读论联合政府有感

毛概文献精读阅读笔记3000字篇一：3000字毛概论文终结版构建社会主义和谐社会班级: 12级电气本1班学号:2021081107 姓名:郭子良内容摘要：本文以提高党构建社会主义和谐社会的能力为主旨，全面深入的阐述了构建社会主义和谐社会这一当代中国重大的理论和实践问题。

我们主要是从三个方面来表达对构建社会主义和谐社会的看法，分别为：什么是社会主义和谐社会？为何要构建社会主义和谐社会？怎样构建社会主义和谐社会？正确回答这些问题，对于构建社会主义和谐社会，进而全面推进中国特色社会主义事业，具有重要的意义。

在坚持以人为本的基础下，树立和落实科学发展观，提高驾驭社会主义市场经济，发展社会主义民主政治，建设社会主义先进文化，实现社会主义资源、财富以及利益的公平分配，实现人与资源之间的和谐相处和和谐发展的格局，在体制的改革和制度建设的基础上形成一个民主法制、公平正义、安定有序的社会。

关键词：和谐社会、以人为本、民主、和平。

踏入新世纪以后，我国的现代化进程处于一个极为关键的历史性时期，在这一阶段，随着改革和发展事业的深化，人口、资源、环境问题对经济发展的制约日益突出；城乡发展、区域发展、经济社会发展日益不平衡，制约了经济社会的协调发展以及社会资源与财富的合理分配；体制改革和制度创新进入的攻坚阶段，已经触及深层次的矛盾和问题。

因此，构建社会主义和谐社会，始终是人类孜孜以求的社会理想。

一：什么是社会主义和谐社会中国特色的和谐社会，是由中国共产领导的，以马克思主义为指导的，以最广大人民群众根本利益为出发点的，经济和社会、城市和乡村、东中西部不同区域、人和自然、国内发展和对外开放等关系良性互动和协调发展，全体人民各尽其能、各得其所又和谐相处的社会。

（一）社会主义和谐社会具有深厚的中国传统文化底蕴。

中国古代思想家很早就提出“和”的概念，用以描述内部治理良好，上下协调一致的状态。

例如，《易传》高度赞扬并极力提倡和谐思想，提出了“太和”的观念。

观书有感其二观有感其一和其二优秀8篇观书有感其二观有感其一和其二篇一前几天，老师发下来一本名叫《我们的价值观》的书，翻阅之后觉得受益匪浅。

我们知道国家和社会的状况，主要取决于这个国家公民们的行为。

我们怎么样，我们的国家便怎么样。

一个个公民具体而细微的行为，最后构成了这个国家和社会的状况。

20xx年11月，中国十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这“三个倡导”是对社会主义核心价值观的最新概括。

1945年，毛泽东主席在《论联合政府》的政治报告中就明确提出这样的说法：“把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国”。

