任务一 认识电子商务与物流的关系(教案)

电子商务物流教案
本次课标题：1.1认识电子商务及其发展模式
学时数（分）ຫໍສະໝຸດ 90教学目标能力目标
知识目标
素质目标
理解电子商务和物流管理的重要联系，并认识到认真学习本门课程的重要性和必要性；
使同学们通过本课理解电子商务概念、电子商务模式；
提高学生的专业意识和专业理念，学习完本章后能够意识到发生在自己身边的电子商务物流事件等；
听讲、回答
30
4
小组讨论
了解电子商务的现状和发展趋势
提出问题，总结
讨论
20
课内
5
总结
我国电子商务的现状和发展，机遇与威胁并存的趋势；
讲授
聆听
5
课内
6
布置作业
复习本节课
讲解
练习
5
课外
合计时间
90
教学
反思
工具与材料（分步骤）
课内/课外
1
问题导入
电子商务的专业术语B2B、B2C、C2C、O2O是什么？
提问，
引发学习兴趣
阅读案例、思考回答问题
10
视频
课内
2
案例图片
B2B阿里巴巴：诈骗事件频发
讲授
聆听
10
板书
课内
3
讲解、提问
一、电子商务概念
二、电子商务模式
三、物流与电子商务的关系
讲解、案例分析（导入案例和教材案例）
教学方法
教师精讲为主、案例启发、学生讨论为辅。
重点
难点
及
解决方法
1、理解物流与电子商务的关系
2、电子商务的几种基本运营模式
3、以淘宝、天猫、京东为案例的深入解析
工具与

物流与电子商务教案一、教学目标：1. 了解物流与电子商务的基本概念和发展历程。

2. 掌握物流与电子商务在现代商业中的重要性和作用。

3. 理解物流与电子商务的相关技术和应用。

4. 能够分析和评价物流与电子商务在实际商业活动中的运作和效益。

二、教学内容：1. 物流与电子商务的概念和定义。

2. 物流与电子商务的发展历程和现状。

3. 物流与电子商务在商业中的作用和重要性。

4. 物流与电子商务的相关技术和应用案例。

三、教学重点和难点：1. 物流与电子商务的概念和定义是学生理解的重点。

2. 物流与电子商务的相关技术和应用案例是学生掌握的难点。

四、教学方法：1. 讲授结合案例分析：通过讲解物流与电子商务的概念和发展历程，引导学生分析实际案例，加深理解。

2. 小组讨论：组织学生分组讨论物流与电子商务在商业中的作用和重要性，培养学生的团队合作能力。

3. 多媒体辅助教学：利用多媒体资料展示物流与电子商务的相关技术和应用案例，增强学生的学习兴趣。

五、教学过程：1. 导入：通过展示物流与电子商务在日常生活中的应用场景，引发学生对该话题的兴趣。

2. 学习：讲解物流与电子商务的概念、发展历程和现状，引导学生分析相关案例。

3. 讨论：组织学生分组讨论物流与电子商务在商业中的作用和重要性，并进行汇报和讨论。

4. 展示：利用多媒体资料展示物流与电子商务的相关技术和应用案例，引导学生深入了解。

5. 总结：对本节课的重点内容进行总结，并布置相关作业。

六、教学评价：1. 学生的课堂表现和讨论质量。

2. 学生对物流与电子商务相关案例分析的能力。

3. 学生对物流与电子商务的理解和应用能力。

七、教学资源：1. 多媒体设备和相关资料。

2. 物流与电子商务的案例分析资料。

3. 课堂小组讨论的组织形式和指导材料。

以上是一个关于物流与电子商务的教案范例，希朐对你有所帮助。

电子商务物流教案一、教学目标1. 理解电子商务物流的基本概念和重要性。

2. 掌握电子商务物流的主要环节和流程。

3. 了解电子商务物流的关键技术和创新趋势。

4. 能够分析电子商务物流案例并提出优化方案。

二、教学内容1. 电子商务物流概述电子商务与物流的关系电子商务物流的定义和特点电子商务物流的目标和重要性2. 电子商务物流的主要环节订单处理与采购仓储管理与库存控制运输与配送包装与配送3. 电子商务物流流程案例分析电子商务物流流程的典型示例电子商务物流案例分析4. 电子商务物流的关键技术信息技术在电子商务物流中的应用物联网技术在电子商务物流中的应用大数据与在电子商务物流中的应用5. 电子商务物流的创新趋势物流共享经济与电子商务物流无人驾驶技术与电子商务物流3D打印技术在电子商务物流中的应用三、教学方法1. 讲授法：通过讲解电子商务物流的基本概念、主要环节、关键技术和创新趋势，引导学生掌握电子商务物流的核心知识。

