看图说题意，并提出问题，再列式计算解决问题，最后追问学生为什么用加（或减）法计算，在比较中增强加减法的意义，为后边学习更复杂的数量关系，解决更复杂的问题做好准备。
第二题要注妄图意与算式的一致性。
三、连一连观察目的：观察学生审题、解决问题的能力，以及计算 1～5 的加法和减法的计算能力。
答案：剖析：让学生认真审题，弄清题目的要求，再独立完成，培养学生认真审题的习惯。
四、在（）里填“ +”或“ -”2（）3=5 4（）1=3 5（）1=4 5（）2=33（）1=2 1（） 2=3 4（）1=5 3（）2=5观察目的：培养学生全面的观察能力及对运算意义的理解，同时培养学生的数感、符号感。
答案：＋－－－剖析：要修业生用运算符号连接 3 个数，这需要全面的观察后再进行选择，对一年级学生来说是一项挑战。
可以让学生借助摆一摆、画一画等方式来完成题目，侧重对运算意义的理解。
五、用自己的方式表示出下面算式的意思观察目的：培养学生正确理解题目要求的能力，观察学生对运算的理解，以及用数学语言进性表达的能力。
答案：略剖析：让学生先说一说对这道题的理解，尔后用自己的方式表示运算的含义，最后进行小组或全班交流，培养学生理解与表达、交流与倾听的能力。
第三单元 1~5的认识和加减法单元测试卷-2021-2022学年数学一年级上册-人教版〔含答案〕一.选择题(共5题, 共10分)1.看数涂一涂, 〔〕涂的不对。
A. B. C.2.以下图表示〔〕。
A.4＋1＝5B.4－1＝3C.5－1＝43.苹苹要做5朵花, 已经做了2朵, 还要做〔〕朵。
A.5B.4C.34.明明家一共有3口人, 吃饭应该拿〔〕双筷子。
A.5B.4C.35.比多〔〕个。
A.1B.2C.3二.判断题(共5题, 共10分)1.比多2个。
〔〕2.0就表示没有。
〔〕3.比多2个。
〔〕4.0＋0＝0, 0－0＝0, 所以两个数相加等于两个数相减。
( )5.和一样多。
〔〕三.填空题(共5题, 共19分)1.5可以分成1和〔〕, 4可以分成2和〔〕, 〔〕和1合成3, 2可以分成〔〕和〔〕。
2.填空.3.图中一共有〔〕种水果。
是左数第〔〕个。
的右边有〔〕种水果。
4.比一比.3＋2________1＋3 2＋1________1＋2 4＋1________3＋2 5.在括号内填“＞〞“＜〞或“＝〞。
3〔〕4 3〔〕02〔〕2 5〔〕4四.计算题(共5题, 共33分)1.看图列式计算。
3+□=□〔个〕2.看图列式计算。
3.计算:〔1〕1＋3＝2－1＝ 5－2＝2＋1＝〔2〕4－3＝2＋2＝2＋3＝5－2＝〔3〕2＋3＝5－3＝2－0＝3－2＝〔4〕5－1＝4＋1＝2－1＝1＋1＝4.看图列算式.5.看图列式计算。
□○□=□〔个〕□○□=□〔个〕五.作图题(共5题, 共21分)1.如以下图, 从左边数圈出4个五角星, 从右边数圈出第2个五角星．2.根据数字给以下图形涂上颜色。
3.看图涂颜色4.接着画出5个珠子。
5.按要求画“△〞。
从左边数, ○是第2个, 从右边数, ○是第4个。
共有〔〕个图形。
六.解答题(共5题, 共23分)1.图中小丑的手中拿着4个气球, 飞走了2个, 还剩几个?2.红红排队买包子, 这一队共5人, 从后往前数, 红红排第3, 红红前面有几个人？3.悦悦排队买汉堡, 这一队共5人, 从后往前数, 悦悦排第3, 悦悦前面有几个人？4.把5只小鸟分别放进下面的两个笼子里, 有几种放法?5.用5个圈做套圈游戏, 可能会出现哪些情况?请你列出不同的算式。
人教版一年级上册数学第三单元《1～5的认识和加减法》测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、看图选出正确的说法（）。
A. 有五颗纽扣B. 有五颗纽扣2、“什么都没有”用哪个数字表示？（）A.10B.0C.1D.23、看图，数一数，圈一圈，两个圈在一起能圈出（）圈。
A.3B.4C.54、每人1个苹果，（）正合适。
A. B.5、小鸡和小兔谁多谁少？（）A.小鸡比小兔多B.一样多C.小兔比小鸡多二、填空题(共8题，共计24分)6、拿走与计算4－________=27、里填几？(先从左到右填上面的，再从上到下填下面的)8、下面的图形有几条边?________ 条9、从左到右看图写数________ ________________ ________10、看数补图。