建设“富强”中国，一直是我们D，我们国家我们民族矢志不渝奋斗的目标。

我们国家在几代人的不懈努力下，在国际方面地位越来越高。

封建残余的侵袭，饱受外敌侵入的惨痛，使中国人民更加渴望民主。

自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。

人类的梦想，永恒的追求。

共同享有人生出彩的机会。

尚公重义，社会之福。

没有规矩，不成方圆。

人人生而平等，没有人天生高人一等，这是平等的基本含义。

公正是维护社会稳定的价值纽带。

法治就是依法治国，自由、平等、公正都离不开法治，在法律面前人人平等，法律面前没有例外。

爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值。

爱国主义是人类普遍的情感，就是对祖国的忠诚和热爱。

敬业就是专心敬于自己的事业，吃苦耐劳、精益求精、恪尽职守。

诚信就是待人处事讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。

友善是指朋友们之间的亲近和睦。

就像雷锋在日记中曾经写道“关心他人比关心自己还要重要”，这句话对于王涣杰来说的意义深刻，她也在努力地这么做着。

有一次，王涣杰发现班里有一位同学在课堂上回答老师提出的问题时连连出错，课间独自坐在自己的位子上闷闷不乐。

于是，王涣杰便在周末邀请她到家里玩。

妈妈准备了几样孩子们喜爱吃的菜，王涣杰也拿出了自己心爱的玩具，房间里传出了这位同学爽朗的笑声。

毛概读书笔记（3000字）《毛泽东选集》读书笔记作为20世纪影响世界的一位传奇人物，毛泽东是中国革命和新中国的奠基人。

他以聪明智慧和伟大领导力，带领全国人民开启革命新篇章，缔造了伟大的红色人民政权。

这样一位历史人物，其思想想必也是晦涩难懂的吧。

抱着这样的心情，偶然翻开《毛泽东选》第一卷。

可当我沉下心来细细拜读后，却惊讶发现他的文字竟是如此平易近人，展现出一代领导人和蔼可亲的一面。

翻开第一卷的书页，红色字体“全世界无产者，联合起来！”震撼人心，白色背景下的几个字显得格外铿锵有力。

《毛泽东选集》共有四卷，从第一卷到第四卷按顺序收集了建国以前，毛泽东在中国革命各个历史时期的重要著作。

这些著作大多与实际问题相联系，不断探索中国革命的道路。

正是通过这样深入的探索，毛泽东成功地将马克思普遍原理同中国的具体实践相结合，形成了伟大的毛泽东思想。

毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

毛泽东思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，构成了一个庞大的科学思想体系。

毛泽东思想活的灵魂是实事求是，群众路线，独立自主。

在有选择的阅读了一下文章后，我深切领悟到“团结的力量”和“为人民服务”的重要性，明白了为何“得民心者的天下”。

一“团结就是力量”第一卷收录的文章出自第一次和第二次国内革命战争时期，开篇就是《中国社会各阶级的分析》。

“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。

”毛泽东在文章开始就提出这样的问题。

中国革命之所以事倍功半，其基本原因就是不能团结真正是朋友，以攻击真正的敌人。

他首谈就指出了区分敌我的重要性，提出区分敌我的前提是对中国各阶级的分析，之后就系统地分析了当时的社会阶级形势，指出“中国无产阶级的最广大和最忠实的同盟军是农民”，可见此时他就开始用马列世界观看待问题，并看出他很早就意识到农民阶层对中国革命的重要性。

