【新祥旭考研】2016年中央民族大学汉语言文学考研经验

中央民族大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、中央民族大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计（育明考博辅导中心)专业招生人数初试科目复试科目汉语国际教育硕士2016年49人2015年52人2014年43人（不包含推免）①101思想政治理论②201英语一或203日语③354汉语基础④445汉语国际教育基础①专业笔试②综合面试育明考研考博辅导中心张老师解析：1、中央民族大学汉语国际教育硕士专业考研的报录比平均在6:1左右（竞争较激烈）2、专业笔试（占复试总分20%），考察内容：汉语教学、英语写作及逻辑思维，考试成绩为百分制。

成绩低于60分者，不予录取。

考试时间为3小时。

3、综合面试（占复试总分80%），考察内容：英语口试、汉语基础知识、交际应变能力、中华才艺展示、综合素质等，考试成绩为百分制。

每位考生面试时间约为20分钟。

成绩低于60分者，不予录取。

4、考生最终成绩（百分制）=初试总分÷5×50%+复试总分（换算成百分制）×50%。

5、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

6、同等学历的考生需要加试2门本科阶段的主干课程。

育明教育针对中央民族大学汉语国际教育硕士考研开设的辅导课程有：专业课课程班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。

（民大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、中央民族大学汉语国际教育硕士考研复试分数线（育明考博辅导中心)年份政治英语汉语基础汉语国际教育基础总分2014年42分52分63分63分315分2015年44分55分80分80分320分2016年45分60分100分100分320分育明考研考博辅导中心张老师解析：1、复试差额比例：1:1.62、科目二（英语一）不低于60分；或不低于45分且托福成绩达到80分以上（含80分）3、科目三（汉语基础）和科目四（汉语国际教育基础）均不低于100；或均不低于90分且托福成绩达到80分以上（含80分）（民大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）三、中央民族大学汉语国际教育硕士考研专业课参考书（育明考博辅导中心)专业书名作者出版社汉语基础《现代汉语》增订5版上下2002黄伯荣、廖旭东高等教育出版社汉语国际教育基础《对外汉语教学引论》2007刘珣北京语言大学出版社《中国文化要略》第3版程裕帧外语教学与研究出版社《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社《汉语国际教育硕士考试大纲》汉硕指导委员会出版育明考研考博辅导中心张老师解析：1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

“语言学及应用语言学”学位点于2004年1月获得批准，共有三个研究方向，各研究方向概况如下：语义学（一）研究优势及特色：1、以现代汉语自然语言的语句为研究核心，探讨汉语句子生成的语义基础、语义结构和语义理解等基本规律。

这种研究内容的定位在国内语义研究领域是独具特色的；2、在充分运用传统语言学研究方法的基础上，合理借鉴西方现代语言哲学、语义学广泛采用的数理形式分析方法，运用认知语言学理论，对汉语自然语言进行理论解释和形式刻画。

（二）学术带头人为周建设，研究人员有陆丙甫、司玉英。

（三）科研成果丰硕，周建设教授主持了国家“九五”社科规划项目“中国语言哲学研究”和北京市课题“汉语语义指向研究”。

代表性学术论著《西方逻辑语义研究》和《中国逻辑语义论》受到同行专家好评，在《中国语文》等专业期刊上发表论文多篇。

陆丙甫教授是著名美籍华人学者,在语言类型学和功能语言学方面有许多建树，代表作《核心推导语法》，在《中国语文》《当代语言学》等国内外期刊上发表有重大影响的学术论文数十篇。

