(朱绪勇)学习《毕节市中小学预防学生受性“侵十严格、十不准”》心得体会

毕节市中小学预防学生受性侵“十严格、十不准”
根据省教育厅、省检察院、省公安厅、省团委、省妇联关于做好
预防少年儿童遭受性侵工作的通知（黔教安稳发【2013】565号）要求，结合毕节市的实际，特制订本“十严格、十不准”。

请各县（区）教
育局、市直中小学认真贯彻执行。

一、严格女生宿舍“封闭式”管理,不准男性人员擅自进入。

二、严格住校女生外出的审批权限, 不准擅自外出或超时不归。

三、严格教职工从业资格规定,不准不合格人员进入学校工作
岗位。

四、严格学校警务室登记审査制度,不准来历不明或精神恍惚人员进入校园。

五、严格关注有异常行为的教职工动态,不准因疏忽大意让个别教职工出现不良行为。

六、严格规范教职工的教育教学行为,不准在非公众场合或非在
校学习时间辅导学生、安排事务、处理教育教学等有关问题。

七、严格午间管理学生教师值班制度,不准滞留学生在教师宿舍
或办公室。

八、严格落实家长或监护人的管理职责,不准家长和学校疏于联系,让学生管理出現空档。

九、严格性侵知识和自我保护方法的教育,不准出现学校未教育、学生不知晓的情况。

十、严格学生网络防范知识培训,不准疏于管理让学生上当受骗。

2024年学习十不准心得体会范文自从2024年开学以来，我深受学习十不准的影响，从而改变了传统学习习惯，形成了一种全新的学习方式。

下面，我将分享我在2024年学习十不准中的心得体会。

第一，不准划水。

在以前，我有时会在课堂上走神或者偷偷玩手机，导致注意力无法集中，学习效果大打折扣。

然而，自从学习十不准提出后，我意识到学习是一件非常认真的事情，不能有半点懈怠。

因此，我调整了自己的心态，认真对待每一堂课和每一个知识点，积极参与讨论和互动，从而更好地掌握知识。

第二，不准拖延。

拖延是我的致命弱点之一，在过去，我经常将任务拖到最后一刻才开始做，导致时间紧迫，效果不佳。

然而，学习十不准教会了我如何合理规划时间和任务，我意识到拖延只会让事情变得更加困难。

因此，我学会了分解任务，制定优先级，并且按照计划执行，不再拖延，从而提高了任务完成的效率和质量。

第三，不准死记硬背。

过去，我在学习中常常采用死记硬背的方式，只是为了应付考试，却不能真正理解和运用所学的知识。

学习十不准告诉我，知识是要理解和掌握的，而不仅仅是机械记忆。

因此，我改变了学习方法，注重理解和思考，通过实际操作和解决问题来巩固知识，提高了学习的深度和广度。

第四，不准被固定思维限制。

在学习过程中，常常会遇到一些复杂的问题，如果被固定思维限制住，很难找到解决的方法。

然而，学习十不准鼓励我们要敢于挑战自己，打破常规思维，多角度思考问题，寻找创新解决方案。

因此，我学会了灵活运用不同的思维方式，提高了解决问题的能力和创新思维。

第五，不准拒绝交流合作。

过去，我有时候在学习中比较孤立，过于自信，不愿意询问他人的意见和帮助。

然而，学习十不准告诉我，交流和合作是非常重要的，通过与他人交流可以获得不同的观点和想法，提高自己的学习效果。

因此，我积极主动地与同学和老师交流，共同探讨问题和解决方案，发现自己在思考和解决问题中的不足之处。

第六，不准盲目崇拜。

在过去，我常常会盲目崇拜某些人或事物，并且将他们的观点或做法作为自己的标准。

毕节市中小学预防学生受性侵“十严格、十不准”
毕节市中小学预防学生受性侵“十严格、十不准” 根据省教育厅、省检察院、省公安厅、省团委、省妇联关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的通知（黔教安稳发【2013】565号）要求，结合毕节市的实际，特制订本“十严格、十不准”。

