教案书写格式及规范

教案的格式及字体要求【篇一：正确教案格式】教案格式一、教案内容要求教案内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、板书设计、作业、课后反思。

以上标题用五号，加粗宋体字，顶格。

二、页面设置要求教案一律采取a4纸张打印，页边距一律采取：上、下2cm，左2.5cm，右1.5cm。

三、字体要求教案所用字体要求为宋体。

单元标题用小二号，加粗宋体字，居中。

课题用三号，加粗宋体字，居中。

正文用五号宋体。

图表根据实际需要自行设计。

四、排版单元标题下空两行，课题下空一行。

正文段前，段后设置0行，段前左缩进两个字符，行间距取多倍行距（设置值1.25）。

五、正文标题正文的全部标题层次应该整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。

第一级为“一”、“二”等，第二级为“1”、“2”等，第三级为“（1）”、“（2）”第四级为“①”“②”等。

【篇二：设置字体格式_教案】2.2设置文本格式【教学目标】1．知识与技能（1）掌握通过“格式”工具栏设置文字字体、字形、字号和颜色。

（2）掌握通过“字体”对话框设置文字的一些特殊效果。

（3）学会使用“格式刷”复制文字的格式。

2．过程与方法（1）掌握对文本格式进行修饰的常见技法与方法。

（2）通过学习和练习，能够对一篇文章熟练设置文本格式。

3．情感态度与价值观（1）通过学习，培养学生的审美观。

（2）培养学生“先选定，再操作”的操作习惯。

【教学重点】（1）掌握修饰文字的操作方法；（2）“格式刷”的使用；【教学难点】对文本格式进行合理美化。

【教学方法】演示法、任务驱动法、自学法、小组实践法【教学手段与教学媒体】多媒体教室，windows7系统环境【课时安排】1课时【教学过程】一、导入课题教师打开文档“中国科技馆中的机器人.doc”，展示文本格式设置前后的文档效果，请同学们观察，这两篇文章你们觉得哪一篇好，好在哪些地方？分组讨论，看哪一组学生总结最全面。

（同学们经过观察思考，总结出第二首古诗的字体、字号、字形、字色更为美观。

教案的规范和书写教案的规范和书写一、引言教案是教师备课的重要组成部分，它是教学活动的详细计划和组织安排。

规范和清晰的教案能够帮助教师更好地组织教学内容和过程，提高教学效果。

本文将介绍教案规范和书写的基本要求，以及一些编写教案的指导原则。

二、教案规范要求1. 教案格式：教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等内容。

可以根据具体教学需求选择不同的教案格式，如目标-内容-方法-手段（OCFM）模式、问题-目标-过程-评价（POPE）模式等。

2. 教学目标：明确教学目标是编写教案的首要任务。

教学目标应具体、明确、可衡量，并与教学内容相一致。

教师应根据学生的学情和教学要求，确定适宜的教学目标。

3. 教学内容：教学内容应与教学目标相匹配，并根据学生的实际水平和教材内容进行选择和安排。

教师应合理安排教学内容的顺序和层次，确保教学的连贯性和系统性。

4. 教学方法：根据不同的教学目标和内容，选择适宜的教学方法。

教师应灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、案例法等，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。

