下载文档原格式
【导语】只有紧绷安全意识的弦，才能弹出平安快乐的调，⼩⼿拉⼤⼿，我们与安全同在。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考！中⼩学安全教育教案篇⼀ 教学⽬标： 1、通过⼀系列的知识性的活动，让学⽣们树⽴安全意识，从精神上远离安全隐患，加强⾃⾝的素质培养。
2、提⾼学⽣的安全意识，使学⽣学会⼀些⾃救的⽅法，让学⽣在遇到危险时能采取⼀定的措施，保护⾃⼰。
3、让学⽣了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把⾃⼰学到的知识传达给周围的⼈们，做安全教育的⼩⼩宣传员活动⽬的。
活动准备： 1、《安全⼿册》 2、集有关中⼩学⽣发⽣安全事故的案例。
教学过程: 创设情景： 1、观看因各种事故，数以万计天真⽆邪的⼉童死于⾮命，给家庭带来了不幸，给⽗母造成⽆法愈合的创伤的短⽚。
2、说⼀说：看到这种场景，你想说什么？你在哪⾥还看到过这样惨不⼈睹的场⾯？有什么感受？ 3、教师总结，揭⽰主题： 是呀！天有不测风云，⼈有旦⼣祸福！⽣命如此美丽，但⼜是如此脆弱。
他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识⽽受到伤害，甚⾄失去了⽣命。
我们要珍惜宝贵的⽣命，提⾼安全意识。
“安全第⼀，从我做起；安全第⼀，从⼩事做起，给危险挂上红灯！”⽼师和家长每天最惦记的就是我们的安全。
今天我们就⼀起来探讨安全知识，有了它既可以保护了⾃⼰，⼜让家长放⼼。
情景再现： 观看⼩品表演《车祸》。
（⼀位学⽣扮演⼀位司机驾驶⼀辆疾驰⽽来的⼩汽车，在⼗字路⼝将另外⼀位学⽣撞倒。
） 交通安全⼤家谈： 1、多么危险的场⾯！那么我们在街道上⾯如何防⽌⾃⼰被汽车碰到？ 2、果出了意外我们应该怎样应付？ 3、⽤哪些⼿段可以尽量减少⾃⼰受到的伤害？ （学⽣分四⼈⼩组讨论，再选⼀名代表在班级中交流。
） 七嘴⼋⾆话安全： ⽇常⽣活中，出除了以上遇到的问题,还有哪些⽐较危险的情况在中会出现.？我们⼜怎样避免这些危险的出现？ ⼀、防⽔ 在游泳池或者池塘附近玩耍时,⼀定需要有成年⼈陪伴.如果发⽣事故要及时呼救. ⼆、防⽕ 1、什么要注意防⽕？（.因为我们每天都可能会与⽕打交道,所以防⽕知识必不可少） 2、应该怎样防⽕？ 3、遇到⽕灾时我们应该做些什么？ 三、防坏⼈ 1、遇到坏⼈时我们应该怎么做？⽐如遇到⼩偷,怎么防⽌⾃⼰被盗,以及怎样提醒别⼈注意。
护士实习手册范文（4篇）护士实习手册范文（精选4篇）护士实习手册范文篇1一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。
一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力.进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况.但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，来势凶，变化快。
因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合,所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高.除基础护理，疾病护理外,还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治.了解了儿科护理工作的基本情况后，我开始投身实习工作中.在临床老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索专业知识，也积累了一定的工作经验.也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵浪打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆.也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的.冰冻三尺,非一日之寒.经过一个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟.在阵地上，我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人家属沟通.儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念.除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要向病人家属做宣教,方面涉及很广，比如：饮食教育，环境,衣着，心理护理等.向家属宣教完之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰,劳动成果得到赏识.要成为一名优秀的儿科护士,光有技术是不够的，我们应该充分体现出护士这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者.我在儿科就深有体会，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗.除了一些常规的操作外，我们还应该做好对症护理.感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状，那么我们应该做到对症护理，注意室内环境,饮食清淡,休息等一系列的宣教.如痰液较多，还应保持患儿呼吸道通畅,给于吸痰和拍背，雾化吸入等.同时要多与家属沟通，向其介绍有关知识，如病因，主要表现等.教会家长正确拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等.在平时的实习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教,这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是护理工作比较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通，对医患双方都是有利的.两周的历练让我感触颇深,受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解,护士不光是护理活动的执行者，还是健康捍卫者和宣教者,我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去,同时要有敏锐的观察力.我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光.也许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来,就是帮助病人度过难关的诺亚方舟.作为一名实习护士，我所能做到的也许是微不足道，但我正确认识了护士这一角色，充分发挥自身潜力，在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致,力求更好.实习是我踏出临床工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艰辛，我不会退缩，而是勇敢地面对挑战！工作这座大山等待我无畏地攀爬！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.我将前进！我在前进！护士实习手册范文篇2十一个月的时间好快，真的好快，一晃就过去了，我们告别了我们的护士实习生活，也永远告别了我们的学生时代，在这一年时间了，我们收获了好多，收获了知识，技术，友情，经验那一天我们穿上洁白的护士服进入医院的时候，心情是多么的激动，那一刻告诉我们&&保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士的职责，作为一名实习护士,我们应该在医院认真努力学习，使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能，这样才能为我们以后成为一名合格的护士垫下基础！实习伊始，我们几个小护士总是跟在带教老师的屁股后面，不放过老师的每一个操作细节，有的还做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，老师总能给我们细细解答，虽然有的老师态度不是很好，但是我们都能理解的，护士工作确实非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任。
