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《计算机组装与维护》教学教案课程定位（所授课程在完成专业培养目标中的作用）和指导思想：随着计算机软硬件技术的迅猛发展，尤其是互联网技术的广泛应用，使得掌握和使用计算机成为人们必不可少的技能。
广大计算机使用者已经不满足于只会使用应用软件而不会解决计算机的一般故障。
如何组装一台性价比较高、稳定性较好的计算机，如何维护好自己使用的计算机，可以说是每位计算机使用者非常关心的问题。
随着计算机硬件的快速发展，计算机组装与维护作为专业必修课程，是实现高等教育与社会需求接轨的必然发展趋势。
教学目的要求（概述本课程使学生所达到的知识、能力、人生观、价值观等）：教学目的：使学生了解当前比较流行的计算机硬件组成和结构，掌握有关硬件设备的性能和技术指标，会自己选购各种配件，会自己动手拆、装计算机，并会正确地安装使用操作系统，会进行系统的日常维护，对于电脑的常见故障，可以自己着手解决。
主要教学方法、手段（理论教学和实践教学要求、课堂讨论、使用多媒体等情况）：1、充分发挥课堂教学主渠道作用，利用多媒体课件进行授课，既提高效率又把握节奏。
2、根据课程需要，在某些章节采用实践教学的形式，调动学生的积极性，激发学生的解决新问题的创新精神。
3、通过课堂演示、学生自主研究等方式，鼓励学生自主探究试的学习，也使教学内容更生动、直观，激发学生的学习兴趣。
4、在教学中要求学生完成实训，以加强学生的动手能力。
5、实行考核制度的改革，课程考核成绩由平时作业、实训成绩、期末考试三项组成，适当降低闭卷考试成绩的比重。
第01讲：微型计算机概述第02讲：CPU第03讲：CPU第04讲：主板第05讲：主板第06讲：存储设备第07讲：存储设备第08讲：输入设备第09讲：输入设备第10讲：输出设备第11讲：输出设备第12讲：其他设备第13讲：实训一第14讲：组装计算机第15讲：实训二第16讲：BIOS设置与硬盘初始化第17讲：BIOS设置与硬盘初始化第18讲：实训三第19讲：实训四第20讲：操作系统与驱动程序的安装第21讲：操作系统与驱动程序的安装第22讲：实训五第23讲：组建局域网第24讲：实训六第25讲：微型计算机的系统维护第26讲：微型计算机的系统维护第27讲：实训七第28讲：实训八第29讲：计算机的日常维护与故障检测第30讲：实训九第31讲：笔记本电脑第32讲：笔记本电脑。
计算机维护教案教学目的：要求学生了解组装一台计算机所需要的组件教学重点：主机的内部构造以及硬件中的常用术语介绍教学过程：一、微型计算机主要部件简介1.微型计算机主要部件简介显示器键盘（AT，PS/2）鼠标（AT，PS/2）主板（AT，A TX）内存2.硬件的组成显示卡主机CPU芯片硬盘软驱光驱外设二、主机的内部构造1、CPU：是计算机的大脑，又称中央处理器，在整个电脑中起着重要的作用。
2、主板：是主机内的一个重要部件，一般为矩形电路板，一般有I/O控制芯片、键盘和面板控制开关接口、指示灯插接件、扩充插槽、主板及插卡的直流电源供电接插件等元件，用来连接计算机的各种内外设备。
3、内存：从广义的概念讲，它泛指电脑系统中存放数据与指令的半导体存储单元。
按其用途可分为主存和辅存。
4、显示卡：是控制电脑的图形输出。
负责将CPU送来的影像数据处理成显示器可以了解的格式，再送到显示器形成图像。
5、硬盘：是用来储存数据的外部设备6、声卡：是计算机的发音设备。
三、微型计算机的其他外部设备1、打印机：输出设备，主要针式、喷墨、激光打印机。
2、数码相机：输入设备，所照的图片分辨率高，图形清晰，方便易用。
3、扫描仪：输入设备，主要用于图像的输入。
4、游戏手柄：不用我多作介绍了。
5、数字摄像头：相当于数码相机、摄像机的部分功能。
四、硬件中的常用术语介绍1、与CPU有关的术语：INTEL公司（PENTIUM4奔腾4PentiumⅢ奔腾3Celeron赛扬（面向低端应用的）Xeon至强（面向高端应用的）AMD公司（Athlon速龙或叫阿斯龙、Duron毒龙或钻龙、第三代Athlon雷鸟Thunderbird2、Cache：高速缓冲存储器。
比内存的速度更快的一种存储器。