请各县（区）教育局、市直中小学认真贯彻执行。

一、严格女生宿舍“封闭式”管理,不准男性人员擅自进入。

二、严格住校女生外出的审批权限, 不准擅自外出或超时不归。

三、严格教职工从业资格规定,不准不合格人员进入学校工作岗位。

四、严格学校警务室登记审査制度,不准来历不明或精神恍惚人员进入校园。

五、严格关注有异常行为的教职工动态,不准因疏忽大意让个别教职工出现不良行为。

六、严格规范教职工的教育教学行为,不准在非公众场合或非在校学习时间辅导学生、安排事务、处理教育教学等有关问题。

七、严格午间管理学生教师值班制度,不准滞留学生在教师宿舍或办公室。

八、严格落实家长或监护人的管理职责,不准家长和学校疏于联系,让学生管理出現空档。

九、严格性侵知识和自我保护方法的教育,不准出现学校未教育、学生不知晓的情况。

十、严格学生网络防范知识培训,不准疏于管理让学生上当受骗。

2024年学习十不准心得体会尊敬的老师：您好！我是你的学生小明，在这个特别的____年，我经历了学习十不准的探索和实践。

我特别感谢您给我创造了这样的机会，让我深刻认识到了学习十不准的误导性和危害性。

现在，我将与您分享我在这一年中从学习十不准中所获得的体会和心得。

一、以交头接耳为乐，减弱学习效果在过去，我常常在课堂上和同学交头接耳，聊天打闹，这让我非常开心，觉得这是学校生活的一部分。

但是，通过这次学习十不准的经历，我意识到这种行为严重影响自己的学习效果，也浪费了老师的辛苦讲解。

因此，我下定决心改掉这个不良习惯，专心听讲，积极思考问题，并将学到的知识运用到实际生活中去。

二、不经前思索言语多在以前，我常常随意发表自己的观点，很多时候都是冲动之下说出来的。

但是，在学习十不准的过程中，我明白了言行的后果，因此我开始学会在表达之前先思考一下，认真权衡自己的话语是否合适，是否有利于交流、理解和建设性的讨论。

经过这个改变，我感觉到自己变得更加成熟和理智。

三、吃饭不见坐，学习气场破过去，我常常在吃饭的时候不坐下来，或者在学习期间边吃饭边学习。

在学习十不准的过程中，我发现这样做不仅影响了消化，还让我无法专心致志地学习。

于是，我开始主动安排合理的用餐时间和地点，确保自己在吃饭的时候可以充分休息和放松。

这种调整让我在学习上更加高效和专注。

四、常与网友互聊天，学习效率满天飞在互联网时代，和网友聊天成为了我闲暇时间的一部分。

然而，在学习十不准的实践中，我意识到过度沉迷于网络社交对学习的负面影响。

因此，我开始规划自己的时间，避免过度使用社交媒体和沉迷于聊天。

通过这种调整，我觉得自己更加专注于学习，学习效率也大大提高。

五、碎片化时间用，学习储备恐不保以前，我喜欢用碎片化的时间来打游戏、看电影等娱乐活动，觉得这样可以让自己放松。

然而，通过这次学习十不准的实践，我意识到这种方式浪费了大量本可以用来学习的时间。

于是，我开始主动规划我的时间，把碎片化的时间用来学习，避免时间的浪费。

6.学习预防性侵“十严格、十不准”心得体会朱绪勇最近几年，校园性侵案件呈上升趋势，已经让我们目不暇接，这些人屡屡挑战社会道德的底线。

学校是学生学习生活的乐土，校园是人们心目中的净土，但是近年来，经常发生校园性侵案件，使我们校园环境受到恶劣污染，社会上形形色色的引绣，各种各样的污染，使教育这个涉及千家万户，涉及民族未来，正经受着前所未有的考验，安全不保、何谈教育。

传教者的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。

教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。

所以，教师需要处处为人师表，要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要讲文明礼貌。

教师是最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。

要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。

教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。

严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

教师只有热爱学生，才会无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

教师只有以自己言行统一、表里一致的美好品德为载体，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的良好教育效果，使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情。

著名教育家陶行知先生也曾说过：“教师个人一举一动，一言一行，都要修养到不愧人师的地步。

教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中汲取有益的营养。

通过这次文件精神的学习，我深刻地认识到要不断加强师德修养，才能在自己神圣的工作岗位上不断进取，促使自己朝着优秀教师的方向不断努力。

我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。

学习毕节地区“十个不”承诺的心得体会古达中心校袁美艳通过对《毕节市中小学教师十个不的承诺》的学习，我常常翻阅学习中的笔记，同时也时常思考我们在教育教学过程中是否做到十个不的承诺，现有心得如下：在教育教学过程中持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，不发表违背党的路线方针政策和国家法律法规的言论。