幼儿园小小医生：急救常识与安全教育手册【幼儿园小小医生：急救常识与安全教育手册】一、引言在幼儿园中，急救常识和安全教育是非常重要的。
作为孩子的第一任老师，幼儿园应该为孩子们提供必要的急救知识，帮助他们在紧急情况下能够保护自己和他人，并及时寻求帮助。
本篇文章将整合急救常识和安全教育，为幼儿园的小小医生们提供一份手册，让他们能够应对各种突发情况。
二、急救常识1. 感知危险在安全教育中，首先要教会孩子们如何感知危险。
火灾时要教会孩子们如何正确逃生，遇到溺水怎么办等等。
帮助孩子们树立正确的危险意识，是预防事故发生的第一步。
2. 求救方式急救常识中，非常重要的一点是教会孩子们如何求救。
拨打急救通信方式119，或者寻求周围成年人的帮助。
在进行这方面的教育时，教师可以通过角色扮演或者游戏的方式来帮助孩子们记忆这些求救方式。
3. 基本急救在小小医生的手册中，还应该包含一些基本的急救知识，例如如何正确包扎伤口，如何帮助他人清除呼吸道阻塞等。
这些基本知识可以为孩子们在紧急情况下提供帮助，并保护自己和他人的安全。
三、安全教育1. 交通安全在安全教育中，交通安全是一个重要的方面。
教师可以和孩子们一起观察交通标志、过马路的正确方式等，让孩子们了解在行人道规则、交通灯信号的指引下如何安全过马路。
2. 预防意外在幼儿园中，教师可以通过故事、游戏等形式，教导孩子们如何预防意外。
比如在户外活动中，教导孩子们如何避免跌倒、触电等意外情况。
3. 防拐教育防拐教育也是非常重要的一环。
幼儿园应该教导孩子们如何识别陌生人、拒绝陌生人的搭讪，并告诉他们在遇到陌生人试图接近时应该如何保持冷静并及时报警。
四、个人观点和理解我认为急救常识和安全教育对于幼儿园的小朋友们来说，是非常重要的。
作为幼儿园的老师和家长，我们要时刻关注孩子们的安全，帮助他们树立正确的安全意识，让他们在面对各种突发情况时能够保护自己和他人。
制定一份小小医生急救常识与安全教育手册是非常必要的，让孩子们在玩耍中也能够学会保护自己。
护士实习手册范文8篇Model text of nurse practice manual编订：JinTai College护士实习手册范文8篇小泰温馨提示：员工手册主要是企业内部的人事制度管理规范。
包含企业规章制度、企业文化、企业的发展信息，是企业规章制度、企业文化与企业战略的浓缩，是企业内的“法律法规”，同时还起到了展示企业形象、传播企业文化的作用。
本文档根据员工手册要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：护士实习手册范文2、篇章2：护士实习手册范文3、篇章3：护士实习手册范文4、篇章4：护士实习手册范文5、篇章5：护士实习手册范文6、篇章6：市场营销专业实习手册范文7、篇章7：市场营销专业实习手册范文8、篇章8：市场营销专业实习手册范文实习是为了巩固专业理论教学的效果，培养学生调查、研究、观察问题的能力，做好实习总结也是很重要的一项工作。
下面是护士实习手册，欢迎参阅。
篇章1:护士实习手册范文一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。
一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力.进入儿科科室,我从带教老师那儿了解到,儿科是个综合性很强的科室,涵盖了内科、外科的各种疾病情况.但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急,来势凶,变化快。
因此,我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情,不懂得与医护人员配合,所以儿科护理工作内容多,难度大,要求高.除基础护理,疾病护理外,还有大量的生活护理和健康教育,病情观察应细微敏锐,发现变化及时通知医生,进行救治.了解了儿科护理工作的基本情况后,我开始投身实习工作中.在临床老师孜孜不倦的教导下,我不断汲取和探索专业知识,也积累了一定的工作经验.也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗,但对我来说却是难能可贵的财富,就好像在广阔的沙滩上,一阵浪打来,留下无数闪闪发光的贝壳,点点滴滴都值得我去珍藏和回忆.也许这些收获相对而言是微小的,但我相信,成功是积累在每一个小小的进步之上的.“冰冻三尺,非一日之寒.”经过一个月的儿科实习,我又成长了许多,渐渐摆脱了学校的那份稚气,走向成熟.