(推荐)三年级下册劳动与技术教学计划
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三年级下册劳动与技术教学计划
一、教材内容及分析
本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排,教材编入10篇课文。
二、教学目标
1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动,培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。
3.因材施教,充分调动学生的学习的积极性和主动性,既争取大多数学生的积极参与,又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动,综合实践能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。三、
三、教学重、难点
1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
四、教学措施
1.教师要钻研教材,全面理解教材,明确教学的目的,把握教学的重点,做到被学生备课、教材,备操作,备教具,让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2.劳动课不仅要以劳动实践为主,还要以培养学生的劳动概念,养成良好劳动习惯,如进行自己动手讲好卫生的教育,勤俭节约的教育,讲科学的经验教育。
3.每项劳动都有一定的程序,教学中一定要紧密结合,做到规范化,只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4.教学时,教师可采取边讲解边操作的方式进行,也可去课堂讲解课外实践的方法进行,培养学生的生活自理的能力。
五、教学进度表
周次教学内容
第 1 -2 周课程表
第 3-4 周小鸟的“家”
第 5-6 周立纸花
第 7-8 周液晶电视
第 9-10 周松鼠宫灯
第11-12 周磁悬浮列车
第13-14周卡车
第15-16周面具
第 17-18周小熊帽饰、猪形储蓄罐
三年级下册劳动与技术教案
第一课课程表
教学目标:
在学生已初步掌握了抽拉技术在手工制作中的运用的基础上,继续学习运用抽拉手法制作“课程表”。
教学难点:通过抽拉使人物活动起来。教学准备:制作件“课程表”成品一份。
剪刀、刻刀、胶水、制作材料。
教学时间:1 课时
教学过程:
一、激趣导入。
教师出示“课程表”成品,抽拉几次,调动起学生制作活动课程表的浓厚兴趣和迫切要求。
二、制作“课程表”。
1.展示“课程表”作品。
2.明确制作步骤。
(1)剪切、折叠,制作课程表外壳,将抽拉板与外壳粘贴。
(2)将课程表粘贴在外壳里面。
(3)粘贴好外壳,完成。
3.学生小组内自行研究制作中的难点。
(1)怎样粘贴一下底板,让课程表动起来;
(2)怎样使课程表中的小男孩站起来?
4.全班交流反馈。三、作品展示。
比一比,看谁的“课程表”作品做得更漂亮、更巧妙、更有用。
请做得好的同学说说自己制作中的体会。
四、延伸
同学们通过前两课的学习,已经了解并初步掌握了让纸玩具动起来的小窍门。介绍抽拉连动在生活中的应用,帮助学生了解通过操纵杆体现简单抽拉连动的现象。
想一想:我们还能制作什么抽拉纸玩具。
第二课小鸟的“家”
教学目标:
在由剪、刻、卷折到粘贴、插接等的技能训练中,要求学生认真、细致、并动脑筋发挥想像,克服困难,独立完成制作任务。
教学准备:
“小鸟的家”示范作品。
剪刀、刻刀、胶水、制作材料。
教学时间:1课时
教学过程:
一、激发兴趣
小鸟的家在树林里,那里有茂密的大树,小鸟在那里生活得自由自在。导入课题。
二、复习几种制作符号:
山线、谷线、剪切线、粘贴面
三、制作过程
1.学生观察,理出操作顺序。
2.学生剪、、刻、卷折到粘贴、插接,发现问题,并自己想办法克服困难,可以小组里、同学间及时交流讨论。
3.树叶的设计、选择及怎样摆放。
启发想象:你认为小鸟喜欢在什么树上安家?形状各异的树叶,造就了各式各样的小鸟的家。
学生操作,师行间巡视,及时指导。
四、全班评比、展览
1.小组内推选出一至两份作品,呈送上来。 2.全班范围内评比。
五、小结
第三课立纸花
教学目标:
1.通过自学制作步骤,学会制作“立体花”。
2.在制作过程中,培养学生认真、细致的工作态度。
3.用花瓣组合成一朵立体花,培养学生严谨的作风。
教学重、难点:培养学生一定的审美能力和创新精神。
教学准备:
1.教师准备:立纸花之范作品,相关的电教多媒体课件及设备。
2.学生准备:美工刀、直尺、胶水。教学时间:1课时
教学设计:
一、导入新课
了解墙面装饰。你认为经过装修的墙壁是不是更好看?(出示有关墙面装饰的图片——彩色涂料粉刷的墙壁、做出纹理效果的墙面、画有壁画的墙面、挂了花或装饰了浮雕的墙面等。)
你家的墙壁是怎样装饰的?说说你见过的经过装饰的墙壁。今天我们一起学习制作一种可以装饰墙面的工艺制品——立纸花。(展示立纸花作品)
二、制作立纸花
1.制作立纸花的一个单元部件。
立纸花是由几片“花瓣”组成的,一个“花瓣”就是一个单元部件。制作
件上已标出一些切割线,我们应该用什么工具?怎样切割呢?
小组讨论,并强调提示注意安全。
制作步骤:切割——将折线画痕——粘贴成圈——折叠 2.组合立纸花
看一看这些立纸花作品,观察、探究组合单个部件的方法。独立组合完成立纸花制作。
3.如果制作卡上画好折线和切割线的部件不够,还可以在另一半卡纸上画出折线和切割线,自己设计制作部件。
三、作品展示
比一比,看谁的立纸花做得更漂亮。
四、作品评价
第四课液晶电视
教学目标:
1.通过刻、剪、折、粘的方法制作液晶电视;
2.鼓励创新,制作不同形状的液晶电视。
教学准备:
制作工具:剪刀、刻刀、双面胶、垫板教学工具:已制作成功的液晶电视机