另外，博士后张燕春、博士王霜梅等都是语义研究的新生力量。

语用学（一）研究优势及特色：1、跨文化交际角度，对现代俄语与汉语的修辞体系进行比较研究，阐释俄汉语在修辞结构特点上的异同；2、中日语言与文化对比研究。

不仅研究中日语在语言结构上的异同，还力图透视不同语言文字折射出来的思想文化轨迹；3、汉语语体学研究。

从人类言语行为类型出发，重点探讨汉语基本的语体类型，并由此伸展到当前至为迫切的领域语言学研究。

（二）学术带头人为刘利民教授，研究人员有李均洋教授、邹立志副教授。

（三）刘利民教授的近期主要成果有《Синтаксис, семантика, структура》（句法，语义，结构），2001，莫斯科，俄语出版社。

近期主持的研究项目有：国家汉办重大科研项目《对外汉语远程教育资源库和共享支撑平台的标准化研究》，北京市教委科技发展规划项目《对外汉语教学多媒体课程建设》，俄语交际学等。

今天，听完李泉老师的讲座，收获很多，现在越来越珍惜在学校的生活，尤其是以前不怎么喜欢去听的讲座，在民大读书的这一年的时间里，听了太多的讲座，学校给我们提供了很多学习的机会。

现在觉得受益匪浅。

听完讲座后，在国教院前面的小广场，看到13级同学在拍毕业照，想到明年穿上硕士服的就是自己了，不知道那时自己的心情是开心，还是不舍，我想那应该是一种非常复杂的心情吧。

虽然还有一年才毕业，但是现在学校的课程已经几乎没有了，突然觉得我的学生生涯马上就要结束了，曾几何时，自己多么想要脱离学校的生活，可是当自己真的要离开时，才觉得学校的生活是如此美好，自己是如此不舍。

今天想要借这样一个机会，写点什么来纪念自己一年的考研生活以及在民大一年的研究生生活，希望可以帮到想要来民大学习的小朋友们。

我是2013年准备考研的，我本科是唐山一所非常普通的二本院校，从上大一的那一刻起，我就想着以后一定要考研，考到一所理想的学校。

我本科的专业是广播电视新闻学，但大学四年，觉得自己这方面的业务素质没有什么太多的提升，这个并不是我的兴趣所在。

我们是属于中文系的，和对外汉语专业的学生接触比较多，大二那一年，学校有一位学姐考到了中央民族大学，听说以后可以去美国，听到这个消息的那一刻，自己心里除了羡慕还是羡慕，那一刻突然觉得学习对外汉语才是我的兴趣所在，于是从那天开始，在我的内心萌生了考对外汉语专业研究生的念头，大三那一年我们学校又有一位学姐成功被中央民族大学录取，那个学姐就是自己非常熟悉的学姐——我们舞蹈团的团长。

那一刻突然觉得只要自己努力，民大似乎离自己也不是非常遥远。

于是自己坚定了考对外汉语专业的信念。

有了这样的想法后，自己就开始在网上查关于对外汉语专业考研的信息，在查资料的过程中，无意中遇到了勤思，听完那里的老师讲的YY课堂后，对汉语国际教育专业有了一个感性的认识，后来在QQ上加了佟老师，佟老师对我的帮助很大，从参考书目到报考院校都给我进行了细致的分析。

时光匆匆，提起考研只有经历过的人才能真正懂得其中滋味。

而经历了两次刻骨铭心奋战的我更加铭记，五味杂陈在此纪念。

虽说成功者的经验很重要，曾经失败过的人经验或许更加深刻警醒。

希望能给大家做个参考。

简单自我情况介绍：13年民大英语分数线突然提了10分，我就挂了。

专业一124，专业二110我怀着不甘的心继续奋战。

今年自估130。

民大汉硕的教育模式独特创新，感受到学院对此专业的实践重视，这也是我们将来要走向社会所需要的能力。

同时还有和美国学校的合作，给学子们提供了更宽广的发展空间。

而且开学时间在7月份，全英授课培训，听起来就很不错。

985和211的学校享有很多特殊待遇。

这些都深深吸引着我们，13年的报考人数记得是279吧，14年338人，由此可见很受欢迎。

民大的专业一：所考内容大部分和全国多数院校差不多，其中简答题和作文题相对独特，考试的知识点比较基础，重点的知识考试几率一直很高，关于简答题考察的对知识整体结构脉络。