在“阵地”上,我学会的不止是一个护士最基本的技术,疾病的护理知识,更重要的是如何与病人家属沟通.儿科的护理对象是小孩,对于每个父母来说,最珍贵的莫过于子女了,家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念.除了要有精湛的输液技术,将病人的痛苦减至最轻之外,还要向病人家属做宣教,方面涉及很广,比如：饮食教育,环境,衣着,心理护理等.向家属宣教完之后,他们对我表示非常感谢,我自己心里也觉得特别欣慰,劳动成果得到赏识.要成为一名优秀的儿科护士,光有技术是不够的,我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值,而不是像机器一样工作,更多的是要充当健康教育者和病儿知心者.我在儿科就深有体会,比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤,首选化疗治疗.除了一些常规的操作外,我们还应该做好对症护理.感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状,那么我们应该做到对症护理,注意室内环境,饮食清淡,休息等一系列的宣教.如痰液较多,还应保持患儿呼吸道通畅,给于吸痰和拍背,雾化吸入等.同时要多与家属沟通,向其介绍有关知识,如病因,主要表现等.教会家长正确拍背协助排痰的方法,指导家长正确用药,出院时做好健康指导,如合理喂养,加强体格锻炼等.在平时的实习工作中,我也经常看到带教老师向家长做宣教,这就需要将所学知识灵活运用到实践中去,这是护理工作比较高的境界,只有转述给病人家属,才说明自己真正了解书本知识,并能融会贯通,对医患双方都是有利的.两周的历练让我感触颇深,受益匪浅,对护士这一角色有了更深一层的理解.护士不光是护理活动的执行者, 还是健康捍卫者和宣教者.我们应该具备良好的专业素质,身体素质和交际能力,将自身所学灵活应用到工作中去,同时要有敏锐的观察力.我们用双手给病人送去温暖,每一个操作都赋予病人康复的希望,让他们看到黎明的曙光.也许我们只是送去了微不足道的关怀,但这些积累起来,就是帮助病人度过难关的诺亚方舟.作为一名实习护士,我所能做到的也许是微不足道,但我正确认识了“护士”这一角色,充分发挥自身潜力,在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致,力求更好.实习是我踏出临床工作的第一步,等待着我的是重重坎坷和艰辛,我不会退缩,而是勇敢地面对挑战!“工作”这座大山等待我无畏地攀爬!“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.”篇章2:护士实习手册范文【按住Ctrl键点此返回目录】十一个月的时间好快，真的好快，一晃就过去了，我们告别了我们的护士实习生活，也永远告别了我们的学生时代，在这一年时间了，我们收获了好多，收获了知识，技术，友情，经验……那一天我们穿上洁白的护士服进入医院的时候，心情是多么的激动，那一刻告诉我们——保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士的职责，作为一名实习护士，我们应该在医院认真努力学习，使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能，这样才能为我们以后成为一名合格的护士垫下基础!实习伊始，我们几个小护士总是跟在带教老师的屁股后面，不放过老师的每一个操作细节，有的还做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，老师总能给我们细细解答，虽然有的老师态度不是很好，但是我们都能理解的，护士工作确实非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任。
四年级安全教育主题班会教学设计——我是小小包扎员：全国通用一、教学目标1. 让学生了解日常生活中常见的小伤口处理方法。
2. 培养学生遇到突发情况时的冷静应对能力。
3. 增强学生的安全意识和自我保护意识。
4. 培养学生互帮互助的团队精神。
二、教学内容1. 伤口处理的基本知识。
2. 包扎的方法和技巧。
3. 伤口处理的注意事项。
4. 团队合作在紧急情况下的重要性。
