教师获奖、辅导获奖奖励办法

尚岩中学关于辅导、竞赛、发表文章、获奖方面的奖励政策为进一步调动广大教师的工作积极性，更好地宣传我校教育数学的新思想、新做法、新成果，促进我校教育教学改革的不断洱化和快速健康的发展，培养造就一批名师、名生，加快我校建设步伐，决定自1998年1月1日起，对辅导学生参加各类竞赛、发表文章等的教师实行物质奖励，具体政策如下：一、奖励范围：1、辅导学生参加竞赛奖。

2、辅导学生手工制作、科技制作、科技小论文获奖。

3、教师自身业务评选获奖（如教学能手、优质课评选）。

4、教师撰写论文、教案等获奖。

5、教师本人或指导学生在报刊上发表文章。

6、教师教研成果在学术研讨会上交流或在学术刊物上发表。

7、参加教材、配套教材审定或编写工作。

8、被电台、电视台录用的新闻稿件。

9、获得省、市、县教育部门荣誉称号。

二、奖励标准：12、发表文章或录用稿件，国家级、省级、地市级、县市级每篇次分别奖励1 00元、80元、50元、⒛元。

三、奖励办法：1、每学期末，获奖教师持所发稿件的报刊、电台或电视台的用稿通知单、获奖证书等证件验证统计，奖金与教师学期目标考评奖金一并发放。

2、奖励获得加分范围：A、年度考核B、职务晋升C、在任何使用范围下不重复加分。

3、考核积分A、省、市、县、乡优荣誉称号分别积4、3、2、1分。

其它荣誉称号省、市、县分别积2、1.5、1。

B、市、县教学成绩奖分别积2.5、1．5分。

C、市级讲课比赛一二三等奖分别积2.5、1.5、1分。

县级讲课比赛一二等奖分别积1．5、1分。

D、省级论文一二三等奖分别积1.5、分。

市级论文一二三等奖分别积1、0.5分。

县级论文一二三等奖分别积0.5分。

案例、课件同上E、课题立项：省、市、县课题分别记2、1.5、1分。

结题：省、市、县分别记4、3、1.5、1分。

四、几点说明：教师的科研成果必须与所任学科一致，否则不予认可。

获奖时间以拿到证书或发表报刊为准。

本奖励政策未包括奖项，届时研究决定。

学校教师奖惩制度学校教师奖惩制度在我们平凡的日常里，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。

我们该怎么拟定制度呢？下面是小编整理的学校教师奖惩制度，希望对大家有所帮助。

学校教师奖惩制度1为了调动教师的工作积极性，全面积提高教学质量，发展学生多元智能，扩大教学成果，特制订教师教学成果奖励制度。

一、学科教学质量及学科竞赛奖励。

1、乡质量抽测：按均分进行奖励。

(40%+及格率40%+优秀率20%+学生人数权重<以50人为基数>=综合成绩，每超过一百个分点奖励10元，寄宿部超过6个百分点以上计算奖励，不享受寄宿部待遇的老师除外。

)2、学校质量抽测：(1)四、五、六年级语文，寄宿班质量抽测成绩均分高出走读班最高成绩均分2分以上的奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元;走读班成绩均分与寄宿班最低成绩均分比，相差2分范围内(含2分)奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元。

四、五、六年级数学，寄宿班质量抽测成绩均分高出走读班最高成绩均分4分以上的奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元;走读班成绩均分与寄宿班最低成绩均分比，相差4分范围内(含4分)奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元。

(2)一、二、三年级衡量方法与四、五、六年级相同，奖次设：一、二年级奖前两名，三年级寄宿班、走读班各奖前一名。

综合科、英语科等学科仿照语、数学科计算方法执行。

专职教师所带班级要高出兼职老师所带班级2分，享受寄宿班待遇的要高出走读班5分。

3、县质量检查：集体获前十名的分别奖500、400、300、280、260、240、200、160、120、100元，个人单项奖100、90、80、70、60、50元。