5. 教学过程：教学过程应详细规划，包括导入、展开、总结等环节。

教师应合理安排每个环节的时间和内容，确保教学的连贯性和高效性。

同时，应注意设计多种教学活动，如课堂讨论、小组合作、实践操作等，以促进学生的主动参与和积极学习。

6. 教学评价：教学评价是教学过程中的重要环节，也是教师改进教学的依据。

教师应根据教学目标和教学内容，选择适宜的评价方法和工具，如测验、作业、观察记录等，以全面了解学生的学习情况和教学效果。

三、教案书写指导1. 整洁规范：教案应使用清晰、整洁的字迹书写，避免涂改和潦草的现象。

可以使用电脑或打字机进行书写，以保证教案的可读性和美观性。

2. 简明扼要：教案应言简意赅，避免冗长和复杂的表述。

教师应注意用简洁的语言描述教学内容和过程，以便于学生和其他教师的理解和参考。

3. 逻辑严谨：教案应具有清晰的逻辑结构和严密的思维。

如何书写教案规范格式模板教师要编写教案，是制定教学计划，指导教学实施的一项重要工作。

教案写得好坏，直接影响到学生的学习效果，影响到教学质量。

规范的教案格式模板，可以帮助教师更好地编写教案，指导教学实施。

本文将从以下几个方面，介绍如何书写教案规范格式模板，从而提高教案质量。

一、教案的开头教案的开头应该包括以下几个方面：1.教学课题教学课题应该简单明了，突出主题。

如果是系列课的话，教师也应该标明是第几节课或者是第几周的课。

2.教学目标教学目标是指教师本节课要达到什么样的目标。

教师应该在此处明确写出教学目的，为教学实施提供方向和目标。

3.教学重点教学重点是指教师本节课要重点讲解的内容。

教师应该在此处写出本节课的教学重点，以便全面掌握教学重点。

4.教学难点教学难点是指教师本节课讲解时可能会困难的部分。

教师应该在此处明确写出本节课的教学难点，以便提前做好准备。

二、教学内容教案的教学内容是指教师要讲解的知识点。

教师应该将教学内容分成几个部分，便于教学。

1.引入部分引入部分是指教师在讲解之前，先通过问题、情境或者其他方式，提前调动学生的兴趣，引起学生的注意。

2.新授部分新授部分是指教师要讲解的主要内容，这部分是教学的重点。

3.巩固部分巩固部分是指教师在讲解完主要内容后，对学生进行测试或者复习，加强学生对知识点的掌握。

三、教学方法教学方法是指教师在教学时采用的方法和手段。

教师应该在教案中明确写出本节课采用的教学方法，以便在教学实施中根据教学方法调整行为。

1.纯听讲法纯听讲法是指教师直接讲解，学生负责听讲，没有互动。

2.问答法问答法是指教师通过提问学生，引导学生思考和讨论。

3.小组讨论法小组讨论法是指学生分成小组，通过讨论和交流，学习和掌握知识点。

4.实验法实验法是指学生通过实验，观察和研究，学习和掌握知识点。

四、教学反思教学反思是指教师将本节课的教学过程做出评价和反思。

教师应该在教案中书写自己的反思，涵盖以下几个方面：1.教学效果教学效果是教师本节课实现的教学效果。

书写教案的格式及范文图片标题：书写教案的格式及范文图片教案是教师在备课过程中制定的一种教学计划，它是教学活动的设计蓝图，具有指导教学、组织教学和评价教学的作用。

下面是书写教案的格式及范文图片。

一、教案的格式1. 教案的标题：简明扼要地概括教案的主题，通常包括年级、学科、单元或课题名称等。

2. 教案的基本信息：包括教学时段、教学地点、教学目标等。

3. 教学准备：列出教学所需的教材、教具、课件等教学资源。

4. 教学过程：按照教学的时间顺序，详细描述教学活动的设计和组织。

a. 导入：引起学生兴趣，激发学习动力。

b. 学习活动：包括教师的讲解、学生的合作学习、小组讨论、实验或实践活动等。

c. 练习与巩固：设计练习题、作业等，巩固学生的学习成果。

d. 拓展与延伸：提供更高层次的学习机会，满足不同学生的需求。

5. 教学评价：描述教学评价的方法和标准，如考查、测试、讨论等。

6. 教学反思：对教学过程进行总结和反思，分析教学效果，为今后的教学改进提供参考。

二、范文图片以下是一个关于小学语文课的教案范文图片：教案标题：小学语文《红楼梦》导读基本信息：三年级上学期，教室，教学目标：了解《红楼梦》的作者、主要人物和故事背景。

教学准备：教材《红楼梦》导读课件，纸张、铅笔。

教学过程：1. 导入：通过展示《红楼梦》的封面和作者照片，激发学生的兴趣。

2. 学习活动：a. 教师简要介绍《红楼梦》的作者曹雪芹，以及小说的主要人物。

b. 学生分组合作，根据导读课件中提供的信息，讨论《红楼梦》的故事背景。

c. 学生展示小组讨论结果，教师进行点评和补充。

3. 练习与巩固：教师设计练习题，要求学生根据所学内容回答问题。

4. 拓展与延伸：提供《红楼梦》的相关绘本或影视资源，供学生进一步了解。

教学评价：教师观察学生的合作讨论和回答问题的情况，记录学生的表现。

教学反思：教师总结本节课的教学过程，思考学生的学习情况和教学效果，为下一节课的教学做准备。

教案的标准格式10篇以下这10篇教案的标准格式是来自于作者的教案的标准格式范文的范文范本，欢迎参考阅读。

教案的标准格式篇一甲方(用人单位)：乙方(劳动者)：，身世分量证号码：在平等自愿的基础上，经双方协商一致，就双方解除劳动关系达成如下协议：1、自_______年_____月_____日起，解除双方签订的劳动合同，双方的权利义务随之终止。

