安徽省语文2020年三升四暑期衔接训练：第4讲 词义理解A卷

【暑假衔接课】专题05 关联词在小学三年级，要学习的关联词是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。

在小学语文中，这也是学习的重点。

在三年级复习、学习并列关系、因果关系、假设关系、条件关系等关联词用法的基础上，又重点学习更复杂一些的递进关系、转折关系的用法，以及综合运用关联词的能力。

三年级关联词语需要掌握的知识点是：1.什么是关联词语？关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或写作时达到较好的表达效果。

2.关联词的种类和关联词语。

（1）并列关系：又……又……、既……又……、一边……一边……、那麼……那麼……、是……亦是……（不是）、不是……而是……（2）递进关系：不仅（不但）……并且……、不仅……还……、……更(还)……、……甚至于……（3）选择关系：不是……便是……、或是……或是……、是……還是……、要么……要么……、宁愿（宁可）……也不……、与其……不如……（4）转折关系：尽管……不过……、虽然……但是……、……却……（5）假定关系：假如……就……、即便……也……（6）条件关系：只须……就……、不管（无论、不管）……也（都）……、唯有……才……、但凡……都……、除非是……才……（7）承接关系：……随后……、……因而……、……又……、……便……3.关联词语的用法。

（1）同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。

例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。

”加上关联词后，句子就变成：①因为我们努力学习，所以期末取得优异成绩。

②如果我们努力学习，期末就能取得优异成绩。

③只有我们努力学习，期末才能取得优异成绩。

第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。

（2）配对使用关联词。

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。

例如：①只要努力学习，才会取得优异成绩。

②解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。

第一句，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

2020年四升五暑期衔接训练：第4讲词义理解一、单选题1.下列下划线词运用不恰当的是哪一项？（）A. 张飞胆大心细，不失大将风度。

B. 今天的荔枝太酸，我浅尝辄止。

C. 他口若悬河，绘声绘色地向我们讲述了那件趣事。

D. 哥哥因为昨晚熬夜加班，所以今天一整天都昏昏欲睡。

2.下面词语中与“日新月异”意思相近的一项是（）A. 翻天覆地B. 光阴似箭C. 赏心悦目D. 日月如梭3.下列哪组是意思相反的词？( )A. 答应同意B. 不胜其烦不厌其烦C. 准备打算D. 聚精会神屏息凝视4.暑假，我和爸爸一起回到乡下，那么我看不到的场景是( )。

A. 炊烟袅袅B. 车水马龙C. 依山傍水D. 鸡犬相闻5.下列句子中加下划线的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是（）A. 你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。

（仰视）B. 内洞一团漆黑，什么都看不见。

（昏暗）C. 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

（精力）D. 为了看日出，我常常早起。

（经常）6.选择正确的词义填在括号里。

山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神。

( )A. 表现出来的活力。

B. 活跃；有生气。

C. 英俊；相貌、身材好。

7.下列成语中与“铁杵成针”意思相近是（）A. 水滴石穿B. 恍然大悟C. 点石成金D. 粗中有细8.给下面句中划线的字选择最恰当的解释。

（1）妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。

（）A.玩弄，戏弄。

B.玩、玩耍C.施展，表现出来。

（2）我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。

（）A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。

（3）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

（）A.开发修建B.张开；舒展C.列出9.下列句子中加下划线的的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是（）A. 你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。