(集体与个人不重奖)市级以上加倍。

中学教师辅导学生参加竞赛获奖奖励规定范本一、规定目的本规定旨在激发学生参与竞赛的积极性，鼓励他们通过竞赛获得荣誉和成就感，培养全面发展的学生。

二、奖励范围1. 根据参赛项目不同，将竞赛获奖分为学科竞赛、体育竞赛、文艺竞赛和社会实践竞赛四类。

2. 学科竞赛包括但不限于数学、物理、化学、生物、地理、历史、政治等学科竞赛。

3. 体育竞赛包括篮球、足球、乒乓球、游泳等各类体育项目的比赛。

4. 文艺竞赛包括舞蹈、音乐、朗诵、书法等艺术类竞赛。

5. 社会实践竞赛包括实验科学、科技创新、社会实践等实践类竞赛。

三、奖励标准1. 学科竞赛：一等奖：奖励学生奖牌及奖金200元。

二等奖：奖励学生奖牌及奖金100元。

三等奖：奖励学生奖牌及奖金50元。

入围奖：奖励学生奖牌及奖金20元。

2. 体育竞赛：个人项目：一等奖：奖励学生奖牌及奖金200元。

二等奖：奖励学生奖牌及奖金100元。

三等奖：奖励学生奖牌及奖金50元。

团体项目：冠军奖：奖励学生奖牌及奖金500元。

亚军奖：奖励学生奖牌及奖金300元。

季军奖：奖励学生奖牌及奖金200元。

3. 文艺竞赛：一等奖：奖励学生奖杯及奖金200元。

二等奖：奖励学生奖牌及奖金100元。

三等奖：奖励学生奖牌及奖金50元。

4. 社会实践竞赛：一等奖：奖励学生奖牌及奖金200元。

二等奖：奖励学生奖牌及奖金100元。

三等奖：奖励学生奖牌及奖金50元。

入围奖：奖励学生奖牌及奖金20元。

四、申请与评选1. 学生或班级需要在竞赛结束后的一周内向辅导老师提出申请，提供相关证明材料。

2. 评选方式：（1）学科竞赛：由学科教师进行评审，并记录在学生档案中。

（2）体育竞赛：由体育教师组织评选，并记录在学生档案中。

（3）文艺竞赛：由美术教师、音乐教师等进行评审，并记录在学生档案中。

（4）社会实践竞赛：由社会实践指导教师进行评审，并记录在学生档案中。

五、其他事项1. 学生所获奖项将在学校官方网站和班级公告栏上公示，以鼓励其他学生的参与和努力。

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教师个人获奖、辅导学生获奖学校奖励办法
（讨论稿）
一、教师个人获奖奖励
1、教师在征文评选、论文和教学设计评选中获校、区、市、省、国家级奖励。

在校、区、市、省、国家教育部门主管杂志发表文章，（同一篇文章以最
二、教师辅导学生获奖奖励
教师辅导学生参加区级以上由教育行政部门举办的各学科比赛获奖按如下办法予以奖励。

可累计，同一奖项以最高级别认奖，不重复计奖。

1、体育类
（1）、田径（趣味）运动会，游泳运动会，棋类，武术（区级）
集体奖：四个组别以分别进入前八名计算，参与体育教师人人奖励
第一名150
第二名120
第三名100
第四名80
第五名70
第六名60
第七名50
第八名40
单项奖：教师辅导学生获奖，以获奖名次计算（谁训练的奖谁，以任务分配为准）
第一名40
第二名35
第三名30
第四名26
第五名24
第六名22
第七名20
第八名18
（注：趣味项目折半，团体项目加倍计算）
（2）球类比赛（篮球、足球、排球、网球、乒乓球等）
（3）广播体操（武术自编操、团体操）
2、语言类
教师指导学生作文等获奖
4、艺术类。

中学教师教学比赛奖励办法
根据比赛的具体内容和参赛者的情况有所不同，但一般可以设立以下奖励办法：
1. 教学成果奖：对于在比赛中取得优异成绩的教师，可以给予教学成果奖励，例如提供一定的资金支持用于教学研究、教育软件或教学工具的购置等。