作文就是看写作能力了，还有你对这个专业的看法。

现代汉语这本书是必须看烂的。

专业二民大很特色，只有名词解释和简答。

考研发卷子就会发现试卷很小写出来的很多。

我专业二第二年的学习思路比第一年好一些。

首先通读书本，再按照题型整理笔记，这样有助于记忆理解应对考试。

跨文化交际这本书我也是整理笔记，保留精华考试用就足够了。

关于真题，汉硕的各个学校的真题是不可少的。

专业一要好好做，自己模拟，重点就能摸出来。

我买的网上的真题本，感觉不错的是有答案可以参照。

专业二把名解和简答的真题自己整理，很可能成为明年的民大真题。

有过实例了已经。

还有14年的考题我们看出，重复率在增加。

所以民大的历年真题要弄懂要重视！关于英语，我最不擅长了。

只能给大家反例教训，一定要重视！做题感觉要坚持到最后一天才可以。

能多高分就多高，民大很重视英语的。

最后，想对正在奋斗15年考研的小伙伴们说，相信自己！当一个人有目标他的力量是无穷的！我是走过两次的人，明白考研人的各种不容易，一定知无不言言无不尽。

中央民族汉硕考研指南【良心贴！经验贴！有益贴！学姐吐血整理贴！！】经过数月浴血奋战，考研这个大山终于翻过去了！2天的考试，杀死了我无数脑细胞，用了我的无数发挥菲林，写完了一整根笔管，右手出了考场都废了…现在总算补了个大觉，回过神了…给学弟学妹们写个帖子，共勉之吧！愿大家能从中获益~~~下面就分几个大方面给大家说说：一．学校概况考民大的人应该都提前对学校有一些了解了，不过我还是想就我个人了解的情况给大家大体说说。