CPU内部的Cache分一级Cache和二级Cache3、CPU访问数据的顺序：CPU――CACHE――内存――外存4、时钟频率：CPU的外部时钟频率和内部时钟频率5、超频：将CPU的时钟频率设置得比它的生产指定的时钟频率更高，但超频会影响CPU的寿命和系统的稳定。
《计算机组装与维护》电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程解释计算机的基本概念说明计算机的用途和重要性1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的分类和功能解释中央处理器（CPU）的作用说明内存、硬盘、显卡等硬件设备的作用1.3 计算机软件介绍计算机软件的分类和功能解释操作系统的作用说明应用软件、编程语言等软件的特点和用途第二章：计算机组装2.1 组装工具与设备介绍常用的组装工具和设备解释螺丝刀、主板、机箱等工具和设备的作用2.2 组装步骤说明计算机组装的基本步骤包括拆卸和组装计算机的过程强调组装时的注意事项和安全性2.3 组装示例提供具体的组装示例包括拆卸和组装计算机的实际操作过程指导学生进行组装实践第三章：计算机维护3.1 维护基本知识介绍计算机维护的重要性和目的解释维护的基本概念和方法3.2 清洁与保养说明计算机清洁和保养的方法包括键盘、鼠标、显示屏等设备的清洁和保养3.3 故障排除与维修介绍计算机常见故障的排除方法解释维修的基本步骤和注意事项第四章：操作系统安装与配置4.1 操作系统概述介绍操作系统的概念和作用解释不同类型操作系统的特点和用途4.2 安装操作系统说明操作系统安装的步骤和注意事项包括硬盘分区、安装文件传输等操作4.3 配置操作系统介绍操作系统配置的方法和技巧包括设置桌面环境、网络连接、驱动程序安装等第五章：计算机安全与维护5.1 网络安全介绍网络安全的概念和重要性解释防火墙、杀毒软件等网络安全工具的作用5.2 数据备份与恢复说明数据备份和恢复的方法和技巧包括使用外部存储设备、云存储等进行数据备份和恢复5.3 计算机维护与升级介绍计算机维护和升级的方法和技巧包括硬件升级、系统更新等操作第六章：硬件故障诊断与处理6.1 硬件故障分类介绍硬件故障的常见类型，如电源故障、内存故障、硬盘故障等。
解释各种故障的特点和影响。
6.2 硬件诊断工具介绍常用的硬件诊断工具，如测量仪器、诊断软件等。
微型计算机组装与维护教案一、教学目标1. 了解微型计算机的基本组成部件及其功能。
2. 掌握微型计算机的组装步骤和方法。
3. 学会微型计算机的维护技巧，提高计算机使用寿命。
二、教学内容1. 微型计算机的基本组成部件：CPU、主板、内存、硬盘、显卡、电源、机箱等。
2. 微型计算机的组装步骤：准备工作、安装CPU、安装内存、安装硬盘、安装显卡、安装主板、连接电源、机箱内部连接、外部设备连接等。
3. 微型计算机的维护技巧：定期清理灰尘、检查散热系统、更新驱动程序、优化系统性能、预防病毒等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解微型计算机的基本组成部件、组装步骤和维护技巧。
2. 演示法：现场演示微型计算机的组装和维护过程。
3. 实践法：学生动手操作，进行微型计算机的组装和维护实践。
四、教学准备1. 教室环境：宽敞明亮的教室，每个学生配备一台计算机。
2. 教学设备：投影仪、计算机、组装工具、维护设备等。
3. 教学资源：教案、PPT、视频教程等。
五、教学过程1. 导入新课：介绍微型计算机的基本组成部件及其功能。
2. 讲解与演示：讲解微型计算机的组装步骤和方法，并进行现场演示。
3. 学生实践：学生分组进行微型计算机的组装实践，教师巡回指导。
4. 讲解与演示：讲解微型计算机的维护技巧，并进行现场演示。
5. 学生实践：学生动手进行微型计算机的维护实践，教师巡回指导。
教学评价：通过学生的实践操作和课后作业，评价学生对微型计算机组装与维护的掌握程度。
六、教学内容1. 微型计算机的故障诊断与排除：了解微型计算机常见故障现象，掌握故障诊断与排除方法。
2. 操作系统安装与配置：学会安装操作系统，进行驱动程序的安装与配置。
3. 常用软件的安装与使用：掌握常用软件的安装方法，了解软件的使用技巧。
七、教学方法1. 讲授法：讲解微型计算机故障诊断与排除的方法和技巧。