我会按照承诺要求关心爱护学生，尊重其人格耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。

但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。

热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。

爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。

如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

一个对学生冷漠，缺乏热情，没有关爱的人，决不会是一个好教师，对这一点我是深有体会。

我一生中经历过不少老师，现在仍然让我怀念和尊重的不多，而让我怀念和敬重的老师无一不是对学生关爱有加的，其中一些老师受历史环境条件限制也许学识水平不高，但仍然令人敬佩。

因此我认为关爱学生是师德的灵魂，也是我学习承诺的体会。

作为教师 还应具有良好文明得体大方的衣着穿戴，不穿奇装异服，作为男教师我一把自己青春靓丽的一面展示给学生，激发学生积极向上，以追求卓越的心态面对自己的学习和生活。

在教学上端正教风以努力踏实的工作来回报学校、回报社会、回报祖国，对于这一点我可以做的更好，因为我一直以严格的作风要求自己要对得起自己的工作，对得起家长对学生的厚望。

通过这次学习更加坚定了自己在工作上严谨的工作作风。

在以后的教育教学过程中尽职尽责恪守承诺书相关规定，依法执教，不断提高课堂教育教学水平，树立“向课堂要效益”的质量意识，营造风清气正、爱生敬业、廉洁从教的优良教风。

防性侵十严格十不准
为了预防学生遭受性侵，毕节市中小学采取了十项严格、不准的措施。

首先，女生宿舍实行“封闭式”管理，严禁男性人员擅自进入。

其次，住校女生外出需要经过严格的审批，不允许擅自外出或超时不归。

同时，教职工从业资格必须符合规定，不合格人员不得进入学校工作岗位。

此外，学校警务室实行登记审查制度，不允许来历不明或精神恍惚的人员进入校园。

对于有异常行为的教职工，学校也要严格关注，不允许因疏忽大意让个别教职工出现不良行为。

教职工的教育教学行为也要规范，不允许在非公众场合或非在校研究时间辅导学生、安排事务、处理教育教学等有关问题。

此外，学校还要严格落实午间管理学生教师值班制度，不允许滞留学生在教师宿舍或办公室。

家长或监护人也要落实管理职责，不允许疏于联系，让学生管理出现空档。

最后，学校还要严格教育学生有关性侵知识和自我保护方法，不允许出现学校不进行教育或学生不知晓的情况。

学校预防学生遭受性侵十严格、十不准第一篇：学校预防学生遭受性侵十严格、十不准贵州省中小学预防学生遭受性侵“十严格、十不准”一、严格遵守政治纪律，不准违背党和国家方针政策、法律法规，参与非法组织和封建迷信活动；二、严格履行监管职责，切实保护学生人身安全，不准体罚、变相体罚、伤害学生；或在教学活动中溜岗脱位，在突发事件发生时，不能尽到保护学生人身安全职责；三、严格坚持公平公正对待学生，不准歧视、打击学困生和有品德缺陷的学生；四、严格坚持学术研究标准，不准在考试、考核评价、职务评审、教学科研中弄虚作假、营私舞弊；五、严格规范从教行为，不准乱订资料、有偿家教、买卖生源、收受学生及家长财物；六、严格服从学校工作安排，不准在教学活动中讨价还价或不完成教学任务；七、严格坚守道德标准，不准与异性学生单独相处、辅导或谈恋爱；八、严格维护教育形象，不准衣冠不整，酒后上课，课堂上接打电话，校内或其他公共场所吸烟，参与黄赌毒；九、严格履行教学“六认真”工作职责，做到教学有计划，工作有总结，不准无备课上课、不批改作业、不对学生进行课后辅导、不对测试成绩进行分析；十、严格践行公平正义，不准造谣信谣传谣，无理上访，拉帮结派，扰乱学校及社会管理秩序。

第二篇：预防学生受性侵十严格十不准[模版]云贵乡平原小学预防学生受性侵“十严格、十不准”一、严格女生宿舍“封闭式”管理,不准男性人员擅自进入。

二、严格住校女生外出的审批权限, 不准擅自外出或超时不归。

三、严格教职工从业资格规定,不准不合格人员进入学校工作岗位。

四、严格学校警务室登记审査制度,不准来历不明或精神恍惚人员进入校园。

五、严格关注有异常行为的教职工动态,不准因疏忽大意让个别教职工出现不良行为。

六、严格规范教职工的教育教学行为,不准在非公众场合或非在校学习时间辅导学生、安排事务、处理教育教学等有关问题。

七、严格午间管理学生教师值班制度,不准滞留学生在教师宿舍或办公室。

八、严格落实家长或监护人的管理职责,不准家长和学校疏于联系,让学生管理出现空档。

学习《毕节市中小学预防学生受性侵“十严格、十不准”》心得体会
姑开中学：林义旭
今天，在听了朱绪勇老师“十严格，十不准“的对青少年预防性侵害的讲解后，感受颇深，作为一名人民教师，在肩负起对学生的德智体美教育的同时，还要有计划，有步奏的对学生讲解灌输预防性侵犯的知识。