首先，众所周知，民大位于国家心脏——首都北京，是985高校之一，从名声上来看还是不错的。

周边环境自不必多说。

师资力量雄厚，出国机会多，这也是我选择它的重要原因之一。

与一些学校只有机会去越南，老挝，泰国等东南亚国家的情况相比，民大有很多机会去新加坡，美国，巴西等大国。

不过你要知道的是，和北大、北外相比，民大的实力还是弱一些的。

另外，民大与众不同的是，每年7,8月就已经开学，培训英语授课等项目，让学生提前进入状态。

但是！！民大是两年制，学费较高，每年1.5万元。

如果中间你要参加各种活动，比如汉教志愿者、交流生，或者要外国学历，就会延迟毕业，学费提高。

还有就是，去年报考人数大概是200+，今年突然暴涨至340+，但录取人数依然维持在40左右，这就增加了竞争压力，预测分数线一定会有所增加。

大家应该综合这些利弊，看看民大是否是你要选择奋斗的目标！二.复习指导这是考研中最重要的一部分，不论你选择哪个学校，归根到底，还是看你自己的复习程度。

我个人主张，能早复习就早复习！时间长一些，没什么害处。

当然，如果你觉得有些人说的，复习过早，冲刺时候就没有力气了这种论断有理，我也不能多说什么。

但你得知道，付出总有回报，付出多付出早，自然回报多一些吧？如果前期复习不到位，到冲刺阶段，很容易没信心，坚持不下去，还有就是心里紧张，无法输入新的知识。

不过，复习的松紧度是需要调节的，比如，早期复习时，可以适当放松，着重看看英语，没事约3、5好友出去玩玩，放松放松。

六、2016年中央民族大学汉语国际教育考研独家专业课复习 经验指导
考研专业课的复习分为六大阶段ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ六大阶段是考研专业课复习的“六部曲”。 正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习，才能让考研“更容易”，才能做 到“不走弯路，一次成功。”
（一）择校预备阶段（12 月底——3 月初）： 关键词：全面自我分析、 确定考研院校专业 、了解内部信息、抱定信念 这一阶段最重要的任务是：全面的自我分析基础上，定下自己的目标院校和 专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数 线、该专业必备考研资料。提醒广大考生：选择院校和专业要综合考虑兴趣、专
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445 汉语国际教育基础
一、名词解释 1、四大名著 2、科举制度 3、孔孟之道 4、东学西渐（传） 5、楹联 6、言语交际技能 7、过度泛化 8、第二语言教学 9、应用语言学 10、全身反应法
二、简答 1、简述中国园林种类并举例，园林艺术特点 2、中国传统婚礼（同 13 年） 3、汉字基本情况和主要特点 （同 13 年） 4、词汇教学任务和教学词汇选择原则 5、认知法理论基础和基本原则 6、简述书法艺术 7、外国学生说”我结婚了我女朋友“，分析产生偏误原因，应采用怎样的
要分析问的原因或者必要性。这部分构成了论述题中的“论”，要写的像 论文里面的分论点，对于每一个分论点要适当的“述”。这是论述题的关键，结 合课本，选好切入的角度至关重要。
提出自己合理化的建议，并在最后做总结或者展望。 【论述题答题方法注意事项提示】 第一，紧扣理论。先阐释清楚相关的概念和核心理论。 第二，回答的视角要广，角度要多，不能拘泥于一两个点。但是条数也不宜 过多，在 5-8 条为好。 第三，要点之间要有条理性。论述题字数在 1500 左右。用时为 25-30 分钟。 第四，如果没有案例分析题，论述题一般是最后一道考题，分值较大，需要 考生合理规划时间，每道论述题至少留出 30 分钟以上的时间。 （五）案例分析题答题方法 【考研名师答题方法点拨】 案例分析考察形式往往看起来比较灵活，给人一种难以驾驭的感觉。但是案 例分析题并不难，与其说是在考察案例，不如说是再考察考生对核心理论的掌握。 一定要透过现象看本质，先理论后结合案例分析，方可获得案例分析题的高分。

考研经验:中央民族大学国际汉语教育考研当初自己准备考研时就感觉跨考考研论坛上关于民大汉硕的经验贴实在是少，就决定自己如果被民大录取了一定要写些经验造福后人，首先介绍一下自己的情况：本科院校是二本师范类院校，本科专业是对外汉语，考研分数，360+。

【初试】一、学校选择当初是一个偶然的机会，听学姐说起民大这个学校的，于是就仔细看了看民大的相关信息。

其中纠结对比的院校还有武汉大学，但后来听学姐说武大复试水分很大比较黑，所以断然放弃了。

总结一下选择民大汉教的几个原因：1.民大应该是北京地区985院校内比较容易考的汉硕学校。

2.民大要求的书目少，而且不考古代汉语。

3.民大复试线只要过国家线就可以(但是今年英语提高到50分)。

4.民大复试要求英语口语好、性格活泼等，我自己还算符合。

5.民大的办学特色是我最喜欢的，可以去美国实习或者读研(当然是自费)。

二、考研时间及内容安排决定考研是一进大学就有的想法，至于行动，则拖到了大三下个学期。

2012年3月-6月：3月才开始看书，每天看书时间也就3个小时左右。

其中4、5月一个多月的时间被老师拉去北京参加比赛，所以耽误时间啊!此时看书重点就是英语!英语：阅读和单词，得阅读者得天下这句话一点不假!记住把单词放到阅读中背!不要拿本单词书在那哗哗地背，背也白背!这个时候不要做真题，只做模拟题就好，当时我做的是新航道，听说黄皮书也不错。

自己选吧，但是要选一个阅读后面有单词解析的书。

专业课：浏览着过一遍专业书。

《文化概论和跨文化交际》可以当故事一样看，很有意思的。

《现代汉语》一定要边看边理解，不懂的勾出来，方便以后重点看!不要怕把书划得乱七八糟!(我就是一个特别重课本外观的人，不敢勾不敢划的，后来我看我们班考上北大的同学的书，她的书划得重点明显啊!)。