2. 案例分析法：通过分析电子商务物流案例，让学生了解电子商务物流的实际应用和挑战。

3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

四、教学资源1. 教材：电子商务物流教科书或相关教材。

2. 课件：PowerPoint或其他演示软件制作的课件。

3. 案例资料：电子商务物流相关案例的资料和数据。

4. 网络资源：电子商务物流相关的网站、新闻报道和学术论文。

五、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况，考察学生的积极性和主动性。

2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提交的讨论报告，考察学生的团队合作能力和问题解决能力。

3. 课后作业：布置相关的课后作业，评估学生对电子商务物流知识的理解和应用能力。

4. 期末考试：设计期末考试，评估学生对电子商务物流知识的掌握程度。

六、教学活动设计1. 导入：通过引入电子商务物流的实际案例，引发学生对电子商务物流的兴趣和思考。

电子商务与物流教案一、教学目标：1. 了解电子商务与物流的基本概念和发展历程；2. 掌握电子商务与物流相互关联的原理；3. 了解电子商务对物流业的影响和挑战；4. 掌握电子商务物流系统的运作流程和关键技术；5. 培养学生的创新思维和团队合作能力。

二、教学内容：1. 电子商务与物流的概念和发展历程1.1 电子商务的定义和特点1.2 物流的定义和基本流程1.3 电子商务与物流的关系和发展历程2. 电子商务与物流的相互关联原理2.1 电子商务物流系统的基本原理2.2 电子商务对物流业的影响和挑战2.3 物流对电子商务的支撑与保障3. 电子商务物流系统的运作流程3.1 电子商务物流系统的组成和功能3.2 电子商务物流系统的运作流程和主要环节3.3 电子商务物流系统中的关键技术和工具4. 电子商务与物流的案例分析4.1 典型电子商务物流企业的案例研究4.2 电子商务与物流结合的创新模式5. 学生团队项目设计5.1 分组讨论和确定项目主题5.2 各小组进行项目设计和规划5.3 学生团队分工合作，完成项目实施三、教学方法：1. 理论讲授：通过教师讲解的方式，介绍电子商务与物流的基本概念、原理和运作流程；2. 案例分析：通过案例分析，让学生了解电子商务与物流的实际应用和发展趋势；3. 小组讨论：学生分为小组，进行项目设计和规划，培养学生的创新思维和团队合作能力；4. 实践操作：通过模拟电子商务物流系统的操作实践，加深学生对电子商务与物流的理解。

四、教学评价：1. 课堂参与度：学生的课堂参与度和积极性；2. 个人报告：学生对电子商务与物流的个人理解和见解；3. 团队项目成果：学生团队项目设计和实施的成果；4. 期末考试：对学生对电子商务与物流知识的掌握程度进行考核。

五、教学资源：1. 教材：《电子商务与物流教程》2. 电子商务物流案例：淘宝、京东、亚马逊等电商企业的物流模式分析3. 电子商务物流系统的模拟操作软件六、教学进度安排：1. 第一周：介绍电子商务与物流的基本概念和发展历程；2. 第二周：讲解电子商务与物流的相互关联原理；3. 第三周：详细介绍电子商务物流系统的运作流程和关键技术；4. 第四周：进行电子商务与物流的案例分析；5. 第五周：组织学生团队进行项目设计和规划；6. 第六周：学生团队展示项目成果；7. 第七周：总结教学内容，进行课堂评价。

电子商务与物流课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电子商务的基本概念、发展历程和未来趋势；2. 帮助学生了解物流行业的现状、运作流程及与电子商务的关联；3. 使学生理解电子商务与物流协同发展的意义及其对经济的影响。

技能目标：1. 培养学生运用电子商务平台进行购物、支付、推广等操作能力；2. 提高学生分析物流成本、优化物流方案的能力；3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务与物流行业的兴趣，激发其学习热情；2. 引导学生树立正确的消费观和诚信经营意识；3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通、交流能力。