一，要加强责任心、提高警惕，强化监护措施，尽量避免学生单独出门玩耍，免除学生因认知能力差导致其容易成为被侵害对象的可能性，不给犯罪分子以可乘之机；改变忽视对少年儿童性心理成长过程中的关怀，日常加强交流，关心少年儿童的一举一动尤其是异常表现，时刻了解其所思所想，以便对症下药；冲破传统封建思想的束缚，大胆解放思想，积极同犯罪行为做斗争；要善于配合执法部门开展工作，尽快将犯罪分子绳之以法。

二，通过学习体会到：少年儿童防性侵工作，是一项系统工作，涉及到学校教育、家庭教育、社会教育的方方面面，涉及到教育、管理、应对处理的各个环节。

做好预防少年儿童遭受性侵犯工作具有重大意义。

主要从加强预防性侵犯教育、加强常规管理、密切家校联系、积极应对性侵犯事件、营造良好的社会环境和舆论氛围等方面对做好预防少年儿童遭受性侵工作提出了要求，具有较强的针对性和可操作性。

总之，在对学生完成教材专业的教授外，对学生科学地讲解防性侵知识，让违反分子无可乘之机，提高学生对性犯罪的防范认识和理解，让学生学会用法律知识保护自己，能运用各种方法同犯罪分子作斗争，是一个教师义不容辞的责任和义务，当然，也只有从自我做起，才能逐渐减少并彻底消除侵犯学生性权益犯罪案件，才能让祖国的花朵真正露出灿烂的笑脸、无忧无虑地享受生活。

2018.11.12
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毕节十严禁心得体会在与毕节十严禁的接触中，我深刻体会到了其中蕴含的深意和价值，也从中收获了许多启示。

毕节十严禁作为中国非物质文化遗产的一部分，具有重要的历史意义和文化价值。

在我参观体验的过程中，我对其内容、精神和宗旨有了更加深入的了解，并对其所传达的人文思想和智慧有了更加深刻的认识。

下面，我将就我的感悟和体验进行总结，以此来表达我对毕节十严禁的认识和体会。

首先，毕节十严禁是一部载入史册的经典之作。

毕节十严禁是古代教育家毕昇所编纂的一部严禁律法，其内容包含了教育、修身、治国、安邦等方方面面的内容。

这其中的每一条禁令都承载着无数智慧和经验的积累，不仅是对古代社会的规范，更是对未来教育和社会发展的有益借鉴。

毕节十严禁的编纂和宣传在当时具有重要的历史意义，它的传承和推广对于我们了解和研究古代文化、挖掘文化智慧有着积极的作用。

其次，毕节十严禁蕴含着深刻的人文思想和道德准则。

毕节十严禁注重的不仅是对外界的限制和规范，更重要的是对自身的要求和修炼。

在毕节十严禁中，我们可以明确地感受到一种崇高的人文精神，这种精神在今天仍然具有重要的意义。

例如，在保护隐私这一条禁令中，毕节十严禁强调了人与人之间的尊重和信任，强调了个体的自由和尊严，这样的思想在今天依然需要我们去重视和践行。

同时，在教育方面，毕节十严禁注重的是培养和发展学生的全面素质，强调了道德教育和智力教育的结合，这种教育理念也对我们现代的教育提供了很好的参考。

再次，毕节十严禁的核心精神是“修身齐家治国平天下”。

毕节十严禁不仅强调个人修养和家庭伦理，更注重个人对社会的责任和贡献。

在毕节十严禁中，我们可以看到对于道德和责任的重要性的强调，这种精神不仅是古代社会的需要，更是现代社会发展的需要。

在当今社会，我们也需要重新审视和借鉴毕节十严禁中所传递的读书教育和心灵教育的价值，使其成为我们修身养性、规范行为、建设和谐社会的重要依据。

最后，毕节十严禁对个体和社会的发展都具有重要的影响。