《教学引论》应该是大家最头痛的一本书，但是，但是，你一定要强迫自己使劲看，看不进去也要看，看着睡觉也要看!慢慢的你会发现越看越有意思，而且从中你会学到很多教学理论，很有用的。

考研经验中央民族大学考研经历分享【-考研信息】看着图书馆中的师弟师妹们埋头苦学的样子，我不禁想起了自己去年的考研经历。

考研的过程是漫长而辛苦的，但它又是充实的，我觉得正是那段特殊的日子让自己成长了不少，也收获了不少。

下面就和大家分享一下我的考研心得。

我是从大三开始决定考研的，在07年三月时我报了考研全程班，在考研全程策划班上那些老师仔细耐心的讲解了考研全过程科学的时间规划和相关学习计划的制定，但给印象最深的反而是老师为我们复习所作的规划以及他们的鼓励。

因为考研和高考有个很大的不同就是，考研没有像高考时有老师给我们作辅导，这就跟失去了领路人一样有些盲目，所以当时老师为我们做的复习安排起到了很好的领路作用。

由于大三期间我们还有专业课和公共课要学，再加上得实习，我一直到07年9月份才开始很正式地复习，正好我的政治强化班也是在9月。

因此，这个月我主要用来打政治和英语基础，建议大家在参加强化班以后认真整理老师的讲课笔记，这样不仅可以巩固听课成果加深记忆，而且对以后的复习也有好处，可以直接掌握老师的讲课精华，这也是属于自己的最好的资料。

哲学和政治经济学必须要读懂原理，因为这两门课出题是很灵活的，只有明白原理才能比较有把握的做题，尤其是主观题。

先看一下前三年的政治试题中对此两门课试题的分析，看看出题的考点都在哪一部分，把这一部分的知识读懂并能应用。

政治名师会提前给学员开设了政治导学班，专门就这两部分泛讲，因为这两部分必须要逆向思维才能理解和消化，许多学生政治的丢分就是在两门学科门前栽了跟头，从而使政治的低分，导致总分不过线，而毛概和邓论要在理解的基础上加深记忆，时政也可以等到课上消化记忆，在最后一周时拿出来再看看就行了。

考研辅导班的政治冲刺班也是值得一听的，并不是说它一定能够押中考题，而是它可以帮助你在短期内把政治的重点快速过一遍，从而在脑海中形成框架和提纲。

另外，还有个值得注意的是将前后两年的考研大纲拿来对比，看哪些是新加上去的，又有哪些没有了，新增的考点肯定也是考试的热点，当然这些在辅导班上老师会指出来，自己复习时要学会有重点的复习。

2016中央民族大学汉语语言文学专业考研复试及调剂疑难解答Q1过了国家线一定能够被录取吗？A1过国家线不一定能被录取，不一定能复试（选拔性考试的划线以排名为准）；考研公布成绩后的基本流程：34所自主招生院校公布复试线?国家线公布?过第一志愿学校的复试线?获得考研复试资格?考研总成绩合格?考研录取Q2考研总成绩是怎么计算的？A2初试成绩和复试成绩的加权平均数，=考研初试成绩*初试权重（50%-70%）+复试成绩*复试权重（30%-50%）Q3国家线与考研复试、录取之间的关系A3过了国家线A区（一区），一/二区一定有研读（接受调剂）；过了国家线A 区（二区），二区一定有研读（接受调剂）；没过了国家线B区（二区），基本上不会被录取（除非专业课优异，公共课低于线1-4分的同学，才有机会破格复试）。

Q4考研复试会安排在什么时候？34所自主招生院校：3月中旬--4月初；大部分院校：3月下旬--4月上中旬；第二志愿的调剂复试：4月中下旬--5月上旬Q5考研的录取比率是怎样的？考研复试的“差额”。