本课程针对高年级学生，结合电子商务与物流学科特点，以实用性为导向，旨在提高学生的理论知识和实践技能。

通过本课程的学习，使学生能够全面了解电子商务与物流行业，为未来从事相关工作打下坚实基础。

同时，注重培养学生的情感态度和价值观，使其在学习过程中形成积极向上的人生态度。

课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的定义、分类与功能- 电子商务的发展历程与未来趋势2. 电子商务平台的运作模式- B2B、B2C、C2C等模式的特点与应用- 电子商务平台的主要功能与操作流程3. 物流与供应链管理- 物流的概念、分类与功能- 供应链管理的理念、流程与策略4. 电子商务与物流的关联- 电子商务对物流行业的影响- 物流企业在电子商务中的作用5. 电子商务物流解决方案- 物流成本分析与控制- 物流方案优化与实施6. 电子商务安全与诚信经营- 电子商务支付安全- 诚信经营的意义与策略教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。

本课程共分为六个部分，按照教学大纲安排，逐步引导学生掌握电子商务与物流的核心知识。

教学内容与课本紧密关联，注重实践应用，旨在培养学生的实际操作能力。

在教学过程中，教师需根据学生的特点和教学要求，灵活调整进度，确保学生充分理解和掌握所学知识。

《电子商务基础》课程教案四、电子商务物流的优势（一）仓储设备要求降低传统的物流配送体系首先要拥有大面积的仓库;电子商务物流配送体系是将散置在各地的、并可能分属不同所有者的仓库，通过网络系统连接起来，组成“虚拟仓库”，并进行统一管理和调配使用。

（二）高效配送在传统的物流配送企业内，为了实现对众多客户大量资源的合理配送，需要大面积的仓库来用于存货，并且由于空间的限制，存货的数量和种类受到了很大的限制。

在电子商务系统中，配送体系的信息化集成可以使虚拟企业将散置在各地分属不同所有者的仓库通过网络系统连接起来，使之成为“集成仓库”，在统一调配和协调管理之下，服务半径和货物集散空间都放大了。

这样情况下，货物配置的速度、规模和效率都大大提高，使得货物的高效配送得以实现。

（三）实时控制传统的物流配送过程是由多个业务流程组成的，各个业务流程之间依靠人来衔接和协调，这就难免受到人为因素的影响，问题的发现和故障的处理都会存在时滞现象。

电子商务物流配送模式借助于网络系统可以实现配送过程的适时监控和适时决策，配送信息的处理、货物流转的状态、问题环节的查找、指令下达的速度等都是传统的物流配送无法比拟的，配送系统的自动化程序化处理、配送过程的动态化控制、指令的瞬间到达都使得配送的适时控制得以实现。

（四）简化了物流配送环节传统物流配送整个环节极为烦琐在电子商务物流配送中心，这一过程可以大大缩短。

在网络支持下的技术可以在网络环境中更加充分地被使用，物流配送周期会缩短，其组织方式也会发生变化;计算机系统管理可以使整个物流配送管理过程变得简单和容易;（五）为供应链提供决策支持的能力大大提高电子商务物流可以让用户通过网络了解订单的处理情况，并可以随时提出建议和意见，配送业务人员可以直接接触消费者，进行面对面的交流，能真实感受用户的感受和意见，为供应链上各个环节的决策提供大量的支持信息。

五、电子商务物流的特征1、物流网络化：物流的网络化是物流信息化的必然，是电子商务下物流活动的主要特征之一。

电子商务与现代物流概述2课时（90 min）教学目标知识技能目标：（1）理解电子商务的概念和特点（2）熟悉电子商务的功能和运行模式（3）掌握现代物流的概念、特点和分类（4）理解电子商务与现代物流的关系（5）理解电子商务物流的概念和特点思政育人目标：（1）了解信息技术的发展成果以及电子商务给人们生活带来的便利性，体会科技强国的重要性（2）树立与环境和谐相处的理念，在保护环境和可持续发展的基础上发展现代物流教学重难点教学重点：电子商务、现代物流和电子商务物流的概念、特点教学难点：电子商务与现代物流的关系教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2 min）→互动导入（8 min）→传授新知（25 min）→能力训练（10 min）第2节课：互动导入（8 min）→传授新知（17 min）→头脑风暴（15 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤（2 min）【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况互动导入（8 min）【教师】请学生阅读案例，并提出问题案例：一次令人愉快的网上购书体验（详见教材）提问：结合上述案例，谈谈你对电子商务的理解。

