民族政治学教案

电子教案一、课程基本信息1、课程名称（中/英文）：民族政治学/Nationality Politics2、课程性质：专业必修3、周学时/学分：3/34、授课对象：政治学与行政学专业5、使用教材：周平.民族政治学[M].北京：高等教育出版社.2003年10月。

二、课程简介《民族政治学》是政治学与行政学人才培养课程体系中一门专业必修课，是政治学的一个分支学科。

本课程主要以民族政治生活和政治现象为教学和研究对象，描述和解释民族政治生活和民族政治现象，探讨民族政治问题的产生及其解决方式。

主要内容包括：民族政治学的学科知识；民族共同体的政治属性；民族国家政治体系；多民族国家政治体系；民族的非国家政治体系；民族政治关系；民族政治组织；民族政治人；民族政治文化；民族主义；民族统治；民族运动；民族政治发展等方面的内容。

三、教学目的与基本要求通过教学使学生了解民族政治学的基本发展历程；基本掌握民族政治学的基本概念、理论与方法；熟悉民族政治学研究的基本领域和范畴。

教学过程中要求学生运用政治学和民族学的分析方法，拓宽对民族与政治相关范畴的理解；阅读相关的参考文献资料；从中国民族政治关系为切入点，理解民族政治学的相关知识。

四、课时分配五、考核方式和成绩评定办法1、考核方式：闭卷考。

2、成绩评定办法：平时、期中、期末成绩分别为10分、20分、70分（平时成绩由作业成绩、课堂讨论成绩、小测验成绩构成）。

第一章绪论（教学时数3）【教学目的】通过教学，使学生了解民族政治学学科的基本内容，包括民族政治学的研究对象和学科性质、民族政治学的形成和发展、民族政治学的研究方法。

【教学重点】民族政治学的研究对象、民族政治学的研究方法、民族政治学的学科历程。

【教学难点】民族政治学的研究对象、民族政治学的学科性质、民族政治学的研究方法。

【主要教学方法】教材讲授；课外阅读；课堂讨论；课程论文。

第一节民族政治学的研究对象和性质一、民族政治学的研究对象民族政治学的对象，就是民族政治生活和各种民族政治现象。

二、民族政治学的界定人们在思考民族政治问题，探索民族问题的政治解决方式，研究民族政治生活的过程中，逐步地构建起了一门专门以民族政治生活和政治现象为研究对象的学科，这便是民族政治学。

因此，民族政治学，就是一门以民族政治生活和政治现象为研究对象的学科，是政治学的一个分支学科。

首先，民族政治学要研究民族政治生活的基本结构。

其次，民族政治学要研究民族的政治行为。

再次，民族政治学要研究民族政治关系。

复次，民族政治学要研究民族政治文化。

最后，民族政治学要研究民族政治的发展。

三、民族政治学的性质、特点和功能1、民族政治学的性质政治学与民族学构成了民族政治学的学科基础和学科母体，因此，民族政治学便具有一定的交叉学科的性质和特点。

从学科的归属来看，它是从政治学的角度来研究民族政治生活和政治问题而形成的一个特定学科，因而属于政治学学科。

2、民族政治学的特点综合性。

民族政治学具有突出的综合性，或者说，它本身就是一个综合性的学科。

这样的综合性又表现在几个方面：一是研究对象的综合性。

二是学科自身的交叉性。

三是研究方法的综合性。

时代性。

民族政治学在研究民族政治生活和民族政治现象的过程中，固然要历史地了解其发展演变的过程，但是，它的重点永远是现实的民族政治生活和民族政治现象，运用的概念工具和研究方法永远是当下最先进的，从而体现出突出的时代性。

在不同的社会历史条件下，民族政治学研究的重点是不同的，要以时代的发展和社会的需要为转移。

因此，民族政治学是一个开放性的科学，它一旦封闭起来，其生命力就枯竭了。

实践性。

民族政治学特别注意在大量深入研究和得出的科学结论的基础上，提出科学的政策建议，为现实的政治服务。

民族政治学在研究中，虽然要进行规范的研究，但是更侧重于经验性的研究，强调通过观察、调查等经验手段获得的第一手资料，要求从经验的调查材料中归纳和提炼出理论，并在实践中检验理论性的结论。

3、民族政治学的功能一是描述功能。

二是解释功能。

三是预测功能。

四是批评功能。

第二节民族政治学的形成和发展一、民族政治学形成的条件1、解决民族政治问题的需要2、学科结构空间的需要二、民族政治学的构建和发展1、民族政治学的构建首先，要按照现代社会科学的基本原则和规范，创建民族政治学的基本范畴和基本规范，从而确立民族政治学学科的基本框架。

其次，要根据学科框架的要求，来确定民族政治学的知识范围，整合其他学科有关民族政治研究的成果，并在此基础上进行知识创新，补充新的知识内容。

再次，要对这些知识进行必要的梳理，发现相关知识间的内在联系，以及所有知识之间的逻辑关系，对现有的知识进行必要的组织。

最后，要根据民族政治学学科的基本框架和知识间的逻辑联系，对民族政治学的内容进行逻辑的论证和规范，从而形成民族政治学的严密的知识体系。

2、民族政治学的发展第一，国外学者的研究日本学者平野义太郎的《民族政治学理论》(1943年)；新西兰学者拉季·K·瓦西尔的《马来西亚民族政治学》(1980年)；前苏联学者在“民族政治学”名义下进行的大量研究；日本学者田口富久的《民族政治学》(1996年)；英文文献中的“种族政治学”研究，以及“民族关系社会学”、“民族自治的动力学”等方面的研究。