________________11、下面的图形有几条边?________ 条12、下面的图形有几条边?________条13、看图，拨一拨，你能说说1～5各数的排列顺序吗?三、判断题(共4题，共计8分)14、两个数相减，差一定比被减数大。
（）15、自然数是从0开始的。
（）16、0就表示没有。
（）17、比5大1的数是4，比5小1的数是6。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、我会算4+1= 0+1= 5-2=3+0= 2+1= 2+2=0+4= 2+0= 5-3=1+3= 2+3= 4-4=3+2= 4-3= 5-4=19、看谁算得又对又快。
2+3= 2-2= 4-0= 1+1=5+0= 0+1= 5-4= 1+4=4-4= 2-0= 4-3= 0+3=4-1= 1+3= 2+0= 3-1=五、作图题(共2题，共计10分)20、我会看数涂色．21、照样子画一画，算一算．5－2＝34－3＝六、解答题(共5题，共计30分)22、用自己的方式表示2、3、4。
23、看图写算式。
24、房子里有3只兔子，房子外有2只兔子，一共有几只兔子？25、看图列算式26、小熊猫在大森林里与好朋友小象走散了，你能帮它找一条路找到小象吗?从5出发选择“＋”、“－”任一种计算．参考答案一、选择题(共5题，共计20分)1、B2、B3、C4、B5、A二、填空题(共8题，共计24分) 6、7、8、9、10、11、12、13、三、判断题(共4题，共计8分)14、错误15、正确16、错误17、错误四、计算题(共2题，共计8分)18、五、作图题(共2题，共计10分)20、21、六、解答题(共5题，共计30分)23、24、25、26、。
《1～5的加减法练习》同步试题一、看谁算得又快又对2+3= 3+2= 5-3= 5-2=1+3= 3+1= 4-1= 4-3=考查目的：考查学生对1～5的加法和减法的计算正确率和速度，初步感知加、减法之间的关系。
答案：5 5 2 34 4 3 1解析：每一行的算式之间是相互关联的四道题，引导学生先观察题目特点和规律，再进行计算，渗透加、减法之间的关系，帮学生提高计算正确率和计算速度，为后续学习打好基础。
二、看图列式考查目的：考查学生理解题意的能力，和用加、减法解决问题的能力。
答案：3+1=4，5-4=1（或5-1=4）解析：引导学生先看图说题意，并提出问题，再列式计算解决问题，最后追问学生为什么用加（或减）法计算，在对比中强化加减法的意义，为后面学习更复杂的数量关系，解决更复杂的问题做好准备。
第二题要注意图意与算式的一致性。
三、连一连考查目的：考查学生审题、解决问题的能力，以及计算1～5的加法和减法的计算能力。
答案：解析：让学生认真审题，弄清题目的要求，再独立完成，培养学生认真审题的习惯。
四、在（）里填“+”或“-”2（）3=5 4（）1=3 5（）1=4 5（）2=33（）1=2 1（）2=3 4（）1=5 3（）2=5考查目的：培养学生全面的观察能力及对运算意义的理解，同时培养学生的数感、符号感。
答案：＋－－－－＋＋＋解析：要求学生用运算符号连接3个数，这需要全面的观察后再进行选择，对一年级学生来说是一项挑战。
可以让学生借助摆一摆、画一画等方式来完成题目，注重对运算意义的理解。
五、用自己的方式表示出下面算式的意思考查目的：培养学生正确理解题目要求的能力，考查学生对运算的理解，以及用数学语言进性表达的能力。
答案：略解析：让学生先说一说对这道题的理解，然后用自己的方式表示运算的含义，最后进行小组或全班交流，培养学生理解与表达、交流与倾听的能力。
一年级上册数学试题-第三单元 1-5的认识和加减法测试卷-人教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.苹苹要做5朵花，已经做了2朵，还要做（）朵。
A.5B.4C.32.哪幅图中小鸡的只数与其他3幅图不一样？3.看图列式计算，正确的是（）.A. 6-1=5B. 6-2=4C. 6-4=2D. 6-3=34.与其他三行不同的那一行是（）A. 1 2 3B. 2 3 4C. 3 4 5D. 4 3 25.如图，方框中可填写的数字为那组________A.2、4B.4、1C.2、3D.1、4二.判断题(共5题，共10分)1.0就表示没有。
（）2.8个苹果和第八个苹果意思一样。
（）3.5个香蕉和第五个香蕉一多样。
（）4.2个苹果和第二个苹果一多样。
( )5.用两个同样大小的正方体可以拼成一个大的正方形。