论联合政府摘录读后感联合政府是指由两个或多个政党组成的政府，旨在通过合作和共识来解决国家面临的问题。

在政治体制多元化的国家中，联合政府往往是一种常见的政治形式。

《论联合政府》是一部关于政治学和政治理论的经典著作，作者对联合政府的组成、运作和影响进行了深入的分析和探讨。

阅读这部著作，让我对联合政府有了更深入的了解，也让我对政治体制和政府运作有了更清晰的认识。

在《论联合政府》中，作者对联合政府的形成原因进行了分析。

他指出，联合政府往往是由于各个政党在议会中的力量对比，没有一个政党能够独立执政，因此需要进行联合组阁。

这种情况往往发生在多党竞争激烈的国家，政治力量分散，没有一个政党能够获得绝对多数的支持。

在这种情况下，政党之间需要进行协商和妥协，形成联合政府，以实现国家的稳定和发展。

通过对联合政府形成原因的分析，我对政治体制的多元化有了更深入的理解，也明白了联合政府的产生是政治力量分散的必然结果。

除了对联合政府形成原因的分析，作者还对联合政府的运作方式进行了深入的探讨。

他指出，联合政府的核心是协商和妥协，各个政党需要通过协商达成共识，形成共同的政治纲领和政府方针。

在联合政府中，各个政党的利益需要得到平衡和妥协，不能以自己的利益为唯一标准，而是要考虑整个国家的利益。

通过对联合政府的运作方式的分析，我对政治协商和妥协有了更深入的认识，也明白了联合政府的运作需要政党之间的相互理解和支持。

在《论联合政府》中，作者还对联合政府的影响进行了深入的分析。

他指出，联合政府的形成可以有效地减少政治分歧和对立，促进政治稳定和社会和谐。

在联合政府的领导下，政府的政策和决策可以更加稳定和连贯，有利于国家的长期发展。

同时，联合政府也可以促进政党之间的合作和共识，有利于政治体制的健康发展。

通过对联合政府的影响进行分析，我对政府的作用和影响有了更深入的认识，也明白了联合政府在政治稳定和社会和谐方面的重要作用。

通过阅读《论联合政府》，我对联合政府有了更深入的了解，也对政治体制和政府运作有了更清晰的认识。

《论联合政府》读后感共产党第七次全国代表大会上所做的政治报告。

该报告从“中国人民的基本要求”、“国际形势和国内形势”、“抗日战争的两条路线”、“中国共产党的政策”“全党团结起来，为实现党的任务而斗争”，这五个方面而分析中国《论联合政府》是毛泽东同志在1945年4月24日，中国命运，及国共两党在当前的命运及未来中国的走向。

毛泽东同志在不同时期发表的任何文章，共同性极强，尤其以国民十年革命时期和抗日时期作品最为丰富，《矛盾论》、《实践论》、《论持久战》都为十分经典的作品。

毛泽东同志作品在不同时期根据当时的社会矛盾和国内外形势，所作不同的马克思主义成果。

《论联合政府》正是在这种特殊形势下所发表，从各个方面介绍了中国形势，为中国革命前夕以及革命胜利后中国的命运作出指导性方向。

《论联合政府》是在当时多重形势下所发表的革命论文，形势如下：第一：中国人民经过八年抗战，经历无数的艰难困苦和自我牺牲之后，抗战胜利的曙光近在眼前。

第二：在国际上，英美法联军已经全面反攻希特勒，反法西斯的胜利近在眼前。

第三：日本帝国主义面临着众叛亲离的地步，日本帝国主义在经济上军事上都陷入了危机。

第四：国共合作紧密，都为当前抗战做出了最后的努力。

正是在这种形势下，毛泽东同志根据中日战争发展趋势，以及对抗日胜利的准确判断，从而对中国当时命运及社会发展方向作出了总结。

首先，毛泽东同志对抗日战争的中国问题做出了分析，首先是国民革命时期，由于国民党采取妥协的政策，日本帝国主义一向进攻东北热河及上海，民族矛盾日益激烈；1936年西安事变的发生，正式标志着中国由内乱转为联合。

妥协到抗日的重大转折。

从此拉开了正式向侵略者开战的序幕。

在《论联合政府》中，毛泽东同志提到了“人民战争”，同时，毛泽东同志在《毛泽东选集第一卷》中也有体现：我们的战略是“以一当十”，我们的战术是“以十当一”，这是我们制胜敌人的根本法则之一。

