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古筝教学课件教学目标：1、认识古筝，知道它的历史，了解古筝各部分名称2、认识民族乐器的基本音阶，能初步会唱五声音阶3、了解古筝的音域、定弦4、古筝的弹奏姿势和基本手型教学重点：古筝的弹奏姿势和基本手型教学难点：古筝的音域和定弦教学过程：（一）组织教学1、师生问好2、教师弹奏古筝名曲《渔舟唱晚》，把学生带入古筝课堂向学生提问：听了《渔舟唱晚》，觉得古筝的音色和别的乐器相比较有什么特别之处？学生回答（今天就让我们一起来认识一下古筝吧！）（二）认识古筝1、讲古筝的历史，为什么叫古筝2、介绍古筝的各个部分（三）音乐的音高1、在黑板上写出音乐的七个基本音级，分别唱什么呀？do re mi fa sol la si2、让小朋友跟着老师一起唱一唱这七个基本音级，然后告知古筝是五声音阶，在现有古筝定弦上是没有4、7两个音的。
3、学唱，认识五声音阶（四）了解古筝的音域、定弦1、首先让小朋友自己数一数古筝一共有多少根弦（数出来以后对小朋友进行表扬和肯定）2、讲解古筝的定弦弦序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21音高 D3 B2 A2 f2 E2 D2 b1 a1 f1 e1 d1 b a f e d B A F E D简谱 1 6 5 3 2 1 6 5 3 2 1 6 5 3 2 1 6 5 3 2 1分组倍高音区高音区中音区低音区倍低音区这一部分的.知识内容比较枯燥，可以让学生来考老师，然后比一比，看谁音听得准，看谁弦找得快（五）古筝的弹奏姿势和手型1、讲解正确的姿势和手型，举例说明容易出现的错误姿势2、学生模仿练习因古筝的弹奏姿势和手型是学习古筝的基础，如果开始不注意养成错误的习惯，将对以后的学习造成很大的影响，所以把这一学习点作为本节课甚至以后教学过程中的重点.布置作业：听唱五声音阶，熟悉古筝的弦位，练习正确的坐姿和手型课堂小结：本节课因为是学生的第一节课，所以内容不能太多，以学生欣赏为主。
幼儿古筝第一课课件
教学目的：
1、通过教学使学生初步认识我国民族乐器－古筝的历史、构造、流派、演奏技法等，了解我国丰富多彩的民族乐器，进而增强学生对祖国民族音乐的热爱。
2、能积极参与本课听赏与体验，交流与探索活动，大胆发表自己的听赏感受，与同学一起分享。
教学重点：
1、欣赏筝曲《渔舟唱晚》，感受和体验乐曲的意境和情感。
2、欣赏《彝族舞曲》，感受其艺术形象，对比哼唱两段音乐主题旋律，。
教学过程：
一、导入
同学们，生活离不开音乐，没有音乐的生活是缺乏色彩的；而音乐的产生，又离不开各种各样的乐器，不用说全世界各民族，仅就我们中国的民族乐器而言，就已经品种众多，可谓琳琅满目、灿若繁星，那么，我想请同学们说说看，你所知道的乐器有哪些？
二、新课
（一）古筝介绍
（二）古筝乐曲欣赏
（三）教学互动。