（仰视）B. 内洞一团漆黑，什么都看不见。

（昏暗）C. 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

【暑假阅读】现代文阅读专题01 概括文章的主要内容【方法技巧】1、审读题目，感知文章内容。

2、通读全文，把握文章的六要素。

3、摘录重要大事和重点语句来概括中心。

【典型例题】例：阅读短文。

桂林山水（节选）桂林山水，总是无时无处不在你身边，不在你眼里，不在你心里，不在你的感受和思维中留下它的影响。

但是，假如你住在阳朔，那感觉不知会是怎样的？就去过一次的印象说，只好用“仙境”二字来形容。

那山比起桂林来，要密得多、青得多、幽得多、也静得多。

一座座山，从地面上直拔了起来，陡升上去，却又相互连接，相互（反映掩映），相互衬托着。

由于阳光的照射，云彩的流淌，雾霭（ǎi）的聚散和升降，不断变幻着深浅浓淡的颜色。

而且，阳朔的山，不像桂林的那样暴露着岩石，而是长满了（茂密密集）的丛林，把它遮盖得像穿了绿色的天鹅绒的裙子。

这还不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠绿的丛林中，开满了血红的杜鹃，就像在绿色的天鹅绒的裙子上，绣满了明丽的花朵。

这使人在一片幽静的气氛中，能生发出一种（猛烈吵闹）的情感。

到阳朔去，最好是坐了木船在漓江里走。

单是那江里的倒影，就别有一番境界。

那水里的山，比岸上的山，更为清楚；而且，由于水的流淌，山也仿佛流淌起来。

山的（姿势姿势）也随着船的位置不断变化。

漓江的水，是格外的清，生怕没有一条河的水能有这样清。

清到不管多么深，都可以看到底；看到河底的卵石，石上的花纹，沙的闪光，沙土小虫爬过的爪痕。

河底的水草，格外茂密，长长的，像蒲草一样，闪着碧绿的光，顺着水的方向向前流淌。

【问题】1．作者用阳朔的山与桂林的山作对比，写出了它们各自的特点。

阳朔的山____________，桂林的山__________，阳朔的山比桂林的山__________。

2．下面对漓江景物的特点概括精确的一项是（）。

A．水平如镜，河底可见B．山水相映，江水清亮C．山随船动，水草茂密D．草随船动，清可见底3．阳朔的景物是极美的，作者给我们一个巡游建议——坐木船。

3+4转段2024年语文试卷一、基础知识（每题3分，共30分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 确凿（záo）菜畦（qí）倜傥（tì tǎng）戛然而止（jiá）B. 荫庇（yìn）污秽（huì）干涸（gù）锲而不舍（qiè）C. 悲怆（chuàng）羸弱（yíng）炽热（zhì）忍俊不禁（jīn）D. 慰藉（jí）狡黠（xiá）伫立（zhù）吹毛求疵（cī）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）A. 脉搏家俱城眼花缭乱妇孺皆知。

B. 浮躁座右铭走头无路持之以恒。

C. 安详度假村川流不息因地制宜。

D. 奥秘侯车室高瞻远瞩相得益彰。

3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。

B. 正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。

C. 它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。

D. 学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。

4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B. 他那和蔼可亲的笑容和循循善诱的教导常常浮现在我的眼前。

C. 我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

D. 为了防止不再发生类似的事故，有关部门制定了一系列的安全措施。

5. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）6. 默写填空。

（每空1分，共6分）7. 名著阅读。

（3分）8. 给下列句子排序，最恰当的一项是（）（3分）当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出：一朵鲜艳的花。

不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

【暑假衔接课】专题09 古诗鉴赏古诗文是我国古代文化艺术的瑰宝。

它意境深远，含义深邃，语言凝练，具有独特的意境美和音韵美。

《语文新课程标准》中突出强调了古诗学习的重要性，并提出明确的要求：“朗读优秀诗文，注意通过语调、音律、节律等体味作品的内容和情感。

展开想象，领悟诗文大意。

”能够背诵一定数量的优秀古诗。

小学三年级是承上启下的阶段，知识点也慢慢加深难度。

古诗文是语文必考常考的知识点，在三年级阶段，古诗文都非常的基础，重点常考的古诗文就哪几首，重点归纳出来，一定能完全掌握。

三年级古诗文应该掌握的知识点有：1.学习古诗文需要注意的问题。

（1）读准字音和节奏。

（2）理解字义、词义。

（3）了解作者生活的时代背景。

（4）理解、把握全诗意境，体会诗人在诗中所表达的思想感情。

（5）用新颖巧妙的技巧抒情表意，提高语言表达能力。

（6）反复读，仔细品，直至熟读成诵。

（7）在理解、背诵古诗文的基础上学会灵活运用古诗文名句。

2.三年级下册主要学习的古诗文。

《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》《滁州西涧》《大林寺桃花》《忆江南》《守株待兔》四年级属于小学中级，有了一定的古诗积累，对古诗词的学习和掌握的要求更进一步的提高，开始学习简单的小古文。