2. 演示法：现场演示操作系统安装与配置、常用软件安装与使用的步骤。
3. 实践法：学生动手操作，进行微型计算机故障诊断与排除、操作系统安装与配置、常用软件安装与使用的实践。
项目四系统内存——RAM【组织教学】1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。
2．督促学生认真听课，做好笔记。
【课题导入】计算机应用基础我们已经学过内存分类，包括ROM（只读内存，Read Only Memory）和RAM（随机存取内存，Random Access Memory）。
本章中提到的内存实质是指内存条，是计算机系统重要的组成部分，是独立商品，消费者可以自由选择、购买与组装。
【讲授新课】（2课时）一、了解内存的外观1．规格贴纸内存上方都会贴有一张小小的规格说明贴纸，可以让消费者知道它的品牌、型号、等级和容量。
2．内存颗粒即内存芯片，俗称内存颗粒，内存颗粒的质量好坏直接决定了内存的兼容和耐用性。
颗粒上会有制造厂商的商标、颗粒编号，要注意的是内存颗粒的制造厂商和内存的制造厂商并不是一回事。
3．PCB板PCB电路板用以连接内存芯片与内存接点，有时内存颗粒会贴满PCB板的两面，不过有些仅有单面，PCB是优质内存的根本，我们应当尽量选择更多层数、更厚实的PCB电路板。
4．内存接点（金手指）内存与内存插槽接触的点数，单位为pin，俗称金手指。
不同规格的内存pin脚数目会有不同，如DDR规格为184pin，DDRⅡ与DDRⅢ的规格为240pin。
5．防错凹槽为了避免用户将内存插反而导致烧毁，因此设计了“防错凹槽”，如果方向错误就无法将内存插入内存插槽，不同的内存条的防错凹槽的位置也会不一样。
6．固定扣槽用来将内存固定在内存插槽的凹槽里。
二、内存的功能内存是用来存储计算机正在执行的程序和数据，是CPU与外设间的中转站。
内存在计算机中是个关键角色，如果它质量不好、不稳定，轻则导致计算机死机、停止工作，重则导致计算机无法开机，而且它的容量大小与性能表现，也是决定系统整体性能快慢的关键。
另外，在CPU和内存之间用Cache解决它们速度不匹配的问题。
三、内存的安装位置主板一般提供2～4条内存插槽，高端的主板可以提供6～8条，两旁有白色的卡扣。
《组装与维护》理论教案一、教学目标1. 让学生了解计算机硬件的基本组成和各部分功能。
2. 培养学生掌握计算机硬件组装的基本步骤和方法。
3. 使学生了解计算机硬件维护的基本知识和技巧。
二、教学内容第1节：计算机硬件概述1. 计算机硬件的分类2. 计算机硬件的作用3. 计算机硬件的发展趋势第2节：中央处理器（CPU）1. CPU的结构和功能2. CPU的主要性能指标3. CPU的散热措施第3节：主板1. 主板的组成部分2. 主板的功能3. 主板的分类和选购第4节：内存1. 内存的类型和作用2. 内存的容量和速度3. 内存的安装和升级第5节：外设1. 输入设备2. 输出设备3. 存储设备三、教学方法1. 采用讲授法，讲解计算机硬件的基本知识和概念。
2. 采用案例分析法，分析计算机硬件组装和维护的实际案例。
3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论和解决问题。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对计算机硬件基本知识的掌握。
2. 小组讨论：评估学生在解决问题和合作交流方面的能力。
3. 课后作业：检验学生对课堂所学内容的理解和应用。
五、教学资源1. 教材：《计算机组装与维护》2. 课件：计算机硬件图片、组装和维护视频等3. 工具：计算机硬件组装工具六、第6节：电源1. 电源的作用和分类2. 电源的性能指标3. 电源的安装和维护七、第7节：显卡和显示器1. 显卡的结构和功能2. 显卡的性能指标3. 显示器的类型和性能4. 显卡和显示器的安装与调试八、第8节：声卡和音箱1. 声卡的结构和功能2. 声卡的驱动程序安装3. 音箱的类型和性能4. 声卡和音箱的连接与调试九、第9节：计算机硬件组装1. 组装前的准备工作2. 组装步骤和注意事项3. 组装工具的使用方法4. 组装过程中的问题解决十、第10节：计算机硬件维护1. 硬件维护的基本原则2. 硬件维护的方法和技巧3. 常见硬件故障的诊断与维修4. 硬件升级的建议和注意事项六、教学方法1. 采用讲授法，讲解电源的作用和分类。