（）三.填空题(共7题，共27分)1.找邻数（从小到大填写）（1）________、4、________（2）________、3、________（3）________、1、________2.3=（）+（）=（）+（）3.画出5个，画出3个．———————————————4.看图意，填一填．________－________＝________________－________＝________5.填数.6.把下面各数从小到大排列：2，5，0，4，1_______<________<________<________<________7.在横线上填“＞”“＜”或“＝”．3________4 3________0 2________2 5________4四.计算题(共6题，共26分)1.计算题。
2.两片荷叶上一共有几只青蛙?3.我会算．2＋3＝2－2＝4－2＝2＋0＝4－3＝3＋2＝2＋2＝5－2＝0＋3＝5－3＝2－0＝3－2＝4.看谁算得又对又快．（1）4＋0＝（2）4－2＝（3）2＋1＝（4）0＋3＝（5）2－0＝（6）5－2＝（7）5－3＝（8）1＋4＝5.说一说，算一算。
第三单元 1~5的认识和加减法单元测试卷-2021-2022学年数学一年级上册-人教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.下面多得是（）。
A.B.2.与其他三行不同的那一行是（）。
A. 1、2、3B. 2、3、4C. 3、4、5D. 4、3、23.与4-0得数不同的算式是（）。
A.1+3B.5-1C.2-24.与其他三行不同的那一行是（）A. 1 2 3B. 2 3 4C. 3 4 5D. 4 3 25.下面少得是（）。
A.B.二.判断题(共5题，共10分)1.0就表示没有。
（）2.比多2个。
（）3.车厢、粉笔盒、文具盒的形状都是长方体。
（）4.老师用的粉笔是圆柱体。
（）5.0可以表示一个也没有。
( )三.填空题(共5题，共20分)1.数一数。
（）条长椅。
2.按顺序排一排。
3.在横线上填上“>”“<”或“=”。
2________5 4________3 0________1 1+2_______2 5-1_______4 2+2________54.看图填数。
5.看一看，填一填。
四.计算题(共5题，共36分)1.看谁算得又对又快．（1）4＋0＝（2）4－2＝（3）2＋1＝（4）0＋3＝（5）2－0＝（6）5－2＝（7）5－3＝（8）1＋4＝2.算一算，填一填。
3.算一算。
3＋2= 3＋1= 4＋0= 5－3=0＋5= 4－4= 2＋2= 3＋0=4－0= 3－2= 1＋4= 5－5=5－1= 5＋0= 5－0=4.应投在哪个篮里。
5.看图列式计算。
1. 2.______+______=_________ ______+______=_________ 3. 4.______+______=_________ ______+______=_______ __五.作图题(共5题，共23分)1.圈一圈，涂一涂。
1．把左边的3个西瓜圈起来。
2．从左数起，把第3个西瓜涂上颜色。
2.看图圈数：3.把右边的6个心形圈起来，从右边数，把第5个涂上颜色。
第三单元 1~5的认识和加减法单元测试卷-2021-2022学年数学一年级上册-人教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.下图中有几张笑脸？（）A.1B.2C.3D.52.与其他三行不同的那一行是（）。
A. 1、2、3B. 2、3、4C. 3、4、5D. 4、3、23.将5个苹果分给小兰和小冬，如果分给小兰2个，小冬应该分（）个。
A.1B.2C.3D.44.看图选数。
（）A.1B.2C.3D.45.一条壁虎有（）条腿。
A.3B.4C.5二.判断题(共5题，共10分)1.比少1个。
（）2.5比4大，4比2大。
( )3.3个苹果和第三个苹果一多样。
（ )4.5支铅笔和5只小兔数量一样多。
（）5.乒乓球、足球、篮球的形状都是球。
（）三.填空题(共5题，共18分)1.填空.2.看图数一数，盘子里有（）个苹果。
3.填一填。
①4＋______＝4 ②______＋2＝3 ③1＋______＝54.在○里填上“>”、“<”或“＝”（1）1○3（2）5○1＋3（3）2＋1○3 （4）5－4○35.数一数，写一写。
（）（）（）（）（）（）四.计算题(共5题，共33分)1.直接写出下面各题的得数。