2. 个人奖项：根据比赛的不同设置个人奖项，如最佳教学方法奖、最佳教案奖、最佳课堂组织奖等，可以给予获奖教师一定的奖金或荣誉证书。

3. 团队奖项：对于合作完成教学比赛的教师团队，可以设立团队奖项，如最佳团队合作奖、最佳教学团队奖，可以给予团队一定的奖金或奖品。

4. 专业发展支持：对于在比赛中表现出色的教师，可以提供一定的专业发展支持，如提供参加学术研讨会或培训课程的机会，给予个人在岗进修的机会等。

5. 行政晋升机会：对于在教学比赛中获奖的教师，可以在行政晋升上进行倾斜或提供一定的晋升机会。

6. 嘉奖和表彰：对于参与教学比赛的教师，无论是否获奖，都应给予相应的嘉奖和表彰，以鼓励他们的努力和参与。

需要注意的是，中学教师教学比赛奖励办法应该公平、公正、透明，注重激励教师的积极性和创造力，不应过于强调竞争和结果，更要关注教学过程中的成长和进步。

同时，应该根据教
师的需要和实际情况来制定具体的奖励办法，以确保奖励的有效性和意义。

学校教师指导学生获奖奖励方案为了培养学生各方面的特长，提高我校各科竞赛的成绩，学校将积极创造条件，支持教师抓好竞赛活动，增加对竞赛的投入，同时将竞赛辅导及获奖情况纳入个人工作考核，并对竞赛的辅导给予适当的补贴，对学科竞赛成绩突出的教师给予奖励。

具体方案如下：一、参与学科：1、厂由教育部门批准进行的各级各类学科竞赛2、各级科技、艺术、体育类竞赛二、辅导要求及考核办法：各教研组要将学科竞赛辅导纳入学期教研组计划，并能安排实施，发挥教研组全体教师的智慧。

对于所参加的学科竞赛或第二课堂的相关成绩将成为评选优秀教研组的参数之一。

三、辅导补贴及奖励办法：1、活动辅导补贴：提前将辅导计划及时间安排报到教导处，辅导结束将辅导教案交教导处，按每节课10元进行补贴。

2、活动训练补贴：对于体育竞赛和艺术类竞赛提前将训练计划及时间安排报到教导处，训练结束将实际训练记录交教导处，按每次7元进行补贴。

3、获奖奖励办法：对于指导学生参加学科竞赛有学生获奖的，辅导教师将按照获奖等级进行不同级别的奖励，具体办法如下：(１)指导学生获团体奖：市级：一等奖，奖励250元；二等奖，奖励200元；三等奖，奖励150元；优胜奖，奖励80元。

区级：一等奖，奖励150元；二等奖，奖励100元；三等奖，奖励50元；优胜奖，奖励30元。

(２)指导学生获个人奖：市级：一等奖，200元；二等奖，150元；三等奖，100元。

区级：一等奖，120元；二等奖，80元；三等奖，50元。

说明：指导学生获团体奖的，团体人数5—10人的，奖励金额增加30元团体人数在10－20人的奖励金额增加60元，20人以上的奖励金额增加90元；指导学生参加竞赛获个人奖的，同等奖级2—5人次的，教师奖励金额为倍；同等奖级6—10人次的，教师奖励金额为2倍；同等奖级11人次以上的一律为倍。

4、休息日带队参加各项比赛的补贴为半天30元，一天60元。

四、辅导教师凭奖状、荣誉证书原件或奖杯到教务处进行登记，学校保留复印件。

教师获奖、辅导获奖奖
励办法
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教师个人获奖、辅导学生获奖学校奖励办法
（讨论稿）
一、教师个人获奖奖励
1、教师在征文评选、论文和教学设计评选中获校、区、市、省、国家级奖励。

在校、区、市、省、国家教育部门主管杂志发表文章，（同一篇文章以
二、教师辅导学生获奖奖励
教师辅导学生参加区级以上由教育行政部门举办的各学科比赛获奖按如下办法予以奖励。

可累计，同一奖项以最高级别认奖，不重复计奖。

1、体育类
（1）、田径（趣味）运动会，游泳运动会，棋类，武术（区级）
集体奖：四个组别以分别进入前八名计算，参与体育教师人人奖励
第一名150
第二名120
第三名100
第四名80
第五名70
第六名60
第七名50
第八名40
单项奖：教师辅导学生获奖，以获奖名次计算（谁训练的奖谁，以任务分配为准）
第一名40
第二名35
第三名30
第四名26
第五名24
第六名22
第七名20
第八名18
（注：趣味项目折半，团体项目加倍计算）
（2）球类比赛（篮球、足球、排球、网球、乒乓球等）
（3）广播体操（武术自编操、团体操）
2、语言类
4、艺术类。