【学生】阅读案例、思考、小组讨论、组长总结全组结论，派代表进行发言【教师】对学生的发言进行总结通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性传授新知（25 min）【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解电子商务的概念、特点、功能和运行模式【多媒体】播放“什么是电子商务”短视频，使学生初步了解电子商务的含义一、电子商务的概念狭义的电子商务是指利用互联网（Internet）进行的商务活动，包括商品和服务的供应者、广告商、中介商和消费者等相关方的行为。

广义的电子商务是指通过各种电子手段（包括Internet、LAN、Intranet等不同形式的网络）进行的所有商务活动。

_____________________电子商务物流 __________________________________________ 注意：①按住Ctrl 键后单击每个任务 学科教案本Teaching Plan20 年———20 年学年度 学期The (1st/2na)Semester of the Academic Year from 20 to 20学校（School ）学科（Subject ）年级（Grade ） 教师（Teacher ）《电子商务物流》目录项目一 认识电子商务物流任务一 认识电子商务物流模式任务二认识电子商务物流企业任务三认识电子商务物流岗位项目二商品采购管理任务一认识采购任务二发布采购信息任务三实施采购任务四做好到货准备任务五填写采购单据项目三商品入库管理任务一检查验收商品任务二安排仓库货位任务三整理搬运商品任务四扫描上架商品任务五填写入库单据项目四商品在库管理任务一分类分区管理商品任务二保管与养护商品任务三盘点商品任务四控制库存任务五填写库存单据项目五商品出库管理任务一按订单配货任务二扫描核单任务三包装商品任务四发货交接任务五填开出库单据项目六退换货管理任务一分析退换货原因任务二了解退换货规定任务三接收退换货任务四跟踪处理退换货任务五填写退换货单据项目七制作物流模板任务一认识物流模板注意：①按住Ctrl 键后单击每个任务即可跳转到对应的教案 ②单击按钮可返回目录 ③页面设置参数为： 纸张：B5 页边距左：1.5 页边距右：1.5任务二 制作配送说明模板 任务三 制作运费模板任务四 制作放假发货公告模板 任务五 制作退换货流程模板作业布置合作实训：网站物流服务对比，完成表1.1.1；教学后记教学课题任务二初识电子商务物流企业课题类型理论+实作课时安排2上课时间教学目标1.全面认识不同类型的电子商务物流企业2.能够区分不同类型的物流公司教学重点1教学难点2辅助资源课件、多媒体、网络复习引入1.什么是物流公司？2.快递公司和物流公司有何不同？教学手段教学过程师生互动活动设计课件展示理实一体情境导入：情境设计任务分解：活动一：认识物流公司。

二、知识讲授
（二）电子商务商流、信息流、2、物流 3、资金流 4、信息流
二、知识讲授
二、电子商务在现代社会中的运用
（一）商品零售
（二）国内外贸易 （三）金融业 （四）旅游服务业 （五）政府部门
二、知识讲授
三、电子商务的交易模式
（一）B2B交易模式
1、概念Business to Business
进行产品、服务和信息的交换
二、知识讲授
三、电子商务的交易模式
（三）C2C交易模式的概念
Customer to Customer消费者和消费者之间通过互联网
进行产品、服务和信息的交换
三、任务实施
1、查阅资料，完成下列表格 表1-1 电子商务交易模式
名称模式
模式
特点
适合类型
京东商城
淘宝商城
阿里巴巴
三、任务实施
UPS快递 (UPS Express )于1907 年在美国华盛顿州西雅图成 立，其商标是世界上最知名、最值得景仰的商标之一。它所拥有
的物流技术处于世界领先地位，能为全球客户提供在线采购和网
上包裹跟踪服务，UPS建成了每天能对1300多万份文件和包裹进行 及时跟踪与查询的系统。只要客户的计算机客户端安装了UPS提供 的专用软件，当输入运单后，即可马上通过UPS国际快递跟踪系统 获得最新的邮件信息。事实上，UPS早在1991年至2001年就投入了
表1-2 电子商务交易模式代表网站
模式 代表网店 网址 主营业务
B2B
B2C
C2C
三、任务实施
3.简述电子商务与物流的关系
以上作业发送邮箱1172307783@
任务二 体验网上购物
一、任务导入
随着电子商务的发展，很多人都喜欢在网上购物，在实体