2－1＝ 1＋3＝ 2＋2＝ 3－3＝ 1＋1＝ 3＋1＝4＋1＝ 3－2＝ 3－0＝ 0＋5＝ 0－0＝ 5－0＝5－3＝ 4－3＝ 0＋0＝ 5－1＝ 1＋2＝ 2＋3＝2.看图写算式。
（1）（2）□+□=□□+□=□3.看图列式。
1. 2.5-3=____ ____-____=____ 3. 4.____-____=____ ____-____=____ 4.看图列式计算。
□○□=□（个）□○□=□（个）5.计算题。
五.作图题(共5题，共25分)1.接着画下去。
（1）（2）（3）（4）2.根据数字涂一涂。
3.试一试．把右边的6个心形圈起来，从右边数，把第5个涂上颜色．4.照样子，涂一涂。
5.按要求画。
人教版一年级数学上册第三单元《1~5的认识和加减法》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面物体哪个多?（）A. B.2.下面多得是（）。
A.B.3.哪种动物最多？（）A.B.C.4.与4-0得数不同的算式是（）。
A.1+3B.5-1C.2-25.老师买了3个排球和5个篮球，下图中表示的对吗？( )A.对B.不对6.如图，两人一根跳绳，圈一圈，应该准备（）根跳绳。
A. 3根B. 4根C. 5根二.判断题(共6题，共12分)1.下图列式为：3-2=1。
（）2.下图有4只蝴蝶。
（）3.比多2辆。
（）4.下图中，一共有3朵花。
（）5.5支铅笔和5只小兔数量一样多。
（）6.4只鸭子，游走了1只，还剩下3只。
（）三.填空题(共6题，共16分)1.填一填。
（填“多”“少”或者“一样多”）和（）2.尺子上，比2小的数是（），比3大的数是（），最小的数是（）。
3.数一数，每一种物品有几个？（）个苹果，（）个杯子，（）个球。
4.看图数一数，填一填。
有________只，有________只。
5.在括号内填“＞”“＜”或“＝”。
3（）4 3（）02（）2 5（）46.（1）图中一共有________个图形．（2）从右往左数，是第________个．（3）从左往右数，排第________．四.计算题(共2题，共13分)1.按图意列式算一算。
（1）电线上还有几只小燕子？（2）列式：2.看图列式。
1. 2.5-3=____ ____-____=____ 3. 4.____-____=____ ____-____=____五.作图题(共2题，共14分)1.按要求画。
1.○○→____________→______________→______________每次多1个。
2.○○○○○○○○→________________→_____________→_______每次少2个。
2.数一数，画一画。
（1）一共有（）只动物。
人教版一年级数学上册第三单元《1~5的认识和加减法》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.哪幅图中小鸡的只数与其他3幅图不一样？（）2.小明和4个朋友一起去动物园参观，每个人进入动物园都要买票，他们要买（）张票。
A.3B.4C.53.看图，圈一圈，数一数，两个圈在一起能圈出（）圈。
A. 3B. 4C. 54.与4-0得数不同的算式是（）。
A.1+3B.5-1C.2-25.下图表示（）。
A.4＋1＝5B.4－1＝3C.5－1＝46.一条壁虎有（）条腿。
A.3B.4C.5二.判断题(共6题，共12分)1.下图有4只蝴蝶。
（）2.小亮写了一个“正”，他写了6笔写完了。
（）3.5个苹果和第五个苹果意思一样。
( )4.下图列式为：3-2=1。
（）5.乒乓球、足球、篮球的形状都是球。
（）6.被减数与减数都是5，差也是5。
( )三.填空题(共6题，共17分)1.看图写数.________ ________2.图中一共有（）只动物。
从左边数起，在排第（），排在第（）。
3.找邻数（从小到大填写）（1）________、4、________（2）________、3、________（3）________、1、________4.从左到右看图写数。
5.数一数。
（）条长椅。
6.数一数，有几个。
________ ________________ ________四.作图题(共5题，共19分)1.请你照样子数一数，画一画，写一写。
2.试一试．把右边的6个心形圈起来，从右边数，把第5个涂上颜色．3.照样子，涂一涂。