复试与录取人数之比，至少1.3:1；有的名牌大学或热门专业会达到1.5:1。

Q5考研复试会考什么样的内容？考研复试的内容包括英语口语，专业知识及应用，政治思想、专业技能及心理的综合考察。

英语包括：（1）英语听力：大致六级水平（2）英语口语：简单对话：keeptalking；专业课测试包括①专业课笔试：初试专业课考试的重复（同等学历加试2-3门）②翻译专业文献：通常一篇，可带字典③实验动手能力④面试。

Q6怎样与导师联系？怎样获得联系方式？办公室电话：院办、系办私人电话：准师兄师姐所在地区114查号台电子邮件：院系网站(尽量不采用)如何进行电话交流？时间不宜太长，5-20分钟，视对方态度而定★自报家门★明确告知对方自己已过复试线★适度表达仰慕★想了解相关复试程序Q7什么样的考生可以考研调剂？教育部规定，考生如果符合复试条件而不能在第一志愿研究生招生单位参加复试的，考生档案应送至第二志愿调剂。

一直都想着考上民大一定要写一篇经验总结，但因为身边琐事太多，就拖到现在才写，希望没有太晚还能对你们有点帮助吧，来，直接上干货。

一、民大相关信息：民大属于985和211，2009年获得教育部批准设置汉语国际教育硕士，所以真题是从09年开始的。

民大特色是“1+2+X”的培养模式：“1”为第一学年的在校学习；“2”为两个暑假的教学与实习；“X”为从第二学年开始，学生可进行至少一个学期的海内外学习、套读美国高校硕士学位、申请教师执照等。

学费是两年三万。

今年民大分数线：总分320，专业课100，英语60，政治国家线45。

推免生3人，提前面试5人；参加复试人数80人，录取49人，复试差额比例约1：1.8。

二、关于英语：民大是很重视英语的，建议有时间和精力去准备托福，因为托福发挥的作用实在太大了，民大英语分数线今年要求不低于60分，但托福达到80或者80以上，英语则可以不低于45分；专业课汉语基础和汉语国际教育基础民大今年要求均不低于100分，但托福80以及80以上可以均不低于90分。

但是精力不足的话当然可以先不考，因为每年可能只有四五个考过托福的，扎扎实实准备考研公共课和专业课也是可取的。

复试考察英语作文和英语口语，会在第五部分详细提到各个细节。

所以民大是很重视英语的，在备考的时候也建议多花些精力在英语上，英语基础不太好的各位宝宝们更要加油！三、关于才艺：民大对才艺的看重想各位宝宝们也知道了吧？有一些学弟学妹们问是不是要童子功的那种？当然你是童子功会更好，但是也不要担心，其实没有你想象的那样严苛。

复试最好准备两到三项才艺展示，至少有一项是比较出众的中华才艺，其他的才艺也可以稍微展示一下。

中华才艺你可以准备书法（没有要求字体和字数，根据个人情况来定，可以带作品来，不过也要在候场时写几个字证明是你写的）、国画、民舞或者古典舞（民大是比较喜欢跳民舞的孩子，有机会就在复试的时候编个民舞吧！）、民族乐器（葫芦丝比较简单易上手，想速成的宝宝可以试试。

中央民族大学语言学及应用语言学考研经验分享答主语言学及应用语言学（文学学硕）调剂汉语国际教育硕士（专硕）调剂流程很简单，有3种情况，请自行参考每一步操作，对号入座：1.没过国家线--发现一志愿学校有计划外招生条件--确认自己是否符合资格--符合--交钱--过复试--一志愿录取【①有条件的学校不多②计划外招生名额不多】2.过了国家线--没过校线--登录研招网--筛选调剂信息--选三个学校等复试电话--等到了，去复试--过了，调剂成功【三个学校有锁定时间，选择务必慎重，不用担心三个学校全给你复试通知你纠结不知如何雨露均沾，是你想太多，有一个就是万幸了】3.过了国家线--过了校线--没过复试--登录研招网--筛选调剂信息--后续操作参考2.问题：1.没过国家线就没学上了吗？不一定。