三、教学过程1. 引入话题- 利用多媒体展示一些日常生活中常见的小伤口图片，引导学生思考：如果遇到这样的情况，我们应该如何处理？2. 伤口处理知识讲解- 讲解伤口处理的基本知识，包括清洁伤口、防止感染、止血等。
- 通过实例演示，让学生了解不同类型的伤口应该如何处理。
3. 包扎技巧教学- 讲解并演示不同的包扎方法，如绷带包扎、三角巾包扎等。
- 学生分组练习，教师巡回指导，确保每位学生都能掌握包扎技巧。
4. 伤口处理注意事项- 强调伤口处理过程中应注意的事项，如避免感染、正确使用消毒药品等。
- 通过实例讲解，让学生了解错误的处理方法可能带来的后果。
5. 团队合作演练- 组织学生进行模拟演练，模拟遇到突发情况时，如何互相帮助，共同处理伤口。
- 强调团队合作在紧急情况下的重要性，培养学生的团队精神。
6. 总结与反思- 对本节课的内容进行总结，让学生回顾所学知识。
- 鼓励学生分享自己在课堂上的收获和感受，进行反思。
四、教学评价1. 观察学生在模拟演练中的表现，评价其伤口处理和包扎技巧的掌握程度。
2. 通过课后作业或小测验，了解学生对伤口处理知识的掌握情况。
3. 收集学生和家长的反馈，了解本节课的教学效果。
五、教学延伸1. 组织学生参观附近的医院或急救中心，了解专业的伤口处理方法。
2. 邀请专业医护人员来校进行讲座，让学生了解更多关于急救的知识。
3. 开展“我是小小包扎员”主题活动，鼓励学生在日常生活中运用所学知识，帮助他人处理伤口。
在以上的教学设计中，需要重点关注的细节是“团队合作演练”。
好看的适合儿童看的故事书好看的适合儿童看的故事书儿童故事（children’s stories）是指以叙述事件的过程为中心，适合儿童听或看的篇幅短小的文学作品。
题材广泛，直接反映社会现实生活，特别是儿童熟悉的现实生活，内容有的是真人真事，有的是从生活中提炼、概括后虚构的。
以下是店铺为大家整理的好看的适合儿童看的故事书相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！适合儿童看的故事书【生活类】（1）一岁宝宝看的书——《我想变成……》《大家来洗澡》《我的野餐盒》《快乐的小熊》《达达长大了》《三只小熊》《红鸡妈妈》等书。
（2）生活·忙碌、无聊类——《小莉的一天》《世界的一天》《在森林里》《像我平常那样》《谁来买东西》《无聊的下午》等。
（3）生活·饮食类——《两个娃娃》《妈妈买绿豆》《我会用筷子》《今天的便当里有什么？》《胖国王》等。
（4）生活·衣着类——《阿立会穿裤子了》《阿利的红斗篷》《谁在敲门》等。
（5）生活·居住类——《你的房屋，我的房屋》《小房子》《楼上楼下》（6）生活·睡觉类——《当我想睡的时候》《起床啦，皇帝！》《起床啦！大熊》《早安！》《晚安！》等。
（7）生活·交通工具类——《小杰出门找朋友》《巴士到站了》《骑车去郊游》《挪亚方舟》《和甘伯伯去游河》《第一个动物园》《等待彩虹》《搬到另一个国家》《第一次坐火车》《地下铁开工了》等。
（8）生活·阅读类——《我喜欢书》《傻鹅皮杜妮》《很久、很久以前……》等（9）生活·才艺类——《蜡笔盒的故事》《神奇画具箱》《阿罗有支彩色笔》《阿罗的童话国》《毛儿的大提琴》《彼得的口哨》《派克的小提琴》《爱音乐的马可》《小木匠学手艺》《穿越世界的一条线》等。
（10）生活·刷牙、洗澡类——《牙齿的故事》《大家来刷牙》《缅因的早晨》《第一次拔牙》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《我爱洗澡澡》《最喜欢洗澡》等。
大班体育我是小小救援兵教案通用一、教学内容本课教材选用《幼儿园大班体育》第四章“我是小小救援兵”为主题，内容涵盖：1. 救援知识讲解；2. 救援技能训练；3. 救援实战演练。
二、教学目标1. 让学生了解救援知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生团结协作、勇敢担当的精神风貌。
3. 增强学生体质，提高运动能力。
三、教学难点与重点1. 难点：救援知识的掌握，救援技能的运用。
2. 重点：培养学生团结协作、勇敢担当的精神风貌。
四、教具与学具准备1. 教具：救援道具、标志物、音响设备。
2. 学具：救援手册、笔记本、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师演示救援场景，引导学生了解救援知识。
2. 救援知识讲解（10分钟）：教师讲解救援知识，学生跟随教师学习。