进入四年级学习古诗文应做好一下知识预备。

1.重点学习更难理解一点，道理更深刻，意义更深远一点的古诗文。

如，《题西林壁》告诉我们当你想要去认清楚一个事物的本质时，整个过程必须要保持全面客观，冷静的去深入分析，只有这样，才不会被局部的一些现象所迷惑掉。

《精卫填海》赞扬了顽强的毅力和不屈的精神。

2.翻译简单的文言文。

采用直译和意译两种方法，以直译为主。

将文言文字句用现代汉语逐一翻译，甚至原文遣词的特点、语言表达的方式也在译文中体现出来，与原文保持一致。

意译只要求根据文言文的大意进行翻译。

从近年来小考题的命题来看，关于“古诗文”的检测，试题类型较为灵活，考查重点侧重于对古诗文的积累、理解、赏析和评价。

三升四语文衔接课程(阅读写作专题)三升四衔接课程语文（阅读与写作专题）目录（一）修辞手法的训练一、修辞方法的练习（1）比喻：文湖的水真绿啊，绿的像一块碧玉。

（2）夸张：教室里真静啊，静得连针掉在地上的声音都能听到。

（3）拟人：美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（4）排比：天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地布列着；有的像羊群，悠闲自在地走来走去…（5）设问：海底有声音吗？海底有各类动物发出的细微的声音。

（6）反问：有人破损草坪，我们怎能不论呢？二、读下面的句子，看看是用什么修饰方法的。

1、荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。

（）2、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

（）3、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。

（4、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。

（）5、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。

（）6、所有礼堂挤得连根针都插不下。

（）7、小草偷偷地从土里钻出来，打量这个美丽的世界。

（）8、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？（）3、按请求写句子。

1、天空中有一轮明月。

（改成比方句））________________________________________________2、河水哗哗地流着。

（改成拟人句）________________________________________________3、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在___________________（改成拟人句）4、科场上静得很。

（改成夸大句）________________________________________________5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

（仿写句子）__________________________________________________ _________温馨提示：1.用字典查出不认识的字，不睬解的词语，并作标志。

2.积累短文中的好词好句并熟记！全部完成的可以得3颗★！加油，宝贝们！阅读理解1小猫小猫真讨人喜爱！尖尖的小脑袋上长着两只小耳朵，听到一点声音，就会竖起来，神情实足的面庞上，两只眼睛像绿宝石一样，不时顽皮地眨着，闪闪发亮。