金托小学教师教育教学成果奖励办法
一、评优课、教学竞赛或其它单项竞赛
二、论文
①发表：（指在党报党刊、教育报刊等专业性的、影响大的刊物上发表）
三、课题：
凡在县级以上课题获奖的课题组（主要）成员均有奖。

上级发放的获奖课题奖金：课题负责人及执笔教师60%发给，其余成员40%；学校奖励见下表。

四、指导学生
1、教师指导学生个人以县级5元、市级10元、省级15元、全国级20元奖励。

简讯形式发表的奖金折半。

教师指导学生成果奖奖额见下表（教育行政部门组织）。

如果是学校组织学生大规模参赛，教师指导学生个人获奖奖金由考核领导小组研究具体情况再行确定。

2．指导学生团体获奖奖额见下表。

获优秀组织奖、优秀指导奖等经考核领导小组会议讨论，视实际情况定。

团体参赛队伍小于或等于六个队时，则最后一名不发奖。

学校教师奖惩制度最新修订（范本7篇）学校教师奖惩制度（精选篇1）学校教师的结构工资与工作业绩、贡献大小挂钩，学校设月份奖、半年奖、年终奖及特殊贡献奖四项奖励，以奖金为主。

一、月份奖金(一)师德奖(10元)1、教工在当月中能做到师德规范“十不准"各项规定的发给奖金5元，如违反一条的不得此项奖金。

2、在当月中，教工工作职能范围内无不安全事故发生，发给安全奖5元;如有不安全事故发生，则不发安全奖;如因渎职造成重大损失和影响的，除不得安全奖外，还得追究其责任。

(二)出勤奖(20元)3、教工当月内无病事假，迟到、早退及私自离岗现象，发给精勤奖20元，病事假累计不超过四小时，发给满勤奖15元;病事假一天少发5元，超三天者不发给出勤奖;迟到、早退及私自离岗者取消出勤奖;病事假超过一周者，取消当月月份奖励。

(三)教育教学质量奖(20元)4、按时完成当月学校规定的教育教学工作任务，发给奖金20元;如教案缺项，不够进度，书写不规范，学生本簿不够次数，批改不及时，错批、漏批，讲课出现知识性错误，不按要求开展活动的，出现一次少得奖金10元。

教学质量抽测“三率"，有“一率"不达标者，扣发奖金10元。

5、学校领导、后勤人员此项奖励，比照一线教师。

(四)其它奖励6、按班级人数，奖励班主任教育管理费每生每月0。

5元，另奖班主任每月班级活动管理费30元(其中10元为责任区奖励)，月活动少参加一次者扣10元。

7、科任教师按要求完成副班主任及卫生责任区工作奖励10元，经检查不符要求者一次扣2元。

8、教导主任岗位奖励60元，校级领导岗位奖励90元。

9、参加各类教学竞赛获最佳成绩者及撰写论文在刊物上公开发表的，予以大会表扬，并作为评优选先时优先的参考依据。

10、学年(学科)组长月奖励10元;科研室组长每月奖励10元。

11、专科教师值周工作认真、负责、时间上无缺漏者，一周奖励10元。

12、专任教师教学课时标准为16——18课时，超过18课时者，每节奖励2元;代课一节，奖励2元。

小学教师奖励细则及实施办法是针对小学教师的表彰和奖励机制的具体规定。

下面是一个可能的小学教师奖励细则及实施办法的示例：一、表彰对象1.优秀教师奖：对在教学工作中表现突出，取得显著成绩的小学教师进行表彰和奖励。

2.先进个人奖：对在教育教学改革、学科研究、班级管理等方面作出突出贡献的小学教师进行表彰和奖励。

3.创新教学奖：对在教学内容、教学方法、教学手段等方面具有创新意义，取得显著效果的小学教师进行表彰和奖励。

二、奖励条件1.优秀教师奖：（1）教育教学成果突出，学生学习成绩显著提高；（2）注重班级管理，促进学生身心健康发展；（3）参与学科研究和教学改革，取得良好成果；（4）具有良好的师德师风，得到学生和家长的认可。

2.先进个人奖：（1）在教育教学改革中起到带头作用，取得重要成果；（2）在学科研究中具有明显突破和创新；（3）在班级管理中表现出色，得到学生和家长的认可；（4）具有积极向上的个人素质和职业道德。