双方的劳动关系、工资、社保福利截至到_______年_____月_____日。

甲方为乙方缴纳的基本养老保险金、基本医疗保险金、失业保险金、工伤保险金、生育保险金、住房公积金至_______年_____月_____日止。

2、甲方根据相关劳动法规为乙方办理相关退工手续，并出具相应的离职证明。

3、乙方按照甲方要求办理离职交接手续，并在_______年_____月_____日办理完结。

甲方在乙方办理完结交接手续时按照乙方为甲方的工作年限以及法律相关规定，向乙方支付协商解除劳动合同的经济赔偿金总计人民币￥_______元(大写：4、乙方应为所掌握的甲方之任何商业秘密(包括本协议内容)进行保密，不得泄露给任何第三方，否则应向甲方支付违约金人民币￥_______元(大写：5、甲乙双方之间无任何竞业限制协议，合同解除后，乙方无需履行任何竞业限制义务。

6、本协议是解决双方劳动争议的所有安排和规定，双方不再存在其他任何劳动争议。

本协议书生效前双方基于劳动关系产生的权利义务互不追究。

7、上述协议符合法律法规规定，自双方签署之日起成立并生效。

本协议书一式三份，双方各执一份、职工档案留存一份，具有同等法律效力。

甲方(盖章)：乙方(签字)：年月日年月日教案的标准格式篇二活动名称1、写明-班-活动(按领域写)：活动名称(类别)是作品要加书名号2、对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中；日常教案撰写中不需要写-班设计意图1、可以从教材分析入手，分析作品特点(教育价值)、幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的原因，字数不要太多，以100——200个字以内为宜。

标准教案书写格式模板第1篇：教案书写格式教案书写格式的要求说明一、教学计划〔含全册书的教学总目标、教学进度)二、单元教学目标〔指教材的单元整体目标〕三、课时目标〔一〕课题〔二〕教学目标a目标的设置与陈述应当从同学的角度出发b要从结果性目标和体验性目标相结合的角度确立知识与技能，过程与方法，情感立场与价值观三位一体的目标体系，要选择合理的目标定位，留意不要割裂。

例如:知识与技能……，过程与方法……，情感立场与价值观…… c要依据同学“最近进展区”制定明确、详细、可操作性强的当前行为目标，切忌大、空，不切实际。

〔三〕教学重点〔四〕教学难点从确立的目标出发，仔细钻研教材，分清每项详细内容的主次，确定闪光点，放在突出地位。

依据同学的实际，找准疑点、难点和关键，优化教学过程。

〔五〕教学预备为创设情境，保证教学效果，老师要依据现有条件，恰当选用教具，合理运用现代化教学手段，须要的演示、操作、试验，老师要提前试做，并依据教学活动需要布置〔检查〕同学预备相应的学具，以切实保证课堂教学的实际效果，要着重信息技术与学科教学的整合。

〔六〕教学时间该课书需几个课时完成〔七〕教学过程教学过程是教案的核心部分。

老师在设计教学过程时要重点突出以下几个方面： 1 导入环节导入环节主要是通过老师奇妙的“导”，创设情境，让同学全身心的“入”，要求通过适当内容或简短语言，把同学尽快有效地引入问题情境，激发同学的学习爱好和求知欲望。

导入起点要以同学的接受技能为标准，关键看导入设计是否让同学尽快入，是否服务于教学内容和重点，教案中应明显表达创设的情境，导入语言及提出的问题。

2 新授环节①设计的问题需要要明确反映在教案上，以防止提问的任意性。

问题的设计要详细、明确、相宜，要有启发性、层次性、条理性、探究性，有肯定的思索价值和思维广度〔即发散性、开放性〕。

切忌“满堂问”或“以问代讲”。

此外，老师还应创设肯定的问题情境，引导同学自己发觉问题、提出问题以及如何筛选问题。

教案撰写格式及规范教案是体现教师在备课的基础上，根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计和组织安排，是教师实施教学的基础，是保证教学质量的前提。