知行合暑假阅读三升四答案数学：1、在数0，2，-3，-1.2中，属于负整数的是( )A、0B、2C、-3D、-1.22、下列四个实数中，绝对值最小的数是( )A、-5B、-2C、1D、43、-2是2的( )A、相反数B、倒数C、绝对值D、算术平方根4、-3的倒数是( )A、3B、-3C、13D、-135、下列各式，运算结果为负数的是( )A、-(-2)-(-3)B、(-2)×(-3)C、(-2)2D、(-3)-36、计算：12-7×(-4)+8÷(-2)的结果是( )A、-24B、-20C、6D、367、如果+30 m表示向东走30 m，那么向西走40 m表示为______________.8、计算：-(-3)=______，|-3|=______，(-3)-1=______，(-3)2=______.9、若a=1.9×105，b=9.1×104，则a______b.10、计算：|-5|-(2-3)0+6×13-12+(-1)2.11、北京时间2011年3月11日，日本近海发生9.0级强烈地震.本次地震导致地球当天自转快了0.000 001 6秒.这里的0.000 001 6秒用科学记数法表示__________秒.12、观察下列顺序排列的等式：a1=1-13，a2=12-14，a3=13-15，a4=14-16……试猜想第n个等式(n为正整数)：an=__________.13、计算：|1-3|+-12-3-2cos30°+(π-3)0.14、在数轴上，点A(表示整数a)在原点的左侧，点B(表示整数b)在原点的右侧.若|a-b|=2013，且AO=2BO，则a+b的值为________.15、观察下列等式：第1个等式：a1=11×3=12×1-13;第2个等式：a2=13×5=12×13-15;第3个等式：a3=15×7=12×15-17;第4个等式：a4=17×9=12×17-19;……请解答下列问题：(1)按以上规律列出第5个等式：a5=__________________=__________________;(2)用含有n的代数式表示第n个等式：an=__________________=__________________(n为正整数);(3)求a1+a2+a3+a4+…+a100的值.答案：1、C2、C3、A4、D5、D6、D7、-40 m8、3 3 -13 99、a=b10、解：原式=5-1+(2-3)+1=4.11、D12、1.6×10-613、1n-1n+214、解：原式=3-1-8-2×32+1=-815、解：(1)19×1112×19-111(2)2n-1×2n+112×12n-1-12n+1(3)a1+a2+a3+a4+…+a100=12×1-13+12×13-15+12×15-17+...+12×1199-1201=12×1-13+13-15+15-17+ (1199)1201=12×1-1201=12×200201=100201.语文：一、积累与运用（28分）1、阅读下面语段，回答问题。