3.创新教学奖：（1）针对学生特点和需求，设计并实施有效的教学方案；（2）运用新的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和参与度；（3）通过教学创新取得了良好的教学效果；（4）在教学改革中起到重要的示范作用。

三、奖励形式1.颁发荣誉证书和奖状；2.提供个人荣誉称号；3.提供奖金或奖励金；4.参与学校或地区教学改革项目。

四、评选程序1.教师自愿申报或由学校教研组、年级组推荐；2.学校组织评审小组评审，进行综合评价；3.评审结果经校长批准后公布。

五、奖励实施1.每学年评选一次，奖励措施具体由学校根据实际情况制定；2.奖励资金由学校或相关单位提供；3.奖励实施过程应公开透明，确保公正公平。

六、奖励效果评估1.对获奖教师进行跟踪调研和评估，了解奖励对教师成长和学校教育教学的影响；2.定期组织获奖教师进行经验交流和成果展示，促进教育教学水平的提高。

以上是一个可能的小学教师奖励细则及实施办法的示例，具体的细则和办法可根据学校的实际情况进行制定和调整。

中学教师教学比赛奖励办法模版第一章总则第一条为了加强中学教师的教学专业素质，提高教育质量，发现和培养优秀教师，特制定本奖励办法。

第二章奖励的性质和目的第二条中学教师教学比赛的奖励设置，旨在激励中学教师持续提高教学水平，促进教师的专业成长，不断提高教育教学质量。

第三章奖励的设置第三条中学教师教学比赛的奖励设置分为以下几类：（一）综合奖励：根据中学教师教学比赛的成绩和贡献，分为特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。

（二）特别贡献奖：对在教学比赛中发挥重要作用，向学校和教育事业做出杰出贡献的个人或团队进行表彰和奖励。

第四章奖励的评选和评定第四条中学教师教学比赛的奖励评选和评定由学校领导小组组织，依据以下几个方面进行综合考虑：（一）教学成果：根据教师在教学比赛中取得的成绩进行评定，包括教育教学质量、学生成绩等。

（二）教学方法：评价教师在教学过程中创新、探索，运用科学有效的教学方法的能力。

（三）教育教学经验：评价教师在长期的教育教学实践中积累的经验和特色，能否把教育教学理论与实践相结合。

（四）教学研究：评价教师在教学研究方面的成果，包括教学课题研究、教育教学论文发表等。

（五）教师评价：通过学生、同事和家长的评价，考察教师的教育教学表现和师德师风。

（六）其他方面：评价教师在教育教学工作以外的其他方面的贡献，如社会服务、校园文化建设等。

第五章奖励的发放和使用第五条中学教师教学比赛的奖励发放由教育行政部门按照有关规定进行，奖金和奖品直接发放给获奖个人或团队，并公示于校内。

第六条中学教师教学比赛的奖励应当用于教师个人或团队的教育培训、学术研究、教育教学改革和教师发展等方面。

第七章追溯和撤销奖励第七条对于教学比赛中的获奖者，如发现其存在违反竞赛规则、不符合评选条件或有其他严重违法违纪行为的，可以追溯奖励，并予以取消。

第八章附则第八条本办法由学校教务处负责解释。

第九条本办法自发布之日起执行。

中学教师教学比赛奖励办法模版（二）第一章总则第一条为了推动中学教师教学水平的提升，激发教师的教育教学热情，树立榜样，促进教育发展，特制定本奖励办法。

中学教师指导学生获奖奖励方案为了培养学生各方面的特长，提高我校学生参与上级各类竞赛的成绩，学校将积极创造条件，支持教师抓好竞赛活动，增加对竞赛的投入，同时将竞赛辅导及获奖情况纳入个人工作考核，并对辅导竞赛成绩突出的教师给予奖励。