4.涂一涂，填一填．把左边的5个△圈起来，把右边的第3个△涂成绿色．5.根据数字给下列图形涂上颜色。
参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.C6.B二.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×三.填空题1.2；52.6；1；43.（1）3；5 （2）2；4 （3）0；24.3；2；1；05.36.1；4；2；5四.作图题1.如图：2.3.如图：4.5.如图：。
第三单元 1~5的认识和加减法单元测试卷-2021-2022学年数学一年级上册-人教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.下面物体哪个少?（）A. B.2.图中有（）只小鸟。
A.3B.4C.53.下图中有几张笑脸？（）A.1B.2C.3D.54.看图，圈一圈，数一数，两个圈在一起能圈出（）圈。
A. 3B. 4C. 55.下面少得是（）。
A.B.二.判断题(共5题，共10分)1.5支铅笔和5只小兔数量一样多。
（）2.下图中，一共有3朵花。
（）3.8个苹果和第八个苹果意思一样。
（）4.下图列式为：3-2=1。
（）5.被减数与减数都是5，差也是5。
( )三.填空题(共5题，共15分)1.填一填．图中一共有________只动物．从左边数起，在排第________．排在第________。
2.看图回答：（1）猫爸爸钓了3条鱼，猫姐姐钓了1条鱼，猫妈妈钓的比爸爸的少，比姐姐的多，妈妈钓了（）条鱼。
（2）猫弟弟一条鱼也没钓到，用（）表示。
（3）猫爸爸比猫姐姐多钓了（）条。
3.在○里填上“＋”或“－”．（1）2○2＝4 （2）4○2＝2（3）5○4＝1 （4）1○1＝24.找邻数（从小到大填写）（1）________、4、________（2）________、3、________（3）________、1、________5.一个物体也没有用________表示，________是最小的自然数．四.计算题(共5题，共22分)1.计算题。
2.列式计算。
3.看图列式计算。
4.看图列式计算。
3+□=□（个）5.算一算，填一填。
五.作图题(共5题，共18分)1.接着画出5个珠子。
2.按规律继续画．3.接着画.① ________② ________③ ________④ ________4.看图涂颜色5.画，要比少3个。
六.解答题(共5题，共28分)1.4只小熊要去旅行，有2辆车，它们可以怎样乘坐？你能想到几种坐车的方法？2.数一数，填一填。
周测培优卷4
1~5加减法的看图列式计算能力检测卷
一、想一想，填一填。
(1题每空2分，2、3题每题12分，共28分) 1．下面图形各是哪个数字宝宝呢?
○＋○＝4○＋△＝3○＝()△＝()
2．儿子和爸爸玩手指游戏。
(1)暖爸伸出()根手指，大嘴巴伸出()根手指。
(2)()>()
(3)大嘴巴至少再伸出()根手指才会比暖爸多。
3．在里填你喜欢的数字宝宝。
＋＝4 ＋＝5 ＋＝3
－＝1 －＝2 －＝4
二、想一想，画一画。
(在符合情境的算式后面画“√”)(每题6分，共12分)
三、我会看图列式计算。
(每题6分，共36分)
1．－＝
2．＋＝
3．＝
4．＝
5．＝
6．＝
四、我会想生活中有趣的数学题。
(每题12分，共24分)
1．如下图，5位叔叔练习走正步，王刚叔叔排第2。
教练发令：“向后转。
”
这时王刚叔叔排第()。
2．分雨伞。
答案
一、1．2 1
2．(1)42(2)42(3)3
3．1＋3＝44＋1＝50＋3＝32－1＝1
4－2＝25－1＝4(答案不唯一)
二、3－1＝2√4－1＝3√
三、1．5－2＝32．0＋5＝53．5－1＝4
4．5－3＝2
5．2＋3＝5[点拨] 4、5题对比分析，4题用减法列式，5题用加法列式。
6．5－1＝4
四、1．4[点拨])“向后转”后从前往后数的方向就发生了改变，要从右边
数起。
2．3
课后小知识
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课外拓展
学习方法指导：
学习只是一种习惯、一种状态。
只要您按照计划所想，不打折的执行，二十一天后一个学习的习惯就会形成。
一个好的学习习惯，是学习成绩的保证，再加上恒心、专心、静心，
那么学习就变成了一件很简单的事
对人生来讲学习是一个最务实最有意义的事情。