对战争中的战争与战略问题进行了思考。

读<<论联合政府有感>>-有感<<论联合政府>>一文是毛泽东同志在中国人民即将取得抗日战争胜利，面临何去何从之际，于中共七大上所做的政治报告。

本文所作分析十分精辟，共分为五部分。

第一部分：中国人民的基本要求。

走团结民主的路线，在广泛民主的基础之上将我们国家建成一个独立自由民主统一和富强的新中国。

精确地分析了当时人民的基本要求，是符合社会发展规律的。

第二部分：当时国际国内形势。

抗日战争即将胜利，法西斯势力必将走向灭亡，同时中国人民有了比以往任何时候都高的觉悟程度，而且有了强大的中国解放区和日益高涨的全国性民主运动。

人民是社会历史的创造者，已经显现出来，而且以毛泽东为中心的共产党人已经认识到了这一点。

但是许多外国势力不想看到中国走向团结和富强。

因为国家利益高于一切，别的国家只是为自己的祖国考虑，西方国家实行的是资本主义市场经济，社会的发展需要原料和市场，中国维持现状是最好的选择。

第三部分：抗战中的两条路线。

一条是联合一切可以联合的力量，广泛发动人民群众的力量，共同抗日，是有利于抗日的。

另一条是，中国的反动势力造作谣言，蒙蔽舆论，不是中国人民在抗战中所起作用的真相为世人所知，在某一方面来说是帮助日本侵略者的，危害到了国家利益。

国民党政府压迫中国人民实行消极抗战的路线和中国人民觉醒团结起来实行人民战争是相违背的，很久以来在中国就明显的存在着这其实就是一切中国问题的关键。

而且国民党政府当局不股人民的意志妄图实行一党独裁统治，试图发动反人民的内战，建立一个代表大地主，大资产阶级利益的资本主义国家。

这不但违反了马克思主义关于人民和国家的理论，即“人民群众是社会历史的创造者”和“国家利益高于一切”，就像亮剑中的楚云飞所说，“民族利益高于意识形态”。

而且，这种做法是不能适应历史发展的潮流，违背了事物发展的规律，妄图使中国回到过去，被世界远远的抛在身后。

事物是发展的，但道路是曲折的。

论联合政府观后感
毛主席开篇就像是在和咱老百姓唠家常一样，把当时中国面临的情况剖析得明明白白。

他提到的建立联合政府这个想法，在当时那可是相当大胆又充满智慧的。

我就感觉啊，这就像是一群小伙伴要组队玩一个超级大的游戏，大家各有各的本事，但之前呢，总是各玩各的，互相掐架，这样下去整个游戏肯定得玩砸。

毛主席提出的联合政府就像是组建一个超强战队，把各个有能力的群体团结起来，大家一起为了建设新中国这个大目标奋斗。

你看啊，书里详细地讲了中国共产党的主张和理念。

共产党就像是一群特别靠谱的老大哥，他们不藏着掖着，清楚地告诉大家，我们要为人民谋幸福，要民主，要自由，要把这个国家建设得繁荣昌盛。

这和国民党那时候的独裁、腐败一对比，简直就是一个天上一个地下。

国民党那时候就像一个自私的玩家，只想着自己捞好处，不顾其他队友的死活，结果把整个游戏环境搞得乌烟瘴气。

毛主席在里面说到的很多政策和方向，都特别接地气。

他就像一个超级有远见的领航员，不仅看到眼前的困难，还能预见到未来发展的道路。

比如说关于发展经济，他强调要让人民都过上好日子，不是光喊喊口号，而是有实实在在的办法。

这就好比在游戏里，不是只想着怎么干掉对手，而是先把自己的基地建设得坚不可摧，让每个村民都能安居乐业，有吃有穿，有活干有钱赚。

还有关于民族问题的论述也特别棒。

那时候中国就像一个多民族的大家庭，毛主席的理念就是要让这个大家庭里的每个成员都感受到平等和尊重。

这就像在一个战队里，不管你是哪个种族，什么出身，只要你有能力，都能发挥自己的作用，不会因为你是少数民族就受到歧视。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践课教学大纲课程编号: 适用专业：全院本、专科各专业学时数：本科36学时、专科18学时学分数：本科2学分、专科1学分执笔人：王罡编写时间：2010年3月一、课程的性质、任务1、性质：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，是2005年中央宣传部、国家教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案确定的思想政治理论课必修课之一，同时又是思想政治理论课新方案的核心课程，在大学生思想政治理论教育中发挥特别重要的作用。

2、任务：通过本课程的讲授，帮助学生系统掌握马克思主义中国化理论成果的基本内容和精神实质，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

二、课程的教学目的和要求1、知识方面：本课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，以及理论成果产生的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的信念。

2、能力方面：本课程根据自身理论性与实践性强的特点，通过课堂教学，帮助学生系统地掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，提高学生运用理论的基本原理、观点和方法，全面、客观地分析和认识中国走社会主义道路的历史必然性；分析和认识当今中国的实际、时代特征和当前所遇到的各种问题的能力，进一步培养学生独立思考和解决问题的能力。

同时，通过实践教学，促使学生把学习科学理论与专业知识结合起来，把书本知识与投身社会实践结合起来。

培养学生独立思考和勇于创新的能力。

3、素质方面：通过本课程的教学，帮助学生进一步掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理；帮助学生搞清楚：在中国，走社会主义道路为什么是历史的选择、人民的选择？搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的基本问题；认识中国共产党领导中国革命、执政兴国的使命和执政为民的宗旨的理论与实践。