具体方案如下：一、参与竞赛活动的范围认定：1、由教育部门批准进行的各级各类学科竞赛。

2、由教育部门批准进行的各级科技、艺术、体育类竞赛。

3、由非教育部门组织但经学校同意参加的竞赛项目（考核减半）。

二、辅导要求及考核办法：各教研组要将学科竞赛（或拓展课、社团活动等）辅导纳入学期教研组计划，并能安排实施，发挥教研组全体教师的智慧。

对于所参加的学科竞赛或拓展课、社团活动的相关成绩将成为评选优秀教研组的参数之一。

三、奖励办法：获奖奖励办法：对于指导学生参加区级及以上竞赛有学生获奖的，辅导教师将按照获奖等级进行不同级别的奖励,具体办法如下：(1)指导学生获团体奖：市级：一等奖，奖励IoOO元；二等奖，奖励800元；三等奖，奖励600元；优胜奖、鼓励奖，奖励400元。

区级：一等奖，奖励600元；二等奖，奖励400元；三等奖，奖励300元；优胜奖、鼓励奖，奖励200元。

(2)指导学生获个人奖：市级：一等奖，250元；二等奖，200元;三等奖，150元。

优胜奖、鼓励奖，奖励100元。

区级：一等奖，150元；二等奖，120元；三等奖，80元。

优胜奖、鼓励奖50元。

说明：指导学生参加竞赛获个人奖的，同等奖级2-5人次的，教师奖励金额为基本奖的1.5倍；同等奖级6-10人次的，教师奖励金额为基本奖的2倍；同等奖级11人次以上的一律为2.5倍。

四、辅导教师凭奖状、荣誉证书原件或奖杯到管理员处进行登记，学校保留复印件。

学校每学期结束之前一次性进行奖励。

六、本方案自教代会通过之日起开始试行。

2024年小学教师奖励细则及实施办法第一章总则第一条为了激励小学教师的教育教学创新，提高小学教育的质量，依据国家相关法律法规和政策文件，制定本奖励细则及实施办法。

第二条本奖励细则适用于中国境内的小学教师。

第三条本奖励细则的奖励内容主要分为个人奖励和集体奖励两类。

第四条本奖励细则的评选工作由教育行政部门具体负责，设立评选委员会负责评选工作的组织和实施。

第五条本奖励细则的评选结果将于每年年底公布，并授予获奖者奖金或荣誉证书。

第六条本奖励细则自发布之日起生效。

第二章个人奖励第七条个人奖励主要评选小学教师中的杰出教育教学工作者。

第八条个人奖励的评选标准包括：（一）教育教学成绩突出，能够有效提高学生的学习成绩和综合素质。

（二）教育教学创新能力强，开展有影响力的教育教学研究和实践活动。

（三）师德师风好，为人师表，严格遵守教育教学规范和道德规范。

（四）在教育教学管理方面有卓越表现，能够有效组织和管理教育教学工作。

（五）在教师交流合作方面有突出贡献，能够积极参与和组织教师培训、研讨等活动。

第九条个人奖励的评选程序如下：（一）教育行政部门组织评选委员会进行初步筛选，确定入围候选人。

（二）评选委员会对入围候选人进行考察和面试，综合评估其教育教学能力和绩效。

（三）评选委员会进行终审，确定具体个人奖励名单。

第十条个人奖励的奖励办法如下：（一）一等奖：奖金人民币20万元，并颁发终身荣誉奖证书。

（二）二等奖：奖金人民币10万元，并颁发终身荣誉奖证书。

（三）三等奖：奖金人民币5万元，并颁发终身荣誉奖证书。

（四）优秀奖：奖金人民币3万元，并颁发终身荣誉奖证书。

第十一条个人奖励的奖金和荣誉证书将在每年年底颁发给获奖者。

获奖者可根据个人意愿选择颁奖形式，可选择领奖现场或邮寄方式领取。

第三章集体奖励第十二条集体奖励主要评选小学教师团队和教育教学管理团队。

第十三条集体奖励的评选标准包括：（一）教育教学成果显著，团队成员共同努力，取得了较好的教育教学效果。

梁垛镇小学教师辅导学生奖励细则一、指导思想：为全面实施素质教育,全面提高教育质量；为激励全体教师更好地为学生服务,发展学生的个性特长；为创办品牌学校,彰显办学特色和成果,特制定本实施细则。