3. 救援技能训练（10分钟）：学生分组进行救援技能训练，教师巡回指导。
4. 救援实战演练（10分钟）：学生分组进行救援实战演练，教师点评并指导。
六、板书设计1. 救援知识2. 救援技能3. 实战演练七、作业设计1. 作业题目：编写一个救援小故事。
答案：例如：有一天，小明和小华在公园玩耍，小明突然摔倒了，小华立刻拨打了120，并运用所学的救援知识对小明进行简单的救治，等待救援人员到来。
答案：例如：救援知识包括拨打救援电话、简单的急救措施、安全防护等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生掌握救援知识的程度、救援技能的运用情况以及学生的参与度。
2. 拓展延伸：组织学生参加实际的救援活动，提高学生的救援能力。
重点和难点解析一、救援知识讲解1. 救援知识的讲解是本节课的重要环节，教师需要详细阐述救援知识，包括拨打救援电话、简单的急救措施、安全防护等。
讲解过程中，教师可以结合实际情况，让学生了解救援知识在生活中的重要性。
2. 为了提高学生的学习兴趣，教师可以引入真实的救援案例，让学生了解救援知识在实际救援过程中的作用。
3. 讲解过程中，教师应注重与学生的互动，鼓励学生提问，解答学生的疑问，确保学生对救援知识的理解和掌握。
图书区观察记录与分析图书区观察记录与分析幼儿记录为幼儿教师反思提供了一个新的契机，促进教师的专业反思能力。
为大家分享了图书区观察记录和分析，欢迎阅读。
图书区观察记录与分析1观察时间：12.16—12.18观察地点：图书区观察对象：图书区活动的幼儿观察目的：了解幼儿对图书区中不同材料活动的持续性。
观察背景：图书区是发展幼儿语言的优化模式，但从目前现状看图书区中材料单一，大多是图书和图片，真正让孩子喜欢的、并与其产生互动的材料少之又少。
如何投放有效的材料让孩子对区角语言活动感兴趣，使图书区真正成为孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说的天地。
观察实录一：20xx.12.16区域游戏的时间又到了，臻臻来到了来到图书区，从书架中拿起图书看了起来，他翻到第一页看了看，又翻到第二页，翻到最后自言自语的说：“看完了。
”接着又拿起了书架上的另外一本书，时间没过多久又都看完了。
臻臻很快对书没有了兴趣，把书丢到一边拿起糖果抱枕玩了起来。
分析与措施：幼儿看图书时速度很快，往往只是浏览一些画面，一本书没多久就都看完了，而让他讲书里面的内容却一点也讲不出来。
小班幼儿注意力集中的时间比较短，往往一些鲜艳的图片也不能长时间的抓住他们的注意力。
为了让图书区“活”起来，我改变提供图书的方式，选择投放新的材料——动物指偶，继续观察幼儿的活动。
观察实录二：20xx.12.17今天图书区投放了新的材料——指偶，因此有很多孩子都想到图书区继续进行游戏，最终有六个小朋友进入这个区域。
他们对于指偶非常感兴趣，全都抢着玩指偶，涵涵比较小，能力相对较弱，因此，她只是一味地将指偶套在手上，然后拿下再换一个，如此往复。
豆豆相对大一点，她除了带指偶外，还边带边说：“这是小鸡，这是小鸭……”欣儿年龄虽然比较小，但是却很聪明，她戴上指偶后，能够按照老师的要求，学着小动物的叫声，而且玩得不亦乐乎。
在她的带动下，涵涵和豆豆也开始学着小动物叫了起来。
就这样玩了一会儿，所有的指偶都被他们玩了一遍，有的人索性就把指偶丢到了一边，拿起别的东西玩了起来。
急救包的配置序号品名用途件数1 急救毯可以反光警示保暧、隔热、保持体温12 防风防水火柴可以在有风和潮湿的环境中点火13 长明蜡烛可以黑暗的环境中适用14 应急饮用水500ML包装25 应急口粮500g包装应急压缩饼干26 求生绳用于急救和逃生，标准8m 17 伤口敷贴直接用于伤口的包扎38 弹性绷带包扎伤口、固定敷料19 纱布绷带包扎伤口、固定敷料110 纱布片包扎伤口、止血吸收111 镊子夹取敷料、伤口异物等112 医用手套防止交叉感染113 透气医用胶带用于固定绷带等114 医用酒精片伤口、器械消毒用415 聚维酮碘片伤口、器械消毒用216 安全别针用于固定绷带等217 安全剪刀剪开创伤面外衣物及绷带等118 紧急联系卡紧急情况时提供自己信息及联系人信息119 急救包 1国家标准的红十字急救箱药品基本配置清单1 纯棉弹性绷带10×100cm 1盒2 网状弹力绷带3#1m）1盒3 不粘伤口无菌敷料9×10cm 2盒4 防水创可贴8片1袋5 压缩脱脂棉10克×1包2包6 三角巾96×96×136cm 1包7 酒精棉片1×10片10片8 强力典伤口消毒棉签10只×2包2盒9 医用剪刀不锈钢1把10 医用塑胶手套塑胶1副11 记事本A5 1本12 多功能固定铅笔Hb 1支13 人工呼吸隔离面罩Cpr 1个14 速效救心丸1盒15 硝酸甘油1瓶16 风油精1盒车载急救包解析车载急救包是车辆上配备的医用急救设备和药物的包裹，可以在发生交通事故造成伤亡时展开自救，是有效降低交通死亡人数的手段之一。