为了教案撰写更加规范、有序，提高教学水平，保证教学质量，特制定本规范。

一、教案撰写的要求1、教案封面、扉页的撰写要求⑴教案封面要求：应填写课程名称、任课教师、教学单位。

⑵教案扉页要求：应填写课程教学基本信息，包括授课学时、授课对象、授课时间、教材分析、学情分析、总体教学目标、主要参考书目、教学内容等信息。

2、教案正文的撰写要求教案的正文部分应对每章、每节或每次授课的教学内容做较为详尽的表达，较为充分地体现教师对教学过程的设计。

⑴理论课教案主要包括：章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、教学内容与教学过程、布置课外作业或实验（实训）、教学后记等。

⑵实习实训课教案主要包括：实习实训名称、实习实训目的、实习实训学时、实习实训设备仪器材料介绍、原理介绍、实习实训主要步骤、注意事项、实习实训后记。

对于社会调查、专题讨论、案例分析等其他实践课的教案内容可参照实习实训课教案内容撰写。

3、教案撰写的时间要求。

教师撰写教案应在开学前完成二周以上的教案，教学过程中应提前一周撰写完成下一周的教案。

二、撰写教案时应突出的要点1、确定教学目标。

教学目标要与专业培养目标相一致，反映学校的办学指导思想、教授知识的深度、广度、教学层次、技能训练、能力培养、思想素质教育等。

2、设计教学过程。

教学过程应反映教学目标要求，符合学生的认知规律，调动学生主动学习的积极性，及时矫正学生的不良学习习惯。

3、确定教学方法和教学手段。

紧紧围绕课程教学大纲，了解并分析学生的基本素质和特点，根据教学的重点、难点选定合适的教学方法和教学手段。

多媒体课件是辅助教学的重要手段之一，某些课程根据教学大纲的要求应制作多媒体课件实施辅助教学，但多媒体课件不得替代教案，必须按要求撰写教案。

4、采用录像、多媒体等方法教学的应根据放映内容列出讲解内容。

教案的排版格式及技巧教案是教师备课时制定的一份详细教学计划，包含课程要求、教学目标、教学内容、教学方法、教学过程及评价等内容。

良好的教案对于教学成功有着重要的影响。

教案的排版格式及技巧也是制作一份完美教案的必要条件之一。

下面，我们将重点介绍教案的排版格式及技巧。

一、教案排版格式良好的教案排版格式应该简洁明了、框架清晰、便于阅读。

下面是一份基本的教案排版格式：1、教案的标题教案的标题应当精炼、有重点，突出教学重点。

例如：“半圆、三角形综合实践课教案”等。

2、教学目标教学目标应该是一份教案的重点部分。

教师应该说明需要学生了解和掌握哪些知识点，达到哪些目标。

教学目标应具有可实现性、可检验性和可达成性。

3、教学内容教学内容是一份教案中非常重要的部分。

教师应该准确阐述哪些知识点是需要掌握的，哪些技能需要学生掌握并进行练习。

4、教学方法教学方法应该提出切实可行的建议，而不是一些空泛的口号。

教学方法应当与教学目标相匹配。

5、教学过程教学过程要按照逻辑顺序清晰明了地陈述，而且应该注重启发式教育的理念，并具有新颖性、趣味性。

6、课程评价课程评价可以包括自我反思、学生评价、老师评价等等。

应该依据教学目标和教学评价标准。

7、补充和参考资料在编写教案的过程中，教师还应该增加一些补充和参考资料，方便学生阅读和理解。

二、教案排版技巧优秀的教案不仅仅依赖于排版格式，还需要考虑一些技巧。

教案的排版技巧可以帮助教师更好地组织教材内容，让学生更容易理解和记忆。

1、使用封面教案是教师向学生展示课程要求、教学目标等的必备工具。

一个具体、可视化的封面可以帮助教师引起学生的兴趣和好奇心。

封面可以包括课程名称、日期、地点、教学目标和教师姓名等内容。

2、清晰明了的结构良好的教案应该具有清晰明了的结构，不应当过于繁琐。

通常将教学目标与教学内容分别列出，然后用图表或配图来梳理思路。

3、使用图片和附加信息教案中可以加入一些图片和附加信息，以增加学习的趣味性和记忆力。