电子商务物流概述课程教案
一、教学目标 1、理解物流的概念和物流功能要素 2、掌握电子商务物流的概念和特点 3、能够区分电子商务物流与传统物流的区别
二、教学重难点 重点：1、物流的概念级功能要素 2、电子商务物流的概念和特点 3、电子商务物流与传统物流的区别 难点：电子商务物流与传统物流的区别
三、教学方法 讲授法、讨论法
商务物流的区别：
商务物流的
1.承运对象不同； 2.客户类型不同； 3.物流运作模式不同； 4.库存、订单流不同； 5. 物 流 管 理 的 要 求 不 一 致。
区别。
1. 物流与电子商务物流
的概念；
树 立 知 识 跟随教师思 引 导 学 生 回
课堂小节 2. 电子商务物流的特点； 点，板书知 路回顾知识 顾 本 节 知 识
四、教学准备 多媒体课件
五、教学过程
教学程序
教学内容
教师活动 学生活动 课堂评价
导入
1. 观看“菜鸟物流”相关 视频； 2. 讨论：菜鸟物流产生的 影响
播放视频； 观看视频； 提出问题； 思考讨论； 组织讨论。 回答问题。
通过菜鸟物 流案例引出 物流和电子 商务物流的 概念。
1. 概念讲解：物流和电子
通过案例引
新课讲授
商务物流。 2. 以案例讲解电子商务 物流的特点：信息化、自 动化、网络、智能化、 分散化、多渠道化。
引导思考； 听教师讲
讲解知识； 解；
组织讨论； 思考讨论；
引导学生 回答问题。
回答问题。
导学生思考 电子商务物 流的特点，并 引导学生自 主探究传统
3. 讨论：传统物流与电子
物流与电子
（2）特点：信息化、自动化、网络化、智能化、分散 化、多渠道化。

电子商务与物流管理专业电子商务物流课程优秀教案范本电子商务物流管理与配送教案一：电子商务与物流管理综述一、教学目标本节课的主要目标是让学生了解电子商务和物流管理的基本概念，以及它们之间的紧密联系。

通过本节课的学习，学生将能够：1. 理解电子商务和物流管理的定义和重要性；2. 了解电子商务与物流管理的发展历程和趋势；3. 掌握电子商务与物流管理的主要特点和应用领域。

二、教学内容1. 电子商务的定义和重要性2. 物流管理的定义和重要性3. 电子商务与物流管理的关系和互动4. 电子商务与物流管理的发展历程和趋势5. 电子商务与物流管理的主要特点和应用领域三、教学方法1. 输入法：通过讲授理论知识，向学生介绍电子商务和物流管理的基本概念、发展历程和主要特点。

2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们就电子商务与物流管理的关系、应用领域等问题展开讨论，培养他们的分析和解决问题的能力。

3. 多媒体教学法：利用多媒体展示相关的图片、图表和案例，增加学生的学习兴趣，加深他们对课程内容的理解。

四、教学过程1. 导入：介绍电子商务和物流管理对现代企业的重要性，引发学生的兴趣。

2. 知识讲解：结合多媒体展示，讲解电子商务和物流管理的定义和重要性，以及它们之间的关系和互动。

3. 小组讨论：分成小组进行讨论，让学生就电子商务与物流管理的发展历程、主要特点和应用领域等问题进行思考和交流。

4. 案例分析：通过分析电子商务与物流管理领域的典型案例，加深学生对课程内容的理解和应用能力的培养。

5. 总结归纳：总结本节课的要点，并展示电子商务与物流管理在实际生活和企业管理中的应用。

五、教学评价1. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的参与度、批判思维能力，以及对电子商务与物流管理概念理解的准确性。