车载急救包内主要有包扎用品像弹性头套、卡扣式止血带、弹性绷带等，无菌敷料像纱布,绷带,一次性手套等，器械工具像急救剪刀、医用镊子、安全别针、救生哨子等。
据有关人士分析，80％的人们梦想自己拥有一部汽车,所谓预购汽车，安全先行。
安全问题绝对是永恒的话题,我国法律中没有规定车辆必须配备急救包。
小小救护员活动教案一、活动目标：1. 让参与者了解基本的安全知识和急救技能。
2. 培养参与者在紧急情况下的冷静和应变能力。
3. 增强参与者的团队合作精神和服务他人的意识。
二、活动对象：小学生（年龄范围：6-12岁）三、活动时间：每节课45分钟，共需进行5节课四、活动地点：学校教室或多功能厅五、活动准备：1. 教材或教学资源：小小救护员活动手册、急救道具（如假人、绷带、急救包等）2. 教具：黑板、投影仪、音响设备、PPT等3. 场地布置：将教室或多功能厅布置成救护员培训课堂，设置讲台、演示区、练习区等第一节课：安全知识普及一、导入（5分钟）1. 老师简要介绍活动目标和内容，引起学生的兴趣。
2. 学生自我介绍，互相认识。
二、理论讲解（10分钟）1. 老师讲解基本的安全知识，如紧急情况的判断、拨打急救电话等。
2. 学生认真听讲，记录重要信息。
三、互动游戏（15分钟）1. 老师组织学生进行安全知识问答游戏，巩固所学知识。
2. 学生积极参与，回答问题。
四、总结与作业（5分钟）1. 老师对本节课的内容进行总结，强调重点。
2. 学生分享学习心得，表示要做一个小小的救护员。
3. 布置作业：让学生回家后向家人介绍所学的安全知识。
第二节课：急救技能培训一、导入（5分钟）1. 老师回顾上节课的内容，引出本节课的主题。
2. 学生分享回家后的作业完成情况。
二、理论讲解（10分钟）1. 老师讲解急救技能，如心肺复苏、止血、包扎等。
2. 学生认真听讲，记录重要信息。
三、实操演示（15分钟）1. 老师进行急救技能的实操演示，让学生清晰地了解操作步骤。
2. 学生认真观看，记住操作要领。
四、分组练习（20分钟）1. 老师将学生分成小组，每组配备一个急救道具（如假人、绷带、急救包等）。
2. 学生在小组内进行急救技能的练习，互相指导、纠正。
3. 老师巡回指导，解答学生的问题。
六、反馈与总结（10分钟）1. 每组派代表分享本节课的学习心得和收获。
中班安全活动：我的小小急救手册活动目标：1、初步了解生活中的意外伤害的种类与简单救治的小方法。
2、能使用准确方法，尝试自己消毒、处理轻微伤口。
3、萌发初步的安全意识，提升自我保护水平。
活动准备：1、《我的小小急救手册》PPT2、创口贴、双氧水、棉签、毛巾、芦荟胶、小箩筐活动过程：一、导入1、出示图片小朋友看图片，图片的小朋友怎么啦？（原来是手受伤了）2、在生活中我们总会遇到各种各样的小意外，不过你们知道遇到这些小意外的时候应该怎么处理吗？今天老师就给大家带来一本非常有意思的书《我的小小急救手册》(图片3)，我们一起来看看遇到这种情况该怎么处理吧。
二、新授1、出示图片小朋友，说说看，这个小朋友是怎么受伤的？（原来这个小朋友不小心被火或者是很烫的东西烫伤了）你们知道如果被烫伤了，该怎么处理呢？（幼儿讨论）出示图片，看看图上的小朋友是怎么处理的。
（把伤口放在自来手水下冲洗，或者把烫伤的手放在放了冷水的杯子里冷却。
）然后涂上烫伤膏。
如果烫伤的很厉害的话，就要去医院请医生帮忙了。
2、割伤。
出示图片这小朋友怎么啦？原来他的手给小刀割伤了，还在不停的流血呢，如果仅仅吓得呆呆的盯住伤口，血是不会停住的，这可怎么办啊？小朋友遇到这种情况你会怎么处理呢？1)出示图片。
不忙，如果割破了皮肤，小刀等各种尖锐的东西会带有细菌，不管割破哪里，都会将细菌带到皮肤上。
所以在贴创口贴前，我们还有一个很重要的步骤，那就是消毒。
你们知道怎么消毒吗？用什么东西来消毒？（75%的酒精能消毒,而80%或90%以上却不能消毒）小刀上有细菌，割破皮肤，细菌会到伤口里，所以我们应该先用双氧水消毒伤口。