高校教案讲稿书写规范教案标题：高校教案讲稿书写规范一、引言在高校教学过程中，教案讲稿的书写规范对于教师的教学效果和学生的学习体验都具有重要影响。

本教案将从格式、内容和语言三个方面，提供高校教师撰写教案讲稿的规范指导和建议。

二、格式规范1. 页眉页脚：在教案讲稿的每一页上，应包含统一的页眉，标明教案名称和页码；页脚应标明教师姓名、课程名称和日期。

2. 字体与字号：教案讲稿应使用易读的字体，如宋体、微软雅黑等，字号一般为小四号或五号。

3. 段落与缩进：教案讲稿应分段落书写，每段首行应有缩进，以增加可读性。

4. 标题与编号：教案讲稿中的各个部分应有明确的标题，并按照逻辑顺序进行编号，以方便查找和组织。

三、内容规范1. 教学目标：明确教学目标，包括知识、能力和情感目标，并与课程教学大纲相对应。

2. 教学内容：详细列出每个教学环节的内容，包括知识点、教学资源、教学方法和评价方式等。

3. 教学步骤：按照逻辑顺序，清晰地描述每个教学步骤，包括引入、讲解、实践、巩固和拓展等环节。

4. 教学辅助工具：列出所需的教学辅助工具和资源，如投影仪、幻灯片、实物模型等，并在教案中标明使用的具体环节。

5. 课堂管理：考虑到学生的特点和教学环境，提供合理的课堂管理策略，如分组活动、个别辅导等。

四、语言规范1. 简明扼要：避免冗长的句子和繁琐的表达，用简洁明了的语言准确传达教学内容。

2. 语法准确：注意语法错误和拼写错误的避免，以确保教案的准确性和专业性。

3. 语气适当：根据教学需要，选择适当的语气，如命令式、陈述式或疑问式，以增强教学效果。

4. 专业术语：在使用专业术语时，确保准确理解其含义并正确运用，避免术语的滥用和误解。

五、总结高校教案讲稿的书写规范对于提高教学质量和效果至关重要。

教师应遵循格式规范、内容规范和语言规范，以确保教案的清晰、准确和易读性。

通过规范的教案讲稿书写，教师能够更好地组织教学过程，提升学生的学习效果和参与度。

教案基本格式及范例教案是教师在备课过程中用来设计教学活动的重要工具。

一个好的教案需要符合一定的格式要求，以保证教学内容有条不紊地传达给学生，提高教学效果。

本文将介绍教案的基本格式并提供一些范例，供读者参考。

一、教案基本格式1. 课程信息在教案的开头，应该包含课程信息，明确所教授的学科、年级和课程名称等。

2. 教学目标紧接着，应该列出明确的教学目标。

教学目标应该具体、明确，并能够衡量学生的学习成果。

3. 重难点分析接下来，分析本节课的教学重点和难点，以便教师在备课过程中有针对性地设计教学活动。

4. 教学准备在这一部分，教师需要列出备课所需的教材、教具、PPT等教学辅助工具，并确保这些准备工作充分，以确保教学的顺利进行。

5. 教学过程教学过程是整个教案的核心部分，也是最为详细的部分。

教师应该按照时间顺序，将整节课的教学过程分为多个小节，并详细描述每个小节的教学内容、学习活动、学生参与方式等。

6. 教学反思在教学结束后，教师应该对整个教学过程进行反思，总结教学效果，分析教学中存在的问题，并提出改进意见。

二、教案范例下面是一个典型的教案范例，以英语课为例：课程信息：学科：英语年级：初中八年级课程名称：Unit 3, Lesson 2教学目标：1. 学会询问路线和给出指引。

2. 学会使用方位介词描述位置。

3. 通过表演和交流活动，提高口语表达能力。

重难点分析：学生在初学英语时，对于方位介词的使用可能较为困难。

同时，学生可能对指引他人的具体表达方式不够熟悉。

教学准备：1. 教材：《英语教材八年级上册》2. 教具：投影仪、PPT、录音设备3. 教学辅助材料：练习题、角色扮演道具教学过程：1. 导入（5分钟）老师通过投影展示一张含有道路和建筑物的图片，然后向学生提问：Where is the bank?2. 展示与讲解（10分钟）老师以图片为依据，讲解方位介词的使用方法，并通过多个例句帮助学生理解。

3. 练习（20分钟）学生分为小组进行角色扮演，模拟在城市中询问路线和给出指引的情景。