病句的辨析与修改本讲学习目标：1、通过学习，了解常考病句类型；2、熟悉病句修改原则，掌握修改病句方法。

(一)什么是病句？病句是有毛病的句子。

凡是违反现代汉语表达规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。

语法错误出现次数较为多。

1 常见病句类型：(1)用词不当。

由于对同义词理解不清，就容易在同义范围大小，褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

例句：他做事很冷静、武断。

“武断”原指以权势断定是非曲直，后指没有根据、只凭自己的想象作判断。

用在此处不符合语境，可改为“果断”意思是决断，不犹豫。

(2)搭配不当。

指句子词语搭配错误。

例句：我的家乡是上海人。

“家乡”不是一个人，可以改为：我是上海人/我的家乡是上海(3)成分残缺，成分残缺主要是指缺主语、缺谓语、缺宾语。

例句：为了班集体，做了很多好事。

这句话缺少主语。

谁做了很多事？可改为：为了班集体，他做了很多好事。

(4)重复啰嗦指句子中重复使用了意思相同的词语，使句子意思表达非常啰嗦。

例如：那些多余的废话，要毫不留情地删去。

这句“多余”和“废话”重复，可删去“多余的”，也可删去“废”字。

(5)前后矛盾。

句子中出现了自相矛盾的现象，意思不明确。

例如：我估计他这道题一定做错了。

“估计”和“一定”矛盾了，到底是做错了还是没做错，可删去“一定”(6)表意不明。

“表意不明”就是一句话表达出来，但不能让人读明白其中讲了什么；一句话有两种理解。

例如：在会上发言的，有三个学校的代表。

这个句子有歧义，表达不明确。

是“三个学校”的代表，还是三个“学校的代表”(除学校外，还有其他部门、单位的代表)？如果是前者，可说“三所……”；如果是后者，可说“三位……”。

(7)不合情理。

就是不符合大家本认为那样的，众人所认同的处事法则，与他人的认知相反。

例如：春天，湖里的荷花开了。

荷花开放季节为夏季，不在春季。

(8)语序不当。

指词语在句中的排列次序不当。

例如：英语对我很感兴趣，我很喜欢它。

第04讲《散步》模块一课文解析模块二知识梳理模块三教材习题模块四过关检测1. 整体感知课文内容，理解人物形象。

2. 品读文章的情味，领悟本文的人性美、意境美、语言美。

3. 培养尊老爱幼、珍爱亲情的美德和勇于担当的生命意识。

❖模块一：课文解析散步我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

第一部分：开门见山地交代了事件，地点和人物。

母亲本不愿出来的。

她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。

我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。

她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

（回环句，把母子关系倒溯到几十年前，幼童的柔弱乖顺、老人的孤弱依赖、生命的轮回之感尽在其中，读来不能不为之动容）母亲转变态度，同意外出散步。

写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，骨肉亲情，相映成趣。

天气很好。

今年的春天来的太迟，太迟了。

有一些老人挺不住。

但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个冬季。

既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我"为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。

表达了“我”对母亲的深切关爱之情。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。

这一切使人想起一样东西——生命。

通过初春秀色的描绘，表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

”我们都笑了。

充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

（表现了妻子的贤惠。

“在外面”这个限制语用得好，“在家里”可不一定哦）一霎时我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。

【暑假阅读】现代文阅读专题03 理解文中重要的词语【方法技巧】这类题目主要包括解释词语的含义、仿写词语、找近义词、关联词的运用，有时还包括词语的调换等等，做题时要结合词语在文中的意思，来具体理解。

【典型例题】例：阅读《北大荒的秋天》选段，回答问题。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会出现几缕流云。

这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

【1】查字典填空。

“紫”用部首查字法应查（）部，再查（）画。

“碧”用音序查字法应查音序再查音节（），组词（）、（）、（）。

【答案】糸六 B bi 碧玉碧绿碧波【解析】本题主要考查学生查字典的能力，要明白音节、音序是什么意思，并能熟练掌握它们用法。

【2】按要求写词语。

表示颜色的词：_______、_______、_______ 、_______表示时间很短：_______、_______、_______ 、_______表示颜色很美：_______、_______、 _______、_______。

【答案】银灰橘黄血红绛紫转眼间一刹那瞬间霎时间五彩斑斓五颜六色五光十色五彩缤纷【解析】这道题表示颜色的词很简单，学生可以从文中找出来；表示时间短的主要依靠学生平时的积累，表示颜色美的这几个词意思都差不多，都是色彩丰富多彩的意思。

【3】锦缎指的是_______（1）天空像锦缎。

（2）流云像锦缎。

（3）天空有了流云像锦缎。

【答案】（2）【解析】文章的第二句话，主干部分就是“流云像锦缎”，本题要求学生能掌握比喻句的结构。

【专项练习】一、课外阅读。

露珠赞露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。

它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。

2020年安徽省阜阳市小升初语文试卷一.识字与写字（16分）1．（4分）“万里尚为邻，相扶无远近”是知己挚友不分远近，相隔万里如同邻居：“山川异域，风月同天”是我们虽不在同一个地方，未享同一片山川，但当抬头时，看到的是同一轮明月；“岂曰无衣，与子同裳”是各国守望相助、共克时艰的真实写招照……诗词跨越时空，与我们产生心灵的共鸣，给我们以心灵的慰籍。