（教师示范，用棉签蘸上双氧水，从里到外均匀地涂在伤口上）红药水和紫药水含汞，现在已经很少用了。
2）创口贴怎么用？然后用创口贴贴住伤口。
仔细观察创口贴，它是一条长形的胶布，中间有一小块浸过药物的纱条，我们在使用的时候撕掉两边的纸，把中间的纱条贴在伤口上。
交通安全宣传手册内容15篇交通安全宣传手册精选篇11.儿童乘车要坐安全座椅小小儿童来乘车，安全座椅保护我;爸爸妈妈都放心，平安出行乐呵呵。
2.乘车时要坐在后排的两侧乘车座位很重要，后排乘坐危险少;安全气囊力量大，不坐前排要记牢。
3.发生意外的时候会报警小朋友们要记清，路上出事快报警;交通报警122，急救电话120。
4.认识汽车灯光语言小小汽车真威风，前面后面长眼睛;左眼闪亮向左拐，右眼一眨往右转;后面两眼闪闪红，马上倒车或停车。
5.儿童交通安全教育基地教育基地真是好，安全知识学不少;感谢警察好阿姨，可亲可爱来指导。
交通安全宣传手册精选篇21. 按照考驾照时学习的规范来开车，车内的安全设施最终需要驾驶员自己记得使用。
22. 不要冒险疲劳驾驶。
现代交通的好处在于随时随地都可以找到出租车。
2. 如果需要长时间驾驶，给自己安排休息、小睡和进食的时间。
时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的。
24. 为孩子装配一个合适的儿童限制器，比如婴儿座椅、儿童座椅或者辅助车座椅。
与买车的钱相比，一个儿童限制器的经费不值一提。
这些小设备被证明可以有效防止婴儿和儿童受到致命伤害。
在交通事故导致的车辆碰撞中，儿童限制器能使死亡率降低71%。
3. 如果没有安装儿童限制器，至少不要把孩子抱在胸前或放在膝上，事故时的挤压很致命。
26. 开车时不要让手离开方向盘，比如腾出一只手来打手机。
真有必要，不妨使用耳机。
4. 不要抱怨路上的限速装置。
修建限速坎，停车震动带和环型路口的目的正是为了降低行车速度。
市政管理机构所作的一切，都是为了您的安全。
5. 牢记所有提供急救服务的单位电话。
110、112、119，多方寻求帮助。
6. 熟知自己的健康状况，尽可能学习一些急救知识。
许多道路交通事故的牺牲者是由于没有得到足够的应急服务(包括医务、消防和警方的服务)而在抵达医院前丧生。
您掌握得急救技术将增大生还的机会，并避免永久的致残和伤害。
7. 每个人都有权享受社会发展的成果，也必须要为自己的行为负责。
幼儿园安全月活动总结范文6篇篇1引言在幼儿园的安全月活动中，我们以“安全第一，预防为主”为宗旨，认真贯彻区教育局关于开展“安全月”活动的通知精神，按照活动要求，全园教职工积极行动起来，投入到了安全月活动中。
通过一个月的实践活动，收到了显著的效果，现将安全月活动总结如下：一、强化组织领导，提高安全意识幼儿园成立了以园长为组长的安全月活动领导小组，园长全面负责安全工作，制定了安全教育月活动方案，于x月x日进行了全面的安排部署。
x月x日，幼儿园又召开了全体教职工会议，传达贯彻区教育局关于开展“安全月”活动的通知精神，布置安全月活动内容。
x月x 日，幼儿园再次召开会议，对安全月活动提出具体要求，强调安全工作的重要性，要求全体教职工把安全工作做细、做实、做到位。
园长在安全月活动中，经常深入一线，掌握第一手资料，与教职工一起解决实际问题。
由于领导重视，措施得力，全园教职工积极行动起来，投入到了安全月活动中。
二、注重宣传教育，营造氛围在安全月活动中，我们注重宣传教育，营造氛围。
首先，我们在园外张贴了“安全月”宣传标语，向家长发放了安全教育告知书；其次，我们在园内开设了安全教育宣传专栏，并利用校园网络、班级QQ 群等宣传平台进行广泛宣传；再次，我们还举办了安全教育图片展、班级安全教育主题墙等宣传活动；最后，我们还开展了“大手拉小手”亲子安全知识竞赛活动。
通过这些宣传教育活动，提高了师生的安全意识，营造了浓厚的氛围。
三、注重实践活动，提高效果在安全月活动中，我们注重实践活动，提高效果。
首先，我们开展了“我是小小消防员”活动，让孩子们在模拟的火灾现场中学习如何报警、如何逃生、如何使用灭火器等消防知识；其次，我们开展了“我是交通安全小卫士”活动，让孩子们在模拟的交通场景中学习如何过马路、如何遵守交通规则等交通安全知识；再次，我们还开展了“我是小小急救员”活动，让孩子们在模拟的急救现场中学习如何进行人工呼吸、如何进行胸外按压等急救技能。