第二，国内学者的研究周星的《民族政治学》(中国社会科学出版社1993年版)宁骚的《民族与国家----民族关系与民族政策的国际比较》(北京大学出版社1995年版)周平的《中国少数民族政治分析》(云南大学出版社2000年版)周平的《民族政治学导论》(中国社会科学出版社2001年版)，王惠岩教授认为：“它是我国第一部从政治学的角度研究民族政治生活和民族问题，全面阐述民族政治学基本理论，构建完善民族政治学理论体系的重要著作。

”王宗礼等人的《中国西北农牧民政治行为研究》(甘肃人民出版社1995年版)和《中国西北民族地区政治稳定研究》(甘肃人民出版社1998年版)吴松主编的《民族政治研究丛书》(云南大学出版社2000—2003年版)马啸原主编的《边疆少数民族地区的政治发展与政治稳定》(云南大学出版社2000年版)陈云生的《中国民族区域自治制度》(经济管理出版社2001年版)王希恩主编的《当代中国民族问题》(民族出版社2002年版)王联主编的《世界民族主义论》(北京大学出版社2002年版)第三，民族政治学的研究层面一是民族政治学理论研究。

二是中国的少数民族政治问题研究。

三是国外其他民族的政治生活研究。

四是民族政策的国际比较研究。

第四，民族政治学课程的开设北京大学，不仅在本科生中开设了民族政治学课程，而且还在硕士研究生和博士研究生中开设了民族政治学课程；南开大学，开设了民族政治学课程；云南大学还专门设立了民族政治学的博士研究方向，最近又设立了民族政治与公共行政博士学位点，专门培养民族政治学的高级专门人才；台湾的东华大学也专门开设了民族政治学的课程。

有的大学还开设了政治人类学的课程。

第五，民族政治学的研究主题一是民族政治学的基本范畴；二是民族政治学的理论体系；三是民族政治学的方法论；四是民族政治学的形成和发展史；五是国内外重大民族政治问题追踪；六是新世纪民族关系和民族问题的发展趋向及其对国际政治格局的影响；七是民族问题政治解决方式比较；八是中国少数民族地区迅速变迁中的民族关系和民族问题；九是中国的民族政策的调整。

三、民族政治学发展的动力一是社会的需要；二是相关学科的发展；三是学科自身的内在逻辑。

第三节民族政治学的研究方法一、民族政治学研究方法的创新和选择1、民族政治学研究方法的创新民族政治学的研究，主要还是利用其他学科中现成的研究方法。

构建自己特有的研究方法体系，这是民族政治学在发展过程的一个始终不渝的追求。

2、民族政治学研究方法的选择首先，受制于学科的功能和目的。

民族政治学同任何一个学科一样，研究的方法只能是一种手段，只是达到学科目标的工具。

因此，民族政治学只能选择那些最有利于达成学科目的，发挥学科功能的方法。

其次，受制于学科的对象。

民族政治学以民族政治生活和民族政治现象为研究对象，其目的在于揭示这个对象的本质、机制和规律。

只有最有利于从理论上把握这个对象的方法，才是最有效的和应该选择的。

最后，受制于研究者的状况。

民族政治学研究，毕竟是研究者主观见之于客观的活动。

研究者自身的知识结构、研究者对研究对象的核心概念的理解、研究者从事研究的能力等，都决定着各自对研究方法的选择。

二、民族政治学研究的基本方法1、研究的角度一是历史的方法。

二是比较的方法。

三是系统分析的方法。

四是结构-功能分析的方法。

五是行为分析方法。

六是博弈分析的方法。

2、研究的倾向一是规范性研究。

二是经验性研究。

3、研究的技术具体的研究技术的内容很多，归纳的方法、推理的方法、调查的方法、统计的方法、案例分析的方法等，是基本的方法。

本章基本概念：民族政治学、历史分析、比较研究、系统分析、结构功能分析、行为分析、博弈分析。

本章思考题：1、民族政治学的研究对象是什么？2、民族政治学研究的目的是什么？3、试述民族政治学的性质、特点和功能。

4、试述民族政治学的形成与发展。

第二章民族与政治（教学时数5）【教学目的】通过教学，使学生了解民族共同体的统一性和多样性，掌握民族的政治属性和民族政治的本质，认识民族政治的意义。

【教学重点】民族共同体、民族政治、民族政治体系、民族政治生活、民族的政治属性、民族政治的普遍性和特殊性。

【教学难点】民族共同体、民族的政治属性、民族政治的普遍性和特殊性。

【主要教学方法】教材讲授；课外阅读；课堂讨论；课程论文。

第一节民族共同体一、作为人群共同体的民族1、“族”是指一个表示具有某种共同属性的事物的概念；2、民“族”是指人群的共同体；3、“民族”是指在长期的历史发展中，共同生活的人们为了生存和发展，或者主动或者被动地建立起各种各样的甚至是千丝万缕的联系。

当历史发展到一定阶段，这些割不断理还乱的联系便成为坚韧而有力的纽带，将以不同方式共同生活在一起的人们联结成为一个个稳定而又各具特色的人群共同体。

这种稳定的人群共同体就是所谓的“民族”。

4、“民族过程”是指民族共同体在发展的历史长河中也是变动着的，处于不断的发展和演变过程中。

民族共同体的这样一个不断变迁的过程，就是所谓的“民族过程”。

包括离散和聚合等两种方向不同的民族过程。

5、民族是人类的一种生存方式，但并不是永恒的社会现象。

6、民族与种族的区别与联系。

民族是一个社会历史范畴，种族则是一个生物学的范畴。

民族是按历史文化特征划分的，而种族则是按人们的体质特征划分的。

按照民族标准划分出来的人群共同体与按种族标准划分出来的人群共同体之间，有着根本性的区别。

二、关于民族的定义民族的定义在中国成为了一个争论不休的问题。