请你选择其中的一句诗抄写在下面，注意书写楷书，行款整齐，力求美观。

2．（4分）云生活让很多人养成了看新闻的习惯，老师整理了相关新闻中的部分常见词，请你写出它的正确读音或字形。

新型冠状病毒；疫情期间，大家经常会叮嘱亲友出门要注意dài口罩；“严惩不dài”是严厉惩罚，绝不宽恕的意思；硬核火神山医院，从qǐ动到建成，仅仅用了十天时间。

3．（4分）在云课堂中，我们重新认识了钟南山院士：面对突如其来的疫情，他冷静、无畏，他以医者的妙手仁心挽救生命，以科学家实事求是的科学态度应对灾难。

就是这位耄耋老人，以令人景仰的学术勇气、高尚的医德和深入的科学探索给予了人们战胜疫情的力量。

（I）文段中“耄”字用部首查字法，应查部。

（2）文段中“耄”字第五笔书写应该为：。

（3）根据上述文字信息和图片，判断“耄”是指哪个年龄段。

A．四五十岁B．六七十岁C．八九十岁4．（4分）老师和同学相约“云展览”，参观了博物馆，今天是书法专场。

（1）“汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等演变过程，是世界上最的文字之一。

”在这句话中横线上应填写的最恰当的词语是。

A．远古B．绵长C．古老D．长久（2）毛泽东的书法作品《七律•长征》，笔力洒脱有气势，如果用两个成语来赞美这幅书法作品，它们是和。

A．笔走龙蛇B．妙笔生花C．点睛之笔D．行云流水二、积累与运用（15分）5．（8分）默写。

（1）少壮不努力，。

（2），烟花三月下扬州。

（3）白日放歌须纵酒，（4），偷采白莲回。

（5）问渠那得清如许？。

江西省语文2020年四升五暑期衔接训练：第4讲词义理解B卷一、单选题 (共14题；共32分)1. （2分）依次填入括号里的成语，最恰当的一组是_____。

①他这个人经常（），想到什么就谈什么。

②这样的计划给人以（）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。

③老张定计划、做决定，很少调查研究，常常（），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。

④学习或者做事，如果（），随心所欲，那么结果是可想而知的。

A . 信口开河虚无缥缈无的放矢闭门造车B . 闭门造车无的放矢信口开河虚无缥缈C . 无的放矢闭门造车虚无缥缈信口开河D . 信口开河虚无缥缈闭门造车无的放矢2. （2分）(2019·重庆模拟) 读一读，下面的四个成语只有一个用对了，请你把它选出来（）A . 杨利伟是独一无二的，除了美国和俄国的宇航员没人能和他相比。

B . 新一届中国女排东施效颦，像老女排学习，终于获得了世界杯的冠军。

C . 把李白的《望庐山瀑布》说成是杜甫的，这不是张冠李戴吗？D . 这个歹徒小心翼翼，竟敢在光天化日之下抢劫他人财物。

3. （2分） (2019六上·瓯海期末) 下列句子中，下划线成语运用不恰当的是（）A . 冬天的早晨特别冷，野外是北风怒号、白霜一片，可小丽同学饱经风霜，很早到学校上课。

B . 我们阅读名篇佳作，一定要认认真真，千万不能囫囵吞枣，一知半解。

C . 内蒙古大草原一碧千里，像一幅优美的画卷。

D . 他唯一的女儿三番五次地从城里回来，想接他去享清福，他不走。

4. （2分）下列横线上依次填入的成语，正确的一组是（）①他通过多媒体电脑制作了一份________的电子邮件，发送给在美国的表姐。

②这样的计划给人以________的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可即。

③老张定计划，做决定，很少检查研究，常常________，还自夸“秀才不出门，尽知天下事”。

④学习或做事，如果________，随心所欲，那么结果是可想而知的。

暑期衔接·五升六语文集训专题三：词义辨析专练卷复习指引小学阶段，要求同学们能借助词典理解词义，而且要理解词语在语言环境中的恰当意义，理解多义词，能辨别同义词、反义词，并且要学会运用。