2. 案例分析：评价学生分析和解决问题的能力，以及对电子商务与物流管理应用案例的理解和应用能力。

六、课后作业1. 请学生完成对电子商务和物流管理的调研报告，重点关注电子商务与物流管理在某个行业中的应用实践。

电子商务与现代物流第一章：电子商务概述1.1 电子商务的定义与发展历程1.2 电子商务的分类与特点1.3 电子商务的模式与架构1.4 电子商务在我国的发展现状与趋势第二章：电子商务的基本组成2.1 电子商务中的核心环节2.2 电子商务中的关键技术2.3 电子商务中的支付系统2.4 电子商务中的物流与配送体系第三章：现代物流概述3.1 物流的定义与功能3.2 物流系统的组成与结构3.3 物流的目标与原则3.4 物流在我国的发展现状与趋势第四章：现代物流技术与策略4.1 现代物流的关键技术4.2 物流信息化与自动化4.3 物流网络与运输规划4.4 电子商务与现代物流的协同策略第五章：电子商务与现代物流的融合5.1 电子商务与现代物流的关系5.2 电子商务与现代物流的融合策略5.3 电子商务与现代物流的发展趋势5.4 电子商务与现代物流的挑战与机遇第六章：电子商务与现代物流案例分析6.1 电子商务企业物流案例分析6.2 B2C电子商务物流案例分析6.3 B2B电子商务物流案例分析6.4 跨境电商物流案例分析第七章：物流管理7.1 物流成本管理7.2 物流服务质量管理7.3 物流风险管理7.4 绿色物流与可持续发展第八章：供应链管理8.1 供应链概述与基本原理8.2 供应链设计与管理8.3 供应链协同与优化8.4 电子商务供应链管理案例分析第九章：电子商务与现代物流的法律与政策9.1 电子商务法律法规概述9.2 电子商务与现代物流的政策环境9.3 电子商务与现代物流的合规策略9.4 电子商务与现代物流的法律风险与防范第十章：电子商务与现代物流的发展趋势10.1 新技术对电子商务与现代物流的影响10.2 电子商务与现代物流的发展策略10.3 电子商务与现代物流的未来趋势10.4 我国电子商务与现代物流的发展前景重点和难点解析重点一：电子商务的定义与发展历程解析：电子商务的定义涵盖了各种基于互联网的商务活动，其发展历程反映了从简单的信息发布到复杂的交易平台的演变。

电子商务物流教案课程：《电子商务物流》授课班级：电商18授课要点及进程教学过程任务描述：五一节全校文艺汇演，但班级的演出服装还未就位，请以小组为单位，各小组分工合作，至京东商城进行商品的选购，全程跟踪物流信息。

学生通过前台的购物体验，熟悉该电商平台的网购流程，初步知晓京东商城的物流配送服务，并结合相关知识分析电子商务与物流的关系，任课老师指导学生，完成最终的购物体验报告。

步骤一：以小组为单位体验电子商务网上购物，补充完整流程图。

（范例参考电子资源包)以小组为单位，至指定的电商平台—京东商城，以用户身份体验从注册到购物的整个电子商务流程，各小组根据本次体验，对图1-1-1京东商城网购“计算器”流程进行归纳总结，在黄色方框内予以填写。

（教师也可根据实际，安排学生至其他感兴趣的电商平台进行购物体验）图1-1-1京东商城网购“计算器”流程步骤二：学生以小组为单位完成京东商城购物体验报告。

（范例参考电子资源包)要求各小组重点了解订单提交后的生成、发货和物流状态跟踪等环节。

根据本组任务实际实施情况，整理成最终的体验报告，完成表1-1-1。

1. 未注册用户先注册2. 已注册用户直接登录详细填写收货人信息、支付方式、发票信息，并核对送货清单等信息确认无误后点击“提交订单”，生成新订单并显示订单编号查看订单详细信息：可进入“我的京东”→“订单中心”查看1. 主页输入关键字进行查找：计算器； 2. 或进入商品分类，进行查找:全部商品分类→电脑、办公→文具耗材→计算机表1-1-1 京东商城购物体验步骤三：各组派一名代表上台分享体验报告。

每组各派一名代表上台展示，并分享本组任务实施的过程、经验以及遇到的问题和相应的解决方法，教师予以点评。

教师评价：学生任务的完成情况。

课堂小结本节通过体验电子商务网上购物，掌握电子商务与物流的关系。

作业布置1. 什么是电子商务物流？2. 简述现代物流与电子商务的关系。

电子商务物流教案课程：《电子商务物流》授课班级：电商18教学过程任务描述：以小组为单位，选择一个熟悉的线下线上共同经营的电商企业，比如国美、大润发，以网络间接调研的方式对该企业的电商物流发展历程进行调研，参考苏宁云商的发展历程调研报告，根据各组实际调研收集的资料，结合相关知识，绘制发展历程图，并分析电子商务环境下该企业现代物流的可能发展趋势，最终将调研结果做PPT呈现。