二、实施范围：本细则适用于奖励那些亲自辅导本校学生发表作品或参赛获奖的老师。

学校将以事实为根据，认定相关老师是否真正参与辅导，以及辅导时所占的比重。

三、具体办法：1.教师辅导学生在正规部门举办的经学校认可的征文比赛或其它比赛中获奖的，按级别和等第奖励：东台市一、二、三等奖的，每篇分别按8、5、3元计算；盐城市一、二、三等奖的，每篇分别按10、8、5元计算；江苏省及以上一、二、三等奖的，每篇分别按20、15、10元计算；2.教师辅导学生在正规报刊杂志上发表作品的，在国家、江苏省、盐城市、东台市发表的文章（不少于400字，诗歌不少于10行，美术作品不受此限），每篇奖励30、20、10、6元（字数不足的降一档奖励）。

3.辅导学生作品获奖或发表作品合计最高奖励不得超过100元。

4.辅导学生参加现场团体项目比赛或表演获奖的，按级别和等第计算。

按省、市、县一、二、三等奖分别奖励400元、300元、200元；300元、200元、100元；200元、100元、60元（按团队进行奖励）。

非现场比赛的，降一档进行奖励。

5.辅导学生个人参加省、市、县现场竞赛，获一、二、三等奖的，分别奖励150、100、80元；80、50、30元；30、20、10元。

同一件作品多次获奖，按最高奖励计算，不重复计分。

同一个学生由多人辅导的，按此节目的奖励金额，平均分给每位辅导老师。

非现场比赛的，降一档进行奖励。

6.每年1月底，每位老师需将上年度相关获奖证件或发表的复印件收齐并提供给学校教科室验核、汇总。

学校实行一次性奖励。

所需经费在绩效工资业绩考核中1%中核支。

7.本实施细则的解释权在学校，自通过之日起试行。

小学教师获奖或辅导学生获奖细则1、教师本人或辅导学生参加各级各类竞赛并获奖，均按下列标准给2、教师本人或辅导学生参加的竞赛必须是教育主管部门或教研机构组织举办或联办的，市教育局综合评估方案予以认定并给予加分的,比赛前学校予以批准参加的比赛。

外单位或民间机构举办的比赛或在赛前未经学校批准参加的比赛不给奖。

3、教师本人参加的竞赛主要指：各学科优质课评比、说课评比、实验操作比赛、优秀教案评比、书画比赛、文艺体育比赛、教师论文获奖、课题成果获奖、文章发表等。

（注：被评为优秀教师、优秀班主任、先进工作者等不属于本细则的奖励对象。

）4、教师辅导学生参加的竞赛主要指：各学科知识竞赛、作文比赛、文艺体育比赛、“三小”制作比赛、书画比赛、科技创新比赛、演讲比赛等，计奖标准参照上表。

5、教师本人或辅导学生参加本细则第3条和第4条未提及的比赛，由学校行政会在比赛前研究确定比赛级别、奖金和训练费。

如比赛规模、训练难度、获奖机会与一般比赛有较大区别，可根据具体情况对奖金和训练费进行适当调整。

6、同一项目参加同一类竞赛活动同时获得不同级别的奖次，只计最高奖，不累计奖金。

7、教师或学生集体参赛的项目获得团体奖，不按人头给奖，只按个人奖的二倍给总奖额。

教师多人辅导学生参赛并获奖，不按辅导教师人头数给奖，只按奖项核算奖金。

8、领取奖金时必须凭荣誉证书原件，学校保留复印件。

无荣誉证书或荣誉证书丢失的不给奖。

证件有效时间以教育局评估予以认定的时间为准。

领奖时间为每学年教育局对学校评估结束后。

（市教育局网上通报的可免交其它获奖凭证。

）9、教师在各类竞赛中获奖，除可获得奖金外，还可在教师综合评估中给予加分。

校级竞赛获奖，不给奖金，但可加综合评估分。

加分细则见目标管理方案。

10、辅导学生参加市艺术节的奖励办法为：获得个人奖按本细则第1条规定的标准计算奖金。

11 乡体育运动会团体一等奖100元，团体二等奖60元，三等奖不计发奖金。

12、教师文学作品在教育刊物上发表或者是获奖按相应级别降2级处理，奖金数额参照上表。

中学教师辅导学生参加竞赛获奖奖励规定范文尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的一名教师，今天我将为大家讲解我们学校中学教师辅导学生参加竞赛获奖奖励的规定。