知识预备词语的具体意思要根据具体的语言环境联系上下文来理解，我们要认真阅读文章，理解上下文的内容，还可以结合一些修辞手法来理解词义。

尤其多义词，由于有不同的意思，因此在不同的语言环境中意思也会不同。

衔接要点升入六年级，我们对词义的理解要更准确，而且要能体会词语在具体语境中的意义和用法。

常考题型1.填空题。

2.给加点字选择正确的解释。

真题回顾：一、填写近义词。

闪烁——（_____）瞎闹——（______）存心——（______）二、填写反义词。

新鲜——（_____）承认——（______）黑暗——（______）三、用“意”组词,并填入下列句子中。

1.周瑜为了陷害诸葛亮,( )叫工匠延迟造箭事宜。

2.虽然店家好心相劝,但是武松( )上冈。

3.群猴在山涧中玩耍,( )中发现了水帘洞。

4.宝玉等人为了驱赶晦气,( )将风筝拿出来放。

四、写出下列句子中加点词语的近义词。

1.田忌很信任．．孙膑，决定全听他的。

( )2.猴子比他更灵巧．．，转身抓着桅杆又往上爬。

( )五、写出下列句中加点词语的近义词。

1.孩子吓唬．．它，朝着它大喊大叫。

（）2.有一回他和齐威王约定．．，进行一次比赛。

（）3.二十来个勇敢．．的水手已经跳进了大海。

（）4.于是，田忌向齐威王引荐．．了孙膑。

（）5.在毛主席的心里，自己的儿子也是一名普通．．的军人，所以不能搞（______）。

6.一向（______）的沃克医生，这次虽不至于手忙脚乱．．．．，但双手也有些颤抖，额上汗珠滚滚。

7.沃克医生的脸上不再严肃．．，浮出（______）的神情。

8.在这长期的奋斗中，我一向是过着（______）的生活，从没有奢侈．．过。

9.蝴蝶随意．．地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。

【暑假连接课】专题02 字词梳理及运用在学校三班级，要学习和把握的新汉字相对过去要少一些，各种类型的词语相对多一些，在巩固基础的前提下，重点学习辨析近义词，运用“的”字词组的好处，“AABC”式词语等。

三班级字词应当把握的学问点有：1.会使用字典、词典，有初步的独立识字力量。

2.把握汉字的间架结构，能够多使用硬笔娴熟地书写正楷字，用毛笔临正楷字帖。

3书写规范、端正、洁净。

4.恰当运用“的”字词组。

如：轻快有力的翅膀、如毛的细雨5.辨析近义词。

如：水面的小圆晕一圈圈地(荡漾漂移)开去。

6.“AABC”式的词语。

如：源源不断、津津有味7.依据词语想象画面。

如：由“旭日、岛屿、海滨、沙滩、远眺、巡航、缆绳、铁锚”可以想象到“旭日东升，放射出万丈光线，大海上的一座座岛屿从沉睡中醒来了，海滨小城又开头了新一天的劳碌……”的画面。

8.多义字和多义词的辨析。

9.表示颜色的词语。

如：红彤彤、葡萄灰、半紫半黄10.运用反义词做题目的好处。

11.会认会写课本后面的写字表和词语表。

四班级对字音、字形、字义以及近义词、反义词、多义词等的学习和理解把握要求进一步提高，重点学习依据词语想象画面、表示时间短的词语、有关动物和它们的家、依据词语想到的人物等。

四班级上册学习字词应做好一下学问预备。

1.在语言文字运用情境中独立识字与写字，初步梳理常用汉字形、音、义之间的联系。

2.关注汉字和标点符号的正确使用状况，整理自己的发觉并和同学沟通，相互正字正音。

3.诵读、积累成语典故、词语等，丰富自己的词汇，分类整理，初步生疏中华优秀传统文化蕴含的思想。

4.在语言积累和运用过程中，体会同义词、反义词等词语的作用，发觉、感受语言的表现力和制造力。

四班级对字词的考查侧重在字词的读音和意思两方面。

读音依据具体的语言环境和不同的词义确定读音；意思重在考查联系上下文理解字词的意思以及合抱负象画面等。

四班级需要把握的字词学问要点整理如下图：✒一、常考题型✒二、真题演练1.（2023 山东聊城开发区三班级期末）选择字词填空。

巨鹿县2021版语文2020年四升五暑期衔接训练：第4讲词义理解A卷一、单选题 (共14题；共32分)1. （2分）选择最恰当的词语填空。

我们在日常生活中，学习要有（）A . 诚心B . 爱心C . 信心D . 恒心2. （2分） (2018六下·泰兴) 下列划线字的意思有误的一项是（）A . 司空见惯（指古代一种官职）B . 乐此不疲（疲倦）C . 颇有节奏（相当，非常）D . 顾名思义（照管，注意）3. （2分） (2019三上·莲都期末) 下列句子中，加下划线的字词解释错误的一项是（）A . 知有儿童挑促织（织面机），夜深篱落一灯明。