论联合政府观后感从这篇文章里，我能看出来当时中国面临的问题那是一箩筐。

但毛主席就像是一个超厉害的解题大师，指出了一条明路——联合政府。

这可不是随便说说的主意，就好比我们现在组队打游戏，你得把各方厉害的力量凑一块儿，才能去打大boss。

在当时，中国要进步，要把侵略者赶出去，要让老百姓过上好日子，那就得让各党派、各阶层联合起来。

这想法在当时真的是超级前卫，又非常符合实际情况。

而且我发现毛主席很会讲道理。

他没有说一些干巴巴、让人听不懂的大道理，而是用很朴实的话，把为什么要建立联合政府，建立联合政府对老百姓有啥好处，都讲得清清楚楚。

就像一个邻家的智慧大叔，在给你细细分析事情的利弊。

比如说他提到的要给人民民主权利之类的，这让我感觉他心里是真的把老百姓放在第一位的。

老百姓可不是工具人，而是要成为国家的主人。

这在当时的那种社会环境下，就像一束光照进了黑暗里，给了无数人希望。

我还看到毛主席对当时国民党独裁统治的批判。

那批判真是一针见血，就像拿着手术刀精准地切开那些丑恶的脓疮。

国民党搞独裁，就像一个霸道的小孩，自己想把所有的玩具（权力、资源等）都占为己有，不顾其他小伙伴（人民和其他党派）的感受。

这种做法肯定是不得人心的，毛主席把这一点指出来，就像是敲响了一记警钟，让更多的人看清楚真相。

读着读着，我就觉得毛主席真的是有大格局。

他考虑的不仅仅是共产党的利益，更是整个中华民族的利益。

他想的是怎么让中国从战争的废墟里站起来，怎么让人民过上幸福美满的生活。

建立联合政府这个想法就像是一个宏伟的蓝图，这个蓝图的底色是民主、团结、进步。

他希望各个党派能放下成见，为了共同的目标努力，这就好比希望一群原本互相斗气的小伙伴，能握手言和，一起去建造一个超级棒的大城堡。

论联合政府观后感这篇文章一开头就把当时的形势摊开来说。

那时候的中国啊，正处在抗战胜利前夕，就像黎明前的黑暗，大家都在盼着曙光，但又有好多迷雾在眼前。

蒋介石那伙人呢，盘算着自己的小九九，可毛主席站出来说，咱们要建立一个联合政府，这个想法就特别新鲜又实在。

毛主席的观点，那是站在老百姓的角度想问题的典范。

他说要为人民谋幸福，让人民当家作主。

这可不是一句空话，从土地问题到老百姓的日常生活保障，他都考虑到了。

就好比一个贴心的管家，知道家里每个成员的需求。

他指出，只有让广大人民群众真正参与到国家的管理中来，这个国家才会有活力。

我就想啊，这就像一场超级大的合作游戏，每个人都是玩家，都有权利和义务，那多带劲。

在谈到民主集中制的时候，我感觉毛主席像是在教大家怎么好好地一起过日子。

民主嘛，就是大家都能说话，都能表达自己的想法；集中呢，就是把好的想法整合起来，朝着一个方向努力。

这就像一个大家庭讨论事情，你一言我一语，最后选出一个最好的方案，齐心协力去干。

这要是真能做到，国家的发展就像装上了超级引擎，噌噌地往前跑。

文章里还提到了中国的抗战，把共产党领导下的抗战力量和国民党一对比，那差别可就大了。

共产党在敌后那是艰苦卓绝地战斗，像无数个小火苗在敌人的后方燃烧，一点点地消耗敌人的力量。

而国民党呢，这里面就有很多让人心寒的事情，什么消极抗战啦，搞独裁啦。

毛主席这么一分析，就好像把遮羞布一下子揭开了，让大家看清谁才是真正为了抗战胜利、为了国家和民族在奋斗。

看完这篇文章，我觉得毛主席真的是高瞻远瞩。

他描绘的联合政府的蓝图，是一个充满希望、公平、民主的未来。

虽然这是当时特定历史时期的产物，但其中的思想精髓，像以民为本、民主协商这些东西，到现在都有着巨大的价值。

就好比是一颗智慧的种子，种下之后，一直在成长，不断地为现代社会的发展提供养分。

现在我们的国家，人民能够广泛参与社会事务，国家治理也越来越科学合理，这背后其实也有着毛主席当年思想的影子呢。