如果①一志愿学校有计划外招生资格，②你符合资格，③交钱，④过复试，满足4个条件，你可以走计划外读研。

2.学硕可以调专硕吗？可以。

但专硕不能调学硕，你一志愿是学硕还是专硕，去学校官网查，可以调什么专硕，很多，耐心去查。

3.调剂有时间限制吗？大体分三波，从国家线公布往后的一个月是第一波，越往后机会越渺茫4.B区调剂容易吗？难。

因为大家普遍觉得B区更容易，想退而求其次，于是直接导致B区有恃无恐，因此B区更难。

建议：去看A区不知名的学校，只求上学的去查XX学院上岸机会大，请给A区的学院们一些机会，结果往往让人欣喜。

5.要提前联系导师吗？有关系有人脉的请去，普通我等凡人联系没用，我去年调剂联系到了，白搭。

6.三个学校锁定时间什么意思研招网调剂系统开放后，你可以选择三个学校A，B，C申请调剂复试，他们会在锁定时间36h内给你答复，这36h内你不可以更改意向，必须耐心等。

注意：可能你已经选择了3个意向学校A,B,C申请调剂复试，但突然你又发现了一个学校D，这个学校D你觉得你一定可以接到复试电话，你很有把握，但是你没有名额了，A,B,C的调剂申请不能更改，你只能乖乖等锁定时间结束。

民大考研复试班-中央民族大学汉语言文字学考研复试经验分享中央民族大学(Minzu University of China)坐落于北京学府林立的海淀区，南邻国家图书馆，北依中关村科技园，校园环境典雅，古朴幽美，人文氛围浓郁，具有鲜明的民族特色。

中央民族大学的前身是1941年9月中国共产党在延安创办的民族学院。

1951年6月，中央民族学院在北京正式成立，乌兰夫任首任院长。

1993年11月，更名为中央民族大学。

现任校党委书记张京泽、校长黄泰岩。

2002年6月，国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》。

在党和国家的高度重视下，学校1978年被批准为国家重点大学，在其后发展中，先后进入“211工程”、“985工程”和“一流大学、一流学科”国家重点建设大学行列.学校现有24个学院，有覆盖10个学科门类的64个本科专业、5个一级学科博士学位授权点、5个博士后科研流动站，26个一级学科硕士学位授权点，国家级重点学科3个、省部级重点学科一级5个、二级13个，省部交叉重点学科1个，2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地， 1个教育部人文社会科学重点研究基地，6个国家民委人文社会科学重点研究基地，1个国家民委-教育部共建重点实验室，1个教育部民族教育发展中心重点研究基地，1个北京市重点工程中心，1个国家级实验教学示范中心，5个北京市实验教学示范中心。

启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍“汉语言文字学”是中国语言文学类的研究生专业，是研究汉民族语言文字的历史、现状及其内在规律的一门学科。

研究汉语发展的历史，它的起源，它的兴盛与发展，也就是研究汉民族和汉民族文化的起源、发展和未来。

现代汉语建立于古代汉语的基础之上，又是当代中国人思维、交流和表达的主要工具，因此，对现代汉语的语音、语法、词汇、修辞的构成规律进行系统研究也是本学科的重要内容。

先简单说说我两次考研的基本情况和感想吧。

一战的分数是政治70，英语47,专业一93，专业二78，报考的院校是西北政法大学。

二战的分数是政治55，英语57，专业一110，专业二110，报考的学校是中央民族大学（已录取）。

之所以把两年的分数写在一起，是想做个对比，说明一些事情（后面会说明）。

一战过后我做了反思，考成这样确实有其原因。

简单说说：第一是心态问题，总觉得第一次无所谓，还有二战机会。

第二是学习态度问题，学习过程不认真甚至还玩手机游戏，三天两头打篮球，还总以已经学得很累了去安慰自己。

第三是方法问题，没有去找适合自己的学习方法，也不知道别人是怎么学的，研友里也没有一起考法硕的，在该背的时候没有背。

在此我不是为了给自己借口，我是想告诉学弟学妹们如何去选择！可能不同的专业情况也不同，我大四的时候一个星期还有两三节课，是件很烦的事。

我想说的是如果你没有课或者你可以不上这些课，踏踏实实去学习，避免任何事情的干扰！所以说我在一战考试前的感觉就是“很虚”，完全没有信心，考完之后的感觉是啥也不知道。