首先，我想强调的是，参加竞赛获得好成绩是学生们在学习过程中的一种重要形式。

通过参加竞赛，同学们可以提高自己的学科知识水平和实践能力，培养自己的竞争意识和团队合作精神。

为鼓励学生积极参与竞赛，我校制定了一系列的奖励规定。

首先，学生在校内外举办的各类竞赛中获得一、二、三等奖的，学校将对其进行表彰和奖励。

具体奖励方式为：一等奖学生奖励XX 元，二等奖学生奖励XX元，三等奖学生奖励XX元。

这样的奖励既是对学生优异成绩的一种肯定，也是对学生努力付出的一种鼓励。

其次，对于在学科竞赛中获得特等奖的学生，学校将进行更为特殊的表彰。

特等奖学生将被授予“优秀学生奖章”，这是一种具有纪念意义的奖励，代表着学校对他们的特殊嘉许和敬意。

同时，学校将邀请他们参加颁奖典礼，并在校内外进行宣传和展示，为他们搭建更多展示自己才华的机会。

此外，学校还设立了“竞赛成果提升奖学金”。

每年根据学生在各类竞赛中的获奖情况和成绩等级，选取一定数量的学生进行评选。

评选方式为学校组织专家评审，对学生的竞赛成果进行全面评估和分析，从中选取获奖学生。

获奖学生将获得一定的奖学金，可以用于进一步提升自己的学科能力和实践能力。

最后，学校还为参加竞赛的各级辅导教师进行奖励。

辅导教师是学生参加竞赛取得好成绩的重要推动者和指导者，他们付出了大量的时间和精力，对学生进行全方位的指导和辅导。

为了鼓励教师们继续发挥良好的辅导作用，学校将为他们进行奖励，例如教师个人奖励、资金支持等等。

总之，学校通过制定这些奖励规定，旨在鼓励学生积极参与各类竞赛，激发他们的学习兴趣和竞争动力。

同时，也希望能够进一步激发教师们的辅导热情，更好地指导学生参赛，提高学生的整体素质和能力。

希望同学们能够抓住这些机会，努力参加竞赛，通过不断的挑战和努力，在竞赛中获得好成绩，成就更加辉煌的自己。

小学教师和教育工作者奖励规定一、小学教师奖励规定1.激励机制小学教师是教育系统中最基层的一线教师，他们肩负着培养学生的责任和使命。

为了激励和鼓励小学教师不断提升教育教学水平，教育部制定了一系列奖励规定。

2.教学奖励小学教师在教学工作中表现出色的，可以获得教学奖励。

教学奖励可分为个人奖励和团队奖励两类。

个人奖励包括：（1）优秀教师奖：对小学教师在教学中取得显著成绩的个人进行表彰和奖励；（2）教育科研奖：对小学教师在教育科研领域有突出贡献的个人进行奖励；（3）创新教育奖：对小学教师在创新教育模式、方法或教材设计方面有杰出表现的个人进行奖励。

团队奖励包括：（1）卓越团队奖：对小学教师团队在教育改革、教育创新和教学质量提升等方面取得显著成绩的进行集体表彰和奖励；（2）优秀班集体奖：对小学教师班级集体在教学管理、学生成绩提高等方面有突出表现的进行集体奖励。

3.培训奖励为了提高小学教师的教育教学水平和职业素养，教育部设立了培训奖励制度。

小学教师参加国家级、省级或市级的教育培训并取得优异成绩的，可以获得培训奖励。

具体奖励方式可以根据教育部相关规定进行。

4.职称晋级奖励小学教师可以通过参加职称评审提升自己的教师职称，教育部对于职称评审过程中表现出色的小学教师会给予晋级奖励。

晋级奖励可以是加薪、提供更好的教学资源和教学设备等。

二、教育工作者奖励规定1.教育研究奖励教育工作者在教育研究领域取得突出成果的，可以获得教育研究奖励。

教育研究奖励可以分为科研成果奖和教材研究奖两类。

科研成果奖包括：（1）教育科研优秀成果奖：对教育工作者在教育科研领域有突出贡献的个人进行奖励；（2）教育科研创新团队奖：对教育工作者团队在教育科研领域有显著成绩的进行集体表彰和奖励。

教材研究奖包括：（1）教材研究优秀成果奖：对教育工作者在教材研究方面有杰出表现的个人进行奖励；（2）教材研究创新团队奖：对教育工作者团队在教材研究领域有显著贡献的进行集体表彰和奖励。