计算机组装与维护教案（四）认识系统漏洞（五）认识黑客（六）预防黑客的方法三、任务实施（一）查杀计算机病毒（二）使用软件修复系统漏洞（三）使用软件防御黑客攻击（四）操作系统登录加密（五）文件加密实训一在操作系统中备份与还原实训二通过360安全卫士维护计算机课后练习技能提升小结1、能够利用Windows 10操作系统自带的系统备份与还原功能，对操作系统进行备份和还原。
2、能够快速备份与还原注册表。
3、能够在计算机中安装系统优化软件，并通过该软件优化操作系统。
4、掌握计算机垃圾清理、病毒查杀、漏洞修复，以及计算机信息安全管理的知识。
思考及作业想一想：如何优化系统服务？计算机病毒的表现有哪些？练一练：（1）按照本项目所讲的知识，在自己的计算机中，减少开机启动的程序。
（2）在自己的计算机中关闭多余的服务。
（3）使用Windows优化大师的自动优化功能优化自己的计算机。
（4）在自己的计算机中，清理“C:\Documents and Settings\User\Local Settings\Temp”文件夹中的垃圾文件。
（5）按照本项目所讲的知识，对计算机的注册表进行备份。
（6）使用Ghost对系统盘进行备份。
（7）从网上下载一个最新的杀毒软件，安装到计算机中，并进行全盘扫描杀毒。
（8）修复操作系统的漏洞。
实训产品：实训要求：（1）检测内容：定位视野范围内的固定方形孔位置坐标（2）产品大小：30mm*24mm产品大小（5mm*4mm）（3）安装高度：≥200mm（4）精度要求：≤0.1mm（5）检测速度：1pcs/s（6）通讯方式：ModbusRTU实训目的：1、能按要求进行相机、镜头、光源选型；2、能独立完成相机、镜头、光源的连接与图像采集；3、理解检测流程及算法逻辑，学会使用直线卡尺工具及参数设置；4、熟练使用标定工具；5、学会使用ModbusRTU通讯实训报告：1、分析硬件选型的原理；2、总结在实训过程中碰到的问题，以及如何解决这些问题；实训课课堂教学模式实训课在教学内容和教学目的上与文化课、专业课有显著的区别。
计算机组装与维护教案(带特殊条款)教案计算机组装与维护一、教学目标1.让学生了解计算机的基本组成和功能，掌握计算机组装的基本技能。
2.培养学生独立思考、动手操作的能力，提高学生解决实际问题的能力。
3.培养学生良好的团队协作精神，提高学生的沟通与表达能力。
二、教学内容1.计算机硬件组成：CPU、主板、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡、电源等。
2.计算机组装步骤：准备工作、安装CPU、安装主板、安装内存、安装硬盘、安装显卡、安装声卡、安装网卡、安装电源、连接外部设备等。
3.计算机维护：硬件维护、软件维护、系统优化、病毒防治等。
三、教学重点与难点1.教学重点：计算机硬件组成、组装步骤、维护方法。
2.教学难点：硬件兼容性问题、组装过程中的注意事项、系统优化技巧。
四、教学方法1.讲授法：讲解计算机硬件组成、组装步骤、维护方法等理论知识。
2.演示法：通过实物展示，让学生直观地了解计算机硬件及其组装过程。
3.实践法：让学生动手组装计算机，实际操作中掌握组装技能。
4.讨论法：针对组装过程中遇到的问题，组织学生进行讨论，共同解决问题。
五、教学过程1.导入：通过提问方式引导学生回顾已学的计算机基础知识，激发学生学习兴趣。
2.讲授：讲解计算机硬件组成、组装步骤、维护方法等理论知识。
3.演示：通过实物展示，让学生直观地了解计算机硬件及其组装过程。
4.实践：让学生动手组装计算机，实际操作中掌握组装技能。
5.讨论：针对组装过程中遇到的问题，组织学生进行讨论，共同解决问题。
6.总结：对本次课程进行总结，强调重点内容，布置课后作业。
六、教学评价1.过程评价：观察学生在实践过程中的表现，评估其动手能力和团队协作精神。
2.结果评价：检查学生组装的计算机是否能正常运行，评估其学习效果。
3.学生自评：让学生对自己的学习过程和成果进行评价，提高自我认知。
4.同伴评价：组织学生相互评价，促进相互学习，提高沟通与表达能力。
七、课后作业1.请学生总结本次课程所学内容，撰写一篇关于计算机组装与维护的心得体会。