毕业后回到了家，家在北京（大学在外地上的）。

二战的复习是在北京进行的，我没有在家里学，因为在家太放松了，没有氛围，这个也因人而定，但是我认为在家是没法学习的！我在中国政法大学（研究生院）附近租了一个房子，然后每天去政法的自习室学习。

到了那你会发现那里有很多考法硕的小伙伴，有时甚至半个自习室都是考法硕的。

与此同时我报了一个辅导班是基础强化冲刺那种的。

我觉得报个这样的班是很必要的，在学习的过程中可以通过老师帮自己屡屡知识点，找到自己的知识盲点。

二战的我没有任何干扰，只有学习，讲方法，注休息。

最后上考场前的感觉就是充满信心，考完后的感觉是几乎知道自己能考多少分！心理态度和学习态度为什么要单独拿出来说这个问题？因为我认为这是准备考研前考研过程中都涉及的重要问题！二战是有压力的，二战是有风险的，所以我们要去面对去克服。

开始二战的你会发现很多朋友都已经上了班开始挣钱，甚至他们都有结婚的。

考研经验：我的汉硕学习和生活记录（二）——中央民族大学开题结束，在普北班实习，连着两个礼拜生活在水深火热之中，忙的不可开交。

趁着今天下午不需要备课，回忆一下过去这一个学期（研一的第2个学期）作为一个纪念，回忆着过去，展望着未来！冬季的北京格外的冷，记得那是代课老师选拔之后，第一个学期就结束了，短短的寒假紧接着就是忙碌的第二学期。

民大的课程很多，这个学期几乎每天的下午和晚上都要上课。

有时候一连好几个周天的上午和晚上也要上课。

院长请远在美国的教育学教授，远程视频讲《跨文化交际》，可见课程的密度和忙碌程度。

上午不上课，但有的人也不能闲着，大家大部分都是代课，有的在民大代课，有的在北京其他高校。

总的来说，第二学期比第一学期还是要轻松一点。

因为第一学期的课实在是太多，感觉时间过的特别快，生活也很充实。

（相信学院会在以后不断调整课型、课时，不过“忙和累”，还是主旋律）【辛苦的学习】先回忆一下上过的课吧（之前写过一篇帖子，是总结第一学期的，在这里再简单回忆一下）暑假授课：1．现代汉语2．古代汉语3．第二语言习得4．汉语教学法（明德模式）5．各种大大小小的讲座。

第一个学期主要学了：1．汉语作为第二语言习得。

2．汉语作为第二语言教学（语音、词汇、语法、汉字、文化、听、说、读、写）。

3．中华才艺（藏族舞、蒙古族舞、剪纸、中国画）。

4．中国国情（民族问题、宗教问题、计划生育问题、经济结构问题、台湾问题、国防安全。

问题等等都是专家讲座）。

第二个学期，也就是刚刚过去的这一个学期。

我们学习了：1．中华才艺（太极拳、中国书法）2．汉语教学研究及案例分析（统计分析、实验调查、行动研究、教学模式、任务教学法、论文选题)。

3．语言测试。

4．课程设计。

5．现代教育技术。

6．专业英语（英文授课）。

7．跨文化交际（英文授课、美国教授同步远程视频）。

8．汉语教学技能训练（中外硕士混合，小班授课，每次训练大约12个学生左右）。

9．大大小小的讲座。