电子商务与物流教案教案标题：电子商务与物流教案教学目标：1. 了解电子商务与物流的基本概念和发展历程2. 掌握电子商务在物流领域的应用和优势3. 理解电子商务与物流的关系和互动作用4. 培养学生的创新和实践能力，引导他们运用电子商务技术解决物流问题教学重点：1. 电子商务的定义和特点2. 电子商务在物流管理中的应用3. 电子商务与物流的关系和互动作用教学难点：1. 如何运用电子商务技术解决物流问题2. 电子商务与传统物流管理的比较与分析教学过程：一、导入通过引入一个真实的电子商务与物流案例，引发学生对本课题的兴趣和思考。

二、讲解1. 电子商务的定义和特点2. 电子商务在物流管理中的应用3. 电子商务与物流的关系和互动作用4. 电子商务与传统物流管理的比较与分析三、案例分析选择一个实际的电子商务与物流案例，让学生分组进行分析和讨论，提出解决方案，并向全班汇报。

四、讨论与总结引导学生就电子商务在物流领域的应用和发展趋势展开讨论，总结本节课的重点和难点。

五、作业布置布置相关的阅读和调研任务，要求学生就电子商务与物流的未来发展趋势进行深入思考并撰写一份小结。

教学手段：1. 多媒体课件2. 实例分析3. 分组讨论4. 课堂互动教学评价与反馈：1. 课堂表现2. 作业成绩3. 课后讨论和反馈教学资源：1. 电子商务与物流相关的案例资料2. 电子商务与物流的专业书籍和期刊文章通过以上教学设计，学生将能够全面了解电子商务与物流的基本概念和发展趋势，掌握电子商务在物流领域的应用和优势，并培养创新和实践能力，为将来的实际工作打下坚实的基础。

电子商务与现代物流电子教案一、引言电子商务和现代物流作为互联网时代的两大核心领域，对于促进商业发展和社会进步起到了重要作用。

本教案主要介绍电子商务和现代物流的基本概念、发展历程以及它们之间的密切关系，旨在帮助学生深入了解电子商务和现代物流的特点和重要性。

二、电子商务概述2.1 电子商务的定义电子商务是指利用互联网和其他信息技术手段，在电子环境下进行商务活动的过程和方法。

2.2 电子商务的发展历程•第一阶段：电子商务的起步阶段（20世纪90年代初）。

在这个阶段，电子商务主要是指通过电子邮件进行商业活动和网上销售。

•第二阶段：电子商务的网络化阶段（20世纪90年代末到21世纪初）。

在这个阶段，随着互联网的普及，电子商务开始进入网络化阶段，许多企业开始在互联网上建立自己的网上商城。

•第三阶段：电子商务的全球化阶段（21世纪初至今）。

在这个阶段，随着全球化的发展，电子商务开始涉及到全球市场，国际贸易中的电子商务成为发展的主要趋势。

2.3 电子商务的特点•全天候服务：电子商务提供24小时不间断的在线服务，方便用户随时随地进行交易。

•跨时空交易：电子商务突破了传统商务的时空限制，消费者可以在世界各地进行在线购物。

•低成本高效率：电子商务的成本较低，效率较高，能够节约企业的运营成本。

三、现代物流概述3.1 现代物流的定义现代物流是指在市场经济条件下，利用先进的物流设备和信息技术手段，对商品和信息等进行全过程的管理和运作。

3.2 现代物流的发展历程•第一阶段：传统物流的阶段。

在这个阶段，物流主要依靠人工操作，效率较低。

•第二阶段：机械化物流的阶段。

在这个阶段，物流开始引入机械化设备，加快了物流的速度和效率。

•第三阶段：信息化物流的阶段。

在这个阶段，物流运作开始融入信息技术，加强了物流信息的流动和管理。

3.3 现代物流的特点•物流链条的延伸：现代物流注重整个物流链条的延伸和协同，实现了从供应链到销售链的一体化管理。

《电子商务物流》课程标准教案一、课程基本信息总课时：20学分：2适修对象：经济管理类专业的学生课程性质：公共任选课□，公共限选课□所属类型：人文与艺术□，国学与人生□，科技与管理□，技能训练类□，其它□二、课程目标1、知识目标（1）了解电子商务和物流的关系。