B . 趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴（偷吃）的禁令。

C . 群儿戏（嬉戏，游戏）于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

4. （2分） (2019五上·瓯海期中) 下列句子中依次填入的词语是（）。

观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。

首先进行的是男子单打比赛，两个运动员（）抽打了十几来回，胜负才见分晓。

接着，（）进行女子双打比赛。

运动员们高超的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。

A . 陆续连续继续持续B . 连续继续陆续持续C . 陆续继续连续持续D . 陆续连续持续继续5. （2分）(2019·习水) “读书学习要注意劳逸结合，坐久了要适当活动一下身体。

”这句话中“活动”的意思是第________个。

（）A . 灵活；不固定B . （肢体）动弹；运动C . 动摇；不稳定D . 为达到某种目的而采取的行动6. （2分） (2019五下·峄城期末) 下列语段中括号内应填哪些词语?（）儿时,在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的（）声和抓鱼时的（）声,常常钻入我的心里,让我一直享受着当时的（）。

直到现在,我仍然希望永远和儿时的伙伴（）在那条小河边。

①欢呼②欢聚③欢笑④欢乐⑤欢唱⑥欢悦A . ③⑤④②B . ①③④②C . ③①②⑥D . ③①④②7. （2分）(2018·浙江模拟) 下列四类词语中，所列举的词语有误的一项是（）A . 词语中含有数字的：举一反三千方百计不拘一格五花八门B . ABCC式的词语有：波光粼粼专心致志生机勃勃行色匆匆C . 词语中含有近义词：无缘无故旁敲侧击追根求源粉身碎骨D . 词语中含有反义词：古为今用舍本逐末无独有偶革故鼎新8. （6分）根据语境，依次填入句子括号里最恰当的一组词是（）。

邢台市巨鹿县小学语文2020年三升四暑期衔接训练：第4讲词义理解姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、单选题 (共11题；共22分)1. （2分）下面各组词语中，意思最相近的一组是（）A . 五光十色光彩夺目冠冕堂皇B . 千钧一发迫在眉睫刻不容缓C . 龙腾虎跃龙飞凤舞龙争虎斗2. （2分）给下列词语中划线的字选择正确的解释。

奉命（）A . 恭敬地用手捧着。

B . 献给。

C . 接受。

D . 供养、伺候。

3. （2分）(2016·武汉) 依次填入到下面语段中横线处的词语最为恰当的一项是（）河流千差万别，形态各异，但在奔流之中，都在竭力浸润着脚下的土地。

河水大概是庄稼最频繁的光顾者，能够______沙石的阻拦，能够______枯败的禾苗，能够______肆虐的风沙，能够______骄阳的炙烤。

A . 唤醒冲破削弱抵御B . 冲破抵御唤醒削弱C . 抵御削弱冲破唤醒D . 冲破唤醒抵御消弱4. （2分）在下列一段话的横线上依次填写的最合适的一组词语是（）。

我们的交谈很，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。

他亲切之中的认真，质朴之中包容的，把我小小的心了，以至不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余晖染红窗棂。

A . 融洽包含期待消化B . 融洽蕴含期待融化C . 投机蕴含等待融化D . 融洽蕴含等待融化5. （2分）加下划线的词语使用恰当的一句是（）A . 早晨，学生们高高兴兴，蹦蹦跳跳地走进学校。

B . 张辉同学做事非常认真仔细，一点点小问题都会斤斤计较。

C . 我们老师知识渊博，经常在课堂上夸夸其谈，滔滔不绝。

D . 山里的天气变化莫测，一会儿阳光灿烂，一会儿大雨倾盆。

6. （2分）“疑是地上霜”的“疑”的意思是（）。

A . 怀疑B . 好像C . 不能解决7. （2分）依次填入横线中最恰当的词语是（）①同学们都_______着早日与这位著名的作家见面。