（2）了解物流自动化、网络化、智能化、柔性化特点。

（3）熟悉配送管理和供应链管理等。

2、技能目标（1）熟悉电子商务下供应链管理的设计（2）掌握网络营销系统设计（3）了解电子商务物流系统3、素质目标（1）掌握物流的概念和分类（2）熟悉电子商务物流中心与配送（3）了解电子商务的物流模式三、教学内容、要求及课时分配四、教学方法建议理实一体，利用教学辅助资料，配套练习题。

以讲述为主，结合学生课堂讨论的方法进行分教学。

五、教学基本条件1、硬件条件多媒体教学软硬件、网络环境、视频资料、相关数据。

2、师资条件教师资格，有经济学知识，使用媒体及网络技术。

3、教学资源阅读与理解能力、知识、社会实践经历。

六、考核评价要求1、考核方式理论成绩和实训成绩、考试成绩。

2、成绩评定评分标准：满分100分，其中平时成绩占20%；实训成绩占30%；期末成绩占50%，平时成绩的记载内容包括出勤、课堂表现、实训作业三项，各占总成绩的10%、10%、30%。

七、课程开发成员信息1、网站主题明确，网页布局清晰、合理、规范有创意；网站页面数目不得少于9张；2、网站首页应有自己设计的LOGO和版权信息，Banner的设计应契合主题；3、网页中必须体现有DIV+CSS、APDIV及表格的使用；4、首页应有导航条（分页面的导航条可根据具体情况和需要设置），各个页面均能直接返回主页，各级分页面可以互相链接跳转。

5、有表单元素。

6、网页中应有：1）友情链接（至少3个相关网站） 2）联系我们（邮件链接）7、网页中的外观样式须使用CSS样式规则进行设置，并保存在CSS样式文件中；8、网页中须使用行为效果，如“隐藏-显示元素”、“交换图像与恢复图像”等。

电子商务物流教案学院《电子商务物流》课程教案授课时间：2017-2018学年第1学期适用专业：电子商务物流编写人：编写时间：2017年10月第一章：电子商务物流管理概论一、教学目的及要求1、使同学们通过本章课程能够了解电子商务物流的含义、特点,理解电子商务和物流管理的重要联系,并认识到认真研究本门课程的重要性和必要性。

2、提高学生的专业意识和专业理念,研究完本章后能够意识到发生在自己身边的电子商务物流事件等。

二、教学重点及难点重点：在于物流和电子商务相互依存的关系,以及物流管理对电子商务的影响〔物流是电子商务活动的重要组成部分难点：较难理解的是五六管理和电子商务之间的关系。

三、教学手段●模型图：电子商务活动组成结构图。

●多媒体：展示中国电子商务B2B\B2C\C2C业务增长量图表展示由于电子商务快速发展受到因物流落后而带来的负面体现展示现阶段流行的ERP操作界面四、教学方法●发问：纠正人人对电子商务物流认识的误差,增加同学研究本课的兴趣。

●典型分析：出产企业〔B2B阿里商贸畅通流畅〔B2C京东快递〔C2C申通五、教学内容与教学设计1、电子商务与物流的关系商务活动息流商流资金流物流★电子平台<IT软件硬件+各种营运商+银行>绝大部分商务举动都是由以上四流构成,息流、商流、资金流在现阶段的手艺程度下都能够深居简出进行操纵功课,唯独物流这项最终的商品畅通流畅环节需要实际的对物品进行时间大概距离上的功课。

假如最终物流没有发生,那么前面的三流均没有实际意义。

〔举例在网上购买进行说明解释2、电子商务物流的现状B2B阿里巴巴：诈骗事件频发〔付定金后供应商消失、发货后物流公司/司机消失、收货后客户消失,任危机制约电子商务的发展；B2C京东商城：五年换60多家,仍旧找不到难够满意自身发展的物流公司,〔刘东强提出欲自建物流,利用手艺手段实现数据化的零售服务,并通过整合端到端的供给链环节来供给物流服务；C2C三通一天一顺加上EMS：2011年11月11日,申通业务量暴增2-5倍,速度从1-3天降为6-10天,严重超出买卖双方的心理忍受度,迫使大量订单取消。